下午上完課，走出教室，一縷縷陽光撲進我的懷抱，溫暖著我。我一想起要約去昝雨含家，就激動得一蹦三尺，笑容如同綻開的花朵般燦爛。

萬事總不會如意。偏偏班主任不知趣，發了一消息：下周周四期中考試!請家長監督孩子復習。我媽媽一看到這條消息，臉就變黑了。她看著天上的太陽，好像想把它一口吞掉。我一看到這情景，便知道大事不妙了。

剛想給昝雨含打電話，誰知手慢了一拍，讓她先打過來了。“喂，老李，你什么時候過來呀?”昝雨含很興奮，聽那邊的聲音，好像在準備著什么。“雨含，我……我牙疼，來不了了”我小聲說。我的良心被劍捅破了，血流成河。雖然我的話充滿了歉意，但是，好像還是不夠誠懇。

昝雨含馬上就把電話掛斷了。我又想起了前四天，她在學校對我說的話：“我已經把東西都買好了，就等你周日來!”她說這句話時是那么高興，仿佛是在冬天下的鵝毛大雪的寒梅，頗有“梅花香自苦寒來”之氣勢。

過了一會兒，她媽媽又打電話過來說：“孜瑩啊，阿姨跟你說，你知道雨含為了你這次來做了多少準備嗎?她從約定好時間后，就開始買東西。今天她把家給打掃了一遍，還拖了一遍，穿了最好看的衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的。我問她為什么要這么做，她說，那當然，李孜瑩可是我最最最好的朋友!”說到這里，我可聽不下去了，淚水不爭氣地往下流。

如果不是因為我，你就不會……有你，真好。

六年級有你真好作文精選篇2

你個子不算高，體型不算瘦，他們都說，自從有了我，你頭上的頭發就越來越少，臉上的笑容卻越來越多，盡管有時，你的脾氣很暴躁，還總是愛皺眉頭，但我還是覺得，有你真好。

片段一

他們說，我小時候不愛睡午覺，每當睡午覺的時候，我就會跑來跑去，有一次，你抱著著我一起睡，可是我還沒睡著，你卻先打起了呼嚕，我一時的心血來潮，用家里的水彩筆，在你的臉上，脖子上—切沒被衣服與被子蓋著的地方，都要畫上了彩色的線條，而你偏偏有個習慣，非要等到時間快到了，才像百米沖刺一般騎著車沖向學校，“當時我剛走進教室，同學們都齊刷刷看向我，瞬間，有的女生捂著嘴笑的滿臉通紅，有的男生笑的前仰后合，靠在別的學生身上，有個別調皮的就直接笑著趴到桌子底下了，我還納悶狐疑，同學們這是怎么了?這時一個好心的女生就拿著鏡子讓我照，爸爸回家后說這些話時用無奈而愛憐眼神看著我，并傻傻發笑，那時我感到一有你真好，

片段二

五六年級的時候，我幾手每天晚上都要打游戲。一開始，你每天看著我玩，到后來，因為你也比較喜歡打游戲，便下載了一個，和我一起打，那時，每到周末，我們便一起坐在沙發上，聽著電視里的聲音，拿著手機，一邊咔咔嚓嚓一邊嘻嘻哈哈，媽媽還曾給我們拍過一張照片，那張照片，可能至今還在媽媽的朋友圈里吧，每當我想到這件事的時候，我都覺得有你真好

片段三

前幾日期末考試，在考物理的那天早上，我對媽媽說：“無論如何也不能讓他跑出去吃飯了，我物理能不能多考兩分就看今天中午了!“那日中午吃過飯，我們一起坐在餐桌前，你一題一題地，非常詳細地將那些錯題講給我，聽著你疲憊略顯嘶啞的聲音，我感到有你真好

爸爸，人生路上，有你真好!

六年級有你真好作文精選篇3

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!

一米六左右的身高，烏黑的長發，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。

老師教我們知識也教我們做人我想我可以充分的感受到。

上一年級時我比較自卑，上課幾乎不發言，下課也不跟別人說話，總之我覺得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對同學冷漠。

有一次上課老師問了一個問題并沒有人舉手，老師又問了一遍，可還是沒有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動一點，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。

老師看見了，盯了我一會兒，我心里一震“方選雅，你來說吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來用那蚊子般的聲音說出了答案。

很明顯，老師沒聽清。又笑了笑說道:“沒什么好怕的把自己的想法說出來就好了，大點聲音吧!說錯了也沒關系。”我信心滿滿大聲把答案說出來了，老師又一次笑了，說我說得特別好，又補充了幾點。

在以后的課上，每堂課都至少要發言一次，而每次都會受到老師的鼓勵，我的信心越來越充足，到現在平均每堂課都要發言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒關系再來一次。

那是三年級的時候考學科聯賽，語文試卷非常難，三科考試就是語文拖了后腿得了第二名，就算老師已經講了一遍題目了，但我還是沒有懂，我沒辦法就找胡老師請教。

胡老師說讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!

胡老師細心的跟我講題，還用紅筆做標注:“你看上面寫著請根據文章內容給文章加上了個小標題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時過了，可胡老師還沒有為我講完……

老師為我們付出了那么多的心血，我們怎么回報得完，其實我自己心里也清楚，考出好的成績是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來回報，可我知道那是遠遠不夠的。

胡老師在我人生的路上，你給予了我對事情的信心對學習的熱愛，有你真好!

六年級有你真好作文精選篇4

人生如一張白紙，因為磨煉才能成為一幅美麗的畫，磨練，有你，真好。

讀過這樣一則有趣的故事。從前有兩塊石頭，一塊忍受了上千刀的雕刻，成為了一尊佛像，放到了山頂。而另一塊則忍不住疼痛，被打磨成了一塊石階，同樣放在了那座山上。人們每天都踩著石階去朝拜變成佛像的石頭。一天，石階問佛像：“為什么我和你原來同樣是一塊普通的石頭，但人們卻天天踩著我去朝拜你。”“因為你經不住磨煉。”佛像答道。

是啊，磨練是一首歌，讓成長更加嘹亮。

曾經看過一篇短文：從前，有兩個種子埋在土里，一顆心想：我要努力成長。離開黑暗無光的土地，去看看外面的世界。而另一顆卻想：我想永遠待在泥土里，過上一輩子衣食無憂的生活，如果成為小芽破土而出時，就會有蝸牛來吃我嫩嫩的綠葉，如果長成一個朵美麗的花朵，就會有熊孩子來將我連根拔起皮。

一個月過去了，想看看外面世界的種子，經過長時間的磨煉，長成了一株潔白美麗的百合花，受到人們的贊美。而另一顆呢，早以被一只大公雞吃到肚子里了。

是啊，磨煉是一幅畫，讓成長更加絢麗。

成長離不開磨煉，因為磨練才會成長，提起磨煉，使我想起了史圣司馬遷。

司馬遷因為替李陵辯訴，而被處以宮刑，幾次想血濺墻頭，但他經歷磨煉，寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。

是啊，磨煉是一杯酒，讓成長更加香醇。

成長，因磨練而嘹亮。

成長，因磨練而美麗。

成長，因磨練而芬芳。

成長，因磨練而精彩。

磨練，有你，真好。讓磨練成為我的動力。推動我成長的步伐。

六年級有你真好作文精選篇5

有你，真好!我和你是最好的朋友，在學習上我們互幫互助，下課我們談心說笑。

記得有一次數學測試之后，老師走進教室，教室一下安靜下來，連周圍的空氣都仿佛凝固了。“這次測試大家考的都不好，全班只有幾個同學90分以上的，你們好好反思一下學習態度!”老師的話打破了沉靜，我心里不奢望考到90分以上，只求能考得好一點，當我聽到老師報到我的分數時，我的心跳都要停止了——79分，回去我怎么和我媽媽交待呀，下課后我一個人坐在座位上，看著試卷上的分數愁眉不展。這時你默默走到我的旁邊，拍拍我的肩膀說：“沒關系，這只是一次小小的測試，別只看分數，要看看你錯在什么地方了，把知識學扎實，爭取下次考好!”聽了你的一番話，我明白了，便重新查看錯誤的地方。在我遇事不開心時，你總是教我樂觀面對，有你，真好!

我是個急性子，做事總是靜不下心來，遇到一些困難就不想堅持，我從三歲半開始學習民族舞，在練習過程中很疼也很辛苦。可現在因為六年級學習緊張，我不得不停止學習舞蹈，而你是從三年級才開始學習的，骨頭很硬，在練習過程中比我都還疼還辛苦，但你都堅持下來了，直到現在你還在堅持。我問你：“這樣，你不覺得累嗎?”你笑著告訴我：“只有經過汗水澆灌的花朵才是最明艷的!”我懂了，謝謝你，你告訴了我堅持，我又開始舒展身肢，澆灌夢想之花。有你，真好!

你有時幫助我的方法很特別，一開始我懷疑你到底是不是我的朋友。一次考試的時候，我有一道題抓破了腦袋也沒想出答案，于是我就悄悄問你，但是你搖搖頭沒有回答我，我又問了你，你還是搖了搖頭，我明明看見你那道題已經做出來了。只剩五分鐘就要收卷子了，我急切地向你求助，你還是沒有回答我。哼!小氣鬼!我憤憤地想著。我仔細讀題，終于做了出來。這時，你向我豎起了大拇指，我明白了你的良苦用心，你是讓我獨立思考。有你，真好!

謝謝你一直在我身邊，有你，真好!

六年級有你真好作文精選篇6

青春，一段被每個人封印在心里，充滿向往、快樂的美好時光，使平平淡淡的人生變得精彩，有趣，值得回味。青春，有你真好。

在似水的年華中我們悄悄長大，慢慢退去稚嫩迎來成熟，慢慢忘記童活接受現實，慢慢離開溫室乘風破浪。青春仿佛在空中舞動的落花，我們無法阻止花落，只能在花兒開放時期綻放最絢麗的光來。

青春是叛逆的，也是張揚的。有誰的青春不跋扈?青春是瘋狂的，卻又有著寧靜與詳和青春期的我們叛逆，古靈精怪，愛和父母吵架、愛和老師頂嘴、還愛和同學打架、似乎這種才能證明我們的存在。

青春中的每一個人，都沒有想過自甘墮落，也沒有一開始都就自暴自棄，每一個人都希望以獨特的方式成長，引入注目，脫穎而出。

我們不畏風雨，勇敢堅強，在挑戰中美麗。我們永遠選擇在風雨中屹立不!

青春如雨如風更如虹，青春是一個多夢的時代，我們開始給制自己的藍圖。夢想永遠如彩般五彩繽紛，而現實往往以黑白色呈現。

我們用蠟筆在自己的天空涂上色彩，現實卻總將它掩蓋。幻想的泡泡永遠敗給現實的高空。

教室外的世界充滿著魅力，飛過窗前的鳥兒，便牽走了無數人的心。也許再多的規勸也無法說服那些正在奔跑跳躍的心靈，因為那就是青春。

青春，我們的想法異想天開，有時不敢想象，因此會做出很多傻事，或為很多事苦惱，但我們又懂得知錯就改，并有堅定的信念再次出發。無悔的青春，笑與痛并存。

其實，無論青春是放縱的，詳和的，快樂的，悲傷的，只要我們走過了，就無悔，因為青春永的是一段最美的記憶。

青春如歌，唱響未來;青春如風，吹散陰霾;青春又好比一場大雨，即使感冒了也盼望回頭再淋一次。

青春，有你真好。

六年級有你真好作文精選篇7

友誼，如沙漠中的一股清泉，滋潤干涸的心靈;友誼，是寒冷夜中的一盞明燈，指引黑暗中的方向;友誼，如冬日里的一縷陽光，溫暖陰郁的臉龐。有你，真好!

有你，真好。你真是一位“上知天文，下知地理，中間不懂人際關系”的學神，你經常討論題目都讓我“云里霧里”的，直到現在，我還記得那次期中考試……

數學，一直是我的弱項，而你，班上公認的“愛因斯坦”，考場上，正好坐在了我的前面，我欣喜而狂，差點兒抱著老師大喊“萬歲”了，周圍的同學也投來羨慕的眼神：“天啊!學神后面!”“太好了吧!”“就是，唉，我可能是個‘非洲戶口’。”

“叮叮鈴——”“開始考試，答題開始。”一陣悅耳的鈴聲后，考場里連平日“囂張”的蚊子都“躲”著不動了，教室里空氣都凝固了，桌子椅子都開始為我們祈禱了。老師一刻都不松懈地盯著我們，讓我打了個寒戰，而你卻泰然自若，如泰山般一動都不動，似乎你早已勝券在握了。

教室里，兩旁隔著十萬八千里，有些同學為了一小題，那可謂“八仙過海——各顯神通”，有寫紙條的，還沒剪下一片紙，一回頭，發現老師正死死地盯著自己，那個同學嚇得六神無主，差點兒跳起來叫“媽媽”，還有更厲害的，趁老師不注意把卷子拿過來抄，結果兩人卷都沒了……

有同學裝作回頭整理書包，趁機“欣賞”一下別人的答案，可還沒看到，就都后面站著的監考老師那“鐳射眼”射得頭都抬不起來，就算書包真的掉了也不敢回頭，好像后面有啥怪物一樣，一回頭就會抓走。

考試接近了尾聲，考場里，只有中性筆在紙上留下答案的“沙沙”聲，老師來回踱著步子，高跟鞋在地板上留下“咯——咯——”的聲音，全班人大氣都不敢出，又聽見汗珠在頭頂上滑落的聲音，進入檢查階段，我急得抓耳撓腮，而你卻不急不慢地檢查著，我拉著你的衣服，低聲向你低語：“快點兒啊!第二大題第二小題第五、七、九空怎么寫啊?”“只有自己努力，得來的果實才是最甜的!”你的話如鐵一樣擲地有聲。對啊!你的話點醒了我，我慢慢在草稿紙上寫滿了公式，你那句冰冷冷的話仍在我耳畔回響。

考試成績下來了 ，雖然成績僅僅只有87，但是這是我努力勞動的果實啊!下課后，我沖到你面前，向你請教錯題的解法，你一遍遍不厭其煩地講解著，你那關切的眼神和親切的話語都讓人心中暖暖的。

有你，真好!

六年級有你真好作文精選篇8

在一個黑暗無聲的世界，你會怎樣?會恐懼會無助而她看不見也聽不見，全憑觸覺來感知這個世界，她沒有消極的面對生活，而是樂觀向上，不怕困難戰勝恐懼。

一、幼年——懵懂

在我第一次讀到《假如給我三天光明》這本書時，那時的我還太懵懂，許多字、詞、句還不理解，只知道一個小姑娘天生與別人不一樣，覺得她十分可憐，心里還有數不清的問題要說出來……

二、童年——理解

到了四年級時我再次閱讀到這本書，覺得這個人——海倫凱勒十分的熟悉，但又特別陌生，當我真正坐下來靜靜地讀這本書時，發現這是一個多么正能量的故事啊!在別人不勝憐惜對你說:“我覺得你所能接觸的世界太小了，真可憐!”你卻總是一笑置之，因為你覺得你擁有很多朋友，看過很多書游覽過很多地方。這時，你的自信和樂觀還有你那十分強大的內心震撼到我，讓我對你那在黑暗中尋找人生的光明的精神贊嘆不已!

三、少年——力量

時至兩年到現在我再讀這本書，已經不再單單是知道海倫要表達什么，而是海倫的精神幫助了我，指引我向前進。

在那段時間我的心情十分低落，傍晚時，昏黃的路燈透過稀疏的樹葉把樹影撒在我身上，我感受到的并不是溫暖而是無盡的憂愁……

我拖著疲憊的身體回到家把書包甩到沙發上有氣無力地躺在房間的床上，我靜靜的看著天花板想著突然窗戶被風猛的吹開，我一驚起身把窗戶關上，神不知鬼不覺地走向書柜，無目的地掃著那些落了灰的書，突然掃到一本我好奇的拿出來，哦，原來是《假如給我三天光明》，反正閑著也無聊就翻閱了起來。