過六一兒童的作文怎么寫篇1

快過“六一”兒童節了，媽媽問我想要什么禮物，我脫口而出：“活力板”。

還在上幼兒園的時候，我就特別喜歡活力板，看到廣場上的哥哥、姐姐們踩在上面像蝴蝶一樣飛來飛去，我的心也跟著飛起來。

上個星期，我終于得到了我盼望已久的活力板。它，是粉紅色的蝴蝶形狀，上面還有我最喜歡的芭比圖案。我立刻抱起它來親了一口。

當天晚上，我就開始練習。一晚上，我就只能扶著墻上下滑動;第二天，我繼續練。哇!我可以前進一米了;第三天，我可以滑動著前進兩米了;第四天，第五天……第九天時，我也可以像蝴蝶一樣飛來飛去了，不過，我還是一只小蝴蝶。

我相信經過我的努力，我一定能變成一只自由自在、飛來飛去的大蝴蝶!

過六一兒童的作文怎么寫篇2

過六一真好。在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著屬于自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪里的三葉草舒展著翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動著。在中心路的兩側，生長著茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。

同學們穿著嶄新的衣服，懷著愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的'大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來，空氣中飄蕩著歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，dd720.com個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，仿佛在說：“祝你們節日快樂！”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴著同學們有節奏的步伐，為六一聯歡會增添了節日的氣氛。

令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之后，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四1班的《蟲兒飛》了。小演員們排著整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨??”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那里到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，仿佛在訴說著一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈??，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！

隨著時間的流逝和節目的持續進行，終于輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂《拍手幸福歌》奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳??”，臺下的觀眾發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來??。節目演完之后，我們便退出場欣賞別的節目了。

接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱---《讓我們蕩起雙槳》，隨著動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。

今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！

過六一兒童的作文怎么寫篇3

今天是六一兒童節，我高興極了。早晨穿上節日的盛裝，六一兒童節開始了。

一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節快樂，六一兒童節快樂。”太陽公公知道我們要慶祝節日，他躲到了云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。到了學校，一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節目的學生們面帶笑容，已經化好了妝，從校門口向教學樓走來，好一副生機勃勃的景象。

節目很快開始了，哥哥姐姐表演的節目真是豐富多彩，有表演舞蹈的，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演了，看著大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學上場。今天是我們的節日，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，欣賞著優美的舞蹈，快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。

這個六一我玩得非常開心，想起快樂的節日，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。

過六一兒童的作文怎么寫篇4

今天是“六一兒童節”了，我想到很多………

許多前輩，同輩，還有晚輩們一定是特別重視這個兒童的節日吧。不難理解，他們在特別是為自己的寶寶慶祝“六一”兒童節”的同時，也會回憶著自己的童年，有的回憶童年的美好，有的感嘆歲月的流逝，不為別的，就為“六一兒童節”也曾屬于他們，他們也曾是祖國的花朵，加上現今生活條件允許，大部分家庭都是“六一結構”爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，六個成年擁有一個寶寶，我把它簡稱“六一結構”，因而為孩子過一個盛大的"六一"節日歡慶是不可避免的。所以“六一兒童節”幾乎成了全家，全民，乃至全國總動員，人人參與，個個歡慶，到處喜氣洋洋。許多學校、幼兒園都為孩子們準備了豐富多彩的活動；許多家長很早就為孩子們安排了慶祝節日的計劃。逛景點，去樂園，拍照片，留紀念，賣東西，吃大餐。從社會到家庭無處不在彰顯祖國未來的重要。

然而，透過這舉家乃至舉國上下一片歡慶，我卻想到很多。一年一度的“六一兒童節”，我們的孩子們到底在多大程度上充當了這一節日的主角。許多學校、幼兒園前一、兩個星期就開始準備，排節目、搞匯演、作文比賽等等等等，把孩子們累得疲憊不堪；更有甚者，孩子們聽報告，領導還遲到，領導坐在陰涼的講臺上長篇大論，孩子們站在炎炎烈日下頭暈目眩，乖乖，這是給孩子們過節啊還是讓孩子們受罪啊？我想象的，肯定有。學校完事了，可憐寶寶們應該回到家里好好的睡上一覺了。又有多少孩子是在這一天吃飽睡足以后，再和大人們共享家庭歡慶呢我不是不贊成為孩子們搞一些豐富多彩的節目來慶祝“六一兒童節”，只是有點憂慮許多活動會忽視了這一節日應該由孩子們自己來當實質上的主角，而不是配角。

如果是我，我會讓孩子自己選擇過節的方式，我可以幫他們參謀，但絕不是支配。如果我是校長，如果必須統一活動，我會委托班主任，先讓孩子們出謀獻策，然后分班級小范圍行動，我會在近節日幾天，建議盡量減輕孩子們的壓力，不會搞什么作文比賽之類。或許我會建議他們組織一些有趣味的活動，比如建議孩子們互相贈送親手制作的節日賀卡，或集體郊游而不排練節目或來一次自己動手的烹飪比賽，然后帶到課堂上集體享用，鍛煉獨立能力和集體分享意識。如果我是家長，我會充分尊重孩子的想法，讓他們獨立自主一回，我會全力配合。當然我也會當好孩子的參謀，比如，讓孩子做一天家長，我們當一回孩子，借此機會鍛煉孩子的組織能力，同時幾代人還能相互增進了解，或邀請他她的小朋友們一起來過節，哈哈，肯定還有很多好主意，想想再說吧………

我們家有三個孩子，不是六一結構兩個都已經19歲，都上大學了。剩下的一個是我們全家人的寶貝疙瘩小花朵，她能歌善舞，活潑可愛，我很想她。由于她并不在我身邊，我能為孩子做的，只能是翻翻照片，打個電話了。我多么希望我能和她一起度過這個屬于她，也曾屬于過我的節日啊！我衷心地祝愿我們家的小小花朵還有所有的祖國花朵們節日快樂！

過六一兒童的作文怎么寫篇5

我們漸漸的離開了春暖花開的五月，迎來了屬于我們的節日六一兒童節。今天早上陽光明媚、風和日麗陽光籠罩著大地，我們隆重舉行了慶六一活動。

早上吃完早飯后我們就飛奔下樓，去看在藝術節里被選上在六一活動中表演。然后，我們依次排了座位。

下去以后，主席臺前有一行字慶六一活動。不光這樣，連四個氣球上都有祝福我們的話。經過四位小小主持人的開場白后，他們宣布慶六一活動現在開始。

首先，上場的是一年級一班的演出《戲曲聯唱》里面還有《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉。尤其是賈寶玉，好像還是男扮女裝呢!經過x年級x班的同學表演的戲曲以后，我們都聽得如癡如呆的。

然后，是二年級為我們表演的《數字歌》。我覺得有點像你拍一，我拍二。但他們的歌聲是在太美了我們都歡呼起來。

接下來我忘了是哪一個班了，一是，他們把古詩《詠鵝》改編成了一首歌，很了不起。二是，他們的舞姿很優美。不由得，讓我不由得想起了幼兒園時，我們曾經也表演過《詠鵝》，那一招一式我至今記憶深刻。一眨眼離開幼兒園快一年了，我已經成為一名優秀的少先隊員。

還有一首古詩也被他們改編成了一首歌，是什么呢?那就是《憫農》這首詩是男同學伴舞。他們班表演得太好了，我們如同喝了很多酒一樣，叫都叫不醒來了。

然后是我們舞蹈隊員為我們表演的《我最愛回答問題》首先第一個問題是最高的峰是什么?大家都是你推我我推你的大家都想回答，正確的答案是珠穆朗瑪峰。后面，老師又提出了等等等等的問題，他們還是你推我我推你的方式搶答的。

下面是最后一個班級，那是那個班呢?那就是 x年級x班了。主持人開始報幕了。

話音剛落，只見九班的同學們分為兩組，伴隨著音樂依次出場了。古詩《春曉》被編排成一首美妙動聽的歌曲。伴隨著音樂第一組同學跳起了歡快的扇子舞，第二組的同學們手捧向日葵，扭起了秧歌舞。

我看見了以后實在都跟一個木頭人似的，太美了。我們回到了教室，休息了一下，我們接著下來進行大會第二項。休息完了，我們開始買書。

買完書以后，最激動人心的時候到了，那就是頒獎了。我的了兩個獎狀，雖然沒有發三好學生和優秀少先隊員的，但是我知道，老師一定是想給我們一個驚喜，今天我過的很快樂!

過六一兒童的作文怎么寫篇6

那年的六一,叫我的心多么的想念……

那年的六一我和同學們一起度過，更好的是和弟弟一起度過。那年的六一是小學生最喜歡、幸運的節日，但那天的我就是一個純粹的倒霉孩子，還好我的弟弟的運氣特別的好。弟弟那天的表現叫我十分的感動……

六一那天，全校放假、當小孩子們都絡繹不絕的感到學校。因為學校有玩游戲送禮的活動，我和弟弟和其他人一樣早早到了學校。我和弟弟不在同一個班級里面，開始的時候我在自己的班級里面玩。我把自己手中玩游戲的票子在玩吹蠟燭、跳繩、投球、套鐵圈等時候都輸光了，獎品沒有手里空空就去找弟弟了。我找到弟弟時，弟弟已經兌換了不少鉛筆、圓珠筆、餅干、糖果之類的獎品，弟弟看到我馬上就將手里的獎品分了一大份給我。然后把手里的僅有的幾張票分一些給我，我再去玩但還是輸的一干二凈。弟弟并沒說我就是對我說等一下，然后他就向朋友要幾張票然后就和我一起去玩。后來我也不愿讓倒霉的我浪費票，讓弟弟玩最后還是贏了不少。后面的事就記不大清楚了，最后我們是快快樂樂的回家了的……

那年的六一因為有弟弟，“倒霉”的我其實也是特別的幸運，那年的六一是永遠難以忘懷的六一……

過六一兒童的作文怎么寫篇7

在這忙碌的學習生活中，已不知不覺中迎來了，我最后的六一。

講到六一，其實我也沒什么好說的。因為在童年的記憶里，六一只不過放半天的假而已。雖然只放半天，但比平時還是有趣些。因為有小伙伴。記得我們當時最常玩的就是“躲貓貓”。現在看來是有點幼稚，但是在小時候卻是無比快樂，充滿童趣。

我們常常是五個人玩。用石頭，剪刀，布，來決定誰來找，誰來躲。我記憶最深的一次是20__年的那次六一。當時就在我家院子里玩，我去躲。為了找一個好的地方，我是原地苦想老半天。終于想到一個好地方。我來到大門口旁的一個梯子跟前，抬頭望了望大門口的墻頂，“恩，就是它了。”我抓起梯子，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個不在話下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門口的墻頂還有一段高墻。怎么辦呢?只好冒險走墻沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風，就能把我刮倒。這時“捕獵者”就要進來了。我急忙加快速度，誰知腳一滑，跌倒了大門口的墻頂上。幸好只跌倒在墻頂上，不然……這時，“捕獵者”已經進入“狩獵范圍”。我小心翼翼地匍匐著，深怕探個頭就被發現，否則我的“苦心”就白費了。十幾分鐘過去了，其他人被陸陸續續發現了。只有我還未為“革命事業”而“犧牲”。并且再過五分鐘，假如“狩獵者”還未發現我，那么“祖國就勝利了”。五分鐘過去了，“狩獵者”還沒找到我，只好投降。這時，我正式“亮相”。下面人一片驚嘆，不只我如何上去的。我真準備下去，卻發現我下不去了。原來梯子不知被被那個給搬走。“這個怎么辦?真是騎虎容易下虎難。”眼見這天漸漸黑下來，把我逼急了，準備“狗跳墻”。可是往下一望，腳就軟了，因為這可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺腳直哭。幸好后來有大人聞聲趕來，把我抱了下來。這件給我的教訓可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。

這就是我記憶中的童年。

過六一兒童的作文怎么寫篇8

盼望已久的“六一”兒童節終于到了。這是我們少年兒童自己的節日，我們的心情非常激動。

為了慶祝“六一”兒童節，我們班每人都準備了一個節目，表演給大家，作為送給大家的節日禮物。

趙立宇上臺給大家講了一個笑話，笑話的名字叫“傻兒子”。他說：“從前有一個人，請了一個秀才給他家的傻兒子補功課。傻兒子連百家姓的'趙、錢、孫、李都記不住，秀才急了，說：‘你姓趙，你家很有錢，你長大了會有孫子，我姓李，叫李宛遙’，傻兒子說：‘我記住了’”，講到這兒，我心里想，這有什么好笑的呢，我望望大家，大家都沒有笑，瞅著趙立宇，認真地聽著。這時趙立宇咽了一口唾沫，沖著大家微笑了一下，不緊不慢地說：“傻兒子說：‘我姓趙，我家很有錢，我的孫子李宛遙’”，這時“轟”地一聲，大家都哈哈大笑起來。接下來，大家還表演了小品、背誦詩歌、唱歌等節目。

今年的“六一”兒童節真是一個開心的節日!

過六一兒童的作文怎么寫篇9

今天就是我夢寐以求的六一兒童節了，去年兒童節的時候爸爸送了一個變形金剛模型，媽媽送了一頓豐盛的大餐，這一次又有什么我期待的禮物呢?

我懷著滿心的期待著，高高興興地坐上了回家的公交車，心中等待著媽媽和爸爸的禮物。一路上，我有多么的開心，多么的激動。停靠站到了，我高興地下了車。正想享受爸爸媽媽的驚喜時，爸爸媽媽卻不見了蹤影。不對啊!爸爸媽媽應該會準時來接我的，我再次向四周看了看，然后失望地拿著大包小包，一步步地走向家。

經過我的努力，終于走到了家。一肚子氣的我大聲喊道：“媽——爸——”可是我等了好久都沒反應。怎么了?他們出去了嗎?他們不會把這個六一兒童節忘了吧?唉，我垂頭喪氣地坐在沙發上看起了電視。突然不爭氣的肚子開始叫了起來，肚子餓了，我就不情愿地找起了吃的。咦!怎么連吃的都沒有?我只好回到沙發上，喝了水繼續看起了電視。天漸漸暗了下來，可是還不見媽媽和爸爸來，我生氣極了，開了燈，情不自禁地想發泄，就生氣地在撕起了紙。

撕著撕著，燈突然暗了，怎么了?不會是鬼來了吧!我的手上冒出了冷汗。想著我的旁邊突然出現了一輛遙控汽車。這是鬼送個我的禮物嗎?鬼都比媽媽和爸爸好。燈突然開了，媽媽和爸爸齊聲喊：“節日快樂!”我嚇了一跳，原來爸爸和媽媽在和我開玩笑想給我一個驚喜。我的生氣頓時拋到了九霄云外。

原來像禮物什么的我都可以不要，只要家人在身邊，對我說聲“節日快樂”，這就是做好的禮物，我喜歡這個六一兒童節，喜歡這個充滿親情的兒童節!

過六一兒童的作文怎么寫篇10

盼星星盼月亮終于等到了六一兒童節的到來，這一天可以算是我一年中最期待的節日之一，這一天，沒有作業也沒有老師家長的嘮叨，只要痛痛快快，開開心心的玩。

這一天各班也都準備了各種游戲，一班準備了“擊鼓搶坐”的游戲，二班準備了“套圈子”的節目，三班準備了“吹蠟燭”，四班準備了“貼鼻子”的游戲等。在開會后，聯歡會開始了。

開始，同學們都往二班跑，同學們拿好圈子，目標是一個空可樂瓶，第一位同學拿好圈子，把圈子丟了出去，隨著“當”的一聲，這位同學失敗了。原來，他的圈子和在旁邊的同學的圈子碰在了一起。第二位同學瞄準后，丟出圈子，套中了!這位同學丟中后樂滋滋的，跑去玩別的游戲了。隨后，許多同學都玩了這個游戲，有的同學成功了，也有的失敗了。

一些套過圈子的同學都跑去貼鼻子了。我也跟著同學們來到四班。這時，從四班傳來一陣同學們哈哈大笑的聲音。哦!原來是一位女生貼鼻子時把鼻子貼到眉頭上了，使得同學們哄堂大笑。過后，一位男生勇氣十足地站出來，說：“今天是我們的節日，我就展示一下我的‘功夫’給你們看!”同學們聽了又笑得前俯后仰。這位男生蒙上眼睛，拿著鼻子往前走，一會兒，他撞到了黑板，鼻子也亂貼了。突然，一位同學叫了一聲：“怎么會?”同學們回過神，他把鼻子貼中了，這位同學還真是歪打正著啊!

這時，已經是下午2點多了，聯歡會也快結束了。同學們為了能再做一下游戲，都到了用時間最短的游戲去了，也就是吹蠟燭。同學們到了三班，排好了隊，一個接一個，輪流吹。只見最前面的同學吹了幾下，也沒把蠟燭吹熄，反而把臉憋紅了。這位同學只好離開，接下來的同學很輕松地把蠟燭吹滅了，可上天就好像跟他過意不去似的，蠟燭剩下的小火苗讓蠟燭又燃了起來。這位同學也失敗了。到了最后一位同學時，“丁鈴鈴……”聯歡會結束了。

雖然這次聯歡會結束了，但是同學們的歡聲笑語都還回蕩在校園里!