走進(jìn)班級(jí)的我忐忑不安，因?yàn)樾碌囊荒晡覀円獡Q新的同桌，我的頭上飄滿了灰色的烏云。老師把我們排成一排，由高到矮來排隊(duì)，我和你比比，你和我比……終于整齊的排成了兩隊(duì)。

老師過來看了看，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你們兩個(gè)坐這里，你們兩個(gè)坐那里……”。

我算了算，一看，“媽呀！我的旁邊竟是呆瓜，“黑人”夢(mèng)瑤。”我立刻挺直身板，悄悄的踮起了腳尖，對(duì)我后面的人說：“喂，你看我比你高，讓我站后面吧！”她和我一比果然還是我高，慢慢我就后退了三個(gè)人，我的心放松了下來。心想：只要我不跟夢(mèng)瑤坐在一起，我跟誰坐都沒問題。

然后，老師看了看票票說：“你到后面去。”又看了看淘淘說：“你也到后面去。”

我又再一次的算一算，“媽呀！怎么又是夢(mèng)瑤。”我搖了搖頭嘆了一口氣說：“總有民想害本王，”算了，我就辛苦這半個(gè)學(xué)期吧。

我的心總是拒絕新同桌的。

400字作文《開學(xué)了》篇2

快樂的寒假一瞬間就過去了，可我還在懷念那時(shí)的美好時(shí)光。每天不用一大早起床，可以躺在溫暖的被窩睡懶覺。可以不定時(shí)的吃喜歡的零食。可以跟姐弟一群人追逐打鬧……可那只是懷念，過去了就過去了，除非能時(shí)光到流。

接下來，就是一個(gè)新學(xué)期開學(xué)了，全新的書本，全新的我，今年我一定不能讓時(shí)間擦肩而過，一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能再慢騰騰的了。我新學(xué)期努力的目標(biāo)是考出好成績(jī)、選上三好學(xué)生，我一定會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力的。

到了學(xué)校，我第一眼看見的就是我的好朋友——張梁宣，一個(gè)寒假?zèng)]見，我覺得她長(zhǎng)高不少。我們的班主任老師一點(diǎn)也沒變，還是那么精神抖擻，和藹可親，可是看到她手上戴了一個(gè)護(hù)具，應(yīng)該是手受傷了才戴上的吧。謝謝俞老師受傷了還不休息來教我們上課。

一個(gè)新學(xué)期的開始，就代表了一切都可以變好，一切都可以重新改變，我這個(gè)學(xué)期要改變，改變自我，改變成績(jī)，做更好的自己。

400字作文《開學(xué)了》篇3

苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了，一眨眼，我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了。

我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，禁不住哭了起來。現(xiàn)在開始，我要放下所有的負(fù)擔(dān)，展開新的一頁。

一進(jìn)到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明；今天，我很充實(shí)；今天，我很快樂。”雖然這句話看似簡(jiǎn)單，但它包含了我們整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)了：文明——遵守學(xué)生日常規(guī)范守則；充實(shí)——上課表現(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)；快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。

我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設(shè)計(jì)得很有特色哦！哈，對(duì)，全班每個(gè)小組設(shè)計(jì)的登記本都不錯(cuò)，五花八門，都很有特色，值得學(xué)習(xí)！我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風(fēng)破浪，希望做到！

五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級(jí)成汽車（還不能途中偷懶），讓汗水成為汽車的汽油，讓認(rèn)真成為高級(jí)的車身，讓努力成為精致的裝備。

我要成為成績(jī)跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠(yuǎn)第一。

400字作文《開學(xué)了》篇4

據(jù)說開學(xué)要延遲了，延遲至9月4日后一個(gè)星期吧！但所剩的天數(shù)也少之又少。

對(duì)于我來說，這個(gè)暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來，幾乎每天都有發(fā)隨筆的痕跡，并沒有浪費(fèi)太多，篇數(shù)也已經(jīng)突破了100，關(guān)注的人數(shù)也因篇數(shù)而漸漸地增多，這是值得高興的事情。

預(yù)習(xí)的整體還可以，但英語，語文差了許多。英語單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會(huì)忘丟幾個(gè)，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語文古詩在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《傅雷家書》我都正在看，再過一段時(shí)間。也應(yīng)該可以看完了吧？

在放假之前，便決定將英語數(shù)學(xué)的四本書重新看一下，再溫習(xí)一下，但誰知現(xiàn)在竟一本也沒有看完。英語閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個(gè)暑假，唯一幾件高興的事情便是預(yù)習(xí)了物理化學(xué)。發(fā)現(xiàn)他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。

這個(gè)暑假，因?yàn)橛兄锌紩r(shí)的壓力，所以這個(gè)暑假一直在釋放，沒有收獲太多，但我相信現(xiàn)在釋放總比推遲到上學(xué)釋放要好得多。

我是對(duì)事物有新鮮感的人，上學(xué)的課程更對(duì)我來說有一種促進(jìn)作用，愿早日開學(xué)，與同學(xué)玩耍，聽老師講課。

400字作文《開學(xué)了》篇5

開學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。

我們從一樓教室換到了二樓，面積增大了，顯得寬敞了許多。進(jìn)入教室，我看到桌椅都蒙了一塵灰，但卻排得整整齊齊。我還發(fā)現(xiàn)，教室前方兩側(cè)墻壁上增添了幾根白色的管子。聽老師說，我們學(xué)校要建立一個(gè)校園電視臺(tái)，這些管子就是為了連接校園電視網(wǎng)準(zhǔn)備的。以后我們坐在教室里就可以通過電視收看大家的學(xué)習(xí)和生活情況了，真是方便，快捷。

走到教室北面窗戶邊，我又發(fā)現(xiàn)，原來的小食堂不見了，變成了一個(gè)繁忙的工地。聽說，明年的三月份這里將矗立一棟嶄新的樓房。一層是廚房和儲(chǔ)物間，二層是可供八百人同時(shí)就餐的飯廳，三層則是封閉的體育場(chǎng)，看來以后下雨天上體育課再也不用發(fā)愁了。

我一邊擦著桌椅上的灰，一邊想：現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，不能再象三年級(jí)的時(shí)候一樣了，我要更加好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生！

400字作文《開學(xué)了》篇6

一天，我在家里玩手機(jī)，突然，爸爸，一邊玩游戲，一邊說：“大寶，明天就要開學(xué)了，作業(yè)做好了嗎？”

我一臉驚訝地說：“什么！明天要開學(xué)了，天哪！我作業(yè)應(yīng)該好像做完了！”其實(shí)我數(shù)學(xué)寫完了，但語文沒做完，還有一個(gè)字沒抄寫。

到了開學(xué)，我心里想：“再見了被子，再見了零食，再見了電視！”我一走進(jìn)教室，原以為老師沒換。聽見有人說：“數(shù)學(xué)雖然沒換，但是語文換成了新來的楊老師，聽說又溫柔又美麗。”我一聽，心里特別高興。

等楊老師一進(jìn)來，教室里驟然有一股清香味。楊老師說：“寒假作業(yè)我下來一個(gè)一個(gè)檢查。”說完，就先從我開始。老師一看，還有一個(gè)字沒抄寫完，就叫我寫上去就好了，我心里美滋滋的，感覺人生已經(jīng)達(dá)到了高峰。

然后，楊老師問誰去搬書？一下子全班同學(xué)都說：“我去，我去！”老師選了徐子晗，他過了一會(huì)就小心翼翼地搬過來。有人剛好想上廁所，就把徐子晗給翻倒了，連自己也摔倒了。

楊老師親切地問：“你們沒受傷吧？”他們搖了搖頭。

這就是開學(xué)第一天的情況。

400字作文《開學(xué)了》篇7

現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。但在入學(xué)儀式上，一二年級(jí)時(shí)的事，我還記憶猶新，歷歷在目，仿佛，這就是在昨天發(fā)生的事情。時(shí)間過得可真快，一點(diǎn)喘息的時(shí)間，都不留給我。

我現(xiàn)在經(jīng)常跟四年級(jí)的同學(xué)說，你們到了五年級(jí)，才會(huì)真明白你跟同學(xué)與老師的感情。這是真的。

放假后，一直在看小說，小說里，會(huì)經(jīng)常寫道：這是你們?cè)谛W(xué)里的最后一段日子，要好好珍惜。小學(xué)的日子真的不多了，我恨不得再重新上一次小學(xué)。老師同學(xué)，也在小學(xué)的最后一次元旦的茶話會(huì)里，表現(xiàn)出無限的感傷。同學(xué)們?cè)谶@段日子里，也都互相在送禮物留個(gè)紀(jì)念。

就快開學(xué)了。只剩下一百多天的時(shí)間就要與同學(xué)和老師分開了。我們要好好把握機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)時(shí)間與老師同學(xué)交流。把自己的心靈都解讀出來，整理下心態(tài)。爭(zhēng)取考一個(gè)好學(xué)校。

我們很快就要離開小學(xué)了嗎?