《攀登者》這部電影主角是吳京扮演的方五洲，故事是講1960年首次沖頂珠峰及后續的故事。在1960年沖頂珠峰最后的時刻，也是就在“第二階梯”的位置，他們四位登山者遭遇了雪崩。隨著震耳欲聾一聲巨響，大量雪塊如巨浪滾滾般翻騰下來，排山倒海之勢嚇得大家四散而逃。方五洲、曲松林、杰布在跑的過程中發現一塊巨大的巖石，于是三人很有默契的用繩索套住巖石打結，并且緊緊躲在巖石后面才勉強保住了性命，但隊長為了保護照相機而犧牲(相機也未保護成功)。隊長犧牲前任命方五洲為隊長，并鼓勵他們三人一定要登上珠峰，一定要在珠峰上留下中國人的足跡，飄揚中國的五星紅旗。他們三人不負眾望，死里逃生的他們登上了珠峰，但由于照相設備丟失，無法留下影像，全世界也就不承認中國是首次從北坡登上珠峰的國家。但他們睿智的把國旗放到手電筒的里面，埋到了雪里，給中國珠峰登山隊留下了有力的證明。

因為沒有影像資料記錄，所以在1975年國家再次組建登山隊攀登珠峰。并把當時登頂的三名登山隊員請回來培訓新隊員，同時再一次攀登。再次的攀登并不順利，最有利的窗口期過了也沒有成功，就在這個令人沮喪的時候，氣象學家徐纓發現了一個十分短暫的窗口期，是一場颶風之后。方五洲不懼艱險，在第二臺階等颶風過后，成功架起梯子，登上第二臺階并抵達頂峰，這次登頂人員一共九名。這次不但留下了影像，插上了國旗五星紅旗，同時也取出了當年留有國旗的手電筒，證實了1960年方五洲和他的隊友們是名副其實的攀登者，看到這里我浮想聯翩，仿佛自己身處當時，看著登頂的隊員們從手電筒里取出國旗，臉上洋溢著喜極而泣的表情;仿佛看到攀登者們頂風豪情萬丈地冒雪前行;仿佛看到攀登者們讀到1975年5月27報紙刊載信息時，熱淚盈眶、雙手顫抖的表情……

看攀登者的故事，我想起了一本樊登老師講過的書《逆商》，此書中把人分為三種：攀登者、扎營者、放棄者。只有逆著風、頂著雪的人;只有敢于突破、敢于挑戰的人，才能成為一名真正的攀登者。

毛澤東是一名攀登者——他的頂峰是建立偉大的新中國;習近平是一名攀登者——他的頂峰是實現中華民族的偉大復興。攀登是一種“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的精神。世上無難事，只要肯登攀。我也要成為一名攀登者，無論遇到什么困難，都要勇于攀登，砥礪前行!

攀登什么的什么作文篇2

1月4號晚上，我和爸爸去1908電影院看《攀登者》這部電影，這部電影讓人回味無窮。

1960年，國家登山隊去攀登珠峰，在路途中，老隊長犧牲了，方五洲為隊長帶著兩名隊員登上珠峰，由于救隊友而把攝影機丟掉，他們沒法拍照，把五星紅旗塞進手電筒入放入挖好的坑里，拿走了一塊化石。由于他們沒有拍照，國際不承認中國登上珠峰。由于一些原因，登山隊解散了，方五洲也下放去燒鍋爐。

經過漫長十年的等待，國家登山隊重新組建，方五洲和他的'另外兩個隊友都回歸，方五洲和新隊友開始訓練，經過長時間的準備，開始要登山了。第一次登山，方五洲由于救隊友而受傷，第一次登山失敗。

第二次登山有一名新隊員為隊長開始登山，在路途中，他們遇到雪崩，新隊長為了保護照相機和隊員的生命，用小割斷繩子自己墜入懸崖中，第二次登山又失敗了。第三次登山還是方五洲帶隊，他們到達第二臺階，避開風暴后，成功搭成金屬梯，登上珠峰，方五洲挖開坑，拿出手電筒中的紅旗，讓五星紅旗飄揚在珠峰上面。他們拍照留念，測量珠峰的高度，向全世界證明中國登上珠峰。

我明白了，無論干什么事情都要有恒心，有毅力，有堅持，只有堅持才會勝利!

攀登什么的什么作文篇3

你知道嗎?人的腳步是向前的，而爬山虎的腳步卻是向上的!它永上攀登，攀登!

大約在二月份左右，爬山虎嫩紅色的小芽探頭探腦地鉆了出來，上面好像有腳一樣，緊緊扒在墻上，像蜈蚣似的向上延伸著。遇到什么障礙它就繞一繞，然后繼續向上，好像要忙著去參加什么盛會似的，非常有趣!我眼看著它那長長的觸須卷曲著，像蛇的腦袋一樣稍稍揚起，天天向上爬一截。

日子一天天過去。不知不覺間，它的觸須已經趴到了墻頭，在初夏的陽光下閃閃發光，煥發著生命的光彩。整面墻全是碧油油的，心形的葉子密密層層地排列著，蒼翠可愛。我很好奇它細細的腳，怎么會這么倔強，這么不知疲倦?它會不會有停歇的時候?

一天中午，突然電閃雷鳴，柳樹嚇得東搖西擺，楊樹嚇得“嘩嘩”抖個不停。一眨眼就下起了傾盆大雨，地上一會兒就匯集成一條條小溪。有的樹枝都被風吹斷了摔在地上。我不禁擔心那株爬山虎，在這狂風暴雨中，它不知成什么樣了?不一會兒雨停了，我急忙跑到外面去看，發現爬山虎的莖果然斷了，在墻頭搖搖欲墜，有的掉在地上，可憐兮兮地躺在泥水里。我憐惜地把它扶起來，放在墻根兒，然后傷心地離開了，想著它的腳再也爬不動了。

第二天，我上學路過這里，特意去看那根斷掉的爬山虎究竟怎么樣了。走近一看，發現了它的莖上竟然又長出了吸盤一樣的東西，那是它的腳。牢牢抓住可以附著的東西，帶著整條莖拼命向前爬。原來爬山虎斷了還是可以再長的。它已經憑著那細細的腳，又艱難地把觸須伸向了那面山墻，它還記得當初生長的地方!我欣喜萬分，它的腳步終究是要向上的!狂風暴雨，挫折踐踏都奈何不了它。

它終于從墻根爬上了墻頭，片片心形的葉子在陽光下閃閃發光，對著我歡笑。它做到了!狂風吹不倒它，大雨淹不壞它!因為它有腳，可以帶它走出困境，迎來生命中的陽光。它要一直攀爬，永遠向上!

我不由得加快腳步，神采飛揚地向著學校走去。

攀登什么的什么作文篇4

每年，蓑雪鶴會進行一次挑戰天地間的遷徙，他們會盡自己最大的能力，去飛越這世界最高峰——珠穆朗瑪峰。一旦遇到風暴，他們會成干上萬的死去，但他們從沒放棄過。——題記

疫情在眼前，無數愛國人士涌現出來，而我也在《攀登者》這部電影中，找到了千千萬萬愛國者的縮影。

那時的中國，剛解放不久，正與尼泊爾商討珠穆朗瑪峰歸屬問題，一個并不起眼的小國口口聲聲地說：“貴國連珠峰都未曾登過，又何嘗能說珠峰歸屬中國呢?”故事也便從此刻開始了。

雪崩時，沒有一片雪花是無辜的，它會吞噬試圖挑戰它的一切人。經歷一次雪崩、風暴后，中國登山隊成功登頂了!這明明是一個激動人心的時刻，可因為丟掉了攝影機，沒有留下視頻資料，而被全世界否認。

憑什么!憑什么!我的內心發出靈魂的審問。明明是中國人的真實行動，卻被個自稱專家的人否認。難道你沒有看見，就能說別人沒有經歷過嘛?

我的內心如針扎一般難受。十年，整整十年!中國在全世界面前，背負著一個造假的名聲;中國在全世界面前，抬不起頭來。試問誰忍心看見這一幕?

我的淚水打濕了鍵盤。本打算關掉屏幕，但我決定抬起頭接著觀看。即使淚流滿面，我仍相信：中國登山隊，會拿回屬于他們的榮耀;中國人會向世界證明，珠峰會屬于中國!

好在，中國開展了第二次登峰計劃。這一次，中國勢必要向全世界證明：中國人不造假。

這一路上，各種災難撲面而來，有多少次，生與死竟相隔得如此近。稍走錯一步，便是深不見底的懸崖。最終，登山隊九人成功登上了山頂，當閃閃發光的五星紅旗屹立在珠峰頂，是多么振奮人心的消息啊!激動的淚水奪出眼眶，我也由衷的激動：中國向全世界證明了這一切，中國人，能行!我的熱血沸騰，相信看過此片的人，都有與我相同的感受。

其實，影片還提醒我們：愛國精神不應丟，應存于我們中國人的內心。登上頂峰，從來不是什么難事，只看你有沒有這顆無畏無懼、甘于犧牲的熱血之心。主人公身上那敢于拼搏、無畏無懼的精神，難道不就是現今中國人所需要的嗎?疫情關頭，無數愛國主人士，無畏險阻，沖到了疫情第一線，我們更應該學習這種精神，將這種精神發揚光大。

同時，我感恩祖國，感恩英勇奉獻的各個崗位工作人員，是他們換來了我們的安康和諧，是他們換來了我們的幸福家園。

敢于拼搏的斗爭精神，是中國人精神的突顯。驚心動魄的場面，將深深銘刻于心中。那無數的奉獻者，更是我們真正學習的榜樣。

愿天地間，所有困難，都能被我們克服。相信，在不久的將來，新冠抗疫之路，我們會成功登頂。

攀登什么的什么作文篇5

國慶假期前的最終一天，天悅影城，幾經換票改票，誤打誤撞走進了《攀登者》的放映廳。

之后才明白我是何其幸運!能在這樣一個有紀念意義的日子里，先睹為快。

影片來得始料未及，與之邂逅時也開演過半。前序的鋪墊都省了，撞入眼球的，是風暴!攜石裹雪的超大風暴，被風暴強行扯開的鋼釘，以及裹挾在狂風暴雪中看不清的飄忽忽一團人影……人們的千般預案萬般籌備，在無情的自然界面前，竟一擊即破!

影片以近乎殘酷的寫實手法高度還原了1975年珠峰攀登者們的險境與喘息，讓人心頭一震。

鏡頭靜止，轉向皚皚雪原，一座座雪峰林立如柱，浩瀚的雪白不見一粒塵埃，美得令人震撼又窒息。人在其中，真是滄海之一粟!迷途，坍塌，隊員搜救，恐怕僅有當事人才能品味其中的喜悲!

上世紀__年代是和平的，戰火的硝煙已退，國家間轉入微妙的較量，為國爭光使命之艱巨，等同于捍衛疆土。__年代也是相對落后的，科技尚不發達，通訊尚不便捷，戰勝殘酷自然所主要依靠的，還是攀登者們的血肉之軀!

中流砥柱方五洲，年輕隊長李國梁，氣象工作者徐纓……他們是珠峰的攀登者，更是背負著國家使命的人。他們既是偉大的人也是普通人。珠峰的風雪，見證了他們青春的奮斗，也見證了他們再平凡可是的喜怒哀樂，離合悲歡。他們個性分明，卻擁有一個共同的特點：隨時準備為國家的榮譽赴死。不畏現實，在殘酷的自然中堅持著不屈的斗爭……

李國梁死了。年輕的隊長在生命最終一刻，把攝像機交給戰友，自我割斷繩索墜下懸崖，讓其他戰友生還。

徐纓死了。如果她明哲保身聽從上級指示，如果她沒有自作主張登上雪峰……她是為自我的決定而死的。可是，沒有這個決定就沒有方五洲登頂的成功!只記得她嘴角沾滿血污，臉上的笑卻還燦若春花……這一刻，她完成了生命中最偉大的任務。

和平時代的人如何去談民族精神去談愛國信仰當個人生命與國家榮譽同時擺在眼前，如何抉擇……看得見的對手易打敗，內心的敵人難降伏。為國家榮譽赴死，是一句平時誰都喊得出的口號，而緊要關頭能選擇舍棄自我為國捐軀的……唯英雄爾。

攀登者，他們的功績不亞于血灑疆場的勇士。

影片尾聲，字幕打出一段史料：1975年，中華人民共和國為世界供給了一個數據，珠穆朗瑪峰高度為8848.13米。這個數據不就是當年我在地理課本學過的那個數據嗎!……無憂無慮的少年，輕描淡寫的數字，如何明白它的分量之重如今才懂得它所仰賴的，是多少攀登者冰冷卻無悔的尸骨……

新中國成立今已__周年，電影事業也經歷了漫長的發展與等待，如今中國最終交出了震撼人心的冒險類大片。它不是科幻的童話，是一部可歌可泣的史詩。

而歷史，遠比電影更加殘酷……

祖國__歲生日，是一座里程碑，未來仍任重而道遠。

攀登者的精神，將永遠縱貫在祖國源遠不息的血脈中，無止無疆。

攀登什么的什么作文篇6

快樂，莫過于那爬上頂峰的喜悅。

抬頭，望著眼前數不盡的臺階，一個頭兩個大。邁動注了鉛的雙腿，我疲憊不堪。抹著擁擠在額頭的汗水：“還有多遠啊!”我皺了皺眉，被汗水打濕的衣服吸附在身上。

我雙眼暗淡，那登山的興奮感在此刻灰飛煙滅。

索性坐在旁邊的石塊上，仰望，山頂峰那樣的遙不可及。似乎一陣頭暈目眩，一個踉蹌，我懷著索然無味的心情拼了命地踏上幾個臺階，像只遍受折磨的困獸，完全了無生氣。

看著眼前興味盎然的妹妹，似乎有用不完的力氣似的，心中似乎有些許羨慕呢。我腦中閃過念想：不如一鼓作氣，爬到山頂?底氣似乎顯得不足，我想我得孤獨地爬上山頂。

最終還是決定了。

“登登……”我卯足了勁兒地踩著石階向上跑。

跑著，還是會放棄嗎?我放慢了腳步。看看手上的地圖：還差一點，加油。不斷為自己鼓勁，或許可以說是自欺欺人吧，明明距離那樣遙遠。不過，我寧愿被騙。

“天門，終于到了耶!”我穿過天門，風冷颼颼吹過，那樣寒冷。

對于我來說，風卻那樣令人愉快。再一次舉目仰望，距離似乎縮短了。我再、再、再、再一次告訴自己：頂峰近在咫尺，加油!

這回，我要一口氣沖上頂峰!

腳步變得急速，我不再觀望四周的風景，盯著石階，盯著雙腳，看著石階一點一點變少，看著自己一點一點靠近頂峰。

心跳、呼吸、腳步……所有都開始加速!

左腳在喜悅間邁上頂峰的那一刻，時間仿佛凝固了一般，所有的一切都緩緩沉浸在甜蜜的喜悅中，一切事物都釀成了微甜，似乎吹過面龐的風，都帶著些許的香味。

我開始眺望四周，那一覽眾山小的感覺似乎也存在于這里，心中的自豪油然而生。感謝幾秒前的自己，為自己登上頂峰而努力，沒有放棄，而是選擇一點一點地堅持。祝賀現在的自己，品嘗到了頂峰的喜悅。

其實，通往頂峰的路并不孤獨，它有汗水、艱辛、喜悅的陪伴。

或許，人生也如同爬山，通往頂峰的路不止一條，但不論哪一條，都要付出百分之百的努力。如果陷入困境，無路可走的時候，命運一定會鼓勵你向上飛了。

那源于內心的喜悅，來自于登上頂峰的喜悅。

攀登什么的什么作文篇7

9月30日下午，我們徐匯中學全校師生來到徐家匯美羅城電影院觀看影片《攀登者》。影片情節生動，畫面震撼，我深深地被影片主人公直面挑戰、不怕艱險、克服困難、勇攀高峰的大無畏攀登精神所感動，觀影過程是一次深刻的愛國主義教育過程，每一名中國人都要用攀登精神來熱愛我們偉大的祖國。

這部電影主要描述了1960、1975年中國登山隊員挑戰極寒氣候、極險山峰等一個個看似不可克服的艱難險阻并最終取得勝利的壯舉，實現了人類首次登上珠穆朗瑪峰、首次測量珠峰高度的真實故事。1960年中國登山隊首次向珠峰挑戰，完成了首次北坡登頂這一項世界奇跡;1975年中國登山隊再次挑戰世界，并首次完成了史無前例精確測量珠峰海拔高度的壯舉。珠峰位于中國和尼泊爾兩國邊境，它的主權歸屬問題雙方存在爭議。中方提議，將邊境線劃在珠峰頂峰，但尼方認為，珠峰完全在尼泊爾境內，與中國無關，“中國人從來都沒有登上過珠峰，何談珠峰是你們的領土“。這不僅僅是一次攀登，更是對國家主權捍衛的使命、對祖國熱愛的態度。在我國物質貧困的歷史年代，攀登精神已流淌在每個中華兒女的血液里、已扎根在一代又一代中國人的愛國情懷深處、已成為激勵每一名中國人面對困難迎接挑戰團結奮斗前進的信心和勇氣。

每一代人有每一代人的責任和使命，在這個奮斗的新時代，每一名中國人都是攀登者，沒有任何困難能夠阻擋我們中國人民奮斗攀登的步伐。《攀登者》增強了我們的民族自豪感，給予了我們深愛祖國的愛國情懷和戰勝困難的信心和勇氣。我們偉大的中國人民正是在這種不畏艱險、團結奮進的攀登精神的鼓舞感召下，取得了天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等一個個令世界刮目相看的偉大成就。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這是對我們青年學生的殷殷期望，青年怎么樣，中國便怎么樣;青年是什么，中國便是什么;少年智，則中國智;少年強，則中國強。作為青少年的中學生，我們應熱愛祖國、珍惜青春，為中華民族偉大復興而讀書，為國為家擔起我們青年人的責任，為實現中國夢貢獻力量。

攀登精神不在浩渺無邊的宇宙里，而在一點一滴的積累與日復一日的堅持中，我們中學生更應該把愛國情懷落實在每天認真刻苦的學習中，傳承攀登精神，戰勝成長道路上遇到的各種困難，“德智體美勞”全面發展，追求屬于我們的美好生活，書寫新時代中學生奮斗攀登的新篇章。