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防溺水觀后感1000字免費

時間: 新華 觀后感

防溺水觀后感1000字免費篇1

夏季天氣炎熱,為防止學生在游泳中發生溺水事故,安全度過暑假,九峰小學開展了“預防溺水,安全度夏”為主題的活動。

該校對學生進行“游泳安全”的主題教育,包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”、“珍愛生命,遠離危險”等專題教育,學校在宣傳窗進行“預防溺水,安全度夏”的專題宣傳。同時發放告家長書,聯系家長、社會齊抓共管,對游泳活動進行有利引導、正確對待。使孩子度過一個健康、文明、安全的暑期活動。

4月15日,石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳,泥水身亡;6月3日,郎溪縣1名初一學生不聽勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡;6月12日,省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳,其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中,約7分鐘后被同行人從湖底救起,后經搶救無效死亡。

5月7日,山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩,其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時,不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水學生,5名學生陸續墜入水中,溺水身亡。5月15日,廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學生外出游玩,在返回途中遭遇洪水,溺水身亡。5月29日,浙江省青田縣僑鄉實驗學校1名初二學生到 江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學1名四年級學生在 江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,該縣溫溪鎮一小1名三年級在附近水庫游泳,溺水身亡。

通過教育活動,使我區全體師生更加認識到“安全無小事,事事有安全”。安全教育日雖然過去了,但我們要積極發揮學校教育主陣地作用,安全教育將永遠貫穿在我們的教育教學活動中。

溺水可以避免--一些學生為了逞強好勝,在不知水深河水底的情況下,就潛入水底,有的甚至在水底連續有兩個小時以上,還做各式各樣的姿勢,很容易因體力不支而溺水。

夏天天氣炎熱,游泳者來到水邊游沒做任何準備動作就跳下水了,結果導致頭暈.惡心.心慌等不適應感覺,或出現抽筋.肌肉拉傷的事故。

有些學生下水前沒有觀察游泳處的環境,到一些水深,有漩渦,有障礙物等水域游泳時容易發生危險。發生危險時,小學生驚慌失措,不知如何搶救,有的`甚至害怕逃走了,沒有呼救,使溺水者失去援救的機會。

在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分,大多數孩子都沒有家長陪同,獨自或兩三個人結伴而來,結果出現事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同,而且家長一定要回游泳。這樣萬一發生溺水事故,也便于搶救。

防溺水觀后感1000字免費篇2

今天,老師帶領我們觀看了"防溺水安全教育"的影片,我們受益匪淺,我感觸到了夏天游泳的危險性,還了解到很多有關防溺水的安全小常識。

夏天來了,最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水里游泳可以解暑,那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘,但還是會有這一情況頻頻發生。通過觀看視頻,我們知道要避免危險到來,家長務必要帶孩子到有安全設施的游泳場地游泳,還要時刻監管好自己的孩子。20--年1月3日的下午,在一個小區里,一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉,正當她拿著手機背對著她的孩子時,孩子原本是在潛水區,可因孩子有強烈的好奇心,慢慢地向深水區走去,過了一會,孩子的媽媽才反應過來,她急匆匆去找孩子,孩子卻溺水身亡了。

如何預防溺水事故的發生,我們應該做到六不準:不私自下水游泳,不擅自與他人結伴游泳,不在無家長或老師帶領下游泳,不到不熟悉的水域游泳,未成年人不擅自下水救人,不到無安全設施無救援人員的水域游泳。這六不準時刻提醒我們,要遠離危險。如果身邊發生有人溺水了,我們應該怎么做呢?20--年4月5日,廣東汕頭一名小孩落水,家人施救,7人相繼溺亡。20--年7月17日,一名19歲女孩自殺,5人施救,6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當時道德感使然,救人心切,但我們不能盲目施救,救援溺水者是非常有技術難度的。如果一時沖動,悲劇就會發生在我們身邊。

那么發生溺水事故時,我們如何正確救援。一,岸上救援優生于水中救援。二,器材救生優生于徒手救生。三,團隊救生優生于個人救生。四,大聲呼喊或撥打110報警電話。當發生有人溺水時,一般是不提倡下水救援,在岸上救援,可以尋找周圍是否有繩子,泡沫,木板,救生圈等,沒有的話可以把衣褲纏起來當繩子,救助落水者,如果救援時體力不支就應該放手,要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下,人救上后4分鐘之內是最好的救援時間,先用手把口里的贓物清除,再打開呼吸道進行心臟復蘇或人工呼吸,直至救援人員到。我們要學會智慧救援。明確這些后,我們就知道救人也是要講究方法的。

視頻中,我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了,多少的親人嚎啕大哭,傷心欲絕。所以,我想呼吁同伴們,我們一定要好好珍惜生命,遠離危險,讓生命之花開得更美麗。這樣,我們才能過上更幸福、更安全的生活。

防溺水觀后感1000字免費篇3

水是生命的源泉,它有時是溫柔的,時時刻刻沐浴著人類和萬物的成長;它有時又是殘酷的,稍有不慎,就會奪走一個個幼小的寶貴生命。每當夏季來臨之際,溺水事件就會常常發生,能經常看見一個個兒童在水中玩耍嬉戲,可一下不小心就會造成嚴重的溺水事件。

據有關資料統計,每年因溺水死亡的兒童不可計數。如:20——年6月25日是一個令人傷感的日子,一個叫小明的13歲男孩因為溺水而永別了這個美好的世界。那一天,天氣特別炎熱,他和兩個同伴一起去小溪里游泳解暑,起先大家都在淺水區里游,漸漸地,水性很好的小明放松了警惕,他興奮地往深水區游去。沒過幾分鐘,小明便消失的無影無蹤。等伙伴們爬上岸來,四處尋找,大聲呼喚時,再也聽不到小明的回應聲,再也找不到小明那寶貴的生命。后來,同伴們報了警,才找到了小明的尸體,小明因溺水而結束了短暫的生命。像這樣的例子舉不勝舉。每年的五月至九月是溺水事件的高峰期,我們一定要把防溺水時時刻刻牢記在心,只有這樣,才能保證生命的安全。

在每年的五月至九月份的150天的高峰期中,父母、老師時時講防溺水,可又有幾個人真正的做到防溺水了呢?防溺水必須掌握很多的知識:1、必須在父母或監護人的帶領下才能到溪里游泳,單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長或成年人,在出現險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。如:中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不僅容易加重病情,而且還容易發生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強體力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。4、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。同學們夏季已經到來,我們一定要牢記防水知識。

小明的溺水事件,告訴我們時時刻刻都要敲響防溺水警鐘,只有時時刻刻敲響防溺水的警鐘,才能做到安全游泳、安全洗澡。同學們,讓我們攜起手來加入防溺水的隊伍吧。

水與我們的生活密不可分,可有時它會用獅子般的大口吞噬著無數兒童的生命……說到這,我又想起了老師的叮嚀,父母的囑咐,不禁發出呼吁:防溺水真的很重要!

防溺水觀后感1000字免費篇4

時近盛夏,不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但近段時間,時有溺水事件的發生,尤其是一些學生私自到河流、水庫等地方游泳的現象有所抬頭。蓓蕾初開,前程無限,卻被一個個的水塘所吞噬,令人痛心。

有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲。

時近盛夏,不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但近段時間,時有溺水事件的發生,尤其是一些學生私自到河流、水庫等地方游泳的現象有所抬頭。蓓蕾初開,前程無限,卻被一個個的水塘所吞噬,令人痛心。

有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發生的后悔與遺憾。因此,在這里我倡議同學們:

一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動;

二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;

三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動,防止溺水事件的發生;

四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;

五、當發現有人落水時,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不像離離原上草周而復始。失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。

同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,不斷提高自身素質,為自己,為祖國創造有意義的人生。讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水。

“珍愛生命、預防溺水、遠離危險”,此次活動的開展,旨在更廣泛地讓全體師生、家長參與到防溺水安全教育中,提高每一位家長、師生的安全意識,提高每一位學生的自護自救能力,為學生安全、健康、快樂成長提供堅實的保障。

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