布萊德稱呼自己的'怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現實存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什么?我們是把注意力放在那些黑色的負面事件里，還是把注意力放在自己如何有創造性地應對它?我們是認真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢?

布萊德的同學欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因為對于他們來說，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病癥去實現自己的人生夢想。

無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。

布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發怒了，他當著眾人的面喝斥布萊德……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因為作業、因為貪玩等大聲呵斥過兒子，傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實也不是滋味，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認錯又抹不開面。

叫我第一名電影的觀后感篇2

電影《叫我第一名》，這部電影講述的是小男孩布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，但他卻樂觀面對，努力追求夢想的故事，這部電影讓我感觸頗深。

人的一生總是道路坎坷的，而主人公布萊德更加不幸，生來就得了妥瑞氏癥。脖子抽搐，發出怪聲，影響周圍的人，引來了異樣的眼光與旁人的嘲笑，他在學校里沒有朋友，遭人欺負，受到了常人的排擠。但是他有一個相信他的母親與一位好校長，他們引導了布萊德用樂觀的人生態度去堅持自己的理想。

在這樣不幸的人生中，布萊德從來不言一句放棄。他面試了25個學校，終于遇見了一座學校，錄取了他成為老師，當上老師后遭到了個別學生的刁難;兩天之后又有家長不可接受布萊德的妥瑞氏癥，堅持卷走自己的孩子;他交了女朋友，卻深感自卑，產生了消極的想法等等，但是一系列的困難并沒有阻擋布萊德的前進。

后來他的一位學生海瑟去世，海瑟的家人無視他的妥瑞氏癥與隊追悼會產生的影響，請他參加追悼會，說：“你是海塞人生中最重要的一位導師”，給予了他肯定;在與女朋友的戀愛中，女朋友絲毫不在意布萊德的病癥，被布萊德的幽默深深吸引，兩人彼此相愛;他處理好了與他父親的關系，彼此相互理解;他用自己的關愛與獨特的教學方式贏得了學生們的尊重與信服;并以出色的表現登上了年度最佳教師的領獎臺，贏得了大家的掌聲，取得了成功。

“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”而我們也要不畏挫折與困難，去勇敢追求自己的理想。

叫我第一名電影的觀后感篇3

今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德。科恩打動了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的伙伴――妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因為如此，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。

首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。布萊德有一個很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開家庭的時候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的`嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。翻閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給兒子轉一所又一所的學校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學校里去。用溫柔慈愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛，正因為如此才讓他更加的自信，更加的樂觀，執著，專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達成共識――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學。乃至他的父親在最后也終于是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。

后來，他遇到了他生命中的貴人：

第一，是他上小學時遇到的校長。校長的一句名言：用知識來打敗無知。一句簡單的提問"你愿意在這么美妙的音樂聲中發出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長接納了他的病，并讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學生生活。也正是校長的寬容和鼓勵才使他后來堅定了自己的理想：當一名教師――教孩子們做自己。

第二，他遇到了給予他工作機會的校長。布萊德一直堅定著自己的信念，做一名教師。可是當教師的機會卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學校，可是當校長們知道他的病之后，幾乎沒有人相信他會適合當教師。唯有景山小學的校長例外，他給了布萊德機會，而且還鼓勵全校的老師幫助他。正因為有這樣的伯樂，布萊德當教師的天賦才得以施展。

當然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。由此可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，社會上需要一種理解與包容力，或許我們也應學會包容。無論遇到多大的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記得微笑吧！因為"只有生活在充滿愛的環境中才能更好的去愛別人"讓我們帶著自信般的微笑，帶著愛，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！

叫我第一名電影的觀后感篇4

最近在朋友的推薦下，我看了一部美國非常勵志的中學生心理學方面的電影《叫我第一名》，一聽這個影名，我就知道這一定是一部有關兒童成長發展的電影。雖然以前看過聽過那么多關于心理發展的案例，但是當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我還是被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆已經茫然浮躁的心突然靜了下來，這部影片介紹說是根據真人真事改編而成，主要是講述一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅強地應對自己的病癥，最后實現自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在從事著的神圣職業——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到了更多讓我感動的東西。

影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期盼，在他心里，這不是一個謀生的.職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個最后讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德最后當上了老師，還是二年級的老師。

他經常變換裝束來扮演不同的主角，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有用心平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助學生做最好的自己，我就在想，我也要向他學習，去堅定不移地踐行自己的從教初心。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次用心地為學生付出時，他們都是可以感受得到的，那些純真的眼神里對老師純真的依賴和愛。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不留意有些濕潤。

我想到本科時，我們的班級口號是“為中國而教”，初次穿上印有這句口號的班服時，心中那種神圣感和使命感讓我感到能成為一名人民教師多么光榮。再后來畢業后真的成為了縣中學的一名教師，全村人都知道了，我從來沒有感到自己有那么光榮，感覺大家看我的眼神都是閃著光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的話“山溝里飛出來的金鳳凰”，后來我越來越明白，那是全村人對于人民教師的尊重和敬仰，這更讓我看到了肩上沉甸甸的責任。我一定不忘初心，繼續開拓，繼續提升自己，去引領更多心靈走向豐富和充實。

叫我第一名電影的觀后感篇5

今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德。科恩打動了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的伙伴――妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因為如此，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。

首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。布萊德有一個很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開家庭的時候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的`嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。翻閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給兒子轉一所又一所的學校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學校里去。用溫柔慈愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛，正因為如此才讓他更加的自信，更加的樂觀，執著，專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達成共識――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學。乃至他的父親在最后也終于是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。

后來，他遇到了他生命中的貴人：

第一，是他上小學時遇到的校長。校長的一句名言：用知識來打敗無知。一句簡單的提問"你愿意在這么美妙的音樂聲中發出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長接納了他的病，并讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學生生活。也正是校長的寬容和鼓勵才使他后來堅定了自己的理想：當一名教師――教孩子們做自己。

第二，他遇到了給予他工作機會的校長。布萊德一直堅定著自己的信念，做一名教師。可是當教師的機會卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學校，可是當校長們知道他的病之后，幾乎沒有人相信他會適合當教師。唯有景山小學的校長例外，他給了布萊德機會，而且還鼓勵全校的老師幫助他。正因為有這樣的伯樂，布萊德當教師的天賦才得以施展。

當然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。由此可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，社會上需要一種理解與包容力，或許我們也應學會包容。無論遇到多大的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記得微笑吧！因為"只有生活在充滿愛的環境中才能更好的去愛別人"讓我們帶著自信般的微笑，帶著愛，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！

叫我第一名電影的觀后感篇6

電影《叫我第一名》是一部根據真人真事改編而成的電影。

主人公科恩自孩童時起便患有妥瑞氏癥（妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。此種患童會不自主動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出聲，包括清喉嚨、大叫或發類似「干」的怪聲。），會不自覺的發出怪聲，而且伴有多動、注意力不集中，被學校老師認為是一個故意搗亂、不聽從管教的孩子。因此不停地被請家長，換學校，直到遇到了一個小學校長。

在一次音樂會上，科恩還是忍不住發出怪聲，校長把他叫上講臺，面對太下全校的師生，問他：

“你喜歡發出怪聲引人討厭嗎？”科恩：“不喜歡。”

“那你為什么這么做？”“因為我有妥瑞氏癥。”

“什么是妥瑞氏癥？”“我大腦有問題，所以會發出怪聲。”

“但你想控制就能控制，對吧？”“不能，因為這是一種病。”

“為什么不接受治療？”“沒有藥可以醫治。你們不喜歡聽到怪聲，我也不喜歡發出怪聲。我壓力大的時候會更加嚴重，比如你們無法接受我不能自控。但是如果大家都接受我了，就不那么嚴重了。”

校長沉吟片刻，然后說：“我們能做什么？我指的是學校里的每一個人，我們能怎么幫你？”科恩回答：“我只希望別人不要用異樣的眼光看著我。”

“說得好，回去坐吧！”當科恩回到自己座位上的時候，禮堂里響起一片掌聲，所有的人都站起來，看著他，面帶微笑，他終于被大家接受了。

幾句話，教育一下，就像開啟了一扇科恩通往世界的大門。科恩是幸運的，他遇到了一個優秀的、有包容心的校長。

據說妥瑞氏癥在孩童中的發病率為1%-3%，一部分人，長大以后，癥狀會減輕或者消失，也有一部分人癥狀伴隨終生。嚴重者，不被學校接受，找不到工作，終生做了疾病的`奴隸。但是科恩不愿意那樣。他得知自己的病不能治愈時，把疾病當作朋友，希望別人接受他的同時，也接受他這個朋友。

科恩雖然有這方面的障礙，但是他成績優秀，或許是因為自己的成長經歷，他立志要成為一名優秀的教師。他所遇到過的教師都是反面教材，他不要成為那樣的人，他要成為像校長那樣的人。求職的路，注定是艱難曲折的，但是在科恩的堅持下，他最終成為了一名優秀的、受歡迎的小學教師。

一邊看著這部電影，我一邊想，如果我的班里也有一個科恩，不能控制自己的行為，總會擾亂課堂，我會怎么做？我能不能做到對他包容？

我想難度會很大，因為我們有時候沒有耐心去了解別人。這部電影還告訴我們，作為教師，我們的工作確實很重要，要善良，要寬容，要不那么功利。

叫我第一名電影的觀后感篇7

電影《叫我第一名》是一部根據真人真事改編而成的電影。

主人公科恩自孩童時起便患有妥瑞氏癥（妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。此種患童會不自主動作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出聲，包括清喉嚨、大叫或發類似「干」的怪聲。），會不自覺的發出怪聲，而且伴有多動、注意力不集中，被學校老師認為是一個故意搗亂、不聽從管教的孩子。因此不停地被請家長，換學校，直到遇到了一個小學校長。

在一次音樂會上，科恩還是忍不住發出怪聲，校長把他叫上講臺，面對太下全校的師生，問他：

“你喜歡發出怪聲引人討厭嗎？”科恩：“不喜歡。”

“那你為什么這么做？”“因為我有妥瑞氏癥。”

“什么是妥瑞氏癥？”“我大腦有問題，所以會發出怪聲。”

“但你想控制就能控制，對吧？”“不能，因為這是一種病。”

“為什么不接受治療？”“沒有藥可以醫治。你們不喜歡聽到怪聲，我也不喜歡發出怪聲。我壓力大的時候會更加嚴重，比如你們無法接受我不能自控。但是如果大家都接受我了，就不那么嚴重了。”

校長沉吟片刻，然后說：“我們能做什么？我指的是學校里的每一個人，我們能怎么幫你？”科恩回答：“我只希望別人不要用異樣的眼光看著我。”

“說得好，回去坐吧！”當科恩回到自己座位上的時候，禮堂里響起一片掌聲，所有的人都站起來，看著他，面帶微笑，他終于被大家接受了。

幾句話，教育一下，就像開啟了一扇科恩通往世界的大門。科恩是幸運的，他遇到了一個優秀的、有包容心的校長。

據說妥瑞氏癥在孩童中的發病率為1%-3%，一部分人，長大以后，癥狀會減輕或者消失，也有一部分人癥狀伴隨終生。嚴重者，不被學校接受，找不到工作，終生做了疾病的`奴隸。但是科恩不愿意那樣。他得知自己的病不能治愈時，把疾病當作朋友，希望別人接受他的同時，也接受他這個朋友。

科恩雖然有這方面的障礙，但是他成績優秀，或許是因為自己的成長經歷，他立志要成為一名優秀的教師。他所遇到過的教師都是反面教材，他不要成為那樣的人，他要成為像校長那樣的人。求職的路，注定是艱難曲折的，但是在科恩的堅持下，他最終成為了一名優秀的、受歡迎的小學教師。

一邊看著這部電影，我一邊想，如果我的班里也有一個科恩，不能控制自己的行為，總會擾亂課堂，我會怎么做？我能不能做到對他包容？

我想難度會很大，因為我們有時候沒有耐心去了解別人。這部電影還告訴我們，作為教師，我們的工作確實很重要，要善良，要寬容，要不那么功利。

叫我第一名電影的觀后感篇8

星期五，我們去音樂廳看電影，電影的名字叫《叫我第一名》。

布來恩·科恩是妥瑞氏癥患者，會不自覺的肢體抽動和發出怪聲一直被人們用怪異的眼光來看待，同學們也欺負他。叫做梅爾的校長在學校音樂會上向全校說明，布來恩被大家理解，梅爾校長也改變了布來恩。他想當一名教師。在逐漸的不懈努力下，布來恩終于成為一位受到周圍人尊敬、熱愛、支持的人。小時候的布來恩被同齡的孩子嘲笑、欺負、稱呼他為怪胎，湯瑪斯也這樣叫過，一直以來，人們對于布來恩的態度就是這樣。可惡校長甚至包括自己的父親也煩他；當然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長，和住在一起的羅恩，繼母黛安娜的溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，布來恩在演講中說，今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。

我也會帶著笑容，像布來恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰，無論會有多大的麻煩。

叫我第一名電影的觀后感篇9

今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發笑。但隨著故事情節的發展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

經過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經是奇跡了吧。

最后科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的.伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命里，就應該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說，老師就是他們人生的引路人，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學生的成長指明方向。

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