凝視是一種關愛，一種能量，讓人有一種安全感。在培訓學習過程中，我們利用節假日或休息時間，周老師總是一對一地指導著我，他那深信無疑的目光，在電腦屏前凝視著我的每一次點擊，每一次移動，每一次變色。我大膽而又充滿自信地實踐著。記得有一個周末，我們師生倆不知不覺到了十二點才想到吃中飯，其中有幾種圖案教得讓我得心應手。可是，在比賽場上，被一個難題楞住了，磨蹭了好一會兒，嘗試了好幾會兒，仍是不見效，幾次想放棄。剩余的時間已經不多了，還是一籌莫展，心里十分焦急緊張，真的要放棄時，突然發現周老師和其它學校的老師就在窗外，他正以讓我必勝的目光凝視著我。我似有一種感應，平靜下來，頓覺摧我奮起，找回了自信，充滿了希望。難題終于迎刃而解，我如釋負重地走出考場。凝視傳遞的能量，戰勝了惰性，獲得了榮譽。

凝視傳遞正能量，不爭“三好”亦無由。其實，凝視她也是一種“努力每一天，成功每一年”的動力能源。回顧近一年間的`初中學習生活，我的班主仼、任課老師，還有許多老師，無論是在講課中、提問中，還是每星期一的“國旗下講話”或在平常活動中，總覺有一種凝視，在摧人奮進，給人力量，教人積極向上的能量和情感。不由得使我想起英國心理學家理查得·韋斯曼所說：“把一個人比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個嶄新的自我，然而更加自信，更加充滿活力。”

我和同學一樣，需要正能量。“三會”果然重要。凝視為我更精彩。

反思高中作文篇2

一大塊軟面在他的手中抻拉摔打，像蜿蜒的銀蛇在飛旋狂舞，令小店的食客眼花繚亂。只聽“啪”地一聲，落到面板上的已變成了千絲萬縷。個子不高的她拾起面板上的面，踮著腳將面放入鍋中，然后，用大勺不停地攪拌。一聲“出鍋了”，香氣便溢滿整間屋子。

老板和老板娘都是回族人，來到此地開了一家蘭州拉面館，面館中每天都擠滿了來吃面的人，許多人是回頭客。

一位身材頎長、打扮時尚的妙齡女郎挎著一個紅色的皮包走了進來，老板娘連忙迎上去：“姑娘，要吃什么面?”

“一份牛肉拉面，要快，我有急事。”

女郎邊說便打量著滿臉堆笑、粗矮樸素的老板娘和這個本就不大，卻人滿為患的店鋪，一種不爽的感覺涌上心頭，她不由得眉頭一皺，從包中拿出紙巾，將凳子擦了一遍又一遍，然后小心翼翼地坐下，掏出手機，發了條“說說”：“這種檔次的小店，你們竟敢推薦我來!”一邊又無奈地苦笑——又被人涮了。

她吃完面，匆匆離開了。還留有余溫的凳子上，躺著一個鮮紅的皮包。

走出門以后，她才發現包沒拿，急忙折回來，正好和往外跑的老板娘撞了個正著，她的目光越過老板娘的頭頂，急切地掃了一眼剛坐過的凳子，發現包不在了，沖著老板娘就喊：“包，我的包呢?我剛走……”

老板娘張口剛想要解釋什么，她卻因為著急聲音提高了一倍，接著喊道：“誰拿我紅色的皮包了，趕緊拿出來，不然我報警了。”

她的聲音引起了店中其他客人的注意，一位老顧客指了指老板娘手中的包，說道：“姑娘，那不是嗎?”

她一低頭，才發現，剛才只顧著急，竟沒有發現包在老板娘手中捧著。

老板娘連忙說：“在，在這兒，姑娘，我正準備給你送出去呢!”

她的臉刷地紅了，但嘴中還是說：“誰知道你是不是想拿走我的包!”

說完，抓起包，轉身灰溜溜地走了。

手機響了一下，她拿出一看，有好多人回了她的“說說”：“那是正宗的蘭州拉面，真的很好吃呵!”

“就是，老板娘每次做完面，都會把面放在涼開水里涮一下，就怕燙著顧客。”

“對啊，我都好奇，為什么每次面的溫度她都掌握得那么好啊。”

“不只是面好吃，老板娘人更好，每次去吃面，都有一種回家的感覺。”

……

她看著瞬間回復的幾十條帖子，不禁一愣，才發現剛剛吃那碗拉面，才用了五六分鐘，只因她說了一句“要快，我有急事”，他們便忙得……她的臉不禁熱了起來，不由自主地又轉身回到了面館。

老板娘看她又回來了，連忙說：“姑娘，少了什么東西了嗎?我真的沒有動啊。”

她一臉虔誠地說：“對不起，剛才是我態度不好，對不起……”

不等女孩說完，老板娘寬容地笑了，擺擺手說：“沒事兒，不要緊，趕緊去忙吧!別忘了下次再來哦!”

走出店門，她一回頭，目光落在了剛才倚坐的窗口處，一簇茉莉花正絢麗地綻放。剎那間，她嗅到了空氣中茉莉花的清香，更感受到了那碗面中濃濃的愛的味道……

反思高中作文篇3

家鄉這座老城是一幅早已擁有悠遠記憶的畫卷，如今正由她美麗的子民描繪著生動清新的文明畫面。

畫面一：學校放學鈴響不到10分鐘，同學們如漫天嘰嘰喳喳的麻雀一哄而散，好容易擠上了公交車卻發現大家背貼背、肩碰肩，真是團結友愛親密無間。公交車搖搖晃晃地駛到廣場站，果真下了好些人，車廂內頓時空了不少，總算能坐下了。這時上來了一群剛跳完廣場舞的大媽，身著鮮亮耀眼的舞蹈服，有的拿著蝴蝶大彩扇，有的拿著秧歌紅大手絹，有的手執一對小鼓槌，腰上還跨著面小腰鼓。不到一分鐘，車內就變了樣子：站著的全是同學們，坐著的卻是大媽們。看，真是一群敬老愛老、品學兼優的好學生呢!

畫面二：星期天，乘車上新華書店看書購書，到站下車后，看見大路兩旁的垃圾箱大變樣：它們都“穿”上了一件銀色的“大衣”。路面刷上了簇新而醒目的斑馬線，連行道樹的枝葉都仿佛被抹布擦拭過，青蔥翠綠得直逼人眼，路邊花壇里的不知名的小花，開得真艷，紅的像火，粉的像霞。不遠處有一個可愛的小女孩，身著海藍波點白底公主裙，因為天氣炎熱，買了一個冰淇淋，撕開包裝，左右望了望，最后，她朝著垃圾箱跑去，把包裝紙輕輕地扔了進去，然后像著輕飛漫舞的蝴蝶追跑著略微走遠的父母。看，真是一個天真無邪的快樂精靈呀!

畫面三：西門堤公園，陽光明媚，透過柳樹枝葉的間隙投射到草地上，像是湛藍天空拋灑的碎銀。幾只羽毛未長齊的小麻雀落在了草坪上，它們的父母飛在半空中，已經發出了絕望的叫聲了。一個兇神惡煞的中年男子舉著獵槍走了過來。正在這時，幾個散步的老人喝止住他，對中年男子進行了一番思想教育，聽著小鳥一家團聚而發出了歡快的叫聲，游人露出了真誠的笑容。看，多么善良的人兒呀!

畫面四：在繁華的商業街道兩邊，一群環衛工人正頭頂烈日，對著建筑物外墻的牛皮癬進行清洗。車水馬龍，行人如織。老年人踱著休閑的步子，青年人把目光投向琳瑯滿目的時裝店，孩子們盯著甜香四溢的冷飲。沒有人關注街道旁忙碌著的環衛工人，他們卻毫不在意，忙著手里的活，臉上漾著笑意，一心只為還原城市的整潔與美麗。看，一群多么純樸的環衛工人呀!

我們為什么總愛爭相把文明美好的畫面定格在家鄉的記憶里?因為我們對這土地這家鄉愛得深沉……

反思高中作文篇4

當我張開手掌，時間便從指尖流逝。地理、生物復習的時間就像是我們向輪回租來的房子，常常在我們還沒有完全準備好，就要到期了。

可在時間的壓迫與老師終日耳邊的“嘮叨”下，再怎么頑固不化的人也終會感嘆：再不努力就遲了!

最憶當初倒計時的板子上寫下“84”時，班里大部分同學的業余時間或許都還交給了無憂無慮、毫無打算的心思。心里掂量著：還有84天呢!每天進步一分，最后一分好靠運氣湊一湊，不就過了嘛。似乎憑著這點微不足道的“小聰明”，有人嘗了點甜頭。但想用這蝸牛般的速度去趕超他人，還不如那車前的螳螂。

光陰還是似箭，箭箭穿心;日月還是如梭，梭梭滴血。再光滑的地面也有阻力，學習之路該受的苦，一點一滴都不能少。

就像那加熱的水，時間愈久，沸騰愈旺，那水泡不是一個個，而是一群群!何時起，同學們自發組織起學習團體，每個人互相監督：一人講話，其他人就大聲批評;一人發呆，其他人就將其從混亂的思維中拉出;一人打瞌睡，其他人便輕輕將其拍醒……雖不清楚是何因使他們改變這么快，但有時也不得不佩服，或許真有那么一種感應，能在所有人中間傳遞。可愛的人，班里真不少!

身邊的朋友將世界地圖、中國地圖描畫下來，貼在自己的床頭;每天凌晨六點被舍友瑯瑯的讀書聲叫醒，不覺羞愧地拿起床頭的資料，加入她們的行列。朝氣蓬勃的一天，是從班上的一句“我要雙A”的誓言開始。曾幾何時，前桌思凱拿著剛考完的試卷追著教室里的人對答案，甚至可以自信地說“我能雙A”。這還是當初那個為了一張不及格的試卷而擔憂的他嗎?曾幾何時，教室后排的男生宇哲和陳浩開始埋頭刷題，平日竟比女生還要細心。這還是當初那些近乎要對學習失去興趣的他們嗎?曾幾何時，同學們見面說的最多一句話是――“你雙A了嗎”。

此刻的我們，像被施了肥的蔬果，長得迅速又茂盛，但只有自己知道自己的隱患，若不能早日根除，只會愈害愈深。斯蒂芬·茨威格曾在《人類的群星閃耀時》中說過：“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”這話不假。在對的時間做對的事，永遠不遲。

努力，是奇跡的另一個名字。

這或許就是青春。面對如今這近在咫尺的“果實”，不如努力，使自己不至于錯過，在原位中堅定存在，伸手去采擷吧!

時間指間流逝，莫讓梅花凋零。惟愿每天都熱情洋溢。

反思高中作文篇5

中年以后的吳秀波有個習慣，他出行從來不坐飛機，簡直唯恐避之不及，甚至高鐵都不坐，2010年《黎明之前》大獲成功，請吳秀波的各種活動紛至沓來，可吳秀波開始恐機，越來越嚴重：“一上飛機就害怕，飛機一晃就瘋了。那時候我們家父母、老婆、倆孩子都靠我一人的收入養活，飛機出事我掉下來怎么辦？怕死我了。”早年的吳秀波不是這樣的，回顧一下他的履歷，他出生于書香門第，父親曾是外交官。年輕時因為愛好武術，他學過拳擊，熱愛潛水；他在酒吧駐唱過，過著呼朋喚友，晨昏顛倒的生活……人生三百六十行，他笑稱自己做過兩百行。那些年，他是怎么折騰就怎么來過。這樣一個看似瀟灑自在，來去無牽掛類似于金庸古龍筆下俠客式的人物居然也會恐機？

但在34歲那年，吳秀波結了婚，有了兒子，他結束了之前“如浪子般地游戲人間”的生活，尤其在兒子面前，吳秀波深知他的責任有多大，這個曾經鋒芒畢露，桀驁不馴的男人開始收斂起所有的棱角，變得如此小心翼翼。“年輕時我什么都不怕，滑翔傘、動力翼我都敢坐，突然有一天，我還是像以前一樣上飛機，飛機一晃，我一身冷汗，心想我要是掉下去了，一大家子人可怎么辦呀？”他開始從婚姻里學到了“怕”。

我對你的愛有多少？每分鐘有80秒，比60秒還多出20秒，因為這滿溢而出的愛，我開始有了一份神圣的責任感，向來瀟灑無牽掛的我開始學會了害怕。怕你生病，怕你變老，怕你出意外。連帶地也害怕自己出狀況而不能很好地照顧你，因此我情愿放棄自由。

愛是過冬的衣物，也是沉重的責任。像小時候蓋的老棉被，壓在身上透不過氣，幫你抵抗這世界的嚴寒。我們習慣了背負愛行走。有一天若放下包袱，會覺得后背冷。因愛而生憂，因愛而生怖；若離于愛者，無憂亦無怖。

寬容是愛和智慧開出的一朵美麗的花。

反思高中作文篇6

如果沒有馬克思和恩格斯如此親密的往來，現在中華人民共和國會不會改名為中華民國？甚至還會出現一個更加殘暴的資本主義？他們兩個人的友誼長達幾十年，但是現在呢？上大學之前有異性朋友叫‘早戀’，有同性朋友叫‘小團體’。結婚之后有除了妻子和丈夫之外的異性朋友叫‘出軌’，有同性朋友叫‘不干好事’。難道我們就不應該結交好友了嗎？也許，我們與朋友之間只是差了一種經歷，這種經歷有時可能是戀人變成領證，可能是救人于水火之間，也可能就是送對方一幅畫，還有可能是與他一起出去吃飯。無論是什么，當你缺少了這一份經歷時，你會發現，你們再鐵也沒有用。由此可知，經歷是友誼的第一保障。

沒有經歷的友誼是不完整的，舉一個我上小學的例子：當時我有一個很要好的異性朋友，跟我做了五個學期的同桌。但是，只有在畢業前發生的一點事，我才得到了第一份真正的友誼：那是一個酷夏，我當時和她在一個補課班補課，當天我也是太累了，竟在課堂上睡著了。而講課的老師是一位非常嚴厲的老師，在他的課上，連個小動作都不能有，更別說睡覺了。當時她在桌下給了我一張紙，我強打開雙眼看，那紙上面寫的是：“快起來，老師隨時都能看見你。”當時我被這句話溫暖到了，若沒有那張紙，我也許就慘了......之后慢慢長大，我們倆還有聯。

友誼難道是愛情嗎？不，再打個比方，如果現在有一個人想和你做朋友，而你怕他愛你而拒絕，那么，那個人會怎么想？會再一次找你做朋友嗎？還會信任你嗎？所以說，并不是所有的人都是披著羊皮的狼啊！

友誼，說容易也容易，說難也難，比如我，簽約科詰文化后，我就又一次找到了友誼——楊科凌：一個二了吧唧，但是人家作品寫得確實好，并且很有正義感的人。沒有他，我的生活也是一敗涂地，友誼對自己也有利。

所以說，大家還等什么？快去找一個好盆友吧！

反思高中作文篇7

磨煉如同風雨后的彩虹，絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤光澤;磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒有磨練，那又怎能展現出人生的精彩。

正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

烏云密布，電閃雷鳴，狂風大作，雨點紛至。滾滾的烏云如同一團濃墨，一條條銀色毒蛇在其中翻騰，嘶咬著天空;狂風如曠野中受了驚的野牛，勢不可擋;雨點如戰場上的槍林彈雨，紛紛而至。如此惡劣的環境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花彩虹，閃著絢麗的光芒，散發七彩的高貴氣質。

沙礫鉆進蚌中，給蚌帶來了痛苦，蚌用身體將沙礫一點點擠出，可沙礫卻牢牢地粘在蚌上。于是，蚌將沙礫不停地卷磨，希望將沙礫磨平，以至于不傷害它的身體，但卻付出了自己的鮮血，承受著痛苦的折磨……很久以后，當人們發現它時，在它干枯的體內找到了一顆豆大的，有著晶瑩光澤的圓潤的珍珠。

南極大陸周邊的沿海如鏡面，各種生物在這里快樂生存。突然，烏云迅速聚攏，一條長長的閃電劃過這寧靜和諧的天空，烏云越壓越低，仿佛要塌下來一般，海浪拍擊著海岸，越來越猛，海嘯來臨了。企鵝低聲沉吟著，手足無措地走來走去。此刻，烏云滾滾中，波濤翻騰里穿過一個個黑亮的身影，那就是勇敢的海燕。海浪毫不留情地拍擊著海岸，砸得浪花四濺，海燕如一支支離弦的箭，飛速穿越，按捺不住的生命的活力。最后，一陣洶涌狂浪襲來，海燕毫不退縮，勇往直前，全力以赴。終于，天空烏云散盡，明凈的天空下，留住了海燕高傲無畏的身影。

只有經過嚴冬才能迎來盛春，只有歷經風雨才能看見彩虹，只有經受磨練才有收獲