寫作文要注意文章的層次和結構，合理安排文章的內容，讓讀者能夠清晰地理解自己的觀點和思路。高一作文話題要怎么寫？接下來給大家帶來高一作文話題，方便大家學習。

高一作文話題篇1

世間一切事物都有它的價值，它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。記得那一天我看到了一個問題：生命的價值是什么?這看似普通的問題卻使我為之一振，陷入了沉思。

其實這句話又怎能算錯?人的一生，生老病死誰能幸免。出生到死亡，無論你這一生多么輝煌，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。這樣說來，的確如此。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩。是啊，盡管每個人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢?這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求。生命的價值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力。

雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。如果你努力了，那么就算沒有成功，你也問心無愧，因為你的內心得到了充實，反之，如果你沒有努力，那么結局必定是失敗的，你也無力辯解。人的一生，即使你沒有成功，不代表你沒有努力，只要努力過的人生，那么一定不留遺憾，不需要別人的肯定與稱贊，也不需要太多的掌聲與鮮花，你戰勝的一個個困難，就是對命運沉默而鏗鏘的回答。當一個人從命運的逆境中從容的走出來時，就是呈獻給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運的一道恬淡的風景。在我看來，他們的人生也一樣成功。在命運的天平上，不會有誰輕誰重，也沒有誰的價值會比誰低，每個人都是等價的，就是看你如何演繹自己的生命價值。

現在的我們，還是一個高中生，未來還有太多的路要走，當然，困難是不能避免的，沒有困難又怎么鍛煉自己的意志?沒有困難又怎么有恒心和毅力?沒有困難又怎么會成功?人的一生，說長不長，說短不短。但是要讓這短暫的生命張顯出它的價值，又談何容易。未來的路，充滿著未知與新奇，我們要時刻準備著擁抱未來，擁抱明天，不能因為一點小困難就退縮，只有迎難而上，不懼怕任何風雨，才能攀登上高峰，才能鳥瞰自己成功的路，才能為生命的價值重重的添上一筆。

冬天的梅花因為不畏嚴寒所以開出了冬日最美的花朵，它有自己的價值。

剛出生的雛鷹因為自己遠大的理想而努力飛翔，它有自己的價值。

初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠，它有自己的價值。

作為高中生的我在為自己的美好未來而努力奮斗，我有我自己的價值。

生命的價值取決于你怎么樣看待它，他可以因為你而有自己的光芒，也可以因為你而變得黯然無光，但只要你努力過，生命之花就會為你綻放，命運的光環也會為你而點亮。人的一生那么短暫，青春易逝，我一定要抓住時光，追逐著時光的腳步，實現自己的夢想。雖然夢想很遙遠，總是來不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅持。這樣，我的生命價值又怎會低于他人?

“天空沒有鳥的蹤跡，但我已飛過。”并不是每一朵花的盛開都是為了收獲豐碩的果實，它也可以綻放屬于它的價值;同樣，我們的努力目的也不止是成功，最重要的是內心的充實。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中，那便是無憾的人生。

沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的。

高一作文話題篇2

劉向曾說：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日出之光;老而好學，如炳燭之明。”這句名言啟示我們，人學習是人生不可缺少的活動。而青少年時期是求學的最佳時期，我們只有及時地抓住時機勤奮學習，才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛，是我們的生命綻放更絢麗的光彩。

年僅14歲的跳傘運動員付麗娟，自幼小的時候就離開了父母加入了跳傘隊，當她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時，她卻在訓練場上每天要進行幾個小時的跑步訓練，而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊員挺凳子——將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因為她不畏艱苦，堅持訓練，最終她收獲了成果，她的青春歲月閃現了燦爛的光彩。

還有那個失去了雙腿的舞者廖智。她是一個不幸者，大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母，也失去了自己剛出生的女兒，她自己的雙腿也被埋二十多個小時，獲救后，她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者，在一般人看來，她所有的幸福與成功都將全部消失。然而，廖智沒有消沉，而是選擇了樂觀面對現實。她在安裝了假肢后，任然堅持她的舞蹈訓練，在無數次的挫敗與淚水中，她練就了一套很有特色的輪椅舞。經過艱苦地訓練，她又重新回到了舞臺上，在很多場演出上，她那精彩的表演不僅贏得了滿場觀眾的掌聲，更震撼了每一個觀眾的心，眾人為她齊聲喝彩。廖智，一個不幸者，因為她不畏艱難堅持勤學苦練，是她的生命重現了更加絢爛的光彩。

學習不僅可以豐富我們的頭腦，是我們增強生活的本領，更能增加我們戰勝困難走向堅強的信心，廖智給我們做出了榜樣。人們常說：少年強則國強。現在我們正值青春時期，正是加緊學習的好時光，我們有什么理由不去勤奮學習呢?

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”青春是多么美好的時光，讓我們用熱烈去擁抱青春，用勤奮地學習來延長我們青春的時光，為青春描繪上異彩的光芒。

放飛夢想吧，發奮學習，讓我們的青春不留遺憾!

高一作文話題篇3

也許是看多了港臺暴力片，也許是聽多了英雄留血又流淚的傳聞，我總是認為現在的社會，真情難覓。然而，一次偶然的經歷卻使我頓悟：我錯了!

那是一個陰沉的早晨，候車亭里只有我一個人在低頭等車。好一會兒，我抬起頭，踮著腳尋覓公共汽車的身影。車依然沒有來，卻使我意外的發現不知何時，在我左邊不遠處也來了一位等車人。出于好奇，我斜眼打量著他：已經磨破了的解放鞋，半舊不新的衣褲上沾著大小不一的油漆斑點，一頭亂蓬蓬的臟發遮住大半個臉。一看就知道是個打工仔。“現在的打工仔沒幾個好的，都得防著點!”媽媽平日的叮囑在耳邊想起。對，是得防著點!我本能地向右挪了幾步，進入一級戒備狀態。

“嘿，小弟弟，這二路車是去客運南站的吧?”破鑼般的大嗓門嚇了我一跳。我猜，打工仔開始“出擊”了。我白了他一眼，裝作沒聽到似的扭過頭。他見我不答理他，嘆了口氣，走開了幾步。咳，好險，闖過了一關!不過還得提高警惕，我提醒自己。

我又一次踮起腳來看，可汽車如害羞的姑娘似的遲遲不來。車子快來啊，我心中祈禱著。

天更陰了，而我心情也如天氣一般糟糕。突然，傳來一陣腳步聲。又是他?我心中一驚，用眼睛的余光看著他，是他，他又想干嘛?我心弦繃緊了。“哦，小弟弟，幾點了?” 他在離我幾步遠的地方停下，探身詢問著。真麻煩，哪來這么多話、誰跟你套近乎!我摸了摸被衣袖遮住的手表，正想一說了之，可是媽媽老說不能誰便與陌生人說話。我猶豫了一下，冷冷的說：“沒戴表!” 他似乎有點驚訝，轉過身，不再說話。我又向右挪了幾步，心中焦急的期盼著公共汽車快些來。

我第三次踮起腳來張望。來嘍，來嘍，令我千呼萬喚的公共汽車終于來了!久繃的心弦終于松了下來，登上公共汽車的那一瞬，我竟有一種說不出的輕松和喜悅。

“喂，快買票!”司機提醒著近乎得意忘形的我。我慌忙將手伸進衣袋拿錢。咦，空的。我心中一驚，找錢速度陡然加快。忘了帶錢!當我翻遍所有衣袋后，差點叫出來。車上的人不耐煩了，大聲的嚷著：“沒錢就下車，別浪費時間!”我尷尬地站著。“我來付!”耳畔又想起了那大嗓門，接著，我聽到兩枚硬幣落入金屬售票箱的清脆響聲。我不敢抬頭，甚至忘了道謝。我承受不起那個打工仔，不!那個叔叔目光中的暖意。

其實真情時刻在就在身邊，只是我們缺少一雙發現的眼睛。

我相信，不曾改變的是人間真情!

高一作文話題篇4

事實上，這個大紅大紫的世界，總是掩蓋著它原來的灰暗。

沒有人會拒絕微笑，朋友告訴我，“微笑是美好的”，但為什么在微笑的同時，卻隱藏了太多的悲傷。

我討厭這個世界，有時候讓人窒息，喘不過氣;我厭倦那個微笑，堆起滿臉的笑意，卻把虛偽堆入骨髓……

印象中，我是否曾有過天真無邪的笑容?印象中，我是否曾尋找過那不知何時，已被我丟失的微笑;印象中，我是否曾厭惡自己的微笑，連自己看了都覺得虛偽……

有人說，微笑不會過期。但我看來，我的微笑隨著自己的漸漸長大，已慢慢過期。在我的世界，人與物已慢慢模糊，暗長的情感，在年月的空隙里開始老去，開始褪色。面對這一切一切，我該如何微笑?

我想快樂，我想微笑，但圍繞我的，更多的是無奈、恐懼和壓力。獨自走在喧嘩的大街，迎面的冷風吹得我無力抗拒，我害怕失去重心，只想平衡。曾經，推開層層的心門，一層一種可能。當我推開一層又一層的時候，等著我的，并不是夢幻中的美好，而是一點又一點的虛偽，一點又一點的丑陋。讓我害怕再掀起一層又一層心門，害怕黑夜的降臨，讓我從頂峰滑落到人生的最低谷，讓我不敢再去奢求太多太多!

這個世界就是這么丑陋，這么不公!不管付出得再多，虛偽的面具依然會讓你窒息。用微笑隱藏自己，用謊言偽裝自己，用快樂偽裝自己。笑一笑只牽動苦澀的嘴角，終于明白這世界的復雜，終于了解那些歷經滄桑的人想回歸童年的情懷，終于知道在這個爾虞我詐的世界里生存的真理!

拒絕虛偽的微笑，那是多么沉重的包袱。

高一作文話題篇5

“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛得深沉。”小時候看見這句話很不理解，不就是故土嗎?四海為家，豈不灑脫。又因為我小，從未踏出家門半步，那強烈的思念之情便無從體會，直到遠離家，踏入了高中的校門。我才明白，故鄉亦家，家亦故鄉。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘響個不停，我不耐煩的關掉了它，心中堅定地想，就再瞇一會兒，一會兒。就這樣，再望向鬧鐘時，全身冷汗，竟然都上課好幾分鐘了，懷著忐忑的心情向教學樓奔去。心中默念著老師還沒到，還沒到，沒想就和老師撞了個滿懷。結果可想而知，被老師嚴厲而又語重心長地責罵了一遍后，就默默地在教室后面站了一節課。腦中不禁回憶起母親轟我起床時，我幽怨的眼神，現在既感激，又懷念。家，我想你了。

晚上，望著那傾瀉而下的月光，四周格外的寂靜。那一刻，我明白了離家是何等的煎熬，雙眼早已被淚水所充斥。舉頭望明月，低頭思故鄉。千古名句，訴說不盡的是，濃濃的思念之情。

“起床了，再不快點，就遲到了。”我仿佛聽到了母親地召喚，但睜開眼睛，只有一陣頭暈目眩，這時我才明白我生病了。讓舍友請了假后，就重新又趴了回去。想著，起來一切就好了。睡夢中，母親擔心的話語，焦急的眼神在我的腦海里浮現，但全被口干舌燥的難耐所打破，但再也沒有了，早已遞到手邊的溫水。無奈地自己起身，端著手中傳遞出絲絲溫暖的水杯，惆悵的望著窗外澄澈的天空，禁不禁呢喃到：“家，你在那里。”

路旁青翠筆直的青松向后飛奔而去，看，在前面是一座公園，一個超市，一座小山坡。一切的一切，原來早已深深的印在了我的腦海里。我仿佛早已穿越了時間，穿越了空間，望見了那日思夜想的家，淚水不禁緩緩地涌出。為什么我的眼里長含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。

未踏離故土，卻開始思念，這就是故鄉情。未遠走他鄉，卻開始懷念，這就是家的魅力。故鄉亦家，家亦故鄉。愿自己的家與故鄉同在，自己的故鄉與家同溫暖。

高一作文話題篇6

奶奶家旁邊的單位有一個很大的院子，院子里有一座很長的封閉的長廊。這座長廊很寂靜，極少有人在里面走動，里面很黑，很難有陽光照到，因為在長廊的頂上密布著縱橫交錯的紫藤，我有時想，這交錯的紫藤如同是長廊厚實的頭發。

也許從夏天開始介紹這紫藤是在合適不過的了，因為夏天是紫藤最有生機的季節。尤其是盛夏六月，紫藤被染成了綠色，它的葉是一串一串的，茉莉花般大小且圓潤的嫩葉整齊的分列在一根極細小的莖的兩旁，幾十厘米的莖上就有幾十串這樣的葉子。最美麗的是它紫色的花朵，和葉一樣，也是是一串串的。一串串紫色的小花盛開著，象一個個精神抖擻的小喇叭，向著天空奏響一曲響亮而隆重的生命之歌，也引來了一群群蜜蜂，嗡嗡地為她伴奏。蝴蝶也不甘寂寞，在一邊為她翩翩伴舞。與這朝氣蓬勃的場景不協調的是紫藤干枯的莖，紫藤的主莖真是很特別，即使是在這樣花紅柳綠枝繁葉茂的季節里，她看起來依然是干枯的，死氣沉沉的，就好像是一截枯樹枝。她的沉默與周圍的景物顯得極不和諧，像是一尾不會笑的旁觀者。其實不然，如果沒有與深入地下的根系相連不斷汲取營養的主莖，就不會有如此美麗的花朵和肥美的嫩葉。

秋冬兩季，紫藤是沉寂的。完全沒有了夏日的生機，花朵早已凋謝，蝴蝶也好像落葉一般紛紛飄落不見蹤影。葉落花謝后只留下光禿禿的藤蔓和干枯的主莖，此時的紫藤真的如同枯死一般。

但是來年春日，紫藤如同被雨絲賦予了魔力，又仿佛在一夜之間抽出新芽，而藤蔓和主莖依舊是干枯的，繼續著似乎沒有生機的旁觀者的姿態，洞察著鶯飛燕舞的一切。

我以為，紫藤具有一種非凡的平和心境。具體地說應該是紫藤的藤蔓和主莖所具有的。在盛夏，一切是那樣的生機勃勃，仿佛連腳下的大地也涌動著青春的熱血，然而她們絲毫不為所動，只是默默地從泥土深處為花和葉汲取水和營養。到了秋冬時節，花和葉短暫而絢麗的生命結束了，而她們卻依然存在，在沉默中積蓄著滿腔的力量，等到春天磅礴而出，長出新葉新枝。在花和葉熱鬧非凡的時候，她們卻一直保持著一種平和的心境和旁觀者的姿態。

我喜歡這種植物，更追求這種心境。

高一作文話題篇7

在平平淡淡的生活中，表達真情的場面無處不在——父母為了孩子們的學習成績提高而東奔西走，朋友在危難時刻挺身而出……

真情是夏日里的一泓清泉，為你帶來一絲清涼;真情是冬日里的一把火，為你帶來一股暖意;真情是雨天里的一把傘，為你遮風擋雨……

在學校生活中，我是個內向的人，不喜歡在課堂學習的同時與他人打打鬧鬧;對于平時生活來說，我很開朗。我把課堂學習與課外活動分開對待。我有三個閨蜜，人說我們四個是班里鼎鼎有名的“四人”，整天待在一起討論解決學習上的困惑，生活中的解難的方法以及玩耍的感受。

記得有一次，我和其中的一位朋友由于對一個問題思想不統一，于是鬧了不小的矛盾，好長時間不說話，另外的兩個人盡最大的努力幫我們調解，可最終還是沒有成功。

一天的體育課上，老師教我們踏板跳。輪到我們的時候，我快速助跑猛地躍起一下跳進了沙坑，可是由于沒有把身子蹲下去，導致從沙坑里摔了出去，雖被救助的同學扶助，可臉還是擦破了點皮。這時，我的“敵人”出現在我面前，為我拍拍身上的灰塵。“這不是那個討厭鬼嗎?她怎么會這么好心，她不恨我了?”她扶著我來到餐廳，幫我清洗了一下，并快步買來創可貼給我貼好，那時，我腦中仍有一串串問號……

最終，我明白了她的心思——不計前嫌，重情重義。

從那以后，我們之間從沒犯過什么不好。

平淡生活有真情。

高一作文話題篇8

青磚黛瓦，白馬新泥。飲一壺清淺的陽光，信手拈來一本詞闕，咀嚼詩詞，甚好。

咀嚼詩詞，看世道輪回，滄海桑田。春風沉醉的日子里，徜徉于桃花海中，吟道“桃之夭夭，灼灼其華”。烈陽流金，酷暑難耐，幸至一處蕉林，感慨“簾外芭蕉三兩窠”。秋高氣爽，登高遠眺，道一聲“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。大雪紅梅，凌云壯志，嘆曰“遙知不是雪，為有暗香來”。咀嚼詩詞，讓我遇見四季變遷的詩意。

咀嚼詩詞，看世態炎涼，傲骨錚錚。面對敵軍的威逼利誘，文天祥全然不顧，喝道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;家敗國亡，易安放下柔弱，立志“生當作人杰，死亦為鬼雄”;人已將死，熱血不滅，陸游在臨終前囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。咀嚼詩詞，讓我品味古人的傲骨與民族氣節。

咀嚼詩詞，看浮生清歡，絕世素雅。蓮花池旁，青煙裊裊。太白吟到“清水出芙蓉，天然去雕飾”;初春小巷，靜謐幽深，一聲叫賣使陸游回首，原是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”;天高云淡，秋菊肆意，披著夕陽的陶潛放聲笑道“采菊東籬下，悠然見南山”。咀嚼詩詞，聆聽世間最淡泊、最清澈的聲音，似泉水滋潤小草，給予我直達心靈的溫柔。

山水墨染，青日未干，提筆然，點欲穿。是啊，咀嚼詩詞，品味詩詞之美，沫浴著唐風宋雨，聆聽著古人從遠處傳來的聲音，真的很美，很好。

晨曦驚擾了陌上新桑，風卷庭前，落花穿過回廊。咀嚼詩詞，尋找那沉淀千年的絕美篇章，人生幸事。

高一作文話題篇9

穿過長長的跑道，終于看見了停留在記憶中的你，看著你龐大的身軀，繁茂的枝葉，沒有人知道你經歷過什么，你也只是靜靜地擺動著垂下的枝條。但，這就是你啊，親愛的大榕樹。

還記得第一次見到你，你掉落的果實總會被淘氣的我們踩爛，并且還會粘在鞋底上，我便開始抱怨：校園里怎么會有這么討厭的樹。當太陽漸漸升高，溫度也越來越高，在你伸展著的手臂下總有那么一大片的陰涼之地，我們也顧不得嫌棄那令人討厭的果實，奔跑著去到你的懷里，你也不生氣，寬容地任我們嬉笑玩鬧。也是這一次，我才真正的了解你。看著屬于你的資料卡片，我知道了你的姓名，年齡以及關于你的介紹。

原來，你是一棵有著300多年歷史的大葉榕。我不敢相信自己的眼睛，眼前的你居然那么古老，我從心底產生了一種對你的敬畏。夏天，你總是不顧太陽的炙烤，在徐徐吹來的微風中伴隨著蟬鳴跳舞，一邊吸收著空氣中的二氧化碳凈化空氣;一邊有釋放出供我們人類呼吸的氧氣。你總是默默地付出，但，又不求回報。

秋天，當我們在教室開開心心地玩耍時，獨自屹立在運動場的你會覺得孤獨嗎?你就是這樣，沉默而挺拔的身軀，在夕陽的照射下顯得格外寂寞。于是，我在每個下午，都會捧著一本書來到你的身邊陪伴你。陪你度過一段漫長又美好的時光。

冬天，你不畏嚴寒，赤裸裸地將自己袒露在冷風中，你是有著怎樣的傲骨和勇氣。這種精神，是值得我們學習的啊。

后來，我的學習開始繁重起來，沒有更多的時間去看你，慢慢的也不曾想起你，似乎把你遺忘在了記憶中的某個角落，在一次看見你時，是在一個風雨交加的下午。我站在食堂門口，望著下個不停的大雨，連連叫苦，為什么忘了帶雨傘，正看著，視線一轉，突然看到了在暴雨中依然挺立的你，在風雨的洗禮中，你顯得更加強大但你從不驕傲，而是謙虛的低下頭。你不停擺動著的枝葉，我知道，那是你對春的向往，對未來的渴望。

如今，我不在你身邊，不知道你是否還以挺拔的姿態，迎接一個又一個明天，但我堅信，你不會輕易倒下。大榕樹，不管我身在何地，你都永遠在我心里，因為我記得，我是在你的樹蔭下乘涼的學子啊!不畏嚴寒，穩重，寬容……這些都是大榕樹你教給我的啊!

“你在外操的夕陽里奔跑不息，我在教室的窗臺鐫刻花季，如果畢業之前來得及，把你刻在腦海里……春日暉，夏蟲鳴，閣窗外天明。”大榕樹，我想，我可能一輩子都得記住你了。

高一作文話題篇10

現在，我站在空落落的院子門口，滿園木棉依然在我心中盛開……小時候，最愛的花便是木棉，愛它的熱烈，愛它的堅貞。最愛走的路便是那條青石小路，只因路旁有戶人家的院墻上高高伸出一枝開得熱烈的紅木棉。每天放學都要繞道去見木棉。記憶中只記得那株木棉花期真長，很長一段時間里，天天都能見著它。

那一枝孤獨的紅棉，填滿了我那時空空的心靈，帶給我無限遐想。葉紹翁的那句“一枝紅杏出墻來”便正是對木棉的寫照，于是我總想著，打開院門便能看見滿園春色，定是美麗非凡。但理想是美好的，現實是骨感的，我的手中總是缺了一株木棉，一直空空如也。

直到后來我離開那條小路，也沒能欣賞到滿園春色，但那種繁花爭艷的場景在我心中被勾勒得極深、極濃，仿佛前世今生只為守候這一次相遇。帶著懷念，我離開了那株木棉。

我會用不成熟的畫筆描繪木棉那開到深處的美，我會用美好的文字寫下對木棉的想念，想象我有一座庭院，院里種滿了木棉。哪怕我的手里一直空得連一株木棉也不曾有過。后來我發現了一個好去處。能夠四季不斷持續供應紅色木棉的地方，除了花店更無其他好地方。每次放假我總是喜歡去看看花店里的木棉，看各種各樣、嬌艷美麗的木棉靜靜躺在那里，任顧客挑選。

我會買下木棉插進花瓶，讓自己每天都能看見它，讓自己一直記得它的堅貞與熱烈，讓自己永遠帶著昂揚向上的熱情迎接生命的每一天。

我的手里不再空空如也，但……

一天，我發現原本挺立的木棉像病危的老人，我的心顫抖了。我沖向花店，猛然覺得，那些原本盛開、滿滿當當擠在一起的木棉，此時看上去都那樣脆弱，我的心里空落落的……

手里握著木棉反而讓我感覺到心靈的空洞。于是，在一個天高云淡的假日，我重新回到那條青石小路，有獨枝木棉伸出的小路，我想重新找回心里滿滿的充實。

我找到那戶人家，敲門進入后，主人的熱情讓我激動，滿心都是熱烈的木棉。進入后院，剎那間，我心驚到淚流滿面。

后院并沒有我想象中的滿園春色，只有一株插在屋檐上的木棉，孤獨地站在我的記憶中……

一直以來，是我心中對生活的-才讓生活變得滿當，木棉只是一個善意的美好的空想……

看著空落落的院子，滿園木棉仿佛在我眼前熱烈綻放，芳菲一生。

高一作文話題篇11

你有多久的時間，沒有好好品嘗一杯咖啡?多久的時間沒有好好享受一餐美食?又有多久的時間，沒有與自己對話，傾聽內在的聲音?在信息爆炸的時代，不知不覺當中，我們已習慣了〝快〞，而且還要追求〝更快〞，快速閱讀、匆促進食，因著快，我們錯過生命中許多的美好，而我們要的生活真的是這樣嗎?

最近在西班牙發生了一件高速火車的意外，造成數十名旅客當場死亡，許多人受傷。從這一件事讓西班牙政府有了許多的醒思與討論，最后除了檢討技術性的問題外，有一件事引起大家的反思--『追求高速』彷佛已成為21世紀的毒藥，大家為了爭取快幾分鐘的高速，而忽略了生命的價值，付上慘痛的代價。

科技發展目的，是要讓我們的生活更便利，為要增加我們的效率.但結果我們卻越來越忙，時間越來越緊湊，生活越來越緊張，壓力也越來越大，因此我們尋找更高速的工具，來處理我們的問題。隨著手機的發達，網絡的普及、通訊方式的多元，可以讓我們更容易快速聯系。人與人之間的溝通管道變多了，但溝通的問題也并未減少，我們不禁要思考，『多』真的一定好嗎?『快』對我們的意義在那里?

現在有許多人追求快速，所以我們可以聽到:『如何快速賺到100萬』『如何快速減肥』『如何快速學會英文』『如何快速成功』如何…快速……說穿了只是懶，想要抄快捷方式，不想一步一腳印，不愿意等待，不想付代價，不愿下苦工，想要一飛沖天，一舉成名，一夕致富，這是人的本性，所以常在快中迷失自己。忘了自己初衷。

如果靜下心想一想，我們到底要的是什么?在快速達成目標的同時，我們常忽略要享受過程中的點點滴滴。因為在追求『快速』的同時，我們也『快速失去』許多。事實上『快』的目的是要讓我們有多一點的時間可以享受，有多一點的時間可以與家人更好的互動，但如果『快』不是讓我們享受;而是去忍受，那就需要好好思考一下，值得與否?

俗話說:『慢工出細活』，偉大的藝術需要耗費時日，生活的藝術，更需細細品嘗，生活中的每一個小細節。其實有時『慢』也是一種享受，一種安全、一種放下的心境。如慢慢地品嘗美食，體會廚師的用心;慢慢地開車，欣賞沿途風景;慢慢地開口，傾聽別人生命的智慧;慢慢地下重大決定，可以有更多的時間取舍。所以，學會放慢才不會覺得遺憾;學會沉淀才能有更多空間。

因生命中有許多事，是快不得的，是需要花時間體會，更需花時間慢慢品味，關鍵是花在有意義、有價值的事上。

花時間思考，它是力量的來源。

花時間閱讀，它是智慧的基礎。

花時間安靜，它是更新的時刻。

花時間關懷，它是助人的良機。

花時間夢想，它是未來的藍圖。

花時間大笑，它是心靈的良藥。

花時間休閑，它是年輕的秘訣。

花時間放慢，它是享受生命的關鍵。

人要先慢下來，靜下來，然后才能快起來，靜中明心見性，因此知道需要快的是什么——不會盲目。當目標清晰，少做生命的無謂消耗，才能集中能量，做好需要做的事。

高一作文話題篇12

奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;奉獻既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。

奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，董存瑞為人民解放而犧牲，雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，是一種奉獻;在本質的崗位上恪忠職守，愛崗敬業，持之以恒，埋頭苦干，也是一種奉獻。在我們生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心;向災區群眾捐幾件衣服，為保護環境盡一份微力，也都體現了奉獻精神。可以說奉獻無處不在，無時不有。每個人不論職位高低，不論在有什么崗位，都能夠盡自己的所能做出奉獻。

奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。奉獻就在人間，就在身邊。我們在奉獻中生活，在生活中奉獻。

中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李商隱這一個千古流傳的名句，是奉獻精神的生動寫照。綿延五千多年，為中華民族發展和繁榮作出巨大奉獻的人物層出不窮，史不絕書。奉獻的表現方式是豐富多彩的，但不論表現方式有多不同，奉獻精神是永恒的。也永遠為人們所景仰。人類歷那些杰出的思想家、科學家、文學藝術家，以他們自己創造，作出了巨大奉獻極大的推動了人類文明和社會進步。他們理所當然受到世世代代人們崇敬。現實生活中那些在平凡崗位上誠實勞動、合法經營、敬業愛崗、默默奉獻的人，同樣受到人們的尊敬。而不論在歷還是在現實中，那些損害國家、民族的利益、不講奉獻，只求索取，挖空心思為自己謀取私利的人，都為人們所鄙視。

社會發展表明：人類以洪荒時代走入信息時代社會，歸根結底靠的是生產的發展。生產力離不開奉獻。如果只有索取，沒有奉獻，就沒有人類社會的今天。奉獻，是種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無論時代發生怎樣的變化，奉獻精神永遠熠熠生輝，光耀人間，永遠是鼓舞和激勵人們奮發向上的巨大力量。

這是一個英雄輩出的時代，英雄意味著犧牲，奉獻造就了英雄!

高一作文話題篇13

有人說：“做功不同，人生將會給出不同的高度的拋物線。”是的，付出與收獲成正比。

放下身份，便會贏得整個江山。昔時的越王勾踐乃堂堂一國之君，可在一場戰爭的失敗中淪為吳王夫差的俘虜。他為了奪回江山，為了重現往日的輝煌，他放下了身份，偽裝成夫差的一條走狗。為了博取夫差的信任，在吳王一次生病后，他主動請求試嘗夫差糞便的味道來替夫差察看病情。此舉實非一般人所能為之，尋常百姓都未必能放下尊嚴，更何況曾高高在上的一國之君啊。可是越王勾踐他做到了，他也成功地達到了目的，消除了夫差的猜疑。此后，他十年臥薪嘗膽，經過種.種磨難之后奪回了江山。正因為他深知“大丈夫能屈能伸”;正因為他能放下身份才鑄就了他重建越國的大業!

不向失敗妥協，便會開辟一個新時代。的諾貝爾獎一直象征著各領域的成就獎，自“出世”以來就統領著整個世界的不同領域的輝煌，開辟了一個新的時代。而諾貝爾獎的產生源于偉大的科學家——諾貝爾。諾貝爾不僅成就突出，精神更是偉大。在制造炸藥的試驗中他失敗了若干次。更不幸的是，他的幾個助手和他的父親都為此獻出了寶貴的生命。而在最后一次試驗中他成功了，可此時的他雖被炸得滿身鮮血卻仍在歡呼雀躍。面對無數次的失敗，他從未妥協，而是屢敗屢戰，從哪里跌倒就從哪里爬起來，最終他取得了巨大的成功，開辟了一個有炸藥的新時代!

用誠信做事待人，便會贏得信任，今年在觀看感動十大中國人物頒獎典禮的時候我不禁淚流滿面。其中有兩兄弟如期為農民工分發工資的事跡讓我實為震撼。身為包頭的哥哥二十年來嚴格要求自己絕不拖欠農民工一分錢。為了讓農民工回家過個好年，哥哥帶著全家開著車在接近年關的時候把錢送到每個民工家中。都要到過年的時候，他們一家本該在家中其樂融融和親人聚在一起，可因為哥哥心懷他人的苦樂而選擇了這樣的方式。可是，不幸的事發生了，全家人車毀人亡。而弟弟在得知此事后忍住肝腸寸斷的疼痛毅然決然地替哥哥踏上了“送錢”之路。可是當錢發到每個人手中時發現還差六萬多，弟弟又毫不猶豫地拿出家中的積蓄，把所有的農民工的工資全部發齊，一分不差。這兩兄弟付出了誠信而更多的農民工也愿意追隨他們做事，因為他們知道這兄弟倆樹立著一座堅挺地“誠信”的豐碑!

付出了身份，贏得了江山;付出了堅持，開辟了新時代;付出了誠信，贏得了信任……付出便有收獲!

高一作文話題篇14

據說世界是被一個平凡的物體——蘋果所改變。為什么這么說呢?因為蘋果三次影響了整個世界。第一次，亞當和夏娃在伊甸園里偷吃蘋果，被上帝趕到凡間，這才有了人類;第二次，一個蘋果砸在了牛頓的頭上從而發現了萬有引力定律;當家喻戶曉的蘋果系列產品已經流行全球，這就是第三次蘋果改變世界。

所以，一個不起眼的小物體卻有著能改變全世界的力量，相必這就應該是平凡的力量吧。

創造源于平凡，正是因為對平凡的不滿，所以才激發了人類想要改變的欲望，創造出具有新奇的物品，也正是因為平凡，才對比出創造的不平凡。工業革命是因為對當時技術力量與生產的矛盾而引發的，由于當時英國社會手工工場完全認為，導致產量一直滿足不了人們的需求。因此人們發明了紡織機，蒸汽機，讓其使用在社會生產中，大大提高了生產速度，從中我們看出對于生活平凡的不滿，才有了想要創造的動力，人們不過于平凡，激發了它的活力，使得看似平凡的一切有了不平凡的意義。

從平凡事物中看出大道理，為什么說“事事留心皆學問”?就是因為每一個平凡的事物卻包含著那些待人探索發現的大道理，從而以小見大。因此，劉備從平凡中看到了榮耀;牛頓從平凡中看出了科學;而巴菲特從平凡中看出了財富。每一個平凡的人物背后總都蘊含著令人意想不到的驚喜，切不可以認為自己是一個平凡的人物而感到自卑，想當初劉邦也只不過是一個市井無賴，項羽不過也是一介匹夫，朱元璋更不過是一個逃荒的農民，但他們從一個平凡的小人物，做到最后的大人物，以至于青史留名，都是因為他們從平凡中感悟到大道理。試問哪一個大人物不是由一個平凡的小人物一步步艱辛地走來，所以一切平凡中，總有值得發現的所在。平凡的力量等著你我去發現。

高一作文話題篇15

老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。

你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?

老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。

今后，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑!

高一作文話題篇16

風，輕輕地吹，觸動著心靈中沉睡的思念的弦;恬靜柔美的月光，籠罩著仁慈博厚的大地。穿越時間的薄紗，在蕭瑟的秋風中，回蕩著媽媽的如蜜般的微笑，無可奈何的愛的嘮叨。

昔日如灰煙塵飄浮，似心靈如飛的跳躍。如果往事是滿天圣潔的白云，那么潔白的云霞中絢爛異目的彩虹，便是媽媽的嘮叨。

聽!山泉汩汩地唱著歡歌向西而去，匯聚成浩瀚的大海——那便是嘮叨的蘊涵的愛。是媽媽的嘮叨，伴我快樂的成長;是媽媽的嚴聲厲色，跟我渡過那座以錯誤搭成的小橋。

打開記憶的閘門，往事如煙如霧，如沙如塵，童年的那片湛藍如洗的高空，回蕩著媽媽的嘮叨時留下的燦爛的云彩。踏著歡快的腳步從青草叢中一路走來，我卻沒有發現腳下綿綿的細草是一種至高無上的愛，摻雜著母親對子女的殷切希望與無微不至的關懷。綿綿細雨中，母親說：“出門別忘了帶雨傘，身體可是革命的本錢啊!”寂靜的黑夜中，母親說：“要蓋好被子，小心受涼。”凜冽的寒風中，母親說：“多穿些衣服，小心感冒”。

媽媽的嘮叨，像春雨，像山泉，使我歡樂，讓我厭倦，讓我憤然;如一首深奧難解的詩，似一杯醇香而濃烈的咖啡，可口而耐人尋味。伴隨著成長的音符，媽媽嘮叨，像一條小河，在兒時的記憶中流淌。幼時的我，又何曾知曉：自以為煩瑣之至的嘮叨，便是母親儲存關愛的密碼。

時間的帆船，載著我劃向成熟的港灣。打上沉重的背包，滿載著父母的期盼與囑咐，我開始了新學期的住宿生活。不知是風吹走了還是雨淹沒了嘮叨，也不知是距離還是思念讓我憶起了擁有媽媽的嘮叨時的美好。對夜沉思，募然回首才頓悟：失去媽媽的嘮叨，日子才難過。思念在寂寞中燃燒，自責讓我想哭，懊悔讓我默言無笑。這時我多想回到童年，聽媽媽的嘮叨，這樣有多好!

望窗外無月，又是一個悲壯的秋季，空中飛舞著片片黃葉，不知他們是悲傷還是歡笑的代表。

曾經厭惡過，憚懼過、躲避過媽媽的嘮叨;曾經反對過、指責過、憎恨過媽媽的羅嗦。經過風的摧殘，雨的洗禮后，一切都只能在回憶中相聚。如今才知道，生活中的美，經時間的折射，再細細的咀嚼后，才能品嘗出香甜的味道。

多想登上世界之巔，尋找遺失的昨天，可惜，山之險，路之遙，無法實現。只有在這月明風清之夜，傾聽大自然的心聲，感觸大地的心跳。用心去聆聽媽媽的嘮叨，感受偉大的母愛。原來，母愛起源于平凡。嘮叨是我們生活的必然，成長的需要。

我憚懼著，深愛著媽媽如癡如愛的嘮叨。

高一作文話題篇17

人生的路上缺少不了友誼，友誼會給你溫暖與力量。友誼是焦渴時的甘泉，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;友誼是黑暗中的明燈，使迷途航船找到港灣;友誼是快樂時的分享;友誼是憂傷時的撫慰!

“嗨，等等我，我們一起走吧!”一個響亮的聲音從身后傳來，我驚喜的回頭，是誰在叫我，我的那群好朋友今天都有事，我正愁要自己回家呢，好無聊。啊?原來是小A同學。怎么是他啊……小A平時絮絮叨叨，滿嘴臟話，成績又差，更不用說他的長相了，每天油光滿面的，要多猥瑣有多猥瑣。平時大家見到他，就像見到瘟疫，躲得遠遠的，他怎么來找我了，真煩，我無比厭惡的瞥了他一眼，大跨步跑開了。

然而，沒過幾天，我就對他完全改觀了。我們成了好朋友。

那是一次考試后，我由于成績大跌，變得十分消極，所謂昔日的朋友安慰幾句后便不再理睬我。放學后，我一個人孤獨地走在回家的路上，滿腦子都是道道紅叉叉，還有老師和同學們鄙夷的面容還有父母的責怪。多日的壓抑讓我不禁大聲痛哭。

突然，身后傳來了熟悉的聲音。我連忙抹干眼淚，回頭看，原來是小A。他笑著問我：“怎么了?因為這次考試?”我點了點頭。他又說：“沒事，你看看我，什么時候考好過?你就差一次算什么?下次努力不就完了?”我看了看他，問：“你不知道我很討厭你嗎?”“我知道，可是咱們是朋友啊，我一直以你為榜樣!一次的失利不算什么的，你好好努力下次一定可以做好，我相信你!”小A害羞地撓了撓頭，露出了靦腆的笑容。聽了他的話我特別詫異，沒想到我曾經那么冷漠地對待他，在我傷心時反而是他真誠地安慰我，這才是真正的朋友吧，我開心的笑了，對著他伸出了手。

現在我們依然是非常好的朋友，我們不能根據一個人的外表去選擇朋友，小A的內心是善良純潔的，他在我最痛苦無助的時候幫助了我，給予我信心。真正的朋友是相信你，支持你，鼓勵你，就如冬日的一縷陽光，明媚耀眼，是我們生活中不可缺少的溫暖。

高一作文話題篇18

“別聽了，對耳朵不好。”爸爸一邊開車一邊對我說。

我坐在小轎車后面，帶著耳機，音量沒調得太大，所以還是聽到爸爸說的話。我說：“我很久沒聽了，不會有事的。”

“好吧，只能聽10分鐘。”爸爸說。可能開得太久累了，語氣也變得嚴肅起來。

“知道了，爸爸。”我說。

一陣旋律在耳旁縈繞，令我產生美麗的幻覺，車窗外一輛雅黑的小轎車向前開過，我仿佛看見一個個漂亮的音樂符號在它上面閃閃發亮，隨著音樂的節拍跳躍著，我面對原本不存在的彩色音樂符號，靜靜地看了10分鐘。

“好了，時間到了。”爸爸一聲話提醒了我。

我摘下耳機，沒什么好留戀的。再美好的事物也會有消失的那一秒，留著腦海中的記憶或許都是幻覺，因為只有在大腦重新演繹才可能被記住，而演繹過程和真實發生的事情多少有些差別。歷史會被史書美化，記憶也會被人的性格美化。心靈純凈的人塑造記憶的時候總是把事情想得太美好，而真相卻和他們想的不太一樣，雖然只是有一點不同。就像我，摘下耳機后才發現那輛黑色小轎車還不及我們家的車漂亮。

有一種謊言叫善意的謊言，有人寧愿相信它是真的，因為真假已經不重要，重要的是滿足自己的心理需求。人們喜歡美，所以相信美。心靈美的人總是在欺騙自己，美化了周圍的一切。然而這不是他們的錯，因為他們沒有能力分別真假，這就是不知者不罪的道理。相反，他們值得贊賞，就現在這個社會能保持一顆美麗的心是多么不容易啊！像我，寧愿相信那是一輛開起來有音樂節奏的小轎車。

“爸爸，請讓我繼續聽下去吧。”我說。

高一作文話題篇19

千百年來，教育一直是社會關注的熱點。玉不琢，不成器;人不學，不知義。教育的重要性古往今來都是那么顯著，在當今這個信息交流日益頻繁的時代里，如何搞好教育是一個難題，而在于我看來，核心的重點就在于準確地牢記教育的靈魂。

眾所周知，老師被稱作是人類靈魂的工程師，正是因為教育塑造了一個人的靈魂也形成了一個人的心靈。教育可不只是傳遞知識，更是培養道德素質，人格品行。否則，飽讀讀書經典的人不過是硬塞滿文墨的集裝箱，看似“肚子里有貨”，實則毫無意義。因此教育理應偏向于讓學生獲取知識，讓我們從身邊的世界獲取經驗教訓，而不是這個“知識橫流”的世界將一切硬塞給學生。教而學，這才是教育的靈魂。

而教育的靈魂又分布于兩點，一是手中的經典名著，二是腳下的未走過的路。

古時先賢的名著，那可不是侃侃而談的。之所以以名著存世，是有它的道理的。書猶藥也，善讀之可以醫愚。古書中的“忠孝悌廉仁義禮智信”那可都是精華，現代人也意識到了這一點，教育家們紛紛重視起來，將“經典誦讀”列入學生的必修行列中。

品經典，誦名著;在詩書的海洋里暢游愈來愈成為當今教育界的一大熱潮。“三人行，必有我師。”那是儒雅人士間多出的一份謙遜與好學;“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”這是理想家超脫世俗的眼光;古文確實是好，它太深了，深到非真正的大師難以揣測其心境，深到后世無數代人難以解開它的文化密碼;深到現在膚淺愚昧的人們太需要去品一品，去用先賢的靈魂洗濯自己污濁不堪的塵心了。這亦是當今教育所急需的，教育的奧妙靈魂。

行萬里路，讀萬卷書。研究學問始終是要以實踐為基礎的，虛誕無實的空學問理應被淘汰，務實的教育尤為重要。這就體現了研學旅行的作用。讓學習隨著腳步前行，讓思維隨著距離放縮。我們會發現，世界太大了，讀書根本不夠，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

走過一遭，你發現書是這么念的，事是這么做的，而人又是那樣去交流的。不斷的適應，其實學習就是改變自己，適應世界的過程。固守于自己的一片天空，那叫束縛。遠行，帶著思考，去往天涯海角，那才是教育的靈魂。

以先賢的經驗為基點，輔之以自己腳踏實地的思考與探索，才能做好一個靈魂的學者。

這個時代需要，教育的靈魂。

高一作文話題篇20

感動是人心靈的啟迪，賜予人同情和幸福;感動是人心中的橋梁;是喚人覺醒的真誠。是心靈的舞動，內心的震撼，人與人之間的愛。

記得那天，我和媽媽從姥姥家，坐出租車去我家。出租車司機是一個面容和善的阿姨。一路上媽媽都在睡覺，我也無所事事。可是，我在過路口遇到紅燈，出租車司機剎車時突然臉色慘白，想吐，出租車司機見我這樣，急忙問我怎么了。我如實告訴了出租車司機，她先遞給了我一個方便袋讓我吐，再叫醒了我媽媽。我媽媽大夢初醒，看到我這個樣子不禁為我擔心起來，急忙詢問我事情的來龍去脈，我告訴了媽媽。媽媽聽后，連忙對出租車司機說：“謝謝您了，要不是您，我女兒不知道會怎樣，太謝謝您了!”出租車司機聽了，說：“不用客氣!這是我應該做的。”

不一會兒，出租車就繼續開了起來。我們下車時，出租車司機還特意囑咐我：“孩子，天涼了，要注意保暖啊!以后如果再暈車的話，可以含上一顆話梅糖，或者按內關穴，它位于前臂正中，腕橫紋上2寸，在橈側屈腕肌腱同掌長肌腱之間取穴。用手指掐按內關穴可以防止暈車。你也可以用暈車貼，貼在手腕橈動脈處也有很好的效果。”出租車司機說完，就駕駛出租車疾馳而過了，我看著出租車遠去的背影，心中很是感動。我想：這輛出租車承載的是感動的種子，而這個感動的種子就會在出租車行駛過的地方傳播下去。

生活中處處有讓你感動的事。當你過馬路時，車子為你讓行;當你在十字路口徘徊時，有人給你善意的指引時;當你傷心難過時，有人鼓勵你勇往直前;當你發現有那么多人在默默地關心你時……難道你不會被感動嗎?

你相信嗎?別人也會被你感動。當你在公交車上把座位讓給他人時，他人會感動;當你為剛下班的父母端杯茶時，父母會感動。你微不足道的一個動作，就可能讓別人感動。

一朵花朵雖不起眼，但卻可以形成花園;一束陽光雖不算亮，但卻可以溫暖人間;一個浪花雖然很小，卻可以形成大海;一人的力量雖小，團結起來卻可以移山;一人感動的力量雖小，但萬人感動的力量大。

讓我們把感動的正能量種子傳播下去吧!

高一作文話題篇21

街邊到處都是禁止闖紅燈的標志，可一大批人就像不識字似的絲毫不掃一眼，那些所謂的警示牌，浩浩蕩蕩的‘中國式’過馬路，任那些沒法過馬路的司機氣急敗壞的大吼大叫。

呼，今天老師總算沒有彈性放學重要，20放學同學們暗自慶幸可面對大家的卻是擁堵的十字路口，這是為什么呢?

我走過熙熙攘攘的人群，正尋找著我的外婆突然一輛電瓶車像火箭似的，嗖一聲就竄到馬路中央去了，徑直朝學校北面的一個繁忙的十字路口沖去，速度起碼為50邁。她已經60多歲了，活了大半輩子，竟然連北大街應放慢速度行駛都不知道，真是虛度光陰，他自己將生命置之度外也就算了，可他身后可是一個孩子啊!

在那時紅燈突然亮起來，可他沒有停下來，仍加速行駛著著僥幸的想沖過去，小孩發現不過拍打著爺爺的背不顧一切的大叫。

呼啦，十幾輛汽車啟動起來，最右邊的第一輛車的司機估計是想著心事竟沒注意到旁邊有輛電瓶車猝不及防，急忙踩了剎車，可還是刮了車一下七被刮掉了，還好人沒受傷。

老頭不知是自己有錯還氣急敗壞地奔向那輛汽車敲著窗子破口大罵，那司機非常郁悶，覺得自己并沒有錯，兩位交警即時跑過來拉開了老頭調查了此事，對老司機進行教育，然后罰了老頭50元，可旁邊仍然有許多不自覺的人偷偷闖紅燈，我嘆了一口氣。

晚飯時我向媽媽抱怨，有些人總闖紅燈，媽媽安慰著我，沒事，不去管那些素質低下的，人做好自己就行了，我想想覺得也不是很對，我覺得不僅要保證自己不觸犯交通法規，還要制止那些人闖紅燈。

唉人哪……

高一作文話題篇22

當純真融入音符，奏出的會不會是美妙且與眾不同的旋律?——題記

不同的想法融入新穎的音樂，年齡不大卻鬼點子不少，首次的嘗試，異常的堅持。這是我現在所能想到的，能夠形容當時的我的句子。

初心

“夜，披肩上輕輕，心，似輕舟劃過透明，一口咬定，蘋果還青，成語默默畫意……”記得十二歲的我當世聽著這首歌跟著旋律搖頭晃腦，其實心里也是感嘆了一下：也不知道是誰寫的這首歌，真好聽，作品有那么多人喜歡，那是多有成就感的一件事啊!我啊，也要像他一樣寫出一首大家都喜歡的歌曲。

小時候看動畫片的時候，里面的住仍想到好主意的時候腦袋上不是會出現一個燈泡嗎?我當時大抵就是這樣。

初行

那說干就干何必等未來?拿著我的筆記本和筆就開始坐在琴前構思曲調該是什么樣的。

“哆，咪，梭……發咪發，梭，哆哆啦，嗦發咪發嗦……”認真地一個個彈出，又將這些單音組合在一起，我才發現原來作曲這么不易。

“哎呀，為什么這里總是聽著怪怪的呢?”“誒怎么又彈錯了。”“這里應該是西吧……哆梭西拉咪……”這是我自言自語的聲音，真的是好難，我都有點想放棄了。不過，哪有那么容易讓我放棄的!我一定要奏出最好聽的旋律——我這樣想著，嘴里還哼著那不成曲的調子。

“這里好像改成吉他會好一些，這里用提琴應該更有意境吧……開頭用鋼琴更好聽啊，這一段清唱然后加一小段說唱怎么樣?”顯然我快頭疼死了，不過好在曲還是成功完成了。似乎是我太過于興奮，竟是忘記了還要作詞。

“啦啦……啦……一張試卷一本證書就要說再見，拜托大家還要記得這些伙伴，課間打鬧的身影，還有女生之間的小秘密……”仔細想想，我已經畢業了，這首歌，就當做是送給我的小學同學，以此紀念我們歡笑的日子。

想著那些瑣碎往事，淚流下竟也是沒有發覺。“從此可能不會再見，也要記得未來輝煌，夢在路上。”就這樣結尾吧，未來可期。

初果

不是很順利的寫歌過程結束。看著“剛出爐”的作品，得意之情不自覺地顯現在臉上，當我唱給同學們聽的時候，換來的該是他們的稱贊與滿腔不舍吧。

真好，我的作品也有人喜歡和支持——這是我那天寫在日記里的一句話。

高一作文話題篇23

我們一直都期待著，期待著下次相遇。

老人們期待著和兒女相見，久別的親人期待著重逢，而我，期待著下學期的開學。

有人會問：“學校有什么好的，在家要什么有什么，而且很自由。”不錯，我個人也覺得學校不好，和家里差遠了，但學校里有同學，很熱鬧，而在家，孤身一人，冷冷清清的，哪里好，對吧!

在學校里，當你做作業累了，幾個好朋友可以買點東西去操場散步，聊天，談心。在家里，你也可以找到朋友陪你，但別人不可能每天，每時每刻都在你的身邊呀;在學校里，晚自習下了，回到寢室，大家可以分東西吃，交換東西，還可以在一起玩游戲，一起學習。而家中，你一個人，就算有再多的東西你找誰分東西呀，你和誰交換東西呀，你找誰陪你玩游戲呀，你找誰和你學習呀;在學校里，有學校、老師制定的規矩，可以規范自己的言行舉止，有作業，可以有事做，有壓力，才能有動力。家里，沒有什么家規呀，沒有太大的壓力，自己就會覺得很無聊……

就在這個寒假，就在放假3天后的一個早上，我模模糊糊的下了床，開了燈以后，看了一下周圍，認為生活老師睡著了沒來叫人，于是乎我就大喊：“起床了起床了。”我發現沒動靜，拍了拍自己，才知道自己在家中，我就一直嘀咕，說自己瘋了，然而，下午，我在看電視，看著看著，我眼前就出現了班里的畫面，電視依舊在放著，可對于我來說，放出的聲音是同學們的打鬧聲，眼前不斷閃過班里曾經有過的事情，一段電話鈴聲打斷了我的想象，接過了之后，我又在嘀咕，今天怎么了，怎么腦袋里全是學校里的事呢，我是腦子出問題了還是得了幻想癥，或者是習慣了學校的生活，一下子改變還不適應……你看，我這不是太想見到大家了嗎。

就在春節當天，我在老家的竹林旁烤紅薯，我把火燒起來之后，一直不斷的加干草和干的木頭，我就一直看著這不斷跳躍的火，突然間，我又感覺我回到了學校，回到了我親愛的9班，幾個室友過來找我去操場準備上體育課，到了操場后，我們又去買水，然后就在足球場中間追逐，我覺得我太投入了，自己也在竹林中跑，然后就跑回了家里，我自己還沉醉在想象中，我的哥哥把我叫住了，還問我有事沒有，同時還拿手摸了摸我的額頭，看我發燒沒有。看吧，我真的是無藥可救了。

相遇和重逢是世界上最美妙的，同樣，離別和分離是世界上最可怕的。既然大家彼此都有深刻的情誼，為什么還要分離呢?

我期待著，期待著下學期，期待著下學期與大家見面。

高一作文話題篇24

當你走過青青的小草時;當你坐在樹下乘涼時;的當你感到累了，坐在石頭上時。你是否真正的欣賞過這美麗的大自然呢?

我們每天都生活在這個美麗的，多姿多彩的大自然里，卻往往最容易忽略了大自然。話許你認為大自然雖是偉大的，但看多了，就似乎沒有什么美麗可言了，那你就大錯特錯了，那是由于你沒有仔細地，用欣賞的眼光去看過這個大自然。

看，藍藍的天上中，漂浮著幾多潔白的云朵，那云朵隨著風的方向和大小，不斷地變換著形狀，千姿百態的形狀讓人百看不厭。多么具有詩情畫意的景象呀!還有那平平無奇的草叢中，如果你能認真的翻開草，觀看里面的景象，也許你會大吃一驚的。在這密密的草叢中，說不定有無數的黑蟻正在舉行一場盛大的宴會;也說不定能看見螞蟻們搬著一只死去的蝗蟲，正浩浩蕩蕩地向蟻穴前進呢。這時，你便會看到大自然的真面目，真正的感受到大自然的神秘和美妙。回想一下，天空和小草不正是我們日常生活中經常看到的東西嗎?它們是那么的平凡，同時又是那么的神奇，為美麗的大自然增添了幾分的光彩和神秘。大自然中的多姿多彩真是多不勝數，引導著我們一步步地去探索，追求大自然的真面目。

讓我們行動起來，嘗試用一顆探索的心，去欣賞這個美麗的大自然，充實我們的心靈，開闊我們的視野，增長我們的見識吧!讓你的生活和大自然一樣多姿多彩。

高一作文話題篇25

沙暖泥融，紅了杏塢綠了柳堤;麥垅風香，浮光掠影繞指宣情。在平凡的春調中尋覓引不盡的美麗。

吟、春雨聲聲

桃花三尺積紅軟，煙濕長袖燕子風。沾濕的是略帶杏香的清雨，撫過的是薰人醉倦的楊柳風煙。春雨就是這樣悄然無聲清風恰至的來到大地。像牛毛，像花針，像細絲打濕了蘭葉，落滿了飛花。水霧一般的雨柔的像龍吉公主的霧露乾坤網，所棄的是浮華。好一個隨風潛入夜，潤物細無聲，即使雨后沒有錦花重重古城香飄栽遍雨潤紅自嬌，沒有涼入書聲潤含琴言的熱烈，但僅這知時潤物洗徹流年的點點滴滴就足以妝點整個春天。

響竹滴階聲不絕，輕彈一曲吟春雨，撫弦奏起春調平凡的美麗。

賞、春柳依依

含煙帶雨千條路，縈筆綴巾一色春。碧玉妝點的是一樹綠蔭高致，千枝萬色垂下的是黛色錦絳。春柳總是如此不知不覺中枝吐芽溢滿生機。一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲百轉金鶯柳色皆香，含煙帶雨碧也婆娑。輕煙似的千萬枝條如軟煙蘿的輕逸，所持的是靜謐。卻道是小園香徑獨徘徊，雖沒有武陵桃花盈盈粉面盛開的芳心明媚，雖沒有鶯歌花陰蔽日鳴翠柳的恰恰佳音，但僅這含浸生機涂染明朝的枝枝葉葉就足以舞動整個春天。

陌上和風別枝翠，慢賞一徑剪春柳，聲和樂起春調平凡的美麗。

贊、春顏燦燦

行行避葉冰開境，步步看花草屈鉤。草輕長早鶯飛在恬淡的二月芳天，拂堤醉迷的是早春歡顏。春顏便在這樣萬物萌動的季節綻放出如陽光的明媚。剛起頭，有的是功夫，有的是希望春天的人，春人的顏，無不寫滿笑靨，無不盛滿希望。草醉柳眠的春天如綺霞青靄般亮麗，所述的是淡然。正應了一年之計在于春，雖沒有夏韻濃濃早荷心卷的情致風雅，雖沒有秋波陣陣千里的颯爽英姿，但僅這春光一抹春顏一簇就足以氤氳整個春天。

澗薄猶小釵頭燕，庭蘭已香陌上人，贊聲布起春調平凡的美麗。

數曲怡神吹落日，時光荏苒逝年華。情景變遷譜春調，不變的是平凡的美麗。

高一作文話題篇26

“人間處處有真情，真情處處暖人心”。它似人間甘醇，能沁人心田;它似冬天的太陽，會給你春天般的溫暖。

去年冬天，天氣異常寒冷，大雪小雪不停地下著，整個村莊都被厚厚的積雪覆蓋著，人們個個穿得像胖熊，但在冰雪中依然冷得刺骨。但這大雪卻深深地吸引著我們小朋友，一天吃過午飯，趁媽媽去外婆家做凍米糖時，我就約了幾個小伙伴，在院子里打雪仗，大家你一個我一個打得不亦樂乎，可我覺得不夠刺激，就決意進行對抗賽，我們分成兩組各占院子一邊，從比賽宣布開始之際，我們組就全力以赴，又加上我是班上出了名的打仗“高手”，所以我們已勝出許多。這可急壞對面的王琳，她立即快馬加鞭，急速全力反擊，正在這時，不知怎么她腳下一滑，重重地摔倒在地，我們聽見她歇斯底里地喊了一聲，然后就嚎啕大哭起來，我們見情況不妙，趕快扶起她，只見她滿臉是血，腳也扭傷了，我們大驚失色，頓時沒了主意。

正當我們黯然神傷，鄰居張汪大媽聽見哭聲，連忙趕過來，向王琳問長問短，細細打量王琳的頭，然后說：“大家別擔心，只是頭上磕破一道小口子，現在去醫院。”說完就背著王琳直奔醫院，我們也跟隨其后，路上滿是積雪，徒步行走都很難，汪大媽背著王琳艱難地走著，但她每一步都走得那樣穩當，那樣堅定。雪水浸濕了她沒來得及換的棉鞋，寒風刮紅了她的臉，她全然不顧依然急走著。終于到醫院了，大媽連喊醫生，醫生急忙給王琳清理傷口，我們也松了一口氣。從家到醫院我連摔了三跤，到醫院我已氣喘吁吁，再看汪大媽，她臉通紅，也累得直喘氣，額頭布滿了汗珠。等王琳包扎好后，大媽又背著王琳，一直把她送回家，王琳的媽媽執意要大媽坐一會再回家。可大媽說自己正在打掃，就急著回家了。我們一聽，異口同聲地說：“我們幫你。”

傍晚時，媽媽卷縮著身子回來了，一看我就問：“今天好冷，你冷嗎?哦，又摔跤了，還疼嗎?”我說：“不冷也不疼。”其實我心里暖著呢，大媽的言行如暖流暖遍我全身。

高一作文話題篇27

湛藍的天空，素凈的白云，陽光靜靜地在每一個人身上流轉……

我錯愕地站在大人們中間，出神地看著旁邊停靠的一輛列車。突然，表姐俯身下來，輕輕拉住我的手：“小妹，姐姐就要去很遠的地方念書了，你要乖乖聽話知道嗎……”姐姐溫柔的臉上帶著不舍，小小的我先是一驚，隨后只是怯怯地點頭。列車駛過，大人們有的含淚揮手向她道別，有的臉上充滿了不舍，而不諳世事的我只是呆呆地擺動著手臂，心里沒有一絲感覺。

漸漸長大，我才發現這之中的變化。隨著一個人的漸行漸遠，從前溫馨的房間里會只剩下一架布滿灰塵的舊鋼琴，和一個面無表情靠在琴邊的布娃娃，就連昔日我任性地與表姐爭吵的聲音也會蕩然無存，只剩下一屋子冷冷的回憶;吃飯時，我再也不能爭著要吃表姐最愛的菜肴，然后看到她臉上出人意料的一絲微笑，只會留下一只在等下冷冷泛著亮色的碗，莫名的空著，無法回到它當時的溫度;每到一個人看著電視時，總會想起小時候自己吵著要看動畫片時，表姐會放棄自己愛看的節目，陪我一起看動畫片，陪我一起笑，一起鬧……我靜靜地坐著，回憶著，我的無理取鬧和姐姐的包容、忍讓，而在車站離別時，我卻沒有送給她一個微笑，沒有送給她一份祝福。我嘲笑著自己當時不懂得——不懂得要珍惜。

“在想什么?這么專心!”媽媽微笑的看著我，并把我最愛吃的菜肴輕輕放在桌上，“沒什么。”我沖她一笑，隨后拿起筷子。透過玻璃門，我第一次這么認真地觀察母親：她的背影，雖然算不上蒼老，但動作卻已不如記憶中那么輕巧、靈活;頭發雖然被整齊地盤起，但卻被一小叢白發不經意間泄露了歲月的痕跡。我心里微微一顫：在這十四載光陰中，我竟從沒有珍惜、愛護過這個一直在我身旁默默為我奉獻自己青春的人，她為我所做的一切曾經都被我視為“理所當然”，我想著，不經意間已走到了母親的身旁，輕輕地把母親的手從冷水中拿出來，接過了母親手中的活兒。

握緊，時光如細沙從我們的指縫中匆匆劃過，每一個人都在成長。經過歲月的磨礪，漸漸懂得珍惜，珍惜每個漸行漸遠的背影，更懂得要去珍惜就在你身邊，卻一直被你忽略的，呵護你、陪伴你成長的人……

一陣清脆的鳥鳴聲把我喚醒。回過頭，沐浴在溫暖陽光下的母親正在閉目養神，嘴角還掛著一絲微笑，我也笑了，珍惜著這份屬于我的寧靜、和諧……

高一作文話題篇28

在親情與道德之間，你會選擇哪一個?原來，我也不知該如何選擇。但是，《祈禱落幕時》這部電影，告訴了我答案。

《祈禱落幕時》講述了這樣一個故事：警探加賀恭一郎小時候，母親離家出走、沓無音信，在十幾年后突然去世。為了了解母親生前的狀態，加賀堅持十六年尋找她生前的情人;而另一邊，導演淺居博美在兒時也遭遇母親背叛家庭、欠下巨額高利貸卷款出走的悲劇。父親和她為躲避債主趁深夜逃到郊外……，而后由于一系列意外，父女倆殺了三個人，而其中，父親淺居忠雄也從此化名為橫山一俊……

為什么父女倆要殺人呢?因為他們的感情如巖石般堅定而不可動搖。若是不殺，他們的身世將會被揭穿，女兒的未來將一片黑暗，而父親也將由此亡命天涯。對于文章開頭我提出的問題，很明顯這個家庭選擇了親情。

對于同樣的問題，加賀家卻選擇了“道德”。當初母親的離家出走不是因為其他原因，而是因為她得了抑郁癥，怕傷害到家人，對于此事，父親并沒有多說什么，只是默默關心著加賀恭一郎。顯然，他們并沒有觸碰道德的底線，或是做出不道德的事。

以前，我認為家庭的利益是很重要的，但是，現在我又明白了一點，社會與他人的利益比個人利益更重要。畢竟，要是說極端一點，那就是“忠孝不能兩全”了，我們不能像淺居家一樣，為了家人不管不顧，甚至遠遠突破道德底線，做出了殺人放火的事。我們應該，也必須在堅守道德原則的前提下，珍惜親情、維護親情——這才是兩者間正確的抉擇。

高一作文話題篇29

在很久很久以前，土壤為人類無私奉獻，幫助他們種植花草樹木，深得人類的喜愛，人們把他當作寶貝。

有一天，土壤像往常一樣，和人們在田地里干活。當他幫助人類種樹的時候，塵埃正在天上自由自在地飛舞著。當塵埃遇見土壤時，塵埃大笑著說：“哈哈，你還在這種破地方幫他們干活，真是太無聊了。你看看我多風光，在天上這么輕松快活，多有趣呀!”土壤抬頭瞟了他一眼，又埋頭開始干活了。塵埃見土壤不理他，有點生氣，他說：“哼!還不理我，就只有像你這樣的笨蛋才會在這里干活。”土壤說：“唉，塵埃呀!你怎么就不懂呢，你有沒有聽過魯迅先生說過：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。你任勞任怨地幫助別人，別人永遠會記住你，會把你的功德寫入史冊。”塵埃聽了，不服氣地說：“我才不管這些東西呢!只要我快樂就好了。”說著塵埃飛走了。土壤拿他沒辦法，只好埋下頭默默地干活。

忽然，狂風怒號，塵埃被吹落在地，永遠也爬不起來啦。土壤見了說：“看吧，這就是你傲慢自大，只為自己著想的后果。如果你加入我們，和我們一起幫助他人，以前的事我就不再追究了。”塵埃想了一會兒，悄悄地化作了土壤的一部分，永生永世地為人們效勞。

這個故事告訴我們，不要只想著自己，還要幫助他人。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。多幫助別人，也會讓自己收獲很多內在的東西。

高一作文話題篇30

一只剛剛學會飛翔的小麻雀，不經意間闖入了我的心靈……

初遇

雨來得太突然了。我外出吃飯，沒有想起帶雨傘，只好在老板娘的小飯館里避雨。雨似乎不解人意，越下越大，噼里啪啦的，還不時夾雜著雷鳴電閃。夜色越來越濃了，我開始擔心起來。

“呼啦”一聲，一個輕小的身影閃過，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了它的翅膀，看來它是飛不起來了。于是，我伸手抓住了它。

交流

我捧著小麻雀，讓它在我的掌心里安安穩穩地伏著。它的頭微微低著，帶著一種無可奈何的失落，翅膀濕漉漉地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。

我撫摸著小麻雀的頭，忽然感到它好可憐。被風雨蹂躪，又落入它們一向認為很殘忍的人的手里。

“小麻雀，你放心，等天晴了，我會把你放走的。”我說。

麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著，時刻都在警惕著周圍的一切。意外

“小姑娘，你要把它放走嗎？”老板娘問我。“嗯。”

“這樣好嗎？我那小兒子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。把你那麻雀給我，飯錢就不用開了。”

“這……”我有點猶豫了。一只麻雀就能頂十元錢的飯，聽起來挺不錯的。

決定

我又看了看小麻雀。它的雙眼全閉上了。也許，它聽到老板娘的話了，它知道我在猶豫了。可憐的麻雀！也許它已預料到自己的厄運了———慘死在小男孩的手里。

不！不會的！我想起了鳥媽媽，它一定在找它的小寶寶。小麻雀，你一定也在想家，想媽媽吧！就像我一樣，在風雨凄迷的夜晚，想念著那個家……

“阿姨，對不起，我不能把它給你。麻雀是屬于天空的，不屬于人。十元錢能換只麻雀，卻換不到那份自然和真情。”

我說完，走出了飯館，小心地護著麻雀，想象著陽光下它歡快飛翔著的樣子……