寫作文可以記錄下生活中的美好瞬間，以及對(duì)這些瞬間的感受和思考。要怎么寫作文高一素材呢？下面給大家分享一些作文高一素材，供大家參考。

作文高一素材篇1

也許是記憶力的關(guān)系吧，我常常有這樣的情況：認(rèn)識(shí)的人，忘記了相貌，卻記得那人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，或一句話;發(fā)生的事，忘記了過(guò)程，卻記得那時(shí)候的一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)想法，或是一處風(fēng)景。

小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)和我處處作對(duì)的同桌。我們似乎是天敵，每天都要大戰(zhàn)三百回合，把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很，雖然我們一見(jiàn)面就是非打即罵的，但要是對(duì)方出了什么事，我們就會(huì)非常著急，對(duì)對(duì)方關(guān)懷備至。一天我看到她一臉嚴(yán)肅地坐在座位上，就好心地問(wèn)她說(shuō)：“你怎么回事啊?”她一抬頭，我看到了她的眼神。我忘記了她說(shuō)了些什么，甚至忘了她的姓名和長(zhǎng)相，卻記得她的這個(gè)堅(jiān)定的眼神。

當(dāng)時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神。我之所以記住了它，大概是因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)眼神很奇特吧!就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯，充滿自信，決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神，是在初中我的一位好友身上。她那時(shí)因?yàn)樯眢w不舒服，數(shù)學(xué)考得很差，所以一直很不開心。我正打算勸說(shuō)她看開些時(shí)，她突然盯著我，說(shuō)：“我想明白了，你們看著吧，我下一次考試要一雪前恥，揚(yáng)眉吐氣一番!”她果然做到了。她那時(shí)的眼神無(wú)比堅(jiān)定。

我其實(shí)是一個(gè)沒(méi)什么上進(jìn)心，又不太努力的人。想想看，我似乎沒(méi)有什么下決心一定要爭(zhēng)取的東西，也沒(méi)什么一定要達(dá)到的目標(biāo)。那兩件事過(guò)后，我偶爾也開始思考：我是否也能成為那樣的人呢?我是否也可以為了一個(gè)目標(biāo)努力地拼搏呢?細(xì)細(xì)想來(lái)，我也有自己藏在心底的想要完成的夢(mèng)想啊!

我開始慢慢地改變自己。我開始努力了，開始好強(qiáng)了，開始追逐起了自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲蚁Ｍ乙部梢該碛心菢訄?jiān)定的眼神，有那樣完成目標(biāo)的決心!

是那令人難忘的細(xì)節(jié)打動(dòng)了我，讓我有了這樣的勇氣。這令人難忘的細(xì)節(jié)，是很有可能改變?nèi)说囊簧摹Ｄ亲屛腋淖兊难凵瘢視?huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。我希望，今后我的這樣的眼神也可以讓人改變。

令我難忘的細(xì)節(jié)，謝謝你讓我的改變!

作文高一素材篇2

它，既是咖啡，也是藝術(shù);既是藝術(shù)，也是生活;既是生活，也是理想。

當(dāng)我走進(jìn)這寧?kù)o舒適的咖啡館，一股咖啡的醇香便撲鼻而來(lái)，好似決堤的江水，翻涌的浪潮，從我的四周襲來(lái)。這精致典雅的咖啡廳，柔和舒緩的燈光，營(yíng)造出了溫和的慢生活情調(diào)。坐在這復(fù)古的軟沙發(fā)上，放松、休憩，卸下一身的疲憊。

銀光閃閃的手沖壺也是別具風(fēng)趣，又長(zhǎng)又細(xì)的壺嘴仿佛是風(fēng)度翩翩的白天鵝，弧度是多么優(yōu)雅;壺身是那么的潔亮，為咖啡廳增添了清新雅致的色彩。隨著手的抬動(dòng)，一眼清水從天鵝般的壺嘴里緩緩流出，并在手的控制下涓涓而流。那水猶如從山澗中流下的清泉一般清澈，垂直而下，水流發(fā)出了動(dòng)聽的聲音，好似是百靈鳥的歌唱那般悅耳。

頓時(shí)，咖啡那馥郁芬芳的香氣便伴隨這霧氣飛向天空中，仿佛是一位芭蕾舞者，在半空中旋轉(zhuǎn)著美麗的身姿。

端起精致的咖啡杯，輕輕地抿一口咖啡，那種苦澀、濃烈立刻涌上心頭，煩惱和壓力霎那間煙消云散，卻將惆悵落下了。望向遠(yuǎn)方，苦澀依舊未從我的嘴里散開，它肆意地挑動(dòng)著我的味蕾。這些小精靈在我的口腔中橫沖直撞，難以下咽。這恰似生活中的坎坷和郁悶吶!“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，相信吧，快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)到。”我們遇到不順心的事時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)解，開啟新的生活，將頑固的問(wèn)題化開。

加一勺糖，再添一杯奶，芬香濃郁。現(xiàn)在，它是一件藝術(shù)品，是苦澀與甘甜的完美融合，它交織纏綿，儼然成為了一件收藏品。

一杯咖啡，它或濃或淡，或苦澀或香甜，正如人生……

作文高一素材篇3

每個(gè)人在校園里經(jīng)歷過(guò)的事都數(shù)不勝數(shù)，有的像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，有的令人記憶猶新。對(duì)我來(lái)說(shuō)有一件事歷歷在目，令人難忘。

那件事發(fā)生在去年開學(xué)不久。在體育課上，一位戴著眼鏡的男同學(xué)坐在我前面，他忽然轉(zhuǎn)身，嬉皮笑臉地挑釁我。他對(duì)我說(shuō)：“是不是你拿了我的橡皮?”我聽到這句話感到非常生氣，我連忙糾正說(shuō)：“不是我拿的，”他搶過(guò)我的筆袋，翻了個(gè)底朝天，一無(wú)所有獲。我大聲追問(wèn)他：“有沒(méi)有你的橡皮，”他無(wú)言以對(duì)。竟然拿起一支筆，用他的洪荒之力把我的筆摔得粉身碎骨，我怒火中燒，他依然得意洋洋說(shuō)：“有能耐你來(lái)打我。”我忍無(wú)可忍了，上前一拳打在眼鏡上，鏡架裂開了，同學(xué)們議論紛紛，我回到座位上呆若木雞……一會(huì)兒班主任老師來(lái)了，問(wèn)事件的原因，我聲淚俱下地訴說(shuō)了這件事的經(jīng)過(guò)。老師告訴我們：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，遇到事情要控制情緒，要自己對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)……我對(duì)我剛才的行為感到慚愧，鼓起勇氣向他道歉，要過(guò)眼鏡決定賠償。放學(xué)回家，爸爸看到我情緒低落，詢問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我。我去了眼鏡店，把眼鏡修好。

下午，我?guī)е歉背恋榈榈难坨R早早地到了學(xué)校。終于等到他來(lái)了，我小心翼翼地取出眼鏡交給了他，他和顏悅色地笑了，我心里如釋重負(fù)，這場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。可被同學(xué)們喻為“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，我聽了心里很不是滋味。

這件事令我難忘，使我警醒，還催我?jiàn)^進(jìn)。

作文高一素材篇4

青春似夢(mèng)，或許，我們終將老去，歲月總會(huì)在平坦光滑的臉上，留下它的痕跡。可太多的平凡人只是這人海中的滄海一粟，總有人挑戰(zhàn)極限，總有人想要抹去歲月的印記。

陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了太多新詞，更多的，是不斷的嘗試。人人都在追求所謂的完美時(shí)，迷失了自己，偏離了軌道，變得找不出從前的自己。有人說(shuō)，變得都不認(rèn)識(shí)了。是否只是樣貌上的改變，更多的是扭曲的心態(tài)，和黑暗的世界觀。

總會(huì)有人整容整的爹娘都不認(rèn)識(shí)，還是堅(jiān)信自己正確的做法。總會(huì)有美女想要更完美，一下毀去所有。人，總是沒(méi)有信心直接面對(duì)，總是不斷地逃避，以各種不擇手段得到想要的東西。你可曾想到，飯局上與你一起鄙視世間的極端方法的同伴，轉(zhuǎn)眼，就會(huì)出現(xiàn)在極端的地方，坐著極端的事情。當(dāng)世間猛然毀去時(shí)，才會(huì)追悔莫及……

為什么?就是不能面對(duì)。曾在街邊見(jiàn)過(guò)一個(gè)銷售員，巧舌如簧，笑臉如花，右腿空空的褲管，和手邊的拐杖好似如夢(mèng)一般迷離。在他的臉上，從未見(jiàn)過(guò)生活的重壓對(duì)于他的壓迫。話語(yǔ)中滿滿都是樂(lè)觀的痕跡。風(fēng)悠悠吹過(guò)，繁花落盡，執(zhí)筆書情。這種人，或許少了些什么，但更多的，是別人對(duì)于他的肯定和贊美。

我并不覺(jué)得每天頂著一張假臉面對(duì)別人，是很美妙的事情。享受時(shí)光的沐浴，無(wú)論世界變成什么樣，只要心不變，你就還是從前的那個(gè)你，無(wú)人替代。或許有人質(zhì)疑，更多的，是歲月給你的壓力。從前那個(gè)佳人，如今已成蒼顏白發(fā)，也實(shí)在不能接受。可只要心中永恒，縱使你匆匆老去，也總會(huì)有人從你的話中，聽到青春的痕跡，從你的話中，感受歲月的縫隙。你，或許皮膚依舊平整光潔，卻在角落里偷偷回憶曾經(jīng)的歲月;他，或許兒孫滿堂，卻依舊容光煥發(fā)，滿滿生機(jī)。

世間，沒(méi)有人是完美的;更多的，是沒(méi)有事是完美的。殘缺或大或小，但肯定是有的;世間的太多都像茫茫滄海一般，了無(wú)生機(jī)。殘缺，就像是蜘蛛俠少了外面的皮囊，讓人恐懼;但無(wú)懼的，是他依舊的本領(lǐng)，和你仍舊的內(nèi)心。

有人因?yàn)闅q月的撩過(guò)，再無(wú)心打扮，只想將自身的希望完全放在下一代，更多的，是以生活的重壓逼迫自己的孩子，成為人中龍鳳。如果你放下心中的芥蒂，用心打扮心中的模樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，殘缺如此美麗。

悠悠而過(guò)，殘缺，美得讓人窒息……

作文高一素材篇5

“爸爸，什么是‘文明’?我們學(xué)校要舉行征文比賽!”我打開家門，還未放下沉重的書包，便氣喘吁吁地問(wèn)爸爸。

爸爸沉思了一會(huì)，故作神秘地說(shuō)：“我覺(jué)得，你媽媽組織愛(ài)心公益團(tuán)去幫助特殊兒童就是一件體現(xiàn)文明的事，你可以去采訪媽媽。”

于是，我來(lái)到媽媽身旁，坐了下來(lái)，開始了我的采訪：“媽媽，您是怎么想到要組織愛(ài)心公益團(tuán)去幫助特殊兒童的呢?”

媽媽疼愛(ài)地拉起我的手，說(shuō)道：“這一切還不是因?yàn)槟?”

“因?yàn)槲?”我頓時(shí)瞪大了眼睛。

“當(dāng)然是真的，我還能騙你嗎?我的初衷就是‘感恩’。把你養(yǎng)大太不容易了!你小時(shí)候被醫(yī)生懷疑為自閉癥，就在最艱難的時(shí)候，有許多人鼓勵(lì)幫助了我們。經(jīng)過(guò)一年多的努力，你終于開口說(shuō)話了。那時(shí)，我就有了感恩社會(huì)的想法。”媽媽的眼里泛著淚光。

我被震撼了，內(nèi)心感動(dòng)的同時(shí)更不乏好奇，繼續(xù)追問(wèn)：“那我看您每周都要組織愛(ài)心媽媽給特殊兒童送物品、講故事，都堅(jiān)持三年了，您不累嗎?

媽媽微微仰頭回想了片刻，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，有些事你堅(jiān)持，并不是因?yàn)椤邸颉焕邸？赐⒆觽儠r(shí)，他們會(huì)十分高興地向我揮手，還大聲喊‘開心媽媽好!’。我的幸福感就會(huì)油然而生，我覺(jué)得所做的一切，都是值得的!”

“媽!”我急忙打斷了她的話，“那您為什么還要叫上那么多的媽媽共同參與呢，上次聽您說(shuō)起，參與活動(dòng)的愛(ài)心媽媽都超過(guò)百人了?”

媽媽隨手拿起書桌邊的水杯，朝我示意：“每位愛(ài)心媽媽就像一粒沙子，一粒沙子能做什么呢?我就想，我是不是可以做這只杯子，把許許多多的沙子都裝進(jìn)去，積少成多，希望我們這杯沙子，可以讓特殊學(xué)校的孩子們繪制出一幅美麗的沙畫!”看到媽媽那無(wú)比滿足的表情，我知道她做到了!

我對(duì)媽媽的敬佩之情油然而生：“媽媽，您對(duì)他們太好了!那等您老了，是不是我得接過(guò)您的接力棒，傳承下去?”

媽媽摸了摸我的頭，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然，我們家開心如此聰明善良，我相信肯定會(huì)接過(guò)我的接力棒。你和你的小伙伴們已經(jīng)多次參加公益活動(dòng)，給了我很大的幫助，你們不傳下去，誰(shuí)傳呀?”媽媽笑著，用手指指了指我的腦門。

“采訪”結(jié)束了，我若有所悟：原來(lái)，媽媽把特殊兒童看成自己的孩子，把“愛(ài)”從家中傳遞到社會(huì);媽媽還組建了“開心公益團(tuán)”，集合起一群愛(ài)心媽媽，把“愛(ài)”從個(gè)人傳遞到團(tuán)體;后來(lái)，媽媽們又帶著“公益二代”的我們進(jìn)行公益活動(dòng)，不僅把“愛(ài)”從家長(zhǎng)們手中傳遞到我們心中，也把中華民族“助殘扶幼”的傳統(tǒng)文明美德傳遞給我們，而這恰恰就是對(duì)于“文明”最好的解釋。

作文高一素材篇6

偶爾翻書，看到一句話，心外無(wú)物，閑看庭前花開花落。——題記

寥寥幾字，威懾?zé)o窮，它讓我將內(nèi)心的虛榮隱藏，將嫉妒與厭惡安放。停下凌亂的腳步，或許，韶光易逝，但我卻更加重視內(nèi)心的充盈，越來(lái)越喜歡獨(dú)處思索的時(shí)光。

曾經(jīng)，電視屏幕上播放的是無(wú)聊的肥皂劇，無(wú)端地為主人公難過(guò)或歡喜。喜歡八卦的娛樂(lè)新聞，喜歡到人山人海的地方湊個(gè)熱鬧。起初并不在意，直到和這句話相遇。又或許已到了懂得人情世故的年齡，才有了這些心動(dòng)的感覺(jué)。

次日早晨，閑來(lái)無(wú)事，便去外婆的家的院中看看。坐在臺(tái)階上，靜靜思索著這句話，心外無(wú)物，享受著這奢侈的獨(dú)處時(shí)光，內(nèi)心竟有一種奇怪的清流穿過(guò)，這種感覺(jué)從未有過(guò)。這時(shí)，光陰是清涼的，沁香的，似水中的薄荷液，氣息盈盈地浮現(xiàn)在視線里。誠(chéng)如胡因夢(mèng)所言：“回到最乏味，最無(wú)聊，最沒(méi)有精彩成分的，最無(wú)期的日常生活中……你能安往，那里面自然有一首歌出現(xiàn)。”于過(guò)去的我而言，這種安靜的環(huán)境是最枯燥乏味的，那時(shí)的我從未靜下想一想。眼前的菠菜，白菜正是外婆種下的，外婆種菜，或許隨之種下的還有一顆平常心吧，只有這顆心才懂得安靜地欣賞天地大美和真愛(ài)。

珠子一樣的時(shí)光從菠菜葉上滾下。帶走了我的浮躁，我越來(lái)越癡戀這獨(dú)處的安靜的歲月，懂得欣賞，懂得思索……

夜悄悄的來(lái)了，月華如水，稀釋了白日的喧囂與熙攘，好久沒(méi)有散步了，便只身一人向月色中走走。沒(méi)有紛繁瑣事的纏身，沒(méi)有八卦事情的紛擾，只覺(jué)身心輕盈，月色清涼，清風(fēng)拂過(guò)臉龐。蟲聲越過(guò)月光傳入耳畔，忽高忽低，一唱三嘆，宛如詩(shī)人們的嫻雅聚會(huì)，這種獨(dú)特感受，讓我感到煥然一新。在這種環(huán)境中，靜靜地思索著過(guò)往，沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng)，過(guò)濾人間的美麗與丑惡，消釋心中的那些無(wú)意義的煩惱與苦澀。

月夜獨(dú)自散步，使我從未那樣親切地感受到身心輕盈，歲月安好……

獨(dú)處的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)觀察，讓我學(xué)會(huì)思考。越來(lái)越喜歡獨(dú)處的我，聽到了自己成長(zhǎng)的聲音。

作文高一素材篇7

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。

小時(shí)候，我經(jīng)常我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。

我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，給聽者以美的享受。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。

假如有一天……

至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂(lè)，專修音樂(lè)的聲樂(lè)老師說(shuō)：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂(lè)感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時(shí)聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。

我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見(jiàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的父母算是開明的雙親了，他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng)，只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂(lè)，默默的支持我。

有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢(mèng)瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)，就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來(lái)歡樂(lè)，你就不能放棄，只要你努力了，就會(huì)給人帶來(lái)沒(méi)的享受。加油!”

我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……

作文高一素材篇8

人生在世，時(shí)光飛逝，不往高處攀登，又如何抵擋得住歲月的長(zhǎng)河呢?所謂“做人更攀登不止，才能存活在這物競(jìng)天擇，適者生存的世上”。如今的你是否已經(jīng)開始攀登了?

攀登不僅僅是指往地勢(shì)高的地方攀爬，更是人的一種極力追求的過(guò)程，它需要我們付出的數(shù)不勝數(shù)，但它使我們得到的卻是常人所無(wú)法想象的美好。現(xiàn)在的你是否還在猶豫攀登呢?

這不僅僅是我個(gè)人的說(shuō)法，更是一個(gè)個(gè)的人實(shí)踐出的真知。周總理少年時(shí)一句“為中華之崛起而讀書”。這并不是兒時(shí)的戲言，而是通過(guò)周總理自己不斷地攀登才成就了他的這個(gè)民族復(fù)興夢(mèng)。鄧稼先不是輕而易舉就能完成研制原子彈這個(gè)艱巨的任務(wù)，而是通過(guò)自身的努力一步一步往上攀爬而得以做出這個(gè)重大的貢獻(xiàn)。并將自己的生命也獻(xiàn)給了偉大的核武器事業(yè)，這都是靠攀登才能成功的。你是否還在小瞧“攀登”?

學(xué)習(xí)亦是如此。在知識(shí)的樓層里需要我們通過(guò)自己腳踏實(shí)地一步一步攀登階梯而上。攀的越高，知識(shí)面就越豐富，攀登而上的風(fēng)景也就越美麗。在這里我們能發(fā)掘許多鮮為人知的科學(xué)奧秘，從而充實(shí)我們的精神生活。你是否想擁有攀登帶來(lái)的美好?

成長(zhǎng)需要我們不斷攀登，我們的腰肢將在攀登中磨煉的挺拔，我們的四肢也將會(huì)變得堅(jiān)硬無(wú)比，我們的肩膀更是可以扛起整個(gè)“家”。攀登使我們更加堅(jiān)韌頑強(qiáng)，能夠頂立于風(fēng)雨之中，你是否做到了攀登?

攀登不止，精神永不懈怠，一個(gè)有出息的中華兒女，更應(yīng)該背負(fù)家國(guó)責(zé)任，向著高處而攀登。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，更需要中國(guó)的每一個(gè)公民攀登不止。

你該去攀登了!

作文高一素材篇9

在家，我有兩位家長(zhǎng)。在學(xué)校，我有5位老師。下面就讓我一一為你們介紹一下吧！

首先來(lái)介紹一下我的班主任——楊老師。她梳著個(gè)馬尾辮，臉上布滿了斑，眼角有些魚尾紋，鼻梁挺直。楊老師對(duì)我們很好，說(shuō)話是總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。

第二位，英語(yǔ)老師——張老師。她長(zhǎng)著1米67的大個(gè)子，一對(duì)扇風(fēng)耳，留著五號(hào)頭一雙圓圓的眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑。看似溫柔的她其實(shí)可兇了。每當(dāng)有人淘氣時(shí)，他都會(huì)瞪起那大眼睛，好像要把我們吃了似的，嚇的我們不敢抬頭，一個(gè)個(gè)都變成了受驚的小綿羊，連大氣都不敢喘。

最有意思的要屬音樂(lè)老師——王老師了。她的頭發(fā)彎彎的，那劉海像們簾似的垂到彎彎的月牙眉上方，大眼睛雙眼皮，長(zhǎng)的很漂亮，像是天仙下凡。每當(dāng)男生上課吵鬧時(shí)，她一點(diǎn)都不生氣，還很風(fēng)趣的說(shuō)；“他們的聲音這動(dòng)聽，像女孩似的！”話音剛落，同學(xué)們就會(huì)大笑起來(lái)。從此男生再也不敢在她的課堂說(shuō)話了。

最好的老師還要屬體育老師——李老師。他長(zhǎng)著1米79的大個(gè)子，高鼻梁，和藹可親。每到體育課他都會(huì)帶這我們玩，活像個(gè)孩子王。

最嚴(yán)厲的老師要屬教計(jì)算機(jī)的——孫老師。他戴著一幅眼睛，在教學(xué)上從不馬虎。他長(zhǎng)著蒜頭鼻，留些絡(luò)腮胡。別看他看似慈祥，可一接觸便知道他很嚴(yán)厲。一旦有人上課說(shuō)話便會(huì)拍桌子，大聲訓(xùn)斥。可對(duì)女生很好，大部分男生都抱怨自己不是女生。

我的五位老師雖然性格不同，但我還是很愛(ài)他們的，無(wú)論嚴(yán)厲也好，兇也好，都是為了我們的未來(lái)著想。我愛(ài)我的老師們。

作文高一素材篇10

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間漸漸逼近，完了完了，要跑800米了。看著手表上的日期，心臟就跳個(gè)不停。

我的比賽對(duì)手都是個(gè)人口中的“飛毛腿”，我，大長(zhǎng)腿們口中的“小短腿”，唉——不如不比賽了，我肯定是12人中的墊底!

“砰”，裁判手中的槍聲響起，我使勁沖向前三，可是沖不過(guò)去。“只要堅(jiān)持跑完4圈就行了。”我聽見(jiàn)一旁的梁宸跟著我邊跑邊說(shuō)。

“加油——陳雅圖，加油——”

我轉(zhuǎn)頭一看，是我?guī)讉€(gè)好朋友在為我助力，她們特意爬上單杠，為的，就是我的800米。她們握緊拳頭大喊：“別墊底啦。”

聽著，仿佛后面有一股風(fēng)在推著我向前跑去，從倒數(shù)第一，變?yōu)榈箶?shù)第二。還剩3圈。

“陳雅圖，加油!”就連平時(shí)不大看我的包檳維也開始為我吶喊助威。看來(lái)他喊了很久，臉漲得通紅，脖子伸得老長(zhǎng)。

不能讓同學(xué)白白為我而呼喊，把一個(gè)個(gè)好嗓子喊啞。

我邁開大步，向前沖去，還有2圈，快了，只剩400米了。

“第一圈一定要快，第2、3圈跟著別人跑，但要超越幾個(gè)人，最后半圈一定要使出吃奶的勁兒跑，這樣才可能獲得前三。”我想起我們年級(jí)男子800米冠軍，也就是我們班趙唯理說(shuō)的話。

趁兩個(gè)人在慢跑時(shí)，我的腳像被控制了一樣，繞過(guò)她，成為倒數(shù)第4。最后一圈了，加油!我自我安慰著。

“最后一圈了，沖刺!”鄭優(yōu)然原來(lái)在我后面陪跑，她臉色蒼白，嘴唇白得像雪一樣，還使勁跑了下去。學(xué)霸都在陪著你跑呢，加油!

我成為倒數(shù)第4后，好景不長(zhǎng)，六班的一個(gè)人沖向前面超過(guò)了我，還有5班的人也超過(guò)了我，糟糕。我一直想沖上前去，可就是不行，我盡力了。沖啊——可別成為倒數(shù)第一呀，對(duì)不起為你喊“加油”的人。

“你堅(jiān)持下來(lái)了，很棒!”一旁的一位老師說(shuō)道。

讓我跑完800米的東西，就是堅(jiān)持，堅(jiān)持的力量，會(huì)讓你更自信。

作文高一素材篇11

事情似乎糟得不能再糟了。

盛夏正午的烈日下，我無(wú)奈又焦急地盯著手機(jī)屏幕上不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎永不停息的“加載中”，只剩兩格電量，我嘆了一口氣，合上手機(jī)，茫然地站在被陽(yáng)光炙烤著的人行道上。

環(huán)顧四周，人們行色匆匆，車輛呼嘯而過(guò)，我像處在海洋上的一座孤島上一樣。只剩四十分鐘了，盡管我跑得精疲力竭，可還是眼睜睜地看著那一班公交車消失在視線中，絕塵而去。下一班車起碼得等二十多分鐘，是斷然來(lái)不及的。怎么辦?打電話給父母?我不禁想起了小時(shí)候的那件事。

剛搬進(jìn)新家時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有與我年齡相仿的孩子，想要去認(rèn)識(shí)她，卻一直不敢主動(dòng)打招呼。就在我剛說(shuō)完想要母親一起和我去鄰居家時(shí)，媽媽果斷地拒絕了我。“有時(shí)候遇到困難，你應(yīng)該自己去解決，我不能總是幫助你。”她說(shuō)。我只好去敲響鄰居家的門，最后，我收獲了一個(gè)朋友。

所以，這次我為什么不能自己解決呢?在確認(rèn)這個(gè)地方幾乎不會(huì)有出租車開過(guò)后，我又走回了公交車站。

終于，我在公交地圖上找到了一個(gè)熟悉的站點(diǎn)，為什么不能轉(zhuǎn)車呢?正巧，這輛公交車開了過(guò)來(lái)。在做了激烈的心里斗爭(zhēng)后，我似乎別無(wú)選擇，走上了車，但是接下來(lái)，跟前穿行過(guò)的街道，迎面而來(lái)的房屋建筑使我感受不到一點(diǎn)熟悉，我漸漸有些慌張了，努力思考在什么公交車線路中看到過(guò)這個(gè)地名。看著時(shí)間一分一秒地不爭(zhēng)氣地流過(guò)，我有些為自己草率的決定后悔了。

但是，正如山重水復(fù)之后，我下了車之后驚喜地發(fā)現(xiàn)正有一班公交車通向目的地。我不禁為自己而高興，為自己沒(méi)有像一個(gè)懦夫一樣退縮而高興。

有時(shí)在困難中，別人會(huì)幫助你，但不是所有時(shí)候都會(huì)是這樣，那個(gè)你最信賴的，永遠(yuǎn)不會(huì)離開的人，是你自己。

作文高一素材篇12

也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒(méi)有別人的才華，也許你沒(méi)有輝煌的過(guò)去，也許還有先天的缺陷，也許為此而傷感，為此而自卑.自棄，請(qǐng)別這樣，請(qǐng)接納自己。

我們生活在這世界上，容易隨波逐流，容易放棄自我，艷羨他人。人生在世，各有各的稟賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。我們往往缺乏耐心，信不過(guò)自己，你要欣然接納自己。你也有值得欣賞的地方，請(qǐng)接納自己的語(yǔ)不驚人，為自己的生命歌唱。即使沒(méi)有別人的鮮花和掌聲。接納自己的平凡過(guò)去，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。不要羨慕別人已站在山頂，即使還在山腳下，只要我們不失去攀登高峰的勇氣。不要羨慕別人已站在成功的輝煌旁邊，即使自己起步在零點(diǎn)，只要不乏進(jìn)取的自信。

接納自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我們的存在，就一定會(huì)有一條屬于我們的路，我們就要走下去。接納自己，珍惜自己。

易卜生說(shuō):“人的第一天職是什么？答案很簡(jiǎn)單:做自己。”遺憾的是，很多時(shí)候，我們或身不由自或已不自覺(jué)地將自己丟失了。《世界上最偉大的成功秘訣》里說(shuō):“沒(méi)人能取代你，認(rèn)清這一點(diǎn)，盡自己所能，做好應(yīng)該做的事。你并沒(méi)有義務(wù)一定要變得杰出，你只有義務(wù)對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。”

接納自己，即使不那么完美。

作文高一素材篇13

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?

——題記

自古以來(lái)，秋天就是一個(gè)充滿著詩(shī)情畫意和無(wú)限感慨的季節(jié)。歷代的文人墨客用秋寫下了無(wú)數(shù)的千古絕唱。劉禹錫有著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感嘆;大詩(shī)人杜甫有著“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的人生感慨;馬致遠(yuǎn)更是寫出了那首被稱作是“秋思之祖”的千古絕唱《天凈沙·秋思》。秋天，自古以來(lái)就是一個(gè)令人感慨、令人悲傷又令人心生思念的季節(jié)。

當(dāng)你看到一片片泛黃的樹葉如同一只只飛舞的蝴蝶打著旋兒從樹上飄落，然后又被一陣陣秋風(fēng)吹得漫天飛舞時(shí)，你自然就會(huì)想到“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛……”的景象，那種物景的確很美，但帶給我的卻不是一個(gè)美好的心情，而是一種說(shuō)不出的感傷，還有一種說(shuō)不出的凄涼。樹葉就這樣用一種美麗的方式結(jié)束了自己的生命，我不知道那些孤伶伶的樹葉會(huì)被秋風(fēng)帶到哪里，會(huì)在哪里化為塵土。我感覺(jué)自己就如同那一片片的樹葉，終究有一天會(huì)孤單的被一陣秋風(fēng)所帶走，然后化為塵土。但我卻更希望自己如秋天里的蒲公英，讓秋風(fēng)帶我飛，飛向那片天空，在藍(lán)天中飛翔，然后在某個(gè)地方生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

秋天，又是一個(gè)充滿著思念的季節(jié)。秋日，思念更濃，充斥著心扉。我是一個(gè)時(shí)常會(huì)被思念占據(jù)整個(gè)心扉的人，時(shí)常會(huì)有一種莫名的情感如潮水般涌動(dòng)，然后占據(jù)我的整個(gè)心扉。淡淡的思念，濃濃的情，還有無(wú)聲的淚。我不知道那些曾經(jīng)的朋友會(huì)不會(huì)在某個(gè)秋日里想起我，然后想起我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的路、唱過(guò)的歌和流過(guò)的淚;我也不知道他們是否會(huì)在某個(gè)秋日里悄然離去，尋找自己的生活;我也不知道他們是否會(huì)在某個(gè)秋日里的哪個(gè)城市中將我遺忘。但我卻知道，我不會(huì)忘記，因?yàn)槲視?huì)時(shí)常想起，雖遠(yuǎn)隔千里，但我的思念不斷，我想終究有一天我會(huì)回到那片土地，回到那座城市尋找我們?cè)?jīng)的歷程。

秋日里的離別，總是那樣傷感，那樣凄涼，正如柳永在《雨霖鈴》中所寫：“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。”而今，秋已悄然而至，在這個(gè)秋意正濃的季節(jié)里，我沒(méi)有離別的傷感，但陣陣的秋雨卻讓我又想起了那年的那個(gè)秋日，我們站在秋雨中告別，看著你在秋雨中的樣子，被雨水所籠罩的眼眸，被雨水所打濕的發(fā)梢，我不知道你是否流淚，因?yàn)橛晁鬟^(guò)你的臉頰。我們就這樣面對(duì)面站了許久，我心里哭了，只是臉上依舊在微笑。雨水沖刷了我的淚水，我在微笑，但我的淚你是看不見(jiàn)的，我不愿讓你看到我流淚的樣子，也不愿看到你淋雨的樣子。于是，我轉(zhuǎn)身離去，轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我的微笑也隨之消失。我們就那樣離別，沒(méi)有傷感的話語(yǔ)，沒(méi)有痛哭的表情，但卻依舊傷感，因?yàn)槟菆?chǎng)秋雨沖刷了一切。

秋思，如細(xì)雨般纏綿，如烈酒般濃厚，如花開般溫馨，如花落般無(wú)聲。

作文高一素材篇14

如詩(shī)如畫的江南水鄉(xiāng)，每當(dāng)秋季的風(fēng)攜雨伴霜時(shí)，朦朧的月光就要融化在自己的心中了。

當(dāng)天邊的最后一抹橘紅色的光輝消逝的一瞬間，有心的人會(huì)看到自己“心”：在天穹之下的一方小小的土地上，那朵鮮紅的花兒展露頭角，自信昂揚(yáng)。

這是當(dāng)?shù)匾环N不常見(jiàn)的花。執(zhí)傲地開放了多少年，都是在黃昏的那一抹夕陽(yáng)中結(jié)束了自己的信念。綴下淚來(lái)。

花兒是嬌貴的，但它不是花，是人。

它有著自己的想法。它想聽到秒針浮動(dòng)的那細(xì)微的來(lái)自于機(jī)械的聲音;它想看到頭頂一片蒼穹的幻彩;它想開放得靜如深水;它想逝去地轟轟烈烈，與光明一同離開。

它開在黃昏之中。那一抹晚霞散發(fā)出一天中最溫和最涼意的溫度。所以它注定是要在寒夜中死去的。人們嘲笑它的低賤，但它仍舊任性。因?yàn)樗x煌過(guò)一生，寧愿終了自取苦澀。

何其美麗的夕陽(yáng)，是它的終曲。

即使是人，也做不到這般凜然吧。

看到它，我看到了我的心。我想起煙雨中的故事，想起那一度的絕望。一筆一劃地刻錄在心中的年輪上，留下的傷疤。可時(shí)過(guò)境遷的多年之后，仿佛又覺(jué)得釋然了。心上的繭，一片一片地破碎剝離，落地成塵。

現(xiàn)如今想來(lái)，彼時(shí)的疼痛，現(xiàn)在卻像是一個(gè)笑話。于世上塵中走過(guò)了風(fēng)雪的人，才知道自己的擔(dān)憂無(wú)非空穴來(lái)風(fēng)，真正的所刻骨銘心的記憶，也會(huì)隨了時(shí)光不見(jiàn)了吧。

經(jīng)歷過(guò)荊棘，才知道那時(shí)的苦澀，苦是苦，禍?zhǔn)堑湣＞拖衿芬槐丬分痍?yáng)光的人熱愛(ài)茶水中那一縷清悠;而勇逐風(fēng)雨的人卻是咀嚼著苦澀的香葉而努力奔跑的人。

---心中是波濤駭浪。

在暮雪中勇于說(shuō)再見(jiàn)的人，就像長(zhǎng)眠的土地，外表沉穩(wěn)，內(nèi)心，信念如初。

戲份十足，追求的卻是平實(shí)的表演。滿含淚光。追求的卻是更為苦澀的生活。

江南的那片水鄉(xiāng)，看來(lái)今年，又是如夢(mèng)如幻罷。

作文高一素材篇15

天空正在下著毛毛細(xì)雨，銀絲般，像輕輕的羽毛落在地上。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小鳥正躺在一個(gè)路上，灰塵謝愛(ài)地上撲打著。

我來(lái)到這個(gè)小家伙的身旁，灰塵已經(jīng)將它蓋住，它是多么冰涼。我輕輕撫摸著它那冰冷的身軀里還透露著不滿。心臟也以不再跳動(dòng)。我從你那瘦小的身軀中，明白你的渴望一片森林，渴望回到自己的家。

同學(xué)們，你們知不知道，我們現(xiàn)在住的地方原本是什么?是一片片森林，那本來(lái)綠油油的草叢，以及那潺潺的溪流。可現(xiàn)在卻成為一幢幢高聳入云的樓房。

聽遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的表姐說(shuō)，這些年，鄉(xiāng)下的鳥兒越來(lái)越少，最多也只有幾只南遷的大雁飛過(guò)。我現(xiàn)在終于明白，為什么城市的鳥兒那么多了。因?yàn)樗鼈儸F(xiàn)在無(wú)處可去。只有在城市的高樓上蓋屋，才可以養(yǎng)育他們的后代的子女。

我不禁有點(diǎn)傷心，書中說(shuō)森林有黃鸝婉轉(zhuǎn)歌唱，黃色的外衣，加上清脆的歌喉。一首首“曲子”是那么動(dòng)聽，但是，我卻永遠(yuǎn)看不到那書中所寫的地方了。

以前聽媽媽說(shuō)，一個(gè)鳥沒(méi)有了巢就相當(dāng)于人沒(méi)有了家。而一群鳥失去了那棵青翠欲滴的樹和那片高入云霄的森林，就像人失去了繁榮富昌的祖國(guó)。

雨依然在下，那如輕絲的雨滴落到我的臉上，我的兩頰也不禁流出了滾燙的淚水，我明白，這是我為鳥兒打抱不平的淚水，更是我對(duì)森林渴望的淚水。

“為什么?”我的聲音有點(diǎn)嘶啞，世間每一個(gè)生靈都是平等的，為什么只有對(duì)鳥兒不公平，我渴望給它們一片森林，一個(gè)家;鳥兒也一樣的渴望著、渴望著……

作文高一素材篇16

這個(gè)暑假，我做了一件對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有意義的一件事——第一次坐了火車。

也許有的朋友會(huì)笑話我：“嘖嘖，這么大了才坐了一次火車，我都坐了飛機(jī)了!”確實(shí)，都十幾年了才坐過(guò)火車，可這也不能怪我啊，平時(shí)我也不會(huì)出好遠(yuǎn)的門，交通工具嘛，大巴就足夠了。這次暑假出了趟門，心血來(lái)潮，坐火車。說(shuō)的12：30車就會(huì)來(lái)，由于有事耽誤了，午飯做遲了，我們是在互相的催促聲中僅用了10分鐘就解決了午飯，撂下碗筷就直奔火車站。

到了火車站，我的心啊，媧涼媧涼的，這兒真是個(gè)超級(jí)小型火車站，或者說(shuō)根本就不能稱為火車站，連候車室都沒(méi)有，一幢被稱之為售票廳的房子前面有一個(gè)壩子，挺長(zhǎng)的，要坐車的人就站在路邊的壩子上等，售票廳里一片狼藉也沒(méi)人，只有在火車上補(bǔ)票，鐵路邊還有一個(gè)看來(lái)年代久遠(yuǎn)的站牌，要不是站臺(tái)上有工作人員，我還懷疑這是不是上個(gè)世紀(jì)遺留下來(lái)的古跡呢!雖然在如此艱苦的等車環(huán)境當(dāng)中，但撇開對(duì)這個(gè)超小型火車站的看法，我還是很高興的，畢竟馬上要經(jīng)歷人生中的又一個(gè)第一次嘛，抑制不住激動(dòng)的心情，不停地跑到路邊去看看車來(lái)了沒(méi)有。真是天公不作美，剛等了一會(huì)兒，天就下起了小雨，我們剛好又沒(méi)帶傘，幸好路邊有幾棵大樹，我們便站到樹下去避雨，我們一直在想一個(gè)問(wèn)題：到底回不回去拿傘。想回去拿傘，又怕錯(cuò)過(guò)了火車;不回去拿傘，又怕雨下大了，挨淋。可是最后還是火車戰(zhàn)勝了雨傘，沒(méi)回去拿，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“雨一會(huì)兒就會(huì)停的，車走了就不會(huì)回來(lái)了。”不久那輛可愛(ài)的火車終于在遠(yuǎn)處不慌不忙的來(lái)了，我真想沖上去抱住它，救星終于來(lái)了!當(dāng)車停下來(lái)后，我激動(dòng)的丟下傘就朝車跑去，模模糊糊看到有門開了，就不顧一切的沖到門口正準(zhǔn)備上車，乘務(wù)員說(shuō)：“急什么，人還沒(méi)下呢!”底下有人喊：“讓我們先上吧，外面下大雨呢!”他說(shuō)：“不行，誰(shuí)管你啊，這是規(guī)定!”一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的的樣子，唉，真是富人不知窮人苦啊!我被雨淋的已經(jīng)睜不開眼睛了，瞇著眼睛，仰著頭等別人下車，那些人好像沒(méi)淋過(guò)雨似的，在那嬌滴滴的：“喲，下雨了，怎么辦啊?”賴在車?yán)锊蛔撸耆活櫸覀兊母惺埽胰滩蛔×耍]著眼睛朝車?yán)锖埃骸翱禳c(diǎn)啊，我們?nèi)滩蛔×?.....”

最后等他們下來(lái)后，我們終于可以上車了，我們就在別人奇怪的目光里進(jìn)了車廂，坐在座位上，坐在那座位上，衣服上的水還在一滴一滴的往地上滴，冷的我雞皮疙瘩一直沒(méi)散，我還厚著臉皮，在那種眼神中，一遍一遍地環(huán)視這輛我想像了N遍的火車，然后，打著哆嗦等待著火車啟動(dòng)。

這就是我第一次坐火車，是不是很傳奇啊!反正我是一輩子都記住了那一天!

作文高一素材篇17

有人曾今說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”是啊，他說(shuō)得對(duì)，這是只有在讀書中得到了領(lǐng)悟才會(huì)這么說(shuō)。

讀一本好書，你能從中得到什么?

讀一本好書，是日常寫作時(shí)的幫助。讀一本書是，隨身攜帶一支筆，在忘情的閱讀中，或許能從中抽出點(diǎn)時(shí)間，在對(duì)你有共鳴的地方，順手圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或是記在腦海中，刻在心深處。我相信，真正對(duì)你有觸動(dòng)的地方，你絕不會(huì)將它遺棄在書中。與你的習(xí)作而言，這絕對(duì)不是為一種美麗華貴的裝飾品。

讀一本好書，是在生活中足以運(yùn)用的知識(shí)。一本好書，出去華麗的點(diǎn)綴，還有許多在課本里學(xué)不到的知識(shí)蘊(yùn)含期間。書中有古時(shí)候留下來(lái)的歷史、有生活中運(yùn)用的常識(shí)、有科學(xué)的知識(shí)、還有其他國(guó)家與地區(qū)的有關(guān)風(fēng)俗、建筑、文化、風(fēng)情。可見(jiàn)得，讀好書，的確能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但閱讀并非專修，如果光從閱讀中獲取知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

讀一本好書，是能夠感染我們的精神。一本好書，其主要作用定不在記敘，不在于能給我們消遣的故事，也不在于給我們提供寫作時(shí)用到的字詞，而是在與書中能供我們學(xué)習(xí)的精神。從《格林童話》遮掩過(guò)的兒童讀物，到一些世界聞名的歷史名著。不同的書，不同的故事、人物，不同的精神品質(zhì)。就如《魯濱遜漂流記》其中講的就是主人公魯濱遜在航海過(guò)程中，大風(fēng)把船吹翻，幸而存活的魯濱遜卻被困在一座荒島上，生活了二十八年。這本書告訴我們的是什么呢?是魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，是他不言放棄的精神。想象在一座荒島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有水源，要面對(duì)孤獨(dú)，是一種多么可怕的情況，但他卻活了下來(lái)，這并非常人所能做到的。而我們有時(shí)所欠缺的恰恰是這種精神。

讀一本好書，除獲得好詞好句、知識(shí)、精神品質(zhì)外，它的好處還遠(yuǎn)不止這些，那是一種心靈上的享受，能讓心情保持愉悅。那是一種心靈蛻變的過(guò)程，讓心靈從真正意義上成長(zhǎng)!

作文高一素材篇18

母愛(ài)如一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香;母愛(ài)如五光十色的彩虹，失落時(shí)給我們帶來(lái)希望;母愛(ài)如一輪火紅的太陽(yáng)，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖;母愛(ài)如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向。

——題記

“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘……”每當(dāng)響起這首歌，我便會(huì)想起你，我親愛(ài)的媽媽。是您，給予了我生命，給予了我信心，給予了我鼓勵(lì)，給予了我關(guān)愛(ài)。

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚與叮嚀。媽媽，您還記得那次期末考試嗎?我的語(yǔ)文考了滿分，全家都很高興，都向我表示祝賀，您也表?yè)P(yáng)了我。晚飯后，按照慣例，您又督促我去復(fù)習(xí)課文。當(dāng)時(shí)我不高興了：“媽，我都考了滿分了，還有必要再?gòu)?fù)習(xí)嗎?”我清楚的記得您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“女兒，還記得你背誦的《論語(yǔ)》上的話嗎?溫故而知新，可以為師矣，只有一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)，一邊鞏固舊本領(lǐng)，你才會(huì)不斷的進(jìn)步。一次考試算不得什么，只有每次都取得優(yōu)異的成績(jī)，才能證明自己的本領(lǐng)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，或許你的驕傲就是下次考試失敗的開始。”聽您的話，我羞愧的低下了頭，重新拿起了課本，迎接新的挑戰(zhàn)……媽媽，謝謝您，是您的鞭策，使我戒驕戒躁，知恥后勇，我不但學(xué)會(huì)了進(jìn)取，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)成功。

鄭振鐸說(shuō)：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。”還記得我學(xué)騎自行車嗎?終于，我可以不用別人扶自己騎車了。我騎在自行車上，卻沒(méi)有掌握好平衡，“咣”的一聲就摔在地上。我沮喪極了，發(fā)誓再也不學(xué)騎車了。您為我換好衣服，得知我沒(méi)有受傷之后，就對(duì)我說(shuō)：“女兒，一次失敗就把你打倒了嗎?失敗乃成功之母，女兒是最棒的!”聽了您的話，我頓時(shí)充滿了力量……媽媽，謝謝您，是您的鼓勵(lì)，使我重新獲得了信心，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折。

“母親啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”媽媽，是您在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，為我鼓起生命的風(fēng)帆，是您在我驕傲?xí)r給我鞭策，為我指明前進(jìn)的方向，是您在寒冷的冬天給我溫暖，為我譜寫愛(ài)的贊歌!羔羊跪乳，烏鴉反哺。媽媽，我已長(zhǎng)大，后面的歲月，我做荷葉，您做紅蓮，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，我就是您在那無(wú)遮攔天空下的蔭蔽!

作文高一素材篇19

健康是幸福生活的前提，身體健康是每個(gè)人的愿望，無(wú)恙，才會(huì)歲月靜好。

疫情考驗(yàn)著我們，只能裹足在家。生命在于運(yùn)動(dòng)，為了保持身體健康。在這段特殊的時(shí)期里，我決定制作一個(gè)“居家健身計(jì)劃”。計(jì)劃堪稱完美，重要的是落實(shí)。為了顯示決心，我特地請(qǐng)老媽監(jiān)督我。老媽高興地答應(yīng)了。

一日之計(jì)在于晨。疫情期間依然要早睡早起，可是清晨是最考驗(yàn)意志的時(shí)候，我努力戰(zhàn)勝瞌睡蟲的襲擊，在早上六點(diǎn)十分就準(zhǔn)時(shí)起床。早上頭腦是最清醒的，很快我就完成了當(dāng)天要背的一首詩(shī)。晨讀完畢，開啟傳說(shuō)中一分鐘跳繩，我緊緊地握住繩柄，暗暗給自己加油：不就是一分鐘跳繩嘛，不必太過(guò)緊張。漸漸地，我開始體力不支，雙腿像灌了鉛似的不斷下沉。我在心中喊：“一分鐘怎么這么漫長(zhǎng)!“停!”老媽一聲令下，我隨即癱坐在地，眼冒金星，老媽一臉壞笑地說(shuō)：“為了提高你的效率，我特地給你多加了一分鐘!”“啊!什么……”

作為一個(gè)體育渣，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目總是令我望而卻步，但中考體育的幾十分很關(guān)鍵。我每天上完了網(wǎng)課完成了作業(yè)，就到客廳鍛煉，揮汗如雨。每當(dāng)我想放棄時(shí)，一抬頭看見(jiàn)了我親手制定的計(jì)劃，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“堂堂七中學(xué)子怎能向這小小的體育屈服?”于是，我咬著牙堅(jiān)持了下去。

在一段時(shí)間的堅(jiān)持下，我明顯感到精神狀態(tài)比以前好了一些，這不就是堅(jiān)持的力量嗎?我高興極了。

我漸漸明白擁有健康并不是一種非常容易的事，貴在堅(jiān)持。一旦堅(jiān)持下來(lái)，將受益終生。愿我們健康生活，健康成長(zhǎng)，擁抱每一天!

作文高一素材篇20

望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

魚可以暫時(shí)充饑，但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，魚竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì)，但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”，對(duì)于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。

只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來(lái)，才能徹底解決生計(jì)問(wèn)題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒(méi)有合作是不可想象的。

古今中外，因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉€很多——

周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大敗曹操八十萬(wàn)精兵。

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與藺相如結(jié)為摯友，兩個(gè)人齊心協(xié)力，使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng)，兩人合作，互贈(zèng)產(chǎn)品，聯(lián)合宣傳，打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。

是的，合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

作文高一素材篇21

故鄉(xiāng)的那座山巒，那片原野，承載了我的整個(gè)童年，以及我對(duì)生命莊嚴(yán)的承諾。

那時(shí)，捉蝴蝶是我最大的樂(lè)趣。我堂哥是我們這一幫孩子的領(lǐng)隊(duì)，他常常帶我們到村后的山腳下捉蝴蝶，捉螞蚱，抓小魚小蝌蚪兒，教我們觀察他們的習(xí)性和特征。不過(guò)，他要求我們對(duì)這些小生命許下一個(gè)承諾：絕不傷害他們，觀察完后一定要讓他們回歸自然的懷抱。

山巒間氤氳著淡淡的清香，野花叢生，如絲帶，如紗霧般，將這原野層層環(huán)繞。蝶兒在花叢中翩翩起舞，逐鬧嬉戲，與那山谷中的流水橋畔相映成趣。被光榮地任命為小隊(duì)長(zhǎng)的我，帶領(lǐng)著三五個(gè)小伙伴，將長(zhǎng)長(zhǎng)的捕網(wǎng)竿子扛在肩上，在這野花繚繞的山腳下尋找目標(biāo)。

“快看!那有只好大的蝴蝶，翅膀金閃閃的!”小弟突然喊起來(lái)，睜著大大的眼睛驚奇地指向不遠(yuǎn)處。我立即將自光轉(zhuǎn)向他所指的地方，一只棲息在矮樹椏間的橙蝴蝶，陡然映入我的眼簾。“就是她了!”我向小伙伴兒們下了"命令"，大家一起躡手躡腳地向她逼近。不好，她似乎察覺(jué)到了危險(xiǎn)的來(lái)臨，動(dòng)了動(dòng)翅膀，曚昽的光暈在眼前一晃。倏地，就在她欲起飛離開樹椏之時(shí)，我熟練地一揮手中的捕網(wǎng)，“唰”地一下輕扣在地面上。很好，到手了!

我們輕輕地趕她進(jìn)入透風(fēng)的廣口瓶，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙傾瀉而下，灑在她亮閃閃的翅膀上，在瓶壁，映射出異常璀璨的光芒。這光芒霎時(shí)貪婪了我垂涎的雙瞳，一個(gè)嘶啞的聲音在心底呼喊：“將她，據(jù)為已有!”

我們將戰(zhàn)利品帶回與大家一起分享。堂哥驚嘆于我們的發(fā)現(xiàn)，向大家隆重的介紹了她，伙伴們不約而同地投來(lái)了欣賞和羨慕的眼光。只不過(guò)，那個(gè)邪惡的念頭仍在心里糾纏，揮之不去。

“蝴蝶再怎么美麗也是屬于自然的，”堂哥仿佛看穿了我的心思，“那么現(xiàn)在，讓我們一起將她放生吧!”我猶豫不定地拿起瓶子，輕輕擰開瓶蓋。擰到一半，轉(zhuǎn)動(dòng)著的手忽然停下了，我看著瓶里的她，在斑斕的陽(yáng)光下微微動(dòng)了動(dòng)觸角，那虛晃而過(guò)的光影又一次映入了我的雙瞳……她，似乎在懇求……“要遵守我們的約定哦，堂妹。”縱使有萬(wàn)般的不情愿，我依然在那一刻下定了決心，深吸一口氣，果斷地揭開了瓶蓋。那一刻，無(wú)限的激動(dòng)、焦慮，我期待著她離開的樣子。它在我的手邊輕輕舒展開翅膀，掙扎著沖出瓶口，一躍飛向藍(lán)天，轉(zhuǎn)而往樹林深處去了。那一刻，我的心說(shuō)不出的坦然。

窗臺(tái)上，那個(gè)空蕩蕩的廣口瓶落滿了灰，而我卻依然能看到瓶中閃爍著的光芒，分量很重，很重。哦不，那是我與生命的一個(gè)承諾，我將會(huì)永遠(yuǎn)遵守的承諾。

作文高一素材篇22

軍訓(xùn)，說(shuō)白些，就是吃苦，捱苦。古語(yǔ)有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。而這總的來(lái)說(shuō)，也就是苦。

對(duì)于軍訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有什么美好的回憶，每天似重復(fù)而并非重復(fù)地做某一看似同樣的動(dòng)作，不停地做，在那炙熱的火球底下不停地做，做到汗流浹背，做到汗流滿面，做到腳跟發(fā)麻，做到四肢酸痛。而到了這時(shí)，我們也總算是完成了教官、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求：苦!吃苦!捱苦!

教官曾說(shuō)過(guò)一句話，我印象十分深刻：軍訓(xùn)，就是一鍋苦水，這鍋苦水是由你們的汗水，加上教官的口水，以及一些人的淚水，熬成的。不錯(cuò)，這就是現(xiàn)實(shí)，軍訓(xùn)就是苦，我覺(jué)得這是毋庸置疑的。不管前人曾寫過(guò)，說(shuō)過(guò)，贊美過(guò)，阿諛?lè)畛羞^(guò)多少軍訓(xùn)是美好的話語(yǔ)，我認(rèn)為，軍訓(xùn)就是苦，我們?nèi)ボ娪?xùn)，就是去吃苦，去捱苦。

軍訓(xùn)期間所說(shuō)的苦，其實(shí)我知道，這算不了什么。與我們將來(lái)長(zhǎng)大面對(duì)社會(huì)，在社會(huì)上立足時(shí)所受的苦來(lái)進(jìn)行比較，我知道，這只是芝麻綠豆而已。因此，我沒(méi)有對(duì)這次軍訓(xùn)有過(guò)抱怨。我知道，做人首先就是要學(xué)會(huì)吃苦，要學(xué)會(huì)懂得吃苦。

吃得苦中苦，方為人上人。這是家喻戶曉的話，我從小就聽說(shuō)了。然而，這又有多少人做到呢?我不清楚。對(duì)于這次的軍訓(xùn)，我所學(xué)到的東西并沒(méi)有多少。不過(guò)，軍訓(xùn)生活期間，那些所謂的苦，則加深了我的苦的意識(shí)。

吃苦并不是吃虧，不要抱有吃虧的想法來(lái)對(duì)待吃苦。要記住，黃連里可是含有很多營(yíng)養(yǎng)，可是很有用處的哦!

作文高一素材篇23

父愛(ài)是偉大的，是神圣的，是最令人珍惜的;父親對(duì)孩子的愛(ài)不像母親那樣，他只會(huì)在后面默默的為孩子們奉獻(xiàn)著。

時(shí)間一天天的過(guò)去了，放假的時(shí)候終于來(lái)啦，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么多么高興的事啊，我唱著流行歌曲興高采烈的去了教室，聽見(jiàn)的卻是孩們都討論的一個(gè)話題，那就是這個(gè)星期不放假，我趕緊湊上去聽，聽了好長(zhǎng)時(shí)間而且是好幾遍我才明白了，學(xué)校不放假這是事實(shí)，原因很簡(jiǎn)單就是覺(jué)得這幾次放的假有點(diǎn)多了，而且快高考和中考啊也要放假，覺(jué)得有點(diǎn)多啦，所以不放這是我當(dāng)時(shí)的想法，不知道是不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法，我聽了之后是那么的沮喪那么的惱火，我是一個(gè)很愿意回家的人，因?yàn)榛丶铱梢愿惺艿竭@世上最可靠的親情，哎，事到如此也只能認(rèn)命啦，又開始了那漫無(wú)天日的學(xué)習(xí)生涯，但是現(xiàn)在卻面臨的一個(gè)對(duì)于我很嚴(yán)重的問(wèn)題，我沒(méi)錢了，于是我就給我爸爸打了一通電話，這是我一個(gè)星期以來(lái)第一回給我爸爸打電話，在電話里我告訴了我爸爸不放假和我沒(méi)有了錢，你們一猜也會(huì)猜中我爸爸說(shuō)什么，是的他說(shuō)“那我明天給你送個(gè)哇今天在家種玉米了，好好學(xué)啊”，說(shuō)完倒掛啦，這件事情有著落啦，這就好啦，我就等爸爸來(lái)送錢拉，第二天我爸爸早早倒來(lái)了，她穿著今年過(guò)年我媽媽給他買的皮衣服，褲子我沒(méi)看清楚也不知道是忘啦，鞋子是去年我和媽媽一起給我爸爸花50多元錢買的涼鞋，他先在學(xué)習(xí)門房等了許久，快下課的時(shí)候他來(lái)到了我班后窗，下課啦，我不知道他來(lái)啦，我還想原先那樣收拾完坐著上的東西和孩們一起打算去吃飯，一出教室門我看見(jiàn)了他，看見(jiàn)他我心里疼一下。

我突然覺(jué)得我爸爸蒼老了很多，他是那么的弱不禁風(fēng)，我覺(jué)得一陣風(fēng)過(guò)來(lái)就可以吧他吹倒，我走了過(guò)去，他用他那令我心痛的聲音問(wèn)了我一句“需要多少錢”，我說(shuō)‘100哇’，這是多么正常的話語(yǔ)啊，但是當(dāng)時(shí)我心里難受極了，哎，我覺(jué)得我對(duì)不起他，對(duì)不起我的母親，他把手放進(jìn)了口袋里然后使勁的從哪里拿出了100元給了我，并且和我一起下了一成樓梯，然后說(shuō)了一句使我永遠(yuǎn)忘不了的話“我走了啊，我得去--干活啦。”

然后他就走啦，他走的是那么匆忙，到了最后幾個(gè)樓梯還倆倆走著，是那么的匆忙，我當(dāng)時(shí)眼眶不由的濕了當(dāng)時(shí)覺(jué)得天是那么的昏暗，世界是那么的無(wú)情，但是我沒(méi)有讓它流出來(lái)，我忍著忍著，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛放學(xué)人比較多，他走了走的是那么的匆忙，我那天中午回宿舍哭了，我把自己的腦袋用被子捂這哭拉，那天晚上我一夜未眠，后來(lái)我回來(lái)家我才知道為什么爸爸走的那么匆忙，原來(lái)是覺(jué)得自己太寒酸了，怕孩們知道他是我爸爸之后說(shuō)我，所以他走了，我聽了之后又哭了，哭的是那么……

我，我，我，我對(duì)不起他，我覺(jué)得我就是一個(gè)敗家子，我爸爸媽媽總是給我買好的吃好的，沒(méi)個(gè)星期我要多少給多少，兒他們了，我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)，我感覺(jué)我但是是那么的自私，那么的無(wú)情，我懂啦，我明白啦，我當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了一種死的沖動(dòng)，但是平靜下來(lái)想想了想我死了會(huì)更對(duì)不起他們，我無(wú)言面對(duì)他們，只有等我長(zhǎng)大了孝順?biāo)麄儯挥羞@樣才能減輕我的罪責(zé)，我……

過(guò)后，我想了很多，我對(duì)不起他們，我……，愛(ài)，是無(wú)私的;愛(ài)，是偉大的;有愛(ài)，是幸福的。

作文高一素材篇24

作為一名在高中已經(jīng)生活了將逝一年的我，對(duì)于高中生的榮與辱有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來(lái)順受的……各種各樣的類型的高中生，他們榮辱觀也各不相同。

所謂榮，我認(rèn)為應(yīng)該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。

所謂辱，我認(rèn)為是可恥，行為道德上無(wú)法原諒的，生活缺乏意義的。

身為學(xué)生的我們不一定要做的行為轟天動(dòng)地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說(shuō)的“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是高中生，每一個(gè)人都有擔(dān)負(fù)國(guó)家重任的責(zé)任，無(wú)論我們成績(jī)?cè)趺礃樱家_的把握榮辱觀，盡管成績(jī)并不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂(lè)于助人，我們也可以發(fā)揮自己這樣的一個(gè)價(jià)值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什么大事，同時(shí)也不需要做了好事就肆意的宣揚(yáng)，我們要用不求回報(bào)的行為使他們感到快樂(lè)，同時(shí)我們自己也可以感受到人生的意義。有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很出色，但一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會(huì)是不會(huì)有長(zhǎng)久的立足之地。

在高中生活中，學(xué)生的攀比心里越來(lái)越強(qiáng)了，我們是學(xué)生，我們都是伸手階級(jí)，我們花費(fèi)的每一分錢都需要來(lái)自父母含血帶淚的勞動(dòng)。我們花費(fèi)的時(shí)候有沒(méi)有考慮到父母的心酸呢?這樣的狀況一方面是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度，我們沒(méi)有把心思放在學(xué)業(yè)上，而是一味的裝飾自己的外表，以至于最后腦子里一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學(xué)生，我們最重要的應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會(huì)注重內(nèi)涵，完成學(xué)業(yè)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)對(duì)我們有恩的人，而不是執(zhí)意追求外表。愛(ài)美之心人皆有之，但要有度。

由于榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進(jìn)監(jiān)獄才知道僅僅從一小步的錯(cuò)誤，慢慢就戍就這樣一個(gè)罪人。作為高中生，我們應(yīng)該加強(qiáng)榮辱觀念，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家重?fù)?dān)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”

榮與辱的正確對(duì)待，決定我們的未來(lái)。

作文高一素材篇25

六年的小學(xué)生活早已過(guò)去，在那美好的六年中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在那六年中也發(fā)生了很多事情，大多數(shù)我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。

記得那是四年級(jí)的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時(shí)，我看題目很簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫了起來(lái)。一路過(guò)五關(guān)斬六將，順手極了，可把我激動(dòng)壞了。可做到最后一題時(shí)，我怎么做也做不出來(lái)了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢?前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績(jī)都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢?再說(shuō)我的奶奶常夸我：“我的小孫女真聰明，每次數(shù)學(xué)都能拿第一名!”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對(duì)我親愛(ài)的奶奶呢?

我又反復(fù)地看了幾遍題，忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時(shí)好像講過(guò)記過(guò)。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，看看課本不就行了嘛?這個(gè)念頭一出現(xiàn)，我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉(zhuǎn)身過(guò)去的時(shí)候悄悄地把書拿了出來(lái)。當(dāng)我找到那一頁(yè)正準(zhǔn)備抄的時(shí)候，老師卻站在了我的旁邊。當(dāng)時(shí)我想：這下我死定了，老師一定會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)的。可是老師什么也沒(méi)有跟我說(shuō)轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了，也沒(méi)有心思再抄答案了。

下課了，老師又來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我要的是真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你如果知錯(cuò)了就要改，下次不要這樣了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

這件事過(guò)去已經(jīng)四年了，但那一場(chǎng)景仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說(shuō)的話，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的信任。那話語(yǔ)那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面，永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。它時(shí)常提醒我，無(wú)論做什么事情都要誠(chéng)實(shí)、正直。

作文高一素材篇26

在那段由于疫情進(jìn)行隔離的日子里，每當(dāng)春日暖陽(yáng)普照大地，我便坐在院子里，凝望著對(duì)面蒼翠的山峰，蔚藍(lán)的天空與它相襯，盡顯春日的生機(jī)與活力。再看著此時(shí)空無(wú)一人的街道， 耳邊仿佛響起那醇厚的拉長(zhǎng)的吆喝聲：烤紅薯——烤土豆——烤玉米棒——我不禁感嘆：現(xiàn)在連吃上路邊的烤紅薯都成了奢望!回想以往，每當(dāng)聽見(jiàn)這熟悉的聲音，我就會(huì)飛奔下樓，循聲找到那位老爺爺，買上一個(gè)大大的烤紅薯，入口的軟糯香甜讓人覺(jué)得整個(gè)生活都是甜滋滋的。而現(xiàn)在，只能和家人念叨念叨我想吃烤紅薯。

后來(lái)，縣城逐步解封，生活慢慢回歸正軌。那次周末，我依然埋頭于如山的學(xué)習(xí)任務(wù)中，身后突然響起了腳步聲，原來(lái)是爺爺，只見(jiàn)他手里端著一個(gè)盤子。“來(lái)，玲玲，你前段時(shí)間不是說(shuō)想吃烤紅薯嗎?現(xiàn)在超市開門了，我今早買的紅薯，皮兒都剝好了，快趁熱吃!”接過(guò)盤子，我迫不及待的拿起筷子 ，你看啊!這兩月未見(jiàn)的紅薯，褪去了外皮，標(biāo)致的身形、橙紅的顏色多么誘人!我火速將它們填入胃中，爺爺接過(guò)空盤，我倆相視一笑。

疫情之下，這緊張而單調(diào)的學(xué)習(xí)生活雖然略顯枯燥，但加上這充滿愛(ài)的烤紅薯，加上家人間互相的關(guān)懷與無(wú)微不至的照顧，就是暖融融的幸福生活。

減去焦慮

網(wǎng)上學(xué)習(xí)在緊張進(jìn)行，第一次月考一天天逼近 ，可家人卻告訴我一個(gè)不太好的消息：隔壁姨夫家的房子要進(jìn)行整修，西北邊高伯伯的兒子馬上要結(jié)婚，解封之后會(huì)立馬繼續(xù)開工，蓋房子。于是，我陷入了無(wú)盡的擔(dān)憂之中……那天早上，我正在進(jìn)行語(yǔ)文檢測(cè)，西北邊的機(jī)器轟隆轟隆，隔壁的錘頭釘釘捶捶。我不禁心浮氣躁：這可怎么辦啊!外面這么嘈雜，接下來(lái)還有好幾場(chǎng)考試呢!果不其然，接下來(lái)的數(shù)學(xué)考試，外面的聲音像與我作對(duì)一般，愈發(fā)強(qiáng)烈，聲調(diào)還開始拐彎了，“裝修進(jìn)行曲”在我耳邊俞奏俞烈，再加上遇到一道令我百思不得其解的題 ，此時(shí)的我充滿焦慮，臉頰發(fā)燙，雙手冒汗，用食指緊緊的堵住耳朵，不停的撓頭，雙腳忍不住的彈跳，忍不住在房間里吶喊：為什么這么吵?中午休息時(shí)，機(jī)器仍不停工。我再也克制不住了，沖出房門，用力推開窗戶，兩窗沿激烈碰撞的聲音表達(dá)了我的不快，我想要大聲斥責(zé)，可理智告訴我這是不對(duì)的。

在媽媽的安撫下，我終于冷靜下來(lái)，坐在窗前開始沉思：兩處的工程都不是短期之內(nèi)可以完成的，若是我長(zhǎng)期對(duì)于這種干擾之不能克服，只能徒增焦慮，學(xué)習(xí)效果減弱的后果也只能我自己承擔(dān)。以后步入社會(huì)，誘惑與喧鬧會(huì)接踵而至，我唯一能做的就是靜下心來(lái)，專注做好自己的分內(nèi)事，減少焦慮。

后來(lái)，我慢慢開始改變。就是現(xiàn)在，那混雜的裝修聲還不絕于耳，但我早已百毒不侵，充耳不聞。生活有時(shí)會(huì)很嘈雜，煩惱也會(huì)經(jīng)常光臨，但只要減去焦慮，減去埋怨，就會(huì)得到一個(gè)安寧本真的平靜生活。

乘以進(jìn)步

“這次作文完成的不錯(cuò)哦!繼續(xù)加強(qiáng)詞語(yǔ)和句子的積累，老師期望看到你更大的進(jìn)步!”看到作業(yè)回評(píng)上那個(gè)火紅的“A”和老師熱情洋溢的評(píng)語(yǔ)，我的心里甜滋滋的。只有我自己知道，這個(gè)“A”是多么的來(lái)之不易。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)“困難戶”的我，下定決心要在這居家學(xué)習(xí)期間把英語(yǔ)趕起來(lái)。于是，前一天，我會(huì)預(yù)習(xí)今天課上學(xué)習(xí)的新單詞，后一天，我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找與之相關(guān)的短語(yǔ)和句子搭配，這樣的堅(jiān)持讓我在英語(yǔ)作文中看到了收獲，老師在卷面上畫出的紅波浪和那火紅的“A”就是對(duì)我的進(jìn)步給予了乘法的肯定。在學(xué)習(xí)之中每天取得一點(diǎn)小進(jìn)步，第二天在前一天的基礎(chǔ)上乘以新的收獲，日積月累，終會(huì)有大的超越。

生活好比整式運(yùn)算，再繁雜的原式，只要掌握了正確的運(yùn)算法則，算出正確的結(jié)果不是難事。讓我們一起做好幸福的加法，煩惱的減法，進(jìn)步的乘法，美好的生活將在前方等著你!

作文高一素材篇27

從一個(gè)受精卵開始，每個(gè)人的基因都是不同的。也許，有少部分人天生有缺陷，比如殘疾，比如智障，但說(shuō)到底，這些都不足以影響他們的命運(yùn)，真正決定命運(yùn)的是他們自己。每個(gè)人的命運(yùn)，都是由自己把握的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)命運(yùn)，由自己決定。

漢朝時(shí)，有一個(gè)人叫匡衡，勤奮好學(xué)，家里很貧窮，白天須干活，晚上才能讀書，但又買不起蠟燭。他的鄰居家一到晚上就點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。于是匡衡對(duì)鄰居說(shuō)，想借用蠟燭，可鄰居瞧不起他，“買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后很是氣憤，更下定決心要讀好書。他回到家后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)燭光從縫隙里透出來(lái)，于是在墻上悄悄鑿了個(gè)小洞，借著燭光，如饑似渴的讀起書來(lái)。匡衡把家中的書讀完后便去借書，給有錢人家做雇工卻不要報(bào)酬，主人很疑惑便問(wèn)他緣故，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽后，深為感嘆，便把書借給他讀。后來(lái)讀了很多很多書的匡衡做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)有名的學(xué)者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子說(shuō)的十分有道理，學(xué)習(xí)的環(huán)境也許無(wú)法改變，但只要努力克服一切困難，一定能在學(xué)習(xí)上取得非凡的成就。

每個(gè)人的生活命運(yùn)，由自己決定。

貝多芬，德國(guó)著名作曲家，世界著名音樂(lè)家。他一生熱愛(ài)音樂(lè)，一生都從事著音樂(lè)創(chuàng)作，可當(dāng)他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，他失聰了。這是一個(gè)天大的災(zāi)難，就像魚兒沒(méi)了水，綿羊再也吃不到青草，無(wú)疑是晴天霹靂，要知道，聽力對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是十分十分重要的。可是貝多芬沒(méi)有放棄希望，沒(méi)有一蹶不振，而是樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，用自己堅(jiān)定的信念和不屈的精神，戰(zhàn)勝了命運(yùn)惡魔。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服。”貝多芬從上帝那里同時(shí)接受了天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但他善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，正因?yàn)槿绱耍麑懗隽嗽S多不朽的作品，成為享譽(yù)全球的世界級(jí)天才鋼琴家，甚至在生命的晚期，創(chuàng)造了《第九交響曲》。羅曼羅蘭在《名人傳》中評(píng)價(jià)貝多芬：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。”貝多芬就是這樣的人。在受病痛折磨與世態(tài)困擾時(shí)，他用自己的信念，改變了自己的一生。

一個(gè)人怎樣把握自己的命運(yùn)，比他的先天命運(yùn)更加重要。每個(gè)人都能主宰自己的命運(yùn)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的把握自己的命運(yùn)。

作文高一素材篇28

“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國(guó)捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………

那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)?其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)。看著孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿!

的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。”

作文高一素材篇29

蔚藍(lán)的天空下，存有你矯健的身影;熱鬧的操場(chǎng)上，留下你堅(jiān)定的步伐;美麗的鮮花后，灑落你辛勤的汗水;我們的喝彩聲中為你感到自豪，感到驕傲!你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，都深深地烙在每一個(gè)人的心中!

周四上午，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情澎湃，100米賽跑真是個(gè)技術(shù)活，開始的時(shí)候我內(nèi)心很是恐慌，心跳“砰砰砰”地加快，雙腿像灌了鉛似的邁不開步子。但同學(xué)們火熱般的吶喊助威，讓我繃緊了身上的每一根弦。槍聲一響，我立馬沖出了起跑線，像箭一樣向終點(diǎn)飛去。但俗話說(shuō)得好：“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。”雖然我用盡全身力氣，但在后半程還是被別人追趕并超越。但是我也毫無(wú)怨言了，有句話說(shuō)得好：“努力拼搏，不留遺憾!”

不止是自己親身上陣的緊張萬(wàn)分，看著我們班跑400米的兩名運(yùn)動(dòng)女將參賽，我也是揪緊了心。隨著裁判的一聲令下，我便在草坪上跟著跑了起來(lái)，仿佛這樣便能傳遞給她們更多的力量。燦爛的陽(yáng)光好像也想為奮勇爭(zhēng)先的健兒們助威，照射著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)上氣氛更加熱烈了……

接下來(lái)，在同學(xué)們的歡呼聲中，最引人注目的女子4x100米接力賽終于拉開了序幕。而我，又成為班上的主力隊(duì)員。

剛聽見(jiàn)“砰”地一聲響起，隊(duì)員們便像離弦的箭一樣沖了出去，如同脫韁的野馬般互相追逐著。一開始，我班還處在第四名，突然，我方第二棒女生驟然加速，把其他班的選手甩在腦后。眼看著就要接棒!可惜!別班后來(lái)居上，又處劣勢(shì)。我班的啦啦隊(duì)員見(jiàn)勢(shì)不妙，大聲呼喊著：“加油啊!”聽見(jiàn)他們一聲一聲急促的吶喊聲，我的身體再次充滿了力量，加速，再加速!一口氣越到了第二名的位置。三米，兩米，一米……第四棒出發(fā)了。漂亮!她先是來(lái)了個(gè)“雙殺”，一躍成為第一，但別人也不是吃素的，最后關(guān)頭紛紛卯足了勁。比賽瞬間結(jié)出了勝負(fù)，我們最后落了個(gè)小組第三名，無(wú)緣決賽。但是班上的老師和同學(xué)們紛紛擁上來(lái)，像對(duì)待勝利歸來(lái)的英雄一般為我們送上掌聲和鮮花……

無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子，不需在意，那一剎的榮耀屬于誰(shuí)。只要你拼搏了，奮斗了，你的人生里就閃耀著屬于勇者的最絢麗的光芒!成功，是屬于每一個(gè)勇敢者、拼搏者的!

作文高一素材篇30

規(guī)則之于社會(huì)，猶如水之于魚，雨露之于花草，陽(yáng)光之于大地，必不可少。

規(guī)則這么重要，但在我們身邊總有一些大人與小孩無(wú)視規(guī)則。比如，在我們小區(qū)，某些人有路不走，偏要穿過(guò)草叢，而那些草叢中還立著一塊大牌子，上面寫著幾個(gè)醒目的大字“小草也有生命，請(qǐng)足下留情”。再來(lái)看看那些草，已經(jīng)被踩得傷痕累累。我得給這些人提提建議：“一邊的大路也可以走，為什么偏要去走小路呢?難道只為節(jié)約那幾秒鐘?如果再這樣下去，小草也不會(huì)再裝點(diǎn)您眼中的世界。”

還比如在這垃圾桶旁邊，有許多垃圾。有些人為了趕時(shí)間，在遠(yuǎn)處就把垃圾扔向垃圾桶，扔沒(méi)扔中就不管了，繼續(xù)趕路，我想為這些人提提建議：“你們有時(shí)的確很趕時(shí)間，但是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶又需要多長(zhǎng)時(shí)間呢?你們沒(méi)有扔進(jìn)去的垃圾可都是環(huán)衛(wèi)人員撿進(jìn)去了，這不是給本來(lái)就很累的他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)了嗎?”我想：可以在每個(gè)垃圾桶旁邊安裝攝像頭，如果有人亂扔垃圾，就罰款，嚴(yán)厲的懲罰必定會(huì)讓人敬畏規(guī)則。

再比如在長(zhǎng)城上，我隨處可以看見(jiàn)古老的墻磚上刻著的“--x到此一游”，好似臉上難看的傷疤。這些墻磚旁邊就有一塊牌子，上面寫著：“禁止刻畫!”長(zhǎng)城上是留下了你的字跡，也留下了你不遵守規(guī)則的證據(jù)，這并不會(huì)讓城墻記住你，只你讓更多的人恥笑你。

又比如有些人走在路上，為了趕時(shí)間，只要發(fā)現(xiàn)沒(méi)車了，不管是紅燈還是綠燈，都迫不及待地沖過(guò)去(我爸爸算一個(gè))，更有甚者，和汽車速度，拿著脆弱的生命之卵去觸碰規(guī)則之石，失去的不僅是規(guī)則意識(shí)，還有可能是寶貴但只有一次的生命啊!

規(guī)則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規(guī)則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規(guī)則的好處與美麗。請(qǐng)大家自覺(jué)地遵守規(guī)則，敬畏規(guī)則。

作文高一素材篇31

人生而平等。上天給了你平等生存的權(quán)利，給了你平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了你平等生活的希望……但是，最終的平等，是靠自己爭(zhēng)取的。

是的，你擁有與其他人同樣多的平等，但是你也有可能失去它。這時(shí)，你要責(zé)怪上天的不公、不平等嗎?不，你在為自己找借口，是你自己拋棄了原本屬于自己的平等。

大千世界，萬(wàn)物生而平等。一分耕耘，一分收獲。慢慢地，我們會(huì)因?yàn)樽约翰慌?zhēng)取而導(dǎo)致本來(lái)平等的天平傾斜。

如果一切都是永恒平等的，那么怎么還會(huì)有貧富差距?怎么還會(huì)有上流社會(huì)與下流社會(huì)之說(shuō)?怎么還會(huì)有錦衣玉食與粗茶淡飯之比?那是因?yàn)樯钤谏蠈拥娜藗兣?zhēng)取自己的那份平等，而生活在下層的人們相較懶散，在閑逸中逐漸放棄了平等的權(quán)利。

如果一切都是永恒平等的，那么我們將什么也不用做，便會(huì)獲得富有的人們所擁有的一切財(cái)富、權(quán)力……他們辛苦獲得的一切我們便唾手可得。但是，你有沒(méi)有反過(guò)來(lái)想想，他們所擁有的一切是靠自己的努力掙得的，而我們確實(shí)唾手可得，這公平嗎?他們靠努力取得的成果我們輕易得到，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不平等的。既然是不平等，那么我們?yōu)槭裁催€要那樣妄想呢?

平等是要靠自己爭(zhēng)取的。為什么今天和我們同樣環(huán)境下學(xué)習(xí)的同學(xué)們，有的明日可能出人頭地，獲得成功，而我們卻只能永遠(yuǎn)默無(wú)聲息地生活在某個(gè)角落里呢?因?yàn)樗麄儾幌敕艞墝儆谧约旱臋?quán)利——平等。上天給了一個(gè)平等的開始，不代表未來(lái)也一定回是平等的。無(wú)論未來(lái)是否平等，我們都應(yīng)努力爭(zhēng)取自己的平等。同是十載寒窗苦讀，不要讓自己的平等權(quán)利傾斜，使得別人金榜題名歡樂(lè)日，卻是自己的名落孫山落涕時(shí)。

起跑線上我們是平等的，但是終點(diǎn)的平等終須自己爭(zhēng)取。起跑線我們沒(méi)有輸，為何終點(diǎn)我們卻要讓平等傾斜，放棄平等呢?不要想著永恒的平等，平等是自己爭(zhēng)取的。謹(jǐn)記平等不會(huì)等待我們，我們更不要等待平等，要努力奮斗爭(zhēng)取自己的平等。

作文高一素材篇32

人在路上，是誰(shuí)陪伴著你?在你走過(guò)這幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開花落之中，是什么你總是傾聽。

家是我們的避難所，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在家中我們自然也會(huì)感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多么的溫馨啊!

在家里我們不會(huì)發(fā)生分歧，遇到好事一起分享，遇到挫折與困難我們一起面對(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)，共同與作者作斗爭(zhēng)，這樣就不會(huì)再顯得那么痛苦了，所以說(shuō)有家人的陪伴也是一種快樂(lè)。

在學(xué)校，同樣學(xué)校也是我們的避難處，是我們遇到困難時(shí)得到安慰最多的地方，傷心的時(shí)候有同學(xué)的安慰，還有老師的安慰。在學(xué)校，有那么多的同學(xué)和老師的陪伴，我們也不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，在班里和同學(xué)一起寫作業(yè)，一起看書，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會(huì)的題我?guī)湍悖也粫?huì)的題你幫我，在一起共同學(xué)習(xí)，是多么開心的一件事啊!吃飯時(shí)也有那么多的同學(xué)陪伴，想想在學(xué)校里是多么的開心啊!

老師也是我們的在任父母，他們也會(huì)像關(guān)心她的孩子一樣關(guān)心我們，在我們有困難的時(shí)候，他總是先沖鋒為我們排憂解難，在我們不開心的時(shí)候，老師會(huì)逗我們開心老師甚至對(duì)自己的孩子都比不上對(duì)我們的關(guān)心，老師一天除了早上和晚上，剩余的時(shí)間都是陪伴著我們，讓我們開心老師對(duì)我們的愛(ài)比天高比海深。

所以說(shuō)陪伴與無(wú)處不在，陪伴著我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。

作文高一素材篇33

幾年前，曾聽說(shuō)過(guò)這樣一件事。一位小學(xué)的班主任在為小學(xué)生們上班會(huì)課。班主任叫學(xué)生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個(gè)人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰(shuí)的名字），劃到完為止。最后，學(xué)生們都哭了。

當(dāng)時(shí)我認(rèn)為：因?yàn)樗麄兌际呛⒆樱€無(wú)法控制自己的情感。我堅(jiān)信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時(shí)，瀕臨崩潰……

我喜歡搜索一些心理測(cè)試題來(lái)做。有一天，我遇到這樣一個(gè)選擇題：如果一位親人要離開的話，你認(rèn)為是誰(shuí)？A、母親；B、父親。我呆了。此時(shí)父母的身影在我腦海里浮現(xiàn)，他們可是我最親的人啊！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時(shí)候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們?nèi)魏我蝗耍克麄冇袝r(shí)遇到小小感冒，我就會(huì)心如刀絞般疼痛，更別說(shuō)他們離開我！

淚，從我的眼眶中流下，順過(guò)臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權(quán)。這里的“棄權(quán)”，不是因?yàn)槲遗橙酰且驗(yàn)槲覜](méi)有勇氣面對(duì)這樣的選擇。

我明白，無(wú)論我多么堅(jiān)信自己會(huì)控制情感，可是淚已經(jīng)出賣了我。