好的作文應該注意語言表達的準確性和流暢性，用詞得當、語法正確、句子通順、表達清晰。要怎么寫高一游記作文呢？下面給大家分享一些高一游記作文，供大家參考。

高一游記作文篇1

感動來源于幸福，幸福來源于細節

——題記

在人生的長河中，我們會產生無數的心里活動。也許，我們會在那某一時間，某一地點，某些人物的身上，受到那些瞬間的感動。而感動我們的往往是那些不引人注意的小細節。

秋天，總是一個傷感的季節。窗外的秋雨依舊肆虐著原本便所剩無幾的樹葉，樹葉夾雜著雨水落到地上，任憑雨水的沖刷。原本青蔥的樹葉，現在卻變得發黃了，也許，在這個季節中，它只有化作春泥，奉獻自己了。

雨漸漸停了。我下樓而去，只望見裸露的樹枝下堆滿了發黃的樹葉，置身在這一副凄涼的景象之中，我不免也有些傷感了。秋天，真是一個離別的季節啊!我走在街上，原本冷清的街道上已經陸陸續續的冒出些人影了。不一會的時間，街上的商鋪便又重新開張了。向前方望去，一家書店翼然佇立在一個坡道之上。我走了進去，原本熙熙攘攘的書店里現在卻變得冷清了起來，大約是剛才在避雨吧，真是秋雨無常啊!

我沉浸在書的世界里。不知不覺，店外又飄起了綿綿細雨。抬頭望向店外，卻發現了兩位老人。他們的衣著十分普通，普通到站在人群中就會被人流所淹沒。他們騎著一輛人力三輪在雨中前行著。從他們的笑容上看，我猜他們應該是一對夫妻。當他們來到坡底時，他們從車子上下來了，應該是想把車子推上去吧。我靜靜的看著。只見這位老奶奶從車子后面拿出了一把傘為這位老爺爺撐上。他的臉上掛滿了笑容，轉過身去，望向老奶奶，他臉上的笑容更加燦爛了。隨即他便吃力的推起了車。當車子走到半坡時，他停了下來，臉上掛著的不知是汗水還是雨水。看到這一幕，我不禁有些感動。正當我準備沖上去幫助他的時候，看聽見老奶奶對老爺爺說：“老頭子，當年你可不是這樣的啊!”也許是受到了刺激。老爺爺如孩童般的生氣了，他使勁力氣，終于把這輛車子推了上來。他們來到這家書店的屋檐下。收起了傘，老奶奶從車子里拿出了一個茶杯，遞給老爺爺。他們相視一笑，仿佛一切都已過去，幸福不經意的流露了出來。過了一會，老奶奶又為他撐起了傘。他推著車，她撐著傘，漸漸地消失在了風雨之中。

我來到門外。看到這一幕，不禁有些感動。也許，平凡的人才是最會發現幸福的人。幸福其實并不難，一句話，一個動作，甚至是一個眼神我們都能從中找到幸福，一個真正屬于我們的幸福。 我走出店外，向前走著。去尋找那些藏匿在細節之中的幸福。我向前走著，走著……

高一游記作文篇2

露珠的美麗，是因為陽光的照耀;彩虹的魅力是因為雨滴的犧牲;天空的美麗，是因為白云的裝點……世界上的美麗有千千萬萬，以為自信，一個美麗的夢才會悄悄地將我重灰暗中拉出來，為我編好了一個絢麗多彩的世界。

自信來源于我;我的自信來源于父母;父母教會我自信，讓我學會自信，父母對我的疼愛我無時無刻不掛在心里，因此我要好好學習，為了我的父母，為了我的老師，為了那些所有為我好的人而努力!奮斗!但是如果我要完成我的夢想，首先就是要擁有自信，自信能為你打下良好的基礎，自信能讓你的人生道路變得不在更好，自信能讓我變得更美麗。

自信來源于老師，那一次我變得很勇敢。上小學的時候，是要到我們“文藝演出”了我無意間被選中去表演，表演是三句半，可是我既不懂;也不敢;更不會。于是，我和老師說：“老師，我不想參合。”老師對我說：“什么事都會有第一次，加油吧!老師相信你。”就是因為這句話，我變得有了自信。回到家的時候，就連媽媽，她們都鼓勵我呢!于是，我便帶著他們對我的自信來到演出地點，我們先是練習，后是演講。因為練習的次數多。所以我早就將這些記在心里，現在已經開始了!還要更多謝謝他呢!不過剛開始我差點把臺詞給忘了。幸好沒忘，忘了，我就慘了。后來回到了我最喜歡的班級，老師說我表演的不錯，挺好。因此我很開心。后來想一想當時沒有忘，應該是記得牢。因為當時我想到了老師，父母對我的信任和托付。我要為我們班爭奪榮譽，我要有自信。這一次我相信我比排練時候的任何一次都要好。但是當“文藝表演”的時候才發現，原來我們不是最好的，還有人比我們更好，還怎就應了古人的一句話“人外有人，山外有山”不但不能高估自己，也不能低估自己。不過，即使這樣我還是很開心，因為我自信了一次。

人生征途，自信給了我不嫌希望，給了我美麗的人生。記得冰心奶奶曾寫過一首詩：“墻角的花兒，你孤芳自賞是，天地變小了。”如果你不想做一個美麗的人，有獨特而耀眼的生活，那么，輕揚起你美麗而自信的面龐吧，讓自信的微笑時常掛在你的嘴角，永遠噙著一抹重熔，淡定，自信地微笑，活出你的世界，活出你的風采。

我美麗，因為我自信;因為我自信，所以我相信我擁有亮麗多姿的世界，擁有幸福的生活。

高一游記作文篇3

也許很多孩子都會說：“世上最愛我的人是我的媽媽。”然而并不是這樣的，只是因為母愛是溫柔的，因此顯得鮮明，使我們感受深切。而父愛，則是深沉的，有時甚至讓我們感受不到。其實，只是父親和母親的表達方式不同，但他們都是一樣愛我們的。

母愛如水，父愛如山。每當回到家，推開門，聞到香飄四溢的飯菜香味，看到餐桌上豐富的美味佳肴，嘗到色香味俱全的豐富大餐后，我把感激的目光投向媽媽，是的，這一切都來自媽媽的那雙手。小時候，我的很多毛衣都是媽媽織的。

起初，媽媽并不懂得如何將一根根細細的線，變成一件件小巧精致并十分舒服、溫暖的毛衣。媽媽為了給我織毛衣，費了九牛二虎之力，她請教別人，也試著給我織了幾件。剛開始織的不是很好，但心靈手巧的媽媽，很快找到了織毛衣的技巧，織的毛衣一件比一件好看了，也一件比一件舒服了。母親的愛，讓我感受到了人間溫暖。

而父愛，該怎么來形容呢?它不像母愛那樣轟轟烈烈，只是沉默的。

在你恐懼時，父愛是一塊踏腳石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時，父愛是一灣生命之水;努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛是偉大的，因為它是家庭的頂梁柱，父愛無私，因為它總是默默的流露。每當我和媽媽吵架時，父親都會耐心的給我講道理，我和媽媽每次鬧矛盾，都是父親來緩解這尷尬的氣氛。

父親對我，不像母親那樣，他不看重我的成績，不要求我非要考前幾名，他只注重我的學習習慣、學習態度以及學習方法。父親說，學習方法是最重要的，一個人只要掌握了適合自己的學習方法，她的成績自然也會越來越好。

我相信，只要我做到了這幾點，學習自然也會突飛猛進的。父親從小學一年級，就開始輔導我各科的作業，爸爸總是很耐心，很仔細地給我講題，他不會放過任何一個疑難點，直到把我講懂為止。我感謝父親，并且，我也領悟到父愛，它如大海般深沉而寬廣。

母親的愛，表現在對我的噓寒問暖，無微不至的關心和愛護，而父親的愛，則是深沉而無私的愛。母愛如水，父愛如山，正是因為這些愛才能伴我快樂成長!感謝我的父母，謝謝他們養育了我這么多年……

母愛如水，父愛如山!它們都是我生活中不可缺少的一部分。正是因為這樣，才使得我的成長豐富多彩!

母愛如水，父愛如山，謝謝它們一直與我相伴!這一定是我美好的回憶，難忘的往事!

高一游記作文篇4

縷縷清風為大地母親溫柔地穿上了金色的旗袍，勾勒出一幅色彩斑斕的油畫——小燈籠似的紅蘋果依偎在樹枝的懷抱，果實累累，將枝頭睡成了一彎小船。那些春天躲在泥土里玩捉迷藏的稻谷種子，如今也一個個放鞭炮似的開了花，稻草人微笑守護著著些金色的爆米花，鳥兒卻耐不住這爆米花的香味，偷偷躲在金色的草屋里舔舐著，農民伯伯臉上掛著粉色的笑臉，渲染著秋天的美景，那一朵朵金色的小寶貝，在春夏里吃的飽飽的，在秋天這個美妙的季節，回報那些辛勤照顧自己的人們……

秋夜月色，猶如聚滿螢火蟲的玉盤，在外游子將自己內心真摯的情愫寄予玉盤之中，瑤以玉盤能將心中所思洋溢，玉盤抱負著千千萬萬游子的寄托，越飛越高，將每一縷輕紗似的銀光映在人們的臉龐，是那么溫柔、那么溫暖，像母親那充滿愛的手心，撫摸著心中的憂愁……

春天嫩嫩的樹葉，夏天密密的樹葉，在秋天這個回報的季節，戀戀不舍地與大樹媽媽那溫暖的懷抱相別，鋪成了一地黃灰色的地毯，迎接時光走向新的輝煌、新的光芒。“落紅不是無情無物，化作春泥更護花。”——樹葉一往被大樹媽媽疼愛、保護著，將自己深根處的營養一點一點通過血脈傳輸給自己的孩子，是生命的寄托，是生命的渴望，那一絲絲葉脈，蘊含著許許多多個故事，如今，在秋年這個溫柔的季節里，用自己的生命守護著那份真摯的愛……

牛背上牧童的短笛，飄飛出的動聽的旋律，像是海上那美麗的浪花，浸濕、打動了海鷗的心扉，歌頌海一般悠揚、浪漫的情愫，勾勒出一幅幅金色的童話故事，小紅帽在秋天里聽慈祥的奶奶講故事，講一個關于秋天的美好故事……

秋天，一個多么美麗的季節，一個寄予思念之情的季節，一個洋溢著濃濃愛的季節，花開在春天，葉茂在夏天，秋天則是收獲著花花葉葉的季節，金黃色的落葉猶如翩翩蝴蝶，用生命的舞姿詮釋著秋天的故事……

秋天，像一個將要入睡的寶寶，恬靜在自己小小世界里勾勒一個個故事。

秋天，像一位美麗的牧羊少女，夢寐在自己唯美世界里回憶著縷縷美好。

秋天，像一位溫柔親切的母親，用那諳熟、輕柔的聲音講故事給孩子聽。

高一游記作文篇5

風雨飄搖中的小鎮潮濕、零亂。被雨水沖刷過的老式步行街上，沒幾個人。售貨員坐在柜臺后面，打著深長的哈欠……

此情此景，像極了我的心情。

望著剛拿到的高中錄取分數線，原本就自卑的我，瞬間墜入谷底，像一只枯葉蝶被風摔打在地。

“與理想高中僅差一分的事情”，竟也發生在了自己身上!

那一刻，天旋地轉，整個人一下子就不好了。更加自責、自疑，就差自傷了。難道整個初三付出的諸多努力就變得毫無意義了?我不停反問，不斷嘀咕。

父親看著這一切，什么都沒說，只默默抽著煙。

幾日后陽光明媚，父親帶我去爬山。說真，那只是一座并不巍峨，還很荒蕪的山，我很不情愿，只是迫于父親的好意，跟著去了，反正在家也無聊。

山路上，到處都是小石子、糜爛的樹葉、花瓣，不時發出一陣陣腐臭味。我心里真嘀咕，不明白爬這樣一座山有何意義?除了一身疲憊、滿身汗味，還能收獲什么?父親好似看出我的心思，催促著說別想那么多，快走就是。

我無法，只好跟著。

快爬到山腰時，仰頭看見片片銀杏翻飛、飄蕩，像極了蝴蝶，這瞬間的閃亮色彩，沖擊眼球，激蕩思維。腿腳發呆般僵住，這漫天飛舞的銀杏葉啊，真美。像深黃的磬口梅，像宮廷舞姬的綢裙，一轉身，一回眸，極其嫵媚!

真沒想到。我會與這無與倫比的一幕相遇，且就在這普通的小山上。正當我贊嘆時，爸爸笑笑說：“這是一座不起眼、不顯眼的小山，一般沒人重視的，可它有它獨特的美，這半山眼的一小塊銀杏林好像天生就被人遺棄了一樣。”我的心仿佛被什么敲擊著，為之前的不屑不好意思。

“不起眼、不顯眼。”我難道不像這樣一座不起眼、不顯眼的小山嗎?在人群中我是小不點、小黑點，一入人群就如溪流如海，找不著我了;在學習上，我拼命努力默默生長，可成績不盡如人意，榮譽、贊美生怕我驕傲似的，總遠遠躲著我，遇到傷心事時，爸媽也不會安慰我，他們都說習慣了，就像爸爸習慣抽煙一樣。從小到大，誰在乎過我，誰高看過我。我不是那座小山嗎?或者說那座小山就是我，誰第一眼見誰就低估、誰就不屑。

幸好這山還有銀杏，我也慶幸自己還剩努力和不甘。

世界是矛盾對立的，這世上有無數名山大川，就會有許多無名河山。只要山上有紅葉，被淋濕的心仍然熾熱。

高一游記作文篇6

霧霾，我想對你說，我受夠你了?

你，霧霾，我久仰你的大名。你帶著你的一群小弟——PM2。5、PM10等等地和你一樣壞的小東西，在我們美麗富饒的中華大地上燒殺搶掠。有煙囪、排氣管、抽油煙機這些"強力助攻"的存在，你們先在山西屯兵，又在北京積糧，終于在21世紀初在全國各地發動叛亂。先后打掉了北京、山西，山城重慶、泉城濟南也相繼失守。二零一五年，你的大軍來到了陜西，吞沒了中原大地、黃土高原的白云藍天!

風云突變，飛沙走石，天地混為一色。濃濃地黑霧從"強力助攻"們的體內鉆出，殺向毫無抵抗力的和平居民。人們驚慌失措，尤如霧都的城市，連連爆表的污染物指數，甚至在白天人看不見人，交通事故更是頻頻發生……一下子，一座座美麗的城市從天堂直墮向地獄……

汽車限號，工廠停工，學校停課，電視中一遍遍播放著讓人們盡量減少外出的新聞!人們發現，在你的強烈攻勢下，我們根本沒有絲毫抵抗的能力。我站在窗口，看著樓下滾滾煙霧，無耐又無力的苦笑著，看著一個個最親近的人在我面前病倒，看著口罩的濾片一片片變黑，看著往日雄偉的高樓大廈成了模糊的陰影……我眨了眨眼，想哭，卻欲哭無淚……

那段停課的日子真痛苦啊!往日熱鬧的街市，變得冷冷清清，人人帶著白色冰冷的氣閥口罩，互相不搭理的匆匆而過，我驚恐地望著四周，想找出一個熟悉的人，如此簡單的愿望卻變成了幾乎不可能完成的任務，就算找到了，又能如何?不能一起玩，一起跳，一起做游戲……相逢也變的了無生趣!霧霾，你把童話里那位穿著奶白色長裙的霧姐姐變成了一個灰黑色的"灰姑娘"，她也失去了往日的柔情，用大刷子蘸著單調地黑灰色，麻木而又不無傷感地涂抹著這幅她最愛地青山綠水，藍天白云的油畫長卷，直到變成一片死寂的灰色……

印在報紙上地鉛字，滿是你的大名，你趾高氣揚地行走在廣闊地大地上。啊!霧霾，你是地獄的使者、你是墮落的天使!人們終于開始思考，曾帶給人們冬天溫暖的煤炭，夏天清涼的空調，交通便利的汽車，城市發展破壞的森林，鋼筋水泥筑成的摩天大廈……人們終于停下飛奔的腳步!啊!霧霾，你是人類的敵人，你是暗夜的幽靈!霧霾，我想對你說，我受夠你了!你一再卷土重來，一場沒有硝煙的戰爭終于開戰!

又是一年霧霾來臨的季節，你的"強力助功"卻一一的失效，你開始節節敗退，雖然還有殘余部隊，但我堅信，在不久的將來，一定會將你徹底打敗!霧霾，我想對你說，我受夠你了!絕不會允許你繼續猖狂，放馬過來吧，一定讓你有來無回!

高一游記作文篇7

從剛開始訓練時，我們就喊著的那鏗鏘有力的口號：“貓王，貓王，永遠稱王。”我們就已經下定決心，要共獲冠軍，同創輝煌。

這三天的訓練中的每個活動，都離不開團隊的合作。通過合作，我們邁過了空中的斷橋，通過合作，我們搭建了一座美麗的房子。通過合作，我們克服了種.種困難。

從合力過橋這個項目中，我更是體會了合作的重要性。這個項目是讓我們通過高空中的三塊木板。第一塊木板可以左右搖晃，第二塊木板可以上下左右搖晃，第三塊木板可以360°旋轉。每塊木板底下都有繩子，這個需要小隊人員用力拉緊，使之保持平衡。由此可見項目很有難度。我自告奮勇的第一個嘗試。雖說當時很積極，其實心里還是有些畏懼。然而當我看到隊友們努力抓住的樣子和一句句鼓勵的話語時，我頓感輕松。當我上去時并不只我一個人在戰斗，而是大家，一起為我撥開黑云，讓我得以奔向成功。

一切的準備工作已經結束，而我，已經邁上了項目器械。緊張又襲上我的心頭，正在我躊躇不前時，耳邊傳來了那句親切的話語：“你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯!”這真似寒冷冬天的一杯熱茶，熔化了我心中的種.種畏懼!

成功了!一切歸功于伙伴們真摯的鼓勵，一切歸功于伙伴們努力拉住繩子。是合作給予我們成功。

“熱愛人群，珍重團對，善待伙伴，共同成功。”這句訓導詞將成為我前進的動力，引導我走向成功。

高一游記作文篇8

一個人可能一直都沒有機會，但請默默等待吧，總有一天，你將會收到成功的信件!——題記

這是一個簡單的童話故事，卻使人陷入沉思。

一位女孩，買了一盒簡單的彩色鉛筆，準備畫一幅畫。撕開包裝，聆聽著透明包裝袋緩緩舒展的聲音，女孩微微一笑，輕輕地打開盒子，五彩的顏色映入眼簾：紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想著：白色真是一點用處也沒有，她把它扔向了墻角。

女孩削尖其他顏色的筆，剛要畫，黃色的筆就滾到了地上，滾過墻角時，對白色筆說：“你真沒用，我們都被削得漂漂亮亮的了，你還在灰暗的墻角。這些灰也真臟，只有和你才配得上。哈哈!”

白色鉛筆低頭默默不語，只聽見了削筆和涂色的聲音。要是我也能幫一把，不被它們嘲笑該多好啊。它默默想著，并努力向主人桌下滾去。

紅色的鉛筆是十二個兄弟里的打個。白色筆見紅色筆舒舒服服地躺在盒子里，心里十分開心。它抬起頭，向上邊大喊著：“大哥，快把我拉上來……”

大哥的話好像一盆涼水，把白色筆淋得濕透，“被主人嫌棄的筆，我們才不幫你呢。你有本事自己來吧。”他又補了一句，“你就像路邊乞討的人一樣，沒人幫你!”隨后是十一個兄弟爽朗的笑聲。

白色筆強忍眼眶里的淚水，又去撞了撞女孩的腳，希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看，是臟的白色筆，一腳向墻角踢去。

白色筆頭昏眼花，劇烈的疼痛使她暈了過去……

等白色筆緩過勁兒來，忽然聽到了大哥的叫喊，主人的呼喚，同時一陣腳步聲靠近，主人柔軟白凈的手撿起了它，用紙巾擦去了白色筆的無痕，削得漂漂亮亮的，畫起了天空中若隱若現的閑云。白色筆一邊為主人作者貢獻，一邊看著它的幾個兄弟，黃色的三哥變得又矮又胖，其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們再次成為了地地道道的兄弟。

讀完了故事，我被白色筆打動了。無論幾個兄弟如何諷刺他，傷害他，他仍不放棄被主人使用的想法，等待著機會，等待著時機。他像一葉小舟，在機會的大海上行駛。盡管風雨交加，盡管受到了肉體的傷害，但你要知道，你在等待新一波的黑暗，也在等待朝暉滿天的黎明。

只有最巨大的暴雨和最長久的等待，才能換來陽光與黎明。——后記

高一游記作文篇9

世間有兩種人，一種是平凡的人，一種是偉大的人，很多人認為只有偉大的人才能做偉大的事，可我并不認為，平凡的人也能造就偉大，并付出以行。

這世界平凡之人許多，但不甘于平凡的人也很多，他們辛勤勞作，無怨無悔，放出自己的光芒，照亮他人，用有限的生命實現無限的價值，你敢說他平凡!有許多事我們不能改變，但我們可以適應，并把他做的更好。有些事物看似平凡，但經有緣人手中，便也可散發光彩，成為曠世奇作，正如當年的大衛像，一塊普通的石頭，經眾多雕刻家之手，被批評的一無是處，但是米開朗基羅卻讓平凡的它顯得光彩四射。劉邦一介草民，與項羽爭奪天下，并贏得了江山，你能說他平凡嗎?

落日的余暉灑向大地，風柔和的像羽毛，沒有半點平日里的肅殺和冷，街上的彩燈將我的影子拉的很長很長，我獨自一人在古道邊散步，忽然看見前方圍著許多人，走近一看，原來是有人在募捐，看樣子是一位四十歲的女人，經了解，他的兒子得了白血病，做手術需要大量的錢，而她并沒有那么多，通過醫院幫助，便來了此地，這圍著的人，多半是在看熱鬧，懷著觀望的態度，我也不例外，上去捐錢的人少之又少，我也呆呆的望著。突然，從人群中走出來一個衣裳破舊，頭發凌亂，背著蛇皮麻袋的人，顯然這是一個乞討者，只見天一步一步向前走去，拿出甚上所有的錢，莊嚴的放了進去，然后快步離開，我頓時驚訝了，正如泰戈爾所說：“生活以痛吻我，要我回報以歌。””這不就是的例子嗎?因此，平凡也能造就偉大。

天下偉大的人有幾人，流芳千古的有幾人，被人常掛于口的又有幾人，這幾人那一個不是平凡的人。范仲淹，出生于寒苦家庭，時常不能溫飽，幼年比他人寒苦，可他喜歡讀書，并以此我樂趣，常常去百里外的地方求學，不管春夏秋冬，一如既往，有苦自己受，有淚自己流，與鄰居家借書，都準時歸還，另外以為別人抄書來維持生計，這樣年復一年，日復一日，造就了一位偉人，才有后來的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句，正因他的平凡，才有了這般成績。

誠然，古今中外，成大事者大多寄于平凡的軀體，于我而言，平凡造就偉大。

高一游記作文篇10

人生如夢，得意時夢意正濃，睡地正香；失意時噩夢一場，一身冷汗；夢醒時兩手空空，或喜、或悲、或怨、或怒、或恨，方知人生滋味。

人生一世，就像是一位繪畫師。事業、功名、利祿、家庭、愛情、友情、親情、怨恨，就看你偏重那種色彩，人的力量是有限的，你不可能把每一筆都畫的那么鮮艷，那么絢麗。

事業上蒸蒸日上，功名利祿游刃有余時，有多少人能把握住自己，不問笛而驚，不心浮氣燥，能腳踏實地的發揮特長。活到老學到老，與三歲頑童學歸真，與百歲老人學自知。知足常樂，心清則眼明、手快，是你的跑不了，不是你的莫強求，與人方便，與己方便。錢財乃身外之物，生不帶來，死不帶去。多做善事則心寬、體滿、意清。家庭愛情溫馨和諧誰不向往，和諧是美，但和諧是磨擦出來的，是相對的。婚姻是家庭的基礎，單不一定有愛情為前提，沒有單純的愛情，也沒有單純的和諧。愛情也不一定成就婚姻，最終追求的還是幸福，只有幸福才是真正的和諧。友情是人生不可缺少的構成部分，朋友之間多交往，她能讓你自信、放松、興奮，讓你有一種寄托。親情是永恒的`，古語說得好：打虎親兄弟，上陣父子兵。

父母看兒女時興奮的目光，伸手拉起跌倒的孩子，擦去孩子額頭的汗珠，揮手驅散孩子周圍的蚊蠅，蓋好兒女滑落得被子，為他們端上熱乎乎的飯菜，將求學的兒女送出大門，站在大門外眺望等待歸來的孩子，那就是我們的爹娘。我們在他們的熏陶下成長、成熟、成功，然后重復著他們的昨天，此時更覺父母的偉大，也會為兒時的頑皮而后悔，也只有常回家看看，讓她們開心幸福，而剛剛消火的我們依然覺得自己的孩子是那么的可愛，這就是親情。如果都能以次心面對世人，何愁和諧社會？貪為萬惡之首，怨恨愁是你的死敵，它能蒙蔽你的雙眼，迷惑你的心智，回首時有多少深仇大恨，又有多少沉冤似海，抿嘴一笑，海闊天空，云散日晴。

人生是一個階段、一個過程、一段空間、一段歷史。操不完的心，受不夠的磨難，或享不完的福，親不夠的子孫后代。解不開的百愁、千恨、萬怨，笑不完得人間喜事，是苦是甜？人生百味各自體會。

高一游記作文篇11

“這個家，我再也不回了。”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。這天，臉上青腫的他，頭發凌亂、眼睛布滿血絲地推開了暴怒的父親，使父親跌倒在地。此時的父親顯得如此蒼老無力，他卻并沒有理會只是靜靜放下了這句狠話。

他眼里滿是怒火，在他的心中充斥著對家庭的埋怨和厭惡。他快速地往前走，不想讓父母找到他。太陽落下來，太陽并不溫和，它充滿了夏日烈陽的毒辣。找到了一個并沒有多少行人的小巷中，坐在一個角落的亭子中靜靜坐著。我不知如何是好，因為做這一切的“他”是我自己。

夜幕逐漸降臨，繁星高掛在天空之中，一輪金黃圓月嵌在空中，周圍立著幾棵枯樹，路上的枯葉被風吹散，吹進了我的心坎中。路上行人，來來往往，是父母牽涉自己的小孩去購物，也許是去看燈會。此時坐在角落的我顯得多么孤苦無助。父母的打罵聲一直回響在耳邊，身上的淤青和手上的疤痕不斷刺痛心扉，將我層層剝落。

不久，在路的另一邊，傳來了一聲回聲，我聽到了父親的聲音，聲音沉重而沙啞，還帶著金屬碰撞的聲音。看著他焦急的背影，我悄悄地躲了起來。父親臉上的皺紋似乎變得更多了，他為了找我，竟沒有注意腳下的路，摔倒在地上。一個剛強得能夠頂天立地的男人跌倒在地上。他艱難地從地上爬起，輕輕呼了口氣，用手拍了拍褲子上的塵土，繼續拖著疼痛的腿腳向前一步一步邁進。角落中的我看到因為長時間找不到孩子的他在發瘋似的撓著頭，眼里布滿了死灰，空洞無神。

躲在背后的我猛然發現父親已經不再年輕，像是飽受歲月侵蝕的朽木般蒼老。他臉上早已失去了曾經的執著剛毅。我從來沒想到那個如此高大如巨人一般的人也會有如此軟弱的一面，眼淚如泉水噴涌而出，打濕了我的衣領。想起昔日那溫暖的肩膀，那一個為自己默默奉獻的人，悔恨的淚水早已流干。我不能因為自己是父親更加蒼老，擦去眼角的淚痕，我跑去對父親說了聲抱歉。

回到家中的我，看到餐桌上為我精心準備的飯菜、早已被整理好的書包和床鋪，心里很不是滋味。再抬頭看著天空中那輪月亮時，更多了份自責。以前父親脾氣并不好，但卻因為這一次，父親改變了很多，想到他如此地溫和，我的枕頭再一次被淚水打濕。這個晚上，我睡得十分溫暖舒適。

我很想給父親一個大大的擁抱，感謝他帶給我的溫暖和幸福，如冬日驕陽般，融化我心中的積雪，給眼前一片昏暗的我帶來光明。

感謝一路上有你陪伴我成長。

高一游記作文篇12

天大寒。從遙遠的西伯利亞涌出的寒流，襲卷了神州大地。熾熱的陽光穿透不住，在蒙蒙霧靄中徘徊不前。

在醫院內，查出我的左眼為弱視時，母親震驚萬分，癱坐在走廊兩側的椅子上;父親顯得有些無奈，忙來安慰我與母親。現在想起，那年我才兩歲。

雨，淅淅瀝瀝地下個不停，對于母親來說，恐怕天早已塌了。但她并沒有泄氣，在昆山大大小小的醫院詢問治療方法。

四年過去了，父母并沒有找到合適的方法。我也試圖用左眼看清這世界，但所有的努力都付之東流。漸漸地，在我數萬顆黑色顆粒組成的世界中，早已沒有了重拾光明的希望。

聽慣了子規悲啼，猿聲哀鳴。在我以往的“經驗”來看，那天或許有什么不尋常的事情發生。我循著父母的腳步聲走去，母親將橢圓形的眼貼貼在我的右眼上，臨走前再三囑托我不要撕掉眼貼。家里只剩下我與外婆，我無聊地搬弄著綠色植株，不知不覺，母親回來時又搬來許多儀器。

我有些好奇，每天玩弄著這些儀器，幾年后，在醫院測視力時，左眼視力從原來的0。1變為0。5，我不勝歡喜，望著湛藍的天空，看著九足金烏沖破重重霧靄，給予我們最溫暖的陽光。現在我才察覺到，萬物萌生，天漸漸暖和了。

我重又拾起光明。

高一游記作文篇13

天剛蒙蒙亮，我被一陣疼痛折磨醒了，肚子不舒服，心里老想吐。

我偷偷下床，抹黑上廁所，這樣反復兩三次。我的動靜被早起的爸爸發現了，爸爸喊起了媽媽，接下來就是媽媽源源不斷的牢騷聲了：“吃哎!吃哎!使勁兒吃哎!家里零食都被你吃完了，你不生病老天爺都太不公平啦!”“老規矩，倆仨月生回病，回回都是這癥狀，我都能給你當醫生了。”爸爸也在一旁添油加醋。

我噙著淚躺在床上，一言不發……這是我前兩年常有的狀態。那時候，我喜歡吃零食，無論零食藏得多隱蔽，我都能準確找到并在短時間內吃個精光，是名副其實的“零食殺手”。

我總是睡得太晚，平時九點十點才睡著，醒得太早，嚴重的睡眠不足。白天我總是喜歡窩在房間里看書，不喜歡運動。于是，每隔兩三個月我就會上吐下瀉，每當爸媽的嘮叨在我的耳邊輪番轟炸時，我才意識到問題的嚴重性。

靜下心來想一想，世界上最珍貴的是什么?沒錯，是健康。有了健康，你才有機會去做別的事情，去實現自己的大大小小的夢想。其實我知道，一直保持健康，看起來困難重重，實際上做到以下四點就差不多啦。

一、飲食要科學、規律。每天的膳食應包括谷薯類、蔬菜水果類、畜禽魚蛋奶類、大豆堅果類等食物，平均每天攝入十二種以上食物，每周二十五種以上。蔬菜水果是平衡膳食的重要組成部分，吃各種各樣的奶制品，經常吃豆制品，適量吃堅果。魚禽蛋和瘦肉，攝入要適量，少吃肥肉煙熏和腌制肉食品。成人每天食鹽不超過六克，每天烹調油二十五至三十千克，每天攝入不超過五十克，足量飲水，成人每天七至八杯，提倡飲用白開水和茶水。每天葷素搭配，多喝開水多吃水果。

二、每天要早睡早起，作息有規律。充足而有規律的睡眠能有效提高身體的免疫力，而睡覺過晚或者是睡眠比較少的話，都會對身體的免疫系統有很大的影響。好的睡眠還可以促進身體的排毒，讓身體的內臟得到很好的休息，還能夠讓人的精力比以前更充足。

三、要堅持鍛煉身體。媽媽說，經常鍛煉身體的人，身體素質會非常好，抵抗力也非常強。我總覺得整天待在屋子里有什么可鍛煉的呢，最多扭扭屁股擺擺頭。媽媽向我推薦了很多鍛煉身體的辦法：做俯臥撐，仰臥起坐，立定跳遠、跳繩等等。這個疫情期間，除了春節那幾天撒歡兒地想吃吃想睡睡，早睡早起常鍛煉成了我的必修課。

四、熱愛閱讀。讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，這就是我經常窩在臥室里看書的主要原因。其實，我看書真沒想那么多，我只覺得書有意思，書中的內容吸引我，我就舍不得停下來了。前兩天媽媽剛給我借來兩本沈石溪的動物小說，只用了半天時間，我就讀完了。

如今我不再是“零食殺手”了，同學們，健康從你我做起，從生活的一點一滴做起，讓健康的生活方式伴隨我們一生。

高一游記作文篇14

初春的天空白云飄浮，偶爾有涼風襲來，令人心曠神怡。

下午閑來無事，就去找奶奶玩耍。只見奶奶拿出一把芝麻大小的黑色種子，笑瞇瞇地對我說：“咱們來種菜子，怎么樣?”我興奮地點了點頭。我抓起幾粒菜子瞅了瞅，這菜子又黑又小，手一摸，滑溜溜的。不知咋的，好奇心驅使我伸出舌頭，舔了舔，酸酸的，我趕緊捂住了嘴巴。奶奶笑了起來，說道：“這是種子，種地用的，不是吃的，當然不好吃啦!”我吐了吐舌頭，跟著奶奶來到田埂上。

奶奶左手握著小鏟子，右手捏著菜子，利索地走進菜田。奶奶讓我倒一點水在泥土上，把土潤濕，接著鏟著濕土，裹在種子周圍，我有些納悶。奶奶告訴我，這是為了它在生長發芽的時候有充足的水分。我這才恍然大悟。接著，奶奶把裹著濕土的種子放入挖好的泥坑中，最后用鏟子拍一拍，就種好了。

看著奶奶輕而易舉地種下了小種子，我也蠢蠢欲動。我也學著奶奶的樣子，左手握鏟子，右手捏種子，用鏟子挖點濕土，把種子放在上面，試圖給它裹上濕土。可是，菜子就像個不聽話的孩子，在我手里直打滑，濕土不是裹不上去，就是裹上了又華麗地掉下來，根本經不起折騰。我急得頭上直冒汗。站在一旁的奶奶，看著焦急得不知所措的我，疼愛地笑了。她接過我手中的菜子，往上面灑一點水，用手搓了搓，泥就聽話得服服帖帖地粘在菜子上，像一顆迷你的光滑的灰色湯圓似的，可愛極了。最后我把“迷你灰湯圓”放入挖好的泥坑中，填平，就大功告成了。

我一鼓作氣，和奶奶一起把菜種子都種好了，奶奶拍拍我的腦袋，直夸我能干呢!

高一游記作文篇15

人生道路上既有坦途也有泥濘，既有美景也有陷阱，只有信念堅定又勇往直前的人才能到達勝利的終點——題記假期里，媽媽給我買了一本書《做不憂不懼的自己》，這本書是外國一些著名作家的精選作品合集，書中有許多美文，每一章都是大師們在漫長的歲月里探尋和打撈出來的珍寶，每一篇文章都是大師的心血所筑成的，因為喜歡這本書所描述的一切，所以我才仔細去品讀，唯恐遺落一個寶貝。

這本書中給我印象最深的是居里夫人，她自幼學習就非常專心，不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次居里夫人在做功課，她姐姐和同學們在她面前唱歌跳舞，做游戲，而她就像沒看見一樣在一旁專心地看書。姐姐和同學們想試探她一下，就悄悄地在居里夫人身后搭起幾張凳子，只要她一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒過去了，居里夫人抓了一本書，凳子豎在那兒，紋絲沒動。從此，姐姐和同學受到她的影響，再也不逗她了，而是也像居里夫人一樣專心讀書，認真學習。還有一次她廢寢忘食地學習，連飯都不吃，到最后都暈倒了，在姐姐精心的護理下她才恢復了健康，重新回校苦讀。

居里夫人的生活是普通的，平凡的，但她的成就是不平凡的，是光輝的。她的勤奮精神化為不朽，點燃了每個人心中的激情。

我在居里夫人身上學到了很多：學習的時候，不要三心二意，東張西望，要認真努力，專心致志。肯鉆研，肯探究，勤奮努力，堅持不懈，為自己的夢想勇往直前。所有成功者都具備相同的品質：堅強，執著，自信，純粹，我也要像居里夫人一樣成為一個成功的人。

在邁向成功的路上，有人放棄了，也有人堅持了，有人倒下了也有人爬起來繼續前進，因此每一位成功的人都擁有這種品質，而居里夫人也不例外，他堅持不懈，為了事業為了科學而付出，不看重金錢名利的美好品質，都值得我們學習與贊揚，如果擁有了居里夫人的這份信念與執著，每一個人都可以成為人生舞臺的勝利者。

高一游記作文篇16

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了提高。

有一次，早讀課的`時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

高一游記作文篇17

空中的風箏因線而飛的更高，而我因為母親而走得更穩。

——題記

落日的余暉將我的影子拉得很長，腳下的小草隨著我的腳步發出了一聲又一聲的響聲，將我的記憶擱淺在那個尋常的中午。

拿著手中的答卷使我變得迷茫，沮喪的走向家的方向，不知是怎樣打開門進了臥室，隨后審判官似地母親又準備詢問上次測試的結果，看到了書桌上的那份答卷，臉上立刻由晴轉到陰，我已經預測到下面的畫面，甚至可以把那些話倒背如流。于是轉身用盡全身力量關上門，沖了出去，留下了讓媽媽驚訝的背影，也許她會想平日乖巧聽話的女兒今日怎么了?

發熱的頭腦在初春的風中漸漸冷卻。也不明白那股無名火是從哪兒來的。可能很早就有了，只是今天才爆發。經過一個廣場，我看見許多人在放風箏，突然有一種想放風箏的沖動，于是買了一只風箏，再賣風箏的人熱情指導下，我的風箏很快飛了起來。起先，我沒敢把風箏放得很高，只讓它低低地飛，因為那小小的風箏與我之間有一根細的看不見的線連著。我害怕風箏會飛走，遠遠的離開我。這時我能做的，只是緊緊地握住線軸。風箏在低空飛，我漸漸放了心，開始慢慢的放線，隨著風箏一點一點的升高，一點一點離我遠去，我的心再次懸了起來。可風箏依舊十分聽話的任我擺布，忽高忽低。我覺得這根細線完全把風箏束縛住了，它只能聽任我的擺布。我開始厭惡自己，甚至希望線斷掉，讓風箏自由的飛去。

線以放到盡頭，突然線斷了，風箏猛地向高處飛去。我松了口氣，目送它遠去。但后來發生的事卻是可怕的。風箏竟開始在空中上上下下的翻滾起來，很快便栽到對面的人行道上。

我原以為風箏擺脫了束縛，會自由飛翔，可沒想到它的命運卻是如此凄涼。瞬間，我明白了——我就是那空中的風箏，渴望自由的飛翔，而父母的“良苦用心”正是那牽扯風箏的線。如果沒有了父母的管束與呵護，“我”又怎能在廣闊的天空飛得更穩、更高、更遠呢?

懷著激動的心情，我向家的方向走去，我知道母親正在家中等我。

高一游記作文篇18

那年秋天的某日，天氣陰沉、昏暗而又寂靜，云層低壓，令人窒息。我無聊地望望窗外，又轉過頭來，“老教授”滿嘴的之乎者也，又是那幾句令我討厭的“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，我繼續向窗外望去，一個騎車人劃過窗外，他的身影漸漸的變的越來越小，直到在我的視線中，變成一個點。

“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔。這一句，某某來翻譯。”頓時，全班四十多雙目光指向了我，我的臉開始刷紅了，站了起來，支支吾問，“老教授”雷靂風行，“某某，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不要覺得學習枯燥無趣，努力認真點好不好?”我不敢望著他，因為我不想看到他對我失望了眼神，我在逃避，，逃避著一切。“鈴--”鈴聲響了，原本似乎一切不動的東西，都被著鈴聲打破了。“老教授”甩手離開講臺，走出教室，消失在茫茫之中。

我依然佇立，眼淚滑落在課本上，內心無助到了極點。這時班里典型的強頭草人物李莉走了過來，帶著陰陽怪調說：“哎呦呦，真是個金玉其外，敗絮其中的人呦，別以為自己長得漂亮就有什么了不起，掉那幾滴眼淚嚇唬誰呢!”一片冷嘲熱諷向我襲來。我的內心仿佛在滴血。

也許是“失之東偶，收入桑榆”，著寫冷嘲熱諷非但沒有把我擊倒，還鼓舞了我努力學習的斗志。這一年，我努力學習，瘋狂的栽進試題，面對老師的批評與表揚也不在或喜或悲;面對同學的冷嘲熱諷也表現的處之泰然;面對一堆的“之乎者也”，也變得游刃有余…我覺得我變得堅強起來。

“精誠所至，金石為開”，我考上省重點，在臨別前的畢業晚會上，老師讓我講講有什么心得，怎么能有這么大的突破。我走上舞臺，平靜的說：“天下事有難易平。為之，則難者亦易也;不為則難者亦難矣!”臺下響起陣陣掌聲。這時，李莉走到我面前，一副狡黠的模樣說：“恭喜你呀!”我付之一笑。心中默默念著：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

這一刻我學會了堅強。

高一游記作文篇19

寒風刮得再猛烈，也刮不走那一米陽光

——題記

愛是沙漠里的清泉，滋養生命;愛是冬日里的暖陽，溫暖心靈;愛是挺拔的大樹，凈化身心……

我想大家一定幫助過他人，也一定受到過他人的幫助。

那天寒風呼嘯，爸爸媽媽都不在家，我肚子忽然疼起來，我咬著牙，抓著沙發。我多么希望爸爸媽媽在我身邊呀，盡管沒能幫上我什么忙，卻能安慰安慰我，這時門吱呀一下開了，是隔壁的李奶奶。我在心里暗罵道，黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。李奶奶看我痛苦的表情，急忙問我怎么了?我沒有搭理李奶奶。李奶奶只好叫樓上的張爺爺出來，對張爺爺說看孩子這樣，估計是肚子疼。張爺爺用手摸了摸我的肚子，我痛的大哭。李爺爺說壞了，難怪疼，是急性闌尾炎。得趕緊去看醫生，我看了看窗外，寒風呼嘯，他們會找誰去呢?只見李奶奶從屋里拿了一塊毛毯蓋在我身上，讓我趴在爺爺的背上。出了門寒風刮在我的臉上，刀割一般。我聽見劉奶奶說得慢一點，別把孩子顛著。

我想李奶奶對我這么好我不應該那樣罵她，只因為那一次嗎?

李奶奶是一位很愛干凈的人，經常說小孩子不要亂扔紙屑之類的，聽得我的耳朵都快要長出繭來了。有一回我隨手把臟水潑到她家門口。(當然了，我不是有意的)我也并沒有把這件事放在心上。可李奶奶卻為此惡狠狠地對我爸爸告了我一狀。而我也被挨了打，從此我就懷恨在心。

耳邊又響起李奶奶親切的詢問聲，孩子，你好些了嗎?我感到十分的愧疚。事后爸爸媽媽帶著我去向李奶奶表示謝意。李奶奶搖搖手說。沒事，遠親不如近鄰嗎，那天孩子肚子疼，我們正好在，也能幫上一點忙。我對李奶奶的敵人意一下子消失了。

因為有了陽光，冬天里的風才不那么凜冽。因為有了愛，世界才那么美好。我希望自己的愛可以像蒲公英一樣幫助到更多的人，一點點愛，就像一米米陽光。

高一游記作文篇20

秋已經步入了，隨之而來的就是秋雨了。

很多人都認為秋天是無情的，可我卻不以為然。就像在那寬闊的田地間，麥子退卻了綠油油的涼衣，換上了保暖的金衣裳。人們感到很快樂，很欣慰。因為這時他們的勞動成果……

夜間，天空作美，悄無聲息地下起了綿綿細雨。他們來的很靜，很靜。就如徐志摩的《再別康橋》里的一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”他們來到人間的動作很輕，生怕一點動靜也會吵醒正在熟睡的人們。

他們清洗著勞累多久的樹兒們，草兒們，他們一天到晚都在默默地為人們工作著。有許多的人們從他們的身邊經過，可卻沒有在乎他們的存在，即使看到了，人們也是視而不見。也許是上天為他們的所作所為觸動了，也許是上天為他們的精神感動了，也許是上天為他們的默默付出感化了，于是就派雨點兒來陪伴他們，并為他們洗去一身的灰塵，洗去他們的勞累，同時，也洗去了他們孤單的心情。

一個晚上只有12個小時，雖然對我們人來說，很短卻無聊。而對植物們來說，這一夜是那么的開心，那么的舒暢，那么的怡然自樂。時間雖短，可對于他們來說，已經是最大的滿足了，因為，有了秋雨的陪伴，他們不再孤單、不再寂寞。

秋雨綿綿……

早晨，秋雨好像還沒有和植物們玩兒夠，還不曾離去。我獨自一人，站在房門前，任憑絲雨親吻我的臉龐，他，不像夏雨那樣有勢，那樣暴躁，那樣激烈。秋雨卻有著柔和的、讓人感到舒適的、愜意的。

經過了綿綿細雨一夜的勞動，世間萬物都變得宛如剛出生的小寶寶一樣，對外界的事物很好奇。

慢慢的，我的面部布滿了雨滴，我才從大自然的懷抱中掙脫出來……

秋雨就像是一位母親，用自己的一部分滋養著萬物生靈……秋雨，是人間使者。

秋雨，給人不一樣的感覺;秋雨，給人舒適的感覺;秋雨，給人溫馨的感覺。

高一游記作文篇21

元旦親人們聚在一來，在喝酒之前要求說出一句自己在20__年的愿望或理想的話。我們這些大人們各有各的愿望和理想，有的說的是實話，也有的說的是場面話，就和平時喝酒造句那樣。最小的十一歲的外甥女鄭重地舉起她的一杯可口可樂說：“在新的一年里，我最想給自己的書包減肥，這不會影響我大腦對知識的吸收。”

小孩子的一句給書包減肥，給出了大家一個都愿意討論的話題。外甥女從三年級開始就自己背書包上學，離家雖然不算遠邁開小腿也得走個十五六分鐘，中間還經過兩個紅綠燈。書包由過去的三公斤逐漸地增加到現在的五公斤左右，大都是書本之類。每天用的和不用的都得帶去，用不用由老師和家長決定，下午的課調到上午上的事情經常有，孩子們不都帶帶上就會抓瞎，老師也毫不客氣地大聲批評。

因此教科書配套練習冊，平時的作業本練習本都鼓鼓囊囊塞在書包里的。有的重要課的配套練習冊就有三套，據說這樣的練習冊是老師自己決定要求學生們都定的，當然是先叫錢后給貨的。大部分是和來到學校的配套練習冊的推銷商定的，為了回扣需要定不需要的練習冊，也有的老師不好意思的接受了回扣，大家都吃回扣，你不吃不行，定上三套的老師就更不好意思地多接受了回扣。這三套練習冊不能都練習，那樣老師和同學們的時間都不夠用，采取的辦法是有重點有指導的練習，買回來的練習冊一頁也不練習有的老師心里也覺得對不起學生，就只能這樣處理。

每一門課的作業本都得有兩本，有時候老師批改不完，就要求用第二本作業本，所以學生的書包里必須有備用的作業本。有淘氣的小學生打架掄起書包打到另一個學生的頭上，受傷住院的不是一件兩件的事件，那至少是三公斤的書包誰的頭也承受不起那重量加上速度，如果是很輕的書包就不會有這樣的住院的事件經常發生，這不能不說書包也惹禍，但書包本身又是無辜的。

書包減肥也是學生減負的一個重要環節，如何給小學生的書包減肥關鍵在學校。從道理上家長都認同，從望子成龍的觀念上家長又不愿意給小學生的書包減肥，還給小學生往書包里增加課外讀本，仿佛書包里裝的東西多了，孩子的知識也就隨著多了。小小的書包里寄托了家長多少希望，書包也一下裝不下這許多希望，那無形的重量壓得孩子們心理負擔更重。但愿小外甥女實現書包減肥的愿望，但愿更多的小孩子的書包同樣能減肥，在20__年內輕裝學習。

高一游記作文篇22

你感受過溫暖嗎?你感受過的溫暖是不是在晴天里那暖烘烘的陽光撒在你身上，熱熱的，暖暖的，一直暖進你的心扉。

溫暖不僅僅只有太陽傳遞給我們的光芒，還有人內心的溫暖。太陽傳遞給我們的溫暖，只是撒在表面而已，而人內心的溫暖，可以把一個人內心的冰冷融化。

如今這個世界，青少年的壓力眾多。成績提升，家長責怪等，往往壓的我們喘不過氣。溫暖似乎也離我們越來越遠，小時候很輕易就能感受與擁有的溫暖，變成了遙不可及的夢。

溫暖其實并沒有離我們而去，只是我們沒有了去感受溫暖的那顆心。很小的時候看看田野，看看牛羊，呼吸呼吸牧場的空氣，都會覺得這世界是多么美好，多么快活。而現在，無論怎么找，都再也找不回那份久違的溫暖了。

溫暖到底是什么?是幫助別人?還是陪伴別人?或是鼓勵別人?還是那一抹暖暖的陽光?我也不知道。我感受過的溫暖便是傍晚那橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，雖然觸不到，但它似乎又離你很近，像是一伸手就可以碰到，但它又很調皮，在你伸手的一瞬間便躲開，朦朦朧朧，模模糊糊，但又能很真切的感受到它給你的溫暖和光芒。

每個人心中的溫暖都不一樣，感受也肯定不一樣，經歷的事情自然也不一樣。其實溫暖并沒有一個準確的定義，它源自于你內心最真實的感受。內心冰冷，溫暖自然就遙不可及。內心開朗，溫暖自然就在向你招手。多看看那湛藍的天空吧，讓內心的壓力得到釋放，讓乏力的自己得到釋放。只有釋放所有冰冷，才能看見溫暖，感受溫暖，否則內心的寒冷與壓力堆積的越來越多，便再也不會看見溫暖，更不用說去感受溫暖了。

我們在感受溫暖的同時也要傳遞溫暖。幫助別人，在別人有困難的時候及時施于援手，別人得到了幫助，自己也會感到一份自豪。陪伴別人，在孤單的人面前敞開心扉，暖言相伴，別人得到了快樂，自己也得到了一個知己。鼓勵別人，在別人垂頭喪氣，遇到挫折時，鼓勵加油，別人得到了自信，自己也收獲一份快樂。

溫暖，它其實并不遠，只要你靜下心來，用開朗的心去看那傍晚散發著橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，你會發現，那溫暖，就在這中間。

高一游記作文篇23

挫折是人生中的一簇浪花，失意是天空中飄浮的淡淡的云，遺憾則是無法到達的海岸，無法跨越的鴻溝。

我們總是習慣了忽略細節，因為我們的忽略，往往對他人與自己造成無法彌補的傷害。

拾起記憶的碎片，時光倒回了那個上午。我拖著沉重的腳步，背著只有一張成績表卻壓得我喘不過氣的書包。忽然，耳邊傳來好友熟悉的聲音。“喂，康妮，你等等我嗎!”那充滿著笑意的問候在我聽來卻十分刺耳，不由得加快了腳步。

她在后面跑著追來，路上，有同學碰見了她，都向她祝賀這次考了這么棒的成績。“珍妮，這次你考得這么好，可要請客呀，把我們甩得遠遠的。”“對呀，你可要幫我們補課喲。”“好的，我一定會幫你們。”珍妮信誓旦旦的保證道。“我要去追康妮了，拜拜，不次有時間再聊。”“拜拜。”

她們那其樂融融的場面與我顯得格格不入。她是驕傲的公主，我只是一只丑小鴨，永遠成不了白天鵝，站在她身邊簡直相形見絀。

正想的入神，肩膀上忽然傳來一陣輕微的痛感。“臭康妮，你跑什么，我又不會吃了你，真是的。”珍妮揚著燦爛的笑臉說道。那明媚的笑容在我看來是她對我的嘲笑，充滿了敵意，而忽略了她的友善。

“珍妮，我告訴你，不要以為自己考好了，就有嘲笑別人的資本，我討厭你，你真虛偽。”我幾乎是吼著說的。

她那明媚的笑容一下子凝固在了臉上，失去了光澤，慢慢變得黯淡，最終消失不見。“康妮，我真的沒有嘲笑你的意思，我只是希望用我的笑容鼓舞你振作起來，你知道嗎，我就要……”

“我現在不想聽你說的話，你走開。”失去理智的我再一次忽略了她眼中的痛楚。倔強的推開了她。

直到七年級報名的那一天，我才知道事情的真相。原來，她那天是想和我好好的告別，可是因為我忽略了她的友善，忽略了她的痛楚，才使我與她失去了最后的告別機會，留下了永遠的遺憾。

雖然她已轉學，已經原諒我，但我卻無法釋懷，因為我的忽略，給了她太大的傷害和永久的遺憾。

高一游記作文篇24

載人航天是當今世界高新科技中挑戰性的領域，是一項難度高、規模大的綜合性工程。神舟六號研制過程中，七大系統的成功運行，核心技術的自我創新，無不匯集著科技人員的心血，凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻青春年華，奉獻聰明才智，奉獻熱血汗水，正是廣大航天工作者的無私奉獻精神托起了“神舟”系列的騰飛。

航天工作者的無私奉獻，源于對偉大事業的使命感。為實現中華民族千年飛天夢想，一大批優秀科學家、工程技術人員、解放軍指戰員胸懷報效祖國之志，肩負載人航天重任，直接為之貢獻力量的人員就有10萬之眾，而每個人的背后還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風險，投身這一事業需要數年如一日的付出，但航天工作者毫無怨言，義無反顧。“一切為了祖國，一切為了成功”，這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻留在戈壁荒漠上，將祖國的驕傲和榮光寫在浩瀚太空中。

航天工作者的無私奉獻，來自一代又一代的傳承。中國的航天事業是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀50年代開始，老一輩航天工作者發揚無私奉獻的精神，櫛風沐雨，艱苦創業，創造了我國航天事業奇跡。載人航天工程發展的13年，正是我國社會主義市場經濟體制建立和逐步完善的階段，人的價值取向日趨多元化。但在載人航天隊伍中，無私奉獻始終是豪邁激昂的主旋律，始終是奮發向前的精神動力。

航天工作者的無私奉獻，在更高的層面上實現了自我價值。新一代航天人為了祖國的航天事業，付出甚多。他們舍棄多彩的生活方式而選擇樸素單調，舍棄高薪高位而選擇成為小小螺絲釘，許多人放棄出國發展的機會，放棄成名成家的機會，默默地耕耘在不為人所知的崗位。載人航天事業取得的巨大成就，讓航天人實現了自己的人生價值。“看到中華民族的飛天夢在我們手中變成現實，這樣的喜悅與自豪不是金錢能夠衡量的!”這就是廣大航天人的共同心愿。

偉大的事業孕育崇高的精神，崇高的精神推動偉大的實踐。全面建設小康社會目標遠大，事業艱辛，

更加需要我們大力弘揚無私奉獻精神。我們要像中國航天人那樣，為了祖國和人民的事業，以苦為樂，以苦為榮，埋頭苦干，艱苦創業。讓偉大的載人航天精神不斷豐富我們時代精神的內涵，成為越來越多人奮發進取的實際行動。

高一游記作文篇25

青春似夢，或許，我們終將老去，歲月總會在平坦光滑的臉上，留下它的痕跡。可太多的平凡人只是這人海中的滄海一粟，總有人挑戰極限，總有人想要抹去歲月的印記。

陸陸續續地出現了太多新詞，更多的，是不斷的嘗試。人人都在追求所謂的完美時，迷失了自己，偏離了軌道，變得找不出從前的自己。有人說，變得都不認識了。是否只是樣貌上的改變，更多的是扭曲的心態，和黑暗的世界觀。

總會有人整容整的爹娘都不認識，還是堅信自己正確的做法。總會有美女想要更完美，一下毀去所有。人，總是沒有信心直接面對，總是不斷地逃避，以各種不擇手段得到想要的東西。你可曾想到，飯局上與你一起鄙視世間的極端方法的同伴，轉眼，就會出現在極端的地方，坐著極端的事情。當世間猛然毀去時，才會追悔莫及……

為什么?就是不能面對。曾在街邊見過一個銷售員，巧舌如簧，笑臉如花，右腿空空的褲管，和手邊的拐杖好似如夢一般迷離。在他的臉上，從未見過生活的重壓對于他的壓迫。話語中滿滿都是樂觀的痕跡。風悠悠吹過，繁花落盡，執筆書情。這種人，或許少了些什么，但更多的，是別人對于他的肯定和贊美。

我并不覺得每天頂著一張假臉面對別人，是很美妙的事情。享受時光的沐浴，無論世界變成什么樣，只要心不變，你就還是從前的那個你，無人替代。或許有人質疑，更多的，是歲月給你的壓力。從前那個佳人，如今已成蒼顏白發，也實在不能接受。可只要心中永恒，縱使你匆匆老去，也總會有人從你的話中，聽到青春的痕跡，從你的話中，感受歲月的縫隙。你，或許皮膚依舊平整光潔，卻在角落里偷偷回憶曾經的歲月;他，或許兒孫滿堂，卻依舊容光煥發，滿滿生機。

世間，沒有人是完美的;更多的，是沒有事是完美的。殘缺或大或小，但肯定是有的;世間的太多都像茫茫滄海一般，了無生機。殘缺，就像是蜘蛛俠少了外面的皮囊，讓人恐懼;但無懼的，是他依舊的本領，和你仍舊的內心。

有人因為歲月的撩過，再無心打扮，只想將自身的希望完全放在下一代，更多的，是以生活的重壓逼迫自己的孩子，成為人中龍鳳。如果你放下心中的芥蒂，用心打扮心中的模樣，你會發現，殘缺如此美麗。

悠悠而過，殘缺，美得讓人窒息……

高一游記作文篇26

翻開記憶的畫冊，一個衣著樸素的女孩勾起我對往事的回憶。

一年級的時候，我是個什么也不懂的孩子。對于家境并不是很寬裕，一個自卑的女孩來說更是了解甚少。

她是個聰明的孩子，成績一直在班上名列前茅。除了這點，就只知道她還有個脾氣很不好的奶奶。每每開學，我們都背著新書包，而她依舊背著那個紅色的書包，已褪了色，顯得有些破舊。一次，我們都在欣喜若狂地玩耍，而她只是在一旁默默地注視著我們，她剛想轉身離開，就發現了一張五十元的鈔票，在她身邊的人寥寥無幾。是交給老師，還是不交?她展開了激烈的思想斗爭，如果不交，就可以買一個新書包了，但丟錢的人可能會很在乎這五十元。

上課鈴打響了，她，將會怎樣抉擇。老師走進教室后，她習以為常地向老師走去，這是她最勇敢的一次表現。她的眼神讓人捉摸不透，手緊緊地攥著什么東西。當一只稚嫩的小手，慢慢展開來后，是一張五十元。全班同學震驚了：她怎么會有五十元?老師震驚了：這不正是我丟的五十元?“老師，這是我撿到的，我想失主一定很著急吧!”一個清新的聲音脫口而出。老師為找到五十元而感到慶幸。

也許世俗的塵霧、金錢的誘惑會促使我們做出錯誤的選擇，而她的心靈卻是如此的純凈!我為她出身在那樣的家庭中，有這樣的行為感到驕傲。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個人所做的好事是不分大小的，也不論做事者地位的高低貧賤!

高一游記作文篇27

成長之路，靠自己開辟，因自己而精彩。

秋葉隨風飄飛，城市的美容師持著掃帚，細心清掃大自然舞動的作品，我走在小路上，欣賞這小城里獨有的風景。

忽然間，街邊櫥窗里的小提琴吸引了我的注意，我的思緒也飄回了那段歲月。

那年因為偶然間的一次傾聽，我便愛上了小提琴。回到家我便哭鬧要學小提琴，起初母親并不同意，但在我的再三懇求下，我擁有了人生中第一個樂器。

剛開始，我一邊凝視著電視里的小提琴演奏家，一邊隨著電視里的人拉起了小提琴，媽媽看我那著迷的模樣，便悄悄地給我報了個班。

第一節課，老師聲情并茂地講解了小提琴的來歷以及演變過程，然后教了我一些音符以及怎么識譜的知識。“小小的樂器也有大大的智慧！”我感嘆道。下課后我與母親分享我學到的知識，還告訴她小提琴看起來簡單，實際上是很難的。母親摸了摸我的頭說：“要記住成功之路之路要靠自己開辟，也因自己而精彩。”此后，這句話變成了我的座右銘。

每一節課，我都十分興奮，因為可以學到許多新的知識，但興奮中摻雜著想放棄的念頭。學小提琴，按弦的那只手會很疼，但一想到母親的話，手指的疼痛與放棄的念頭一并消失。在我學小提琴的五年里，我學會了許多曲子，也有了足夠的舞臺經驗。

一路走來，是母親的那句話“成功之路之路要靠自己開辟，也因自己而精彩”激勵了我。

后來學業加重，小提琴也如同被鎖上的匣子里一樣，被遺忘在記憶的長河里。當我再想起它時，琴盒已經落了點灰，滿是歲月的痕跡。我輕輕用帕子抹去灰塵，琴盒又重現兩年前的光輝。我把小提琴拾起，把弓子放在心上，拉了起來，盡管技術已經生疏了很多，但翻舊的琴譜和額頭上冒出的滴滴汗水證明過我的努力，小提琴成為了我閑暇時光最好的陪伴。

“你好啊小姑娘，天色不早了，我看你在這兒發呆了好久，想提醒你一下。”這句話把我從回憶中拉回現實，抬頭看向天空，點點繁星一閃一閃地點綴著空中的這塊黑布。果真，我站了好長的時間，天色已晚，我也戀戀不舍地從小提琴店門口的櫥窗前走開了。

這一路走來，我成長了許多，也始終堅信：成長之路，靠自己開辟，也因自己而精彩！

高一游記作文篇28

傍晚的天空像大海一樣湛藍，朵朵白云張開笑臉，仿佛在迎接“小小跳蚤市場，傳播公益理念”的活動，本次活動由《太倉日報》與南洋廣場聯合舉辦，參加活動的主體是太倉日報社的小記者們，活動目的是讓我們這群衣來伸手，飯來張口的孩子們學會自助、獨立，傳遞歡樂和愛心。

傍晚六點，活動正式開始，攤位上商品琳瑯滿目，有工藝品、書籍、玩具、發飾等。我也迫不及待地拎著自己親手制作的義賣物品來到攤位前，將準備好的義賣品擺放整齊，搖身一變，成了推銷員了!不一會兒，小記者們都熱情地大聲吆喝起來：“走過路過，不要錯過”“物美價廉，奉獻愛心”“買一送一”“可以微信支付寶支付”……一位年輕阿姨帶著她的女兒走到我的攤位前，一眼就看中了我們的發飾，只見小女孩指著發飾撒嬌地說：“媽媽，我要那對，還要那對!”阿姨似乎也很喜歡，滿口答應：“行，行，這么漂亮，媽媽幫你買兩對!”說著，母女倆買下了兩對發夾，成為了我店鋪的第一位愛心大使。在他們的宣傳下，許多顧客都蜂擁而至，發飾很快被一搶而空。同時，店鋪的其他物品也宣告售罄。

瞧!其他商家們也有各種各樣的妙招：有的親自上場做展示;有的把“歡迎光臨”的牌子掛在了寵物身上;還有的親子齊上陣，全家總動員……很快，各家店鋪的愛心物品全部售罄。

最后，我將自己賺到的愛心款全部捐出了，分分角角雖少，但蘊含的是一份愛心;零零碎碎雖小，但凝聚的是一份力量。我相信，只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間!

高一游記作文篇29

如果你獨自駕舟環繞世界旅游，這時你只能帶一樣東西供自己娛樂，那你會選擇帶什么呢?我會毫不猶豫地回答：我會選擇一本書。這是尤安。艾肯在《走遍天下書為侶》中的回答。在如今的青春歲月中，唯有與書相約，才是最好的陪伴。

2020年看國慶閱兵，我媽就喜歡看各種的“方陣”，我和老爸卻更喜歡后面的那些先進武器。隨著實況的播出，我都給媽媽詳細介紹。播完后，我媽表達了欽佩之意，說我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個大概，我媽問：兒子，為什么你知道這么多武器知識勒?當時我脫口而出：看書。

媽媽也愛看書，但是對軍事書籍并不感興趣，這時我才明白，如果只讀自己感興趣的書，會導致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書的人，趁著青春，要多讀好書，讀經典的書，看多了讀多了自然就明白了。所以才會有“人從書中乖”的說法。

在學習學朱熹的《觀書有感》時，頓悟多讀書太重要了。記得當時老師說：《觀書有感》其實說的是怎樣學習的方法;接著老師又說：“半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊”，這兩句詩有點像“腹有詩書氣自華”的那種狀態，是一種讀書的境界。有個調皮的同學問：這些高深的道理哲理是不是太難理解啦?老師回答說：不太難，只要你們多多讀書，堅持讀書，日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”，從字面上看是朱夫子春游觀感，知道“泗水濱”在山東，問題是當時南宋的山東方已被金人占領，朱夫子怎么可能在泗水邊游春?沒人能回答，沉默了一會兒老師解釋道：其實朱夫子寫的不是他游春時眼中的春天，是他心中的春天，是向學之心，是求學之志。朱夫子雖然沒去過，但是他的思想一直在追隨孔圣人，仿佛自己在聆聽孔圣人泗水濱的講學傳道。最后老師語重心長地說：要多讀好書，多多讀書，好書不厭百回讀，這樣才會有收獲。

學習，是人生最快樂的事;成長，是人生最重要的事;讀書，是人生最美的姿態、最重要的生活習慣。

愿青春歲月，都能與好書相約。

高一游記作文篇30

“學習雷鋒，好榜樣……”每當唱起這首歌時，我們班的易藹琳的影像就映在我眼前。看，一個普通的小姑娘，長著一把烏黑發亮的頭發，總是扎起一條馬尾辮，頭發下長著一雙炯炯有神的眼睛，眼珠一轉，許多主意都“跳”出來了。她那小小的鼻子配上高高的鼻梁，居然能聞出各種各樣的味道，每次聞到的都是那些千奇百怪的味道，真滑稽!鼻子下面是一張櫻桃小嘴，經常“蹦”出一些快樂的音符，她有一個特點——樂于助人，還是一個充滿愛心的小天使呢!

記得有一次，有個同學的頭補講臺角撞得流血不止，班長看見了，連忙拿紙幣按住傷口止血，一邊帶她到醫務室，直到老師把受傷的同學送到醫院才教室上課。

還有一次，跳舞剛上完，可是老天爺把一個巨大的水盆打翻了，嘩嘩嘩地下個不停，我又沒帶傘，那時我心急如焚，“救星”班長向我走來說：“小彤，你沒帶傘吧，一手拉著我把傘硬塞給我，我還沒及說謝謝，她的身影劇院就伴著嘩啦啦的聲音消失了。

還記得有一次。天氣十分炎熱，嬌陽似火，我和班長到公園玩，班長說：“你在這等著，我去買水，千萬別起失!”我點了點頭，于是班長就去買水了，可是我等了好久，班長還未回來，我就找去，忽然，我看見不遠處圍著一堆人，我走過去扒開人群一看，完來是一位老奶奶可能天氣太熱中暑了，而班長下在細心地照顧著老奶奶，我被眼前的一幕廚感動了，走過去幫忙起來。直到救護車把老奶奶接走。這時班長才想起了我，她說：“對不起，水我給了老奶奶喝了。”我感動地說：“不要緊，救人要緊，你真是一個愛心小天使呀。”她說：“花要葉扶，人要幫，贈人平等玫瑰，手有余香。”我聽了非常感動和認同。

是誰，有一顆樂于助人的心?是誰，在成長的路上撒下愛記的種子?又是誰稱得上愛心小天使?是她，我們班的班長——易藹琳。除了她，我相信很多人也有一顆樂于助人的心，更相信祖國的花朵會開得更加鮮艷，更加閏美麗!

高一游記作文篇31

古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

高一游記作文篇32

“人而無信，不知其可也!”讀著這句孔子老先生的名言，我就會情不自禁地想起二年級的暑假。

那次，因為我的手受傷了，所以有許多同學來看望我，我帶著他們四處參觀、游玩，玩到后來，什么游戲都玩膩了，真無聊，玩電腦吧!我想，這真是個好主意，我對大家說：“我們去玩電腦游戲吧!”大家一致贊同，于是，我開心地去找媽媽，媽媽準奏了。我迫不及待地扛出電腦，那是一臺小巧的筆記本電腦，我開機，媽媽輸密碼。哦耶!!

我開心極了，和同學們商量好一人玩20分鐘。我說要不我們玩紅警吧，同學們說不會玩，你先玩吧!我急忙打開平時玩的紅警，我玩的是中國對戰八國。由于人多電腦屏幕小，玩到精彩處，同學們都急著要看，這時大家都急忙把顯示器往自己身邊扳。你一下，我一下，扳來扳去。我一看急了，使勁往身邊一扳。只聽“啪”地一聲顯示器一下就往后倒，再也立不起來了。我們只好把它靠在墻上繼續玩。這時媽媽上來了，她看電腦不太對勁，想把電腦合上，輕輕一拉，電腦就“啪”地一聲就蓋下來了。

媽媽說：“是誰把電腦扳斷的。”同學們你說我，我說你，誰也不肯承認，我也小聲地說不是我。媽媽說：“是誰扳斷地自己勇敢地站出來就好了。現在我先不追究下去吃飯吧。”同學們一窩蜂地跑去吃飯了，只有我，手足無措，都不敢直視媽媽的眼睛。看著同學們吃的津津有味，我的心里卻好像裝了十五個吊桶一樣，七上八下的。吃什么都不香。偷偷地看看媽媽，還好，她好像并沒有放在心上。我的心稍稍感到有點安慰。先瞞著吧，能瞞多久算多久。但轉念一想，萬一被媽媽先發現了的話，那我不就更慘了嗎?就在我舉棋不定的時候，突然想起媽媽經常教導我的一句話，誰能保證從小到大都不犯錯誤，犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改那就無藥可救了。

男子漢大丈夫敢作敢當。還是跟媽媽坦白吧。就在同學們回去后，我主動來到媽媽面前說：“媽媽，對不起，電腦是我扳斷的。”媽媽聽了平靜地說：“看你坐立不安的樣子，我早就猜到應該是你了，既然你勇敢的承認了，那這事就過去了。以后做事要動腦筋，不要蠻干。”我聽了媽媽的話，心里的石頭終于落地了。

每每回憶起那段往事，我的耳邊總會響起孔子老先生的名言：人而無信，不知其可也!

高一游記作文篇33

在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家的創意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。

臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。

也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇跡的。

雨果在20歲開始發表作品，29歲創作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他40歲。

人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，60歲創作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。

臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源于對生命的熱愛。他12歲患“類風濕關節炎”全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，就是這樣一個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。

生命予以每個只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！