通過寫作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。如何寫出優(yōu)秀的高一作文寫作素材？下面給大家分享一些高一作文寫作素材，希望對大家有所幫助。

高一作文寫作素材篇1

“爸爸，拜拜了!”路邊緩緩啟動出發(fā)的汽車內(nèi)，我無意間聽到了一個稚嫩的聲音。循聲而去，我看見了七八歲模樣的小女孩。“別難過，我明年再過年的時候就又來看你了爸爸，工作別太累了!”

這句話，這場景，無不勾起了我的回憶。

在我七八歲時，爸爸去了深圳工作，而我和媽媽就待在鄭州，每年也也就只能暑假寒假見兩次面。所以興的莫過于相見，最難過的也莫過于在火車站臺上即將發(fā)車的那一刻。

爸爸總是先上車，幫我和媽媽把行李放好，再嘮叨嘮叨要注意安全，記得到家要報個平安，之后就下車站在站臺邊上，一直看著我們。而我呢，也就坐在窗戶邊上，呆呆的朝著爸爸傻笑，那個時候我就覺得這一定是最幸福的時刻。

車終歸會是開的，而我終究是要和爸爸說拜拜的。

其實至今為止，我最反感的聲音，仍是汽笛的聲音。“爸爸，注意身體，別太累了!”每次聽到分別的聲音，我總會對著窗戶大喊，然后笑著拼命揮手。火車越跑越快，我的笑容就隨著火車迎著風(fēng)跑沒影兒了。扭曲了的表情上漸漸會有些晶瑩的淚滴，然后我就鉆進(jìn)媽媽的懷里，痛哭流涕……

“到家了回個電話!”我身旁的父親大聲喊著。我靜靜的看著眼前的汽車走遠(yuǎn)，在一個紅綠燈口轉(zhuǎn)彎，消失在了車水馬龍的街上，那父親默默轉(zhuǎn)身，我清楚的看到他硬朗的臉抽搐了一下，嘴角向下撇著，抬起頭看著灰蒙蒙的天，我分明看到有什么東西落下，我想，那應(yīng)該是眼淚吧。望著他落寞的背影，一步兩步毫無目的踱著，沒走幾步，便突然停下來了，猛一回頭，原本堅毅的目光中被我捕捉到男子極為少見的溫情的一剎，那溫情中毫無遺漏表現(xiàn)出他對家的渴望。

這個過程中，我都默默站在那里，面無表情看著眼前發(fā)生的一切。然而內(nèi)心的那片汪-洋大海，早已是波濤洶涌，海浪滔天。

或許每次火車開走之后，我的爸爸也會這樣吧，我不知道。但至少我會記得那位父親的一舉一動，一言一行，那深沉父愛之中最微小，最令人難忘的細(xì)節(jié)。

高一作文寫作素材篇2

天高云淡，百卉爭艷。五彩繽紛的世界里，匯聚了別具一格的你我他。悠悠歲月，淡淡情思。光怪陸離的社會里，一個足以詮釋自我的舞臺為我們迤邐鋪開。走進(jìn)生活，我們的生命便會經(jīng)過渺渺空間和永恒時間的抗衡之后而精彩綻放，灼灼其華。生活風(fēng)驟，變幻莫測，一面清分細(xì)雨，清新遼遠(yuǎn)，置身其間，讓人心曠神怡;一面卻是疾風(fēng)驟雨，崎嶇坎坷，置身其間，給人以萬千的慨嘆。踏上旅途，身邊伴隨我們前行的都是幸福，行走中，我們不能只看到山青水綠和歌舞升平，而要知道更多的是迂回曲折與平淡無奇。既然我們選擇了生活，選擇了拼搏，那么就讓我們用心善待身邊的幸福，瀟灑走一回……

善待幸福，善待生活，讓我們生命的枝頭熠熠生輝。

人是在自我實現(xiàn)的追求中豐富著精神生命的深度，延展著社會生命的長度。這是一場精神的邂逅與漫游，是心靈的轉(zhuǎn)向和重塑，每一個靈魂都會在這個過程中遭遇洗濯，達(dá)成干凈。蹣跚前行，顛簸蕩游，陪伴我們的往往不是陽光明媚，風(fēng)平浪靜，而是陰云密布，狂風(fēng)巨浪，但是我們不能回避逃離，而要善待它們，因為它們是我們旅途中至高無尚的幸福，經(jīng)常可以帶我們登上暢麗的生命殿堂而去尋找我們那最依戀的港灣……不是水手的世界無狂瀾，不是梅花的世界無蕭瑟，而是他們用心善待海的洶涌和嚴(yán)寒的桎梏，正是這種至高無上的“幸福”教會了他們在困難前轉(zhuǎn)頭，于逆境中屈伸，也教會了他們用堅定，豁達(dá)把生命演繹的精美絕倫，熠熠生輝。

善待幸福，善待生命，不要讓它成為慢慢淡褪的情愫。

人生的每一道坎，每一條河，我們并非都能不費吹灰之力的跨過，一帆風(fēng)順的渡過。面對諸多的不如意，我們不能在抬首低眉間只剩撕心裂肺的痛苦和頹唐，也不能心存怨恨，憤世嫉俗，更不能自暴自棄，一蹶不振，而要不學(xué)會從容淡定，善待他們，因為它們是我們?nèi)松姓嬲粮邿o上的幸福，有它們存在，我們的生命才不會成為慢慢淡褪的情愫，更不會成為飄散的灰飛煙滅，孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”之意大概就在于此吧!

善待我們身邊歷煉我們的苦難，就是善待我們的生命，因為它們才是真正的“幸福”，有它們伴隨我們前行，我們的生命就會因此而變的精彩和神圣。善待“幸福”，用微笑詮釋心中的清明，掙開心靈的枷鎖，給自己真正快樂的權(quán)力……

高一作文寫作素材篇3

秋的來訪，使綠葉開始慢慢退色;過不多久，便全部染成黃色;最后，秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛飄落在地上，像金色的地毯，美不勝收，當(dāng)我一個人走過的時候，還能聽到他們發(fā)出細(xì)小瑣碎的聲音，仿佛地底的精靈在秘密私語，低聲嬉笑。在旁人眼中秋天的樹葉，似乎毫無用處。但是，你知道嗎?樹葉一直在默默地奉獻(xiàn)著。它們掉落在母親的腳邊，化為肥料。盡自己最后那份微薄的力量，使大樹得到充分的營養(yǎng)。在來年，長得更加旺盛。它不求索取，給人們綠陰，給人們綠色的希望。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是啊!樹葉也是這樣，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了大自然。

秋，踩著滿徑的落葉，也帶來了蒙蒙細(xì)雨。蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙，像一張纏綿的網(wǎng)籠罩著大地，潤澤萬物蒼生，也為河塘的水鴨，帶來愉悅的情趣。所謂“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，原來只不過是因為心境不同罷了。

秋天，給農(nóng)民帶來了希望，是一個豐收的季節(jié)。農(nóng)作物已經(jīng)成熟了。秋風(fēng)一掠而過，果實累累，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片無邊無際的金色之海。忙碌了一年的農(nóng)民看到這片汗水的結(jié)晶后，松了一口氣，總算可以過個安心、富足的好年了。

“菊花盛開，清香四溢。其瓣，如絲如爪。其色，或黃。或白。或赭。百花零落，惟菊獨盛”。菊花是秋的使者，是一種生命力極強(qiáng)的花。只需一夜工夫，它們就展蕊怒放了。你看，他們迎風(fēng)怒放的身影是多么英姿颯爽啊!黃的、紅的、白的、紫的、青的，色彩斑斕，絢麗奪目，給金秋一道別樣的風(fēng)采。看到在寒風(fēng)中依然“展翅”的它們，我常常想起一句朱淑珍寫的詩：寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。它們堅信著同一個道理。人何嘗不是如此。為了自己的目標(biāo)，必須堅強(qiáng)，堅守自己的原則，克服所有的困難與障礙，爭取成功。

秋田，雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的蓮葉滿池，沒有冬天的漫天飛雪。但是，我愛秋天，我愿我的生命也是這樣，沒有太多絢麗的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩，沒有旋轉(zhuǎn)著的五彩，只有一片寧靜的金色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實的夢，像一樹丹桂那樣芳香四溢的夢，像清秋的冷月那樣，傲對人世紛飛的夢……

高一作文寫作素材篇4

“我的字典里沒有不可能!”

記得兩百多年前，當(dāng)法國士兵站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時，拿破侖堅定地說出了這句流傳百世的豪語。而后世的畫家將當(dāng)時的他描繪成了一個身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。畫中，馬兒揚起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。

如今幾百年過去了，當(dāng)人們瞻仰英雄時，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績，但又有多少人知道面對百萬將士的抱怨和反對，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個所謂的“奇跡”?

若是當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項不可能完成的任務(wù)，今天又是什么樣?多少人面對選擇時，往往都聽從前任的勸告，認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗，但卻從未想過，這些經(jīng)驗也是無數(shù)次實踐后才得出的結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下?

當(dāng)你失敗時，你會比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn);當(dāng)你成功時，無數(shù)人會以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領(lǐng)域。因此，面對難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說明前方多遠(yuǎn)，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會陪著他們望洋興嘆，那些翻過高山、越過深海的人僅僅是多了點勇氣。

當(dāng)法國士兵翻過高山，站在山的另一端時，人們把拿破侖視如神人。面對崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風(fēng)和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過它只是自尋死路。然而事實勝過一切解釋，當(dāng)拿破侖走過一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。往往在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒做過。

百年后的今天，科技發(fā)達(dá)，許許多多的往日艱險也隨時間變得不值一提，但人性卻從未變過。當(dāng)我們再次面臨麻煩，仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對過困難，只是從老人口中聽說過“困難”是一個什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上“困難”就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時間卻仍未找到通路。

那我們就一輩子在繞路嗎?

不，有更簡單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會成為勇氣的試金石，因為對于常人而言，那是高不可攀的山，而對勇者來說，那只是塊石頭。

高一作文寫作素材篇5

新的學(xué)期，新的開始；新的自己，當(dāng)然有新的計劃。

對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。

在新的學(xué)期里，我決定要努力點學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。

在新的學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。

在新的學(xué)期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習(xí)慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。

在新的學(xué)期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。

在新的學(xué)期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多。”我會把握住每一分、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。

新的學(xué)期，我決定一往直前！

新的學(xué)期，新的開始，新的計劃，當(dāng)然造就了全新的自我。

未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！

加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。

高一作文寫作素材篇6

感動就像一股涓涓的細(xì)流，悄無聲息地流過干涸的心田，送給我們生命的養(yǎng)料;感動就像一陣如毛的細(xì)雨，飄飄灑灑地劃過天際，雖細(xì)卻留下不可磨滅的痕跡;感動就像震天動地海嘯，卷起千層浪花平靜的大海在咆哮，是靈魂在怒吼。

生活中的感動來源于父母和陌生人。每一個人都會有一個疼愛她的父母，不管是細(xì)膩的愛還是粗暴的愛，都會帶給我們與生俱來的感動。傍晚，書桌旁散發(fā)著清香的牛奶是母親的味道，甜甜的、暖暖的，一股熱流蕩漾在心間，是感動;在大雨滂沱的夜晚，舉過頭頂?shù)挠陚阌心赣H的香味，雨水順著母親的肩膀緩緩滑過，雨水是涼的，我的眼淚是熱的，是感動;那是個不眠之夜，我昏昏沉沉地從睡夢中醒來，忽然有一滴淚水落在我的臉上，那是母親的滋味，涼涼的、咸咸的一層朦朧的白霧罩住了我的雙眼，是感動。從不需要刻意地去尋找，母愛的感動就在身邊。

在我彷徨、眉頭緊鎖的日子，一個來自于陌生人的微笑如一縷春風(fēng)吹散了我的煩惱。在我的心情陷入低谷的日子里，一切都變成了灰色，一個來自于陌生人的幫助如一縷陽光瞬間照亮幽深的山谷。在你驀然回首時，就會發(fā)現(xiàn)來自于陌生人的感動：一位老人費力地拉著煤車上坡，這時，幾位年輕的小伙子幫著老人拉車，老人感激地一笑;在雨中一車蘋果滾落在地，女主人慌慌張張地?fù)焯O果，不一會所有的人都彎下腰把蘋果一一扔進(jìn)筐中，當(dāng)女主人感激地抬起頭時，一切又歸于平靜。

《感動中國》的人物震撼著我們每個人的心：中國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森;國家科學(xué)技術(shù)大獎獲得者閔則恩;黨的理論傳播者方永剛;細(xì)心侍奉之妻家人的河南工人謝延言;香港教育界的傳奇夫妻鐘期榮、胡洪烈;用愛心呼喚英雄的妻子羅映珍;為保護(hù)人民群眾的空軍飛行員李劍英;被稱為湖南的張海迪的殘疾人李麗;堅守醫(yī)德的醫(yī)生陳曉蘭;為拯救落水者年輕的軍人孟文斌。他們無怨無悔、默默地站在自己的崗位上，用堅強(qiáng)書寫輝煌的一生，用信念走到了生命的最后，他們給予我們后天的感動。

張開手臂，用我們的雙手繼續(xù)傳播著感動：一個小小的禮物，一個熱情的擁抱，幾句安慰的話語對于他人都是無言的感動。讓我們續(xù)寫中國的感動。

高一作文寫作素材篇7

“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”幼時的我，雖然總愛奶聲奶氣地念你的詩，卻不知何意。隨著年歲漸長，對你的了解越多，我就越發(fā)懂你、敬你，覺得你我心意相通。

你愛酒，身上總掛著一個酒壺;你愛劍，腰上總佩著一柄“龍泉”;你也愛詩，憑著那“云想衣裳花想容”的華美詩句，登上了世人矚目的“詩仙”寶座。

上蒼妒忌你，妒忌你的人，妒忌你的詩。年少的你一身正氣，不肯向楊國舅與高力士行賄，因而被逐出考場。而你，卻在天子面前一展英才，重回考場，那力透紙背的洋洋千字，是你一腔熱血之托。只有你，能讓楊國舅弄墨、高力士脫靴，盡洗被逐之辱。從此，你春風(fēng)得意，舉杯暢飲：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”正是這豪言，不斷激勵我奮發(fā)向上，明白了人要灑脫地活著，極盡笑顏。

可惜好景不長。“那光明的前途，你為何放棄?”我不解。你雖頗有醉意，卻堅定地回答：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”

不久后，你被流放至夜郎。我試圖安慰你，可話還未出口，你已哈哈大笑：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!”我分明瞧見，你的眼角留有淚光。我知道，那是你壯志未酬、郁郁不得志的遺憾。

你感嘆著“行路難，行路難”，可卻從未放棄行走。你追隨著月光的腳步，高唱著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。我知道，因為你堅信會有更好的未來!這，也是我奮斗路上堅持不懈的力量之源。

因為英才，因為執(zhí)著，你成了世人仰慕的詩仙;因為豪放，更因為那一身正氣，你也成了我相隔千年的知音，成了我奮斗的標(biāo)桿。

謝謝你，我的知音——李白。也許，世人會笑我癡，說我狂。但愿，終有一日，我也會擁有那任我癡狂的資本。

高一作文寫作素材篇8

一場大雨包圍了整座城市。天空灰蒙蒙的一片，透著深沉與壓抑。雨下得很大，用傾盆大雨形容也毫不為過。而我們的故事也就在這雨中開始了。

“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起。雨水彌漫的學(xué)校門口，依稀出現(xiàn)了幾個學(xué)生的身影。他們背著書包匆匆的行走在雨中，穿過鏡頭，再消失在雨里。雨越下越大，學(xué)生也漸漸多了起來。他們在雨中疾行，雨水遮住了他們的視線。這使他們都沒發(fā)現(xiàn)，路上的一個下水道口是開著的。漫天的大雨為它提供了遮掩，路上深厚的積水更是將它完全覆蓋。唯有上面因水下流而出現(xiàn)的回旋兒，才能證明他的存在。如果沒有上面的遮掩人們就會發(fā)現(xiàn)那深深的甬道像是人工的陷阱，半米的直徑更使它像一個饕餮的巨口，那凹凸不平的邊緣更為他增添了幾分陰森。更重要的是，最近這里已經(jīng)出了好幾場事故了。

這時，一個老人出現(xiàn)了。這個老人目光渾濁，弓背彎腿，腳步蹣跚。這個老人身體不太好!老人出現(xiàn)后。一個中學(xué)生也隨即出現(xiàn)，那種學(xué)生面色消沉而悲戚，帶著說不出的表情，手里拿著一把傘，快步向老人走去。

老人步履蹣跚但走的不慢，渾濁的目光似乎在尋找著什么，最后定格在了那洞口上。中學(xué)生一路跟來，然后撐起雨傘，立在老人頭頂。老人忽然蹲下身子，手掌撫地。不斷地在地面上摸索著。中學(xué)身被這一舉動嚇了一跳。他趕緊彎下身子，看到老人完好才舒了一口氣。這時，老人停止了摸索。

“看那，那小子自己站著，竟然讓他的父親在水中找東西”路上的行人與帶傘的學(xué)生發(fā)出議論。投過去的目光帶著鄙夷與譴責(zé)。

停止摸索的老人，竟從水中掀起一張下水道蓋子!他仔細(xì)的蓋在了下水道口上，然后對中學(xué)生笑了笑，轉(zhuǎn)身離去。

其實所有人都不知道：中學(xué)生和老人沒有任何關(guān)系;同樣的中學(xué)生也不知道：在一周前的一個雨天，老人的孫子在這下水道口上溺水而死;而老人更不知道：就在一個月前的一個雨天，中學(xué)生的爺爺因淋雨感冒，引起舊疾復(fù)發(fā)而去世。

一場雨，一把傘，一口井。牽動兩顆悲傷的心。

高一作文寫作素材篇9

有時，在不經(jīng)意間，身邊最重要的東西可能再一點點的流逝，也許是身邊的朋友，也許，是那從不在乎的親情，忽略的或許是最重要的。

面對最好的朋友將要離開，我哭了好久好久，和她告別完后我一人走在放學(xué)的路上，口袋里的手機(jī)響個不停，天也下起毛毛細(xì)雨，而我只是靜靜地回憶著從前那一點一滴，不大的雨滴打在我的臉上，好像在提醒著我，那時忽略的，真的很重要。

雨越下越大。回到家后，一陣焦急的聲音傳入我的耳朵，又是母親的批評“你怎么才回來呀，知不知道下雨了，打你手機(jī)也不接，衣服都濕了，真不懂事。”總是這樣批評，我壓不住心中的火，和母親吵了起來，“我的好朋友要走了，再也見不到了，你煩不煩呀!嘮叨!”淚水又一次涌了出來我邊哭邊喊道，說完拎起書包沖回我的房間里，巨響的關(guān)門聲傳入你我的耳朵，我在為什么流淚，朋友的離開嗎?還是對母親的大吼大叫?

第二天，一起床便看見了母親留給我的便簽，上面工整的寫著“寶貝，對不起，媽媽不知道你的朋友走了，桌上有你愛吃的面包，趁熱吃了，我中午回來。”看著你的字跡我的心口像被針扎了一樣疼，我才發(fā)現(xiàn)原來母親的嘮叨是這樣的貼心，瞬時有一種自責(zé)的感受，我壓抑的吃完了你為我準(zhǔn)備的早餐，咸咸的淚水也流入了口中，有時，在我注重友情時，卻忘記了母親對我的關(guān)心，時常覺得友情或其它的東西如果不牢牢抓緊就會失去，但親情，不也是如此?有一天也會失去嗎?

我閉上眼睛回想起了那年的冬天，那天下雪了，而且還很大，我約了幾個朋友到家里玩，一路上高高興興的聊著學(xué)校中的事，又一起在我家寫完了作業(yè)，在朋友要回去時，母親回來了，你回來的第一句話是“原來你回來了。”我沒理會，開心的送走了朋友，便回到屋里玩電腦了。后來才從父親那里明白了這句話，你在雪中等了我很久。那一刻，我強(qiáng)忍著淚水回到屋中，原來母親為我付出了這么多，我卻一點也不知道，也那么不在乎，其實這才是最重要的呀!

回想起母親為我的付出，而我又是一次一次的傷害她，在母親推門的那一刻，我說出了那沉重的三個字“對不起”，因為我知道從前的我總是忽略你的愛。也是在忽略那最重要的親情。

我慢慢地，慢慢地感受到朋友的離去仿佛讓我看到了有一天母親的離開，也讓我懂得了珍惜二字的分量。不要等到失去了，發(fā)現(xiàn)了忽略再后悔。

忽略的，有時真的是最重要的。

高一作文寫作素材篇10

過去的記憶或許早已被風(fēng)沙掩埋，而那串清秀的小字，早已在我的心中留下深深的烙印。

我家書柜的正中央，擺著一本《草房子》。

翻開書，略微發(fā)黃變硬的書頁中鐫刻著一行秀麗的小字：“成功的人并不只是奮斗，更要書的熏陶，愿你在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，在書中微醉一場。”這是我的小學(xué)老師送給我的畢業(yè)禮物，也是為我的青春，送上了最美好的寄語。

《草房子》或許正是童年的結(jié)束，青春開始的一個標(biāo)志，我明白了，接下來將要面對的并不僅僅有《淘氣包馬小跳》中的歡樂，也沒有《笑貓日記》中的科幻，青春的旅途中，步步艱辛。

《草房子》中，我為杜小康欺辱同學(xué)而憤憤不平，又為他輟學(xué)后的艱難而感到惋惜，我為主人公對病魔的那份倔強(qiáng)而感到震撼，也被那位為貧困學(xué)生悄悄蓋緊被窩的女教師的善良而深深打動著……書中我看到了貧窮、破產(chǎn)和疾病，也看到了親情、友情、師生情……“或許人間有疾苦，但如果人們齊心協(xié)力，就能與之對抗。”這是我在書中看到的不一樣的世界，是衣食無憂的我不曾體會到的。

而那番寄語，為我指向了不一樣的世界，使青春之花，開得更加璀璨。

讀了《目送》，我知道有些路或許只能獨自奮斗；《文化苦旅》讓我在足不出戶時，體會他鄉(xiāng)風(fēng)情；讀《小王子》，讓我看到了真正的友情；讀林海英，向我更好的詮釋了血濃于水的親情；讀汪曾祺，我仿佛理解了文人雅士不同于遷客騷人的那淡泊、閑適……

春來暑往，秋去冬至，小學(xué)老師給我的那番寄語，在我的心中久久徘徊，使我在書籍的沐浴下，青春之花開得更加燦爛。

那青春的寄語，讓我在未來的道路中，勇往直前，給予了我無限的勇氣。

高一作文寫作素材篇11

走過花季，走過雨季，我們?nèi)嗽谧穯枺啻菏鞘裁矗蜃罂矗蛟S是一堵冰冷的墻，向右看，它卻是一片溫暖的陽光，也許青春就是我們做自己想做的事，聽自己想聽的歌。青春如糖，吃、過就不會在有。當(dāng)我奔馳在人生的旅途中，會盡情享受生命的高潮，忍受生命的波谷。享受它，讓我們感受到生命的幸運;忍受它，讓我了解我自己的韌度，兩者皆令我喜悅不已。我的青春花朵，不會因為生命的打擊而凋零，而會因此而開得更加燦爛。

享受青春的喜悅讓我學(xué)會了珍惜，沉浸在家人的細(xì)心呵護(hù)中，讓我感到了幸福得滋味原來這么簡單。像咖啡，散發(fā)出醇醇美味;像陽光，驅(qū)走冬日得寒冷，讓我明白了愛得真諦，同時也讓我學(xué)會了愛別人。當(dāng)父母迎著風(fēng)雪給我送衣服時，我會明白父母對我是多么無私，;當(dāng)父母忍痛用竹鞭打我時，我會看到父母那滴血得心;當(dāng)父母坐在燈下為我收拾行李時，我會看到父母那白發(fā)……青春的喜悅使父母無私的愛，是父母用他無私的白發(fā)換來的，同時也是父母教會了我珍惜青春的喜悅。享受它，珍惜它，在青春的喜悅中綻放得更燦爛。

忍受青春的痛苦，讓我變得更成熟，父母終究不能守著我們以悲子，離開了父母的懷抱，我像一只受驚的小鳥，看不清前方的路，在青春的路途中，失敗和痛苦是常有之事，失敗了，爬起來，拍拍身上的泥土，繼續(xù)前行，掉淚了，不要怕，擦干淚，因為我還有夢，受了委屈要忍受。只有這樣，才能煉出最佳的韌度，青春的悲傷時造就我們未來的力量，不管事心靈上還是肉體上的傷害，對成長都有益處，哪怕沒有益處，也可以讓你青春變得精彩。

有些事情年輕的我們無法懂得，單單我們懂得已不再年輕，享受青春的點點滴滴。哪怕是一個笑容，一個眼神，一個風(fēng)雨中遠(yuǎn)去的背影，一次失敗，一滴眼淚……沒有不值得我們珍惜的，當(dāng)你有一天站在青春的盡頭時，你會清晰的記起那一件件難忘的往事，相信此時，你已是一個成熟的人，你的青春花朵也將是最燦爛的時候!

高一作文寫作素材篇12

明媚的是日月，更是人的性情，明媚的是水土，更是人的品質(zhì)。——題記

“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外。”這是劉邦對你的評價，戰(zhàn)場亂世，紛擾紅塵，你卻可以既保持優(yōu)雅有禮，又不禁傲然，為民為臣，你都以你獨特的人格魅力與道德修養(yǎng)吸引著人們，儒雅禮至，智謀超群，留候，你是我的榜樣。

圯上拾履——謙卑敬老

坯橋之上，一老翁見你上橋，有意把鞋子扔向橋下，讓你去拾，你非但未惱火，反而敬重老者，恭敬地到橋下為老者拾鞋，非但如此，還讓你將它給老人穿上，那時你年少輕狂，卻也沒有因此對老者發(fā)怒，而是小心地將其給老者穿上，不禁如此，為了讓老者舒適，你不惜“膝跪于前”，為老者穿鞋。

你不知老者為誰，“膝跪于前”定不是為了討好老者，然而卻能對一位陌生的老者如此，必定是日常習(xí)慣“尊老”。男兒膝下有黃金，但你這一跪所體現(xiàn)出來的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于黃金，而我們當(dāng)今社會中，不需要“膝跪于前”，在公交車上，給老者讓個座，人行道上，扶老人過個馬路不都是幫助他人、又升華了自我嗎?

三“五”受書——守信重約

在你為老人穿上鞋后，老人大笑走開，并與你相約于五日之后五日后天剛亮，你便到了圯上，卻不料老者已在橋上，老者微怒，再約五日。五日后，你“夜未半往”，老者卻又在橋上于你多時，老者怒，又約五日，這次你吸取了教訓(xùn)，第四日夜便于圯上，終于“有頃，父有來”“出一編書”。三次相約，老者第二次“早于良”，任誰都不愿再相信老者，但他卻忍常人所不能忍，遵守承諾，守信重約。

在生活中也是這樣，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意，這就是“信”;上課不遲到、不早退、不逃學(xué)，這便是“誠”;只有誠信做人，才能讓人所信任。

得書復(fù)誦——努力刻苦

當(dāng)你得到這本書后，才曉得，此書為《太公兵法》，得到后，你如獲至寶，反復(fù)誦讀、推敲，會其奧秘，你沒有向世人大肆宣揚，而是寒窗鉆研，從未認(rèn)為自己高人一等。

在生活中也是這樣，不要因得取一點成績就驕傲自滿，刻苦努力、勤奮鉆研才是成人成才的關(guān)鍵。

“子房元機(jī)孤映，清識獨流，踐若發(fā)機(jī)，應(yīng)同急箭”。留候，你的事例不勝枚舉，舉手投足，無不有中華之德!

留候，你是我的榜樣!

高一作文寫作素材篇13

“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，光憑著“多智而近妖”的諸葛孔明，《三國》就沒有不排第一的道理。對于諸葛亮，可能每個人都有自己的看法。近幾年有頗多的言論指出，諸葛亮的形象在《三國》中被過度地神化了，現(xiàn)實中的諸葛亮并沒有這么聰明。但這絲毫無法動搖諸葛亮在我心中的崇高地位，因為我始終堅信，這位大名鼎鼎的傳奇人物之所以受千千萬萬的人尊敬和愛戴，不僅是因為他漢丞相的身份，也不僅是因為他驚人的智慧與才華，而是因為他自始至終對劉備的那片赤膽忠心，更是因為他那“鞠躬盡瘁，死而后己”的無私奉獻(xiàn)。他的《出師表》，讀來字字情真意切，感人肺腑。有人說“讀《出師表》不落淚者，非忠臣也。”誠哉斯言!

“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”，曹雪芹嘗遍世間冷暖、觀盡人世百態(tài)而寫就的《紅樓夢》非第二不可。作者費盡心思塑造的一個大觀園，其實就是當(dāng)時社會的一個縮影。通過對不同人物的描寫與刻畫，作者讓我們看見了這大千世界的眾生百態(tài)。

《西游記》可謂是家喻戶曉、婦孺皆知的經(jīng)典了。單就想象奇特、故事跌宕而言，它確實比其余三部高出一籌，但從故事的主旨與人物形象上來比較，《西游記》只能屈居第三。《三國演義》是在《三國志》的真實歷史基礎(chǔ)上潤色、夸張而來，既增強(qiáng)了小說的藝術(shù)效果，又沒有歪曲史實。與之相比較，《西游記》雖然也是由《大唐西域記》改編而來，可過于將情節(jié)、人物妖魔化，與原著有較大出入。壞就壞在，《西游記》的影響力太強(qiáng)，“唐僧”、“孫悟空”等形象深入人心，真正玄奘西天取經(jīng)的故事反而不被人們認(rèn)可了。

這樣一來，《水滸傳》就只能排在最后了。也許不是因為作者寫的不夠吸引人，而是我這文弱的小女生實在聽不慣這些“梁山好漢”們粗俗的語言、看不慣他們魯莽粗暴的行為方式、接受不了作者潛意識中對女性的歧視。可我也沒說它不好，畢竟這是那個特定時代下產(chǎn)生的文學(xué)作品，而這些文字，只是靜靜向我們訴說著來自那個時代的故事。

高一作文寫作素材篇14

中秋是什么?也許問不同的人便會得到不同的回答，對于孩子來說，中秋是一輪明月和香甜的月餅;對于老者來說，中秋是暮年的感傷和那深深地惆悵;對于異鄉(xiāng)的游子來說，中秋是解不開的相思和情結(jié);對于久別的戀人來說，中秋時千里月明共團(tuán)圓的情懷。

中秋給人們以回味的不僅是那輪明月和那月餅。中秋是一個奇妙的日子，中秋之夜、皓月當(dāng)空、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，家家餐桌前一定會圍滿了親人。平日里，大家各都為了事業(yè)學(xué)習(xí)終日奔波。難得聚在一起，此時所有的瑣碎之事都被瞬間拋開，家人們圍坐在一起輕松的說笑著談?wù)撝?/p>

這時平日里很難覺察到的暖融融的氣氛開始彌漫在每一個人周圍，也許就在這時我們才會發(fā)現(xiàn)，同輩的孩童們已經(jīng)長高不少了，父母的皺紋和那絲絲銀發(fā)又添加了不少，爺爺奶奶的手腳漸漸不靈活，也許在這時候心里都會有莫名的傷感，也許會發(fā)現(xiàn)在我們平凡的生活中，這些最簡單的幸福卻是最珍貴的。那是一種稍縱即逝的美，是一曲無詞無韻的歌曲，是一首蘊含生命與活力的詩篇。

遙望中秋明月，皎潔明亮，珠圓玉潤，散發(fā)著清涼的光澤，照亮孤寂的夜空，也照亮了眾人的眼，那雙雙迷離的眼神，因為明月而神采飛揚，那雙雙欲望的目光也因為月而純真平靜。可是月亮自己呢?月，就這么孤獨的駐留在夜空，將攝人心魂的冷艷植入每個人心深處。遙望整個夜空，竟然沒有一顆星星可以和她爭輝，她的美，是供世人觀賞的，是不食人間煙火的。因此，明月才會如此美麗，才能夠美得讓人癡迷，不知道世人的目光給了明月何種的滿足，讓她能日復(fù)一日，年復(fù)一年的青春不老，冰清玉潔。依稀想起，小時候度過的一個中秋，在皎潔的明月下，與友人一起，學(xué)著古人的豪邁多情，踱著步子在庭院中吟詩作對，飲壺觴以醉月，舉杯起而邀月。

如今的我們，離古人太遠(yuǎn)，距離詩詞太遠(yuǎn)，對于詩詞越來越陌生。但是我認(rèn)為，中秋之夜的確需要詩詞的陪伴。假想一下，如果中秋留給我們的僅僅是纏綿交織的星月神話，和那月下瓜果，沒有一絲絲詩律的情調(diào)，那我們對中秋還有什么回味?

中秋，就是詩。中秋月下低吟詩詞，詠賞秋香皓月。于中秋明月下，低吟“不應(yīng)有恨，何時長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”此時才有了對中秋明月更深的理解。

高一作文寫作素材篇15

時光的長河帶著我的青春“奔流到海不復(fù)回”，成長回眸，幅幅畫面，酸甜苦辣，歷歷在目!

——題記

十歲·水痘

十歲時，我長了一身可惡的水痘。

那時的我，很倔強(qiáng)，一度地認(rèn)為同學(xué)的水痘不會傳染給我，不聽同學(xué)們的勸說，一意孤行地與那個同學(xué)玩耍。誰料，隨后，我身上就長滿了水痘。炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我。身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴(yán)重。就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許。

成長回眸，日夜陪伴溫暖了心田!

十三歲·棒棒糖

十三歲時，我擁有一個“與眾不同”的棒棒糖。

那年，數(shù)學(xué)成績極其不理想，我沒出息地趴在課桌上哭了。就在那時，我隱隱約約聽到有人叫我，我停止了哭泣，仔細(xì)聽其音，她的聲音溫和動聽，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著棒棒糖，示意要給我吃。我擦干淚，傻傻地笑了。這時的她，四周發(fā)著耀眼的光芒……

成長回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心!

十五歲·落榜

十五歲，我屢次哭泣的一年。

這年，我中考失利。追究其因就是我始終學(xué)的不夠。其余的都是客觀理由。可就因其客觀理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，回家后就會一個人哭。就那樣，日復(fù)一日，我已不再哭泣，我學(xué)會了堅強(qiáng)!

成長回眸，落榜之事，教訓(xùn)之一，我心堅強(qiáng)!

后記：

一草一木

酸甜苦辣

點點滴滴

收藏于心

歲月不待

往事已逝

成長回眸

展望明日

高一作文寫作素材篇16

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)記敘、議論和抒情相結(jié)合的寫法以及對比論述的方法。

2.通過評點了解本文跌宕生姿而又組織嚴(yán)密的特點。

3.認(rèn)識五位義士“激昂大義，蹈死不顧”的斗爭精神，理解作者關(guān)于生死價值的闡述。

教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

在“鴻門宴”上，項羽因為害怕?lián)?dāng)“不義”之名，終于讓劉邦得以脫逃，縱虎歸山，鑄成大錯。其實項羽真正注重的不過是一個“名”，他企圖“名正言順”的爬上帝王的寶座。其人雖不可一概抹殺，其“義”卻不足為訓(xùn)。

在我國歷，另有一大批志士仁人，他們舍生取義，前仆后繼，或藐視權(quán)貴，或為國為民，不務(wù)虛名，不圖私利，他們跟項羽有著很大不同!現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)張溥的《五人墓碑記》，文中記述了顏佩韋等五人的“蹈死不顧”，會幫助我們“明死生之大”，加深對“義”的認(rèn)識與理解。

(二)檢查引導(dǎo)

1.指名朗讀課文，口頭復(fù)述課文主要內(nèi)容。

2.簡要提供課文有關(guān)人物的材料(也可在學(xué)生預(yù)習(xí)時提供)。

(1)五義士

顏佩韋(商人，為人慷慨，喜打抱不平)、楊念如(閶門外鬻衣)、沉揚(牙儈)、馬杰(練武玩棒)、周文元(周順昌的轎夫)。顏佩韋等人過去互不相識，而且除周文元外，其它四人同周順昌也毫無交往，在周順昌被捕時，他們完全是出于義憤才自發(fā)參加斗爭的。五人被捕后，對自己的作為，理直氣壯，毫不隱諱。天啟六年七月中，蘇州城里布滿警衛(wèi)，戒備森嚴(yán)，就在閶門外吊橋上，五義士大罵魏忠賢和毛一鷺，從容就義。臨刑時，幾萬市民含淚同五人訣別。

(2)周順昌

(1584～1626)，字景文，號蓼(l))洲，蘇州吳縣人。萬歷進(jìn)士，任福州推官，后升吏部文選員外郎。為人正直、清廉，疾惡如仇，對民間疾苦多所關(guān)注，后辭官還鄉(xiāng)。原應(yīng)天巡撫周起元被罷官時，周順昌指斥魏閹并為之送行。天啟五年，被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路過蘇州，周順昌與他“周旋累日”，還把女兒許配魏大中的孫子。魏忠賢獲悉此事后指使東廠特務(wù)羅織罪名，借機(jī)陷害。天啟六年三月，周順昌被逮到北京，在獄中受盡酷刑，同年六月十七日被拷死獄中，年四十三歲。到崇禎元年才得以昭雪，贈太常卿，謚忠介。(詳見人教社《中語參》高中第二冊)

(3)張溥與復(fù)社

張溥(1602～1641)，字天如，號西銘，明末太倉(現(xiàn)江蘇省太倉縣人)。崇禎四年進(jìn)士，“復(fù)社”的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖。復(fù)社成立于熹宗天啟末年，是和閹黨斗爭的東林黨的繼續(xù)，他們自認(rèn)為東林黨的繼起者。復(fù)社是文社，但有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能與政治斗爭相結(jié)合，在歷是很少有的現(xiàn)象。

3.補充介紹作者

張溥自幼勤學(xué)，所讀之書必手抄六七遍，故名其書齋曰“七錄齋”(其專集之名即來源于此)。18歲那年，魏忠賢閹黨開始專政，政治更加黑暗，東林黨人受到殘酷鎮(zhèn)壓。本文作于魏忠賢“投繯道路”(1627年冬)之后，當(dāng)是崇禎元年(1628年)，其時他26歲。

(三)誦讀第1段

步驟：

齊讀一遍后，學(xué)生提出難詞難句，解答后再齊讀一遍，然后進(jìn)行評點。評點方式有三：①學(xué)生用鉛筆在課本上評點，教師巡視中發(fā)現(xiàn)好的評點，向全班推薦;②教師提問，學(xué)生答問，再加以概括，使之成為評語;③教師作補充。評點后練習(xí)背誦并作檢查。(以下各段同此)

評點：

五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮(為第3段敘事張本)，激于義而死焉者也(為第4～6段議論張本;“義”，全篇綱領(lǐng))。至于今，郡之賢士大夫(首提“賢士大夫”)請于當(dāng)?shù)溃闯洪帍U祠之址以葬之，且立石(點墓碑)于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉!(用感嘆結(jié)住敘事，為下文蓄勢。)

寫法指要：

作墓碑記，故先敘墓之由來;況此墓來得不尋常，尤非先說不可。此段純屬敘事，用一個“盛”字作結(jié)，卻將作者胸中議論托出，何等筆力!

(四)誦讀第2段

評點:

夫五人之死，去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳(極言為時之短。這是引導(dǎo)句，為的是引出下面的議論)。夫十有一月之中，凡富貴之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣;況草野之無聞?wù)邭e(一比，與常人比)?獨五人之曒曒，何也?(承上段“盛”字。)

寫法指要:

此段不接著敘五人之死的經(jīng)過，卻就建墓事生發(fā)議論，以常人與五人對比，已暗含“死生之大”之意，為結(jié)尾張本。由此再進(jìn)一步展開，真可謂“出奇制勝”。(略釋作文中的“奇正”之法。)

注：以上內(nèi)容大多可以化為啟發(fā)提問，不是由教師說出。(下同)

(五)誦讀第3段

評點：

予猶記周公之被逮(“猶記”統(tǒng)領(lǐng)本段敘事。“周公之被逮”承開篇首句)，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義(周公義者，吳民亦義者，“義”是一段敘事主旨)，斂貲財以送其行，哭聲震動天地。緹騎按劍而前，問“誰為哀者?”眾不能堪，抶而仆之。是時以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也;吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐(須對照下文“矯詔紛出”，義勇如見)。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚、周文元(此處點出五人姓名，值得玩味)，即今之傫然在墓者也(承首段建墓事，妙。)

寫法指要：

本段敘蘇州市民反閹黨斗爭始末，而以“激于義”三字為統(tǒng)帥，至五人姓名戛然而止，即又回到建墓事上，此亦跌宕之法，蓋為下文蓄勢。

(六)誦讀第4段

評點：

然五人之當(dāng)刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之;談笑而死(非“激于義”，何能如此!“然”，帶出一層新意)。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫(二提“賢士大夫”)發(fā)五十金，買五人之脰而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人也(再次照應(yīng)建墓事，可以少慰人心)。

寫法指要：

將五人當(dāng)刑時的表現(xiàn)作為一個獨立層次來寫，進(jìn)一步突出了“激于義而死”一語。以上兩段皆敘事，承首段而來。

(七)誦讀第5段

評點：

嗟夫(由此引出大段議論)!大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉(二比——與縉紳易志者比。用疑問句式表出：上句用“歟”，下句用“哉”，褒貶之意昭然若揭。二問中重在第二問，下文即回答)且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治;大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)(五人之死關(guān)系到當(dāng)時的大局)，待圣人之出而投繯道路(正義已伸張)，不可謂非五人之力也。

解釋：

“非常之謀”，史書上有這樣的記載：“上(熹宗)不豫(病危)時，魏忠賢張(囂張)甚，中外危懼。上召皇弟信王(后即位，即明懷宗)入，諭以當(dāng)為堯舜之君，再以善事中宮(皇后，熹宗之后)為托，及委用忠賢語。信王出，上崩。忠賢自出，迎王入。王危甚，袖食物以入，不敢食大官庖也。是時群臣無得見王者，王秉燭獨坐。或曰，忠賢欲自篡，而崔呈秀以時未可，止之。”

寫法指要：

本段只論述五人之死在當(dāng)時政治斗爭中的意義，仍是在“義”字上做文章，這是為下段更深一層的議論作鋪墊。

(八)誦讀第6、7段

評點：

由是觀之，則今之高爵顯位(暗指魏黨)，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門(兩種作法，一般丑態(tài))，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉(三比——以五人之慷慨赴死與。“高爵顯位”之畏死比)?是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇(雖死猶生，何等榮耀!)也。不然(反掉一段，文勢振宕。四比——設(shè)想之比，以五人“盡其天年”與今之“百世之遇”比)，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉(非經(jīng)魏閹之亂，不能作此悲壯語)?故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也(借交代作記緣由點明全篇主旨)。

賢士大夫者，冏卿因之吳公，太史文起文公，孟長姚公也(上文兩次提到“賢士大夫”，此處再結(jié)一句，以示其“買脰”、“墓葬”之功不可滅)。

解釋：

①“為人記”，替它寫了這篇墓碑記。“記”，不是記述，而是指這篇文章。②“明死生之大”，闡明死的重大意義。“死生”，偏義復(fù)詞，偏“死”，“生”無義。③“匹夫之有重于社稷”，語出孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”。“有”，同“或”，或許。作者用的是委婉說法，使行文有波瀾。

寫法指要：

前段說五人之死在政治斗爭中的重大意義，本段更進(jìn)一層說五人激于義而死，死有重于泰山，這就站得更高了。作者在行文上也很講究，連用四個長句，氣勢磅礴，波瀾橫生，如長江之水，一瀉千里，勢不可擋。用的是“卒章顯志”舊法，卻又有其創(chuàng)新之處，讀后使人胸襟開闊。五人之死，有此篇碑文，千古不朽矣。

高一作文寫作素材篇17

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上?”

人生，因奉獻(xiàn)而美麗—奉獻(xiàn)，使得小草汲取雨露的甘甜，為遼闊的田野吐露一抹青翠;奉獻(xiàn)，使得花蕾接收陽光的溫暖，為廣闊的平原綻放一抹絢爛。大自然擁用有生機(jī)而氣象萬千，人類社會因傳承奉獻(xiàn)而美好溫馨。

他，猶如春天的風(fēng)，吹遍中華大地的每個角落;他，猶如雪天的暖，喚醒人們忙碌現(xiàn)實中迷惘的心靈……是他，雷鋒。又到三月，憶雷鋒;正值青年，做雷鋒!

雷鋒，以他英勇的身軀奉獻(xiàn)著，為了人民，為了民族，為了國家，他始終奉獻(xiàn)著，始終活在我們心中。雷鋒，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神的榜樣!

奉獻(xiàn)，通俗的說就是助人為樂。當(dāng)然，助人為樂要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神。

助人為樂，就是善良的人懷著道德義務(wù)感，主動給他人以無私的幫助，并從中獲取快樂。這是中華美德的體現(xiàn)。一個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級品味的人，一個有益于人民的人”。因此，我們應(yīng)大力提倡和發(fā)揚助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)，是“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花的”美麗;奉獻(xiàn)，是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的”豪情;奉獻(xiàn)，是“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人在人間的”氣概。

奉獻(xiàn)，不一定偏偏幫助有困難的人。對父母長輩盡一份孝心，其實也是一種奉獻(xiàn)。

我們的孝心可以是一句關(guān)心，一段溫馨的祝福，一次輕輕的親昵……我想，大多數(shù)人都能做到吧。只要我們在生活中時時關(guān)心父母，父母就能感受到子女對他們的孝心。如果我們家庭溫馨和睦，那么就是為構(gòu)建和諧社會出了我們一份力，發(fā)了一點光。

奉獻(xiàn)，可以使一根小小的火柴，燃亮一片心空;奉獻(xiàn)，可以使一片小小的綠葉，傾倒一個季節(jié);奉獻(xiàn)，可以使一朵小小的浪花，在海洋中飛濺……

身披一衣燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著奉獻(xiàn)上路，將踏出一路風(fēng)光!

高一作文寫作素材篇18

古有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”困難，是人生中不可缺少的調(diào)味料，少了它，人生將變成單純的白砂糖，而不是醇香的巧克力。

剛上初中時，我開始接觸單簧管。當(dāng)時，我看著這黑色、上面帶大大小小約有20個鍵的樂器，瞬間認(rèn)為“只有電影里那些風(fēng)流倜儻的帥哥，才配得上這樂器”，但是，我是個女生，照樣能配得上這么酷的樂器嗎?

我認(rèn)真上每一節(jié)單簧管課，很快，就幾乎與和一起學(xué)習(xí)得小伙伴中最好的那個并駕齊驅(qū)。然而，學(xué)習(xí)之路，哪能一帆風(fēng)順?先別說吹到一半沒氣了，吹不響才是一個大障礙!“奇了怪了!怎么吹不響!”初學(xué)吐音的時候，小伙伴們紛紛用滿頭大汗來傾訴自己的苦惱。而每次吹的時間長了，口水甚至?xí)R出來!我們很尷尬，但是又有什么辦法?

“趕緊的!這么慢!”老師對我們說。我們只能繼續(xù)吹：“哆——來——咪——”

唉，不得不說，吹得還是真不好!怎么辦?練!只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天都盡量抽出十幾分鐘練練單簧管，甚至還會自學(xué)其他的曲子。久而久之，我不僅鞏固了上課時的內(nèi)容，還會了一些其他的曲子，譬如說《雪絨花》《小紅帽》等等。

現(xiàn)在，我的單簧管水平也不算太高，但吹單簧管早已成了我生活中不可分割的一部分。我相信，經(jīng)過幾年的練習(xí)，我的單簧管技術(shù)一定會越來越精湛!

高一作文寫作素材篇19

暴風(fēng)起，劍光影。義和團(tuán)挽袖露臂殺外敵，保護(hù)中華民族，捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。他們敢于用大刀片子和敵人先進(jìn)的槍炮拼火。

他們用青春和敵人拼搏，他們用熱血來潤中華的領(lǐng)土。中國的每一寸土地都有他們激昂的青春，中華的每一個角落都有他們堅強(qiáng)的毅魄。他們用生命奏響了青春之歌。雖然失敗了，但他們勇敢無畏，知難而上的精神永遠(yuǎn)印在人們的心中，成了永不磨滅的番號。

“還我青島，誓死力爭，廢除二十一條……”勇敢無畏的五四青年，迸發(fā)了他們強(qiáng)烈的愛國之心，他們不愿做奴隸，他們是華夏的子孫，民族危機(jī)意識強(qiáng)烈，于是他們示威游行，斥責(zé)北洋軍閥。他們敢于用熱血來洗滌沉睡人們的思想靈魂，人們的思想漸漸覺醒，青春賦予他們勇敢，青春賦予他們力量，青春賦予他們同仇敵愾的氣魄。奏響了五四精神的生命樂章，唱響了永不磨滅的番號。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，終于革命忠于黨……”雷鋒精神刻骨銘心。年輕時就加入中國共產(chǎn)黨，盡心盡意為黨辦實事，全心全意服務(wù)人民。人傳佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的毫不利己專門利人的精神被億萬人民所敬佩。青年雷鋒向我們展示積極向上，舍己為人的高尚精神。可惜好人不償命，犧牲是年僅二十有余。人走了精神留在人間。可謂“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”現(xiàn)時代的雷鋒如雨后春筍般，他們將青春延續(xù)，將永不磨滅的番號延續(xù)……

改革開放以后，經(jīng)濟(jì)水平快速發(fā)展，國際地位得到提升，再也沒有列強(qiáng)敢來侵犯中國了。我們感謝黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，要感謝正煥發(fā)出青春的國防戰(zhàn)士，他們將青春留在邊疆，將平安帶回祖國;感謝各領(lǐng)域的科學(xué)家，他們兢兢業(yè)業(yè)，促進(jìn)了祖國的輝煌騰達(dá);他們將青春留在了三寸實驗室，成果帶給億萬國民。他們唱響二十一世紀(jì)的番號：“熱血鑄青春，輝煌還祖國。”

二十一世紀(jì)的青年學(xué)者，我們的路還長，我們的夢還遠(yuǎn)。我們正處于青春年少，我們只看見了夢的光點，我們要不斷追求，聽見永不磨滅的番號。他在呼喚我們的青春，我們一起攜手前進(jìn)，前進(jìn)……

高一作文寫作素材篇20

金碧輝煌的大廳里，人們等待著。此刻那鑲滿水晶吊燈，紫檀木的座椅，鍍金的地磚，玉制的墻壁，還有人的身上綴滿了的琥珀、玉飾、金銀，掙扎著閃耀著想要的賣弄的光芒卻在人們盯前方的眼神中，黯然的收斂風(fēng)姿，一抹抹幽怨的眼神拋向一個個西裝儼然的肩頭。

眼神中擁擠著貪婪、渴望、期待，他們一推我搡的，直沖入展臺燈的幕布，在玻璃展柜上發(fā)射出令人目眩的閃光。

“下一件拍品《綠水青山圖》”，主持人在一道道垂延欲滴的目光中艱難地擠出一句話，轉(zhuǎn)身跑向了后臺。一片嘈雜，如沸水中的氣泡逐個迸裂，飛濺出人們不知疲倦的噴出的唾沫星子“竟然是這幅圖!想當(dāng)年英國在拍走走時，它就變成了‘濃煙臭水溝圖’，上面泰晤士河的濃煙夾帶著汗水的臭氣真令人作嘔”，“啊!那是1840年，1831年時又被美國拍走了，可買到手卻發(fā)現(xiàn)上面是南北戰(zhàn)爭的炮灰與腥臭的鮮血，別提多瘆人”。一個肥頭大耳的傷人咕噥著，看看這回是哪個倒霉鬼給拍走的!

幕布拉開展柜里躺著一張白紙，

“啪嗒”不知哪位紳士掉了個紐扣。

《綠水青山圖》全場9。9米，年代不詳，經(jīng)2度轉(zhuǎn)手，現(xiàn)重新拍賣，起拍價1億美元，主持人感覺到臺目光的變化，便有了自信，聲音洪亮，這張破紙誰會來買，他心想。

一個號碼默默舉起，上面寫著“china”。

“成交!恭喜來自中國的朋友。”主持人甚至狂喜到忘記了數(shù)次數(shù)，尾音也帶上了輕蔑的笑意，一場狂笑不止，甚至還有鼓掌聲與叫好聲，如同狂歡一般。

五年后中國向全世界發(fā)出請柬展出《綠水青山圖》。

諾大的展廳里一片寂靜，如何有聲音只是下巴掉下來的聲響，全世界的媒體紛紛迎來為了看一個笑話，卻看到了一個奇跡。

一片碧綠映入眼，青山連綿，躍上厚本單調(diào)的白紙，流水自山河而來，是流動的綠色，泛著白色浪花，沖蕩而去，三峽水利發(fā)電站推進(jìn)碧水，下瀉出滾滾急流下落千尺，轟鳴響徹九天。水流停下，奔走的腳步，憩睡著流出山谷，向平原徜徉，兩岸高速公路恣意延伸，伴著鐵路上飛馳的中國高鐵，在這碧水的映襯下閃爍著科技與自然共處的光芒。水流漫步在麗江古城的街市里，沉醉在烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的船影里，自“長三角經(jīng)濟(jì)帶”的城市燈火里迸濺著活力的浪花，它甚至北上，將浸潤人心的甘甜，送到了一片片干涸的大地。

從牧童黃牛到城市高樓，綠水青山相伴，也走過千年，歷史圖畫的一角上，“小橋流水人家”遙對著港珠澳大橋跨海銜連，山外青山樓外樓的圖景中，多了山間環(huán)繞飛躍的鐵路線，山水相應(yīng)，綠水青山千年來本就深入中國人的魂魄。

在驚訝的目光中，畫旁的幾個展柜尤為醒目，《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》鮮紅的封皮提醒人們，綠水千山可不是憑空而來。

旁邊的一份簡介也引人注目，結(jié)尾處寥寥數(shù)句：《綠水青山圖》中國拍于世界經(jīng)濟(jì)拍賣會，繪畫者：14億中國人，供貨人：地球。

高一作文寫作素材篇21

大學(xué)生以賣豬肉為生曾讓人爭議，有人認(rèn)為屈才浪費。大學(xué)生待業(yè)家中不肯屈尊做服務(wù)員成為啃老族，有人唏噓有人認(rèn)為好高騖遠(yuǎn)。這其實是一場心氣和現(xiàn)實的博弈。

天下隨心所欲、真正灑脫的人能有幾?誰的人生沒有不得已。既在命運的家中“寄人籬下”，一口心氣該怎么辦呢?

狂傲如李白，力士脫靴，貴妃磨墨，天子奉羹，李白還不是在政壇一無所得。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙，天子怎會任用這樣桀驁之人。藝術(shù)家僅次于上帝，可是離開了藝術(shù)，狂傲在這世上并不占便宜。

初出茅廬的賈誼是王城中最年輕的博士，意氣風(fēng)發(fā)。可李商隱卻嘆“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”，真是這樣?年紀(jì)輕輕，漢文帝破格提拔，賈誼紙上談兵大政方針，沒能獲得權(quán)力還受到排擠，就開始抒發(fā)哀怨，以屈原自比，最后抑郁而終。如果他可以一步步踏實地往上爬，等待羽翼豐滿也許就不會有那樣的悲劇。可見心存高遠(yuǎn)是好，自命不凡卻不能有，于他人多了厭煩，于自己多了失望。

相比賈誼高開低走，管仲就是低開高走的典范。家道落魄時，管仲做過鄙賤的商人，為了老母親打仗逃跑過。他也失落失望過，但是他能沉下心氣，接受自己的低微，放下身段。也正是那段磨掉少年心性的日子，讓他積蓄了足夠的力量，成就“華夏第一相”。

把心放低一點，學(xué)著隱忍和退讓。像徐階那樣，對于奸臣嚴(yán)嵩，他萬分憎恨，可是他清楚，他沒有資格挑戰(zhàn)政治的規(guī)則。他向嚴(yán)嵩陷害忠臣的罪行妥協(xié)過，他向玩弄群臣愛看“青詞”的嘉靖妥協(xié)過。從熱血激情到老道深沉，他詮釋著隱忍是為了爆發(fā)。拋除情懷，這就是心學(xué)的知行合一，這樣我們才能在無奈的生活里，創(chuàng)造些什么。

錢鐘書筆下的方鴻漸既有追求自由生活的愿望，又有封建書生的迂腐。拿著假學(xué)歷被騙去教書，既有老實人被騙又有騙子被拆穿兩種難堪。這就是毫無本事心氣不上不下的后果，他既不是心氣在上者的孤膽英雄，又不是心氣在下者的最終贏家，他徹底地失敗，活成灰暗的色調(diào)——低沉。

“世界上的事，不讓別人尷尬也不讓自己尷尬，最好的方法就是自我貶低。比如我把五分的丑說到十分，那么這丑也有幾分可愛了。”

心懷正道不分高低，但希望你學(xué)會生命難堪時的自我解嘲，為了艱苦時得一點心平。

高一作文寫作素材篇22

一次偶然，我和母親話起了家常。一說起昔時，母親眼中便涌現(xiàn)出一種奇異的色彩，她那布滿灰塵的記憶倉庫仿佛找到了相符的鑰匙，裝載著過往的厚重箱篋猛然被打開。她像個孩子興奮地指著庭院里那棵挺拔的小樹叫道：“看，你小時候還爬過樹掏過鳥窩呢，別看你是個女孩子，可一點兒都不斯文。”

樹林里的蟋蟀拉出它準(zhǔn)備了一個冬季的小提琴，青蛙則蹦上荷葉，練練它的嗓音，而我的臉卻有些發(fā)燙。母親悄悄地牽起了我的小手，我能夠感覺到母親手掌中的溫度，時間仿佛定格在那兒，童年時的身影與現(xiàn)在重疊交錯，同樣的地點，同樣寧靜的夜晚，同樣是母親燦爛的笑靨，只可惜，原先那個纖纖女子已變成銀絲滿頭的婦人，額上滿是深淺不一的溝渠，時間用怎樣銳利的刀鋒在她的臉上刻下了觸目的傷痕。

母親今夜好像很有興致，她想要為我做一碗南瓜湯。看到母親那疲憊的樣子，我本想推辭，可又無法拒絕母親期待的眼神。母親來到菜園里，精心挑選出成熟的南瓜，還不時嘟囔著我最愛喝她用親手栽種的南瓜所煮的湯，口渴時能喝下一大碗。

摘下一個品質(zhì)上佳的南瓜，我們穿過小徑回到家中，突見園中的梔子花開了，花朵又大又白，就好像小時候打酒用的器具，而花蕾中央盛滿了瓊漿玉液，散發(fā)出濃郁的醇香，又勾起了我童年的回憶：夏天的夜晚，我最為期待的便是在藤椅上聽母親講故事，晚風(fēng)柔柔地吹拂著。頭頂上時不時地掠過一群歸鳥，月光映在小水洼上，波光粼粼，就像鋪了一地的碎銀。帶有泥土青草的氣味中夾雜著甜甜的梔子花香，幼小的我趴在母親懷里很容易就睡著……

母親的叫喊將我拉回現(xiàn)實，她遞給我一碗金黃的南瓜湯，還不忘加上幾勺糖，說我小時候愛吃甜食，只怕這次煮得不甜，特意準(zhǔn)備了白糖。我抿了一口，馬上將南瓜湯一口氣喝完——這就是我記憶中的味道，清淡爽口又沁人心脾。母親慈愛地看著我，嘴角微微笑著，這一瞬間，我又看見了母親逐漸加深的皺紋和絲絲銀發(fā)。

我知道，這南瓜湯難忘，更難忘的是母親給我的深深的愛，讓尋常的日子也飄香。

高一作文寫作素材篇23

輕輕翻動相冊，目光撫摸著一張張漸變的面孔。照片中的底色，由黃色也漸漸的變白了，而那一張稚嫩的小臉兒卻有白色，漸漸地變的粉紅了。在這顏色的變化之中，我注視著那閃閃發(fā)光的黑色眼珠。散發(fā)著慈祥的光輝，那，也許就是母愛吧!

首頁，映入眼簾的是一位微胖的女士，那就是媽媽。當(dāng)時他圓滾滾的肚皮下，藏著的正是我。那時，他有一份驚喜和一層害怕。驚喜的是我來到了這個人世，而又害怕我體弱多病。所以她努力地鍛煉，就想讓我健康的活下來。他那張寬圓的臉龐就是最好的見證。

是的，照片上的這個形象確實不夠美，但是她小心翼翼的護(hù)著肚子，注視著“我”傻傻發(fā)笑的樣子卻越發(fā)的迷人，使我陶醉在了那甜蜜的笑中。從他的笑中，我分明能看出他的那份對新生命的堅守，和她那深深的母愛。

幾頁下來，這時的我已經(jīng)從襁褓中走出了，媽媽用她的大手牽著我的小手跑。其中的一張照片，是在春天里的果園拍的，那時的他，已經(jīng)瘦削了很多，臉上也有了一道道的皺紋。他與爸爸牽著我，一會兒把我高高的拋起，一會兒又讓我輕輕的落下。我樂得手舞足蹈，這時，我發(fā)現(xiàn)了一個小水坑，我就一腳一個，弄得我滿身的泥漿。

突然，我一不小心，使得一塊泥水，見到了媽媽的身上，染黑了他白底的裙子。頓時，他變得不美了。爸爸像是要打我，但是當(dāng)我偷偷的看時，卻看見了媽媽悄悄的伸手擋住了爸爸，對他說：“沒事兒，孩子調(diào)皮一點兒，才像個男孩的樣。”是啊!媽媽那花一樣的笑臉，美極了!

媽媽把愛美之心，全都拋在一邊，全都是為了我。隨著歲月的打磨，媽媽變得堅強(qiáng)，雖然已經(jīng)不漂亮了，但是他的心靈卻是最美的。在我不聽話的時候，他細(xì)心的教育，在我成功的時候，他又告訴我：“驕傲的人必敗。”

母親的美麗，豈是平凡的美麗?母親的愛，豈是平凡的愛?

高一作文寫作素材篇24

“秋天，無倫在什么地方的秋天，總是好的。”這是著名作家郁達(dá)夫在《故都的秋》里對秋天的贊美之辭。

我喜歡秋天，喜歡有像郁達(dá)夫筆下那樣的秋天，當(dāng)北方的楓葉紅了的時候就是秋天的到來的證明。家鄉(xiāng)的秋，以前就有點像郁達(dá)夫所描述的那樣，既靜又美。那田野里一片片金黃色的稻谷在不斷的做波浪形的振動是多么的美啊。那湖水旁邊的桃樹，帶著稀少的黃色葉是一幅怎樣的涼的靜態(tài)美啊，這種如畫般的藝術(shù)是多美啊。

但如今家鄉(xiāng)的秋，今天卻與往常大不一樣了。往常是秋天一到就會有一場狂風(fēng)暴雨。可今年，夏季雨就不多，秋雨這更不敢奢望了。那風(fēng)度翩翩的秋姑娘，焦急的趕著路，好像不愿在家鄉(xiāng)停留一步。或者是秋姑娘已經(jīng)哭干了眼淚只下一條干巴巴的淚痕。那干枯的河就是印證。河水干枯了到處都是死氣沉沉的，這個季節(jié)沒有了人們的喧鬧聲和歡樂的笑聲。

今秋的雨，我等待著你，等待著你從天而降，來吹打著我的臉等待你那絲細(xì)嫩柔軟的小手拍打著我的肩膀，親吻我的臉。來吧秋雨，讓你的清涼滋潤我久違的心田，讓你的清涼沁入干涸的家鄉(xiāng)土地，來吧用你的真情擁護(hù)我，用你的真情擁抱這地吧!

然而今天你卻千呼萬喚才出來，一出來就是一個烈日無風(fēng)。難道你忍心看著田里沒水，莊稼活不成了，農(nóng)民無收獲嗎?

秋雨啊!秋雨，當(dāng)我呼喚你的時候，你為什么就是不來呢，難道你是那么“吝嗇”嗎?不，我知道你不是那樣的。

我等著你，我已經(jīng)等你很久了。我不知道有多長時間沒有聽見你來我家演奏樂器了。曾經(jīng)的秋天田里是一沉甸甸的稻谷，而如今卻只是一片枯黃的稻草。家鄉(xiāng)的農(nóng)民就這樣在這個季節(jié)里沒了收獲，池塘里的魚死光了青蛙之類的都不敢再出來活動了。田地都裂開了縫隙農(nóng)民不敢再種冬麥了。樹上的葉子落光，天氣轉(zhuǎn)涼了，但我依然等著你，等著你。我家屋子也在等著你，等著你來輕輕的奏響那優(yōu)美的秋之歌。等著你，家鄉(xiāng)的一切都在等著你的到來。

我在期望你的到來，我所愛的秋雨。

高一作文寫作素材篇25

愛因斯坦曾說過：“一個人的價值應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。”每個人都應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)使人與人之間更親密。

在家里也需要奉獻(xiàn)，我們大多是獨生子女，被父母視為掌上明珠，一味地接受親人們所給予的愛。漸漸地，我們將他們所給予的愛當(dāng)作了理所當(dāng)然的付出。我們應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)，愛是互相的。我們在接受愛的時候，哪怕只是給予一個溫暖的表情，一句暖心的話語，一個讓人欣慰的動作皆可讓對方倍感溫暖，這樣的奉獻(xiàn)并不大，卻依舊可以讓別人擁有同樣的感想。我們還是青少年，沒有什么經(jīng)驗和能力，我們只能呢個做一些自己力所能及的事情，事情雖小，但所引起的反響卻是巨大的。

奉獻(xiàn)使整個社會變得溫馨美好。

在社會中同樣也需要奉獻(xiàn)。比如，在今后的工作中，我們必然是為他人服務(wù)的。無論是服務(wù)行業(yè)亦或是當(dāng)老板，都得給別人笑臉，留下一個好印象，這樣才有更多、更好的商機(jī)可言。我們所創(chuàng)造的東西一定是為了方便人們的生活，提高生活水平的。雖然這是一場交易，但是為了研發(fā)出這項產(chǎn)品所花費的時間和精力不是僅僅用語言就能表達(dá)出來的。讓人類生活變好也算是一種奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)推動了中國的發(fā)展與壯大。

錢學(xué)森曾留學(xué)美國，取得了巨大成就，贏得了科學(xué)界的關(guān)注。美國政府以優(yōu)厚待遇為誘餌，想方設(shè)法讓其繼續(xù)留在美國發(fā)展。而他卻毅然決然地選擇了回國，放棄了名利，為祖國做貢獻(xiàn)。他回國后著手于原子彈的研發(fā)一生都在為此默默奉獻(xiàn)。終于，在錢學(xué)森的不懈努力下，中國的第一顆原子彈出世了。

做一個平凡的人，要學(xué)會燃燒，因為燃燒意味著給予，意味著奉獻(xiàn)。人生在于奉獻(xiàn)，我們要銘記在心!

高一作文寫作素材篇26

成長要經(jīng)過千錘百煉，才會迎來美好的明天。

——題記

成長路上不管是遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，不管遇到多大的挫折和失敗，總會有一個人會幫你重新站起走向成功之海。

回頭望去望著成長路上的點點滴滴，我不由得贊嘆，那真是一份無價之寶，成長路上總會有一些熟悉的聲音在你耳邊響起。

我身如夏花心如驕陽向陽而生，那本是美好的一天，我像往常一樣來到學(xué)校，但是有一點小感冒時不時的還會咳嗽，但是我認(rèn)為影響不算太大，所以就沒有吃藥，雖然母親說讓我穿暖和一點，別凍著，我知道這是他對我的關(guān)心和對我的問候，但是我并沒有按照他說的那么做，穿了薄薄的一件衣服。

剛開始上課還不算難受。但是沒過多久就開始感覺變冷了，同學(xué)看我凍得難受就把自己的外套脫下來給我穿，我非常的感動，我問他你穿什么，他卻低下頭默默的回答了一句，我不冷你先穿吧，那一句話直到現(xiàn)在我還記憶猶新，我想那就是成長路上美麗又動聽的聲音吧。

母愛也是成長路上的聲音。

“慈母手中線，游子身上衣”。從小到大一直在我們身邊有一個偉大的人，那就是母親，在我的記憶中，從小到大母親是最能嘮叨的，小時候感覺很煩，但是現(xiàn)在回想起來恨不得打自己幾拳，罵自己幾句，母親也是對我們好呀。

回憶起成長路上的聲音，無疑就是母親和同學(xué)的問候，關(guān)心，幫助。

高一作文寫作素材篇27

盧梭說過每一個正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。人人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴(yán)?真正的尊嚴(yán)又應(yīng)該是怎么樣的?

項羽戰(zhàn)敗，于是他在自刎于烏江。多少人稱贊他的英雄氣概，寫下了不朽詩篇。力拔山兮氣蓋世在肯定他的同時也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正?i衛(wèi)尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎?

越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。是另一個能屈能伸的英雄樣板。他的尊嚴(yán)受到了侮辱，轉(zhuǎn)念想象，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終便是以失敗的結(jié)局收場，而不是再度戰(zhàn)勝吳王，更不會留下臥薪嘗膽的美談。

越王沒有?i衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不，他?i衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重，他的低聲下氣正是為了實現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)、是為了東山再起。有時候，低下頭，忍辱負(fù)重，未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式。

珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。這句話道出了思想與尊嚴(yán)的聯(lián)系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。被歷史稱贊的一代史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來，并寫下了被后世高度稱贊為史家之絕唱，無韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》。

司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他完成了史學(xué)巨著《史記》。他的偉大在于受辱后的頑強(qiáng)。那些將尊嚴(yán)看得比一切都重要的人，才是不懂什么是真正尊嚴(yán)的人。而只能說是盲目的尊嚴(yán)。

退一步，忍一步。讓思想幻化為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何?i衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。是啊，垂下頭顱，揚起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴(yán)在心起不屈的火焰，才會明白什么是真正的尊嚴(yán)。

高一作文寫作素材篇28

當(dāng)看見這個題目時，我自問：“我有過夢嗎?”我有過，做一個文人墨客。從六年級開始，我就對文學(xué)充滿了興趣。

六年級的暑假，我買了《論語》與《宋詞》，算不上每日必讀，但至少不會有太長時間的間斷。《論語》有一則寫到：“子曰：‘弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。’”這一則以簡潔的語言寫出了做人的基本原則：孝敬父母，尊重他人，擁有誠實的品德。可以說，這正是我們應(yīng)該做的事情。真是言簡意賅。至于宋詞，更是我的鐘愛。一篇篇宋詞，像歌曲一樣，很動聽。

其中給我影響最深的是岳飛的《滿江紅》了。“莫等閑，白了少年頭，空悲切…壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”這一首慷慨激昂、充滿愛國熱情的詞，就是號召人們奮起殺敵的響亮號角，表現(xiàn)了岳飛的一片碧血丹心。讓人讀起來心潮澎湃，領(lǐng)略到了古文言的魅力所在。我就這樣，在清晨，或在晌午，或在傍晚，品讀一篇篇美文。它們有的使我熱血沸騰，有的使我潸然淚下。

滿載著對文學(xué)的喜愛，轉(zhuǎn)眼間，“霜葉紅于二月花”的季節(jié)來臨了。我步入了初中，我沒有更多的時間來閱讀了，只有在雙休日去書海遨游。我經(jīng)常嘗試讀不同作家的文章，楊紅櫻，魯迅，曹文軒，沈石溪…使我感受到了不同的筆風(fēng)。有的簡單明了而充滿童真童趣;有的沉重嚴(yán)謹(jǐn)，令人肅然起敬;有的如水如夢，給人一種純美的享受…我漸漸在書中成長起來。

在初一時我還讀了四大名著之一的《紅樓夢》。《紅樓夢》又使我受益不少，而其中我又最喜歡他們開詩社的情形。在第一次詠白海棠時，林黛玉的“碾冰為土玉為魂”與“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”曾讓我拍手叫好。薛寶釵的“胭脂洗出秋階影，冰雪招來玉砌魂”則展現(xiàn)了一種超凡不俗的氣質(zhì)，顯得含蓄渾厚。第二次詠菊花時，我只喜愛史湘云的“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟。”這首詩有一種豪放的性格，豪爽從容的姿態(tài)，感覺別有趣味。讀過《紅樓夢》后，我才明白，作詩一定要有新意與美點，不能只是一味地白描，那樣就缺少了詩的神韻。比如現(xiàn)作一首夕陽詩，我只想到的是用怎樣華麗的語言來描述夕陽的美麗。而李商隱的“夕陽無限好，只是近黃昏。”則贊美夕陽還暗喻人生，蘊含哲理，讓人自嘆不如。

我就是這樣走在我追逐夢的道路上，我將多讀書，多發(fā)現(xiàn)，努力嘗試，不斷開拓，使美麗的夢想變成現(xiàn)實。

高一作文寫作素材篇29

在黑暗的盡頭，我疾走;在光明的開端，我飛奔;那迷蒙的影，是空白的旅途;我尋找黎明的光線，敞開心門，看見陽光依舊燦爛。

——題記

清風(fēng)的旋律動人，我聽不到它的音。陽光的腳步輕盈，我夠不著它的肩。抬起頭，看那陽光依舊燦爛。

陰暗·雨天

考卷被我揉成一團(tuán)摔落在地，我抱著頭，坐在地上不爭氣地哭了。多少次徹夜未眠，挑燈夜讀，換來的僅僅是這種結(jié)果?!閉上眼，我又想起了老師失望的表情、同學(xué)們譏諷的笑容，還有那糟糕的考卷。

似有小雨在心中飄起，我布滿傷痕的心變得陰暗。

朦朧·多云

雨季在連綿，傷痕也依舊。

我低下頭，無意間瞥見一句話：“踮起腳尖，你就會更接近陽光。”

陽光?我抬起頭，打開窗戶，看見陽光是如此燦爛!伸出手，啊，陽光竟是這般溫暖!我是不是該放下了呢?

那一刻，一絲光線穿透我心中的云層，連亙的雨季終止了，心是那樣的朦朧。

燦爛·陽光

如詩的六月，城市被悶熱籠罩著，一切都彰顯出悸動的神韻。

所有的人都在為期末考試復(fù)習(xí)，做最后的沖刺，而我，卻依舊彷徨。

我想，我總該放下的。畢竟，這一切都過去了。

我笑了。哪一刻，無數(shù)道有力的光如利劍般射進(jìn)了我的心靈，驅(qū)走了我心里無邊的愁云，心是燦爛的。

抬起頭，陽光依舊燦爛。而且，又多了一個胸中燦爛的人，用心去感受那陽光。

高一作文寫作素材篇30

初春的天空白云飄浮，偶爾有涼風(fēng)襲來，令人心曠神怡。

下午閑來無事，就去找奶奶玩耍。只見奶奶拿出一把芝麻大小的黑色種子，笑瞇瞇地對我說：“咱們來種菜子，怎么樣?”我興奮地點了點頭。我抓起幾粒菜子瞅了瞅，這菜子又黑又小，手一摸，滑溜溜的。不知咋的，好奇心驅(qū)使我伸出舌頭，舔了舔，酸酸的，我趕緊捂住了嘴巴。奶奶笑了起來，說道：“這是種子，種地用的，不是吃的，當(dāng)然不好吃啦!”我吐了吐舌頭，跟著奶奶來到田埂上。

奶奶左手握著小鏟子，右手捏著菜子，利索地走進(jìn)菜田。奶奶讓我倒一點水在泥土上，把土潤濕，接著鏟著濕土，裹在種子周圍，我有些納悶。奶奶告訴我，這是為了它在生長發(fā)芽的時候有充足的水分。我這才恍然大悟。接著，奶奶把裹著濕土的種子放入挖好的泥坑中，最后用鏟子拍一拍，就種好了。

看著奶奶輕而易舉地種下了小種子，我也蠢蠢欲動。我也學(xué)著奶奶的樣子，左手握鏟子，右手捏種子，用鏟子挖點濕土，把種子放在上面，試圖給它裹上濕土。可是，菜子就像個不聽話的孩子，在我手里直打滑，濕土不是裹不上去，就是裹上了又華麗地掉下來，根本經(jīng)不起折騰。我急得頭上直冒汗。站在一旁的奶奶，看著焦急得不知所措的我，疼愛地笑了。她接過我手中的菜子，往上面灑一點水，用手搓了搓，泥就聽話得服服帖帖地粘在菜子上，像一顆迷你的光滑的灰色湯圓似的，可愛極了。最后我把“迷你灰湯圓”放入挖好的泥坑中，填平，就大功告成了。

我一鼓作氣，和奶奶一起把菜種子都種好了，奶奶拍拍我的腦袋，直夸我能干呢!

高一作文寫作素材篇31

一直以來，總是不喜歡這樣一個季節(jié)，似夏非夏，似秋非秋，帶著一抹夏的焦躁，又在剛冒出頭時，被涼秋肆意的抹殺。從夏至秋，卻道天涼收獲秋。

這樣一個季節(jié)，告別一段曾經(jīng)，揮灑似流非流的淚，在青春的路途，點一盞燈取一分收獲。

流年暗度，不覺間，竟已劃過一年，猶記當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的我，在他面前肆無忌憚的，哭了一場又一場，宣泄所有的委屈，而那時，他微笑如是。

從夏至秋，我想起了他，念起了他給予我的豐獲。

很多個日日夜夜后，想起黏在他身后的那段日子，勾起一抹無奈，終究是一場意外。

許是“初生牛犢不怕虎”，那時剛進(jìn)入學(xué)校，與原來的同學(xué)分道揚鑣，獨自一人來到這個學(xué)校，雖有一絲膽怯，仍舊用堅強(qiáng)加以偽裝。第一次見到他，只是單純的覺得他好年輕啊，然后，就沒有了然后。直到已經(jīng)模糊了記憶的時候，阿楠說喜歡他，于是我也帶著惡作劇的心思說喜歡他，后來，直到后來阿楠有了她的男神，我卻一蹴而就的堅持了下去。

從夏至秋，了卻一段牽掛，廖嘗一份寂寞，繚繞一分收獲。

幾天前在班中默字，大家心情不佳，而我則成了那個“活靶子”。心中雖甚是委屈，卻咬緊嘴唇硬是不讓淚滾落下來。許是過意不去吧，剛開始鬧騰的幾個人也對我說“別生氣了，我們也知道當(dāng)課代表不容易，做人嘛，睜一只眼閉一只眼多好對不。”剎那間，淚珠密集，終是承受不住重量般滑落下來。何其相似的場景，重疊于幾百個日夜的那天。

那時，從夏至秋;那時，他還未曾決絕離去。

記憶中的我，太過于桀驁，我固執(zhí)的認(rèn)為所有的所有力拼完美。人生何其迂回，不是一昧的想象便會牽強(qiáng)，就像金戈鐵馬，不是奮力的堅持便有城池。只可惜，那時我并不懂，現(xiàn)在，亦不愿懂。一樣的結(jié)果，我承接著四面八方的怨言，紅著眼眶，跑去了他那。可能每個人都需要一個小小的港灣，在那里可以肆無忌憚的悲喜自知，于我而言，他或許就是那個小小的港灣。那一次，我哭得是最厲害的一次吧!仿佛隔絕世事，沒有了曾念念不忘的過去，那一刻，我只是盡情的發(fā)泄委屈。

他一直微笑如是，如是，我已無法再哭出。

他說，“何必那么斤斤計較呢，不是每個人的標(biāo)準(zhǔn)都相同，自己的要求高了，就會覺得一切都不順。其實抄寫又何嘗不是一個學(xué)習(xí)的過程?人各有志，只是道路不同。”我朦朧著雙眼，隔著淚看他，仿佛是他在哭泣般，我聽到自己嘶啞的聲音嗚嗚咽咽，卻終是哭不出聲。

只是，那時，我似懂非懂而已。

而如今，學(xué)校里再也沒有了他的身影，他曾常坐的辦公室，人，換了一個又一個，曲終人散，終是沒有結(jié)局的絕唱罷了。我學(xué)會了微笑，學(xué)會了成長，卻終是沒學(xué)會他曾教我的那句話。

“睜一只眼閉一只眼，抄也是一種學(xué)習(xí)。”離開了他的港灣，我想，懂不懂也不外乎一瞬的光年。呵呵，何嘗不是呢?學(xué)會寬容一點，放過別人，亦是放過自己。

突然想起這樣一句話“曾經(jīng)的曾經(jīng)，走不過的地方叫彼方;現(xiàn)在的現(xiàn)在，回不去的地方叫遠(yuǎn)方。”回不去亦是一種幸福吧!一點一點走過，才會收獲!

從夏至秋，享受一份稀薄的溫暖，品味一點涼秋的寂寥，獨悟一次豐收!

高一作文寫作素材篇32

今天是正月初三，下午，我們坐著舅舅的車，帶著禮物去外婆家拜年。

到了外婆家，客廳里一大堆各式各樣的禮物映入眼簾。大姨媽二姨媽，三姨媽，還有大舅，二舅，三舅他們?nèi)叶荚诹恕Ｋㄋ﹤冇械淖谏嘲l(fā)上一邊吃茶幾上各式各樣的零食，一邊看著電視里精彩的節(jié)目；有的在聊天……我們趕緊走過去向他們問好拜年，他（她）們有些起身迎接，有些招手示意，有些點頭打招呼。

夜幕降臨了，我們老老少少二十多人滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)刈藘勺馈Ｏ仁谴蠹覟樾履甑凝R聚一起碰杯，互相祝福，濃濃的喜悅洋溢在每個人的心頭。外婆為我們獻(xiàn)上一道道海鮮，一盆盆點心，倒上一杯杯飲料。那里，我還吃到了鮑魚，呵，真美味，聽說營養(yǎng)價值高者呢！晚宴中最開心地要數(shù)領(lǐng)壓歲錢了，每個孩子都向長輩祝福，耳邊傳來一聲聲“身體健康，萬事如意，新年吉祥……”一個個紅包含著長輩對我們的希望，也盛滿了我們成長的歡樂。

飯后，舅舅們?nèi)计鹆藴?zhǔn)備已久的煙花。瞧，天空中五彩繽紛的煙花真漂亮，紅的像火，黃的像金，粉的像霞，綠的像碧玉，真想摘一個下來做項鏈。看，這邊是菊花形的，那邊是心形的升上去的明明是豎條，到了空中一散開，就像天女散花似的流星般墜落下來。

在外婆家過年可真是開心啊！

高一作文寫作素材篇33

在春夏秋冬這四個季節(jié)里，我最喜歡的就是秋天了，秋天雖然沒有春天那樣鮮花綻放，沒有夏天那樣驕陽似火，沒有冬天那樣飛雪霏霏，但我就是喜歡秋天!秋天到來，真的讓人涼爽舒服啊!

樹林里，有著“沙沙”的聲音，還以為是什么東西在叫呢!原來啊，是風(fēng)吹過樹葉的聲音，樹葉紛紛落下來了，像一只只蝴蝶翩翩起舞，真是美麗極了，我走在“地毯”上，滿地的落葉，給大地打扮了一番。仔細(xì)看看落葉真是細(xì)致，各種各樣的葉子，使我不由得把落葉收藏起來，看!清潔工人正在打掃滿地的落葉呢!可是落葉太頑皮了，清潔工人掃得滿頭是汗，不過清潔工人也不認(rèn)輸，繼續(xù)掃著。

田野上，金黃一片，許多農(nóng)民還有小孩在田野里收割和播種，“咔嚓咔嚓”成了一支樂曲，是那么好聽、歡快。農(nóng)民伯伯看著田野，高興的笑了起來，這笑容是那么迷人，這笑容里包含著辛苦和快樂。秋天的田野真美啊!

果園內(nèi)，一眼望去，真是五顏六色，蘋果、梨子、橘子、葡萄……真多，蘋果又大又紅，使人忍不住想咬一口，還有那誘人的梨子，掛在枝頭，農(nóng)婦們正在采摘梨子呢!紫色的葡萄一串接著一串，一些小孩子們看著，拉著農(nóng)婦吵著要，淡黃的橘子露出可愛的笑臉。這么多的水果，今年又是豐收的一年。那些農(nóng)婦們的臉蛋上滿是喜悅的笑容，小姑娘正在把這美麗的果園畫下來呢!這一定是一幅很美的秋天果園畫。

秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發(fā)出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲，清脆動聽;樹木花叢中，小鳥嘰嘰的叫，賞心悅耳。伴隨秋而來的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇，鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了

我對著遙遠(yuǎn)的晴空一次次呼喚著你的名字，企盼著你的停留，但你還是拂衣遠(yuǎn)去，留下我一人在風(fēng)中孤獨哭泣，雖然你說過明年還會來，叫我不要傷心你的離去，雖然你的道別的話語是那樣的沁人心脾，暖味流溢，但我還是傷心，思念你的每一點每一滴流過我心頭的愛意，不過我還是愛你，長久的等待會抹去我的悲哀，但不會抹去我對你的思念，所以我還是會等待，等待你的再一次降臨，出現(xiàn)在我眼前，幸福快樂就此開始，自此，千秋流芳!

高一作文寫作素材篇34

用心做好每一個細(xì)節(jié)，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。——題記

山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細(xì)心地張開每一片花瓣，細(xì)心調(diào)整每一片花瓣的角度和彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細(xì)心地鋪開每一片云霞，用心設(shè)計每一片云霞的濃重清淡，用心舒卷霞光的燦爛和風(fēng)采，從而成就了上帝領(lǐng)空那最美的花園。青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認(rèn)真把握好生命中的每一個細(xì)節(jié)，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開。細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。

遙想戰(zhàn)國時代，藺相如大智大勇而又慎于細(xì)節(jié)，把握好獻(xiàn)璧于王而請指示于王的關(guān)鍵時刻，方能夠有禮有節(jié)，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的關(guān)鍵之處猶豫彷徨，致使良機(jī)錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏于細(xì)節(jié)”的警鐘。

細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。放眼航天事業(yè)，我國“神舟七號”之所以能夠發(fā)射成功，是因為航天人細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真把握飛船發(fā)射的每一個數(shù)據(jù)，每一個程序，每一個細(xì)節(jié)。而美國的“挑戰(zhàn)者號”航天飛機(jī)發(fā)射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因為一個細(xì)節(jié)沒有做到位。小小的細(xì)節(jié)失誤，造成慘重的航天事業(yè)損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細(xì)節(jié)，終成為相生表演藝術(shù)大師;貝多芬才華超人而又慎于細(xì)節(jié)，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國歷代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”的原則，有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致。才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。當(dāng)然，這里的慎于細(xì)是不辨本末;這里的細(xì)致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細(xì)節(jié)，大智大勇而又細(xì)心慎重

，這才是人生成功的有力保障山間的花兒，用心描繪高雅;天空的云霞，用細(xì)心潑灑絢爛。我們——風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，也一定會用“慎于細(xì)節(jié)”綻放人生的美麗。

高一作文寫作素材篇35

遠(yuǎn)離城市的喧囂，告別汽車的轟鳴，拋開一切的煩惱，去盡情的享受著生活的一切美好，如此這般安逸與舒適，莫不過就是我心心念念所向往的田園生活。

早在孩提時代，我就已經(jīng)體驗過田園生活了。那時，我常在常住鄉(xiāng)下的奶奶家，時常在紅瓦磚房下玩耍了。房前有一棵大榕樹;樹上有一個由兩根麻繩一塊木板制成的秋千，坐在秋千上任由微風(fēng)吹拂你的臉龐。清晨，林間小道上的縷縷陽光透過綠葉照射到你的臉上，走進(jìn)林間小道，處處開滿了野花，五彩繽紛、芳香撲鼻，還散發(fā)著一種淡淡的樹木的清香;聽著蟬鳴、鳥啼、這動聽的交響曲不禁讓人心曠神怡。穿過林間小道，眼前是大一片種著水稻的農(nóng)田，真可謂是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”啊!田邊有一片波光粼粼的湖，蔚藍(lán)的天空倒映在湖面上顯得更藍(lán)了;樹木倒映在湖面上顯得更加碧綠了。我經(jīng)常在湖邊打水漂，撿起一塊又扁又圓的石子，奮力朝湖面一扔，只聽“咚”“咚”“咚”幾聲，石子就打到湖對岸去了。

待到夜幕將最后一縷夕陽吞噬，天就慢慢黯淡下來。雞鴨也紛紛回到自己的圈里。這時，白色的炊煙裊裊升起，籠罩了整個村莊，像是給村莊披上了一層輕紗，使村莊變得神秘起來。那閃爍的星星、皎潔的月亮、漫天飛舞的螢火蟲，為單調(diào)的夜晚增添了幾分韻味。我躺在搖椅上，伴著蟋蟀聲、蛙聲、風(fēng)聲酣然入睡了。

也就是在這樣愜意的田園時光里，我看到了和諧、樸素、溫馨這些美好的生活元素，這樣的生活使我久久不能忘懷，同時也對自己未來的生活產(chǎn)生了無限的遐想!