高一寫作作文
寫好作文需要注意寫作規(guī)范，例如語法、拼寫、標(biāo)點等方面的規(guī)范，使文章更加準(zhǔn)確、流暢、易讀。高一寫作作文應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看高一寫作作文，本文為你提供高一寫作作文寫作技巧和示例！
高一寫作作文篇1
大霧來了
第一單元的語文試卷一發(fā)下來，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現(xiàn)在的心里是一片烏云密布。我拿出試卷跟他說：“我考了70多分，你考了多少分?”他陰沉著臉說：“我知道你考得比我多分，別炫耀了。”我一聽趕緊說：“我只是想問你考了多少分，我們才能互相對照試卷互相學(xué)習(xí)而已。”
小雨來了
數(shù)學(xué)和英語的試卷也陸續(xù)發(fā)了下來，這次我沒敢拿出試卷，怕同桌又會生氣。他看我沒敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來了：“怎樣，70多分你有嗎?怎樣?”我就說：“你考得很不錯。”我說這話只想跟他套近乎。可他又繼續(xù)說：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分!”這不是給那天的事來個報復(fù)嗎。我從書包里抽出試卷，拿到他面前說：“怎樣，80多分。”這時他又說：“考得比我多又怎樣。”他轉(zhuǎn)過身去不理我，我也不再理他。
大雨來了
我剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什么花樣，他卻說：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯。”看來他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了!
直到上課，大戰(zhàn)才一觸即發(fā)，我的衣服不小心過了那條線，他一個“如來神掌”打到我的手上說：“你干嘛過線，活該。”遇到這種事佛也發(fā)火，我用“玄冥神掌”反擊了回來。可他也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無影腳”，我們斗得難解難分。
大雨轉(zhuǎn)晴了
老師的“圣旨”突然到了，把我們召進了“大殿”，對我們的斗爭從頭到尾批評了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的厚愛。可如今，你們的事在這里傳得沸沸揚揚，你們同是一個兵營出來的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪?”幾句責(zé)問之后，我們把事情的原委一點一滴都說了出來并做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭虎斗了。
高一寫作作文篇2
“一失足則成千古恨”這個道理是古人總結(jié)出的深刻教訓(xùn)。而在交通安全上更能夠表現(xiàn)出來，而我們應(yīng)該走好每一步，以防止留下千古恨。
交通安全是大家一起才能創(chuàng)建的，而我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)人無視紅燈，“勇往直前”的現(xiàn)象，而這造成的后果是可怕的。不僅闖紅燈，像超載、翻越護欄都是違反交通安全的行為。曾經(jīng)焦點訪談上就談?wù)撨^關(guān)于交通安全的問題，并指出一些鮮活的事例：一個年輕人翻越護欄，努力的去躲過群車的“攻擊”，但最后還是被迎面的卡車給撞到，最終搶救無效;一日上午，在一十字路口處，一輛大型貨車，因超載而在轉(zhuǎn)彎處發(fā)生翻車事故，司機正在搶救……而這樣類似的事件還在發(fā)生。
鮮活的事件都說明違反交通安全最終是害人害己啊!而這樣的類似事件我也親眼目睹過：
那是一天晚上放學(xué)的時候，像往常一樣周圍在路燈和月光的照耀下宛如白晝。我正在一旁的人行道上等紅燈，這時對面來了一輛轎車，正向這邊飛速的行駛，沒有絲毫想要減速的意思，正當(dāng)快要到達十字路口中央時，另外一輛車從右邊高速飛了過來!悲劇就這樣發(fā)生了，只是在一秒的時間內(nèi)，那輛闖紅燈的車被一下撞到路邊的月牙石上，幸好沒重新上演翻車的悲劇。右邊那輛車的車頭掉了下來，冒著一些熱氣，而那輛闖紅燈的車卻沒有那么幸運了，可以明顯看出車身已經(jīng)不堪入目了。和我一起等紅燈的路人都抓緊打開車門救人，還有幾個拿起手機報警。
整個事件的發(fā)生，只是幾秒鐘的時間，而這場車禍的受害者及其親人要用幾年、幾十年甚至一生來彌補這場事件所造成的后果，但是卻無法彌補他們心中的陰影。倘若那名司機暫時停止了向前的腳步，另外一名司機放慢了前進腳步，事情的結(jié)果大概不會是這樣的吧!
“交通安全，人人有責(zé)”。假使你還不遵守交通規(guī)則的話，受到傷害的可能不僅只有你自己，也會牽連一個家庭或是幾個家庭!
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。這個交通規(guī)則我們從小背到現(xiàn)在，又有誰能真正做到這一點。腳步快了，可能不會很穩(wěn)，想要走好，又何必急于求成呢?不如放慢腳步，一步一個腳印的踏實前進!守好交通法，做好行路人!
高一寫作作文篇3
只有出發(fā)才能到達。只有堅持不懈的追逐自己的目標(biāo)，勇敢地戰(zhàn)勝困難，面對挑戰(zhàn)，才能獲得成功的喜悅。那次遠足，讓我明白了這個道理。
清晨，所有的班級整整齊齊地排好隊，一面面旗子高高舉起，每個人都精神飽滿，又笑又鬧。我腳步輕盈，神采奕奕地出發(fā)了。漸漸地，耳畔的笑鬧聲消失了，只有腳步聲還沒有停歇。不久，目的地到了。稍作休整后，我踏上了回校的路。
本以為回去的路像來時一樣不算太累，可事實卻是比來時要累得多。
累和疼痛交織在一起折磨著我，口干舌燥更是讓我無法忍受，僵硬的腿機械地重復(fù)著邁步的動作。可這時，我聽見了同學(xué)的哄鬧聲，抬眼望去，竟有人被電車帶著回校了。腳底陣陣疼痛控訴著我身體的疲勞，火辣辣的太陽炙烤著大地也炙烤著我。我漸漸地失去了堅持下去的力量。
要不我也放棄算了，我這樣想著。
我還是決定堅持下去，因為我相信，既然出發(fā)了就一定可以到達。可是相比較我的口干舌燥，這點信念有些微不足道了。正當(dāng)我被口渴拖拽入放棄的深淵時，好心的家長買來了水還有雪糕，所有人一下子來了精神，我也不例外。喝過水之后有了力氣，加上冰冰涼涼的雪糕把熱氣驅(qū)趕掉，我的信念更加堅定了。
原本松松垮垮的隊伍又整齊了起來。此刻，疼痛仿佛也化作了我的動力，因為我相信只要堅持下去就能戰(zhàn)勝困難。終于到了。看到桌椅的那一刻我覺得它們竟是如此的親切可愛，因為看到它們，意味著我成功了。
出發(fā)才能到達。在我們漫長的一生中，有許許多多的困難擋住了我們的路，有無數(shù)的挑戰(zhàn)等待著我們。
出發(fā)吧，用勤勞的雙腳和堅韌的內(nèi)心，去追逐自己的目標(biāo);出發(fā)吧，用辛勤的雙手和智慧的頭腦，去摘得屬于自己的那顆成功的果實。
高一寫作作文篇4
時間編織成美麗的回憶，我本想牢牢抓住，猛然領(lǐng)悟到，只有遺忘才可以承載更多的美好。
——題記
還記得嗎?那座小院綻放著我們親手栽下的月季，陽光下，它幸福地回憶過去;
還記得嗎?奶奶家的小山坡有我們的歌聲，風(fēng)中，一遍又一遍回響著稚氣的童音;
還記得嗎?第十三條小巷的烙上了我們鄭重的誓言，人來人往中，它努力地尋找曾經(jīng)的堅定。
一起鬧一起瘋的日子最終還是無情地斷了，好似一曲優(yōu)美的小提琴曲在剎那間戛然而止。瞬間，特別寂靜。我們被殘忍地推上列車，朝著相反的方向一刻也不停留。
冬日的海誓山盟，可能分道揚鑣在下一個春天。也許，遺忘是人的本能，喜新厭舊是人的天性吧。那些原本我緊緊摟在懷里的回憶被時間漸漸沖淡，腦海里的影子漸漸遙不可及的模糊，但遺忘的痛苦并不如我想象的慘烈，輕微到讓人產(chǎn)生它已不存在的錯覺，卻又好象一滴滴的眼淚，是那么清晰，有如陰骨之蛆的隱痛縈繞著我，揮之不去，去之不能。
當(dāng)過去變得恍惚而不真實，我才發(fā)覺遺忘已變成一種習(xí)慣。我一次次地告誡自己不許忘掉，我多么希望自己能狠狠地記住這一切，在我傷心難過時可以用來溫暖。我總是小心翼翼，害怕那些美好在我的生命里消失，我不敢打碎，那時我溫習(xí)過去的站臺，我竭盡全力想做些什么來留住那些回憶，但它們就像我捧在手里的一鞠水，無論我如何努力，它們?nèi)允且稽c一點從我的指縫間無可挽回地流走了。
最后我累了，我只能無助地看著它們模糊遠去，那份依戀和不舍，就那樣被硬生生扯了去。我不敢回頭。
沒有了沉甸甸的內(nèi)容我突然覺得輕松了好多，原本牽牽扯扯不想放手的東西就這樣釋然了，曾經(jīng)的不舍更加肯定了我的成長，我的成熟。
過去的就讓它過去吧，抓著它不放只會讓你更加的痛心，那種感覺，很累很累。不要割舍不下太多的眷戀，該遺忘的就隨它去吧，我們輕裝上陣，去發(fā)現(xiàn)新旅程中的溫暖和感動。
一路上，讓我們拾起新的美好，丟掉重重的包袱，輕松前行，快樂前進!
高一寫作作文篇5
炎炎夏日，烈日如火一般炙烤著大地，大地如同蒸籠一般冒著煙，不時有幾只小鳥迅速飛過，躲進路邊的大樹下。大地越發(fā)像暴怒的火龍吐出熊熊烈火，人們行色匆匆。
在這樣惡劣的環(huán)境中，一群人擠在十字路口前，時不時冒出煩躁的氣息。有些人不停地想往前面擠去，前面的人又想著快點向前沖去，有一些人從后面繞道到了旁邊的小車道上等待，似乎要等待時機沖過紅燈。果不其然，汽車漸漸少了，一些人如跑道上的賽手箭一般沖了出去，后面許多人趁機尾隨而過，汽車發(fā)出尖利的笛聲警告。我注意到一位被曬得面紅耳赤的小學(xué)生，他本站在人群的第一排位置上，卻始終沒有邁動腳步。
等待路燈的數(shù)字顯示為“40”秒的時候，路口又漸漸擠滿了人群，之前沒有趁機沖過紅燈被擋在后面的人開始催促：“曬死人了!前面的人你過不過啊?不過的麻煩你讓一下吧!”在一片躁動中，前面原本不想闖紅燈的人也只好闖了，唯獨那個男孩仍守在前面一動不動。車輛還是迅速飛過，在這蒸籠一般的太陽底下，人們似乎都爭分奪秒地在逃避什么，這混亂的場面看得人驚心動魄。那個依然站立在紅綠燈前的小男孩，他熱得脫下帽子，臉蛋被曬得越來越紅。
一分鐘后，原本擠滿人的十字路口已經(jīng)變得空蕩蕩，原本還算暢通的道路被闖紅燈的人擠滿了，汽車像受驚的小鹿瞬時停在一邊排起隊來。一陣熱風(fēng)吹過，小男孩仍站在那里一動不動，他開始脫下書包放在一邊，他熱得拿起紙巾不停地抹汗，他的臉上看不出一點煩躁，真是令我佩服!是什么原因讓他不跟大眾一起闖紅燈呢?
終于，綠燈亮了，他從容的走過去，沒有絲毫剛才那些人臉上的驚慌。這樣自律的人值得我學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)的不僅僅是他的自律，更是他對生命的珍愛。在生命的十字路口，如果有更多人能像他一樣，經(jīng)受烈日的考驗，經(jīng)受環(huán)境的誘惑，仍能夠?qū)⑸闯勺钪匾臇|西來守護，不去冒險，那我們的生活中一定會少了很多悲慘的事情發(fā)生，少了很多令人難過的事故出現(xiàn)。朋友，在生命的十字路口，請珍惜生命。
高一寫作作文篇6
因為懂得感恩，因為懂得感謝，才會讓我們得到更大的進步與成長。生活中，我們要感謝的有許多，但我最要感謝的人，就是我的父親!
我的父親，不僅給了我鮮活的生命，更是我成長路上的“引航員”。他，是我人生第一個老師，也是我的玩伴，更是我的朋友。記得每次放假，他總會帶我探訪許多博物館和隱沒在歷史、歲月長河中的一些歷史古跡，了解風(fēng)土文化和風(fēng)土人情。當(dāng)時，我很不解并嚷嚷著：“我要玩，我要去兒童樂園!”爸爸微笑著說：“我也想去，回味一下小時候的感覺。但玩過之后呢?感覺也就是開心一陣子，對嗎?”我笑著說：“那當(dāng)然!”爸爸又耐心地啟發(fā)道：“但你一旦去過這些地方，就會感覺不一樣。這里面有璀璨的中華文化和悠久的歷史，會陶冶你的情操，你會感覺自己內(nèi)心充盈和強大!你的視野也會因此而不同!”我當(dāng)時對這話還一知半解，可隨著時間的推移和一次次的探訪，我感覺自己像發(fā)現(xiàn)了一個巨大的寶藏，在我的面前散發(fā)出五彩斑斕的色彩，在腦海中熠熠生輝。
當(dāng)我走進上海博物館、自然博物館、科技館、野生昆蟲館、海洋水族館、上海屋里廂博物館、田子坊、上海琉璃博物館、周公館、孫中山故居……讓我感受到了從未有過的充實感和滿足感。這才讓我感受到了爸爸的用心良苦，也發(fā)自內(nèi)心的對爸爸說了一句：“謝謝您，老爸!”老爸則明知故問：“謝我什么呀?”我認(rèn)真地說：“我現(xiàn)在才知道，這些地方比游樂園要好玩不知多少倍!謝謝您為我打開一扇通往世界的大門!”“那你現(xiàn)在還覺得枯燥乏味嗎?”爸爸笑著問。“才不呢，太精彩了!以后，我要走遍城市的每一座博物館和每一處的歷史古跡!”
感謝我的父親，他不僅是賜予我鮮活的生命的人，更賜予我知識、視野、強大的精神財富。這些走過的、看過的“珍品”、會融進我的生命里，融進我的骨血里，成為我生命的一部分，讓我終生受用。
高一寫作作文篇7
今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然只是第一天，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們在飯?zhí)瞄T口站了半小時軍姿才允許吃飯，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠，稍微一動就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直，教官一走開才動作迅速的擦汗。
今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊，很明顯這就是鐵的紀(jì)律，我們穿上了軍裝，就應(yīng)該像一個軍人一樣，遵守紀(jì)律，服從命令。
對明天的訓(xùn)練，我充滿了期待，我相信我們一班的同學(xué)一定會很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級爭光。
今天是軍訓(xùn)的第三天，終于沒有剛開始的新鮮感.所有的感覺只有酸痛疲憊和麻木。住習(xí)慣了高床軟枕.穿慣了純棉布料 習(xí)慣了以前的學(xué)校……一切的一切除了剛來時的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣.望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的.宿舍也從2樓變成了7樓 宿舍的同學(xué)也從八人變成四人.一間宿舍里大家都從不同的地方來. 難免會想以前的同學(xué).想念家里的人.想念以前學(xué)校的點點滴滴……每到這時心中會有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善.軍訓(xùn)的這幾天有枯燥 有汗水 有疲憊 但不乏有了自信.在一次次練習(xí)立正.稍息.左右轉(zhuǎn).起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力。教官隨時發(fā)出命令都要執(zhí)行.稍慢是不行。剛開始練習(xí)是錯漏百出經(jīng)過幾天的練習(xí).我也更有了自信，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的口號也更加響亮了。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量，讓我開始期待后天的匯報演出。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，總體來說是最輕松的一天了。我們的譚教官是一個外冷內(nèi)熱的人，剛開始見到他的時候總會被他臉上的刀疤和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪橗嬎鶉樀梗瑤滋斓南嗵幭麓蠹叶紝λa(chǎn)生了友誼，他總是說話的時候眨眨眼睛生怕說錯什么話，譚教官對我們的好事從每一個細(xì)節(jié)說起，別人班的教官總是不許大家稍稍的活動，而譚教官只要看到我們豆大的汗珠落下總是不忍心的叫我們活動活動，每一次我們的起步走，不管教官多辛苦，他總是一遍一遍的堅持喊口令，看著教官沙啞的嗓子心里挺心疼教官的，譚教官是第一個叫我如此敬佩的教官，他不僅謙虛用特殊的方式使我們心身都受到了陶冶。最后一天大部分時間都是讓大家調(diào)整心情準(zhǔn)備明天的匯報演出，所以就練習(xí)了幾遍。今天是和教官最后一天在飯?zhí)贸酝聿土耍氲竭@幾天的經(jīng)歷，開始不希望教官離開我們。看著大家齊心的努力，帶著有些期待有些緊張度過了這一么一天。
高一寫作作文篇8
在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現(xiàn)在4天快要過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓(xùn)是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。 我想這也就達到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結(jié)的歡樂,也體會了奮進的快樂，當(dāng)我們班經(jīng)過4天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精;然而卻又多了一份細(xì)心，對每個同學(xué)盡其關(guān)愛，對每個同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這5天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做?”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂氣暴雨，怎會有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利!
也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
高一寫作作文篇9
說起我今年的暑假生活，真是太開心了。現(xiàn)在就讓我就來介紹說明啰！
首先，這個暑假一開始，爸爸就帶我們?nèi)胰饲巴鶎幍拢?dāng)天一大早，我非常興奮，完全不需要鬧鐘，自己就起床，整裝完畢后，一一叫醒爸爸、媽媽以及弟弟，便踏上愉快的旅程。
一路上沿途的風(fēng)光完全無法吸引我，因為我的一顆心早已飛到歡樂節(jié)——山河去了。哇！到了目的地，簡直是人山人海，我和弟弟飛也似的沖向水池中，享受著水柱的按摩，享受著清涼的滋味，正陶醉在其中時，突然，咚———的一聲，哇！弟弟居然陷入八爪章魚的肚子，跌得全身濕答答，正想捧腹大笑時，自己卻也摔個四腳朝天，真糗！玩了好久，接著又看了好幾場精彩的國際秀，有來自非洲的舞蹈、印尼傳統(tǒng)歌謠演奏。真是不虛此行。
其次，是體驗貓空纜車之旅。從沒有坐過纜車的我，一進入纜車?yán)铮睦锛扰d奮又緊張，當(dāng)纜車緩緩的上升，我的一顆心也跟著懸在半空中，一眼望過去，景色真美，遠眺城市，高樓也盡收眼底，原來坐在纜車上看風(fēng)景，是如此心曠神怡，啊！遠處傳來的鳥叫聲多么動聽，真想時間永遠停在這里呀！
我喜歡暑假，因為它可以讓我做想做的事，也可以到處走一走，看一看，吸取更多寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然，我也喜歡上課，因為學(xué)校里可以讓我得到許多知識，還可以跟好朋友一起玩，多么快樂呀！今年的暑假，我過得很充實，期待明年的暑假能有更多的收獲。
高一寫作作文篇10
亞里士多德說：“人生最大的價值在于覺醒和思考問題的能力，而不只在于生存。”由此，思考是我們一生，抑或是說每天都務(wù)必做到并且做好的事。當(dāng)然，除了訓(xùn)練并獲得思考這項能力之外，我們還應(yīng)懂得它獨一無二的魔力——使無知的人掙脫愚昧的束縛，在科學(xué)和智慧的海洋里傲游;使整日渾渾噩噩的人懂得生活的真諦，獲得前進的動力……
成為自己最重要的手段——思考。
必然和偶然，這兩個司空見慣的詞語之間，常被認(rèn)為有著本質(zhì)的不同：必然，是一定會發(fā)生的;偶然，則是偶爾會發(fā)生的。準(zhǔn)此，二者大相徑庭，但真的是這樣嗎?必然之所以成為必然，是因為有其確定的原因和確定的結(jié)果;但偶然難道不也是這樣嗎?——既然已經(jīng)發(fā)生了，哪怕是偶爾發(fā)生的，那么必然也有其確定的原因，而既有確定的原因又有確定的結(jié)果，難道不就是必然嗎?至此，必然和偶然之間的界線已經(jīng)消失。偶然并非一個實存的概念——它只是一種人們沒有意識到的欺騙。人們經(jīng)常以“偶然”作為自己犯錯或失敗的根由，為自己開脫，或者說辯解，但這事實上不過是無知的自我欺騙而已——“無知即罪惡。”蘇格拉底如是說。
如若我們像墻頭草一樣“隨大流”，不去進行有別于俗眾的獨立思考，那么，我們就不會涉及，抑或是說意識到必然和偶然之間事實上相同的關(guān)系——“偶然并非實存，它僅僅是我們不愿承認(rèn)的必然”。準(zhǔn)此，我們有了異于眾人的思考，使自己的思想不被無知左右，成為那個真正的自己。——這就是思考的魔力。
接下來不讓我們從“自己”這個概念出發(fā)，做進一步思考：自己是誰，從何時存在?人，并非是從來到這個世界上的那一刻才開始在這個世界上存在的，而是要向前無限追溯的，因為決定人的因素——基因，并不是從父母開始的，而是要向前無限追溯，換言之，從基因誕生的那一刻起，未來所有的人就都已經(jīng)開始成長或被塑造，因為基因是不滅的。進而思之，對于恐龍的滅絕，是否存在這樣一種可能呢?——并非是因為行星撞擊地球等的外力因素，而是決定恐龍是恐龍的基因死了。
成為天才的重要之途——不間斷地思考。
尼古拉?特斯拉是眾所周知的發(fā)明家，他一生有超過300項的專利發(fā)明，11次拒絕諾貝爾獎。他拒絕領(lǐng)獎的行為與“子貢贖人和子路受牛”的故事中子貢不領(lǐng)回贖金的行為表面看如出一轍，實則相差千里。“子貢贖人和子路受牛”的故事中，子貢不領(lǐng)回贖金的行為，因為只是考慮到了自己的品行，而沒有考慮到那些依然在外個人做奴隸之人的福祉，使他們失去了獲得自由的機會，是應(yīng)該受到眾人鄙夷的;而特斯拉撕毀專利證書、不領(lǐng)獎金的行為則與之不同，他是為了整個人類的福祉，并且告訴世人凡是真正偉大的科學(xué)家都要知道自己真正需要并在意的是什么——有利于全人類進步的偉大的科學(xué)事業(yè)，而非金錢。特斯拉說：“如果思考在人們看來也是一種勞動的話，那人們夸我是世上最勤快的人，我覺得一點兒也不為過，因為我一天的時間幾乎都是在思考中度過。”當(dāng)然，也正是因為他天馬行空、不受約束的思考，才會說出“我可能是個游手好閑者，當(dāng)工作被定義成在特定的環(huán)境下，依照嚴(yán)格的規(guī)則完成某項特定任務(wù)時”的名言。霍金說：“我即使被關(guān)進果殼之中，仍然以為自己是無限空間之王。”
“世界上有兩種力量最讓我敬畏，一種是思想，一種是劍，長久來看思想戰(zhàn)勝劍。”拿破侖如是說。思考到底有多大的魔力?——在人類沒有事實上穿越宇宙之前，思考的翅膀已經(jīng)帶我們從宇宙的邊緣飛了回來。
高一寫作作文篇11
我們一生中會遇到很多事，每每有所收獲，在不斷的收獲中學(xué)會成長，逐漸變得溫潤，成熟。日后當(dāng)我看見需要幫助的人時，我都會想起那個狂風(fēng)呼嘯的下午。
狂風(fēng)肆意地咆哮著，像一匹脫韁的野馬，平日里筆直的大樹也被刮得低下了頭。放學(xué)回家的我內(nèi)心煎熬著，時間過得那么慢，感覺不斷加快步伐的我還是沒有走過這條街道。
瞬間，一位騎著電瓶車的中年男子，因為風(fēng)的緣故，被暴風(fēng)刮倒，甩出了好幾米遠，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷。看見我前面的受傷男子有些不知所措。很多行人紛紛圍了上來，但是沒有一個人伸出援手。
“你……你沒事吧?”我支支吾吾地說，第一次遇到這種場景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的眼光看著我，似乎在告訴我，不要被誣陷了。我的內(nèi)心掙扎著，看著周圍人冷漠的眼睛，讓我想起了看到過許多缺乏社會道德的事件和被誣陷索要醫(yī)藥費這些事兒……
中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對著圍觀的人們，近乎哀求地小聲說道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”
我一瞬間找回了自己的良知，拿出手機播打了120，我知道，不論事情發(fā)展成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，如果我今天像其他人一樣視若無睹，那我一輩子都會受到良心的譴責(zé)。
我蹲下來不停安慰他，醫(yī)生快來了，醫(yī)生快來了。這時，有幾位學(xué)生也小心地走過來，一起安慰這位受傷的男人。
我的行為不僅幫助了別人，還喚醒了人們的良知。如果沒有人這么做，那么對這種場景視而不見的人只會越來越少，可是，如果有一天，你也需要這樣別人為你伸出援手的時候，你會怎么做呢?
高一寫作作文篇12
小鳥感謝藍天，激勵他們勇敢地凌空翱翔，樹木感謝泥土，為他們默默奉獻水分和營養(yǎng)……我要感謝媽媽，感謝她為我認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得我8歲那年的夏天，媽媽的腳在下臺階的時候崴了一下，又紅又腫，好幾天不能走路了，一直在家躺著休息。周末是我的琵琶課，恰巧爸爸下鄉(xiāng)去了，怎么辦呢?上琵琶課的地方離我家很遠，平時都是媽媽開車送我過去，今天怎么去呢?
我對媽媽說：要不我今天請假吧，不去了。媽媽說：“如果請假，我怕你跟不上節(jié)奏，走吧，我試試吧，看能走不能。”說完，媽媽簡單收拾了一下，擔(dān)心自己走的太慢耽誤時間，準(zhǔn)備提前一個小時就出門。
我?guī)蛬寢屇脕硇樱此粤Φ拇┥弦m子，腫脹的腳伸進鞋子里，疼得她呲牙咧嘴。我擔(dān)心的問：媽媽，你可以嗎?媽媽笑了笑說：走吧，走慢點就行。
媽媽忍著痛帶著我走出家門，對我說：“媽媽今天不開車了，咱打出租車去，人家專業(yè)的司機，可比我開得快多了，走吧!”說完，她一瘸一拐的帶著我，向公交站臺走過去，她時而單腳跳著走幾步，時而拖著受傷的腳往前一點點的挪動，終于，我們來到停車點。
上了出租車，我和媽媽都長長的舒了一口氣。等下了車，我想攙扶著媽媽走，她卻讓我先進去：“你先去吧，別遲到了。不用管我，我慢慢走，我在樓下的沙發(fā)上坐一會兒，等你下課。”
我快步往教室走去，回頭看一眼媽媽，她正費力的挪動著受傷的腳，一步步往前走著，我心里說不出的感動。我在心里對她說：感謝你媽媽!感謝你對我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我感受到母愛的力量。
高一寫作作文篇13
世界上的愛有許多種，有的是感恩的愛，有的是父母的愛，還有的是悲憐的愛。不管是哪種愛，都是值得被贊揚、感激的，因為每種愛，都是出自于我們最純真的心靈，也是我們對人最真誠的表達。隨然有些微小的愛會被遺忘，但那些我們親身經(jīng)歷過的卻會永遠銘在心里。
依然記得今年暑假，那時我代表市田徑隊去比賽擲遠。因為是暑假，所以媽媽的學(xué)校也要上暑期輔導(dǎo)課，但是媽媽不惜推辭掉可以教育學(xué)生的機會，也要來看我比賽。我知道媽媽平常雖然不贊成我參加田徑隊，但是還是來幫我加油，當(dāng)我看到媽媽出現(xiàn)在場邊時，我心里雀躍不已。可是，當(dāng)我正要丟出球時，我的腳突然扭到。擲完以后我當(dāng)場倒下，只感覺到我的腳有如一堆熊熊大火在燃燒，一陣一陣的痛覺從腳上的神經(jīng)，流竄過全身。媽媽一看到這種場景，不顧她還穿著高跟鞋，便從觀眾席飛奔到我身旁，媽媽十萬火急得趕緊送我到骨科診所，而且也把下午的課全部都請了假。當(dāng)時我對媽媽的感覺只有無限的感激，后來我問媽媽為什么要這么緊張，她說這就是為人父母對子女的愛。那一句話讓我至今都感動不已。
可是現(xiàn)今社會上有許多非常不孝的子女，他們不斷的要求父母為他們付出，而且從來沒感激過他們，還將父母的血汗錢揮霍殆盡，然后頭也不轉(zhuǎn)的就走了，這種行為簡直是要把父母榨干，讓父母只剩一具干枯年邁的身軀。可是不管發(fā)生什么事，那些父母到最后仍然是愛著他們的子女，就算時他們犯了滔天大罪，他們還是包容他們，這正是世間父母都有的愛。但反觀，那些為人子女的利用了父母對他們的愛，讓父母傷心，也讓自己受傷，這樣真是本末倒置。中國有句諺語“身體發(fā)膚，受之父母”意思是把糟蹋自己就是在傷害父母。
以后，每個人在社會都會有不同的位置，有些人會當(dāng)有錢的總經(jīng)理或是董事長，也有的人只想填飽自己所去做薪水比較低的職位。可是不管在何時何地，千萬不要忘了如果沒有父母，就不會有今天的我們，父母的一切就是我們的一切，我們應(yīng)該要盡心盡力的孝順父母，而不是傷害他們，這樣才能把父母對我們的愛，回報給他們!
高一寫作作文篇14
人生中每個人都會有第一次，如：第一次騎自行車、第一次寫字、第一次走路、第一次說話……這些都是都是我們的起點。
起點連接著終點，而終點連接著成功與失敗。結(jié)果因自己而改變，態(tài)度直接影響著結(jié)局。
就像數(shù)學(xué)中1+1=2，語文也一樣，1+是起點，另一個1是努力或放棄，而2是成功或失敗。它的公式是起點+努力=成功/起點+放棄=失敗。起點的結(jié)局在于態(tài)度與付出。
就像海倫·凱勒她在一歲半時喪失了視力與聽覺，這是她困難時的一個起點，但她最后在莎莉文老師的幫助下，考進了哈佛大學(xué)，成為了一名作家，她的起點是悲慘的，但她的的結(jié)局是美好的，她寫的小說鼓舞著聾、啞、盲的人不要放棄生活。她希望每個人都能在黑暗中找到光明。
每一個人的起點也許都不一樣，但是在實現(xiàn)結(jié)局的過程中，每一個人都是一樣的。
那是我第一次騎自行車，摔倒了，爬起來，再摔倒，再爬起來，幾天后，終于學(xué)會了騎自行車。人生中的第一次都是公平的，成功不會因為你的身份而改變，而是要因為努力與堅持，才能成功。
每一次起點的成功都是一次蛻變，每一次蛻變都會使我們變得的自信。都會使我們對生活充滿著向往。
位于起點的我們要更加努力，使自己能夠取得成功，變得更加優(yōu)秀。
也許我們的起點是困難的，但是，只要我們努力了，無論成功與失敗，我們都能收獲很多!
高一寫作作文篇15
合作的首要前提是有一個共贏的心態(tài)，即我們合作是為共同的目標(biāo)，共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對不錯的搭檔。犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題，同時自己也獲得食物的來源，有生存的能力。通過合作，他們各取所需，互幫互助實現(xiàn)共贏，也成自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也。”我們每個人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在一條人來人往的馬路旁，一位盲人正在等待某位好心人的攙扶，等待一雙厚實的大手將他扶過馬路。而不遠處，有位瘸子也在等待，等待著有好心人將他背過馬路。瘸子看到瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。“
在夕陽的籠罩下，一切都似乎變成紫紅色，那抹修長的身影里，燃起兩個生命的光芒!
為雙贏才有合作，有合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會發(fā)展前進的時代主題。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”從古至今，我們無時不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個人的力量畢竟是有限的。
在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)著蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去、
大海因為有浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有大海而變化多姿，航海因為有燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有航海而至關(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L補短，因為有合作，共贏便不再遙不可及，因為合作是共贏的基礎(chǔ)。
高一寫作作文篇16
陪伴是最長情的告白。歲月流逝，那份沉淀在哪呢?
——題記
陪伴，平凡而真摯，簡單而溫暖，廣泛而難得。
當(dāng)你考試失敗，工作不順時，總會有一個人默默地陪著你，開導(dǎo)你，鼓勵你。這是陪伴。在學(xué)習(xí)生涯中，總會有那么一個人與你旗鼓相當(dāng)，你和她你追我趕、互相學(xué)習(xí)、互相進步。這也是陪伴。在校園生活里，總會有那么一個人愿意等一下你那慢吞吞的速度，和你一起去排隊。還時不時對你像個老媽子一樣念叨，一邊嘴上嫌棄著你，一邊陪著你。這是陪伴。
陪伴，伴隨著歲月的流逝。隨著時間的流逝，你發(fā)現(xiàn)你的閨蜜、好朋友，他們也在陪你一起長大、一起變老。在不知不覺中，你們倆的友誼已從最初的相識與打鬧變?yōu)榱四闹С峙c陪伴，你們已經(jīng)產(chǎn)生了沉淀——一種只存在于你們之間的默契，而陪伴則是你們默默在為對方做的那件事。
陪伴是最長情的告白。在愛情中，陪伴好比化學(xué)方程式中的催化劑，它與過氧化氫制取氧氣中的二氧化錳有所不同，它是減慢了反應(yīng)速率，讓這份愛情變得更長久。最后就像澄清石灰水邂逅了二氧化碳，產(chǎn)生了沉淀。也許時間是漫長的，日子有時覺得索然無味，但陪伴給這份日子里悄悄的產(chǎn)生了點沉淀。當(dāng)你擁有這個催化劑時，這份愛情又重新煥發(fā)了活力。
陪伴，看起來很簡單，但是也不簡單。他難就難在了堅持。陪伴不是一時一刻的諾言，而是長長久久的相守。如果你的人生中有幾個愿陪伴你終生的人，我想你一定是幸福的吧，是溫暖的吧。這也就是那份沉淀啊!
不知不覺到現(xiàn)在，父母已經(jīng)陪伴了我們15年了，也許你想過逃離，想獨自闖蕩，但是當(dāng)你離家許久時，近鄉(xiāng)情更怯的感受就是陪伴的沉淀啊。陪伴，是中華民族傳統(tǒng)美德“孝”的一代代的行為傳承，是親情間不斷鞏固加深的途徑，也是游子所念念不忘的啊!陪伴，讓我們的友情、親情、愛情變得更加溫暖，更加值得回味。
藍天有白云的相伴變得更加美麗，山峰有樹木的相守變得更加悠遠與青翠。而黨和國家有我們這一代代追夢人的努力和奮斗變得更加強大和生機蓬勃。陪伴是相守，是努力，是從1840年走來的他們，是在抗日戰(zhàn)爭中不懈奮斗的他們，是到1949年新中國成立時歡喜的他們，是到1978年實行改革開放的他們，是中國真正從站起來到富起來到強起來的偉大飛躍，而這其中少不了人民對這些成果的不斷努力和探索與默默相守的陪伴。陪伴是刻在骨子里的習(xí)慣，是最長情的告白。是愿意祖國共榮辱的堅定，是在疫情爆發(fā)時主動請纓逆行前往武漢或者乖乖待在家里的不添亂。這是人民的力量也是人民與黨和國家的相伴。
薄霧被驅(qū)除，太陽自地平線升起，金光普照大地，整個世界都在陪伴著這一壯麗景象。當(dāng)中華人民共和國這個名字的影響力越來越大，人民也在陪伴。歲月匆匆流逝，70年稍縱即逝，那份歲月彌留的沉淀無疑是祖國的日益強大。
陪伴，留下沉淀;奮斗，淌過汗水。陪伴無言，奮斗不止。
高一寫作作文篇17
生命是脆弱的，好似湍急水流中的竹筏，隨時可能傾覆。生命也是堅韌的，以至于億萬年來一直在小小的地球上敷衍、成長、生生不息。
生命總是會帶給人小驚喜。一次，我在院子里看到一株奇怪的“雜草”，爺爺告訴我那是西瓜秧，許是家中誰隨意丟棄在哪里的西瓜籽，被它抓住機會在那極少的土地上發(fā)了芽，此時它還只有巴掌那么大，不過那里的土那么少，想來它也沒有機會長大了。然而過了一段時間，我在看到它時它已經(jīng)開花了，淡黃的平凡的小花。我仿佛看到了希望，央求爺爺給它授粉，爺爺說已經(jīng)夏末了，而且土太少，是長不出西瓜的，我仍不死心。然而它終也沒有創(chuàng)造奇跡，默默地枯萎了，如它當(dāng)初默默地生長，雖然它沒有結(jié)果，但沒人會對它感到失望，它當(dāng)初如此執(zhí)著地在不適宜生長的地方生長努力發(fā)芽，努力開花，它的平凡亦是它的偉大，值得我們尊敬，凡生命都值得我們尊敬。
我們，是億萬生物中稱為“人”的一種，所謂的百靈之長。但鳥兒能在天空飛翔，魚兒能在水里暢游，而我們只會直立行走。我們不知道其它的生命形態(tài)如何看待生命，但我們知道“人”的生命是怎樣的。
人的出生，總是伴著一生清亮的啼哭，也許這正印證了像叔本華說過的：“一切生命，在其本質(zhì)上皆為痛苦。”用耶穌的說法，人生來就是承受苦難的，人的一生，總會經(jīng)歷苦難的洗刷，總有什么讓你感到壓抑、悲傷。親人的離去，事業(yè)的挫折，旁人的冷眼，一個個漠然的眼神……
但人的生命也正是在痛苦的磨礪中在迸發(fā)出璀璨的光華，況且即使苦難來臨，也總會有不會散去的愛的光華，你的心能發(fā)現(xiàn)它。
我們的生命來自于父母，生命是屬于我們自己的，也屬于所有愛我們的人，當(dāng)你離世時，最傷心痛苦的莫過于愛我們的人，當(dāng)我們痛苦時，他們也會感到悲傷，所以我們有什么理由不去善待自己的生命，珍惜身邊的人?
我們都是億萬生命中的一員，億萬生命創(chuàng)造了這個生機勃勃，與眾不同的地球，所有生命都有其存在的意義，每個生命都應(yīng)該被尊重。因此，我們應(yīng)該善待生命，包括我們自己的，善待生命，也會讓生命更加美好。
高一寫作作文篇18
事情似乎糟得不能再糟了。
盛夏正午的烈日下，我無奈又焦急地盯著手機屏幕上不斷轉(zhuǎn)動，似乎永不停息的“加載中”，只剩兩格電量，我嘆了一口氣，合上手機，茫然地站在被陽光炙烤著的人行道上。
環(huán)顧四周，人們行色匆匆，車輛呼嘯而過，我像處在海洋上的一座孤島上一樣。只剩四十分鐘了，盡管我跑得精疲力竭，可還是眼睜睜地看著那一班公交車消失在視線中，絕塵而去。下一班車起碼得等二十多分鐘，是斷然來不及的。怎么辦?打電話給父母?我不禁想起了小時候的那件事。
剛搬進新家時，看見對面有與我年齡相仿的孩子，想要去認(rèn)識她，卻一直不敢主動打招呼。就在我剛說完想要母親一起和我去鄰居家時，媽媽果斷地拒絕了我。“有時候遇到困難，你應(yīng)該自己去解決，我不能總是幫助你。”她說。我只好去敲響鄰居家的門，最后，我收獲了一個朋友。
所以，這次我為什么不能自己解決呢?在確認(rèn)這個地方幾乎不會有出租車開過后，我又走回了公交車站。
終于，我在公交地圖上找到了一個熟悉的站點，為什么不能轉(zhuǎn)車呢?正巧，這輛公交車開了過來。在做了激烈的心里斗爭后，我似乎別無選擇，走上了車，但是接下來，跟前穿行過的街道，迎面而來的房屋建筑使我感受不到一點熟悉，我漸漸有些慌張了，努力思考在什么公交車線路中看到過這個地名。看著時間一分一秒地不爭氣地流過，我有些為自己草率的決定后悔了。
但是，正如山重水復(fù)之后，我下了車之后驚喜地發(fā)現(xiàn)正有一班公交車通向目的地。我不禁為自己而高興，為自己沒有像一個懦夫一樣退縮而高興。
有時在困難中，別人會幫助你，但不是所有時候都會是這樣，那個你最信賴的，永遠不會離開的人，是你自己。
高一寫作作文篇19
不知從何時起，早上醒來，會覺得很冷。想到已經(jīng)是冬天了，就把身子緊裹在棉被里。
已經(jīng)習(xí)慣了沖一杯好茶，坐在屋里。靜靜地作完功課，然后看一會兒別的什么書。即使是下課后，也會覺得周圍很靜，何況在家里，把門一關(guān)――其實不關(guān)也可以，因為對他們來說，我的房間只是通向涼臺的過道，所以平時很少有人出入。
不了的就是父母的爭吵，但只是一味的吵，不曾動手打過。我也很慶幸，家具不會因為暴風(fēng)雨的到來而被打爛。曾記得小時候，時常抱著枕頭幫媽媽“攻打”爸爸;好像小學(xué)時，也會跺著腳大叫“別打啦”，而樓下的鄰居，也常伴著飄飄灑灑的灰塵聽到“咚咚咚”的聲音。但不知從何時起，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了這一切，只是放下手中的碗筷或停下沒做完的工作，回到自己的房間，清清地把門關(guān)好，任由他們發(fā)展去。
母親有時會向我訴苦，說父親的種.種不是，而我只是默默地聽，臉上不帶些表情。但之后的夜里，卻總有人失眠，第二天只好提著杯濃茶上學(xué)去。
喝茶的日子越來越久，而香味卻越來越淡，心里總覺得少了點什么，又好像多了些什么。
坐在椅子上，時常會感覺額頭有些發(fā)燙，于是把冰涼的雙手放在頭上、臉上，但這卻引起一陣猛烈的咳嗽。喝口茶，平靜一下心情，讓時間就這樣一點點流過。于是，慢慢覺得四周很空虛，也很寂靜。也許一切都從這世上消失了，只剩下我……和這杯茶，也許這才是最美好的吧。
時常感覺很奇怪，從前的我哪里來的那種熱情?
曾經(jīng)讓我自豪的肌肉和豐富的幻想的翅膀，已經(jīng)消失得無影無蹤，仿佛一開始就不存在似的。但所幸的是“你還是個好孩子。”至少老師是這樣說的。而每當(dāng)這時，就會有一絲喜悅從心底滑過――看，我有多么高超的演技。
一杯茶，喝過幾次后，就會變得淡而無味，雖然還有些香氣飄出，也只是杯子的“障眼法”，時間久了，自然會被看破。喧鬧的的確只有它們，而我真的什么也沒有。
過去不可改變，未來亦無人知曉。而我現(xiàn)在能做的，只是給這涼茶加點熱水，借以溫暖我這冰涼的雙手。
高一寫作作文篇20
友誼是什么?在我的詞典里，友誼就是人與人之間最真摯的一種情，它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼，在嚴(yán)寒冬日里帶給我們溫暖。
八月末我們懷著同樣的心情、同樣的目的踏進這個學(xué)校的大門，懷著同樣的理想進入這個班級，我們以這個班級為傲，并努力讓這個班級以我們?yōu)樽院馈?/p>
回憶軍訓(xùn)，友誼萌芽
軍訓(xùn)時，無論這太陽有多么的“惡毒”，我們都站在哪里一動不動。
“一二一，都加快速度，跑齊了，后面跟上，前面慢點。”突然，感覺有一點頭暈，但因為正在跑步的原因我并沒有打報告，站完30分鐘的軍姿我回到宿舍，由于頭暈太嚴(yán)重我倒下了。不知過了多長時間，我在床上醒來，看見你坐在我身旁并且握住我的手，從此我認(rèn)識了你。
考試失利，加固友誼
雨下過后，仍是晴天!
第一次月考結(jié)束，我的心中很是忐忑，清楚自己考砸了。那天你對我說別傷心了第一次都這樣。可是，當(dāng)我看到成績那一刻我還是傷心到哭了。因為我不敢面對，不敢面對那刺眼的成績，或許是因為害怕看到爸媽那傷心失望的眼神，或許是害怕同學(xué)的嘲笑，或許是害怕別的許多，我逃了，我哭著跑出教室，在操場上一圈圈的不知疲倦的跑著，或許可以用疲憊來麻痹心中的痛。忽然看見你站在我的前面對我說：“第一次考試考砸了，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足再加以改進，陰天了、下雨了、刮風(fēng)了，這些你都應(yīng)該站起來，你這樣算什么，這樣我們只會把你當(dāng)成懦夫。站起來!雨下過后，仍是晴天。從此我們友誼加固。
車站等車，感謝友誼
轉(zhuǎn)眼間兩個月過去了，在這兩個月里我們經(jīng)歷了很多困難，但因為友誼我們一起克服。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我迅速收拾好了書包等著你，你緩慢地收拾我責(zé)備著你，終于好了，我們肩并肩走出校門一路嘻嘻哈哈的聊著天，我以為你和我同路所以沒說什么。走到車站我們等著車，我讓你先走，你說不要緊等等我。10分鐘過去了車還沒來。“不是10分鐘一輛嗎怎么還沒來?”“說不定堵車，等等吧。”20分鐘過去了“要不你走吧，我自己在這等車就行了。”“我沒事等等吧!”30分鐘車終于來了，我看見你朝反方向走去才知道我們并不順路，
突然眼淚溢出眼眶。從此我們的友誼堅不可摧。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活：友誼是一盞明燈，照徹我們的靈魂;友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命;友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。由此，對培根那句“缺乏真正的朋友乃是最純粹可憐的孤獨，沒有友誼則斯世不過是一片荒野”的名言深表贊同;我珍視友誼，并盡力遵循別林斯基的見解：“真正的友誼并不是互相要求什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我更感念友誼，感念友誼讓我們盡享著“由智慧帶來的一切幸福之中最重要的幸福”。
高一寫作作文篇21
大地感謝陽光，感謝它的光芒普照四方;鮮花感謝雨露，感謝它的露珠滋潤土壤;鳥兒感謝天空，感謝它的廣闊繚繞天際;我感謝你，感謝你的關(guān)愛伴我成長。小時候，家里養(yǎng)著一只可愛的小狗，叫笨笨，黃昏時，吃過晚飯，我總會帶它去爬山，而它總會跑在前面，任我怎樣喊它，都置之不理，待它找到可玩之處，便會記起我，但是我依然最寵愛它，因為它的獨一無二不是任何狗狗所代替了得，直到有一天，它丟了，我到處找它，卻無處可尋俏皮的背景，那一刻，我懂得失去的痛苦，發(fā)現(xiàn)了快樂的真啼，感謝你，笨笨，愿你找到回家的路。
小學(xué)時，有一位老師令我至今懷念，記得在一次訓(xùn)練中，我的狀態(tài)進入不了，老師的講解也根本補充不了我的空洞，焦急之余，老師讓我用球拍摩擦他的指關(guān)節(jié)，以找到問題的所在，當(dāng)時，老師的那句話直到現(xiàn)在還在我的耳畔回響，觸動我的心靈，以至于我要堅持練下去，成為影響我一生的贊歌，感謝您，老師，感謝您對我的辛勤培育，感謝您教會我的運動凱歌。
到了初中，我的同桌便成了我的好朋友，我們總是在合作，又總是在競爭，當(dāng)然我們也取得了雙贏，因為有動力，我們不斷努力，課堂上我們針鋒相對，課余我們也互幫互學(xué)，久而久之，我們彼此依賴形影不離，感謝你，朋友，感謝你的陪伴讓我的生活愈益多彩。
往夕的崢嶸，今朝的點滴，明天的鏗鏘。我會感謝我身邊的每一位使者。
高一寫作作文篇22
夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。
而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩希蚁裼|電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量。”我們當(dāng)然大呼;“理解萬歲。”
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
高一寫作作文篇23
這個暑假啊!真實雙喜臨門!
第一喜：學(xué)會兩種泳
在五年級前，我是一只"旱鴨子"怕水怕得要死.俺老爸暑假應(yīng)把我拽到人民游泳池去學(xué)游泳.第一節(jié)課不怎么緊張，可第二節(jié)課開始，我就找很多借口不去游，當(dāng)然也有成功和失敗。每次我都緊張得想要大便。有一次，老師讓我練習(xí)飄。我飄到中間，想扶住欄桿，可是沒扶到，差點嗆死.這次過后我就更怕了，幸好老天讓教練去出差.我本以為可以不去游了并拖到開學(xué)(那時已經(jīng)8月十幾號了)可我的老爸把我拖到賓館去游。幸好那里水淺，我克服了恐懼，極力讓手腳配合，我的心里只有一個念頭，那就是努力學(xué)好游泳我也不知道我怎么會這樣想。
漸漸的，我可以游8米了.我會游了以后，便迷上了游泳，天天吵著要去游.現(xiàn)在，我已經(jīng)可以游蛙泳和仰泳了.我蛙泳還能連續(xù)游400米呢!大人們看了都叫我教他們呢!就連很會游的老爸也輸給我了。
第二喜：會下圍棋
那天學(xué)完古箏，老舅突然問我要不要下圍棋，我一臉茫然.老舅說表姐已經(jīng)會下一點了，我好象也有一絲心動。順口說了一句："好啊!"買完圍棋，老舅告訴我，只要把敵人圍得一口氣都不剩，另外還要保。我試了一下，居然只輸表姐一個子!初戰(zhàn)的開門紅贏得了我對圍棋的青睞，我開始越下越猛，開始一直吃別人的棋子，并會布局，知道每步的名稱，變成圍棋迷了。
高一寫作作文篇24
“霧霾，還我被吃掉的體育課!”得知體育課因霧霾取消，我無奈地大聲抱怨道。再加上最近一直在考試，本想借體育課放松自己，但這可惡的霧霾卻來了，“霧霾，我給你放一年的假，好不好!”
大喊幾遍之后，能見度還是那么低，我只好上樓寫作業(yè)了。
晚上睡覺時，我滿腦子都是可惡的霧霾。但不管多么痛恨，終究還是睡著了……
場景轉(zhuǎn)換到操場，時間倒流至今天下午。我還是在那里大聲抱怨，但不同的是，現(xiàn)在有人回應(yīng)我的抱怨。
“你抱怨啥呀!我還不是被你們制造出來的?”
“那你飄到我們這兒干嘛呀?待在你被制造出來的地方不就好了嗎?”
“你跟我來就明白了!”
說著說著，我來到了天空中，跟霧霾往南飛，來到東南沿海地區(qū)。在那里，成片的工廠排出大量廢氣，它們就像癌細(xì)胞四處擴散，危害著環(huán)境健康。看到這一幕，我臉上微微一紅，但還是不服氣地說：“你從這里出來，為什么要到上海來呢?”“我雖然從那里誕生，但那些工廠生產(chǎn)的東西，都被你們所用!”
“你再跟我來!”接著，我跟霧霾一路向北，來到東北老工業(yè)基地。“看到了嗎?遼寧鐵礦舉國聞名，它就是從這里冶煉成鐵的。”
霧霾又帶我來到內(nèi)蒙古。在那里，我看到的只有無邊無際的沙漠，心中有些疑惑：地理書上的內(nèi)蒙古是大草原，現(xiàn)在怎么變成這樣了呢?霧霾看出了我心中的疑惑，說：“這里以前是美麗的草原，但因為人們的貪欲，現(xiàn)在變成了荒涼的沙漠。”我聽了，無地自容。原來吃掉體育課的是我們自己啊!
一陣強光出現(xiàn)在眼前，想起霧霾跟我的對話，頓時覺得要為環(huán)保事業(yè)做點什么。畢竟，人類向自然索取的太多了。
高一寫作作文篇25
剛剛過去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時的和夏天一起到來，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識，滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長。“呲呲”的聲音不絕于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過了一個漫長的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒好嗎？”我輕輕地詢問著，刻意的壓低了嗓門，生怕破壞了這種寧靜安詳?shù)姆諊?/p>
“來了，來了。”母親回答道，睜開眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開，一股奇異的藥香頓時充斥了整個廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“叮”湯勺與鍋蓋相碰，“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞。“你說人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動著，投射下充滿生機的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機的光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒事，治病的。”母親還是如小時候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來對藥理一竅不通的她，此時對那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時不時的回響著，依然伴隨著我與母親的時光。
高一寫作作文篇26
所謂安危，就是指美好的生活，無憂無慮、自由自在。生活，看似一個簡單的詞匯，生很容易、活也很容易，而若是把“生”“活”放在一起還能依舊精彩，那你的人生就有了非凡的意義。我認(rèn)為安逸的生活打造不出生活的強者，我們應(yīng)學(xué)會拒絕生活中的安逸。
托爾斯泰說：“人生不是享樂，而是一項十分沉重的工作。”每個人來到這個世界都有自己的使命與責(zé)任，而我們不能沉迷于眼前的安逸而去逃避自己的使命。
從前有個小和尚，每天都在佛堂工作，每天做著重復(fù)的事情。漸漸地，小和尚感到厭倦，于是，他便向佛祖祈求：希望能夠到?jīng)]有勞作的天堂去享受。佛祖答應(yīng)了他的請求，小和尚此后只負(fù)責(zé)享樂，不用再做其他事情，這讓他開心不已。隨著時間推移，小和尚又漸漸對眼前的生活產(chǎn)生厭倦，他開始懷念從前的日子。這時，佛祖的聲音再次響起：“這里是不思進取者的天堂，而對于有理想有抱負(fù)的人來說，這里卻是他們的地獄。”
我總覺得自己與小和尚是如此相像，每每取得些許成績，便會開始沾沾自喜、不愿繼續(xù)努力，而當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己成績下滑后，又開始拼命努力想要重新追趕。但日積月累的差距，豈是一時就能追回?
有的時候，我們可能會被生活中的安逸享樂而迷惑，從而在追逐理想的路上漸停腳步。這時，我們必須認(rèn)清自己，用對理想的執(zhí)著，去抵制安逸享樂的誘惑，才能更堅定地往前走去。將一只老鷹飼養(yǎng)在雞群中，它會忘記飛翔是它的本能，有了每天定時的喂養(yǎng)，它會逐漸喪失野性而將捕食的能力丟棄。
昔日，秦始皇一統(tǒng)六國、問鼎中原。這樣的雄心壯志，這份英勇與抱負(fù)，又有誰能與之相比?然而，成就千古一帝以后的安逸生活，卻讓他迷失了自我，漸漸沉迷于享樂，這也為“大秦王朝”最終的滅亡埋下了禍根。秦始皇貪圖享樂失去的是民心、丟掉的是天下，而我們沉迷安逸失去的又是什么呢?
學(xué)校是充滿競爭的地方，當(dāng)你在享受安逸時，也許別人仍在繼續(xù)努力;學(xué)習(xí)如逆水行舟，當(dāng)你總在原地踏步時，終將會被別人超越。即使你暫時保持領(lǐng)先，可安逸的生活總會麻木你的斗志，成為你前行路上的羈絆。
拒絕安逸，就是拒絕在自己臆想的舒適環(huán)境中麻木地活著。我們應(yīng)當(dāng)秉持安分而不安逸的生活態(tài)度去面對生活，即使平凡也絕不平庸!
高一寫作作文篇27
“女子一分鐘跳繩”。說到這個項目時，本來沸騰的班級一下子寂靜了，沒有一個人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個項目也沒報的我……
周五是運動會，老師早就在班上進行了動員工作，就在登記報名名單時，有了這件事：63個同學(xué)，共32個女生，競沒有一個女生想?yún)⒓右环昼娞K。也難怪如此，作為田賽項目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報項目很積極，到這里時，多數(shù)同學(xué)均已報滿兩項了，不能再報下去了。
可我并非如此，我一項沒報呢!我盡量把自己隱藏了一會兒，卻見真的沒有女生站起來，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項還拿得出手的項目--跳繩，為什么不借此機會為班級爭光呢?可馬上心底有一個聲音冒出來打倒我的信心：“現(xiàn)在站起來只會尷尬，再說你能保證拿到第一嗎?”“不對，陳老師說過，參與了就行，勝負(fù)不重要……”幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過去，信心好像比灰心更強，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過賽前反復(fù)訓(xùn)練的我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場。可一到賽場，我剛剛建立起來的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專用跳繩，那種我從來未用過的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的“第一夢”，把我打回了現(xiàn)實。
和我一起來比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒來，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個女生看我嚇得很厲害，就對我說：“別灰心，CK說了，結(jié)果不重要，過程更重要。我們倆只要認(rèn)真比了賽，是沒有人會埋怨我們的”。她話音剛落，播音臺上就播出了我們同學(xué)激情飛揚的加油稿。我的心情平復(fù)下來了，全心投入了這場比賽。雖然只跳了110多個，但我依舊十分滿足。
從此以后，我會從容樂觀地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標(biāo)。無論水平怎樣，無論結(jié)果如何，只要先有一個良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過程，甚至美好的結(jié)果。“天空不曾留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過。”要知道，結(jié)果不等于過程，而過程卻不比一個好心態(tài)，這是成功的真諦!
勇于面對挫折、困難，用好心態(tài)面對種.種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會融入我以后的成長，伴我成長的腳步遠航……
高一寫作作文篇28
你感受過溫暖嗎?你感受過的溫暖是不是在晴天里那暖烘烘的陽光撒在你身上，熱熱的，暖暖的，一直暖進你的心扉。
溫暖不僅僅只有太陽傳遞給我們的光芒，還有人內(nèi)心的溫暖。太陽傳遞給我們的溫暖，只是撒在表面而已，而人內(nèi)心的溫暖，可以把一個人內(nèi)心的冰冷融化。
如今這個世界，青少年的壓力眾多。成績提升，家長責(zé)怪等，往往壓的我們喘不過氣。溫暖似乎也離我們越來越遠，小時候很輕易就能感受與擁有的溫暖，變成了遙不可及的夢。
溫暖其實并沒有離我們而去，只是我們沒有了去感受溫暖的那顆心。很小的時候看看田野，看看牛羊，呼吸呼吸牧場的空氣，都會覺得這世界是多么美好，多么快活。而現(xiàn)在，無論怎么找，都再也找不回那份久違的溫暖了。
溫暖到底是什么?是幫助別人?還是陪伴別人?或是鼓勵別人?還是那一抹暖暖的陽光?我也不知道。我感受過的溫暖便是傍晚那橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，雖然觸不到，但它似乎又離你很近，像是一伸手就可以碰到，但它又很調(diào)皮，在你伸手的一瞬間便躲開，朦朦朧朧，模模糊糊，但又能很真切的感受到它給你的溫暖和光芒。
每個人心中的溫暖都不一樣，感受也肯定不一樣，經(jīng)歷的事情自然也不一樣。其實溫暖并沒有一個準(zhǔn)確的定義，它源自于你內(nèi)心最真實的感受。內(nèi)心冰冷，溫暖自然就遙不可及。內(nèi)心開朗，溫暖自然就在向你招手。多看看那湛藍的天空吧，讓內(nèi)心的壓力得到釋放，讓乏力的自己得到釋放。只有釋放所有冰冷，才能看見溫暖，感受溫暖，否則內(nèi)心的寒冷與壓力堆積的越來越多，便再也不會看見溫暖，更不用說去感受溫暖了。
我們在感受溫暖的同時也要傳遞溫暖。幫助別人，在別人有困難的時候及時施于援手，別人得到了幫助，自己也會感到一份自豪。陪伴別人，在孤單的人面前敞開心扉，暖言相伴，別人得到了快樂，自己也得到了一個知己。鼓勵別人，在別人垂頭喪氣，遇到挫折時，鼓勵加油，別人得到了自信，自己也收獲一份快樂。
溫暖，它其實并不遠，只要你靜下心來，用開朗的心去看那傍晚散發(fā)著橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，你會發(fā)現(xiàn)，那溫暖，就在這中間。
高一寫作作文篇29
生活就是一個奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個人都要奮斗，將來生存，所以我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。
黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實的一生。它活著，它也奮斗著。《平凡的世界》里讓我們看到了許多黃花式的人物。
小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神才會永久年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴(yán)守戒律，勢必要經(jīng)受苦難承擔(dān)懲罰;假如要有所畏懼，勢必要人心向善;假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮(zhèn)壓。”這個偉大群體的預(yù)見性讓我們瞠目結(jié)舌，當(dāng)我們還在埋怨作業(yè)繁多無暇娛樂時，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng);老師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也常常激勵自己：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?”不過，難題沒頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨單調(diào)的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消滅了，只能茫然地站在原地，向父母老師求助。不是說只要奮斗，就會厚積薄發(fā)嗎?
原來，奮斗是要連續(xù)的。“每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都僅僅暫時的。而敏感的失落者喜愛將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟著流淚，像對自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也僅僅時間在搞鬼。可能數(shù)天后，當(dāng)重新?lián)炱疬^往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!
朱自清先生曾說，
我裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將回去罷?
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
因而，
從現(xiàn)在起，我們開始奮斗……
高一寫作作文篇30
每當(dāng)打開屬于我的小箱子時，看見那金燦燦的獎牌與證書時，便忘不了那次成功的滋味。
那是六年級的那個暑假，我們舞蹈學(xué)校組織一個活動，我的好奇心驅(qū)使我參加了，那次活動的主題是去新加坡，馬來西亞參加一個比賽。暑假剛剛開始就要起早貪黑的去排練，剛排練幾天我就不行了，跟媽媽說：“媽媽，我不跳了!”媽媽的臉?biāo)⒌囊幌潞诹似饋恚f：“媽媽不是從小就教你不能半途而廢嘛?你怎么就不聽我的呢?”我低下頭說：“對不起媽媽，我錯了，但是真的很累!”媽媽耐心的跟我說：“你不是從小就想當(dāng)個舞蹈家嗎?你看到那些舞蹈家，難道他們沒有遇到一點困難嘛?傻孩子，他們也是經(jīng)過困難的磨練而成功的。就看看楊麗萍老師吧，她如今這么成功，當(dāng)然是有經(jīng)歷過困難的!”我似懂非懂的點了點頭，說：“媽媽，我再也不半途而廢了。”
從那天起，我接下來的每一天都很認(rèn)真，所以被老師放到前面跳舞。終于到表演的那天了，我賣力地跳好每一個動作，不敢有一點差池。我的努力并沒有白費，獲得了一個最高獎，但是我經(jīng)過這次以后，我獲得更多的不是獎，而是磨練，感謝這次有媽媽地幫助!
我沒有辜負(fù)媽媽的期望，當(dāng)我捧著證書和獎牌時，心里別提有多高興了，我嘗到了成功的滋味，也磨練到了我的意志，那滋味永遠在我心里回蕩……
高一寫作作文篇31
在這個五彩繽紛的世界，到處都有迷人的景色，可有的景色賓客絡(luò)繹不絕，有的景色卻被遺忘在角落，默默無聞。
記得那一次，我們一家三口回老家，我的老家在湖北的農(nóng)村，坐火車要十二個小時左右才能到。一路上我看著窗外的景色飛一般地后退，內(nèi)心激動無比。經(jīng)過不斷地顛簸，終于回到了老家。
老家的房子前，有一個大大的院子，是我玩樂的天地。這一次，我為了追一只蝴蝶，跑到了院子的一個角落，一塊塊紅磚壘在一起，形成一個紅色的角落。而在這個角落，我卻看見了一棵小樹。
雖說是一棵樹，可卻并不如我們平時所常見的那樣高大筆直，它的軀干是彎彎曲曲的，再仔細(xì)觀察，我被深深地震撼了——它的根居然是再兩堵紅墻的夾角處，它沒有受困于圍墻的囚禁，艱難地從磚頭瓦片下爬出來，所以才長成了眼前的這幅模樣。
那只蝴蝶見我不追了，就飛到那棵小樹上，悠然地望著我。我跑到屋里，叫出奶奶，讓她看看這棵小樹。沒想到，奶奶不以為然地說：“咦?這棵什么時候冒出來的?你先玩，我去做飯。”奶奶走了，我還留在那里。連我奶奶都不知道它的存在?那這世上，還有誰會知道呢?這些年來，它獨自一棵，在孤獨中，從一棵孱弱的幼苗，逐漸長成小樹。
它，是一粒身世離奇的種子，不知為何，鉆入了磚瓦之下。它為了生根，為了發(fā)芽，在這被遺忘的角落，沒有人澆水，沒有人施肥。它而憑自己的努力，生根發(fā)芽。由于生于角落，被磚瓦阻擋，才導(dǎo)致彎彎曲曲，它為了生存，兀兀窮年。我被這一幕打動了，當(dāng)蝴蝶顫動翅膀，我的心也隨之顫動。這是一種多么強大的力量啊!盡管早就聽說，樹木的力量無窮大。可那一天，我親眼所見之后，終于相信了。突然，那只蝴蝶拍打著翅膀飛走了就這樣，我長久地凝視著這棵樹，長久地與它對立著。那只蝴蝶似乎等得厭倦，拍打著翅膀飛走了。在這被遺忘的角落，只有我和樹。如此的靜謐，如此地令人震驚，也如此地令人驚嘆生命的力量。
如果，那粒種子是個人呢?在一個被遺忘的角落，獨自成長。這必將是十分煎熬的。可是，樹，都會彎彎曲曲;樹，在受傷后，都會長得更加堅硬。人，只要向著光明成長，哪怕是在一個被遺忘的角落，只要有信心，有毅力，總有一天，可以沖破阻擋，慢慢地成長成一棵，參天大樹。哪怕，這只是在一個，被遺忘的角落。
高一寫作作文篇32
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我們知識，給予我們快樂，給予我們豐富的情感。一本好書就像一股清泉，滋潤著我們的心靈，幫助我們健康的成長。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”還有我們的古人也曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我也不記得我是什么時候喜歡上讀書的了，只是記得很久遠了。在我的床頭一共有三本書，分別是我小學(xué)、初中、高中看的書。
第一本是《上下五千年》。小學(xué)的時候，由于自己比較喜歡歷史，想了解古往今來的大事，所以纏著媽媽一定要給我買這本書。到手之后，我就進入了書的海洋。每看一次戰(zhàn)役或者介紹一個人，我都仿佛身在其中，欣賞著兩方的激烈拼殺，學(xué)習(xí)著名人的處世之道，也許就是從那本書開始，我喜歡上了讀書，并且養(yǎng)成了睡前讀一點書的好習(xí)慣。這位我的初中歷史打下了基礎(chǔ)。
第二本書是《駱駝祥子》。一開始我并不喜歡看小說。自從聽語文老師介紹過這本書的大概內(nèi)容之后，我終于決定自己去買一本看看。讀此書時，我深深地感到了祥子的悲劇。他就是當(dāng)時社會的產(chǎn)物。《駱駝祥子》真實展現(xiàn)了當(dāng)時社會的黑暗，展現(xiàn)了車閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目。我猜想，如果不是他們的迫害，祥子不會從一個勤勞的人淪落為社會的垃圾。對于祥子，我感到惋惜、感到同情，也感到無奈。讀完此書，我學(xué)會了堅強，學(xué)會了怎樣能夠出淤泥而不染，我懂得了樂觀的重要性。
當(dāng)然，讀書并不是讀所有的書，要有選擇地去讀。要讀那些有價值的書。讀書對于不同的人有不同的體會：對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息，對于從事腦力勞動的人來說，讀書是一種消遣。當(dāng)你生氣時，讀書使你平靜，當(dāng)你愁苦時，讀書使你忘憂。讀書有這么多的好處，朋友們，拿起你們手中的書，仔細(xì)地去品味吧!
高一寫作作文篇33
“陳稼先，你看看喜歡哪種奶粉，爸爸給你買。”
我左看看，右瞧瞧，拿起一罐79元的雀巢全家奶粉，對爸爸說：“要不咱們就買這罐吧!”爸爸拿起一罐88元的荷蘭乳牛學(xué)生奶粉說：“你來比比看，誰的營養(yǎng)價值高?”
我仔細(xì)看了看兩罐奶粉的營養(yǎng)成分表，說：“兩種奶粉都以每100克的營養(yǎng)成分比，雀巢中的能量、蛋白質(zhì)、脂肪、鈉、鐵、維生素A，都分別比荷蘭乳牛高出2%、11%、17%、7%、47%、7%。荷蘭乳牛維生素D、鈣、碳水化合物，分別比雀巢高出10%、10%、7%，還有膳食纖維、膽堿、維生素E、B2、B12和C，40%的鋅，而這些雀巢都沒有。可哪個營養(yǎng)價值高我可看不出，就買便宜的算了!”
爸爸笑笑說：“配方奶粉中，蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、碳水化合物和礦物質(zhì)等五類是必需添加的成分，其余都是可選擇添加的，并不重要。雀巢蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A，還有礦物質(zhì)鈉、鐵雖然占比較高，但其他維生素以及你生長發(fā)育需要的鋅卻沒有。那你是要買便宜一點的，還是買貴的?”
我想了想說：“荷蘭乳牛雖然貴9元，但營養(yǎng)成分更全面些，就拿荷蘭乳牛吧。”爸爸點點頭：“嗯，雀巢的適合全家人喝，而荷蘭乳牛學(xué)生奶粉更適合現(xiàn)在的你。”
來到零食區(qū)，媽媽拿了一盒我最愛的比利時風(fēng)味餅干，一看說：“一整盒要62元，我們?nèi)e處看看。”我們來到另一個貨架，這里的比利時餅干是一袋袋包裝的，一袋只要12元。“陳稼先，你比一比，看哪個更合算?”我拿起整盒包裝的一算：“整盒包裝800克62元，一袋包裝400克12元，62÷12≈5(袋)，而800÷400=2，62元差不多能買5袋了，可是整盒的分量只相當(dāng)于兩袋，買整盒的不合算。”
“算得好，兒子!”爸爸摸摸我的腦袋，“你看，買東西多比一比，這叫理性消費。”媽媽說：“只買對的，不貪便宜不挑貴。”我看著爸媽，笑著說：“要是數(shù)學(xué)學(xué)不好，就沒法理性啦!”