在開始寫作之前，一定要仔細審題，理解題目的要求和意圖，避免寫作過程中出現跑題、偏題等問題。高一作文范文精選要怎么寫？接下來給大家帶來高一作文范文精選，方便大家學習。

高一作文范文精選篇1

有個一直爭議的問題：世界上最美的感情是什么?有人說是愛情，愛情的綿長可以跨越時間的界限;有人說是友情，多一份友情便多一份快樂少一份煩惱。現在，我認為：親情，父母子女之間才是世界上最美麗的感情。

愛情固然綿長，但它也漸漸抵擋不住金錢的腐蝕;友情固然真摯，卻難以經歷時間與距離的考驗;只有親情，金錢不會讓它變質，時間與距離不會使它淡薄。這種血與肉的感情不會體現在膚淺的言語中，而是要在每一個行動，每一件小事中去體會……

熹微的晨光夾雜著奶香彌漫了整個屋子，我起床后，悄悄走近廚房，有看到了媽媽煮牛奶那熟悉的背影。看著從鍋內團團騰起的熱氣，以后您早上不用再起早為我煮牛奶了，我在學校吃得挺好。”媽媽微笑著：“沒事，喝杯奶，精神才好，在學校才能跟得上老師的思路呀!快去收拾東西吧，一會還得上學，別遲到了!”待我收拾好一切，一杯溫熱的牛奶已放在桌子上。旁邊還有一個熱熱的雞蛋。我明白，對我的愛，母親是一條奔騰不息的大河;對母親的愛，我則是一條喧囂浮躁的小溪，永遠永遠只能是她的支流。

伴隨著急促的晚自習放學的鈴聲，又一天的學習生活結束了。當我帶著一身疲倦走出校門時，看到了一個熟悉的人——父親。我們在父母的眼里永遠是小孩子，父親也許就是抱著這種心理而每天晚上都能接我。我不止一次地勸父親不要接我，可父親總是重復著那句：“不放心你。”自從上高中的那一日起，父親便每天都來接我，盡管，家離學校并不是很遠。日復一日，短短的路上不知印上了父親多少足跡，也不知在我心里印下了多少次感動。夜路本來很黑，因了路燈，因了霧，因了這種愛，變得朦朧而美妙。

我想，愛的美好就在與無數的付出。親情的無價讓我懂得了如何感動。人生的旅程永遠有親情的所在，那么就沒人比你幸福。

有愛的人是美麗的。反之，人之所以美麗，是因為人間還有真情在。

高一作文范文精選篇2

這是一雙手，牽著我走過了一個又一個的春秋;這是一個人，不管生命何樣，都離不開我的左右;這是我們倆，是您給予我最美的陪伴與守候……

媽媽對我說，我第一次開口叫的詞語，就是“外公”。還總把讀音叫得極其別扭，逗得人哈哈大笑。外公在我的印象中，不愛笑，不愛說話，是一個沉默又低調的人。但我能感受到他的眼眸中，閃爍著對我的疼惜。雖然他不懂得表達，卻陪伴著我，走過了人生的一程又一程。我的人生不斷轉站，他卻是生命列車上不變的乘客……

周六的早餐，陽光和煦，嬌柔的春風吹拂著行人的面龐。蒼翠欲滴的草兒舒展著青澀的芬芳。我和外公走在山間的小路上，兩個人互不言語，只有幾聲輕柔婉轉的鳥鳴，點綴在這條小路的左右。一切皆為寧靜，美得讓人心醉。突然，在小路的拐角處竄出一條狗，耷拉著尾巴，無精打采。我因為害怕下意識地將手伸向外公，外公也拉住了我的手。我心中的湖水，在這一刻，波瀾涌動……

已有許多年，不再拉外公的手了。

外公的手，很粗糙，卻從不減小時的溫暖。當他用他的大手將我的小手緊緊包住時，是那么有力。使我覺得世界上所有的困難都會融化在那溫暖的大手中。再抬起眼看看身邊的外公，少了青絲，添了華發。身體有些微微馱著。時光輕搖，我卻忘了注意身旁的那一份陪伴，已不再似當年那般強健。

我轉過頭，看了看來時走過的路，亦像我走過的人生之路。我走過艷陽，走過陰雨，走到每一個轉角的驚喜與恐懼。一路上變化萬千，唯有您，我的外公，始終牽著我的手，在這條路上留過一大一小兩對足跡。從孩童變為少年的我，眼前是未來，身后是往昔。在前方，是最堅韌的守候。不需要與十里春風訴說感激的衷腸，只需牽著您的手，靜看一路的花開花落，就足夠了。

世間何為真情訴說?您的陪伴，就是今生最長情的告白……

高一作文范文精選篇3

夢想是夢中懷想，理想是對某種事物臻于最完美境界的觀念，而對于步入高一的我們要先完成理想，一步步直至達到夢想。

大光華

面對這個熟悉又陌生的校園，心里懷著無比的激動，踏進大光華，步入我陌生的高一生活。當初四我們面對這背后飛快變化的倒計時由三位變成兩位最后變成“一”那個深紅色的“一”好像永遠抹不去蓋不上的痕跡劃在我的心里。走過那個熟悉的走廊，當年我們沒日沒夜的復習，每天分秒必爭的我們好像歷歷在目，那揮之不去的讀書聲好像還時常在耳邊回聲，那時我們的目標只有一個---高中。春末夏至，陽光直射翠綠的校園，樹蔭下被無數陽光直射而成的光斑倒映在我們的笑臉上。上了高中后，我們有了共同的目標，上一所好的大學，而我們又如何完成我們的目標或者說夢想，又需要什么樣的品質和態度。面對迷茫的我，終于在8月22日的軍訓中明白了對于未來我們應該怎么做。

軍訓

炎熱的酷暑里，我們迎來了高一的第一堂課——軍訓。太陽似乎把它所有的熱度都不予余力的投射予大地，灼烤著大地上的每一寸土地，我們站在紅赤的太陽下，一動不動站著標準的軍姿，一步一步地練習著出拳擒敵，汗水一滴一滴的落下，我們流過汗也流過淚，但我們沒有停止過訓練，太陽也沒有停止過它的炙熱，強烈的紫外線刺傷著皮膚，我們喊過苦喊過累，但還要堅持，這大概就是軍訓精神：不怕困難，不怕吃苦的精神。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的又是相輔相成的。面對學習上的挫折，我們應有挫而不折的精神。我們應不忘流過的汗與淚，不忘那些與太陽作戰的日子。微風吹過我們的發梢，吹過衣衫輕浮，吹得一片翠綠窸窣作響。

夢想

從小到大，我們換過無數次夢想，那些夢想就像夏天的樹葉碧綠而茂盛。而到了秋天，那些夢想又像秋葉一樣一片片凌落枯萎，碾作塵泥，終于只剩下最后一片永不枯萎的葉子，那就是我一生的夢想。成就為知名設計師，掙到好多好多的錢開一家敬老院，為老人的晚年生活帶去幸福。而完成它的前提是能夠考上一所好大學。我也深知，在完成夢想的路上，不可能會一帆風順，會流淚，會遇到很多難題，但我必須保持好心態---堅持。就像面對中考一樣，在人生的路上我們不能輸，因為路就在遠方。

回到現在，夢想很遠，但理想并不遠，我必須心懷理想，用一個小小的理想去填滿夢想，我的夢想就從這里起航。

高一作文范文精選篇4

我低垂著頭站在老師的辦公桌前。老師的話語不似往常那樣如春雨般柔和，而是像夏日里的暴雨，劈頭蓋臉地砸下來，而且不自覺地提高音量，震得我眼眶發酸。我困窘極了，把頭埋得更低。

明明只有幾分鐘的談話，卻讓我感覺度秒如年。老師終于把身體后傾靠在椅背上了，旁邊的同學瞅準時機湊上去問問題，于是老師用余光瞟了我一眼，擺擺手示意我離開。同學對我擠眉弄眼，我僵硬地扯了一下嘴角，揚起一個不自然的微笑以表達謝意。

好不容易離開了氣氛沉悶的辦公室，我深深地吸了一口走廊中渾濁的空氣，耳邊是同學們趁著大課間肆意揮灑汗水的喧鬧聲，嘈雜的聲音惹得人愈加煩躁。老師好像故意針對我似的，在剩下的幾節課上，抽問時來來回回點了好幾次我的學號，大有不逮到我犯錯便不罷休的架勢。

第二天，老師對我的態度更加不同于往常，上課頻繁抽問，以小組為單位完成的練習略有瑕疵，就抓著我連帶同我的組員一起批評。連同桌都忍不住問我，“誒，你怎么把他惹成這樣?”我對老師的行為很是不解，困惑極了。

放學后，我拒絕了幾位朋友一同回家的邀請，慢悠悠地踢著路邊的小石子，獨自走著。我忽然瞥見一抹亮眼的綠色，在一個不起眼的角落。

那是一株說不上來名字的小草，從磚頭縫里破出，局促地立足在指甲蓋大小的黃土上，以一種扭曲的姿態攀著石灰色的墻沿，像一個被蒙住雙眼的人憑著臉上的溫熱，試探著伸出手觸摸陽光。它并不茁壯，葉片斑駁，黃綠交錯，有些病態，應是營養匱乏的緣故。陽光灑落的那一瞬間，它是那么的美。

我望著它別扭的模樣，不知道從哪里來的沖動涌上心頭，三兩步邁過去，彎腰俯身又猛地一扯，那株植物就躺在了我的手心上了。因為扯得太用力，它可憐的根被扯壞，一部分還在黃土上裸露著。這個舉動實在是無厘頭，我盯著手心看了好一會兒才回過神來，左看右看，把它扔在就近的一顆大樹底下，隨意拋了點土把殘缺不全的根蓋住，隨后起身拍拍手上的泥土就離開了。

過了一兩天，我又一個人走在那條小路上，經過那棵大樹，眼睛不經意間瞟了一眼，竟然發現那棵小草赫然挺立，沒了幾天前被我拔起來后懨懨地趴在土上的樣子。我詫異極了，幾天前它被我折騰得半死不活，我心懷愧疚，連續好幾天都沒敢瞧一瞧，生怕自己看見一株腐爛的植物，今天一看，竟然活得這樣好。

它本就生命力頑強，這里的土地又肥沃，光照也充足，把它養得足夠壯實，才幾天就竄高了一大截。曾經的“墓地”搖身一變成了它賴以生存的家園。我心里五味雜陳。

我的一個看似打擊它的舉動卻意外地幫助了它，它自己也抓住了機會改變自己，變得更好。老師“針對”我，其實也是在幫助我，仔細回想一下，這幾天我確實莫名地浮躁，靜不下心來學習，老師的批評是一記警鐘，我也應該抓住機會，調整自己。

因為那株小草，我不再困惑。

高一作文范文精選篇5

兩年前我就開始想當老師。人們常說，喜歡一個人，大概就是走她走過的路，經她經過的事。于是我在遇見你之后，關于未來，迷霧散開，你成為了我最感動也最想成為的人。

時光漫溯，我想，為人師者，大約就是你全部的模樣……

我記得你站在三尺講臺上，認真地回答著我們提出的每一個或認真或嬉笑的問題。我記得我提出的那些關于未來的困惑，你傾盡所有，為我開導。我記得在我們全班都最叛逆最墮落的時候，其他的任課老師都說我們已經無藥可救，是你，也只有你，還在苦口婆心地救贖我們，即使收效甚微。我記得初中兩年你帶給我的所有的感動，也記得你所有的模樣，或嗔或怒，或癡或喜，我都記得，也都放在心上。或許你還不知道，你在講臺上語笑晏晏的時候，整個人都在閃閃發光。或許你已經知道，在所有沿途的風景中，我最喜歡你。你是清風霽月，你是我灰暗生活的光，溫柔又明亮。

該怎么去形容你最貼切?拿什么給你做比較才算特別?我苦思好久，始終找不到最最恰當的語言來描述，至此，我才發現我的語言竟如此匱乏，只好委屈你了，姑且用“擺渡人”吧。雖然不夠恰當，但好歹也是有一點貼切的。我自深夜踏上你撐的這艘船，上船過程并不很順利，因為尚未做好準備，蹣跚也躊躇著。夜深了距河的中心越來越近，河的中心太綺麗了，那是我所未料及的。那里環繞著人魚的歌聲，河里有瑰麗的海底景色，就連我的身后也有一雙溫柔的手在拉扯著我撫摸我，誘惑我留下來，停在這兒，不問前路。我忽然心動了，不講理地哭喊著要你停在這里。你不聽，你置之不理，你裝聾作啞，我不喜歡你了，就在你不滿足我，強制帶我離開那片極樂世界開始。你無動于衷沉默地搖著槳，無言前行，我也安靜了下來，不言不語，看著你在水中的倒影，一言不發的，有些委屈。

熹微。

天光。

破曉。

天終于亮了，我也抵岸了，你依舊是不語。回頭轉身船身慢悠悠地轉換了方向，我回頭望你的背影，它看起來熟練又落寞，透過你的背影，我看清了河的中心。那溫柔撫摸我的不是其他，而是森森的白骨，所謂人魚的歌聲，也是層層偽裝的，就連河底的瑰麗世界，也都只是鏡中月水中花。

我終于明白了你所有的良苦用心。在我們不得不道別的時候，你用背影告訴我，不必追。那好吧，就此告別，希望你我以后都各自有一朝又一朝的春光。

與卿同舟渡，達岸各自歸。

前路漫漫，后悔有期，我親愛的擺渡人!

高一作文范文精選篇6

一個人的成長和成熟是一個漫長的過程，而生活中的風風雨雨，無不在我們成長的過程中留下深刻的印象。

成長的路上會遇到許多艱難挫折，讓你退縮，讓你后悔，但只要你懂得了堅持，你就會慢慢長大。那天，我和爸爸還有幾個親戚去釣魚。那時我格外的興奮，因為還有一個小伙伴陪著我一起去。剛到那里的時候，我感覺還不那么無聊，但是過了一個早上的時候，我就開始覺得無聊了。看著池塘里游來游去的魚兒，我們也會去學著釣一下，放松一下我們的神經。可時間久了我們還是覺得很無聊，

那里總共有兩個小池塘，一個是喂小魚的，一個是養大魚的，。爸爸他們釣魚的時候，我雖然感到很無聊，但是心里感覺到了一種格外的寧靜，那種寧靜是說不出來的，只有當你慢慢體會的時候才會感覺出來。我在那里釣著釣著，有時還會打瞌睡，但是我還是堅持了下來。我釣到了一條小魚，雖然個子不大，但還是有收獲的。小伙伴在不遠處的亭子里玩耍。好不容易熬了一個早上，可到了下午爸爸他們還是沒有離開的意思。我問爸爸，什么時候才能夠回家？爸爸說，再釣一會然后買一條大魚之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我還是堅持下來了。到了下午五六點的時候，終于可以回家了。我們滿載而歸。在宰魚的時候，我感覺哪些魚還是挺大的，不辜負了我們今天的付出。

這件事以后，我終于懂得了，沒有堅持，沒有奮斗就不會有收獲。這就是我釣魚之后的感受。我感覺到自己長大了好多。

高一作文范文精選篇7

我們不難發現，在這個人工智能已悄然來臨的時代，比起去擔心我們會不會被人工智能所“統治”，我們更應該擔心的，是自己會不會被其“同化”

蘋果公司總裁庫克，對人工智能的降臨會不會使人類像計算機一樣思考而失去了價值觀和同情心從而導致罔顧后果也表達了同樣的擔心。從庫克的擔憂中我們很容易就可以分析出，他認為人類于人工智能而言所擁有的絕對優勢就是人類的價值觀與同情心。用更通俗一點的話來說，就是人情味兒。而若從哲學的角度上說，人類所具有的判斷事物價值從而決定自己行為與對人或事的關愛，這是人工智能所無法達到的。但可怕的是，如果有一天，這些東西從我們的生活中離開，那我們所面對的，不就是一個冰冰冷的世界了?

其實也不用那么悲觀，這不是一道單選題，非要人類與人工智能之間拼個你死我活。在羅振宇的跨年演講《時間的朋友》中，他提出的五只黑天鵝概念之一就是人工智能時代。他認為有一部分人對于人工智能太負面了。我們都說事物是具有矛盾性的，人工智能亦是如此。而更重要的是我們要抓住其中的主要矛盾方面，我們一定不能忘記人工智能給我們帶來的“利”。前不久阿里巴巴在線下嘗試開辦了一個”自助超市“，體驗過的人無不驚嘆其高效、快捷。通過人臉識別掃描等操作就可以完成自助購物。在今后的生活中，這樣的自助模式會越來越常見。比起生活更便捷，也許有很多人擔心會不會有越來越多的崗位被人工智能所頂替，失業率會上升。其實我們完全可以把人工智能變成一種資本，讓它為我們服務，而我們為它們創造價值。

前不久同樣令人關注的還有阿爾法GO擊敗人類，記得在《開學第一課》上，節目組請到柯潔，他說被阿爾法GO擊敗這其實沒什么，它的成功是人類創造程序后輸入無數數據再進行統計計算所得到的。可我們不一樣，我們是有思想的血肉之軀，我們的世界并不是人工智能那樣非黑即白、冷酷無情的，我們是帶有主觀情感的高級生物。我們與人工智能是有本質區別的，但同時，我們也都有自己存在的意義。

在人工智能不斷發展的這個時代，我們對人工智能的前景充滿希望。而在對于未來人工智能會帶給我們什么還未可知的情況下，我們仍應保持積極的心態去面對，將兩者放于一個平等的地位。此時我們能做的，就是堅持自己的價值觀，保持著自己的這顆同情心，做事三思而后行，而不是像人工智能那樣用冰冷的程序代碼計算后再得到結果。

高一作文范文精選篇8

近幾日，收拾書柜時，偶然看見了那個已布滿灰塵的盒子，那是一個已闊別兩年的老友，那是曾經帶給我無限的風光與榮譽的藝術，那是流傳千古，閃耀萬年但卻將被遺忘的國粹——篆刻。

在一個異常燥熱的夏天，初到少年宮的我，遇見了它，它既沒有書法那樣流暢，瀟灑而又古雅，也沒有古箏那韻意極濃，連綿而又悠揚的聲音，但我在進入篆刻教室后，瞬間被老師那整潔的書桌，超高的專注度所吸引，所震撼，于是便與這門藝術結下了6年的“緣”。

第一次課在我的緊張與向往中開始了。老師發給了我一個工具盒，里面滿滿地碼放著：石料，砂紙，刻刀，印尼，宣紙和硫磺紙。老師走過來拿出砂紙和石料，讓我拿著石料，他握住我的手，先將石料用力按在砂紙上前后滑動，過了一會兒，涂上顏料，細致的畫稿。那手掌的溫度，力度深深刻在我的心上，這讓那原本冰冷的石頭，溫暖起來，也讓我那顆躁動的心平靜下來。陽光照進屋來，照在石頭上，我開始嘗試刻章，而我也正在靠近這個年的國粹。

學了一年后，您帶著我參觀了一個章展，我又開始了一段靠近的歷程。我們首先停在一個活靈活現的生肖兔子閑章面前，你指著兔子背上的最長線條說道：“看到這條線了嗎?它多么圓滑，一刀呵成，沒有任何刺出的地方，這就是我們和大師之間的差距。”在一個陽文的“國富民強”前，您感慨：“看見這些橫折沒有，看他的拐角修得和楷書一樣，真好像是人寫的一樣，你也刻過這方印吧!”您又挑了幾幅作品說，見解可是一個比一個深，您那專業的講解，我明白了刻好章，不僅僅是一個熟就可以刻好的，而是需要感情的投入，與刻刀融于一體在石頭這個舞臺上盡情的創作。

記得您在參加一檔節目時發表了這樣一段講話：“篆刻，有著其他國粹無法相比的歷史，早在春秋時期上至一國的君王，下至平民百姓都有章，而章既可以代表無上的權威，也可以是作品收官的點睛之筆，它融合了書法，繪畫，雕刻，是一門超過藝術具有審美價值的學問!”直到現在我仍清晰的記得這段話，讓我更靠近地理解了篆刻。

我吹開了盒子上的灰，打開了它用熟悉而又陌生的手感，磨好一方石頭，拿起了刻刀，我要傳承這千年的國粹!

高一作文范文精選篇9

人生中，有快樂的事，有傷心的事，也有激動的事……從這件事中，讓我明白了父愛的偉大。“爸爸，我想要一塊糖。”一個六歲的小女孩凱蒂，對她沿街乞討的爸爸伸出了小手。對于這個缺少母親殘缺不全的家庭來說，實在是飽受了生活的打擊。

爸爸滿臉愁容地對她說：“只剩下8元錢了，買了糖，我們的晚飯怎么辦呢?”凱蒂拉著爸爸那粗糙的手，撒嬌似的說：“別的小朋友都有糖和圣誕禮物，我不要圣誕禮物，就只要糖也不行嗎?”說著，凍紅的小臉上便呈現出失望的神情。爸爸看了看女兒那張稚嫩的小臉，又想了想，勉強擠出了一絲笑容，對凱蒂說：“走，我們去買糖吃，你想要什么糖呢?我們買拐杖糖怎么樣……”

到了超市，爸爸和凱蒂因為衣服臟亂被人驅趕出來，爸爸苦苦哀求，但卻無濟于事。女兒拿著8元錢，懇求門衛讓她進去，終于說服了他們。一進超市，里面的東西琳瑯滿目，使人目不暇接。凱蒂出于孩子的本性，眼睛放光的左看看、東瞧瞧。走到了賣糖的地方，居然拿不準要哪個了。她買了一個星星形狀的精美糖果，小心翼翼地走到商店門口。要知道這塊糖有6元錢，只剩下兩元錢買晚餐了。

凱蒂興沖沖地走出門，連有車來了也沒注意。“吱嘎~”車子險些撞上凱蒂，凱蒂的爸爸跑過來，一把凱迪抱起來，給車主賠禮道歉。沒想到車主的態度非常好，不管自己的車，一下車就直問：“沒事吧?以后要注意了，不要緊吧?”6歲的凱蒂對剛才事故的驚嚇加上對陌生人的生疏，一下子失聲痛哭起來：“爸爸……爸……不是我……不要懲罰我……我……我。”爸爸拍了拍她的背，輕輕的對她說：“不怪你，不怪你，都怪我沒有看好你。”抽泣聲慢慢小了，傳來酣睡的聲音。

凱蒂睡著了，那位富裕的車主滿眼淚花，親切地對那位蒼老爸爸說：“來我家吧，我不是可憐你們，我只是被你們的親情感動了，有這樣一個孩子多好呀!你來我的公司掙錢，孩子交給我的妻子看養就可以。”爸爸剛要推辭時，車主一下子拉住了他的手，輕聲說：“不像你的孩子長大像你一樣吧?那就給她一個良好的環境吧!我家里還有一個男孩，也6歲了，可以當伙伴，一起玩。”就這樣，他們這對父女住到了富人家，過上了幸福、安康的生活。

凱蒂是幸福的，因為她有一個好爸爸。爸爸是幸福的，因為女兒在商店里買的糖是買給他的，他有一個孝順的好女兒。這件事讓我領悟到了：父母，是上天賜給我們的禮物。同時，我們也是上天賜予父母的禮物。所以，從現在開始，要珍惜你身邊的人，珍惜身邊那些愛你的人，珍惜那些幫助你的人，記住那些親情，去感謝他們吧!你一輩子也不能忘記。

高一作文范文精選篇10

午后，陽光透過窗戶懶懶地躺在桌上雜亂無章的一堆書中，桌前，我眼睜睜的看著時間從索然無味的思考和發呆中劃過，而自己卻被無邊的練習牢牢鎖住，近乎崩潰。

一旁正在拖地的媽媽似乎也覺得這般無止盡的做下去我會受不了，于是輕輕地說：“女兒，休息一會兒吧。”

“等一下。”我頭也不抬，依舊不肯放下筆。

“哎，要不陪媽媽下樓走走吧，看看綠色，放松一下眼睛。”媽媽沒有放棄，執著地勸道。

我卻忍不住提高了音調：“你看我哪有時間陪你走，還有好多練習題沒做呢，下次再說吧。”

一片沉寂。

我不由得抬起了頭。媽媽還在我身邊，前前后后漫不經心地拖著眼前這一小塊地板，手不停擺動，腳步卻停住了。她就這樣站在那里，似乎認為那地板怎么也拖不干凈。我試探著輕輕喊了聲：“媽媽——”

媽媽恍惚地站直了身，回頭應了一句。那一刻，我好像看到了她眼角邊堆積著的失落，一些淡淡的憂傷在她的眼中閃過。我看著她，她看著遠方，她散亂的頭發里少許的白色牽動

我的記憶：

——那時候的我正值童年時期，對新鮮事物充滿了好奇，也總愛在街上漫無目的的瞎跑，從來不怕迷路，因為有媽媽陪我一起慢慢的走。她看我小鳥般回到自然的歡呼，看我笑容

中像是放了一塊糖似的甜，即便是摔倒，她也會將我扶起，音樂般好聽的聲音緩緩撫慰我的傷口。也許笑容中會帶著些少許的焦急或責備，卻依然那么明亮、柔軟，再大的疼痛也化為虛無，融入濃濃的愛意中。

——又是什么時候呢，我開始覺得媽媽是那么固執，甚至蠻不講理，于是，爭吵不可避免的開始，一點小事都能成為母女倆之間矛盾的導火線，再加上作業逐漸繁重，我便以沒時間為理由一次次拒絕媽媽讓我陪她散步的要求。和媽媽一起走走這件事似乎已淡出了我的腦海，被瑣碎的塵埃和沙礫淹沒，墜入了看不見的漩渦，消失……

我忽然感覺胸腔里有一朵厚重的云，一點一點的雨滴漸漸打濕了我的心頭，淡淡的酸澀淡淡的悲傷。不是滋味的滋味硬是拉扯著我，于是鼻尖有了酸痛感。我眨了眨略帶濕潤的眼睛，驚訝的發現媽媽原本光潔的額頭上多了幾條刻痕，是時間這個極度公正卻又極度無情的老人留下的印記。它無聲的提醒我這個不可改變的事實：媽媽曾經美麗的容顏已不再紅潤，她是老了。我想起曾經說過某些話語：“媽媽，我不要你老。”“媽媽，你就放心吧，我會在你需要我的時候幫助你。”騙人，你在騙人。我在心中對自己大吼大叫。

一片沉寂。

我努力平靜下來，說道：“媽媽，我們下樓走走吧。”媽媽愣愣地看著我，眼睛里立刻泛起了光彩，但又輕輕說道：“不會影響你做題嗎?”

我使勁搖了搖頭，并輕快地挽起了她的手。一瞬間，我仿佛聽到了花開的聲音。風拉著光，在窗外走走停停，光陰殷然綻放。有個身影就站在藍天下、陽光中，像是在說：你所給我的，我必一一還你。但你給我有愛，已穿越到時空的另一平面，我只愿能陪你走一走，慢慢地，表達我對你愛。

媽媽，這一次，我陪你慢慢走!

高一作文范文精選篇11

母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香;母愛如五光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望;母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖;母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。

——題記

“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘……”每當響起這首歌，我便會想起你，我親愛的媽媽。是您，給予了我生命，給予了我信心，給予了我鼓勵，給予了我關愛。

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚與叮嚀。媽媽，您還記得那次期末考試嗎?我的語文考了滿分，全家都很高興，都向我表示祝賀，您也表揚了我。晚飯后，按照慣例，您又督促我去復習課文。當時我不高興了：“媽，我都考了滿分了，還有必要再復習嗎?”我清楚的記得您語重心長的話語：“女兒，還記得你背誦的《論語》上的話嗎?溫故而知新，可以為師矣，只有一邊學習新知識，一邊鞏固舊本領，你才會不斷的進步。一次考試算不得什么，只有每次都取得優異的成績，才能證明自己的本領。謙虛使人進步，驕傲使人落后，或許你的驕傲就是下次考試失敗的開始。”聽您的話，我羞愧的低下了頭，重新拿起了課本，迎接新的挑戰……媽媽，謝謝您，是您的鞭策，使我戒驕戒躁，知恥后勇，我不但學會了進取，也學會了如何面對成功。

鄭振鐸說：“成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。”還記得我學騎自行車嗎?終于，我可以不用別人扶自己騎車了。我騎在自行車上，卻沒有掌握好平衡，“咣”的一聲就摔在地上。我沮喪極了，發誓再也不學騎車了。您為我換好衣服，得知我沒有受傷之后，就對我說：“女兒，一次失敗就把你打倒了嗎?失敗乃成功之母，女兒是最棒的!”聽了您的話，我頓時充滿了力量……媽媽，謝謝您，是您的鼓勵，使我重新獲得了信心，學會了如何面對挫折。

“母親啊，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”媽媽，是您在我失意時給我鼓勵，為我鼓起生命的風帆，是您在我驕傲時給我鞭策，為我指明前進的方向，是您在寒冷的冬天給我溫暖，為我譜寫愛的贊歌!羔羊跪乳，烏鴉反哺。媽媽，我已長大，后面的歲月，我做荷葉，您做紅蓮，當風雨來臨，我就是您在那無遮攔天空下的蔭蔽!

高一作文范文精選篇12

最美的夢想不一定要瘋狂，不一定要張揚，但卻需要一份永不放棄的倔強。就像歌詞中唱的那樣“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”或許正是因為一份小小的堅持，夢想才如此絢麗。夢想貴在堅持，夢想因堅持競相綻放!

夢想貴在堅持。杰拉德格林因為堅持自己的夢想，最終成為NBA中聲名赫赫的九指扣籃王;愛迪生因為堅持自己的夢想，最終發明蓄電池被人們授予發明大王的美稱;美國女舞蹈家鄧肯因為堅持自己的夢想，堅持舞蹈應自始至終表現生命而最終在歐洲備受歡迎轉而走向世界。或許這些人的夢想并不是最絢麗的，但卻因堅持的點綴和潤色美得讓人無法移目，美得讓人們誤認為他們都是上帝的寵兒，他們得到了上帝的垂憐。但是人們卻忽視了夢想身后的堅持，而這份堅持往往也成為他們通往夢想的道路上天然的屏障。

倘若說天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。那么，在我看來夢想的實現便是百分之九十九的堅持加上百分之一的運氣。沒有了堅持夢想就如同海面上升起的泡泡，美麗卻也飄渺，但它注定會消失在時間這片無邊的海域上，成為一絲不真實的回憶。我們可以試想一下，如果沒有堅持，司馬遷怎樣寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，而他又怎會名垂青史;如果沒有堅持越王勾踐又怎么締造“三千越甲可吞吳”的神話一雪前恥;如果沒有堅持孔子又怎么可能成為桃李天下受萬世敬仰的教育家。貫古通今，無數名人為我們闡釋了“夢想貴在堅持”這句話。堅持就猶如一支隊伍的軍魂，沒有了軍魂，那么這支隊伍注定是一盤散沙難成氣候。

夢想貴在堅持。堅持猶如指路明燈為我們照亮前方的路并引導我們走向成功，而現如今的我們缺的便是這份對夢想的堅持。如果我們能夠堅持我們的夢想那么學習之路上的那些荊棘又怎會停住我們前行的腳步。親愛的朋友們請學會堅持自己的夢想吧，哪怕你的夢想再卑微也會因為你的堅持而變得偉大。夢想無需過多的修飾只要有堅持在那它便是最奪目的。

夢想貴在堅持。讓我們用堅持的音符演奏夢想的樂章，讓我們用堅持之水澆灌夢想之花讓我們揚起堅持之帆駛向夢的彼岸。夢想貴在堅持!

高一作文范文精選篇13

俗話說：“你臉上云淡風輕，誰也不知道你呼吸得有多緊；你走路帶風，誰也不知道你膝蓋上有摔倒的傷；你笑得沒心沒肺，誰也不知道你哭起來只能是無聲。"要想讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力。我不愿做別人眼中的弱者，所以，我會付出十倍百倍的努力！

正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，在這六年中，有誰能知道我對學習付出了多少辛酸和艱苦？每當我點燈熬油打夜戰時，我就不停地鼓勵自己：“努力，努力，再堅持幾年就熬過頭了”！又有多少個日日夜夜，一個個數學公式伴我進入夢鄉，我這么努力，只是為了換來最終一份滿意的答卷。每當我看到桌子上擦的答不完的卷子時，我的心底就有一種說不出的負荷感，也正因為付出這些數不清的“苦”，才換回了學習的“甜”，漸漸地，面對考試，我不再怯畏。

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。頻繁的考試讓我習以為常，然而只為了小升初那四張答卷，我一直苦澀的等待，等待什么？等待我的努力能有回報，等待我用六年時光換來的答卷！

“日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。"在寒冷的冬日里，雖然天還沒亮，可是我早已起來奮筆疾書了，也許這時還有許多人在夢里邀游，我為了學習，傾盡了我的一切，用盡了我的精力，可別人看我表面很成功，但沒有任何人知道我在背后默默付出了多少努力，他們玩的時間，我用來學習，雖然學習講究“勞逸結合”，可一個又一個鮮活的例子擺在我的眼前，告訴我“只勞十二年，但卻能逸一生”！

努力吧，少年！

高一作文范文精選篇14

夜，是那么靜寂，因為一切都沉睡了。我本不想打破這個寧靜，可媽媽的不理解，讓我忍不住跟她吵了起來。

“還有這么幾天了還不復習，還有工夫在這兒看課外書，有用嗎?”

“媽媽，您不知道，只有課內知識和課外知識結合才能學的更好。”

“那也不行，你快去給我好好復習。”說著，將我手中的書一把奪走，并扔在垃圾桶中。

我傷心極了，這是我最喜歡的課外書。我一怒之下，準備離家出走。

來到樓下的鬧市上，雖然燈光很溫暖，但我感受到的是一絲絲寒意。這時，我體會到的是從未有過的害怕和寂寞。原本熟悉的小巷在此刻無比陌生。

街道上的小販都沒有離開，空氣中飄浮著的是一種淡淡的飯香味，這對于沒有吃飯的我來說，無疑是一個巨大的誘惑。這時，我想到了媽媽烙的餅，在我心中，媽媽烙的餅是全世界最美味的食物，是那么金黃可口，充滿了愛的味道，我摸了摸正在“咕咕”叫的肚子，我不禁往肚子里咽了一大口口水。我開始想念我的家，委屈的淚水奪眶而出。但是和媽媽爭吵的畫面不斷浮現在我的腦海，心想：“媽媽如此過分，我不能回家，我要用自己的行動讓媽媽認識到自己的錯誤”。

正當我想著，我突然發現媽媽出現在鬧市中，只見她四處張望，臉上透露中焦急的目光。緊接著來到不遠處雞蛋煎餅小販旁，用顫抖的聲音對他說：“你好，如果你遇到一個一米五左右，身穿白色連衣裙，皮膚白凈，扎著一個高馬尾的小女孩，麻煩您給她做一個餅，請不要放蔥花。”說著，付給小販五元錢。便大步向下一個攤位跑去……

此時此刻，我不禁潸然淚下，原來媽媽是那么愛我。

媽媽走后，我去要了一個沒有蔥花的雞蛋煎餅，這是我吃過的最好吃的餅，充滿了愛的味道……

高一作文范文精選篇15

經營自己的人生，就好比養一棵樹。而成長就是從小樹苗到參天大樹的過程。一棵小樹，需要有人為它培土、澆水、除蟲、打枝……才能長成參天大樹，當然，成長也是一樣，它也有自己的腳步。

小時候，需要有人精心地照料，需要爸爸媽媽的關愛，需要很多人的幫助，當然，小時候的自己，有時也會犯傻。

記得有一次，媽媽站在鏡子前用一個小刀片輕輕地刮自己的眉毛，那個小刀片在陽光的照耀下一閃一閃的，更是照得我心里癢癢的。于是我便向媽媽央求道：“給我也玩一下，就一下，我也想給自己刮眉毛。”媽媽當然不允許，就刮了刮我的鼻子，說：“這是刀片，特別危險。小孩子，可不能拿來隨便玩，割破手就不好了。”“不嘛，不嘛，我就是要玩，我也像媽媽一樣漂亮。”“你已經很漂亮了，乖，媽媽出去一下。”說完，媽媽便把刀片小心翼翼地收了起來，走出了家門。正好，媽媽不在了，她不給我刮，我自己刮，我心里暗暗地想。于是，我搬來家里的小板凳，小心翼翼地站上去，楞是把刀片給拿了下來。“哈哈……”我拿著刀片，對著鏡子，癡癡地笑著。

“開工。”說完，我便拿著刀片學著媽媽的樣子，小心翼翼地刮起了眉毛。忽然，我聽到門外響起了一陣高跟鞋地聲音，糟了，一定是媽媽回來了，我的心立馬變得慌亂無比，心里像揣個小兔子一樣，“咚咚”跳個不停。慌亂中，我不知怎的，將眉毛已刮了一些，變得光光的，但顧不得了，我立馬將刀片放好，跑門外一看。唉!原來是虛驚一場。突然我想起剛才眉毛的慘狀，心里的一股委屈不禁然而生，便一屁肌坐在地上，嚎啕大哭起來，哭聲最終引來了媽媽，后果可想而知——得到了一頓臭罵不說，我刮掉的眉毛也再沒有長出來……

漸漸地，我長大了，上了學，認識了許多同學和老師，當然，也結識了不少的好朋友，我又得到了同學給予的關愛和老師給予的“養料”。

我依然記得那次期末考試，期末考試前夕，我生病了，爸媽本不允許我去考試，但我卻執意要去，他們拗不過我，只好讓我參加了考試。考試途中，我又一次發燒了，同學們看我臉色很不好，考完后便都跑到我的座位上，噓寒問暖，那關切的眼神，使我始終難忘。

現在，我長大了，我懂得了不應該一味地向別人索取愛，而是把自己的愛奉獻給別人，把自己的快樂與他人一道分享。

有一次，我去看電影，到了電影院門口，我看見一個中年婦女拉著一個小孩，那個小孩用雙手揉著紅紅的眼睛，看樣子像是剛哭過，我連忙上前問道：“阿姨，這個小妹妹怎么了?”那位阿姨說：“我們是從農村來的，她這回考了一百分，我答應她要帶她看電影。可是，我剛才問，人家說票已經賣完了，這不，她就哭了。”聽完阿姨的話，我竟情不自禁地從口袋里將自己的票拿出，走到小妹妹的身邊，將票塞進小妹妹的手中，說：“姐姐看過這個電影了，今天就不看了，你拿著票進去看吧!”說完，我便轉身離去，隱約中聽見一聲“謝謝”。

在成長的腳步中，我學會了成長，學會了奉獻，學會了分享。

我相信，在未來的日子里，我一定會茁壯成長，成為一棵真正的參天大樹!

高一作文范文精選篇16

我想把獲得告訴成長，我想把真情透露給摯友，我想把自己的思索告訴內心。就像中秋那晚的月亮想訴說自己那萬丈光芒，就像可愛的小動物們想向主人吐露自己的心聲，就像我想告訴自己關于我自己的……

生活的方式有很多種，你可以選擇精彩地度過一生，也可以選擇渾渾噩噩地過。所以我會常常問自己：你想要怎樣地生活?幼兒園時，大部分小朋友都想的是希望可以每天早點回家找爸爸媽媽;小學生大家都想的是希望不用上課可以早點回家打電腦，初中生們想的往往是作業少一點考試少一點，高中的我們相比以前卻沒了那些念想，只希望上個重點班考個好大學。

的確如此，不同年齡段往往會有不同的，甚至是更高一級的對于生活的想法。可是生活，只是簡簡單單的兩個字嗎?我很希望時光可以倒流，可以回到為了一根棒棒糖而大哭的那段時光。記得在大概一年級的時候，公園中的柳樹十分吸引我，搖曳下垂的枝葉讓小小年紀的我就浮想聯翩，可是伸手去抓卻差一大截，所以那時我常常對自己說："一定要抓到。"

而到了初中時，思想不再幼稚，因為到了懂事的年紀，也知道了學習的重要性，所以拼盡全力地認真學習。但又因基礎不好，也吃了很多苦頭，所以經常鼓勵自己：”你能行!你可以做到!"

原先即將步入高中的我，對高中充滿了無限的憧憬。現在真正經歷了自然也是感慨萬分。不僅僅是功課的繁重和突然加大的程度，更是需要接受更多的事物。繁雜的一大堆事像一大塊巖石，深深地埋藏在我的內心。難道就此放棄?當然不會!不管以后的路有多么艱難，不管未來是好是壞，我都必須堅決地對自己說："堅持才是勝利!"

如果有人利用你的柔軟攻擊你，利用你的善良欺負你，利用你的寬容踐踏你，請不要哭泣。你的柔軟善良寬容是你值得擁有更好生活的資本，也是你立于這世界真實的支撐。人活著不是為了證明苦難，而是親歷過黑暗才配擁有光明。不要為不值得的人浪費你寶貴的淚水，要為愛你的人保留你最好的微笑。過去了的事，那么就讓它隨風而散吧。我們雖然錯過了云，但是我們還可以擁有月;是錯過了風，我們還是有雨;錯過了昨天，我們還是有今天。去做自己生活上的主人，讓心為自己指引方向。

在這充滿未知的我們身上又多了什么少了什么呢?沒有人能夠細說。也許是紅軍們的堅韌自強，也許是革命先輩的不畏懼不膽怯，也許我們只是被自己打敗……振作起來!請對著那湛藍而又遙遠的天空，大聲地，頻繁地，無時無刻地對自己說："一切都會過去，堅持到底永不放棄!"

高一作文范文精選篇17

時常與友人探討一個問題：中國人為什么變得那么沒有耐心，無論開車還是排隊，誰都想往前擠，做什么事喜歡追求快節奏，恨不得今天種樹明天開花后天結果。其實，從歷史的角度看，中國人素來講究中庸之道，陰陽調和，順天應人，張弛有度，“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明似的恬淡生活，歷來是不少國人心中的世外桃源。也許中國人貧窮落后太久，一旦有了機會，就顯得有點迫不及待，要重振舊山河，找回昔日千年大國的榮光。一如偉人貴言：一萬年太久，只爭朝夕。于是乎，三年一小變，五年一大變式的城市發展口號幾乎俯拾皆是，但結局往往事與愿違，城市的高樓大廈的確可以短時期內建立起來，但城市的風土人情、人文脈絡卻遠非三五年能達致，有時反而遭到了野蠻拆遷的嚴重破壞，變成了一堆堆石屎森林，冷酷無情，淡而無味。許多匆匆忙忙立項上馬的所謂宏大面子工程，由于缺乏嚴謹細致的調研論證，不分白天黑夜趕工獻禮，施工質量低劣而造成了一大批的豆腐渣工程。像佛山某建陶市場，由于建設工期太短，地基不牢導致展廳傾斜，造成了不必要的經濟損失。

中國建陶衛浴產品品質為何一直無法躋身水平?不是說中國人沒有能力，關鍵還是缺乏精雕細刻的專注精神。偏面追求速度與產量，腦袋里只想著如何賺大錢，不顧一切降成本，盲目縮短燒成周期，沒有足夠的時間投入能產出精品嗎?為什么每次國家質量抽檢總有那么多的國產陶衛產品不合格?去年筆者帶團去意大利博洛尼亞觀陶展，期間抽空去了一趟維羅納小鎮，宴請了部分團友品嘗一頓正宗的意大利西餐，那家餐館非常古樸優雅，有上百年歷史，曾吸引了不少意大利名流捧場。我們只是簡單點了幾樣意大利面條、沙拉，也足足等了近一個小時，但吃完后仍然心滿意足，不僅僅享受到了美味，而且有一種品味意大利飲食藝術的感覺。現代人普遍對快節奏的工作生活越來越厭煩，但有時候身陷其中又無可奈何。沒完沒了的加班，沒完沒了的應酬，白天與黑夜時常顛倒，有不少陶業精英，常年勞累過度、飲酒過量，引發身體健康每況愈下，稍有不慎，就有可能演化成有命賺錢、無命享受的悲局。

中國建陶業，是時候該適當放慢腳步，讓疲憊的身心恢復元氣，讓哭泣的大地休養生機，讓灰色的天空重見光明，讓躁動不安的靈魂有所歸依。因為賺錢是為了生活，而生活卻不僅僅是為了賺錢。

人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。這就是蘇東坡如詩如禪的人生境界。

高一作文范文精選篇18

墨子有言:“視人之國,視若其國:視人之家，視君其家;視人之身，視若其身。”英國詩人約翰:多恩地說:“沒有人是自成一體,與世隔絕的孤島,每個人都是廣袤大陸的一部分。”立身于浩浩蕩蕩的世界之潮中，所有人都是相互聯系的個體、為當世鴻途展目前行，正值此百年未有之變局,青年一輩更應攜手回行，共擔青年之責。

大道同行，疫情當前共進退。“青山一道同風雨,明月何曾是兩鄉"“同氣連枝,關盼春來"。這場實如其來的疫情，擋不住各國相連的血脈。當中國疫情集中爆發時，日本，俄羅斯、巴基斯坦紛紛伸出援手，無私相助;投桃報李;當中國疫情好轉時，以義無反顧之態擔起大國之責,派支援小組救援八方、專機援送抗疫物資、無償提供抗疫經驗......全球人民在這場抗"疫"中書寫了一曲“同甘共苦、共進退”的贊歌。戰疫當前，病毒沒有國界，環球同此涼熱,全人類要團絡一心，我們的青年也應肩負起責任，共歷磨難,同守世安。

大道同行，今世之責屬青年。觀當今世界，洪潮激蕩,“青年”已是國際上極具代表性的群體。“世界青年峰會”“世界青年交流論壇”都表明青年一輩已成為世界之林中極致挺拔的一片領竹。在這個屬于青年人的時代，我們更要盡全力拼搏奮斗，以世界發展為己任，志存高遠;以青年之義氣，搏當世之先;立青年之志氣，成當世之強。吾輩青年風華正茂，應承先輩之精神，伴世界走過砥礪共進的漫漫長路，以敢于入世的肝膽，見諸行動，用年輕靚麗的生命照亮青年之責。

大雁之所以能夠穿越風雨、行穩致遠，關鍵在于結伴而行、相互借力。“人類命運共同體”的構建亦需要我們的相扶相攜而行，承擔各自之責。發展之途屢多磨難，但只要并肩而行、人類上下一心，世界青年肩負各自的光榮責任，必將迎來旭日東升。

縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。青年向上，時代在前!身處新的時代，每個人都恰逢其時，重任在肩。我們是青年應當自強，才能共創民安國無恙。只有攜手應盡的責任，才能共創未來。

愿各盡其責，少年當強。

高一作文范文精選篇19

走在林蔭路中，是棵棵花草點綴著你的路;走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路;走在生活中，就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。你可曾滿足?在每一件小事中，你是否學會了感動?

歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動。或許有人認為“感動”當然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯，我們為“風蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復返”的蒼涼悲壯而感動;我們為“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的隔世之愛而感動;我們也為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動。然而人生不會每天都會有驚心動魄的事件發生，難道就說生活空虛嗎?非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因為此而感動。

羅丹曾經說過：“事件不是缺少美，而是缺少發現。”我們不應只重視結果，而不在意那組成生活的點點滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時，我的心在泛暖，那盲人呢?這份掛乃難道不會是她為之感動嗎?蕭瑟的秋風中，夕陽里走著一對老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢?在他們的心理，這也是一份難忘的感動把!這種“執子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動的嗎?………我們在這點點滴滴中走過人生，我們在這種感動中品味著生活。

記得有一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“如果我能激起任何一句夸獎我的話，我就活下去。”冥思苦想了三天，才記起幼兒園時老師曾經說過，他捏的鴨子“雖然有點丑，但挺有新意。”就是這微不足道的一句話，曾深深感動了一個心靈，也成為他活下去的理由。所以說，多一份感動，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點點滴滴的感動，將成為你畢生的財富。

真情相伴心共度，點點滴滴人生路，只要有心，就會發現世間的美。學會感動，美就會充溢你的生活。

高一作文范文精選篇20

運動會的時間漸漸逼近，完了完了，要跑800米了。看著手表上的日期，心臟就跳個不停。

我的比賽對手都是個人口中的“飛毛腿”，我，大長腿們口中的“小短腿”，唉——不如不比賽了，我肯定是12人中的墊底!

“砰”，裁判手中的槍聲響起，我使勁沖向前三，可是沖不過去。“只要堅持跑完4圈就行了。”我聽見一旁的梁宸跟著我邊跑邊說。

“加油——陳雅圖，加油——”

我轉頭一看，是我幾個好朋友在為我助力，她們特意爬上單杠，為的，就是我的800米。她們握緊拳頭大喊：“別墊底啦。”

聽著，仿佛后面有一股風在推著我向前跑去，從倒數第一，變為倒數第二。還剩3圈。

“陳雅圖，加油!”就連平時不大看我的包檳維也開始為我吶喊助威。看來他喊了很久，臉漲得通紅，脖子伸得老長。

不能讓同學白白為我而呼喊，把一個個好嗓子喊啞。

我邁開大步，向前沖去，還有2圈，快了，只剩400米了。

“第一圈一定要快，第2、3圈跟著別人跑，但要超越幾個人，最后半圈一定要使出吃奶的勁兒跑，這樣才可能獲得前三。”我想起我們年級男子800米冠軍，也就是我們班趙唯理說的話。

趁兩個人在慢跑時，我的腳像被控制了一樣，繞過她，成為倒數第4。最后一圈了，加油!我自我安慰著。

“最后一圈了，沖刺!”鄭優然原來在我后面陪跑，她臉色蒼白，嘴唇白得像雪一樣，還使勁跑了下去。學霸都在陪著你跑呢，加油!

我成為倒數第4后，好景不長，六班的一個人沖向前面超過了我，還有5班的人也超過了我，糟糕。我一直想沖上前去，可就是不行，我盡力了。沖啊——可別成為倒數第一呀，對不起為你喊“加油”的人。

“你堅持下來了，很棒!”一旁的一位老師說道。

讓我跑完800米的東西，就是堅持，堅持的力量，會讓你更自信。

高一作文范文精選篇21

命運不能選擇，但是你可以在你這俗人道路上做的稍微好一點，認真一點，這不就行了。——題記

人是否愿意誕生在這個世界上？一開始就沒有選擇權，唯一能做的，便是在你清醒地面對世俗的一切時，以更好的姿態去迎接它的挑戰。

既然是挑戰，那必然不可能是一條光明干凈的坦途，其中肯定免不了有些彎曲坎坷的道路，就算你無法接受，科終究是要面對并且應下這個挑戰。你永遠無法只活在陽光底下，總有時會被黑暗的陰影所遮蓋，你會慌張，措手不及，開始拼命地抵抗與逃離，可你要知道，如馮鞏所說“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。”光明與黑暗，既是統一的，又是對立的，相生又相克。你在，我便在，你消失了，我也隨你而去。所以別太過于懼怕黑暗，它在你身邊，那意味著光明也在你身邊。

像硬幣上拋下落有兩面朝上的可能性，很多事情也有其兩面性。曾經我極度恐懼黑暗，伸手不見五指，像是在看不見的角落里有無數青面獠牙潛藏的威脅埋伏在身邊，等我沒有防備時，就一擁而上將我撕得粉碎，不留下一絲生機。所以我憎恨黑暗，它就像是一切邪惡的來源與開端，時時刻刻都會對我造成各種各樣的危險，我恐懼黑暗里的未知因素。現在呢？我終于還是在黑暗中被一記驚雷炸醒，猛一抬頭，猛沖云霄耀眼的閃電迅速劈下，那一刻，世界突然變得明亮，我頓悟，若沒有黑暗，那光明呢？一室暗，一絲亮，兩者交織演奏，便是一首絕美夜曲。

你無法避開黑暗，甚至你還要主動去追尋他。其實人跟樹一樣，越向往高處耀眼的陽光，它的根就要越伸向黑暗的地底。光明，是大部分人所向往與渴望的，它溫暖又明亮，曾讓我動容的一句話是，我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過太陽。我們都在追尋光明，即使要忍受黑暗的困擾。只要心向陽，那黑暗也就變得微不足道了。

三毛說過，若有來生，我要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。從不依靠從不尋找。祝愿你我，一半沐浴陽光，一半沉浸黑暗，無畏，無懼。

心若向陽，無懼黑暗，世皆是光。

高一作文范文精選篇22

愛人者，人恒愛;敬人者，人恒敬之。

當你走在黑暗中，你對腳下的路很恐懼，你對下一秒的未知不知所措時，平房門前的燈亮了，頓時你所有的恐懼都消失不見了，取而代之的是一種溫暖，它讓你在夜里不會冷。于是你沿著光線找到了家，隨手打開了門前的燈，把這溫暖也傳遞給其他從這里通過的人。因為那一盞燈溫暖了你，你要把這個溫暖傳遞下去。

在中美洲的叢林生活著一群螞蟻，它們經常會被從天而降的樹脂牢牢黏住，這個時候蟻群的首領就會商討救救它，如果它平時做出的貢獻多，那么蟻群就會齊心協力無論用多長時間也救它出來。這就是互助原則，千百年來從未發現任何變化，你幫助過我，那么當你遇到困難時我也挺身而出;我曾幫助你那么你也會在我陷入困境時拉我一把。人和人之間時互助的，一直保持到今。

在南非的叢林中有一種狐蝠，它們每天至少要喝兩湯勺的血才能活下去，否則就會性命難保。但在死亡之前狐蝠還有一個活下去的辦法，那就是向同類“借血”但并不是所有狐蝠都愿意借血出去，只是那些平時曾經借出過血的狐蝠，其他狐蝠才愿意借血給它。一只狐蝠之所以愿意用自己的血液去挽救另一只瀕臨死亡的狐蝠，是因為這只狐蝠曾做過同樣的善舉，互助原則在狐蝠身上體現的淋漓盡致。

想一想，我們人類何嘗不是如此呢?當危機來臨，一個人能不能得到別人的幫助也取決于他平時對人的態度和做法，一個國家也是如此：無論是汶川的地震還是南方雪災或是內蒙古的大水，無一不是對中國的巨大打擊，但是中國很快恢復過來了，因為我們國家對人民的幫助，人民回報了國家，讓祖國從巨大的打擊之中迅速的恢復過來，這也是一種互助，是一種更深刻的互助。

上古的釋迦牟尼，為了不讓世間痛苦，不顧自己王子的高貴身份愿意為人們解除苦難而成為影響后世深遠的教主，這不是互助的佳例嗎?

狐蝠借血有道，螞蟻營救有理，人民互相幫國家渡過為難時期。這一互助原則，千百年來不曾有過任何變化，但永遠不能忘記的是，你今天對待別人的樣子，便是明天別人對你的樣子。

高一作文范文精選篇23

我是一棵森林里的枯樹，一棵不幸的枯樹。現在的我頭發脫落，手臂折斷，只剩一截枯焦的樹干——已經不成樣子了。

曾經，我十分快樂。鳥兒在我身上筑巢，快樂地生活著，時不時能聽到它們悅耳動聽的歌聲。還有一些小動物喜歡在我身上蹦跳玩耍，像小松鼠啊、小猴子啊，我就是它們溫暖的家。還有一些大型動物喜歡在我底下休憩。它們都是我最好的朋友，從來不會傷害我。我還有很多的同伴，我們自由自在，無拘無束地生活在森林里。這里簡直就是一個世外桃源。

然而好景不長，萬惡的人類伐木工來了。他們拿著許多的工具：電鋸、斧頭、切割機……他們打破了這美好的世界，動物們流離失所，死的死，逃的逃。我身邊的小伙伴在他們揮起的“屠刀”下，一個個倒下了。我心如死灰，這是屬于我們的末日嗎?我無聲地啜泣。

這些貪婪的人類，白天砍了那么多樹還不肯罷休，他們甚至直接在森林里扎下帳篷，一副不砍光我們不罷休的態勢。晚上，他們生起火準備晚餐，但因為他們疏忽大意，一陣大風掀起一溜兒火星子落在了地上的枯葉上，火苗四處亂竄。不一會兒，熊熊大火燃燒了起來。那些人類逃得無影無蹤，森林卻遭了大難。

森林經過了大火的洗禮，從鳥語花香的天堂變成了慘不忍睹的地獄。我們殘存下來的大樹，也基本被燒的枯焦，奄奄一息，命不久矣。在生命的最后一刻，我要控訴這些貪得無厭的人類，你們將承受環境惡化的后果。

人類，醒醒吧!保護樹木，保護環境，就是保護你們自己!給子孫后代留一條活路吧!

高一作文范文精選篇24

過去是指已過去的時間，而未來是指末過去的時間。它們之間有一定的關系，比如說今天的未來一天是明天，明天的過去一天是今天。今天的未來一定會變成以后的過去。

在原始時代，人們什么也沒有，什么也不會，漸漸地人們學會了制造一些對自己有幫助的工具。由于經常遭受到野獸的攻擊，人們就一起對抗野獸。后來人們又發現了火種，并學會了如何用火來燒食物和用火來驅走野獸。后來，人們發明了阿修爾手斧，用來打獵和采集。在中期原始時代，人們又發明了骨器，晚期人們已經可以制造簡單的組合工具。再往后去，人們又發明了捕魚工具、石斧、以及像獨木舟和漿這些木制品。在新石器時代，人們開始從事農業和畜牧，將植物的果實加以播種，并把野生動物訓服以供食用。最后，人們已經制作陶器、紡織。發明了農業和畜牧業，開始了定居生活。

暢想未來，人們生活得非常美好。住在高科技的房子里，用著高科技的生活用品。未來的床可以根據你的身體情況來調節床上的溫度。未來的衣服具有防水性能，雨水滴在衣服上，能順著衣服滑下來。未來的'衣服不便能防水，而且不用洗滌。未來的衣服上面有著一層化學去污劑，這種去污劑不會對環境造成污染，而且對人體也沒有絲毫害處。未來的防盜門也很方便，未來的防盜門是通過指紋來開門的，門里有一塊微型電腦，電腦中存儲著一家人的指紋。如果有小偷來了，即使他機關算盡，門也不會開。由于人們經常踩踏小草，科學家們又發明出了一種高科技小草，這種小草越踩越茂盛，據有頑強的生命力，一年四季常青。

沒有過去的光陰，哪來的未來的光陰?沒有未來的光陰，又哪來現在的光陰?

高一作文范文精選篇25

項脊軒志(三)

教學目標

1.學習本文善于捕捉生活中典型的細節和場面，借平淡的生活瑣事，表達真摯感情的方法。

2.體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的特色。

教學重點和難點

1.著重了解文中所抒發的對親人的思念之情以及對人事滄桑的感慨。

2.背誦全文。

課時分配

3課時

教學過程

第一課時

一、題解與作家作品

要求學生看注解①，教師補充：《項脊軒志》是散文家歸有光的代表作。項脊軒，書齋名，是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。為什么給書齋取這樣一個名字呢?據說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間;一是因作者遠祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過，有紀念意義。

歸有光自幼苦讀，九歲能屬文，但仕途不利，35歲才中舉人，其后二十余年，八次會試不第。于是移居嘉定安亭江上，讀書講學。他的學生很多，稱他為“震川先生”。到60歲才中進士，授縣令職。

歸有光雖然仕途不得意，但他博覽群書，在散文創作方面有很深的造詣，是明代杰出的散文家。他的散文受司馬遷和歐陽修的影響很大，但有他自己的特色。他善于用疏淡的筆墨，描寫生活中常常接觸的事物，以及家人、親友之間的一些瑣碎事情，隨筆點染都富于深情，所以感染力很強。我們今天要學習的《項脊軒志》，就是屬于這種性質的抒情散文。

二、朗讀課文，疏通文意。

1.教師范讀，正音。

補充注音：

2.補充注釋：

(1)不能得日：得到陽光。

(2)萬籟有聲：一切聲音都聽得到。

(3)日過午已昏：屋里光線昏暗。

(4)庭階寂寂：少有人跡。

(5)庭中通南北為一：整體。

(6)凡再變矣：凡，總共;再：兩次。

(7)相為應答：為她做出回答。

(8)何竟日默默在此：整天。

3.學生借助工具書及書下注釋，疏通文意，教師串行答疑，對共性問題課堂上加以講解。

三、布置作業

1.熟讀課文。

2.課后練習二、三。

第二課時

一、檢查作業。

1.訂正課后練習二、三。

2.請學生朗讀課文，為背誦做準備。

二、講讀課文

指名學生朗讀課文第1段。

提問：文章開頭，作者是怎樣具體地寫他的書齋項脊軒的小、舊、破、漏而又陰暗的?

明確：①寫項脊軒的小：舊稱“閣子”，“室僅方丈，可容一人居”，容，容納;②接著寫舊：直接點明是“百年老屋”;③寫破漏：“塵泥滲確，雨澤下注”，以至于“每移案，顧視無可置者”則又見其小;④寫陰暗;“北向，不能得日，日過午已昏”。

教師點撥：這樣寫，形象而具體，能給人以很深的印象。特別是“每移案，顧視無可置者”一句，尤為生動。屋頂上東也漏，西也漏，每次搬動書桌，看來看去沒有可以安放的地方，顯得有點狼狽。

提問：作者對這樣的書齋，是懷著怎樣的感情來寫的呢?

明確：作者并沒有嫌棄它，鄙薄它，相反，對它卻懷有深摯的眷戀之情。

教師點撥：開頭這樣寫，還有一個作用，就是跟下面寫修葺后的項脊軒形成鮮明的對照，使人感到他的小小書齋，頗有情趣，十分可愛，確是個讀書的好地方，以便進一步表現出作者對它的喜愛。

提問：經過修葺后的項脊軒變得怎樣了?

明確：變得不漏、不暗了。辟，開。垣墻，在院子周圍筑起了墻。庭院里又種植了蘭、桂、竹等花木，原有的欄桅，“亦遂增勝”，也就此增添了光彩。

提問：在這樣環境里讀書，你覺得如何?(問題提出后并不要求學生回答，而讓大家反復朗讀下面幾句來加深體會。這幾句是：“借書滿架，僵仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”讀后由教師講解。)

“借書滿架”，足見軒中人的好學，書未必真的都是借來的。“偃仰嘯歌”，見課文注釋、，這是就字面意思解釋。其實這是極寫讀書之樂，只有當讀書有所得的時候，才會高興得這個樣子。至于作者為什么一會兒又“靜靜地獨自端坐著”呢?顯然又是在進一步考慮書中的問題，有更大收獲。

提問：“萬籟有聲”是什么意思?

明確：指自然界發出的一切聲響都能聽到。籟，孔穴里發出的聲音，也泛指聲音。

再問：是寫環境幽靜還是寫喧囂?

明確：寫幽靜。

進一步問：“萬籟有聲”與“萬籟俱寂”哪一個更幽靜?(這個問題提出后估計課堂氣氛可能比較活躍，答案也不一定一致，如能引起爭辯那就更好。最后仍由教師歸納講解。)

“萬籟有聲”是寫作者凝神專思時書齋里靜得連最細微的聲音也能聽到。以有聲寫無聲，這與“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”一樣，以有聲反襯“靜”字。而這種靜是有靈氣的“幽靜”，而不是一片“死寂”，真可謂“此時有聲勝無聲”啊。

下文寫白天書齋的幽靜，用小鳥啄食來點染：到了夜晚，書齋的景物、境界則更幽美。更靜謐。寫明月，用“半墻”來烘托;寫桂樹，以“斑駁”的倩影來描摹;接著，由靜而動，寫清風徐徐吹拂，用“影動”來襯托，又以“珊珊”(課文注為“美好的樣子”，有的書上解作“形容樹影晃動時輕盈、舒緩的樣子”)之語來渲染，既描繪出桂樹的搖曳多姿，又表露出作者心境的恬靜、閑適。這是一幅多么幽雅、美好的畫面!(講讀至此，讓學生掩卷而思，并自由地朗讀課文第1段，直到能背出為止。最后集體背誦一遍。)

三、小結：

這一段是課文的第一部分，寫可喜事，記項脊軒內外的景物，著意寫自己在軒中讀書怡然自樂的情景。作者對項脊軒這種深摯的眷戀之情，是貫穿全篇的一條感情線索。這段寫喜悅的心情，恰與下文寫可悲的事相映照。

四、布置作業：

背誦課文第一自然段。

第三課時

一、檢查背誦。

二、講讀課文

1.指名學生朗讀課文第2段。

提問：“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”這一句從文章的結構上說起什么作用?

明確：由喜而悲，轉為懷舊。這句從文章結構上說，承上啟下，接榫自然。

2.學生默讀課文第3段，劃分層次并概括層意。

明確：共分三層，第一層從“先是……”至“……凡再變矣。”先泛寫項脊軒外的變化，是可悲事之一。

第二層從“家有老姬……”到“……語未畢，余泣，姬亦泣。”寫軒內，回憶母親遺事，是可悲事之二

第三層從“余自束發讀書軒中……”到這一段末，繼寫軒內，回憶祖母遺事，是可悲事之三。

3.分析第一層

提問：作者抓住了哪幾個富于特征性的細節，寫舊式大家庭的四分五裂之狀的?

明確：寫了“東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳”這三件典型性的事情。

教師講解：寫三件典型性的事情，總共也不過用了13個字，寥寥幾筆，就把封建大家庭中分家后所產生的那頹敗、衰落、混亂不堪的情狀和盤托出了。凡，總共;再變，變了兩次。

4.分析第二層

(1)指名學生朗讀

(2)教師講解：作者幼年喪母，有些兒時往事不甚了了，所以借老奶媽之口道出，自然而真實，親切而感人。特別是寫到母親關懷兒女，叩門問寒問暖，“兒寒乎?欲食乎?”情意纏綿，感人至深。雖僅一言半語，卻純是慈母心腸。這是一幅多么平常、而又多么動人的生活畫面啊!

5.分析第三層

(1)找兩名同學朗讀(一名同學讀“大母”的話;另一名同學讀其他內容)

(2)教師講解：束發，指童子尚未成年之時。古人在兒童時代把頭發束起來，盤在頭頂上。吾兒，我的孩子。若影，你的影子。竟日，整天，即一天到晚。作者寫這個細節，巧妙地寫了三個動人的場面。先是敘述祖母來到軒中只寫了一句話，語氣親切而風趣，既表愛憐，又隱含著夸譽，表現了慈愛的長者對小輩的疼愛。次寫祖母關門而去，哺哺自語，話中有些許憂慮，但更多的是相信，對孫子的功成名就充滿著希望。這話沒有當著孫子的面講，更見其期望殷切，情意真誠。接著寫祖母“持一象笏至”，進一步表露了她對小輩的期望和鼓勵。平平常常的幾個場面，平平常常的幾句說話，平平常常的幾個個動作，就把老祖母對孫兒極其疼愛、關懷的感情，寫得淋漓盡致。足見作者攝取生活細節功力之深。這一段末一句“瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁”，既是對回憶祖母遺事而言，也是對上一層回憶母親遺事而說，結構謹嚴，感情真摯。

6.指名學生朗讀課文第4段。

讀后簡述：這一段記述一些瑣事，寫作者為項脊軒能長時期維持原狀而感到欣慰。

7.指名學生朗讀課文第5、6段(即最后兩節)。

讀后講解：十幾年后作者又補記了這一段，懷念死去的妻子，是可悲事之四。

提問：在寫法上與上文有什么相同的地方?

明確：因為都是懷舊，所以情調和諧。懷念亡妻，同樣是抓住了富于特征的日常生活中的瑣事來寫。例如，“吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。”“吾妻歸寧，述諸小妹語曰：‘聞姊家有閣子，且何謂閣子也?’”等等。

接著問：請再想一想，寫法上還有什么相同的地方?

明確：可寫之事很多，但只寫與項脊軒有關的事情，可見選材之嚴，取材之精。“吾妻歸寧，述諸小妹語……”更是生動，一種天真無邪的情態，躍然紙上。

繼續講解：文中沒有“相親相愛”或“相敬如賓”之類字眼，而伉麗深情自見。這種寫法，是以當年小夫妻在軒內唱和相隨的歡樂來襯托今日喪偶的悲哀。補寫的這一段，就文意看，寫到“自后余多在外，不常居”，也可以收束全篇了，不意下文又起波瀾，轉而寫庭中一棵亭亭如蓋的枇杷樹，使文章的余韻悠然不盡。亭亭，高高聳立的樣子。蓋，傘。

提問：寫感情，可以明寫，也可以暗寫。試聯系上文舉例說明。

明確：明寫，如第一段里的“珊珊可愛”，第2段末的“令人長號不自禁”等;暗寫，如第2段里的“某所，而母立于茲”和本段的“今已亭亭如蓋矣”等。暗寫的好處是含而不露，耐人尋味。

繼續講解：這個結尾，是畫龍點睛之筆，睹物思人，抒發了物在人亡的感慨，使讀者回味不盡，對項脊軒的印象也就更加深刻了。

8.集體朗讀課文第2、3、4、5、6段。

小結：以上6段是第二部分，寫可悲事，著重回憶母親、祖母和妻子的遺事，繪形繪聲，頗能打動讀者之心。

三、課文總結：

在這篇抒情散文中，作者通過對項脊軒前后變化的記述，寫出了對于它的親切感情，也寫出了對于親人的深沉懷念。作者對自己的書齋項脊軒的無限眷戀的感情，是貫穿全文的一條線索。無論寫景、敘事或抒情，看來似乎信手拈來，散漫無章，但實際上都與項脊軒息息相關，由狀物而懷人而抒情，三者融為一體，做到了形散神不散，這是本篇組織材料、安排結構的一大特點。或喜或悲之情，作者均善于通過選取富有特征的生活細節，曲盡其妙。作者用家常語敘家常事而情意纏綿動人，尤其善于用簡樸生動的人物對話、口語，盡傳人物的神情、儀態。

四、布置作業

1.課后練習題一。

2.背誦全文。

高一作文范文精選篇26

父親不會表達愛，還是他已經表達，而我們未能察覺?

--題記

冬去春來，暮色掩映，往事多少載。流光的雨絲溫柔地流連于微帶涼意的土地上，潤濕了一條通往腦海擱淺處的窄窄小道。那里，小米粥的香氣，席卷了我的記憶……

在我眼中，父母之間，似乎關系平淡，甚至沒有感情可言。春日漫漫，踏青時，從來只有母親欣喜地與我尋覓初萌發的嫩芽，而父親總是寡言少語地跟在后面;夏日，凝灼的熾熱也無法驅逐父親的木訥;即便是秋風蕭瑟時的落英繽紛，他依舊一副心事重重的樣子，不去理睬陶醉在一片金黃中的我們。

冬天還是到了。

刺骨的寒意似一根纖細而鋒利的針，直直地戳向我惰性的神經。堆在書桌角的作業，兇神惡煞地拉出陰影。記不得多少個日日夜夜，蒙眬間，我昏昏欲睡，母親卻一直默默地坐在一旁，陪伴著我。而父親，卻安穩地在隔壁和衣而睡。沉重的鼾聲與筆落紙間的“刷刷”聲交織在一起，格外令人生厭。

母親是在那個突如其來的夜晚生病的。鍋鏟攪動的聲音無力地與鍋底摩擦著，像干裂已久的土地深處發出的。父親似乎遲鈍，過了片刻才停了手，微倚在門框上，瞅了瞅母親的臉色，異常冷靜：“哦，不過是小發燒。”便又絮絮叨叨地穿好鞋，走進油漆脫落斑駁的樓道，才懶懶地拋下一句“我去買藥”，被門狠狠地夾斷。隨即，便是不緊不慢的腳步聲。

母親的額頭如淬煉的鐵塊，帶著逼人的燙。她漲得滿臉通紅，雙腿蜷縮在沙發上，迷迷糊糊地睡著了。我無心寫作業，只呆呆地站在窗前看街景。寒風凜冽，裹挾著路邊未掃盡的枯葉，亦卷起我紛紛擾擾的思緒，又重重地摔在柏油路上，冷卻了那一束束模糊的路燈。干燥的地面覆滿了白塵，被紛亂的腳印掩埋，卻沒有一個腳印的方向，通往這里。

我徹底的失望與憤怒了，只好回臥室睡覺。輾轉反側間，一縷若有若無的香氣繞在我鼻尖。那香氣俘獲了我的味蕾，是純樸而清淡的，又伴著泥土深處傳來的濕潤，氤氳在空氣中。我的思維抵制著這種誘惑，卻又驀地清醒：這是小米粥的香味!

悄悄地推開門，只見父親正捧著一碗小米粥，輕輕蹲在沙發前，用湯匙來回攪動著，輕輕地吹著裊裊的熱氣。舀一勺，似乎又不放心，伸出舌尖碰了碰，才小心送至母親嘴邊，試探地觸了觸她的唇。母親仍未睡醒，酣紅的臉色，不均勻地呼吸著，有粥從嘴邊溢出。他急忙抽出紙掖了掖。父親索性讓母親倚著他躺著，又重復一遍剛才的動作，俯首，喃喃地問：“好吃嗎?”茶幾上的粥碗被夜襲的寒霜鍍上淺白，映出父親溫暖的神色。那一刻，我竟呆住。

依稀記得，那一夜，月色很美，很純潔。它來過，又去了，匆匆間，卻未忘給我留下的，那是月跡勾勒出平淡的相濡以沫，伴著小米粥的點點香跡……

高一作文范文精選篇27

背影，隨處可見。有的背影眾志成城，有的背影感動你我。或許不是每一個背影都令人振奮，但是每一個背影都記錄著一個振顫人心的故事。不是沒有平凡，而是平凡中也有偉大。

前行者眼中，從來看不見自己的背影，看到的只有漫漫前路和無限可能。而他們的背影，則是留給后人的精神遺產。在這個世界上，每個人都是前行者，背影都蘊含著值得一看的故事，但并沒有人去關注平凡的背影，誰說平凡中就沒有偉大。

雷鋒精神，是現在廣為流傳的，很多人都知道雷鋒精神舍己為人，大家追隨著雷鋒的背影，聽著雷鋒的故事邁步前行。雷鋒是偉大的，但同時他也是平凡的，

從《雷鋒日記》中，可以看出，雷鋒并沒有干什么驚天動地的大事，也沒有開創人類歷史發展的新紀元，他干的只是一些小事，平凡的事。但量變引起質變，做平凡的小事也能偉大，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，講的不就是這個道理嗎?

前人留下背影無數，身邊的背影也無數，那重重的精神、事跡、信念都是留下的背影，在這條前行的路上，每個人都是前行者，追隨無數背影，走出無限未來，切忽因為偉大而忽視了平凡。

馬上就是春節了，我們的中國軍人卻還在守護邊疆，不論嚴寒酷暑，不管是不是節假日，他們都不曾離開崗位一步，因為他們知道，他們就是國家的保障。在夕陽下，軍人們被拉長的背影，難道不令人感動嗎?他們的信念我們都能明白，

但是又有幾人記得他們每人的名字，太多了，我們都沒法做到。他們是平凡的，但是他們的信念，他們的背影必須是偉大的。他們的背影離我們遙遠嗎?并不遙遠，只是關注的人太少了，我希望大家多多注意身邊的“平凡”。

再看奮斗在“園丁”崗位的老師，他們每個都在培養祖國未來的“種子”，祖國的強盛離不開未來的“種子”，也離不開培養“種子”的“園丁”，

他們風雨無阻的奮斗在校園的背影，每天早起晚睡，在意的僅僅是當老師的那點微薄薪水嗎?不是的，那只是他們生存的基本保障。他們的理想是培養出祖國的未來，每個老師都是平凡的，但他們的背影也必然是偉大的。

現在很多人只看到了轟轟烈烈，拋棄了太多根本，借此我希望大家不要因為偉大而忽視了最基本的平凡!因為平凡中也有偉大啊!

高一作文范文精選篇28

心田里，唯有播種陽光，才會收獲春光明媚。播種希望，收獲未來。

——題記

生命是盛開的花朵，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;生命是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;生命是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊天空;生命是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

如此精彩的生命，每個人都會用不同的眼光和方法對待。每個人都會在心中播下選擇人生的種子，它們經過生根、發芽，會結出碩大的果實，可是差異無處不在……

在歷，身為丞相的文天祥，他堅貞不屈，慷慨就義。在低矮潮濕的土牢中，飽受各種折磨的情況下，寫出了傳頌千古的正義歌，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國詩句表明心志。雖然他被殺害，可是他播種下忠貞愛國的種子，收獲的是世人的敬佩和傳頌。

相反的，晚清時期的太后慈禧，她有強烈的權力欲，她垂簾聽政，實則誤國誤民，只為自己享受榮華富貴，并不為國家真正著想，最終導致八國聯軍入侵中國，簽署了《辛丑條約》等一系列喪權辱國的條約，使國家陷入危險的境地。在慈禧執政末年，她更是極力討好入侵者，壓迫百姓，來換取自已茍且偷生，最終遺臭萬年。她播下了欲望的種子，收獲的則是苦悶與折磨。

歷史時期，有許多人可以形成鮮明的對比，現代社會也是如此，在蘆山7。0級大地震中，有的人舍己為人，不怕疲勞，夜以繼日，挽救了許多人的生命，不少災民得到了醫治和救助，他們的精神永遠值得我們學習。他們在內心播下了善良的種子，就會收獲喜悅與感動。可是在我們的生活里，還有一些人制售假冒偽劣產品、偷稅漏稅、損公肥私等等，做那些沒有良知的事情，讓人心寒。他們播下罪惡的種子，收獲的只有痛苦與懲罰。

古往今來，善良無處不在，社會充滿陽光，涌現出許許多多值得我們學習的典范。可是，邪惡的人時而出現，做出那些丑陋的事情，被人們指責。

我們在心田里，播種什么就會收獲什么，種子中有著自己心中的希望。播種善良、陽光的人往往會收獲成功與感動;而播下邪惡的種子，會讓你一無所獲，有的只是人們的譴責與自己內心的折磨，最終自毀滅亡。

朋友們，請慎重思考!你們準備播下什么樣的種子，選擇怎樣的人生道路，想有什么樣的收獲呢?如果是我一定會回答：(我將播種陽光)，收獲成功的回報。你呢?

一個人走在放學路上，又哼起那首童謠“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照到我們，心靈的花朵，美麗可愛……”

高一作文范文精選篇29

幸福的味道，藏在在點滴的生活中。

幸福是媽媽做的飯菜，雖個樣少卻是香濃的。幸福是早晨出門上學時媽媽的叮囑，天冷時媽媽的的問候，委屈時媽媽的的呵護，犯錯時媽媽的的批評，雖是批評，但從中卻流露的卻是她深沉的愛。這便是幸福。

幸福是爸爸在我忙于緊張的復習功課時端來一杯熱茶，來自他的一聲問候：”復習的怎么樣了，喝杯熱茶暖暖手，別太累了。”一杯熱茶，一聲問候，包含著無數種關心，感覺在我的身后永遠挺立著一個高大的身影。這便是幸福。

幸福是老師的關心。“作業寫完了嗎，有沒有認真做，馬上該考試了，好好復習!”哎，嘮嘮叨叨的煩不煩人，怎么跟我媽一樣啊，成天都知道嘮叨，耳朵都聽成繭子了。可話又說回來，她嘮叨不都是為了你嗎，不都是希望將來你能過上好日子嗎?這樣的話時而響起，我也早已習慣，感覺哪天真是沒有這樣嘮叨的話，我可能也會有些不習慣。這便是幸福。

幸福是朋友之間的相互了解。在你生病時，有他們的一粒粒藥片，雖是味苦，但卻隱藏著關心。“你可要快點好起來啊，我們還有一起學習，一起跳繩呢”這樣無謂的鼓勵，總使我心里泛起一絲絲心酸。這些簡單而樸實的話語，這樣一群普普通通的朋友，又有這么一層密不可切的關系，更有這么一種細膩的照顧。何不是一種幸福?

無論世界怎樣變化，幸福總在身邊，無需苦苦追尋，只要認真體會，就能與幸福撞個滿懷!

高一作文范文精選篇30

蟬聲鳴鳴，流水潺潺，有風送來，微涼，又是一個盛夏。

母親一輩子沒有讀過書，我們小時候聽她說得最多的一句話就是：“要在書中求學問!”待我們都考上大學后，她便覺得我們都是有文化的人，說得最多的一句話卻變成了：“你們長學問了，讀大學，我沒文化，沒學問。”可是，在我記憶里，母親是最有學問的，也是在夏日里一次又一次讓我長學問的那個人。

十三歲的那年夏天，太陽毒辣，母親總是挑朝陽初升或者夕陽西下的時候，叫我們去棉花地里幫忙捉蟲、“打頭”。偌大的幾塊地，一株株棉花在微風中恣意張揚，看了著實涼快，可進去后，才覺得有些燥熱。田埂邊幾棵高大的白楊樹上有些許得意的蟬兒，此起彼伏地鳴叫。我心里好不煩躁，漸漸地覺得眼前的棉花礙事，想早點結束。

可惜，我越迫切，手里的活兒越是難做。偷吃小棉花桃的小肥蟲扭來扭去，我手中的兩節小樹枝怎么夾也夾不下來;棉花的頂芽明明就在我眼前，我剛伸手去掐，它卻在風中晃來晃去，一次又一次逃脫我的“魔爪”。我忍不住抱怨，在前面不遠處的母親似乎聽到了什么，轉身喊道：“看清腳下，不著急，慢慢做。我這行弄好，到田那頭開始‘打頭’，朝你這邊走。”

似有一陣微風吹過，后背涼快了許多。我深呼吸了一下，慢慢繼續往前走，手里的活比剛才順手了一些：小肥蟲很順從地被我夾進瓶子里，棉花的頂芽也被我接連掐下。

沒過一會，母親就來到我跟前。我笑著說：“媽，我做這么慢，一看就不是做農活的料，明天你放我在家學習吧?”母親說：“這個跟你學習不是一樣嘛，你著急，寫作業也亂寫。做事心要靜下來。”

我想著：你沒念過書，還懂怎么寫作業?心里有些不服，又問道：“那棉花長得好好的，你非要把頭掐掉干嘛?平時撒了好幾次化肥，我也幫了不少忙。現在好了，你又掐，不就是浪費!”

母親拉著一株棉花的頂芽，很認真地說：“撒化肥，捉蟲子，就是為了多開花多結果。現在不‘打頭’，馬上就瘋長高，開花少，結果少。”看了一旁愣住的我一眼，她繼續說道：“你就想著不來做農活，在家你就一定認真學習嗎?長學問的日子長呢，只要你有心!”

我，似懂非懂，被母親說的話給震住了，感覺長學問了一樣。此后，在記憶的初秋，我總能從和母親度過的每一個炎炎夏日里，汲取知識和力量，一次又一次地長學問，更從容地走在人生路上。

其實，真正能讓人醍醐灌頂的并不是某一句話，而是一段經歷，一段能夠讓自己的人生不斷長學問的經歷。也許，在母親的眼里，讀了大學就算真的長學問了;而在我的心里，我慢慢學著讀懂人生這部巨著，才是真的長學問了。

“長學問的日子長呢，只要你有心!”應該是我人生里一句不朽的格言!

高一作文范文精選篇31

“愿以夢為馬，詩酒趁年華。”

——題記

你問我青春是什么?那好，我說，你聽著。

青春是一場沒完沒了的競技賽。“嘭”，一聲令下，這場比賽正式開始了，只不過一跑卻跑了十幾年。漫長的賽道上，一些人被途中風光深深吸引，蹲下身來沿路摘花擷草卻讓比賽半途而廢;一些人累了，倦了，厭了，心想著去尋覓不為人知的捷徑，更快地嘗到成功的果實。誰料卻迷失了方向，誤入殊途;而剩下寥寥無幾的人，秉持著堅定的信念，看似煢煢孑立 踽踽獨行，實則做出了最正確的選擇。他們一直不停地跑，最終沖過終點，為自己的青春之賽畫上圓滿句號。

上帝總是過分的公平，那些最終到達終點的人們完成了他的任務，他也就理所應當的賦予了他們堅韌不拔的品質。

青春啊，是考驗，更是堅持。

青春是一條逆流而上的魚。他手心里攥著試卷的一角，幾個鮮紅的叉號毫不留情地刺痛了他的雙眼。他疑惑:自己明明已經在很努力地學數學，為什么數學老師總是跟自己過不去?他想過放棄，可心底有一個聲音：“再試試吧。”于是他決定跟從自己的心。幾個月后，他一躍成為班級數學單科第一名。他終于明白了，只要努力就會有收獲。

而她咬著筆頭，都快撓破了頭皮，手中的筆尖硬是停滯不前，半天沒有憋出來一個字。唉，面對作文她是頭痛依舊，寫個作文怎么就這么難呢?——她不止一次地問自己。直到一天她聽到語文老師說了一句話：“腹有詩書氣自華。”她恍然大悟，開始豐富自己的閱讀面。可喜的是，她的作文竟突然成為班上的范文。

現在我要告訴你，那個“他”是我舊時的同桌;而那個“她”就是我。我們都成功地逆流而上，找到了屬于自己最溫暖的、充滿光明的那一片海洋。

青春呀，是困惑，更是不屈。

青春是一支跌宕起伏的交響樂。每個人的青春都不平凡，時而激昂，時而平淡。運動會上，有看到自己的班級將桂冠收入囊中時的喜悅;籃球場上，有并肩奮戰的隊友，還有那一群笑著看自己打球的女孩;體育課時，自己摔了一跤，有扶著自己去醫務室的老師;雙休日的清晨，有第一縷陽光的撫摸與爸媽忙碌的背影……

這一份份的美好，像一個個意蘊悠長的音階，共同組成了一首獨一無二的交響曲。

青春啊，是不凡，更是美好。

青春，其實很簡單!

高一作文范文精選篇32

在生活中你肯定幫助過別人，今天我就來說一說我是怎么幫助別人的。

記得有一次，我在回家的路上，看見一位叔叔在手忙腳亂的找什么東西，我過去問他怎么了。他說：“我有一個很重要很重要的一個文件給丟了。可不可以幫我找一下。”然后我就幫叔叔找東西了。我轉了好幾圈還是沒找到。最后，我在一個紅綠燈旁邊找到了。叔叔謝過我后就走了，我也回家了。

又有一次我們開學的第二天，我爸爸給我買了兩個新本子，到了大門口，我看見一個小朋友在那兒哭，我過去問他：“怎么了小朋友?”小朋友說：“我把我的小本子給丟了，我怕老師打我。”我想，我有兩個本子，是爸爸給我新買的本子。我說：“我有兩個新本子，我借你借到放學。小心，不要弄壞了。”放學以后。那個小朋友向我跑過來說：“謝謝你給我借了你的本子，我們以后做好朋友吧!”說完我和他就回各自的家了。

還有一次我從我們家坐公共汽車去我朋友家玩，到了廣場對面的一個小站時，有許多人上了車，其中，一個年紀非常大的老爺爺，可是座位已經滿了。司機說：“誰給老爺爺讓個位置。”我看見有的人裝自己沒聽見，有的人向窗外看，沒有一個人給他讓位子。我大膽的站起來說：“老爺爺你坐這里吧。”這時車里所有的目光都看到我這里來了，老爺爺說：“謝謝你小朋友。”有的大人不好意思的也站了起來說：“小朋友，你真懂事，你坐我這里來吧。”我說：“不用了謝謝。”

在生活中要幫助別人，這樣才能讓世界變得更美麗更有愛心。生活處處都有愛。

高一作文范文精選篇33

一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發，這就是我的語文老師“席老師”。

她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍。還有誰寫得作業不合格也要重返工的。

她雖然課上嚴厲，但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。

讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的`都有，我們下課每次都要討論她的衣服。

我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的作業都寫到幾點啊，作業都多不多，這就是關心我們的席老師。

老師是無私的，她不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才，作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

高一作文范文精選篇34

時間像一位老朋友，靜靜地踏過了無數個日月……

冬日間的陽光下，稀稀落落的樹影散漫在冷灰的地上，有些霸氣又有些顯得凄涼。雖然太陽掛在天上，但感覺還是冷的，冬天就像一位老人，走向生命的盡頭。

每天走在路口時，依然會聽見熟悉的廣播，依然會嗅到小吃攤前的香氣，時間就這么一天一天的走著，走著。從綠樹如茵的夏日到滿地落葉的秋日，從金色的秋日再到銀色的冬天，隨之路邊的花也在一朵朵的開放著，再慢慢的凋謝，時間，就這么留下了自己的痕跡。

時間，悄然流逝的時間，在春夏秋冬的季節里走過了許多人的年華。每天有許多人在悲哀中離去，又有許多稚嫩的娃娃在期盼中誕生，一陣寒風吹來，或許我們都會微微一顫，有的人或許只是表面，有些人卻微微顫了一下心靈。注視著路邊蒼翠的冬青，似乎很多年前它們就在了，它們挺拔著，沒有憂傷。但看著這個比往年溫暖的冬天，我卻陷入了思緒萬千的世界，心底的深處似乎彌漫著一層淡淡的憂傷。

時間，時間，為什么我總是抓不住你，為什么當我醒來，總是看不到你的身影?

那一夜，下雪了。雪滿天的飛舞，逆著風，雪，它像一位母親清澈的眸子，靜靜的注視著萬物。一朵雪花，那么安寧的落在了手上，安靜的夜晚，安靜的小巷，人們都睡了，睡了，迎著新春的到來。時間，我找到你了，你在寧靜的雪夜中。

小時候總是與時間賽跑，與時間玩耍，長大后，隨著一摞摞書與重重的書包的約束，便沒有與時間交談過，美好的記憶總是如此短暫，在時間流逝的歲月里，課本上僅僅是有限的知識，時間在課本上悄然的離去。有時，似乎能聽出時間輕輕的嘆息。

總會夢到雨后，與時間的散步，或許那只是我的猜測與幻想，與時間坐在草地上，聽著古老的樹對我們說：“你瞧，他們又來了。”但幻想總是與現實是有天壤之別的，當我一覺醒來時，我似乎聽見時間的失望。

而在長大后的某然一天，我忽然意識到，時間并沒有離我而去，它像一位朋友，無時無刻的陪伴著我，在某個午后，或許我會牽起你的手，再次坐在草地上，笑呵呵的與你敘述童年的往事。在你踏過的這些四季中，或許你總是抬起頭，路過我家的窗前，嘆息著說：“悄然流逝的歲月喲……”

高一作文范文精選篇35

二零一--年的一月已經過半，我們在單薄的青春中打馬而過，時光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時光，倥傯冗長。

我是個可愛的孩子，對，我很可愛。《荷塘月色》中朱自清說過：熱鬧的是他們，我什么都沒有。其實我挺熱鬧的，可我還是什么都沒有。我是個時常糾結的孩子，每當這時，我總是悒怏不已。可是有同學告訴我，就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹。

孟子說過，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個貪心的孩子，對，我很貪心。

我不想說一些矯情別人也矯情自己的話，什么舍生取義，什么之乎者也，因為我也許做不到。我愛文字，我亦愛孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。說得真好。

我是個喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過去，感悟收獲。每當我寂寞時，總會望著藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠可愛，所以，我有好多收獲。

二零一三年，我最喜歡的樂器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。

在過去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛的美術以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚而取熊掌。

生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在初三。

機關這樣，我仍快樂，因為我收獲了太多。這其中有友誼，有關愛，有淚水，有歡樂。毋庸置疑，少不了寂寞。

還記得文章開頭我寫到：我是個喜歡仰望天空的孩子。

如果有一天，你看見一個因為寂寞為仰望天空的孩子，那一定不是我，因為我仰望天空的時候，沒人看見。