作文需要有一些獨(dú)特之處，如新穎的思路、獨(dú)特的見(jiàn)解、獨(dú)特的文體等，讓讀者感受到作者的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。接下來(lái)給大家分享高一的素材作文，希望對(duì)大家寫高一的素材作文有所幫助。

高一的素材作文篇1

秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了;落葉多了，燕子飛來(lái)了;天氣變涼了，果實(shí)成熟了!知了也從樹(shù)上退休了。

四季中最美的秋姑娘在人們不經(jīng)意間，悄然地飛向大地，她帶給勤勞的農(nóng)民豐收的果實(shí)，又給大地?fù)Q了裝。讓菊花接了荷花的班。她的到來(lái)，再一次給我們的母親----大地?fù)Q了新衣裳，新氣象，也給大地帶來(lái)了絲絲涼意。

我走出家門，打算出去散散步也順便去尋找一下秋姑娘的足跡。

我首先來(lái)到公園，秋姑娘來(lái)過(guò)這里，她把池塘里那朵朵綻放的荷花換成了在花壇里爭(zhēng)奇斗艷的菊花。菊花是秋天的使者。你瞧!那菊花可真是五光十色，有黃的，有白的，有紫的，有藍(lán)的，有粉的……它們有的還是花骨朵兒，有的含苞欲放，有的己經(jīng)完全綻放了，美麗極了!它們好像正在比美選秀呢!它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地隨著風(fēng)搖擺著自己的身軀，生怕我看不到它們呢!

我又來(lái)到了果園，秋姑娘也來(lái)過(guò)這里，她把樹(shù)上的一朵朵小花變成了一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)，柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅彤彤的大柿子像涂上了一層濃濃的口紅，像一個(gè)個(gè)紅燈籠懸掛在柿子樹(shù)上;桔子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)桔子可誘人啦!站在遠(yuǎn)處都可以聞到桔子的香味;蘋果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)火紅的大蘋果，在樹(shù)上你擠我，我碰你，搖啊搖，讓人忍不住想要咬一口;葡萄樹(shù)上，一串串紫色的，綠色的葡萄，碩果累累，特別的飽滿，每一顆都晶瑩透亮!咦?這是什么味道?竟然這么香?順著香味，我來(lái)到了一片梨樹(shù)林中，這么多的梨樹(shù)，上頭的梨自然也很多，很香，這些梨可都是黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺!我想今年豐收的梨也一定都很甜!

走出果園，我又來(lái)到了田野里。秋姑娘一定也來(lái)過(guò)這里。她把原先一片綠油油的田野變成了一片金黃色的海洋。到處一片金燦燦的。咦?那是什么，走近一看!哦!原來(lái)這是一片黃色的玉米，那一串串玉米上的顆粒都十分飽滿，玲瓏剔透!哇!那兒有金燦燦的稻谷，它有沉甸甸的稻子，它們個(gè)個(gè)像老爺爺一樣彎下了腰!

啊!秋天真美啊!其實(shí)，秋姑娘還去過(guò)許多地方!只要你留心觀察，也能找到她留下的足跡!

高一的素材作文篇2

我的爸爸處于中年，但是他依然強(qiáng)壯有力的年齡，但是我最近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：爸爸的肩膀出問(wèn)題了，這讓我困惑不已，他的肩膀怎么了?

曾經(jīng)爸爸的肩膀龐大，扛得起很多東西，但是最近他很多東西都扛不起來(lái)。我很疑惑，爸爸不是頂梁柱嗎?怎么突然不行了，我跑去問(wèn)媽媽：“爸爸最近怎么了?他的肩膀扛不起東西來(lái)了?！眿寢寭u搖頭并說(shuō)：“不知道。”據(jù)我觀察，爸爸近期每天都很晚回，我在心里想：他是不是肩膀受傷了?

于是我跑到書房去質(zhì)問(wèn)爸爸：“爸爸，你最近怎么有氣無(wú)力的，尤其是肩膀，你是受傷了嗎?”“沒(méi)有，我怎么會(huì)受傷呢。”爸爸看我氣沖沖地問(wèn)他，躲閃著說(shuō)?！澳悄銥楹巫罱雌饋?lái)那么累，媽媽叫你扛東西，你都不想扛?”我繼續(xù)追問(wèn)。“真的，沒(méi)事?！薄拔也挪恍?，我一定要弄清楚原因?！蔽铱粗职值谋秤?，堅(jiān)定地說(shuō)。

第二天，我在放學(xué)回家路上看見(jiàn)了爸爸，這讓我很好奇，大白天的他不在家里休息，在這干什么?我悄悄地跟著他，發(fā)現(xiàn)他往學(xué)校附近的工地走去。我越跟越心里打鼓，他來(lái)這干嘛?不一會(huì)，我看見(jiàn)他進(jìn)了工地，換上了工裝，戴上安全帽，開(kāi)始搬磚。只見(jiàn)他肩上扛著五六塊磚，手上又拿一兩塊磚。看到這吃力的樣子，我頓時(shí)全明白了，原來(lái)他每天這么晚回是因?yàn)榧抑虚_(kāi)銷太大，他才會(huì)來(lái)這搬磚賺外快。這時(shí)我不禁想起我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)的話，眼淚流了下來(lái)。我發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)爸爸的付出。

我等待著爸爸回來(lái)，這時(shí)開(kāi)門聲“咔”的一聲，爸爸回來(lái)了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，是我之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你是為家里的開(kāi)支你才這么晚回來(lái)的?！薄皼](méi)事，我原諒你了。”

我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了，我們和好了。“爸爸，您辛苦了?！?/p>

高一的素材作文篇3

小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，總盼著過(guò)節(jié)。春節(jié)和中秋是家鄉(xiāng)最受重視的兩個(gè)節(jié)日。或許是因?yàn)槟菚r(shí)候生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下生活;或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，自己可以痛痛快快地玩一場(chǎng);或許兩者兼而有之?？傊?，過(guò)節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過(guò)節(jié)也都有一種心情的放松。當(dāng)然，最高興的還是我們這些無(wú)憂無(wú)慮孩子。

中秋的意境既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。

媽媽每年都要親手給我們做月餅吃。媽媽做的月餅外觀象大餅，很厚實(shí)，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來(lái)的，還是烙出來(lái)的，上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫出來(lái)的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人;烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨(dú)鐘。你看，新端上來(lái)的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來(lái)，真令人垂涎欲滴!

多少年過(guò)去了，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應(yīng)俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒(méi)有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過(guò)節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺(jué)得好香、好甜。中秋每年都能給我?guī)?lái)新的感受，新的體驗(yàn)，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關(guān)愛(ài)，品味生活的哲理，體會(huì)家鄉(xiāng)日新月異的變化。

中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒;也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛。或許，這就是我中秋情結(jié)的真諦。

高一的素材作文篇4

有一個(gè)鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每想起，心湖中便泛起陣陣漣漪：在醫(yī)院的長(zhǎng)廊里，一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)斷了腿的人，兩人面帶笑容，像一個(gè)人似的朝著走廊另一頭的售飯車走去，斷了腿的人手里拿著兩個(gè)飯盒……

互助——一個(gè)多么普通的字眼兒，卻讓兩位快樂(lè)而聰慧的殘疾人闡釋得如此精彩和震撼人心。它不禁使我想起一個(gè)名叫《天堂與地獄》的故事：一天，上帝帶一個(gè)教士去看地獄。他們走進(jìn)一個(gè)很大的房間，看見(jiàn)一大群人擁擠著圍坐在一口盛滿美食的大鍋邊，饑腸轆轆，饞涎欲滴，但卻只能眼巴巴地坐著，痛苦而悲傷。他們的面前雖然都分別放了一把勺子，但勺子的木柄太長(zhǎng)，舀了美食后根本無(wú)法把它送進(jìn)自己的嘴里。

隨后，上帝又帶教士走進(jìn)另一個(gè)房間。這個(gè)房間跟前面房間的情景基本一樣，也有一大群人圍坐在一口盛滿美食的大鍋邊。所不同的是，這里的每一個(gè)人看上去都又快樂(lè)又飽足，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)。而他們面前的勺子，也跟剛才那一大群人的是一樣的長(zhǎng)柄，一樣的笨拙。教士奇怪地問(wèn)上帝：“為什么同樣的情景，這個(gè)房間的人都無(wú)比快活，而前面房間的人卻愁眉不展呢?”上帝微笑著說(shuō)：“難道你還沒(méi)有看出來(lái)，這個(gè)房間的人都是用自己面前的長(zhǎng)柄勺子喂對(duì)方的嗎?”

原來(lái)，地獄和天堂的差別就是這樣簡(jiǎn)單!

我還讀到這樣一則故事：在一個(gè)原始森林里，狼群盯住了一群羚羊。在頭羊的帶領(lǐng)下，羚羊群飛奔逃命，可就在快要擺脫危險(xiǎn)的時(shí)候，它們遇到一段懸崖。幾只公羚羊奮力躍向?qū)γ娴膸r石，卻逃不過(guò)粉身碎骨的厄運(yùn)。狼群步步進(jìn)逼，就在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，一幕非常感人的場(chǎng)面出現(xiàn)了：年老和體弱多病的羚羊自覺(jué)站成一排，然后奮力躍向?qū)γ娴木迬r;幾乎在同時(shí)，強(qiáng)壯而年輕的羚羊緊隨起跳，借助年老體弱的羚羊背脊，成功地躍過(guò)了死亡之崖。

互助，能使生活更加美好。試想，如果每個(gè)人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個(gè)人都能互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂(lè)的“天堂”嗎?相反，如果一群從不懂得互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相照顧，心中只有自己、沒(méi)有別人的人混跡到一塊，這個(gè)世界就會(huì)成為痛苦而又悲傷的“地獄”。試想，沒(méi)有互相幫助，怎能有飽足快樂(lè)?沒(méi)有互相幫助，怎能絕地逢生?……連羚羊都懂得這個(gè)道理，何況我們這些號(hào)稱“萬(wàn)物之靈”的人呢?

高一的素材作文篇5

人生無(wú)地之間，若自駒過(guò)隙，忽然而已。在自然界中，人就像一根“葦根”而對(duì)浩瀚天地?zé)o能為力;但人是一根有“理想”的葦草，渺視天地萬(wàn)物，又舍我其誰(shuí)?每個(gè)人都有自己在世界上的獨(dú)特作用!

正如“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源，我們每個(gè)人作為一個(gè)生命個(gè)體，只要找到適合自己的位置，就能像“鯤鵬”遨游展翅消遙于天地之間，做出令人矚目的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，甚至功成名就。史海浩瀚，前輩的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，歷史是靠人自身去創(chuàng)造的。“帝王將相寧有種乎?”不是緣于鄉(xiāng)里小人的嫉恨仇視，而是對(duì)人應(yīng)實(shí)現(xiàn)應(yīng)有價(jià)值的理性回歸;“燕雀安知鴻鵠這志哉?”亦不是田間小兒狂妄無(wú)知，而是對(duì)自我的自信與肯定。為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就必須去勇于創(chuàng)造自我，找到自身位置!

虞世南詠秋蟬：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”一代貞觀名臣向我們表明，在優(yōu)勢(shì)是需要我們不斷學(xué)習(xí)，日積月累得來(lái)的。“腹有詩(shī)書氣自華”，只有自身有實(shí)力，“肚子里有墨水”，身強(qiáng)體壯，才可能“‘刀槍不入”。天地有大美而不言，四時(shí)有明法而不議，萬(wàn)物有成理而不說(shuō)。我們所要作的，是不斷豐富自己的積累，博聞強(qiáng)記，增強(qiáng)自己生命的“厚度”，優(yōu)勢(shì)位置，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！靶?zé)o點(diǎn)墨，一無(wú)是處”的人是難有作為的!

在平凡位置上亦能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!陸游詠梅花：“零落成泥碾作塵，唯有香如故?！薄渡袝啡ィ?shī)言志，焉知詩(shī)家不是見(jiàn)物而所感，以明心志，縱然賦閑回鄉(xiāng)，詩(shī)人亦：“位卑不敢忘憂國(guó)”，愿盡自己余熱，在生活中，在平凡位置上作出不平凡的成就，令人感慨的事例實(shí)在不勝枚舉——四川涼山州郵員王順友，二十多年如一日，風(fēng)餐露宿，跋山涉水，將黨的關(guān)懷和親人的溫暖送到千家萬(wàn)戶;玉樹(shù)菊，臺(tái)灣臺(tái)東菜市場(chǎng)的一個(gè)小菜販，二十年時(shí)間里，先后捐出二百多萬(wàn)元用于教育和醫(yī)療事業(yè);中國(guó)個(gè)人環(huán)球旅行第一人翟墨，用自己過(guò)硬的技術(shù)詮釋了中華民族的智慧和勇氣……

位置與價(jià)值不成正比，適合自己的才是最好的，只要找準(zhǔn)自己的位置，定能煥發(fā)出無(wú)限的動(dòng)力。未來(lái)是靠自己來(lái)把握的，是靠自己的選擇來(lái)把握的，找準(zhǔn)自己的位置吧!

高一的素材作文篇6

成功，是一種美好的滋味。它使人感到快樂(lè)，它使人找回自信，它使人知道不去做，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。那一次成功的滋味，時(shí)至今日仍是記憶猶新。

“評(píng)彈知識(shí)檢測(cè)賽還有兩個(gè)名額，有誰(shuí)想去?”老師在晨會(huì)上問(wèn)道。我一聽(tīng)有比賽，立馬把頭壓下去，無(wú)論怎樣都不想?yún)⒓樱睦飬s在想：比賽啊，去了出丑怎么辦?不去又很可惜，好糾結(jié)啊!老師一眼掃去，馬上看出了正在猶豫的我。說(shuō)道，“男生，顧小帥;女生，就王樂(lè)珊吧?！蔽疫€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，答應(yīng)了一聲。過(guò)會(huì)兒才意識(shí)到，我要去參加比賽了。

回到家，我立馬惡補(bǔ)起了評(píng)彈知識(shí)。我覺(jué)得既然參賽了，就得拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)。那評(píng)彈知識(shí)真是多種多樣，看得我眼花繚亂，什么樂(lè)器、唱腔、大師、名曲，我通通記了個(gè)遍。對(duì)于比賽，我是胸有成竹了。

第二天到了，時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，就到比賽時(shí)間了。在去會(huì)場(chǎng)的途中，我與王樂(lè)珊討論起了評(píng)彈知識(shí)，她對(duì)答如流，看來(lái)也是有備而來(lái)啊。坐在會(huì)場(chǎng)的專用選手席上，我們倆緊張地聆聽(tīng)著比賽規(guī)則。沒(méi)多久，從前面發(fā)下來(lái)一張紙，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是問(wèn)卷題。我臉上故作鎮(zhèn)定，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花。口答我還沒(méi)有太大的信心，這問(wèn)卷我豈不是勝券在握了。我拿起筆，信心十足地答起了題。

這時(shí)，我發(fā)覺(jué)這問(wèn)卷沒(méi)那么簡(jiǎn)單，每道題都是仔細(xì)推敲過(guò)的，根本不好回答。我絞盡腦汁，才回答上五道題。一看旁邊的王樂(lè)珊，她正奮筆疾書。難不成連問(wèn)卷她都練過(guò)?我暗自告訴自己可不能輸，努力回憶昨天惡補(bǔ)的場(chǎng)景，一字一句地答著。慢慢地，我也找出了問(wèn)卷題目的小規(guī)律，答題速度也隨之提升。時(shí)間的沙漏悄悄地漏光了……

最終，我取得了第二名，王樂(lè)珊成為了第一。我也甘拜下風(fēng)。

這一次，我嘗到了成功的滋味。成功不是得到第一，而是我突破了自己，成功的戰(zhàn)勝了自己，這便是成功的滋味。

高一的素材作文篇7

教室里頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在呼呼作響，此時(shí)此刻的教室49臺(tái)電腦還在疲憊的工作著。黑板的上端張貼著這一年來(lái)優(yōu)秀的班集體—2011級(jí)高一十五班這一年來(lái)獲得的榮譽(yù)。每個(gè)人的手中都不約而同的握緊了鋼筆，一刻也不停地在那題海中寫寫畫畫。我美好的·高一生活就·在這樣一個(gè)如此繁忙如此充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中走向了完結(jié)，永遠(yuǎn)的變成了回憶。我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法·再走到那個(gè)屬于開(kāi)始的大道。

徐志摩曾說(shuō)&39;&39;輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。可是在面對(duì)我高一的生活時(shí)，我卻沒(méi)有辦法像他一樣瀟灑的專屬，畢竟，我的太多太多都給了我的高一生活。

有人曾說(shuō)&39;&39;一個(gè)沒(méi)有過(guò)去的人。便沒(méi)有了未來(lái)，即使有未來(lái)，我想夜市不完美的吧。還記得剛·進(jìn)校的時(shí)候我也向現(xiàn)在一樣寫著初中的回憶錄，轉(zhuǎn)瞬間，我卻不得不想我的高一生活道別，重新投入新的生活。

新奇而又充滿緊張感的高中曾經(jīng)給我濃重的失落感。高一，剛開(kāi)始的課程。門門都不容易。每一堂課的作業(yè)都需要認(rèn)真的完成。初中的輝煌在這一新的環(huán)境下變成了過(guò)去式。每天按部就班的上課，卻沒(méi)有了好的結(jié)果，接二連三的更是將唯一自信磨得干干凈凈。高一的生活像是一抹烏云，主調(diào)試黑色的，年輕而又充滿斗志的心開(kāi)始懷疑自己，充實(shí)的生活讓我感到身心愉快，物理化學(xué)像是黑洞一樣。怎樣都都沒(méi)有辦法將他填滿，文科也一樣馬虎不得。

高壓力的學(xué)習(xí)生活和越來(lái)越真實(shí)的成績(jī)讓我·敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中的挫折與困難如影隨行。大考失名，小考失利。終于開(kāi)始懂得即使努力也不一定成功，但要想成功一定要努力。

z只是有些美中不足·的是，自己·自己·并沒(méi)有為高一一的生活寫下完美的句號(hào)。如果時(shí)間可以再來(lái)一次，我不敢說(shuō)我能做到多完美，但我一定會(huì)竭盡所有努力。

時(shí)光就在筆與紙的摩擦?xí)r悄然流逝，我的高一生活像一場(chǎng)電影般在我的腦海中閃過(guò)。我不后悔我的高一生活過(guò)的很忙碌。，但我遺憾我的高一生活過(guò)的不完美。

高一的素材作文篇8

當(dāng)他的手指彈下最后一個(gè)音時(shí)。整個(gè)演奏室里沸騰了。他高超精湛的演奏水平迎來(lái)了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。他緩慢地直起身來(lái)，走向舞臺(tái)中央，深深地鞠了一躬。不經(jīng)意間，一滴眼淚滑過(guò)他的臉頰，他任由淚水肆意流淌，內(nèi)心卻生出一絲滿足，他等這一天已經(jīng)很久了，昔日的努力總算沒(méi)有付諸東流。

他的父母讓他從小就練習(xí)彈鋼琴。原本只是磨磨他的性子，改改他活潑好動(dòng)的毛病，哪知他像著了魔似的，一下子被這個(gè)龐大的黑色的東西吸引住了，他愛(ài)看琴譜上那些跳動(dòng)的小蝌蚪，他愛(ài)彈那些流出美妙旋律的鍵盤。他堅(jiān)持不懈地練習(xí)著，他幻想自己有一天能成為一名鋼琴演奏家。

漸漸地，他的文化成績(jī)?cè)絹?lái)越差，因?yàn)樗緵](méi)有一點(diǎn)心思放在學(xué)習(xí)上。每天放學(xué)后，書包一扔，就跑進(jìn)房間，關(guān)上房門，一個(gè)人獨(dú)自在屋里與鋼琴嬉戲，一陣陣悠揚(yáng)的琴聲從他纖長(zhǎng)的手指中流露出來(lái)，飄向窗外。微風(fēng)吹過(guò)，引得窗前的香樟樹(shù)熱烈地鼓起了掌。他笑了，笑得那么開(kāi)心。那是他一天中最快樂(lè)的時(shí)光。

后來(lái)，他的班主任找上了門，在這個(gè)擔(dān)任了幾十年班主任的女老視眼里，他就是一個(gè)沉靜呆板、頑固不化的壞孩子，他決不容許這樣的壞孩子拖她班級(jí)的后腿，況且她也不相信這個(gè)成績(jī)倒數(shù)的孩子能愛(ài)上彈鋼琴。那一晚，他倔強(qiáng)地站在父母和老師面前，一動(dòng)不動(dòng)，滿眼里盡是堅(jiān)毅的目光。他的父母沒(méi)有辦法，只好讓他輟學(xué)在家。

他不想荒廢自己的鋼琴生涯，他要成為一名鋼琴家，他想完成自己的夢(mèng)想。于是，他懷揣著父母給他的一筆錢，只身一人來(lái)到了這座大城市。城市的繁華另他眼花繚亂，但并沒(méi)有沖亂他的理想，他每天都去琴房練上好幾個(gè)小時(shí)的鋼琴，然后就去找?guī)讉€(gè)零活做做。他在生活上省吃儉用，但在鋼琴上卻舍得付出。他四處拜師，四處學(xué)習(xí)，每逢有比賽的機(jī)會(huì)，他也總會(huì)積極地報(bào)名參加，充分地鍛煉自己。一次次的失敗造就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，他開(kāi)始學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，畢竟失敗乃成功之母嘛。他每天都活在肖邦、莫扎特的交響曲里，他每天都會(huì)和那些跳動(dòng)的音符打交道，只有那樣，他才會(huì)感到快樂(lè)、充足。他積極樂(lè)觀地生活著、努力著、奮斗著，等待著夢(mèng)想成真的那一天。

終于有一天，他登上了屬于他自己的舞臺(tái)，用他最拿手的肖邦所寫的《英雄》征服了全場(chǎng)的觀眾。

演奏會(huì)結(jié)束后，他卸下華麗的演出服，換上自己的黑色夾克衫。走出劇院，才發(fā)現(xiàn)此刻正值夕陽(yáng)西下，他理了理自己被風(fēng)吹得凌亂的頭發(fā)，一個(gè)燦爛笑容出現(xiàn)在他的臉上，他邁著輕快的步伐，消失在遠(yuǎn)處的一片人海之中。

高一的素材作文篇9

風(fēng)，柔和而刺骨，吹得人心里隱隱作痛。

我，立在風(fēng)中，望著野地里剛發(fā)芽的嫩草，想起了那個(gè)春天，想起了妹。

那時(shí)，她也像這樣站在風(fēng)中，任風(fēng)撥動(dòng)她濃密的黑發(fā)，滑過(guò)耳邊，發(fā)出“嗡嗡”的聲音在與心摩擦出生命的溫度后，又悄然離去，準(zhǔn)備撫慰一下純真的心靈。

妹是個(gè)單純的女孩，她沒(méi)有父母，或許有吧，但不知在哪里。她從小就住在一個(gè)小山坳里，那兒很窮，村里人無(wú)法在接濟(jì)她了，就把她送到鎮(zhèn)上的孤兒院。我媽媽恰是孤兒院的院長(zhǎng)，我也經(jīng)常去那玩，就這樣我們就認(rèn)識(shí)了。

妹不大愛(ài)說(shuō)話，也不和大家一起玩，當(dāng)然除了我，她好像真的把我當(dāng)姐姐看，有什么事第一個(gè)想到的就是我。但當(dāng)我問(wèn)她為什么不開(kāi)心時(shí)，她總是吞吞吐吐的重復(fù)著“我想風(fēng)……春天的風(fēng)……或者……田野里春天的風(fēng)……”看著她那雙精靈一樣的眼睛珠泛出淡淡淚光，我的目光不由自主地飄向了天邊的那朵紅云。

我也曾問(wèn)過(guò)她：“你為什么喜歡風(fēng)，我是說(shuō)田野里春天的風(fēng)?”

“姐，我只要站在那里，就能聽(tīng)到‘他們’的聲音，也許……只是心跳聲，也許是呼吸聲，也許是陽(yáng)光照耀他們身體的聲音……”

妹的頭低了下去，手緊捏著衣服，輕輕的說(shuō)“爸爸媽媽”。說(shuō)完，她的淚就像春天拂過(guò)沾滿露珠的野草?！芭距距钡芈湎聛?lái)。

我再也控制不住了，央求著媽媽，讓她把妹妹送回山坳里住一段，我們拿生活費(fèi)，媽媽起初不答應(yīng)，但她聽(tīng)完緣由后也很感動(dòng)，于是就勉強(qiáng)同意了。

回鄉(xiāng)的那天，風(fēng)很大，下車后，她很從容的又跑又跳，而我卻連眼睛都睜不開(kāi)了，也許山坳里多風(fēng)，她早就習(xí)慣了吧!她很快樂(lè)，臨走時(shí)，還對(duì)我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”那是我所應(yīng)到的她的'最清脆的聲音。

她被風(fēng)帶走了，村民們像說(shuō)神話一樣的對(duì)我說(shuō)，說(shuō)他們沒(méi)想到小女孩死時(shí)身體那么輕，沒(méi)想到風(fēng)會(huì)那么急，沒(méi)想到小女孩就這樣輕輕地離開(kāi)了。

我知道，她去找那真正的田野里的春天了。在那里，有“他們”，有幸福。但，我還是哭了，我不是傷心，我氣她連一個(gè)諾言都守不住，抓不牢……

此刻，我立著，看著漫山的煙塵，續(xù)著她彩蝶似的夢(mèng)，感受著我以前不曾感受的一切……

高一的素材作文篇10

生活中，有那么多事情需要我們勇敢面對(duì)，它需要勇氣，它需要信心。爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)觀一點(diǎn)去面對(duì)這個(gè)事實(shí)吧?！迸笥芽偸菍?duì)我說(shuō)：“躲過(guò)今天，躲不過(guò)明天，勇敢去面對(duì)吧。”面對(duì)，我要學(xué)會(huì)面對(duì)。

星期天的箜篌課總是令我畏懼，迫于老師的教導(dǎo)，我不得不跟上老師的節(jié)奏。很快，這個(gè)星期天還是來(lái)了。我猶猶豫豫地跨進(jìn)老師家的大門，一進(jìn)門，將迎來(lái)了老師可怕的眼神：“回去練了琴嗎?”“練-練了一下吧。”我小心地回答道。“那塊彈給我聽(tīng)呀，看你有沒(méi)有進(jìn)步?！崩蠋熈ⅠR說(shuō)道。“怎么辦，怎么辦，我回家可是碰都沒(méi)碰琴啊，肯定彈不好，又會(huì)被老師給罵一頓的。”我心里不安地嘟囔著，“老師我可以去上個(gè)廁所嗎?”我裝作肚子痛的樣子。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻跑進(jìn)了廁所，“如果我現(xiàn)在不出去，等一下也要出去的，可如果現(xiàn)在出去，說(shuō)不定老師會(huì)怎么說(shuō)我呢!怎么辦啊?總不可能在里面呆一輩子呀!我瞬間變得無(wú)助，我不想面對(duì)老師的教導(dǎo)，不想面對(duì)學(xué)的曲子，我甚至不敢面對(duì)我自己，突然一個(gè)聲音告訴我：“去坦白吧!也許老師會(huì)原諒你;去面對(duì)吧，也許你有收獲驚喜!沒(méi)錯(cuò)，我不應(yīng)該懦弱，我要去面對(duì)，我推開(kāi)門對(duì)老師說(shuō)：“昨天我沒(méi)有練琴，但我今天會(huì)努力彈的!”老師笑了笑：“加油?！?/p>

不知道為什么，那節(jié)課我跟上老師的節(jié)奏，完成了該完成的任務(wù)，老師變得和藹可親，箜篌也變得美麗

勇敢去面對(duì)吧!它會(huì)給你一個(gè)結(jié)果;勇敢去面對(duì)吧!它會(huì)增添你的信心;勇敢去面對(duì)吧!它會(huì)給你驚喜。在勇于面對(duì)和退縮害怕中，請(qǐng)你選擇面對(duì)吧!不管結(jié)果是好是壞，至少你因面對(duì)而如釋重負(fù)，未來(lái)我們需要面對(duì)的事還很多，請(qǐng)用勇敢，信心，樂(lè)觀去面對(duì)，贏得成功。

高一的素材作文篇11

冬天腳步疾健，一轉(zhuǎn)眼兒就把秋天落在了身后。萬(wàn)紫千紅、碩果累累，早已成為回憶。冰清玉潔、銀裝素裹，才是屬于這個(gè)冬天的范兒。

——題記

冬天里，雪是浪漫的

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。

試問(wèn)，究竟是何景致能讓潤(rùn)之先生有如此感慨?

呼嘯的寒風(fēng)拉開(kāi)了冬天的序幕，鵝毛般的雪花給這大地?fù)Q上了新裝，在這寒風(fēng)刺骨的冬日里幸好有了雪的陪襯，才發(fā)現(xiàn)冬日里的美都是大寫意的?；蛟S這就是他的理由吧。

大自然的鬼斧神工鋪下了一層一層的雪，在雪地上邁一步那時(shí)的聲音便是天籟，在這時(shí)雪是浪漫的。能夠與家人在這個(gè)季節(jié)里陪伴著歡聲和笑語(yǔ)一塊兒打雪仗、堆雪人，這時(shí)，雪是浪漫的。路燈下，冰冷的雪反射出的光芒給人們照亮前行的路，在這時(shí)，雪是浪漫的。

冬日的天空總是令人費(fèi)解

太陽(yáng)總是在它還未出現(xiàn)在地平線時(shí)就泛起朝霞，開(kāi)始新屬于冬季的一天。我剛出家門就不禁打了個(gè)寒顫，當(dāng)?shù)谝豢|和煦的陽(yáng)光灑在雪被上時(shí)，我的心情也忽的明朗起來(lái)，不再懼怕寒冬，開(kāi)始享受冬天帶來(lái)的，充滿生機(jī)的一天。

雪后，讓本來(lái)滿是污垢的天空也洗了個(gè)臉，重現(xiàn)往日的湛藍(lán);把高傲的山峰的帽子連霧霾一并摘去，矗立在群山之間;使白云老老實(shí)實(shí)的躲在人們看不到的地方，守望人們的生活……

就是這些組成了屬于冬天自己的樂(lè)曲，讓它回蕩在蕭條的冬日。這個(gè)季節(jié)，寒冬的一切生命都在等待。就像漁家姑娘在海灘等到歸來(lái)的漁夫，就像家人在村口等待親人們打工回家，就這樣等待著春天冰消雪化從南方歸來(lái)。

冬天即將落下帷幕，相信不久之后春天就會(huì)伴著那美妙尾聲的旋律凱旋歸來(lái)。

高一的素材作文篇12

世上的財(cái)富大多是由懶人創(chuàng)造的，因?yàn)樗麄兌脤ふ页晒Φ慕輳健?/p>

——題記

每個(gè)人都渴望成功，也都畢生為這個(gè)目標(biāo)努力著。自幼，我們便被告知：勤能補(bǔ)拙、只有功夫深，鐵杵磨成針?！安皇敲恳淮蔚呐Χ紩?huì)收獲，但是每一次的收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆的命題。”這樣的觀念也早已在我們的心中根深蒂固。誠(chéng)然，這種做法無(wú)可厚非，我們也不能否認(rèn)它的正確性。只是，成功的方法有很多種，我們應(yīng)該運(yùn)用自己的聰明才智尋找最便捷的一種方法。

冰心曾說(shuō)：嬌艷的花兒，人們只驚羨于她成功的那一刻，卻不知當(dāng)初她的芽?jī)航M了奮斗的汗水。一代書圣王羲之用他的經(jīng)歷為我們很好的詮釋了這句話。我們羨慕他在書法上的成就，他因?yàn)楸M心鉆研書法而用饅頭蘸著墨汁吃的故事也成為一段佳話。但是，如果換了是我們，又有幾個(gè)人能做到呢?我們認(rèn)為王冕才情橫溢，可你是否還記得：他門前的池塘被他洗成硯池呢?

我們羨慕他們的成功，亦希望有朝一日可以像他們一樣闖出一片屬于自己的天地。只是，他們的那種努力讓我們望而卻步。一直對(duì)著鏡子的人，永遠(yuǎn)也看不到整個(gè)世界。眼里只有成功的人，一心只盯著預(yù)定的目標(biāo)，就容易忽略很多事情，失去很多樂(lè)趣。我們都承認(rèn)，他們是成功的。但你能說(shuō)他們成長(zhǎng)的過(guò)程充滿歡樂(lè)嗎?

成功需要努力，這是我們都無(wú)法否認(rèn)的，只是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)巧妙的努力。在奮斗的過(guò)程中學(xué)會(huì)偷懶，懂得忙里偷閑。

可口可樂(lè)是如今風(fēng)靡全球的飲料，它的誕生就是因?yàn)樗纳a(chǎn)者當(dāng)時(shí)偷懶少加了一種配料。這樣的成就想必它的發(fā)明者都沒(méi)料到吧。你能說(shuō)可口可樂(lè)的成功不是偷懶也能成功的證明嗎?

我們都渴望成功，也希望通過(guò)自己的努力創(chuàng)造未來(lái)。只是，有些人，不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻;而有些人，雖然達(dá)到他們預(yù)定的目標(biāo)，卻早已氣喘吁吁。所以，我們應(yīng)該明白：有時(shí)適當(dāng)?shù)耐Ｏ滦菹⑹菫榱烁玫那斑M(jìn)，正如把拳頭收回來(lái)是為了更有力的出擊。我們不懼怕苦難，可是我們懂得運(yùn)用自己的聰明才智去尋找成功的捷徑。

帶著智慧，讓夢(mèng)想做伴，與奮斗同行，踏上成功的捷徑，我似乎已經(jīng)看到成功在向我招手。一路走來(lái)，亦歌亦舞。

高一的素材作文篇13

蒲公英始終羨慕著牡丹柔美，高貴的外表，它為自己一身丑陋的絨毛感到自卑。但當(dāng)一陣輕風(fēng)拂過(guò)，他在高空俯瞰大地之時(shí)，他才感受到自由帶來(lái)的幸福。

有多少人像那株蒲公英，生活在別人的光環(huán)之下，始終無(wú)法走出自卑的陰影?然而朋友，你可曾想到浸潤(rùn)其中的汗水?曾經(jīng)的鄧亞萍就像一只丑小鴨，她矮小的身軀無(wú)論如何無(wú)法讓人把它和成功聯(lián)系在一起。但她并沒(méi)有一味的羨慕別人，而是通過(guò)十幾年如一日的魔鬼式訓(xùn)練使自己走向世界。當(dāng)初的鄙夷與不屑被欣賞所代替，從此她帶領(lǐng)中國(guó)乒乓球巾幗們走向世界的舞臺(tái)。它的成功來(lái)源于始終如一的自信和不懈的努力，因此當(dāng)成功來(lái)敲門的時(shí)候，她才有了足夠的底蘊(yùn)去迎接。

然而有些幸福通過(guò)努力可以得到，有些幸福卻太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們難以企及。既然難以企及，為什么不調(diào)整心態(tài)去活出最好的自己呢?富翁和漁翁同在夏威夷海灘沐浴日光。富翁問(wèn)：“你為什么不去努力賺錢呢?有了錢，你不僅可以養(yǎng)家糊口，更能買別墅，買游艇，就可以天天來(lái)這兒曬日光浴?”漁夫：“我現(xiàn)在不一樣可以曬日光浴嗎?”是啊，一樣的結(jié)果，漁夫可悠然自得的享受，而富翁卻通過(guò)千辛萬(wàn)苦，在身心疲憊之后才能暫時(shí)清凈。但是人各有志，每人都有每人不同的活法，既然幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)含義不同，為什么一定要強(qiáng)迫自己走和別人一樣的道路?我們大多數(shù)只看到別人的幸福。其實(shí)幸福就在我們門外，等待著我們?yōu)樗_(kāi)門。

我想，幸福存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。落葉是一種幸福，因?yàn)樗鼈儺吘共皇恰盁o(wú)情物”，它們將比做化作春泥更護(hù)花;雨是一種幸福，它們“隨風(fēng)潛入夜”，悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)萬(wàn)物;仰望星空是一種幸福，蒼穹無(wú)垠，繁星點(diǎn)綴，將自己置于大自然之中，汲取天地之靈氣;那種將月光當(dāng)做手帕拾起的情愫也是一種幸福，它代表著一種希望，一種詩(shī)意。

幸福就像空氣，我們之所以沒(méi)有察覺(jué)，是因?yàn)樗椒病Ｒ虼宋覀冃枰活w充滿詩(shī)意的心，去感受幸福。而對(duì)于我們本該得到的幸福，我們就需要付出百倍的步伐去獲取。

當(dāng)幸福來(lái)敲門的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?

高一的素材作文篇14

今天的我們很幸福，因?yàn)槲覀兂錾诤推侥甏?，技術(shù)發(fā)達(dá)，基本沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這些都要?dú)w功于革命先輩們的無(wú)私奉獻(xiàn)!今天，讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)“為中華之崛起而讀書”的周恩來(lái)總理。

“為中華之崛起而讀書”是周恩來(lái)總理1911年4月在回答老師提問(wèn)時(shí)說(shuō)出的。周恩來(lái)總理1898年3月5日出生在江蘇淮安。一天，正在上課的魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：你們?yōu)槭裁炊x書?同學(xué)們紛紛回答，有的說(shuō)為了讓家里人過(guò)上好日子，有的說(shuō)為了光宗耀祖，還有的說(shuō)為了當(dāng)科學(xué)家……這時(shí)，周恩來(lái)總理回答道：“為中華之崛起!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了很是吃驚，又問(wèn)了一次，周恩來(lái)總理加重語(yǔ)氣說(shuō)：“為中華之崛起而讀書!”周總理是為什么有這個(gè)想法的呢?

周總理的生母，為人善良，性格爽朗，經(jīng)常帶著周總理調(diào)解家族內(nèi)糾紛。養(yǎng)母知書達(dá)禮，經(jīng)常會(huì)給他講述愛(ài)國(guó)英雄為國(guó)捐軀的故事，這讓少年周恩來(lái)對(duì)民族英雄產(chǎn)生崇敬之情。上學(xué)期間，也經(jīng)常聽(tīng)當(dāng)?shù)氐睦先酥v戰(zhàn)爭(zhēng)的故事和中國(guó)人民飽受苦難，這讓他明白落后就要挨打，國(guó)破家亡!后來(lái)，周總理先后經(jīng)歷了兩位母親的去世，十歲就開(kāi)始持家，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟。也許正是這樣的艱難時(shí)期，讓周總理比同齡的孩子更加成熟，更早的感受到為人處世的道理和生活的艱辛。周總理十二歲那年，離家去東北求學(xué)，從封建教育到西方教育，從封建家庭到學(xué)校環(huán)境。這讓周恩來(lái)開(kāi)闊了眼界，真切地感受到“國(guó)弱民窮受欺凌”，從而自然而然地說(shuō)出“為中華之崛起而讀書!”只有祖國(guó)強(qiáng)大了，人民才能過(guò)上好日子。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。“為中華之崛起而讀書”是周總理那個(gè)時(shí)代讀書的意義，這也幫助我明確了自己讀書的意義——讀書不僅僅是我自己掌握科學(xué)知識(shí)，更是為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而讀書!我要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年!

高一的素材作文篇15

“滴答，滴答，滴答……”教室時(shí)鐘的分針一直在馬不停蹄的奔跑。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所高中也已兩個(gè)月了。校園生活到底是怎么樣的呢?

所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。清晨，天空還是一片灰蒙蒙的景象，月亮還高高的掛在還未蘇醒的天空上。而與此同時(shí)，學(xué)校的同學(xué)們卻陸陸續(xù)續(xù)地爭(zhēng)分奪秒的起床洗漱。恨不得馬上沖去食堂，吃上一頓美味的早餐。為何她們天還沒(méi)亮就去食堂了呢?其中當(dāng)然是有原因的，一：因?yàn)閷W(xué)校人多，大家都不想排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面;二：也因?yàn)樗齻兿氤栽琰c(diǎn)早餐，以便把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。既能填飽肚子，又能有利于學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢?那教室的一盞盞燈，照射在仍然沉浸于朦朧夜色的學(xué)校里，就像一道道光芒，給我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取得正能量，讓我不由自主的步入教室學(xué)習(xí)。

火熱的太陽(yáng)越升越高，熾熱的太陽(yáng)光直射在校園的每一個(gè)角落?？旆艑W(xué)之際，同學(xué)們困意全無(wú)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，早已為下課做好一切的準(zhǔn)備。“叮鈴鈴……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲終于響起，大多數(shù)同學(xué)立刻沖向飄著香味的食堂，但也有一些同學(xué)聚精會(huì)神的在教室學(xué)習(xí)。我曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)“最好聽(tīng)的莫過(guò)于下課鈴聲?！蔽乙灿X(jué)得亦是如此啊。

我慢悠悠的拉著伙伴的手一起走向飄著肉丸香味的食堂，但當(dāng)我到達(dá)食堂門口的時(shí)候，一大堆人都在門口這里擠不進(jìn)去。此時(shí)此刻我的內(nèi)心是奔潰的啊!可是又能有什么辦法?最終我們還是無(wú)奈的擠入人流中，排在那神龍見(jiàn)尾不見(jiàn)頭的隊(duì)中。不經(jīng)意間，我看到旁邊的人拿著課本或教材書在專心致志的學(xué)習(xí)，我震驚，轉(zhuǎn)動(dòng)頭曲環(huán)顧四周的人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)啊!我無(wú)所事事的排在這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾中，我腦子一邊空白，時(shí)間就這么一溜煙地跑了。我總是抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)這么多科目，卻不曾想過(guò)去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。在我看到這樣的情況后，我才知道大家的時(shí)間都是一樣的，沒(méi)必要為自己找借口，時(shí)間是有的，關(guān)鍵要看自己是否愿意擠。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間從來(lái)就不等人，只有我們?cè)谂c它賽跑。每天多扎一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)的就會(huì)多一點(diǎn);每天進(jìn)步一小步，將來(lái)就是一大步。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名人詩(shī)句伴隨著我們也已經(jīng)多年了。它們永遠(yuǎn)在啟迪我們，現(xiàn)在還不努力拼搏，以后就會(huì)后悔一生。可是道理誰(shuí)都懂，真正做到卻猶如登天之難。

黃昏之際，夕陽(yáng)西下。不由得想起一句詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。即使如此，同學(xué)們也絲毫不放過(guò)每一分每一秒。例如：放學(xué)后，仍然留在教室學(xué)習(xí)，不會(huì)踩著高峰期去食堂吃飯。一天下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)習(xí)而著想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擠時(shí)間。大概時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的吧!她們刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)定的毅力像一股強(qiáng)大的正能量，帶動(dòng)著更多的人積極的投入學(xué)習(xí)的狂流中，無(wú)法自拔。

愿校園的正能量能真正的傳遞到我的身上，而不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。愿我能深陷于此，難以自拔。也希望正能量可以傳遞給學(xué)校的每一個(gè)人。

高一的素材作文篇16

我們像小苗一樣一天天長(zhǎng)大，而父母卻像大樹(shù)一樣一天天老去。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，但我們卻不懂得去理解和珍惜。你們可曾想到父母時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操勞?父母上班、工作難道不是為了我們?父母常對(duì)我說(shuō)要感恩，但那時(shí)的我還是個(gè)幼小的孩子，怎能明白“感恩”這兩個(gè)字的重大含義?對(duì)我那幼小的心靈來(lái)講，父母的話我真的沒(méi)有也未曾去好好地理解和體會(huì)過(guò)。記得有一天早晨，由于鬧鐘壞了，導(dǎo)致我7:30才睡醒，我邊起床邊抱怨道：“不是讓你定鬧鈴了嗎?怎么回事?看看，現(xiàn)在怎么辦!”媽媽沒(méi)吭聲，默默做好飯，叫我吃飯。

“還怎么吃?沒(méi)看見(jiàn)都晚了嗎?”我更加生氣地說(shuō)。說(shuō)完，帶上五元錢，打車去了學(xué)校。當(dāng)?shù)谝还?jié)課還沒(méi)上完時(shí)，我的小肚子就“造反”了，“咕——咕——”下課以后，當(dāng)我剛走出教室門口，正為自己餓肚子發(fā)愁的時(shí)候，這時(shí)我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又疲憊的身影——媽媽!只見(jiàn)她提著早餐，氣喘吁吁地遞給我，說(shuō)：“早上必須吃早餐，看看，是餓了吧?我請(qǐng)了假，怕你餓肚子。”我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，奪過(guò)早餐，狼吞虎咽地吃起來(lái)。我不經(jīng)意間想起媽媽的話，她是為了我才耽誤上班的!我探頭望了一下媽媽，她正用溫柔的眼神看著我。我頓了一下，腦中不禁劃過(guò)平日里媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧，那一刻，我的心里突然明白了很多，仿佛成了一個(gè)小大人。

這時(shí)，我突然懂得了：父母不管是打是罵，是關(guān)心是愛(ài)護(hù)，都是為了教育好我們。而我們對(duì)父母的報(bào)答，是兒時(shí)不停啼哭;是在淘氣時(shí)打碎人家玻璃由父母承擔(dān);是考試考了倒數(shù)時(shí)令他們焦慮和不安;是和小朋友打架時(shí)父母為我們?nèi)ソo別的家長(zhǎng)賠禮道歉……父母每次都要為我們擔(dān)憂。父母不是欠我們的，我們?yōu)楹我屗麄儞?dān)憂?為何要讓他們難過(guò)?為何要讓他們承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)?對(duì)呀!我為何要讓媽媽拖著本是疲憊的身體來(lái)學(xué)校?她每天要上班、做飯、掃地、整理房間……而我像討債鬼一樣要這要那，父母掙錢多不容易啊!我為何這樣對(duì)父母?

為何不用空閑時(shí)間幫他們打掃房間，做些家務(wù)?他們掙錢工作還不是為了我們?我們不但無(wú)法報(bào)答，還不懂得珍惜和回報(bào)，不斷給父母制造麻煩，我們是不是太自私了?我哽咽地說(shuō)了一聲“謝謝!”，當(dāng)媽媽拖著疲憊不堪的身子離開(kāi)時(shí)，我突然感覺(jué)一種愧疚感涌上心頭，鼻子酸酸的……但是那一刻，我知道我應(yīng)該為父母做些什么了，因?yàn)槲也幌氤蔀橥髫?fù)義的人!自從那次后，我經(jīng)常打掃房間、刷碗、做力所能及的家務(wù)活，為父母捶背、端茶倒水……自從那次后，我懂得了感恩，時(shí)間不會(huì)等人，不要等你懂得時(shí)才知道感恩，也許那時(shí)父母已兩鬢斑白，也許那時(shí)你已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)!

高一的素材作文篇17

回首走過(guò)的日子里，在成長(zhǎng)的道路上，留下了一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂(lè)，有難忘也有難堪。

以前總覺(jué)得停電是件很麻煩的事，像粘在褲腳上洗不掉的泡泡糖一樣麻煩。站在川流不息的街道邊，看著周邊的燈光，由南向北暗淡下去。繁華褪盡，城市露出了他另外一個(gè)陌生的面孔。

我走在回家的路上，哼著小歌，不一會(huì)兒就到家了。站在家門口，本想打開(kāi)家門口的那盞燈，卻怎么也打不開(kāi)，不會(huì)是停電了吧?我推開(kāi)家門，扶著墻邊，望著黑黑的屋子，嘆了口氣：“唉，真的又停電了，瞧我這烏鴉嘴，但爸媽還沒(méi)回來(lái)呢!我該怎么辦啊?我最怕黑了?！?/p>

“難道是……”我幻想著：我的家人故意把電關(guān)了，悄悄的潛進(jìn)來(lái)，然后突然開(kāi)燈，沖著天花板放著禮炮，絢麗的彩條緩緩飄落，頭上，肩上，地上，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)為我準(zhǔn)備的蛋糕，漂亮極了!一陣幻想過(guò)后，我想起來(lái)，我的生日早過(guò)了。好吧，雖然不愿意，但我必須接受這個(gè)事實(shí)——停電了!

不一會(huì)，屋子里悶熱起來(lái)了，頓時(shí)我對(duì)停電充滿怨氣，所以我決定到外面透透氣。我打開(kāi)手機(jī)的手電筒，又踏上了那黑暗的旅程。

剛踏出門，就感到一股清風(fēng)徐來(lái)，實(shí)在是舒服，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了。我坐在長(zhǎng)椅上，頭向后仰著，面部自然做出享受的表情，整個(gè)身體依靠在椅子上。眼睛微微睜開(kāi)，哇，猜我看見(jiàn)什么了?一幅畫，是上帝的杰作——浩瀚的星空。為什么我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)我頭頂?shù)倪@片天如此美麗呢?要是今晚依舊燈火通明，我應(yīng)該也不會(huì)好好欣賞這番星空吧!乘著現(xiàn)在，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)——發(fā)現(xiàn)以往未曾有看過(guò)的星空吧!

那一刻，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了不少。以前的我很怕黑，而現(xiàn)在的我不怕了，我有了勇氣，還發(fā)現(xiàn)了那大自然的杰作——星空。

高一的素材作文篇18

“人生最重要的不是成功，而是奮斗?！闭绾詹厮f(shuō)的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古今中外，有何人不是因?yàn)榕^斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦小時(shí)候被同學(xué)與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對(duì)論》，成為物理一大著作，為什么一個(gè)被老師和同學(xué)稱為笨家伙的人能夠有如此成就?A=x+y+z，這是愛(ài)因斯坦所說(shuō)的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話。

愛(ài)因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運(yùn)各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)你能相信一個(gè)又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個(gè)作家嗎?有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿了不幸但他還是通過(guò)自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)看不到春天的美麗無(wú)法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就隔段像海倫凱勒這樣的人。

還有很多有一個(gè)人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時(shí)發(fā)表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫出了《命運(yùn)交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運(yùn)的咽喉，他就是路德維?！し病へ惗喾?，也正是因?yàn)閵^斗精神，才改變了他不幸的命運(yùn)。奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!

高一的素材作文篇19

成功，倍受我們學(xué)生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀;也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會(huì)經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)曲折的人生道路。這條路上，有著各種各樣的障礙。克服障礙，難免要經(jīng)歷失敗和困苦，這便是我們所說(shuō)的挫折。屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持下去的便是成功;屢戰(zhàn)屢敗，最終放棄的便成了失敗。

從古到今，試問(wèn)有幾個(gè)成功者沒(méi)經(jīng)歷過(guò)許多挫折?司馬遷在受奇恥大辱之后，并未放棄自己的理想，完成了中國(guó)歷第一部紀(jì)傳體的史書——《史記》;《鋼鐵是怎樣練成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基，在完成初稿后，竟然將它丟失!但他并沒(méi)有輕言放棄，而是靠自己驚人的記憶和大膽的想象，成功地“復(fù)制”出這一名，使得他名聲大揚(yáng)。由此觀之，在挫折面前不低頭，而是勇往直前，遇挫越勇的人，才是真正的成功者。

平靜的湖里鍛煉不出勇敢的水手，恒溫的花房里的開(kāi)不出耐寒的花朵，安適的環(huán)境中造就不出時(shí)代的偉人。有句話說(shuō)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?”不錯(cuò)，成功要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折、失敗后才能獲得。如果當(dāng)年，項(xiàng)羽兵敗之際，勇于面對(duì)江東父老，知恥而后勇，那歷史就可能因此而被改寫了。所以我們要學(xué)會(huì)正視挫折，用積極的姿態(tài)面對(duì)挫折。只有這樣，挫折才會(huì)變成我們通往成功的一個(gè)個(gè)階梯。

然而，對(duì)待挫折的態(tài)度不一樣，就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。同樣是生理上的缺陷，哥哥因此而一蹶不振，可弟弟卻迎難而上，開(kāi)出了自己的公司，并在醫(yī)學(xué)日益發(fā)達(dá)的今天，冶愈了因不幸的火災(zāi)而留下的疤痕。弱者不敢面對(duì)挫折，因?yàn)樗麄兒ε伦约旱脑僖淮闻τ衷鉄o(wú)情的拒絕，因此一直在失敗的陰影中迷失了方向。我們中學(xué)生，正處在心理的第二次“斷奶期”，挫折是肯定會(huì)有的。我們要以良好的心態(tài)，正確的態(tài)度去面對(duì)。要堅(jiān)信，挫折其實(shí)不等于失敗，真正的失敗是對(duì)自己永遠(yuǎn)地失去了信心，且沒(méi)有再次拼搏的勇氣，喪失了成功的信念。

挫折并不像我們想象中的那樣冷酷無(wú)情，它也是可以戰(zhàn)勝的。當(dāng)我們用心去體會(huì)時(shí)，挫折帶給我們的不再是痛苦，而是我們向往已久的成功。試著走進(jìn)挫折的世界，試著去戰(zhàn)勝挫折，等待我們的是絢麗的彩虹。

高一的素材作文篇20

上課了，同學(xué)們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴(yán)厲的樣子。

說(shuō)起羅老師古怪，她可真是名副其實(shí)：上課時(shí)她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué)，成績(jī)好還是不好，不聽(tīng)話一樣要挨批評(píng)。下課時(shí)就像換了一個(gè)人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開(kāi)玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來(lái)，正好看見(jiàn)羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步，我正準(zhǔn)備去打招呼，但又轉(zhuǎn)念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室，給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來(lái)臨的準(zhǔn)備。

果然不出我所料，羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開(kāi)了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級(jí)幾個(gè)班哪個(gè)像你們??！害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！

高一的素材作文篇21

詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的適者，它適應(yīng)了一個(gè)時(shí)代，也改變了一個(gè)時(shí)代。

人們歡愉怡然而呼喊，孤幽顧影而低吟，登高望遠(yuǎn)而舒嘯，雜散的字詞無(wú)意中拼成了瑯瑯的文采華章，于是成了藝術(shù)的精靈。字正腔圓的吟唱在天地之間回蕩不絕。然而同一切事物一樣，它面臨著抉擇，因?yàn)樗仨氝m應(yīng)時(shí)代。

魏晉的醞釀，使它們終于在盛唐大放異彩。那是一個(gè)悍將驕兵迭出的時(shí)代，開(kāi)疆拓土成了人們的信念。開(kāi)闊的視野使得詩(shī)變得雄奇瑰麗，讀之讓人覺(jué)得千江之水泄出，萬(wàn)馬之軍奔馳。詩(shī)，銘刻了這個(gè)時(shí)代的理想，適應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的呼聲。

物極必反乃是亙古不變的真理。詩(shī)到了宋代，不得不面對(duì)這迥異的時(shí)代作出一個(gè)艱難又無(wú)奈的抉擇。因?yàn)樵?shī)要生存下去，它就必須適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。唐的對(duì)外擴(kuò)張使詩(shī)瑰麗豐腴，宋的對(duì)內(nèi)局促使詩(shī)變得深微內(nèi)斂。詩(shī)人都變成苦吟詩(shī)人了，這是一個(gè)無(wú)奈的抉擇!

唐詩(shī)善韻，故渾雅，而貴蘊(yùn)藉空靈;宋詩(shī)好意，故精能，而貴瘦勁深微。

唐詩(shī)如芍藥海棠，稼華繁采;宋詩(shī)如寒梅秋菊，孤幽冷香。

唐詩(shī)如啖荔枝，一顆入口，芳盈滿頰;宋詩(shī)如食橄欖，初食苦澀，而后甘甜深轉(zhuǎn)。

唐詩(shī)善疊石鑿池，修苑筑亭;宋詩(shī)善于亭院之中，飾以綺疏雕檻，山石之側(cè)，植以異卉奇葩。

唐詩(shī)如登高望遠(yuǎn)，意氣浩然;宋詩(shī)如入澗尋幽，深微透群。

詩(shī)在這里失去它應(yīng)有的氣韻，整體的開(kāi)勢(shì)，代之以字詞的推敲與錘煉。

余秋雨在《文化苦旅》中說(shuō)過(guò)，苦吟的詩(shī)人根本不屬于詩(shī)人，詩(shī)人不應(yīng)該是這樣。難道宋竟是一個(gè)無(wú)詩(shī)人的時(shí)代嗎?宋人未嘗沒(méi)有反省過(guò)，他們知道詩(shī)的盛世在唐，為了使詩(shī)在宋同樣有一座高峰，他們必須另辟蹊徑。

于是詩(shī)變得“奇”，且字字奇。“王介甫，貴工，黃魯直貴奇，蘇子詹貴新”的風(fēng)格未嘗不可視為詩(shī)的另一座高峰。

詩(shī)依然從人們口中吟出，它也在適應(yīng)著，選擇著。歷史證明，詩(shī)只有適應(yīng)了那個(gè)時(shí)代才會(huì)大放異彩。

高一的素材作文篇22

我對(duì)秋雨，有種說(shuō)不出的情感。

一.賞雨

秋雨，沒(méi)有春雨般細(xì)膩溫柔，也沒(méi)有夏雨般豪爽熱烈，卻是如此地寧?kù)o、典雅。秋雨中，我領(lǐng)略到了一種煙霧般的渺茫，一種水晶般的清爽。那是一位靦腆的小女孩，羞澀地卻又如此靜謐地傾聽(tīng)我的心事。當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，陪我說(shuō)話。她的聲音如南宋女詞人的低吟淺唱。走在小巷中，看“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。當(dāng)我憂愁時(shí)，倚樓聽(tīng)秋雨，不禁嘆道：“這此第，怎一個(gè)愁字了得?”躺在床上聽(tīng)雨，雖沒(méi)“倚樓聽(tīng)秋雨”的情調(diào)，卻別有一般滋味在心頭。這是一種撩人心弦的天籟之音，極遠(yuǎn)的又是極近的，極縹緲的又是極現(xiàn)實(shí)的，像泉水的叮咚作響，像母親的慈愛(ài)嘮叨，像貝多芬在演奏樂(lè)曲，像朋友在傾訴心事。月光斜射進(jìn)屋中，這輪明月如“清泉石上流”般純凈、自然。此時(shí)我似乎聽(tīng)到了李商隱在秋雨中唱吟：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！边@首《夜雨寄北》唱出了多少離人的心聲，慰藉了多少孤獨(dú)的心靈!

二.淋雨

我喜歡在秋雨中扔掉傘，大膽地淋雨。秋天的雨涼絲絲的，像喝過(guò)薄荷茶，喉口的感覺(jué)，在秋雨中，一任淋洗，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙住心靈。時(shí)常在我憂愁時(shí)，淋到秋雨，會(huì)感覺(jué)它也如此憂愁，有個(gè)伴，心里也好受些。淋雨，讓我全身解脫，零距離地享受大自然的美妙。它為我的思想增添美感，腦海中總會(huì)跳出一些詩(shī)文來(lái)點(diǎn)綴她;它為我的感情渲染色彩，心里常會(huì)躍出一些感受來(lái)修飾它。于是它便成為了我心中獨(dú)一無(wú)二的。

三.思雨

不知不覺(jué)地，秋雨為我的心靈增添了一抹叫多愁善感的顏色。看到師生離別，就感覺(jué)眼淚欲出，卻見(jiàn)老師還笑容洋溢。我想老師心里一定也很難受，畢竟相處了三年，誰(shuí)喜歡離別呢?仔細(xì)想來(lái)，離別是為了更好的團(tuán)聚啊!“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這都是人生在所難免的。何必要這樣多愁善感呢?情不自禁?也許吧。

如果秋月是團(tuán)聚的象征，那么秋雨就是離別的象征嗎?非也非也。盡管秋雨如此凄冷，可你看，白娘子和許仙的相遇不就在秋雨中，斷橋上嗎?

今天又飄著秋雨，讓我欣喜又暗含了淡淡的憂……

高一的素材作文篇23

昏暗的路燈下，一人獨(dú)行于小區(qū)，寂寞的她望天上寥寥之星，無(wú)比憧憬，卻又無(wú)比感慨。無(wú)盡的黑暗像是要將她吞噬，她連最后反抗的能力也盡失了。

事不如愿，怎奈她名落孫山，始終無(wú)法展現(xiàn)光芒，只能隨風(fēng)隕落，她察覺(jué)到了絕望的氣息——那無(wú)盡的孤獨(dú)。她開(kāi)始想成為一株再小不過(guò)的野花，她開(kāi)始像被泥土沉沒(méi)，就那樣靜靜的度過(guò)自己平凡的一生。再次望天上渺茫的星星，那浩瀚的宇宙難道僅是如此?億顆星只有幾顆能真正綻放它獨(dú)有的燦爛?沒(méi)有幾顆。就像暗淡的她一樣，看著別人發(fā)光發(fā)亮，自己成個(gè)暗淡的配角，那種孤單寂寞的感受她再也忍受不了了。失望的她無(wú)助的哭泣：“為什么?為什么上天如此作弄我?我為何總要與優(yōu)秀，擦~肩~而~過(guò)~”這時(shí)，星空一如既往的維持著它獨(dú)特的光澤，在她眼里卻成了利器，炫耀著自己的豐功偉績(jī)。

沒(méi)錯(cuò)，她——本人，數(shù)學(xué)又沒(méi)達(dá)到優(yōu)秀，便與“優(yōu)秀”無(wú)緣。明明自認(rèn)為很努力，到最后還是一場(chǎng)空。人漸漸空無(wú)了，星星卻愈發(fā)亮了，是在嘲笑什么嗎?嘲笑我的無(wú)能?我的腳步越來(lái)越慢，模糊中看見(jiàn)了拿著報(bào)紙挨家挨戶的安徒生，埋頭痛哭雙目失明的貝多芬，失明失聰?shù)暮悺P勒，似乎看見(jiàn)流星隕落，黑暗向我逼近，漸漸地侵蝕著我。按捺不住的眼淚終于落下，只因自己是個(gè)“無(wú)能之人”。我不再想“追名逐利”，開(kāi)始向往起小草的生活——平平淡淡，沒(méi)有風(fēng)雨。但是低頭發(fā)現(xiàn)腳下被踩的草，突然改變心意。再次看天上的那些星閃閃發(fā)亮，竟然羨慕起來(lái)了，原來(lái)自己始終沒(méi)能抵抗星光的誘惑，斗志再次燃燒起來(lái)。對(duì)，我一定要站起來(lái)，哪怕不是出類拔萃，我也要努力，我才不要像腳下的小草任由人們踩踏!星光柔柔的灑在我身上，像是披了一件薄紗，蓋住了我所有的氣餒。心中的陰影終于被抹去，我不再落寞，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)被星光染色的云真的很美，那些“開(kāi)光”的明星，更美!她知道，在宇宙的那頭，一定還有很多星星，還有很多別人看不見(jiàn)的明星。只不過(guò)他們時(shí)常被宇宙埋沒(méi)，被更閃的明星覆蓋罷了。那些被遺忘的星所要做的就是努力讓自己發(fā)亮，受人矚目。

現(xiàn)在，她終于明白，安徒生即使一貧如洗，也有萬(wàn)人難敵的思想;貝多芬即使雙目失明，他也能聆聽(tīng)世上最美的旋律;海倫·凱勒即使失明失聰，她也能靠自己的努力成才，發(fā)亮!只不過(guò)，在世人未被“開(kāi)光”之前，誰(shuí)都是泥土，只有“奮斗”這把金鉆，才能將自己雕琢城那永恒的明星!只要我們付出，就一定會(huì)有收獲，那無(wú)所不至的時(shí)間老人，會(huì)給我們最滿意的答復(fù)。

高一的素材作文篇24

在繁忙的生活中，在忙碌的歲月里，不經(jīng)意間，已升入初三。在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線的奔波忙碌中，忽略了很多。可有時(shí)不經(jīng)意的忽略，往往是最重要的。

夜色已至。

房門再次被悄悄推開(kāi)，正奮筆疾書的我漫不經(jīng)心地一瞥，原來(lái)是你，心中不禁有些煩惱。“怎么又進(jìn)來(lái)了!都已經(jīng)第三次了!”我大聲地抱怨到?！芭?，我怕你累了。是不是要休息會(huì)兒?”“你別管了好不好!你這么老來(lái)回進(jìn)出很影響我的!”“那好吧。桌上有一杯牛奶，你休息時(shí)記得喝了它吧?！薄靶辛诵辛?，快走吧!啰哩啰嗦的!”我不耐煩地回答到，“別進(jìn)來(lái)了啊!”

過(guò)了些許，題快要做完了。我打了個(gè)哈欠，拉開(kāi)房門走了出去。偌大的客廳空蕩蕩的，微弱的燈光下，桌上，放著一杯柔和白光的牛奶。我端起杯，喝了一口，頓時(shí)身子一顫。那杯奶，已涼。

我不知道，我忽略了，那顆關(guān)懷我的心。

窗外的天已漸漸變暗，雨開(kāi)始零零散散地下，打在地上，打在窗上，“啪啪”作響。雨聲中，電話鈴陣陣響起。來(lái)到走廊，接通電話，那邊響起了你焦急的聲音：“喂，你在哪兒，怎么還沒(méi)回來(lái)?”“讓你別操心嘛，早告訴你今天有自習(xí)，又忘了!”“對(duì)對(duì)，那下了后用不用我去接你，外面下雨了吧?”我看著窗外，雨依舊在稀稀拉拉地下。“算了，別再操心我了。我能回去?！薄澳恰邪伞！蹦桥缘穆曇粢活D，隨即掛斷。

不知不覺(jué)中，天已經(jīng)徹底地黑了。由于有雨，顯得朦朧。雨點(diǎn)急驟，打在身上，打在書包上，“噼里啪啦”一陣地響。匆匆地來(lái)到門口，借門口昏黃的燈光，看到了那個(gè)焦急等待的你。燈下，你單薄的身影打著把小傘立在雨中，身上在微微發(fā)抖。你時(shí)不時(shí)看看手表，又時(shí)不時(shí)瞅瞅校門。

我不知道，我忽略了，那顆牽掛我的心。

每日的匆匆，使我忽略掉很多。在忙碌中變得越來(lái)越自我，越來(lái)越不會(huì)體諒。那個(gè)夜晚，那個(gè)雨天，那杯牛奶，那個(gè)身影，還有平日里很多來(lái)自母親的關(guān)心，都被我忽略掉了。幾十年的陪伴，幾十年的注視，隨著我的成長(zhǎng)，都慢慢被淡忘了。她有必要多次進(jìn)出叮嚀兒子嗎?她有必要在雨夜焦急等候兒子嗎?她已知道孩子長(zhǎng)大了，可以少操一份心了，但她依舊關(guān)注，沒(méi)有怨言。孩子的一天天長(zhǎng)大也是她一天天的蒼老，她一次次想要接觸自己的兒子，但她的兒子卻一次次地忽略她，傷害她!這愛(ài)與被愛(ài)平等嗎?

也好，有時(shí)的一次忽略，也讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到母愛(ài)，不再盲目成長(zhǎng)。忽略的，有時(shí)是最重要的。

高一的素材作文篇25

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，趕上一個(gè)諸葛亮。”只要我們每人都發(fā)揮自己的聰明才智，然后再分工合作，那么我們都是諸葛亮了。所以，關(guān)鍵在于合作。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！比艘惨粯?，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人都有

優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。

在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來(lái)。隨著時(shí)間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會(huì)向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒(méi)有減少，反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過(guò)各個(gè)部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過(guò)有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國(guó)際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月及人類基因組的測(cè)定，都是經(jīng)過(guò)全世界各國(guó)科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。

生活中處處離不開(kāi)“合作”。每一個(gè)人，都是社會(huì)人，離開(kāi)了社會(huì)這個(gè)集體，便無(wú)法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會(huì)說(shuō)，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來(lái)了嗎?貌似有理，其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí)，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無(wú)人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒(méi)人合作，他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作，能給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

學(xué)習(xí)也是這樣，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。孔子尚且說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?，何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒(méi)有他那流利的口語(yǔ)，但你有縝密的思維;也許你沒(méi)有他那才華橫溢的文筆，但你有對(duì)物理的獨(dú)到見(jiàn)解。你們合作，互相幫助，綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎?尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們既要看清自己的弱勢(shì)，又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng)，我的強(qiáng)項(xiàng)，他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來(lái)，也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。

高一的素材作文篇26

有的人，視金錢名利為自己的財(cái)富，一生苦苦追尋，只求享受榮華富貴;有的人，視聰明智慧為自己的財(cái)富，一生艱辛奮斗，只求超越他人……我呢，作為一名中學(xué)生，我也有屬于我的巨大財(cái)富。

家。俗話說(shuō)，家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的住處?！鞍职窒裉?yáng)照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，你像種子一樣正在發(fā)芽，我們?nèi)齻€(gè)就是吉祥如意的一家……”我很喜歡《吉祥三寶》這首歌，因?yàn)樗隽宋覀兗业恼鎸?shí)寫照：三口人，溫馨，和睦。在家中，爸爸、媽媽和我一起快樂(lè)地生活著，喜悅共享，憂愁同擔(dān)。多少次，我細(xì)細(xì)地體會(huì)爸爸的深沉、媽媽的慈愛(ài)。家，使我擁有了寧?kù)o的樂(lè)園和自由的天空。家中生活的每一瞬間，似乎都是喜悅的果實(shí);家中生活的每一片斷，似乎都是幸福的永恒。在這個(gè)溫暖的家里，我時(shí)刻感受著快樂(lè)與富有。

朋友。詩(shī)云：“雨滴會(huì)變成咖啡，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，旅行是一種約會(huì)，離別是為了體會(huì)寂寞的滋味，不是沒(méi)人陪，只怪咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，只有友情最珍貴。”我傾心于朋友們純真、自信的魅力，我驕傲于我們之間真誠(chéng)、自然的交往，我感動(dòng)于彼此之間的心有靈犀。朋友們會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)為我架起一道通往快樂(lè)的彩虹;知己會(huì)在我痛苦時(shí)為我撐起一把遮蔽風(fēng)雨的大傘。是他們讓我體會(huì)到了友情的真諦。走出家門，與他們同在，我感到天依然那么藍(lán)，風(fēng)依然那么輕。

興趣愛(ài)好。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我會(huì)隨便地找張白紙，任怒放的荷花出現(xiàn)在畫紙上。晶瑩的蓮蓬，粉紅的花瓣，翠綠的枝葉調(diào)配在一起，煞是一處美景?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾?！北憩F(xiàn)得淋漓盡致。就這樣，快樂(lè)來(lái)到了我身邊，一幅畫獲獎(jiǎng)了。我驕傲，我自豪。

清點(diǎn)一下我的個(gè)人資產(chǎn)：家，一筆最值得驕傲的財(cái)富;朋友，一筆最寶貴的財(cái)富;愛(ài)好，一筆巨大的財(cái)富……啊，我的財(cái)富那么多，我真的很富有了。我會(huì)更加努力，去創(chuàng)造更多的財(cái)富，去迎接更加美好的明天。

高一的素材作文篇27

春天的校園百花爭(zhēng)艷，很美;夏天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，也美;冬天的校園粉妝玉徹，更美;但秋天的校園多姿多彩，最美!

秋天的校園美在井字形花園里。你瞧，那兒盛開(kāi)了好多菊花啊!有的白如雪，有的黃像金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目;有的像正在睡覺(jué)的小精靈，有的像害羞的小女孩，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，形態(tài)萬(wàn)千，令人目不暇接。自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的名句;偉大革命機(jī)陳毅更寫下了“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何?！钡墓廨x詩(shī)篇?；▓@中，楓樹(shù)紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火，好像隨時(shí)都會(huì)把樹(shù)燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”銀杏樹(shù)黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

秋天的校園美在小果園中。學(xué)校的小果園中有許許多多的水果，我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠，又像一張張可愛(ài)的、紅紅的笑臉，讓人情不自禁地想湊上去咬一口，看看是什么味道的!小果園中種著一些蔬菜，所以也是一個(gè)菜園，那里是門衛(wèi)爺爺負(fù)責(zé)澆灌和修剪的，門衛(wèi)爺爺特別細(xì)心，把那些水果、蔬菜照顧得像溫室的花朵一樣。

秋天的校園美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊了，在樓梯上，在教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲，那讀書聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華;又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信?你看!操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活!瞧，那邊的籃球隊(duì)贏了，正擊掌慶祝呢?？粗麄儤?lè)不思蜀的樣子，我也有點(diǎn)開(kāi)心呢;教室里同學(xué)們正在津津有味地看書，從書本里汲取營(yíng)養(yǎng)，填補(bǔ)自己的知識(shí)，臉上樂(lè)陶陶的表情讓人喜滋滋的?？粗且粡垙埿δ?，我相信你的心情一定會(huì)變得愉悅。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。

高一的素材作文篇28

盛夏，太陽(yáng)西斜，橙紅夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，打在檀木桌鋪著的宣紙上。

我重復(fù)著暑假以來(lái)日復(fù)一日的工作：正用描金的墨塊在硯臺(tái)上一圈圈的打轉(zhuǎn)。陽(yáng)光打在身上暖融融的，將硯臺(tái)罩上了一層紅光。墨塊是前些日子出游帶回來(lái)的，第一次用，小小的一塊讓我甚是歡喜。連帶著磨墨這種枯燥無(wú)趣的工作都變得鮮活起來(lái)，平日的勉強(qiáng)都消散一空。手上微微用力，兩指握住豎直的墨塊在純黑的硯臺(tái)中順勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)，原本淡淡的墨香在陽(yáng)光的籠罩下變得格外濃郁。醇厚的香氣讓我不禁深吸一口。

墨香很特別，是一種混合而成的味道。既帶有松枝厚重的香氣又帶有岑皮，紫草，丹參，朱砂等中草藥獨(dú)特的味道。

墨汁沒(méi)一會(huì)兒就研磨了出來(lái)。將墨塊放在一側(cè)，從筆架上選一個(gè)中號(hào)毛筆，用筆尖輕蘸濃墨，在瓷白的盤中暈開(kāi)，調(diào)出些許淡墨。再用大筆滿滿一蘸，在已經(jīng)鋪好宣紙上按腦中的輪廓一筆畫下，任筆在雪白的紙上留下墨跡。一筆又一筆，墨香漸漸濃了，充斥在整個(gè)屋子。里我的心愈來(lái)愈靜，思緒隨著畫筆流轉(zhuǎn)。突然覺(jué)得這靜靜的屋子也古樸了幾分。

天色暗下去，我放下筆，走去開(kāi)燈，順勢(shì)將窗戶打開(kāi)。風(fēng)從紗窗的縫隙中擠進(jìn)來(lái)，帶著幾縷清新的空氣，擠走了空調(diào)的涼風(fēng)。不同以往這暖融融的風(fēng)非但沒(méi)有讓我生出燥熱，反而心情更加開(kāi)闊。盛夏的晚風(fēng)是有味道的，和著樹(shù)木與花草的香氣一并涌進(jìn)我鼻子。伸了伸懶腰，房間里的墨香淡了。而宣紙卻是與天然的草木香不謀而合，卻仍有稍許不同，風(fēng)中的香氣，像是夏天清晨綠葉散出的淡淡清香，宣紙則如寒冬中傲然獨(dú)立的松香一般內(nèi)斂幽靜。淡黃的紙隨風(fēng)一起舞動(dòng)像與家人久別后的重逢。

莞爾一笑繼續(xù)我的畫作。成片的荷葉已經(jīng)完成，上方嬌艷的荷花更顯風(fēng)情。取一支小筆，蘸上濃墨，吸干多余的水，小心翼翼地在荷花上勾一只飛舞的蜻蜓，為這靜畫帶去了靈動(dòng)。更加精致有趣，提上畫名，落下印章。孤芳自賞，墨之五色，交融相稱，層層渲染，各不相同。干濕濃淡，讓人生出無(wú)限的遐想。感嘆中國(guó)傳統(tǒng)書畫的魅力。捏起畫的兩角，輕輕放在地上，讓這晚風(fēng)自然風(fēng)干。

收拾畫具，清洗墨盤。等再次回到房間才覺(jué)得墨香撲鼻，又勾起先前淺淡的念頭并愈演愈深。想到如今孩子們更多喜愛(ài)西方的素描，油畫。喜愛(ài)它們艷麗的色彩也因他們極易上手，忽略水墨魅力。有些遺憾，但同時(shí)為我當(dāng)初的選擇倍感幸運(yùn)。讓我的生活處處飄溢著墨香，清新而悠遠(yuǎn)。

高一的素材作文篇29

沒(méi)有錦繡山川，沒(méi)有濤濤的江水，沒(méi)有神秘莫測(cè)的森林。有過(guò)飛揚(yáng)的塵土，有過(guò)“嘀嘀”的警笛聲，有過(guò)不停的叫賣聲，有過(guò)大雨的洗滌。在這樣喧囂的環(huán)境下，塑造一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，樂(lè)觀而有聰明的90后男孩。而我，就是那個(gè)在喧嘩鬧街上長(zhǎng)大的男孩。

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的男孩，我的家在農(nóng)村，曾經(jīng)我也向往過(guò)哪些只有四面高墻的城市孩子，他們玩過(guò)了許久的cs游戲，我們才是聞?wù)f，似乎所有的優(yōu)享都是他們的特權(quán)，也羨慕過(guò)他們優(yōu)越的生活環(huán)境。也曾抱怨過(guò)自己的生活，盡管如此，但我仍喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這個(gè)一下雨就會(huì)泥濘的村莊，就是這個(gè)被叫做永豐堡的村莊，這個(gè)在馬路兩旁都載滿樹(shù)木的鬧街上，卻用綠色素描了我無(wú)邪的童年，用綠色記載了我青春五味瓶的別樣!

在我的家鄉(xiāng)，并不是家家“寶馬”“奔馳”的時(shí)代，只擁有一種別具一格的熱情豪放的直爽，華麗的語(yǔ)言渲染了他的樸素美，卻在記憶的腦海中，勾勒了無(wú)盡美好的輪廓，我家在街道旁邊，習(xí)慣了一個(gè)人的時(shí)候，門后是我的棲息，望著深邃的天空，感微風(fēng)細(xì)吹，依然習(xí)慣用這樣的方式來(lái)丟掉昨天過(guò)去的憂傷，細(xì)數(shù)過(guò)往的車輛，絡(luò)繹不絕的人群，描繪著那點(diǎn)瞬間的片刻，也就是家鄉(xiāng)街道的這片故土，上面深深印著我所有無(wú)盡的回憶，那一次幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)菈膲牡耐敌?，那一次邪邪的聰明，那一次天真的傻氣，那一次成功的喜悅，那一次軟弱的自豪，記憶猶新的還是那一次最不希望的挫敗。在這兒，有值得我回憶的事，有值得我懷念的人，任何的一切的一切都是一次的雕刻，家鄉(xiāng)的每一秒回憶的銀河，還在不斷的上映。每一顆行星的閃爍都是每一片刻的瞬間。

時(shí)間淌過(guò)了多少記憶的勾壑，我卻慢慢長(zhǎng)大。家長(zhǎng)的面貌也一步步的在不斷變化著，進(jìn)步著。正值年少的我，神采飛揚(yáng)的，初升的朝氣是我們的寫照，我亦會(huì)用最遒勁的奮斗去拼搏，我會(huì)堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)認(rèn)真的過(guò)好每一分鐘，用無(wú)與倫比的知識(shí)來(lái)建設(shè)我的家鄉(xiāng)，更全新的面貌永遠(yuǎn)都不會(huì)遠(yuǎn)!

高一的素材作文篇30

無(wú)庸置疑，我對(duì)家鄉(xiāng)這片土地是摯愛(ài)的。

波巒起伏的山峰一座連著一座，郁郁蔥蔥的杉林把村子圍了個(gè)圈兒。信步山林，一股股幽深的氣息迎面撲來(lái)，還夾雜有泥土的清香。小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，蟋蟀在草叢中彈琴。野花遍地是，叫得上名字的，叫不上名字的，撒在田野里，像星星，還眨呀眨的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，心境頓時(shí)有種從未有過(guò)的飄逸。

當(dāng)太陽(yáng)敲醒沉睡的東方，家家戶戶的屋頂上冒起了陣陣炊煙?？巢寺?、劈柴聲、狗叫聲，一時(shí)齊發(fā)，村子一下子熱鬧起來(lái)了。晰晰瀝瀝的雨中，鄉(xiāng)里人開(kāi)始了耕作，攜著心愛(ài)的煙斗，吆喝著牛兒，拄著犁在田間的一隅，來(lái)回游動(dòng)，任憑那柔柔的細(xì)雨打在他歪斜的斗笠上。

陽(yáng)光金子般直瀉下來(lái)，像靜靜的瀑布流向古樹(shù)，濺起的光斑像雨點(diǎn)一樣灑了我一身。木樓前的古樹(shù)下，聚集了三五成群的老人，有的靜靜的坐著，有的小聲的說(shuō)著話，有的在下棋，老人們構(gòu)筑著村莊簡(jiǎn)單的生活畫卷。

慢慢的太陽(yáng)消失不見(jiàn)，只能看見(jiàn)天邊還殘留著一點(diǎn)離去的痕跡。狗在路頭靜靜地候著勞動(dòng)歸家的主人。路邊老黃牛慢悠悠的晃著步伐，仿佛在欣賞美景，它勞作了一天，該歇歇了。鄰居有的在河邊召喚自家的鴨子，有的在攔小雞進(jìn)圈。

路上的行人漸漸稀少，天空暗下來(lái)。沒(méi)有了小孩的歡笑聲，偶爾會(huì)有幾聲雞鴨叫鳴，遠(yuǎn)處還會(huì)傳來(lái)一聲狗叫。屋里人或躺或坐，緩解一天的疲勞。吃過(guò)飯，大人們商量比劃著，明天地里種什么，用多少種子，多少化肥。也有鄰居家的大叔大嬸過(guò)來(lái)串門，彼此說(shuō)著自己的收成和下一季的打算，豐收的幸福寫在臉上。

漫天的星光灑向這片土地。田埂間的小草已有了幾分睡意，身上披著幾滴露珠。村旁的小路總是那么歡快：蛐蛐在唱歌，青蛙在伴樂(lè)。迷亂的聲音交雜在一起，猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，奏著迷人的鄉(xiāng)間鄉(xiāng)情。

夜，已入深沉，一切都進(jìn)入夢(mèng)境。我站在門外，望著星空，許個(gè)愿：我摯愛(ài)家鄉(xiāng)這片土地。