在寫(xiě)作過(guò)程中，要時(shí)刻緊扣題目，圍繞主題展開(kāi)論述和表達(dá)，確保文章的方向和范圍準(zhǔn)確無(wú)誤。優(yōu)秀的2025高一作文應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)2025高一作文的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

2025高一作文篇1

劉向曾說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日出之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。”這句名言啟示我們，人學(xué)習(xí)是人生不可缺少的活動(dòng)。而青少年時(shí)期是求學(xué)的最佳時(shí)期，我們只有及時(shí)地抓住時(shí)機(jī)勤奮學(xué)習(xí)，才能讓我們的青春的韻腳更加燦爛，是我們的生命綻放更絢麗的光彩。

年僅14歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟，自幼小的時(shí)候就離開(kāi)了父母加入了跳傘隊(duì)，當(dāng)她的同齡人還在父母身邊撒嬌任性時(shí)，她卻在訓(xùn)練場(chǎng)上每天要進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的跑步訓(xùn)練，而更艱苦的是每天還要和比她大好幾歲的其他跳傘隊(duì)員挺凳子——將腹部貼在凳子頂挺直十五到二十分鐘。因?yàn)樗晃菲D苦，堅(jiān)持訓(xùn)練，最終她收獲了成果，她的青春歲月閃現(xiàn)了燦爛的光彩。

還有那個(gè)失去了雙腿的舞者廖智。她是一個(gè)不幸者，大家知道她在2008年汶川大地震中失去了父母，也失去了自己剛出生的女兒，她自己的雙腿也被埋二十多個(gè)小時(shí)，獲救后，她的雙腿又不得不截肢。她作為一名舞者，在一般人看來(lái)，她所有的幸福與成功都將全部消失。然而，廖智沒(méi)有消沉，而是選擇了樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)。她在安裝了假肢后，任然堅(jiān)持她的舞蹈訓(xùn)練，在無(wú)數(shù)次的挫敗與淚水中，她練就了一套很有特色的輪椅舞。經(jīng)過(guò)艱苦地訓(xùn)練，她又重新回到了舞臺(tái)上，在很多場(chǎng)演出上，她那精彩的表演不僅贏得了滿(mǎn)場(chǎng)觀眾的掌聲，更震撼了每一個(gè)觀眾的心，眾人為她齊聲喝彩。廖智，一個(gè)不幸者，因?yàn)樗晃菲D難堅(jiān)持勤學(xué)苦練，是她的生命重現(xiàn)了更加絢爛的光彩。

學(xué)習(xí)不僅可以豐富我們的頭腦，是我們?cè)鰪?qiáng)生活的本領(lǐng)，更能增加我們戰(zhàn)勝困難走向堅(jiān)強(qiáng)的信心，廖智給我們做出了榜樣。人們常說(shuō)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。現(xiàn)在我們正值青春時(shí)期，正是加緊學(xué)習(xí)的好時(shí)光，我們有什么理由不去勤奮學(xué)習(xí)呢?

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”青春是多么美好的時(shí)光，讓我們用熱烈去擁抱青春，用勤奮地學(xué)習(xí)來(lái)延長(zhǎng)我們青春的時(shí)光，為青春描繪上異彩的光芒。

放飛夢(mèng)想吧，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的青春不留遺憾!

2025高一作文篇2

生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。

的確，但不論你活了多長(zhǎng)時(shí)間，在你沒(méi)有任何價(jià)值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價(jià)值，也比活了百歲強(qiáng)得多，因?yàn)橹辽僭谧约旱纳杏靡环莨獠剩敲茨愕纳鸵纫磺卸颊滟F。

有這樣一件事。

在汶川地震后志愿者和軍隊(duì)在極力搶救人們。這時(shí)，他們看見(jiàn)一個(gè)婦女，跪伏在地上似乎有點(diǎn)像古代人行禮一樣，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊(duì)長(zhǎng)高叫道：“回來(lái)，還有人活著!”于是他們飛奔回來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)襁褓——一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發(fā)現(xiàn)有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛(ài)你!看著那個(gè)可愛(ài)的、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫(xiě)好的短信，大家都被這種偉大的母愛(ài)所感動(dòng)了。

這位母親用自己的生命換來(lái)了一個(gè)小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛(ài)。

或許，在那個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會(huì)多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價(jià)值得多。

老子曾說(shuō)過(guò)“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了?有的人雖然死了，而他的學(xué)說(shuō)，他的思想，他的精神，卻長(zhǎng)期影響著當(dāng)代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說(shuō)“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!

有人說(shuō)，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發(fā)光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復(fù)平靜的一刻，不同的是——所留下的贊嘆。一個(gè)人如果只碌碌無(wú)為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價(jià)值和意義呢?

正如這句話(huà)“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會(huì)釋放光芒。

2025高一作文篇3

自然——人類(lèi)忠實(shí)的朋友

仰望星空，深邃蔚藍(lán)的天空，廣袤無(wú)垠的宇宙，而顯得我是那么渺小，不起眼的我卻懷揣著大大的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想--考上理想的大學(xué)。

我想這應(yīng)該是莘莘學(xué)子共同的愿望，那么真實(shí)又虛幻，那么簡(jiǎn)單又困難，近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊。

我的夢(mèng)，似乎很遙遠(yuǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，錢(qián)!爸爸媽媽都是拿固定工資的工人，家里還有患心臟病的爺爺，還有我這個(gè)很大的消費(fèi)者，所以這個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題我們不得不面對(duì)……很多次，爸爸對(duì)我說(shuō)如果不行就讓我去讀一個(gè)技校，兩年后就可以工作，其實(shí)他每說(shuō)一次都像是在我心里刺了一下，那么痛。在我心里，那么渴望上大學(xué)，一直是我的夢(mèng)啊，從踏入學(xué)校的第一天起就有的，我怎么舍得放棄!暗自的，我下定決心要好好的學(xué)，盡管我成績(jī)還是不突出，但是我想我在為夢(mèng)想奮斗，不曾努力又怎知道結(jié)果是怎樣呢?未來(lái)，太多我們難以預(yù)料的事情!

在我的堅(jiān)持下，爸爸媽媽就再也沒(méi)有提過(guò)讓我讀技校的事了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那就是他們對(duì)我的支持，對(duì)我的愛(ài)，也許不是語(yǔ)言的表達(dá)，但我懂得其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我知道，這樣以后家里的生活會(huì)更拮據(jù)，爸爸媽媽會(huì)更累，當(dāng)別人在家里休息時(shí)他們還在加班;當(dāng)節(jié)日里一家團(tuán)圓是，他們還在廠里值班;當(dāng)感冒生病時(shí)，只能默默告訴自己熬熬就好。

總說(shuō)父愛(ài)總是那么深沉，而我的爸爸很憨厚老實(shí)，默默的為我做小小的事，把我捧在手心。他會(huì)在夏季很熱的時(shí)候下班回家會(huì)給我買(mǎi)冰激凌，在冬季很冷的時(shí)候給我充熱水袋塞在我手里，會(huì)把自己所有的零花錢(qián)都給我當(dāng)生活費(fèi)，讓我在外面吃的好些。在爸爸的懷抱里，我很踏實(shí)很窩心，是他用愛(ài)教會(huì)了我在逆境中堅(jiān)強(qiáng)。

我不知道未來(lái)會(huì)是怎樣，可是我知道有爸爸媽媽陪在我身邊，盡管風(fēng)雨兼程，但任然無(wú)所畏懼!

眺望遠(yuǎn)方，承載著我的夢(mèng)想，是考上大學(xué)，更是出人頭地!

2025高一作文篇4

從不曾注意到那棵枯枝敗葉光禿禿的樹(shù)，在萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天里顯得異常突兀。但一步入秋天，樹(shù)葉便繁如巨傘，花香繚繞。

每每路過(guò)，總要駐足，便順眼瞧上了一些人，修傘匠便是其中一個(gè)。少有了啊，誰(shuí)還會(huì)把傘去修呢?直接買(mǎi)一把新的。但修傘匠仍每天坐在那棵桂花樹(shù)下，花香氤氳，小鋪?zhàn)訒r(shí)刻都飄散著香氣，讓路過(guò)的人記得這個(gè)小鋪，記得這個(gè)桂花香。

走進(jìn)小鋪，店內(nèi)十分冷清，傘匠老人臉上有些落寞，捧著一堆爛樹(shù)皮似的破傘工作著。他的工具箱里有很多奇怪的工具。且看他把這個(gè)一夾，那個(gè)一松，這個(gè)一擰，那個(gè)一束，那堆爛傘就又可以用了。屋外都是桂花味道，風(fēng)是它的味道，陽(yáng)光也是它的味道，微風(fēng)輕撫，行人張開(kāi)鼻翼，飽吸一口，“真香啊!”對(duì)著老人的鋪?zhàn)有σ恍Γ阕唛_(kāi)了。我想，那一定會(huì)是個(gè)香甜的記憶。

我抱著把破傘踏入小鋪，一陣芳芳撲面而來(lái)，四處一瞅，原來(lái)是他攀得一枝桂花，養(yǎng)在了瓶里。老人聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)，忙回頭，對(duì)我露出一臉皺紋的笑容，見(jiàn)我看著桂花，忙說(shuō)：“這屋子里味兒太重，剪幾枝能香一個(gè)秋天呢!”老人的話(huà)如一陣清香掠過(guò)心田，留下儲(chǔ)滿(mǎn)溫度的種子。“你為什么不換個(gè)職業(yè)呢?修傘不吃香的!”我對(duì)他說(shuō)。“我打小就是做這個(gè)的，一做就是幾十年，舍不得放下，也不能放下，很快就要失傳了。”我仿佛問(wèn)到了他的心坎里，他的聲音有些顫抖。我驚愕，修傘匠一生只做一件事，最終將它融入到生命，即使它將要消失。桂花讓風(fēng)帶走它的香，仿佛那個(gè)倔強(qiáng)的傘匠，一點(diǎn)一點(diǎn)的奉獻(xiàn)全部，讓溢滿(mǎn)桂花香的傘永遠(yuǎn)行走在城市中。

“幫我修把傘吧!”我把傘遞給他。修傘匠面露喜色，欣喜地接過(guò)，滿(mǎn)口答應(yīng)著。他拿起一把鉗子對(duì)著中間一夾，傘骨整個(gè)就散開(kāi)了，再將斷了的小傘骨拔出，嫻熟地?fù)Q上一根新的，再一攏，一根根穿過(guò)傘頭。他神情嚴(yán)肅而專(zhuān)注，在他的世界里仿佛只有這把傘，將所有的繁嘩喧囂拋之腦后，只留下一縷淡淡的桂花香。我久久凝視著他，那些傘在他手中仿佛有了生命，你看他把它上下一翻，仿佛藝術(shù)品般，能將傘修成一處風(fēng)景。你看那窗外一樹(shù)桂花，一瓣一瓣，淡黃色的惹人憐愛(ài)，縷縷清香攜著夕陽(yáng)下修傘鋪的剪影，飄進(jìn)人們心間，他們的心便不小心被沾染，留在了記憶中。

記得有一句宋詞“天香云外飄”，桂花哪里是借高枝炫耀自己的芬芳，明明是想挽留住人們匆匆離去的腳步，好讓修傘鋪的風(fēng)景永遠(yuǎn)駐在城市一隅，默默散發(fā)清馨。

桂花樹(shù)下的傘鋪遲早會(huì)被隱沒(méi)在老街的寂靜里，然而桂花會(huì)隨著傘匠堅(jiān)守職業(yè)的形象，永留人心間。

2025高一作文篇5

人生路漫漫，成長(zhǎng)卻一直伴隨著我。那路上的風(fēng)景，正傳達(dá)著美妙激昂的聲音……

惟有成長(zhǎng)，我們才能真正地長(zhǎng)大；惟有成長(zhǎng)，心緒才能得到釋放；惟有成長(zhǎng)，才能懂得了人間的真善美；惟有成長(zhǎng)，成長(zhǎng)好似一部話(huà)劇，演繹著我們的夢(mèng)想；成長(zhǎng)好似一趟旅行，踏遍萬(wàn)山風(fēng)景；成長(zhǎng)又好似沏一杯清茶，有苦有甜有澀又甘；在成長(zhǎng)之中，唱出最美的聲音！

成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，它演唱著我們的每一次歡樂(lè)，每一次沮喪，每一次成功，每一次失敗，……，但它的聲音又總是那么奇妙，或許期終夾雜著某些青澀、懵懂。用那最純凈、最真實(shí)的聲音表達(dá)著我們的成長(zhǎng)。

出生時(shí)的那一句“哇”，嬰兒時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)，兒童時(shí)的流利朗誦，現(xiàn)在的激烈背誦，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都在用自己的畢生所學(xué)，唱出那專(zhuān)屬于自己的成長(zhǎng)贊歌，送給自己。人生只有一回，成長(zhǎng)就更加地短暫，為了以后，我們只有去努力拼搏。人的一生總是在不知不覺(jué)中度過(guò)的。而這一恍，十二年的光陰早已不見(jiàn)蹤跡，留下了記憶，留下了知識(shí)，這一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，人的一生就好像一場(chǎng)戲，從沒(méi)有到有再到?jīng)]有，最終又或許等于零。當(dāng)我們離開(kāi)人世，一切都回歸于零，而那一首成長(zhǎng)的贊歌也將煙消云散，但那過(guò)去了的，終將會(huì)成為最珍貴的記憶。

成長(zhǎng)苦短，我們并不可以做到什么驚天動(dòng)地，也不能響切云霄。我就是一個(gè)曾來(lái)過(guò)地球的獨(dú)立的什么個(gè)體。帶不來(lái)什么，留不下太多，更不能帶走什么，也就是為了我們的那首成長(zhǎng)的歌，用盡了一生，也有可能獲得不到什么，但至少努力過(guò)，不曾后悔。

用自己的一切，去唱響那生命的贊歌。

2025高一作文篇6

據(jù)說(shuō)世界是被一個(gè)平凡的物體——蘋(píng)果所改變。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樘O(píng)果三次影響了整個(gè)世界。第一次，亞當(dāng)和夏娃在伊甸園里偷吃蘋(píng)果，被上帝趕到凡間，這才有了人類(lèi);第二次，一個(gè)蘋(píng)果砸在了牛頓的頭上從而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;當(dāng)家喻戶(hù)曉的蘋(píng)果系列產(chǎn)品已經(jīng)流行全球，這就是第三次蘋(píng)果改變世界。

所以，一個(gè)不起眼的小物體卻有著能改變?nèi)澜绲牧α浚啾剡@就應(yīng)該是平凡的力量吧。

創(chuàng)造源于平凡，正是因?yàn)閷?duì)平凡的不滿(mǎn)，所以才激發(fā)了人類(lèi)想要改變的欲望，創(chuàng)造出具有新奇的物品，也正是因?yàn)槠椒玻艑?duì)比出創(chuàng)造的不平凡。工業(yè)革命是因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)技術(shù)力量與生產(chǎn)的矛盾而引發(fā)的，由于當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)手工工場(chǎng)完全認(rèn)為，導(dǎo)致產(chǎn)量一直滿(mǎn)足不了人們的需求。因此人們發(fā)明了紡織機(jī)，蒸汽機(jī)，讓其使用在社會(huì)生產(chǎn)中，大大提高了生產(chǎn)速度，從中我們看出對(duì)于生活平凡的不滿(mǎn)，才有了想要?jiǎng)?chuàng)造的動(dòng)力，人們不過(guò)于平凡，激發(fā)了它的活力，使得看似平凡的一切有了不平凡的意義。

從平凡事物中看出大道理，為什么說(shuō)“事事留心皆學(xué)問(wèn)”?就是因?yàn)槊恳粋€(gè)平凡的事物卻包含著那些待人探索發(fā)現(xiàn)的大道理，從而以小見(jiàn)大。因此，劉備從平凡中看到了榮耀;牛頓從平凡中看出了科學(xué);而巴菲特從平凡中看出了財(cái)富。每一個(gè)平凡的人物背后總都蘊(yùn)含著令人意想不到的驚喜，切不可以認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人物而感到自卑，想當(dāng)初劉邦也只不過(guò)是一個(gè)市井無(wú)賴(lài)，項(xiàng)羽不過(guò)也是一介匹夫，朱元璋更不過(guò)是一個(gè)逃荒的農(nóng)民，但他們從一個(gè)平凡的小人物，做到最后的大人物，以至于青史留名，都是因?yàn)樗麄儚钠椒仓懈形虻酱蟮览怼Ｔ噯?wèn)哪一個(gè)大人物不是由一個(gè)平凡的小人物一步步艱辛地走來(lái)，所以一切平凡中，總有值得發(fā)現(xiàn)的所在。平凡的力量等著你我去發(fā)現(xiàn)。

2025高一作文篇7

我家院子里，有一棵茶樹(shù)。

等到那茶花一開(kāi)，便是滿(mǎn)屋清香。

今天我依然背著我的書(shū)包，點(diǎn)著花瓣，而后又輕輕邁過(guò)那狂風(fēng)吹下的茶花瓣。

我怕將她那純凈的白，染臟。

放學(xué)了，沒(méi)時(shí)間注意，我踩上了那凋落的花瓣，我并不在意，心里只想著，今天的數(shù)學(xué)考試，母親又會(huì)以怎樣的方式責(zé)怪我。無(wú)奈的眼神，急切的語(yǔ)氣嗎?我不敢想。明明數(shù)學(xué)老師夸我有進(jìn)步的啊。

茶花開(kāi)的季節(jié)過(guò)了。

母親并不愿意再糾結(jié)我的數(shù)學(xué)，她將我數(shù)學(xué)的所有補(bǔ)習(xí)班全部退了，好好練習(xí)古箏。我實(shí)在是太久沒(méi)碰過(guò)那臺(tái)箏，琴弦上淡淡的銹跡，記得那時(shí)，我最?lèi)?ài)這琴。

花了半個(gè)多小時(shí)，只為將她擦拭干凈。

從二年級(jí)到五年級(jí)，考了級(jí)，這箏，就算是沒(méi)用了，學(xué)業(yè)的繁忙，考試的壓力，每一項(xiàng)都是令我苦不堪言的。

坐在琴凳上，我想了很久。

每一個(gè)花指，每一個(gè)長(zhǎng)搖，都使我注入了新的力量，心上的灰塵漸漸被琴聲帶走。

每當(dāng)周末，我都期盼著那下午的到來(lái)，那是能讓我感到自豪的時(shí)間。

樓下那棵樹(shù)，那些花，都變得可愛(ài)起來(lái)。花比以前更加素凈，更具有一份獨(dú)有的魅力。

又到了數(shù)學(xué)模擬考，我緊張起來(lái)了，原本已不再喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)所謂的我，心里有了一份憂(yōu)慮，但更多，是胸有成竹。

成績(jī)出來(lái)了。

希望多半落空，我的也不例外。

“84”那是個(gè)鮮紅的數(shù)字，我對(duì)自己懷疑著，我對(duì)老師懷疑著，我甚至對(duì)試卷懷疑著。那是我的試卷嗎?老師改錯(cuò)了吧。

上課鈴響了，老師緩緩進(jìn)入班級(jí)。今天，他脫去了往常的嚴(yán)肅，取而代之的是笑容。

“今天，我要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，她的努力是讓我看到了的。”

我羞愧的低下了頭，反正那個(gè)名字不會(huì)是我的。

老師念出了我的名字。我緩緩抬起眼睛，仰起了臉，我看到了老師滿(mǎn)懷信任的眼神，那個(gè)眼神，我不能忘。

茶樹(shù)，她又一次綻放了花朵，又一次給了我幸運(yùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最美的綻放

2025高一作文篇8

從小學(xué)到初中，這是我參加的第一次集體大型活動(dòng)，我們不辭辛勞，共同努力，終于向所有人展示了最好的我們——做盾牌操的每一個(gè)人。

七年級(jí)下學(xué)期一開(kāi)始，我們?nèi)w七年級(jí)學(xué)生和部分六年級(jí)學(xué)生帶著自己做的紙板，斗志昂揚(yáng)、滿(mǎn)懷希望地走到了操場(chǎng)，開(kāi)始了我們的第一次排練。我們每天排隊(duì)形、練動(dòng)作、摳細(xì)節(jié)，不知不覺(jué)地過(guò)了四個(gè)月，迎來(lái)了最緊張的集訓(xùn)階段。

5月，烈日炎炎。太陽(yáng)那么毒，那么辣。我們每天在操場(chǎng)上揮灑汗水，熱與累交織充斥在我們體內(nèi)，但沒(méi)有人放棄，我們一起堅(jiān)持著。

我還記得5月最熱的那天，即使穿著短袖也汗流浹背。當(dāng)時(shí)我們?cè)谂砰L(zhǎng)城的隊(duì)形，教練在操場(chǎng)上不停地穿梭著，給每個(gè)人安排位置。舉旗子的人們離我不遠(yuǎn)。他們的額頭滿(mǎn)是汗珠，一顆顆地滴落。離我最近的旗手累得咬著牙，手背暴起青筋，但他仍然把旗子高高舉著。他的汗順著臉往下滴，但他無(wú)法用手擦，而是任由汗水落在操場(chǎng)上。旗手們圍著操場(chǎng)跑了許多遍，他們的步伐一致而有力，讓人感到震懾與威力。之后有個(gè)旗手告訴我：“舉旗子真是太累了!我感覺(jué)我的手已經(jīng)失去了知覺(jué)，我的腿已經(jīng)不是我的腿了。我跑起來(lái)像是有人在后面拉我，每一步都很吃力，跑快時(shí)又仿佛飄在空中。”而我們，無(wú)數(shù)次卡著節(jié)拍跑長(zhǎng)城，無(wú)數(shù)次改動(dòng)與練習(xí)，太陽(yáng)在空中照著，胳膊曬傷了，脫皮了，但我們都忍著，我們心中默念著：堅(jiān)持就是勝利。

開(kāi)幕式那一天，我們手握盾牌，排著整齊的隊(duì)走上賽場(chǎng)。評(píng)委們?cè)?。4米的高臺(tái)上居高臨下地望著我們，候場(chǎng)的其他學(xué)校不屑地看著我們。老師為我們加油，我們也相互鼓勵(lì)著，自豪地走進(jìn)操場(chǎng)。

表演完了，緊繃著的神經(jīng)終于放松了。我們都開(kāi)心而釋?xiě)训男χ闹袧M(mǎn)是成就感。

臺(tái)上7分鐘，臺(tái)下半年功。我們付出的努力、汗水與辛勞，沒(méi)有人知道。但我們最終排練的結(jié)果，讓所有人為之稱(chēng)贊。我們付出了，終于收獲了;我們付出了時(shí)間、精力，收獲了完美的成果;多少次頂著烈日，多少次飄著小雨，我們終于讓所有人看到了最好的自己。

原來(lái)，只有付出才會(huì)收獲。

2025高一作文篇9

悅耳的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，以及一切美好的聲音，一向被人們所喜歡，我認(rèn)為，最美的聲音——是掌聲。

有一種鼓勵(lì)叫掌聲

小學(xué)一年級(jí)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任老師讓同學(xué)們作自我介紹。我慌了，同學(xué)們也慌了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)要作“自我介紹。”老師看我們一臉迷茫，便解釋道：“就是介紹一下自己，沒(méi)有什么難的，怎么樣，誰(shuí)先來(lái)?”全班同學(xué)面面相覷，無(wú)人作答。“呃，要不就這個(gè)女生吧。”我順著老師手掌的方向望去，她指的是我?我看了老師一眼，卻見(jiàn)老師正笑著看著我。我忐忑不安的站了起來(lái)，怯怯諾諾的不知道該說(shuō)什么。

“這位同學(xué)有點(diǎn)緊張啊，要不咱們給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下她?”緊接著，班內(nèi)爆發(fā)了一陣齊刷刷的掌聲。我看見(jiàn)同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我一狠心，說(shuō)到：“我叫魯惟一，今年……”

一切都要感謝那陣的掌聲，那是一首首優(yōu)美的交響曲，是那陣掌聲，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量。

有一種贊美叫掌聲

后來(lái)同學(xué)們和老師互相熟了，我的能力才顯現(xiàn)了出來(lái)，漸漸的我被公認(rèn)為全班口才最好的學(xué)生。每每班里有什么活動(dòng)需要演講，同學(xué)們總會(huì)第一個(gè)想到我。這不，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，我被派去代表班里參賽。其實(shí)我并不緊張，比這個(gè)規(guī)模還大的比賽，演出，我也參加了不少。可之前的稿子都是已經(jīng)背下來(lái)爛熟于心的，這篇稿子我一直不是很滿(mǎn)意，修改了多次，直到比賽前才剛剛定下來(lái)。

我讓自己盡量地表現(xiàn)出輕松的樣子，心里卻依舊沒(méi)有底氣。演講完了，當(dāng)我彎下腰要向觀眾說(shuō)“謝謝”的時(shí)候，臺(tái)下那陣經(jīng)久不衰的掌聲使我懸著的心終于放了下來(lái)。笑容，悄然綻放。

又是掌聲，那是陌生人對(duì)我的肯定，鼓勵(lì)，更是尊重。它昭示我希望之所在，努力之原由。為了這掌聲，即使明天我有一千個(gè)借口哭泣，后天我也要有一千零一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)。

掌聲是最美的聲音，它好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空。

2025高一作文篇10

有一種愛(ài)叫放手。媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我可以保護(hù)好我自己，請(qǐng)您不要再保護(hù)我了，行嗎?

星期六，同學(xué)約我出去玩，我特別高興，因?yàn)樵谛W(xué)她是我最好的朋友。我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷艹鋈ネ鎲?”“可以。”我一蹦三尺高，但是媽媽說(shuō)要跟著我，我的笑容瞬間沒(méi)了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挥酶伊恕！笨墒菋寢尫且遥抑缷寢屖菫槲液茫晕覀內(nèi)チ斯珗@。看到同學(xué)自己一個(gè)人在那里等我。一起玩了一個(gè)半小時(shí)才回到家。媽媽看到我們都安全地回到了家，她的心總算是平靜了。

星期一，我要去上學(xué)，媽媽說(shuō)：“今天不上學(xué)。”我說(shuō)：“周一為什么不上課?”“因?yàn)楸┭┓饴贰！薄芭丁！蔽覀兺嗤瑢W(xué)要和我去外面堆雪人，但是我覺(jué)得媽媽肯定不同意，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢猿鋈ザ蜒┤藛?”“不可以”果然不可以出去，我和媽媽商量了好久，才同意出去的。我出去堆著雪人，玩著雪，特別開(kāi)心。我回到家，媽媽看著我說(shuō)：“你回來(lái)了。”“嗯，我安全地回來(lái)了。”媽媽臉上呈現(xiàn)出微笑，這種微笑代表著我真的長(zhǎng)大了。

不放手是一種愛(ài)，是一種牽掛。可是有時(shí)候，放手，也會(huì)讓人倍感欣慰。放手，理智的去愛(ài)，也是一種愛(ài)。因?yàn)榉攀郑压⒌姆N子隨風(fēng)飄揚(yáng)，花兒開(kāi)遍四方;因?yàn)榉攀郑r鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪酝?因?yàn)榉攀郑⒆硬拍軓臏厥一ǘ涑砷L(zhǎng)為棟梁，請(qǐng)您不要再過(guò)分地保護(hù)我了。

有一種愛(ài)叫放手。媽媽?zhuān)抑滥牟环攀质菍?duì)我的愛(ài)。但是，我長(zhǎng)大了，請(qǐng)您大膽地放手吧!

2025高一作文篇11

雨后，空氣是如此純暖和凈，彌散在這空氣中的陽(yáng)光，也是這樣的純美熠熠，滿(mǎn)目恬靜，彩煥燦燃，恍如仙境邊陲。

我，端正在書(shū)桌前，雙手捧著那綠色的期末成績(jī)單，望著那上面似高似低的成績(jī)，想起了往事。

期中成績(jī)剛放出來(lái)時(shí)，我竟被自己那五百多名的成績(jī)嚇傻了——怎么會(huì)那么差?往后的幾天里，我都在想著：我到底是不是跟不上節(jié)奏了，還是不懂學(xué)習(xí)?

此刻心中烏云密布，幾乎看不見(jiàn)陽(yáng)光，甚至找不到前進(jìn)的道路。我找不到任何學(xué)習(xí)的方法，只顧埋頭抄寫(xiě)、讀背，想把單詞和短語(yǔ)，以及公式通通印在腦袋兒里。

可是一次次周測(cè)的失敗，讓我感到了再怎么努力都不會(huì)有希望了。我徹底絕望了，對(duì)學(xué)習(xí)漸漸有了厭倦感。

我的好同學(xué)小憬，似乎看出了我心中的烏云。中午放學(xué)后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向著飯?zhí)脹_去。不一會(huì)兒，教室里只剩下我和小憬兩個(gè)人了。我一反常態(tài)地望著天花板發(fā)呆，小憬拿出學(xué)習(xí)資料，見(jiàn)我如此，便向我走了過(guò)來(lái)，坐在我前面的座位上，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我知道你期中沒(méi)考好，但你不要恢心，只要努力，就會(huì)有好成績(jī)的。”

我無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“努力也努力過(guò)了，就是成功不了，唉……”

小憬愣了愣，手指著窗外，笑著說(shuō)：“瞧!今天早上還是烏云密布的，讓我以為要下雨了，我的天!現(xiàn)在居然出太陽(yáng)了。”他又說(shuō)：“你現(xiàn)在就好比這太陽(yáng)，你的失敗就像烏云一樣，若你能找對(duì)方法，努力學(xué)習(xí)，相信你是可以的。”

我望了望窗外，心想亦是如此。我站了起來(lái)，雙手緊緊地握住小憬的手，吐出了三個(gè)字：“謝——謝——你!”

此后，我看了張老師給我們的“學(xué)習(xí)方法類(lèi)”的書(shū)，明確了自己的方向，勇往直前，努力去拼搏，奮斗!終于，第二次月考，我上了年級(jí)三百四十八名，期末考試竟沖到了前二百名。

如今，我仍在努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻想起小憬的話(huà)：你就是太陽(yáng)，心中的煩惱就是空中的烏云，你只要找對(duì)了方法，努力前進(jìn)，你就能成功的!

放下成績(jī)單，望向窗外，雨后的太陽(yáng)似乎更加燦爛了。

2025高一作文篇12

陪伴是最長(zhǎng)情的告白。歲月流逝，那份沉淀在哪呢?

——題記

陪伴，平凡而真摯，簡(jiǎn)單而溫暖，廣泛而難得。

當(dāng)你考試失敗，工作不順時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人默默地陪著你，開(kāi)導(dǎo)你，鼓勵(lì)你。這是陪伴。在學(xué)習(xí)生涯中，總會(huì)有那么一個(gè)人與你旗鼓相當(dāng)，你和她你追我趕、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。這也是陪伴。在校園生活里，總會(huì)有那么一個(gè)人愿意等一下你那慢吞吞的速度，和你一起去排隊(duì)。還時(shí)不時(shí)對(duì)你像個(gè)老媽子一樣念叨，一邊嘴上嫌棄著你，一邊陪著你。這是陪伴。

陪伴，伴隨著歲月的流逝。隨著時(shí)間的流逝，你發(fā)現(xiàn)你的閨蜜、好朋友，他們也在陪你一起長(zhǎng)大、一起變老。在不知不覺(jué)中，你們倆的友誼已從最初的相識(shí)與打鬧變?yōu)榱四闹С峙c陪伴，你們已經(jīng)產(chǎn)生了沉淀——一種只存在于你們之間的默契，而陪伴則是你們默默在為對(duì)方做的那件事。

陪伴是最長(zhǎng)情的告白。在愛(ài)情中，陪伴好比化學(xué)方程式中的催化劑，它與過(guò)氧化氫制取氧氣中的二氧化錳有所不同，它是減慢了反應(yīng)速率，讓這份愛(ài)情變得更長(zhǎng)久。最后就像澄清石灰水邂逅了二氧化碳，產(chǎn)生了沉淀。也許時(shí)間是漫長(zhǎng)的，日子有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，但陪伴給這份日子里悄悄的產(chǎn)生了點(diǎn)沉淀。當(dāng)你擁有這個(gè)催化劑時(shí)，這份愛(ài)情又重新煥發(fā)了活力。

陪伴，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是也不簡(jiǎn)單。他難就難在了堅(jiān)持。陪伴不是一時(shí)一刻的諾言，而是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的相守。如果你的人生中有幾個(gè)愿陪伴你終生的人，我想你一定是幸福的吧，是溫暖的吧。這也就是那份沉淀啊!

不知不覺(jué)到現(xiàn)在，父母已經(jīng)陪伴了我們15年了，也許你想過(guò)逃離，想獨(dú)自闖蕩，但是當(dāng)你離家許久時(shí)，近鄉(xiāng)情更怯的感受就是陪伴的沉淀啊。陪伴，是中華民族傳統(tǒng)美德“孝”的一代代的行為傳承，是親情間不斷鞏固加深的途徑，也是游子所念念不忘的啊!陪伴，讓我們的友情、親情、愛(ài)情變得更加溫暖，更加值得回味。

藍(lán)天有白云的相伴變得更加美麗，山峰有樹(shù)木的相守變得更加悠遠(yuǎn)與青翠。而黨和國(guó)家有我們這一代代追夢(mèng)人的努力和奮斗變得更加強(qiáng)大和生機(jī)蓬勃。陪伴是相守，是努力，是從1840年走來(lái)的他們，是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不懈奮斗的他們，是到1949年新中國(guó)成立時(shí)歡喜的他們，是到1978年實(shí)行改革開(kāi)放的他們，是中國(guó)真正從站起來(lái)到富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，而這其中少不了人民對(duì)這些成果的不斷努力和探索與默默相守的陪伴。陪伴是刻在骨子里的習(xí)慣，是最長(zhǎng)情的告白。是愿意祖國(guó)共榮辱的堅(jiān)定，是在疫情爆發(fā)時(shí)主動(dòng)請(qǐng)纓逆行前往武漢或者乖乖待在家里的不添亂。這是人民的力量也是人民與黨和國(guó)家的相伴。

薄霧被驅(qū)除，太陽(yáng)自地平線升起，金光普照大地，整個(gè)世界都在陪伴著這一壯麗景象。當(dāng)中華人民共和國(guó)這個(gè)名字的影響力越來(lái)越大，人民也在陪伴。歲月匆匆流逝，70年稍縱即逝，那份歲月彌留的沉淀無(wú)疑是祖國(guó)的日益強(qiáng)大。

陪伴，留下沉淀;奮斗，淌過(guò)汗水。陪伴無(wú)言，奮斗不止。

2025高一作文篇13

若問(wèn)青春是什么?汗?jié)窳说那蛞隆⒍．?dāng)作響的首飾、怎么著也找不到的四葉草、想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話(huà)，與壓在抽屜底下一疊無(wú)人知曉的心事，也許這就是青春。

大人們都說(shuō)，青春是朝氣、最快樂(lè)、是人生最美好的。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的;如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。

青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)我們走完一段歷程之后，青春還會(huì)給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的回憶，即使是痛苦、憂(yōu)傷，也無(wú)法忘卻。青春，不止是一本書(shū)，當(dāng)我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節(jié)，再也不想又一次翻開(kāi)它。青春不同于書(shū)，不管是快樂(lè)還是憂(yōu)傷，他們?nèi)鱿碌男切屈c(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)在我們腦海里留下深刻的印象。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春就是在最美的時(shí)光里，遇到一群的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過(guò)，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng)造快樂(lè)、夢(mèng)幻、浪漫與想象。

然而，青春并不總是快樂(lè)和一帆風(fēng)順的。揮別童年，和著青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю⒂颜x的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榍啻阂蜻@些挫折而更加精彩。我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧、滿(mǎn)身的經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚(yáng)起風(fēng)帆的力量。不要責(zé)怪自己的輕狂，那是最年輕的標(biāo)記;不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學(xué)會(huì)把握方向。

當(dāng)青春來(lái)臨，我們已變成大孩子。在歡樂(lè)面前，你會(huì)看到仰著笑臉的我們;在困難面前，我們愈變愈強(qiáng)。青春的日記上，不再是沒(méi)有感情的流水賬，我們也會(huì)有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢(mèng)想是一個(gè)等量的交換，我們現(xiàn)在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節(jié)會(huì)來(lái)。

青春，讓我們絢麗起步，唱響未來(lái)。

2025高一作文篇14

在整個(gè)身體達(dá)標(biāo)測(cè)試中，最苦，最累，最需要堅(jiān)持的非長(zhǎng)跑莫屬。(長(zhǎng)跑：女子800米，男子1000米)

學(xué)校的這次測(cè)試是一運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式開(kāi)展本次活動(dòng)的。無(wú)疑，我們是運(yùn)動(dòng)員。而我們班的長(zhǎng)跑測(cè)試達(dá)標(biāo)則是第一天的上午十點(diǎn)左右開(kāi)展的。

當(dāng)裁判員舉起指示槍的那一刻，可以清楚地看到所有人都屏住了呼吸，每一個(gè)人的眼睛都死死地盯住裁判員手中的握著的指示槍"預(yù)備，砰——"當(dāng)槍聲想起的那一瞬間，所有人一齊向跑道上投來(lái)緊張的目光，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后地向跑道迅速飛奔而去，如同一群幼龜歸巢班的急忙。

在我快要跑到第三圈的時(shí)候，速度漸漸慢了下來(lái)，呼吸變得越來(lái)越急促，小腿也越來(lái)越疼，感覺(jué)已經(jīng)超越了身體的極限了，就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)人為我加油的聲音，他一把拽過(guò)圍在跑道上的警戒線，一邊跺著腳一邊焦急地喊到"加油，加油!"直到我略過(guò)他的身旁，聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音為止。他還時(shí)不時(shí)的給我的對(duì)手貫穿一些不好的思想，比如：讓我拿第一，讓她跑慢些…

只剩下最后一圈的時(shí)候，我一鼓作氣，使出全身的力氣，沖向了終點(diǎn)，但是，還是很可惜，我只是第二名。

跑完800米后，感覺(jué)兩條腿都不是自己的了，我的兩條腿一直都在不聽(tīng)使喚的抖動(dòng)，嗓子也像有火在燒一樣，疼得不行，以至于不能大聲說(shuō)話(huà)。我很少感冒，但是不巧的是，這天感冒青睞于我了。

這次的800米，我盡力了，也堅(jiān)持了。雖然感冒了，但是卻很值得，因?yàn)槲沂斋@到了一份人間真情，是關(guān)心。

2025高一作文篇15

現(xiàn)在上中學(xué)了，好懷念那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，整天就知道干一件事――玩。那個(gè)時(shí)候的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，我們急切地盼望著長(zhǎng)大。似乎我長(zhǎng)大后便可以擁有一切，便可以高人一等。可是，現(xiàn)在有時(shí)候好想回到童年，回到那段黃金歲月。

童年時(shí)，我們的童年有太多的快樂(lè)，做過(guò)太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當(dāng)時(shí)不懂事的我們“叫苦連天”。回家時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵，哭訴著心中的哀愁。我心里盤(pán)算著怎樣節(jié)省時(shí)間。回到家后，我以“超音速”開(kāi)始了我的“作業(yè)之旅”。可是，今晚的作業(yè)實(shí)在是太多了，我費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒(méi)能大功告成。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無(wú)關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購(gòu)銷(xiāo)了。心想：明天老師一定會(huì)后悔給我們布置這么多作業(yè)的，我一定會(huì)沒(méi)事的。哈哈!我心里為我的計(jì)劃而歡欣鼓舞。第二天，我來(lái)到學(xué)校，早已沒(méi)有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬(wàn)不要發(fā)火。結(jié)果并沒(méi)有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。這時(shí)的我好想快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現(xiàn)在想起來(lái)，真是可笑，現(xiàn)在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺(jué)做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點(diǎn)，與以前比起來(lái)，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當(dāng)作業(yè)只做到一半時(shí)，其它小學(xué)生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕。現(xiàn)在才知道：小學(xué)那時(shí)的苦根本不叫苦。

成長(zhǎng)就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時(shí)，也會(huì)教會(huì)你做人的道理，讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。

2025高一作文篇16

人是燭，信念是燭芯。因?yàn)橛辛擞篮愕男拍睿砰W閃發(fā)光。

——題記

祥子的命運(yùn)讀來(lái)不禁令人感慨。

大家同情祥子。如果他不生活在那個(gè)黑暗社會(huì)，憑他的要強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、吃苦耐勞，也不會(huì)落到陪人家送殯的下場(chǎng)。雖然社會(huì)制度是祥子悲慘命運(yùn)的根源，但我認(rèn)為，一個(gè)人的成功與否，與所處的客觀環(huán)境沒(méi)有太大的關(guān)系，關(guān)鍵在于主觀的信念。居里夫人不是在極其惡劣的環(huán)境下提煉出鐳嗎?

當(dāng)燭芯被抽出或腐爛變質(zhì)時(shí)，燭便難以燃燒。從祥子被虎妞誘惑而犯迷糊，自我安慰想放松自己開(kāi)始，他內(nèi)心就已埋下一顆罪惡的種子。走向絕路，他自己應(yīng)該負(fù)責(zé)任。

祥子若真志存高遠(yuǎn)，三波三折又算得了什么?古往今來(lái)，挫折就像一條尾巴一樣跟著我們。荊軻刺秦王艱苦而悲壯，愛(ài)迪生發(fā)明電燈曲折又艱辛，愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論同樣挫折連連。只有吃得了苦，耐得住寂寞，就會(huì)看見(jiàn)一片艷陽(yáng)天。

學(xué)習(xí)的挫折就像一座座山，要想取得成功，就必須堅(jiān)守信念。在通往成功的路上，也許你會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的煩惱，也許你會(huì)筋疲力盡，也許你想過(guò)放棄，但是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”山險(xiǎn)固然難走，但只要擁有恒久的信念，就能摘到芬芳的成功之花。

挫折是弱者眼中的大山，是強(qiáng)者眼中的微塵，是懦弱者逃避的理由，是堅(jiān)強(qiáng)者堅(jiān)守信念不可或缺的條件。

《山泉戒》中小溪?jiǎng)倫?ài)慕虛榮時(shí)，也能繼續(xù)向前流，這與祥子墮落的先兆很相似，可在人生的垛口，生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們都沒(méi)能矯正好自己走的路，沒(méi)能堅(jiān)守自己的信念，生命才開(kāi)始走下坡路。

“為了穿山跳峽奔流到海，奔騰的雪浪不能染一點(diǎn)塵埃。”

堅(jiān)守信念，絕不在半路說(shuō)放棄。

信念是生命的支撐點(diǎn)。如果人是燭，那么信念就是支撐生命的燭芯。只有堅(jiān)守信念，生命才能如金子一般閃閃發(fā)光。

2025高一作文篇17

我老家在農(nóng)村，每年最開(kāi)心的日子，無(wú)異于春節(jié)。在老家，臘月二十就要開(kāi)始準(zhǔn)備春節(jié)。

臘月二十一到二十四，家家戶(hù)戶(hù)都要大掃除一次，把舊房屋里的灰塵、廢物全部掃掉。

臘月二十六，家家開(kāi)始準(zhǔn)備對(duì)聯(lián)、年貨、菜……留著二十九晚上煮年菜。

除夕，這是春節(jié)的第一個(gè)高潮。家家戶(hù)戶(hù)準(zhǔn)備年菜，貼對(duì)聯(lián)，更要掛上燈籠，不知不覺(jué)就有了年味。孩子們最開(kāi)心啦，可以吃好多好吃的。晚上，每家都要看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，家家燈火通宵，火紅而美麗的燈籠閃爍著耀眼的光芒。大家吃得很飽，會(huì)邀請(qǐng)親戚朋友來(lái)家里閑聊，吃年貨，看春晚。這是多么美好的事情啊。我們小孩子呢，就約著朋友一起到田野上玩。過(guò)了9點(diǎn)，廟會(huì)現(xiàn)場(chǎng)放出美麗的煙火，大家跟著歡呼。到了晚上11點(diǎn)半，小孩子停止玩耍，大人們停止閑聊，叫一家之主來(lái)放鞭炮。“啪啪！”新的一年就在響亮的爆竹聲中來(lái)臨了。

正月初一，這是一個(gè)拜年的日子。早上，大家必須吃長(zhǎng)壽面，不下兩碗不停。這一天不準(zhǔn)洗澡，母親在家接待客人，父親去拜年，小孩去玩。到了下午，父母親就換一下。晚上，孩子們要去找親戚們討壓歲錢(qián)，還要說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”大人們只好給。

正月初二到初六，天天如初一，該拜年的拜年，玩的玩。

正月初七，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了，這一天也是年，只是意義上的不同。同除夕一樣，晚上也吃大餐

正月十五，春節(jié)的最后一天，廟會(huì)舉行的更加熱烈。晚上真精彩，整條大街像是辦喜事，掛滿(mǎn)燈：有紙燈、紗燈、牛角燈……這一天晚上，我們都要吃元宵，愿來(lái)年繼續(xù)團(tuán)圓。

春節(jié)是我國(guó)最重要的日子，是一家人團(tuán)圓的日子，是招財(cái)進(jìn)寶的日子。大家也要好好過(guò)春節(jié)哦！

2025高一作文篇18

世界上的愛(ài)有許多種，有的是感恩的愛(ài)，有的是父母的愛(ài)，還有的是悲憐的愛(ài)。不管是哪種愛(ài)，都是值得被贊揚(yáng)、感激的，因?yàn)槊糠N愛(ài)，都是出自于我們最純真的心靈，也是我們對(duì)人最真誠(chéng)的表達(dá)。隨然有些微小的愛(ài)會(huì)被遺忘，但那些我們親身經(jīng)歷過(guò)的卻會(huì)永遠(yuǎn)銘在心里。

依然記得今年暑假，那時(shí)我代表市田徑隊(duì)去比賽擲遠(yuǎn)。因?yàn)槭鞘罴伲詪寢尩膶W(xué)校也要上暑期輔導(dǎo)課，但是媽媽不惜推辭掉可以教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，也要來(lái)看我比賽。我知道媽媽平常雖然不贊成我參加田徑隊(duì)，但是還是來(lái)幫我加油，當(dāng)我看到媽媽出現(xiàn)在場(chǎng)邊時(shí)，我心里雀躍不已。可是，當(dāng)我正要丟出球時(shí)，我的腳突然扭到。擲完以后我當(dāng)場(chǎng)倒下，只感覺(jué)到我的腳有如一堆熊熊大火在燃燒，一陣一陣的痛覺(jué)從腳上的神經(jīng)，流竄過(guò)全身。媽媽一看到這種場(chǎng)景，不顧她還穿著高跟鞋，便從觀眾席飛奔到我身旁，媽媽十萬(wàn)火急得趕緊送我到骨科診所，而且也把下午的課全部都請(qǐng)了假。當(dāng)時(shí)我對(duì)媽媽的感覺(jué)只有無(wú)限的感激，后來(lái)我問(wèn)媽媽為什么要這么緊張，她說(shuō)這就是為人父母對(duì)子女的愛(ài)。那一句話(huà)讓我至今都感動(dòng)不已。

可是現(xiàn)今社會(huì)上有許多非常不孝的子女，他們不斷的要求父母為他們付出，而且從來(lái)沒(méi)感激過(guò)他們，還將父母的血汗錢(qián)揮霍殆盡，然后頭也不轉(zhuǎn)的就走了，這種行為簡(jiǎn)直是要把父母榨干，讓父母只剩一具干枯年邁的身軀。可是不管發(fā)生什么事，那些父母到最后仍然是愛(ài)著他們的子女，就算時(shí)他們犯了滔天大罪，他們還是包容他們，這正是世間父母都有的愛(ài)。但反觀，那些為人子女的利用了父母對(duì)他們的愛(ài)，讓父母?jìng)模沧屪约菏軅@樣真是本末倒置。中國(guó)有句諺語(yǔ)“身體發(fā)膚，受之父母”意思是把糟蹋自己就是在傷害父母。

以后，每個(gè)人在社會(huì)都會(huì)有不同的位置，有些人會(huì)當(dāng)有錢(qián)的總經(jīng)理或是董事長(zhǎng)，也有的人只想填飽自己所去做薪水比較低的職位。可是不管在何時(shí)何地，千萬(wàn)不要忘了如果沒(méi)有父母，就不會(huì)有今天的我們，父母的一切就是我們的一切，我們應(yīng)該要盡心盡力的孝順父母，而不是傷害他們，這樣才能把父母對(duì)我們的愛(ài)，回報(bào)給他們!

2025高一作文篇19

春風(fēng)拂過(guò)草木，為沉寂了一冬的田野帶來(lái)生機(jī);溪流走過(guò)山林，給初醒的生靈們以朦朧濕氣;陽(yáng)光掠過(guò)大地，贈(zèng)寸寸土地以金色羽衣;萬(wàn)紫千紅在此時(shí)悄然綻放……

春季匆匆掠過(guò)，只留下芳香陣陣。炎炎夏日，院旁的荊棘叢中，一株薔薇正努力地綻放……

那株紅色的薔薇花苞是一位少女，有著無(wú)限的激情和對(duì)夢(mèng)想的渴望，她深知綻放是自己一生中最神圣的使命，為了夢(mèng)想她愿意付出一切乃至生命。薔薇頭頂是黑壓壓的一片荊棘，那些荊棘長(zhǎng)滿(mǎn)鋒利的刺，令人望而生畏。而薔薇花卻是那樣勇敢無(wú)畏，她拼命地生長(zhǎng)著，夜以繼日地生長(zhǎng)著，任憑鋒利無(wú)比的荊棘刺割傷自己的身體，白色的血液不斷的從她的身體里流出，她選擇一個(gè)人默默承受著那錐心的疼痛。傾盆大雨漫過(guò)她的脖頸，炎炎烈日榨干她身體里所有的水分，狂風(fēng)呼嘯似乎要把她連根拔起……薔薇面對(duì)這一切，無(wú)懼無(wú)畏。

面對(duì)成長(zhǎng)路上的艱難險(xiǎn)阻，薔薇的小伙伴——生長(zhǎng)在荊棘叢中的野草迷茫了，他無(wú)法理解薔薇的義無(wú)反顧。他不以為然地對(duì)薔薇說(shuō)：“朋友，外面的世界太危險(xiǎn)了，你真是個(gè)傻瓜，何必一定要沖開(kāi)荊棘呢!我們這里多好啊，只是地方小點(diǎn)罷了!”“不，你錯(cuò)了。我這輩子最重要的事就是綻放，這是我的理想，沒(méi)有它，我的生命就毫無(wú)意義!”薔薇堅(jiān)定地說(shuō)。“既然如此，從今以后，你開(kāi)你的花，我過(guò)我的安樂(lè)日子，各不相干。”野草說(shuō)罷，便再也不理睬薔薇。薔薇落淚了，現(xiàn)在就連她的朋友也不理解她，身心的雙重打擊使她心灰意冷。她耷拉著腦袋，任淚水在臉頰流過(guò)，她想：“難道我真的要認(rèn)輸嗎?難道我注定今生都要委身荊棘叢中?難道我不再渴望綻放了?”她心中已然有了答案。薔薇比從前更努力綻放，或許是那次徹徹底底的哭泣讓她醒悟，變得更堅(jiān)強(qiáng)，她看見(jiàn)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)方。

那天，下了一場(chǎng)微雨，雨中透出一道光。薔薇沖破了荊棘叢，在細(xì)雨中飄香，那一刻，荊棘里的薔薇花開(kāi)!

2025高一作文篇20

家，是一份責(zé)任，是一份溫暖，是我們對(duì)家的依戀，生活總是充滿(mǎn)希望，而家總是帶給我們不一樣的感受，每個(gè)成員扮演著不同的角色，承擔(dān)著自己不同的責(zé)任。

家，是一個(gè)整體，它體現(xiàn)家人相互之間的體諒和包容。一家人在一起總是充滿(mǎn)著幸福、溫馨和樂(lè)，每個(gè)人的退步都讓家這個(gè)整體更加融洽、和諧。

少年的我們對(duì)事物總是懵懵懂懂，總是錯(cuò)過(guò)了父母對(duì)我們的關(guān)懷;純真的我們渴望得到家人的關(guān)注，卻對(duì)他們的關(guān)心置之腦后。而家中每個(gè)人都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。

嘮叨的母親

我的母親是一個(gè)四十多歲的婦女，從我記事起，她便承擔(dān)著家中一切瑣碎的事務(wù)，總是默默無(wú)聞的為這個(gè)家付出著，雖然有時(shí)有些嘮叨。

小時(shí)候，母親總是在我們出門(mén)的時(shí)候叮囑我們路上小心，放學(xué)就回家，不要貪玩。回去稍晚一些母親就會(huì)有些急躁，有些擔(dān)心。

母親是一個(gè)很愛(ài)干凈利落的人，不喜歡人做事磨嘰，如果她回家看到家中亂成一團(tuán)，就會(huì)大聲的對(duì)我發(fā)牢騷，而我跟爸爸，弟弟他們就必須停下手中的活，以每秒一百二十個(gè)動(dòng)作開(kāi)始收拾東西，但當(dāng)我們收拾完所有家務(wù)，看到家中一片干凈的情節(jié)，我們心中也熟坦了。

但我真正懂事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)嘮叨也是一種愛(ài)的表現(xiàn)。嘮叨聽(tīng)久了也就習(xí)慣了，習(xí)慣了、不聽(tīng)還不習(xí)慣，總感覺(jué)不舒服。時(shí)間一長(zhǎng)，母親的嘮叨也聯(lián)系了我們一家人之間的交流，使得我們的心更加緊密。

和善的父親

父愛(ài)如山，像山一樣結(jié)實(shí)、有力和安心。

我的父親是一個(gè)溫和、善良、樸實(shí)的人，他是農(nóng)民出身，擁有農(nóng)民的本質(zhì)：淳樸、熱情好客，但他有一點(diǎn)卻是我最不喜歡的——喝酒。

父親的胃不好，老是犯胃病，但卻嗜酒如命，我總是讓他少喝點(diǎn)，可他總是不聽(tīng)，但是更多的時(shí)候父親是可親可敬的。每月他將工資用來(lái)補(bǔ)貼家用，快五十三歲的他，臂膀已不如年輕時(shí)有力，但對(duì)我們家而言，他是我們生命中的靠山，他的存在會(huì)讓我們更加安心。

父親的言語(yǔ)不是很多，但卻對(duì)我期望更高，總是對(duì)我說(shuō)要努力學(xué)習(xí)，父親喜歡養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)花、聽(tīng)秦腔，他總是將花養(yǎng)的很茂盛;聽(tīng)秦腔聽(tīng)到盡興時(shí)，還不時(shí)的哼上兩句，父親就是這樣一個(gè)平凡的人。

頑皮的弟弟

我的弟弟是一個(gè)15歲的少年，學(xué)習(xí)不是特別好，總是讓父母擔(dān)心，因?yàn)樗偸顷J禍，但他的腦子很靈活，學(xué)東西學(xué)得非常快，懂得舉一反三，比較喜歡機(jī)械類(lèi)的拼裝拆卸，如玩具手槍;也比較熱衷于電腦游戲，如機(jī)甲類(lèi)的動(dòng)作游戲，對(duì)于電腦他知道得比我多，總的來(lái)說(shuō)他是一個(gè)聰明、好動(dòng)的活潑少年。

堅(jiān)強(qiáng)的我

記得羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“沒(méi)有一次爭(zhēng)取是一勞永逸的，爭(zhēng)取是一種每天重復(fù)不斷地行動(dòng)，人們必須天天堅(jiān)持，并堅(jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的對(duì)待每一天”。我將這句話(huà)作為我的座右銘，因?yàn)樯羁偸浅錆M(mǎn)著意外，而我們只需要將每一天過(guò)得充實(shí)。

父母對(duì)我的諄諄教誨，使我明白了堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于我的重要性，也讓我堅(jiān)信一個(gè)道理，只有你奮斗、勤勞、努力和刻苦，這樣才不會(huì)被挫折所打敗，才能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的走下去。

家是一個(gè)幸福的港灣，它會(huì)在你疲憊的一天后毫無(wú)怨言的接納你，讓我們理解到家的重要性，感受到家的溫暖。

2025高一作文篇21

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這不僅有關(guān)連，是一樁事情的兩種看法而已。游歷者，活動(dòng)的書(shū)本。讀書(shū)則曰臥游，山川如指掌，古今如對(duì)面，乃廣義的游覽。現(xiàn)在，因交通工具的方便，走幾萬(wàn)里路不算什么，讀萬(wàn)卷書(shū)的日見(jiàn)其少了。當(dāng)有種種的原因，最淺顯的看法，是讀書(shū)動(dòng)機(jī)的缺乏。

講到讀書(shū)的真意義，于擴(kuò)充知識(shí)以外兼可涵詠性情，修持道德，原不僅為功名富貴做敲門(mén)磚。即為功名富貴，依日下的情形，似乎不必定讀書(shū)，更無(wú)須借光圣經(jīng)賢傳，甚至于愈讀書(shū)會(huì)愈窮，這無(wú)怪喜歡讀書(shū)，懂得怎樣讀書(shū)的人一天一天的減少了。讀書(shū)空氣的稱(chēng)薄，讀書(shū)種子的稀少，互為因果循環(huán)。

現(xiàn)在有一些人，你對(duì)他說(shuō)身心性命則以為迂闊，對(duì)他說(shuō)因果報(bào)應(yīng)則以為荒謬，對(duì)他說(shuō)風(fēng)花雪月則以為無(wú)聊。不錯(cuò)，是迂闊，荒謬、無(wú)聊。你試問(wèn)他，不迂闊、不荒謬、不無(wú)聊的是啥?他會(huì)有種種漂亮的說(shuō)法。但你不可過(guò)于信他，他只是要錢(qián)而已。文言謂之好利。有一個(gè)故事，不見(jiàn)得靠得住，只可以算笑話(huà)。乾隆帝下江南，在金山寺登高，望見(jiàn)江中大大小小的船，戲問(wèn)隨鑾的紀(jì)曉嵐，共有幾只。這原是難題，拿來(lái)開(kāi)玩笑的，若回答說(shuō)不知道，那未免殺風(fēng)景。紀(jì)回答得好，臣只見(jiàn)兩條船，一條為名，一條為利。在那時(shí)，這故事諷刺世情已覺(jué)刻露，但現(xiàn)在看來(lái)，不免古色古香。意存忠厚，應(yīng)該對(duì)答皇帝道，只有一條船。

好利之心壓倒一切，非一朝一夕之故。古人說(shuō)：“不以利為利，以義為利也。”以義為利是遙遠(yuǎn)的古話(huà)。退一步說(shuō)，以名為利。然名利雙收，話(huà)雖好聽(tīng)，利必不大。惟有不恤聲名的干，以利為利，始專(zhuān)而且厚。道德名譽(yù)的觀念本多半從書(shū)本中來(lái)。不恤聲名與不好讀書(shū)亦有相互的關(guān)連。

在這一味好利的空氣中尋求讀書(shū)樂(lè)，豈不難于上青天，除非我們把兩者混合。假如我們能夠立一種制度，使天下之俊秀求官位利祿之途必出于讀書(shū)，近乎從前科舉的方法，這或者還有人肯下十載寒窗的苦功，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這已失卻讀書(shū)的真意義，何況這制度確立還遙遙無(wú)期。

現(xiàn)在有一種情形，這十年以來(lái)，說(shuō)得遠(yuǎn)一點(diǎn)，二三十年以來(lái)都如此，這是國(guó)文程度顯著的低落，別字廣泛的流行著，在各級(jí)學(xué)校任教的，人人皆知，人人皺眉頭痛，認(rèn)為不大好辦的事情。這嚴(yán)重的光景，不僅象征著讀書(shū)階段的崩潰，并直接或間接影響到民族的前途，國(guó)家的生長(zhǎng)

文字教育好像不算得什么。文字原不過(guò)白紙上畫(huà)黑道，一種形跡而已，但文化卻寄托在這表跡上。我們常夸說(shuō)神州立國(guó)幾千年，華夏提封數(shù)萬(wàn)里，這種時(shí)空的超卓并不必由于天賦，實(shí)半出于人為，皆先民積久辛勤努力所致，我們應(yīng)如何歡喜慚愧，卻不可有恃無(wú)恐。方塊字的完整，艱深，固定，雖似妨礙文化知識(shí)的普及，亦正于無(wú)形之中維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一與永久。從時(shí)間說(shuō)，我們讀古書(shū)如《孔孟》，覺(jué)得孔子孟子似乎不太遠(yuǎn)，而杜工部蘇東坡的詩(shī)文呢，他們兩位活像我們的老前輩，這是方塊文字不易變動(dòng)之力。假如當(dāng)初完全用音標(biāo)文字，那不必提周秦兩漢，就是唐宋，也就很遙遠(yuǎn)而隔膜，我們通解先民的情思比較困難，而華夏國(guó)本亦因而動(dòng)搖不安。再?gòu)目臻g說(shuō)，北自滿(mǎn)洲，南迄嶺海，雖分南北中三部，細(xì)分還有更多的區(qū)域，然而中國(guó)始終只有一個(gè)，譬如說(shuō)廣東話(huà)與北京話(huà)完全兩樣，而紙上文字完全一致，我國(guó)屢經(jīng)外夷侵略，或暫被征服，而于風(fēng)雨飄搖中始終屹立不失者，上面已表過(guò)是先民血汗的成績(jī)，而在民族的團(tuán)結(jié)上，文字確也幫忙不少。歷史事實(shí)具在，不容易否認(rèn)的。

所以文字教育的失敗，表現(xiàn)上看只是讀書(shū)種子稀少，一般國(guó)文水準(zhǔn)低落而已，骨子里已損害民族國(guó)家的前途，自非好作危言聳人聽(tīng)聞。廢書(shū)不讀可謂今日之流行病。用功的人難道沒(méi)有?即有少數(shù)人的好學(xué)潛修也不足挽回這頹風(fēng)。即以學(xué)校教育而論，聽(tīng)講的時(shí)間每多于自修，而自修課業(yè)，有如太史公所謂好學(xué)深思心知其意者能有幾人?我不敢輕量天下之士，武斷地說(shuō)或者不多罷，如何使人安心向?qū)W，對(duì)讀書(shū)感到興味，似是小事，卻是牽連社會(huì)生計(jì)問(wèn)題，譬如餓著肚子讀書(shū)當(dāng)然不成的，更有關(guān)于教育考試銓敘各制度的改革。我們從事教育寫(xiě)作文字的固責(zé)無(wú)旁貸，但也不僅是個(gè)人努力的事，而成為民族復(fù)興國(guó)運(yùn)重光的大業(yè)之一支了。

2025高一作文篇22

“滴答，滴答，滴答……”教室時(shí)鐘的分針一直在馬不停蹄的奔跑。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所高中也已兩個(gè)月了。校園生活到底是怎么樣的呢?

所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。清晨，天空還是一片灰蒙蒙的景象，月亮還高高的掛在還未蘇醒的天空上。而與此同時(shí)，學(xué)校的同學(xué)們卻陸陸續(xù)續(xù)地爭(zhēng)分奪秒的起床洗漱。恨不得馬上沖去食堂，吃上一頓美味的早餐。為何她們天還沒(méi)亮就去食堂了呢?其中當(dāng)然是有原因的，一：因?yàn)閷W(xué)校人多，大家都不想排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面;二：也因?yàn)樗齻兿氤栽琰c(diǎn)早餐，以便把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。既能填飽肚子，又能有利于學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢?那教室的一盞盞燈，照射在仍然沉浸于朦朧夜色的學(xué)校里，就像一道道光芒，給我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取得正能量，讓我不由自主的步入教室學(xué)習(xí)。

火熱的太陽(yáng)越升越高，熾熱的太陽(yáng)光直射在校園的每一個(gè)角落。快放學(xué)之際，同學(xué)們困意全無(wú)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，早已為下課做好一切的準(zhǔn)備。“叮鈴鈴……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲終于響起，大多數(shù)同學(xué)立刻沖向飄著香味的食堂，但也有一些同學(xué)聚精會(huì)神的在教室學(xué)習(xí)。我曾聽(tīng)許多人說(shuō)過(guò)“最好聽(tīng)的莫過(guò)于下課鈴聲。”我也覺(jué)得亦是如此啊。

我慢悠悠的拉著伙伴的手一起走向飄著肉丸香味的食堂，但當(dāng)我到達(dá)食堂門(mén)口的時(shí)候，一大堆人都在門(mén)口這里擠不進(jìn)去。此時(shí)此刻我的內(nèi)心是奔潰的啊!可是又能有什么辦法?最終我們還是無(wú)奈的擠入人流中，排在那神龍見(jiàn)尾不見(jiàn)頭的隊(duì)中。不經(jīng)意間，我看到旁邊的人拿著課本或教材書(shū)在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，我震驚，轉(zhuǎn)動(dòng)頭曲環(huán)顧四周的人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)啊!我無(wú)所事事的排在這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾中，我腦子一邊空白，時(shí)間就這么一溜煙地跑了。我總是抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)這么多科目，卻不曾想過(guò)去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。在我看到這樣的情況后，我才知道大家的時(shí)間都是一樣的，沒(méi)必要為自己找借口，時(shí)間是有的，關(guān)鍵要看自己是否愿意擠。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間從來(lái)就不等人，只有我們?cè)谂c它賽跑。每天多扎一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)的就會(huì)多一點(diǎn);每天進(jìn)步一小步，將來(lái)就是一大步。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名人詩(shī)句伴隨著我們也已經(jīng)多年了。它們永遠(yuǎn)在啟迪我們，現(xiàn)在還不努力拼搏，以后就會(huì)后悔一生。可是道理誰(shuí)都懂，真正做到卻猶如登天之難。

黃昏之際，夕陽(yáng)西下。不由得想起一句詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。即使如此，同學(xué)們也絲毫不放過(guò)每一分每一秒。例如：放學(xué)后，仍然留在教室學(xué)習(xí)，不會(huì)踩著高峰期去食堂吃飯。一天下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)習(xí)而著想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擠時(shí)間。大概時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的吧!她們刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)定的毅力像一股強(qiáng)大的正能量，帶動(dòng)著更多的人積極的投入學(xué)習(xí)的狂流中，無(wú)法自拔。

愿校園的正能量能真正的傳遞到我的身上，而不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。愿我能深陷于此，難以自拔。也希望正能量可以傳遞給學(xué)校的每一個(gè)人。

2025高一作文篇23

童年，就像一個(gè)五彩斑斕的寶盒，里面有許多有趣而難忘的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的已經(jīng)被遺忘，有的卻被打磨得更加璀璨。

那是一個(gè)秋天，期待著放學(xué)回家的我像一只迫切渴望自由的鳥(niǎo)兒。"三，二，一"我心里默念著。"歐耶!放學(xué)了。"我高聲吶喊著。早已收拾好書(shū)包的我，還沒(méi)走出教室門(mén)就被一個(gè)熟悉的聲音喊住了，"嘿!丸子，等等!"聽(tīng)了這聲音，我就知道這個(gè)人是'加多寶'，我回頭一看，還真被我猜中了。我一個(gè)箭步跑了過(guò)去，笑瞇瞇地說(shuō)道："叫我干啥呢。""今天我父母不在家，你能去我家陪我嗎?咱倆一起寫(xiě)作業(yè)。"她興高采烈地說(shuō)道。聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我格外的開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次被人邀請(qǐng)，但是我遲疑了一會(huì)兒，心想：爸爸媽媽可是要我早點(diǎn)回家呀!看著她那懇切的眼神，最終我還是答應(yīng)了她，。

一路上我倆有說(shuō)有笑，就像吃了"炫邁"似的根本停不下來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，到她家了，我放下書(shū)包，作業(yè)放在書(shū)桌上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。"這道題真難呀!"我抱怨著，苦著臉;她嘆息著，皺著眉頭。筆頭咬壞了，耳朵撓紅了。我倆拿著尺子、畫(huà)圖、演算、試方案……"我知道了!"我倆異口同聲地喊道。

我抬頭看看時(shí)間，"天吶!六點(diǎn)四十五了，我要回家了。"我邊說(shuō)邊收拾著書(shū)包，對(duì)'加多寶'說(shuō)過(guò)'再見(jiàn)'后，三步并作一步向家跑去。一路上，我心驚膽戰(zhàn)的。真怕父母會(huì)責(zé)怪我、打罵我。一進(jìn)家門(mén)，爸爸便站了起來(lái)，看見(jiàn)我豌豆粒似的汗珠，很是心疼。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙接過(guò)我肩上的書(shū)包，著急地說(shuō)："你這個(gè)孩子，這么晚才回來(lái)，不知道父母擔(dān)心嗎?下次不能再這樣了。"

面對(duì)這樣的回家最晚的一天，也是我最難忘的一天，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容和友誼。

2025高一作文篇24

團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。

這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒(méi)想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終不得結(jié)果。回家后，我按照書(shū)上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來(lái)了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來(lái)。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的步驟做著，而書(shū)上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒(méi)有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問(wèn)題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專(zhuān)心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了!”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。

不久后，就編成了這個(gè)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。

繁星綴滿(mǎn)夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作!

合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

世界上有著各種各樣的合作，也有著各種各樣的好處。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看一下合作的好處吧!

具有合作精神是成功的前提保證。郭子儀和李光弼是我國(guó)古代唐朝時(shí)期朔方節(jié)度使的兩員部將，他們因成見(jiàn)太深，長(zhǎng)久不和，在安祿山叛亂時(shí)，郭子儀升為朔方節(jié)度使，李光弼成了他的屬下后，怕他乘機(jī)報(bào)復(fù)，便找到郭子儀請(qǐng)求說(shuō)：“今后不管您怎么處置我，我都不抱怨，只求不連累妻小。”郭子儀離開(kāi)座位，抱住李光弼，眼含熱淚的說(shuō)道：“國(guó)家危機(jī)，我們應(yīng)該繆力同心，不能在小肚雞腸，斤斤計(jì)較了。”李光弼見(jiàn)他心胸如此坦蕩，于是主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，此后，將帥一心，在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。

合作可以使弱小的力量變強(qiáng)大，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”有這么一個(gè)例子：一架波音飛機(jī)747客機(jī)需要一萬(wàn)多個(gè)零部件，其中絕大部分并非波音公司獨(dú)自生產(chǎn)或者美國(guó)國(guó)內(nèi)公司為其提供的，而是來(lái)自世界各國(guó)的眾多公司，特別是新加坡和韓國(guó)。咱中國(guó)還為他們提供飛機(jī)的平衡尾翼呢!這些來(lái)自世界各地的重要零部件齊集美國(guó)，由波音公司組裝，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，合作互補(bǔ)越來(lái)越密切，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì)像波音公司于各零備件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現(xiàn)出更大的依賴(lài)性，世界將逐漸成為人們所說(shuō)的名副其實(shí)的“地球村”。

合作可以使我們得到更大的力量，是我們獲得基本的生存條件。幾年前，有一個(gè)外國(guó)教育家代表團(tuán)在參觀上海的一所學(xué)校時(shí)，這位教育家邀請(qǐng)了幾位同學(xué)做了一個(gè)“瓶中抽球”的實(shí)驗(yàn)，將7個(gè)不同顏色的彩球放在一個(gè)窄口瓶子里，每個(gè)彩球都系著線的一端露出瓶口，每個(gè)同學(xué)分別拉著一根引線這個(gè)瓶子代表著一幢房子，每個(gè)彩球代表著屋里的人，房子突然失火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才能有生存的可能。教育家請(qǐng)這7位同學(xué)聽(tīng)到哨聲后便以最快的速度將球從瓶口提出。瓶子的口很小，一次只能通過(guò)一個(gè)彩球。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)這7位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的從瓶里抽出了自己的彩球，才用了3秒鐘!這位教育專(zhuān)家連呼：“太了不起了，我在許多國(guó)家做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從來(lái)都沒(méi)有成功過(guò)，至多只能逃出來(lái)一兩個(gè)人而已，多數(shù)情況下是幾個(gè)彩球卡住了瓶口。”這是團(tuán)結(jié)，亦是合作。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“這種團(tuán)結(jié)與合作，在人需要的時(shí)候它能幫助人們克服各種混亂。”記得泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò)：“唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存，才能創(chuàng)造文明，”

如此看來(lái)，既然合作的好處如此之多，我們不妨也來(lái)一起合作，更創(chuàng)美好的明天吧!

2025高一作文篇25

房間中回蕩著老狼的《同桌的你》這首歌，不經(jīng)意間，我也跟著輕輕地哼了起來(lái)。在這個(gè)溫暖的午后，看著窗外明媚燦爛的陽(yáng)光，腦海中不禁出現(xiàn)了一張如同這陽(yáng)光般燦爛的臉龐。噢!這不就是同桌的你嗎?

小怡是坐在我右邊的女生，我們剛成為同桌一個(gè)月，其實(shí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們就心有靈犀地坐在了一起。我們倆以前是小學(xué)同學(xué)，整天似膠似漆地黏在一起，但是后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，便不再有了聯(lián)系，這次的重逢我們都覺(jué)得很不可思議。

小怡長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她本是及腰的長(zhǎng)發(fā)的，但后來(lái)去剪短了，剛開(kāi)始的時(shí)候小怡還是舍不得的，但通過(guò)后來(lái)我對(duì)她的“采訪”便知道她其實(shí)也還蠻喜歡現(xiàn)在的發(fā)型的，更加清爽了。

小怡的眉毛有點(diǎn)兒粗，像蠟筆小新的眉毛，只不過(guò)柔和了點(diǎn)兒。她的眼睛水汪汪的，像一潭清澈的湖水，雙眼皮使眼睛變得更大、更有神了。一張大卻不失俏皮可愛(ài)嘴巴長(zhǎng)在小巧挺拔的鼻子下面一笑就會(huì)露出一排整齊的牙齒。小怡的手像柳條一樣纖細(xì)柔軟，寫(xiě)出來(lái)的字也很美觀。

小怡喜歡穿牛仔褲，她有許多不同式樣的牛仔褲，她還喜歡穿白色的球鞋，幾乎每天都會(huì)穿。

每個(gè)人都有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作，比如像我，尷尬或冷場(chǎng)的時(shí)候我就會(huì)用手摸摸自己的鼻子，然后再笑笑。小怡的標(biāo)志性動(dòng)作就是撓頭，一副可愛(ài)的樣子。

小怡是個(gè)大大咧咧的女生，她不像其他女生一樣“淑女”，而是一副假小子的樣子。無(wú)論什么時(shí)候，只要見(jiàn)到小怡，她總是會(huì)咧嘴朝著你笑，她的笑像陽(yáng)光般燦爛溫暖，不管你心情多糟糕，只要看見(jiàn)她笑，心情便會(huì)自動(dòng)好起來(lái)，所以我們總是叫她“小太陽(yáng)發(fā)電站”。

小怡是個(gè)“體育全能王”，不管什么項(xiàng)目，她都能做的很好。有一次體育課，老師要測(cè)立定跳遠(yuǎn)，我費(fèi)勁九牛二虎之力也才跳到了一米五八，而小怡卻可以毫不費(fèi)勁地跳到一米八七;老師讓女生們進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽，選出前七名，“嗶”——所有人像離弦的箭一樣沖了出去，尤其是小怡，“嗖”地一下就跑到了第一位，一直遙遙領(lǐng)先，最終在眾人的驚嘆聲下不負(fù)眾望地得了第一名的好成績(jī)。

小怡，因?yàn)橛辛四悖移降纳畈辉倨降瑹o(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光也不再無(wú)聊。不論時(shí)間怎樣遷移，同桌的你，我只想對(duì)你說(shuō)，愿在今后的日子里，我能陪你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

2025高一作文篇26

那是一棵快要干枯的小草，它在那片毫無(wú)生機(jī)的荒地上。由于遭遇夏秋冬三季連旱，好幾個(gè)月不見(jiàn)一滴雨水，它的葉尖早已發(fā)黃，它的葉脈早已逝去了往日的光彩。它的葉片上覆蓋著一層灰色的塵土，它被炙熱的陽(yáng)光灼傷，被無(wú)情的害蟲(chóng)撕咬。它的伙伴們?cè)缫褕?jiān)持不住，一個(gè)個(gè)離它而去，化成了塵土，“投胎轉(zhuǎn)世”。但是它依然堅(jiān)持，它舍不得告別這個(gè)美麗的世界。哪怕在這個(gè)世界再多呆一秒!它堅(jiān)守著，克服了身上的疼痛，克服了饑渴的煎熬。它是否在等待著，等待著一場(chǎng)能喚醒它生機(jī)的甘霖的到來(lái)?

那是一件被丟棄的衣服，它躺在臭氣熏天的垃圾桶里，欲哭無(wú)淚。盡管它沒(méi)有破洞，也還沒(méi)褪色，僅僅是因?yàn)樗鼪](méi)能趕上潮流，被主人嫌棄。它很無(wú)奈，它沒(méi)那么厲害，不能施展“與時(shí)俱進(jìn)”的法術(shù)。讓自己變得華麗，跟得上時(shí)代的潮流。但是它不能自暴自棄，它依然有自己的使命。盡管主人不要它，可它還可以幫助那些衣衫襤褸的流浪者，它還可以給那些貧困地區(qū)的人們帶來(lái)溫暖。它是否在等待著，等待著需要它的人的出現(xiàn)?

那是一個(gè)黝黑憔悴的人，他在酷熱的田地里，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。一張開(kāi)嘴巴，里面就冒出一股黑煙，喉嚨好像火在燃燒。他疲憊不堪，但是他不能停下休息，他還得干一件事——挖井取水。他不停地挖啊挖，手掌都破皮了，起血泡了，身子快要虛脫了，只好在旁邊休息一會(huì)。他是否在等待奇跡，等待著一股甘甜的清泉涌上來(lái)?

那是一只受傷的小貓，它怯怯地蹲在馬路旁邊的電線桿旁，東張西望，水汪汪的眼睛里充滿(mǎn)了恐懼和不安，它不停地哀嚎著，右爪上的傷口鮮血正在不斷地滲出來(lái)，染紅了它的身體，染紅了路邊的小草。看著一雙雙腳無(wú)情地走過(guò)，沒(méi)人理他。它更加絕望了，它繼續(xù)哀嚎著。它是否在等待著，等待著那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好心人來(lái)拯救它?

2025高一作文篇27

每個(gè)人都有有許多理想――做老板、考大學(xué)、環(huán)游世界······許許多多!而我的理想就是——航天員。 

楊利偉——我心中永遠(yuǎn)的偶像!我至今還記得20_年呼和浩特10月17日，經(jīng)歷了21小時(shí)23分的太空旅行，楊叔叔出艙的第一句話(huà)：“親人和家人們，我完成了祖國(guó)的創(chuàng)舉!”多么振奮人心的一句話(huà)啊!多么偉大的一位民族英雄啊!但又有多少人知道這次創(chuàng)舉是多么來(lái)之不易啊! 楊叔叔之所以能夠承受太空失重、輻射、壓力等一系列的痛苦，都是經(jīng)過(guò)一連串的艱苦訓(xùn)練的。每天必不可少的體質(zhì)訓(xùn)練，以及心理素質(zhì)訓(xùn)練，還有最重要就是加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)。這些訓(xùn)練每天占了大部分的時(shí)間，其余訓(xùn)練也很重要。如眩暈、野外生存等。 為了我的理想，我要從現(xiàn)在開(kāi)始加強(qiáng)體力訓(xùn)練，提高體質(zhì)，要擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體;提高心理素質(zhì);訓(xùn)練反應(yīng)能力······向著目標(biāo)前進(jìn)。但是，作為航天員最基本的要求有近千小時(shí)的飛行經(jīng)歷，具有高超的飛行技術(shù)，大學(xué)本科以上學(xué)歷，強(qiáng)健的身體，良好的心理素質(zhì)和極佳的反應(yīng)能力。所以，我要向他學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)。然而，我目前的首要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和鍛煉身體。 理想不能光說(shuō)不練，要付諸行動(dòng)。我要在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)理想。 同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)問(wèn)問(wèn)題”打破沙鍋問(wèn)到底“的人，而我在現(xiàn)實(shí)生活中也的確是這樣。例如：每當(dāng)我遇到難題，我都會(huì)找老師，請(qǐng)求老師給我講明白。

我不僅在學(xué)習(xí)中愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，在生活中也是這樣。如果我在生活中遇到困難，我會(huì)想方設(shè)法地尋求周?chē)说膸椭绬?wèn)題解決。所以，我爸爸媽媽總是說(shuō)我“不達(dá)目的不罷休”。 人們常說(shuō)：“人要帶著理想前進(jìn)!要為理想而拼搏!”我立下宏愿：要成為楊利偉叔叔的接班人!我要讓祖國(guó)的高科技屹力在世界的頂峰! 雖然這個(gè)理想離現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，但是，我會(huì)努力的!為了我的理想而奮斗，為了我的人生目標(biāo)而奮斗，為了祖國(guó)的榮譽(yù)而奮斗。

2025高一作文篇28

下雨了，我坐在窗前，不禁在腦海里回想起母親為我所做的一切。小時(shí)候，母親帶我去吃肯德基，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃它。我總是乖乖的坐在位子上，用兩只稚嫩的小手托著下巴，然后看著母親微笑著把雞翅、漢堡包……端向我。我就狼吞虎咽的吃起來(lái)，母親微笑的看著我吃。突然，想起什么，才問(wèn)：“母親，你怎么不吃呀？”她就笑著說(shuō)：“看著你吃，我就飽了！”我不解。

長(zhǎng)大后，又在肯德基店里重演著同樣的事件。母親依然微笑的看著我吃，只不過(guò)，我吃到一小半會(huì)說(shuō)：“吃飽了，不想吃了。”母親不高興了；“這孩子，怎么不吃了。”母親說(shuō)不過(guò)我，又怕浪費(fèi)，只好把剩下的吃完。我高興了，因?yàn)槲乙蚕胱屇赣H嘗嘗。從小到大，不管是我的老師還是同學(xué)，沒(méi)一個(gè)不夸獎(jiǎng)我母親漂亮的。每一次聽(tīng)到這樣的夸獎(jiǎng)，我比母親還要高興。確實(shí)，我母親真的很漂亮。不過(guò)，即使她不漂亮，我還是一樣愛(ài)她，因?yàn)椋俏夷赣H。

母親有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，有時(shí)又對(duì)我很寵愛(ài)。把成績(jī)不好的同學(xué)帶到家里來(lái)，被罵，我知道，母親想讓我上進(jìn)；經(jīng)常帶我出去游山玩水，是為了讓我開(kāi)闊眼界；總之，什么，我都知道，母親所做的一切，都是為了我好。母親從小就教了我很多人生道理。要我長(zhǎng)大后做一個(gè)品德高尚，對(duì)社會(huì)有用的人才。要我懂得謙讓?zhuān)€讓我懂得害人之心不可有，防人之心不可無(wú)……這些道理。我要感謝母親對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我為有這么一個(gè)好母親，而感到無(wú)比的自豪。我將來(lái)，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

每年的三八婦女節(jié)我要對(duì)我的母親，還有全天下所有的婦女，說(shuō)聲：“節(jié)日快樂(lè)！”

2025高一作文篇29

今天，我讀完了《花季的傾訴》這本書(shū)。

《花季的傾訴》這本書(shū)是由中小學(xué)生給父母寫(xiě)的信組成的，這本書(shū)共有8個(gè)章，每章各有自己的特色，比如第三章：聽(tīng)聽(tīng)這呼喚，里面就寫(xiě)了許多孩子讓父母停下錯(cuò)誤、失敗的腳步的故事。

比如《爸爸，快回來(lái)吧》這篇文章，主要是寫(xiě)作者的爸爸很暴躁，他不僅在家里發(fā)脾氣，還把自己的親媽媽給趕出了家門(mén)。后來(lái)，作者幫奶奶去法院告爸爸，在法院上，這個(gè)爸爸對(duì)作者怒目而視，但作者毫不畏懼。到了最后，作者、媽媽、奶奶都到了深圳，只有他的爸爸不在身邊。但是，作者在深圳生活得很快樂(lè)，因?yàn)檫@里有愛(ài)他的人，也有他愛(ài)的人。后來(lái)，作者每到周末看見(jiàn)別人一家團(tuán)圓吃晚飯的時(shí)候，都會(huì)想他的爸爸，希望爸爸能到深圳來(lái)，所以，他才寫(xiě)下了這封信。這篇文章從側(cè)面批評(píng)了他爸爸完全錯(cuò)誤的方式，也說(shuō)明了現(xiàn)在許多人喜歡把工作上的怒火發(fā)泄在家人身上，結(jié)果必然是傷了家人的心，甚至導(dǎo)致家庭解散。所以，這篇文章也在呼喚那些身在其中的人吸取教訓(xùn)，不要再造成類(lèi)似這樣的結(jié)局了。

當(dāng)然，既然有批評(píng)父母的信，那就會(huì)有表?yè)P(yáng)父母的信，例如第七章的《你們賜予我成長(zhǎng)的力量》，里面就是表?yè)P(yáng)父母的。里面寫(xiě)道：“我感謝爸爸媽媽?zhuān)谖疑r(shí)，你們照顧我;在我遇到困難的時(shí)候，你們幫助我;在我委屈時(shí)，你們開(kāi)導(dǎo)我。爸爸媽媽?zhuān)悄銈冑n予了我成長(zhǎng)的力量!”這篇文章從開(kāi)頭到結(jié)尾，一直在真心地稱(chēng)贊父母，我想這應(yīng)該是他們一家平時(shí)交流得及時(shí)，親子間充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心、還有感恩的結(jié)果。

閱讀這本書(shū)是對(duì)我心靈的一次洗禮，里面有淡淡的憂(yōu)傷，也有濃濃的愛(ài)，有少許的寬慰，還有許多的無(wú)奈。總之，這本書(shū)寫(xiě)得非常好，每一篇文章所流露出來(lái)的感情都展現(xiàn)得淋漓盡致，真是一本好書(shū)!看完這本書(shū)，我有一個(gè)希望，希望每個(gè)家庭都充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)心，一家人經(jīng)常交流彼此的思想;孩子們學(xué)會(huì)感恩，感謝父母為自己所做的一切，感謝父母的良苦用心。

2025高一作文篇30

思念，有很多詩(shī)人都分別寫(xiě)了不同的思念：如，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中寫(xiě)道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念;王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中寫(xiě)道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺，”表達(dá)了王昌齡對(duì)洛陽(yáng)親友的思念，而我思念的則是那句溫暖的話(huà)。

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到上小學(xué)的時(shí)期-親愛(ài)的老師，我是多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……從上小學(xué)的第一天起，您一直對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。六年的時(shí)光，恍然間就早已匆匆的離去，而我也已變得成熟些，不再像原來(lái)那樣稚嫩。

讓我記憶深刻的是這樣一件事：我們上了六年級(jí)以后，卷子就如漫天飛舞的柳絮，迎面撲來(lái)，而考試也隨之變多了。一周老師一考，一月學(xué)校一考，我當(dāng)時(shí)心想：這豈不是變態(tài)嗎?這難道想把學(xué)生們逼瘋嗎?心中不禁多了幾絲對(duì)老師，對(duì)學(xué)校的憎惡之情。唉，在一次月考中，發(fā)下卷子來(lái)，我發(fā)現(xiàn)卷子簡(jiǎn)單的很，這些題是老師平時(shí)都給我們講過(guò)，我心中一陣暗喜。可是成績(jī)并沒(méi)有那么如意，而老師叫我拿著卷子來(lái)找她。隨之，是一頓“洗腦”。但是，讓我記憶深刻的是：“細(xì)節(jié)決定成敗。”是啊，既然簡(jiǎn)單，就應(yīng)該細(xì)心，而不是自以為是。

此后，當(dāng)我覺(jué)得自己做的事情沒(méi)做好時(shí)，耳旁都會(huì)蕩起那聲聲熟悉且又親切的聲音“細(xì)節(jié)決定成敗”。我都會(huì)再細(xì)細(xì)檢查一遍，保證完美無(wú)缺，才可放心。可我更思念她永在我身邊，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)糾正。可這機(jī)會(huì)，恐怕是再?zèng)]有了吧!

思念是一杯濃濃的咖啡，令人苦不堪言;思念是一罐香甜的蜂蜜，讓人樂(lè)在心里，但我只知道，我思念的永是那句教誨。

2025高一作文篇31

勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、善良是我家的家風(fēng)，勤儉節(jié)約是我家的家規(guī)，孝順父母、自立自強(qiáng)是我家的家訓(xùn)。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，其次是上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行;然后是誠(chéng)實(shí)，最后是善良，沒(méi)有一顆善良的心，怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢?

五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，會(huì)浪費(fèi)很多水，洗完后水龍頭也不關(guān)。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節(jié)約”。

過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè)”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(zhǎng)輩都要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩;第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長(zhǎng)大你一定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄?第三句話(huà)是自強(qiáng)自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著自己的實(shí)力工作，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。”

我會(huì)永遠(yuǎn)記住爺爺?shù)脑?huà)，我一定要孝順父母和長(zhǎng)輩。當(dāng)我們的父母漸漸老去，就更不能頂嘴了，凡是要考慮父母。即使他們說(shuō)的不對(duì)，也要和和氣氣的說(shuō)話(huà)。叫我們做事，不要推辭，盡量幫父母的忙，我想這樣才能做到“百善孝為先”。

2025高一作文篇32

我低垂著頭站在老師的辦公桌前。老師的話(huà)語(yǔ)不似往常那樣如春雨般柔和，而是像夏日里的暴雨，劈頭蓋臉地砸下來(lái)，而且不自覺(jué)地提高音量，震得我眼眶發(fā)酸。我困窘極了，把頭埋得更低。

明明只有幾分鐘的談話(huà)，卻讓我感覺(jué)度秒如年。老師終于把身體后傾靠在椅背上了，旁邊的同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)湊上去問(wèn)問(wèn)題，于是老師用余光瞟了我一眼，擺擺手示意我離開(kāi)。同學(xué)對(duì)我擠眉弄眼，我僵硬地扯了一下嘴角，揚(yáng)起一個(gè)不自然的微笑以表達(dá)謝意。

好不容易離開(kāi)了氣氛沉悶的辦公室，我深深地吸了一口走廊中渾濁的空氣，耳邊是同學(xué)們趁著大課間肆意揮灑汗水的喧鬧聲，嘈雜的聲音惹得人愈加煩躁。老師好像故意針對(duì)我似的，在剩下的幾節(jié)課上，抽問(wèn)時(shí)來(lái)來(lái)回回點(diǎn)了好幾次我的學(xué)號(hào)，大有不逮到我犯錯(cuò)便不罷休的架勢(shì)。

第二天，老師對(duì)我的態(tài)度更加不同于往常，上課頻繁抽問(wèn)，以小組為單位完成的練習(xí)略有瑕疵，就抓著我連帶同我的組員一起批評(píng)。連同桌都忍不住問(wèn)我，“誒，你怎么把他惹成這樣?”我對(duì)老師的行為很是不解，困惑極了。

放學(xué)后，我拒絕了幾位朋友一同回家的邀請(qǐng)，慢悠悠地踢著路邊的小石子，獨(dú)自走著。我忽然瞥見(jiàn)一抹亮眼的綠色，在一個(gè)不起眼的角落。

那是一株說(shuō)不上來(lái)名字的小草，從磚頭縫里破出，局促地立足在指甲蓋大小的黃土上，以一種扭曲的姿態(tài)攀著石灰色的墻沿，像一個(gè)被蒙住雙眼的人憑著臉上的溫?zé)幔囂街斐鍪钟|摸陽(yáng)光。它并不茁壯，葉片斑駁，黃綠交錯(cuò)，有些病態(tài)，應(yīng)是營(yíng)養(yǎng)匱乏的緣故。陽(yáng)光灑落的那一瞬間，它是那么的美。

我望著它別扭的模樣，不知道從哪里來(lái)的沖動(dòng)涌上心頭，三兩步邁過(guò)去，彎腰俯身又猛地一扯，那株植物就躺在了我的手心上了。因?yàn)槌兜锰昧Γ蓱z的根被扯壞，一部分還在黃土上裸露著。這個(gè)舉動(dòng)實(shí)在是無(wú)厘頭，我盯著手心看了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，左看右看，把它扔在就近的一顆大樹(shù)底下，隨意拋了點(diǎn)土把殘缺不全的根蓋住，隨后起身拍拍手上的泥土就離開(kāi)了。

過(guò)了一兩天，我又一個(gè)人走在那條小路上，經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)，眼睛不經(jīng)意間瞟了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)那棵小草赫然挺立，沒(méi)了幾天前被我拔起來(lái)后懨懨地趴在土上的樣子。我詫異極了，幾天前它被我折騰得半死不活，我心懷愧疚，連續(xù)好幾天都沒(méi)敢瞧一瞧，生怕自己看見(jiàn)一株腐爛的植物，今天一看，竟然活得這樣好。

它本就生命力頑強(qiáng)，這里的土地又肥沃，光照也充足，把它養(yǎng)得足夠壯實(shí)，才幾天就竄高了一大截。曾經(jīng)的“墓地”搖身一變成了它賴(lài)以生存的家園。我心里五味雜陳。

我的一個(gè)看似打擊它的舉動(dòng)卻意外地幫助了它，它自己也抓住了機(jī)會(huì)改變自己，變得更好。老師“針對(duì)”我，其實(shí)也是在幫助我，仔細(xì)回想一下，這幾天我確實(shí)莫名地浮躁，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，老師的批評(píng)是一記警鐘，我也應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，調(diào)整自己。

因?yàn)槟侵晷〔荩也辉倮Щ蟆?/p>

2025高一作文篇33

在渴望美好的人的心中，大海是蔚藍(lán)色的，一望無(wú)際，風(fēng)平浪靜，人們自由地在海灘上休息，在海里玩耍。然而，并不是所有的海都是那樣，尤其是理想這片海，總是狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，無(wú)數(shù)只船只在那兒失去了方向，沉入了大海，就像北緯30度的“百慕大”一樣。船只一旦失去方向，就很難再找回自我，要么放棄前進(jìn)，要么永遠(yuǎn)沉入大海，成為一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人……

但是，有些人卻不同，他們預(yù)見(jiàn)了這片海的威力，愈戰(zhàn)愈勇，將勇氣化作前進(jìn)的動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，最終，征服了這片大海。也許他們的船并不豪華，但一定是航海知識(shí)豐富的水手。他們知道什么是正確，什么是錯(cuò)誤，知道什么時(shí)候暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)臨，什么時(shí)候該繼續(xù)前行。

而我，正在承受著成為這片海上的一名水手的考驗(yàn)。我駕駛著我的小小帆船，在海上無(wú)止盡地漂著。我遭遇了可怕的水龍卷，避開(kāi)了它，卻遭到了更可怕的漩渦，它把我和我的船卷入大海，我迷失了，渴望能夠醒來(lái)，能再一次航海……黑暗中，一只強(qiáng)有力的手抓住了我，這只手給予我力量的人的，如此溫暖，如此明亮，它指引著我繼續(xù)前進(jìn)。

是啊，我這條小小的帆船不是我一個(gè)人的，它承載著所有相信我，肯定我和幫助我的人的希望，我怎能在這里放棄呢?前面的路還長(zhǎng)著呢。每當(dāng)我絕望的時(shí)候，就會(huì)想起一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“越是有絕望的地方，越是有希望產(chǎn)生，或許這希望并不大，但就像夜空中的繁星，足以照亮天空。”

成功，榮譽(yù)，財(cái)富，這些東西固然令人垂涎三尺，但在希望與自由面前，都顯得不堪一擊。我們不可能改變世界，那為何不去改變自己呢?

向著理想那片狂風(fēng)呼嘯的海域，前進(jìn)吧!