在寫作前要對文章的結構進行構思，確定文章的邏輯結構、段落劃分、重點內容的安排等等。這里分享一些高一作文600字左右下載，供大家寫高一作文600字左右參考。

高一作文600字左右篇1

我漫步在鋪滿落葉的小路上，落葉被我踩得沙沙作響，那不溫不火的陽光，從葉子的縫隙中散落了一地的光點，一陣悠揚的琴聲穿梭早空氣中，微風吹來，吹起了一地金黃，合那琴聲，似一陣呢喃細語，像我訴說著秋天的韻美。

秋天沒有夏天那么色彩斑斕，只有單調的_但正是這橙黃，土黃，黃褐色，裝扮了一身獨屬于卻的韻味。

一片葉子終于承受不住秋風的_松開自己的跟，與風兒一起在空中玩耍，跳舞，不停的旋轉，慢慢落下，滑著搖曳的舞步，安靜地落在樹根。它還是回到大樹的懷抱，在大樹的催眠曲中，安心的閉上眼睛，沉沉的歲去，等待著下一次的輪回，你說，這枯葉的秋風的華爾茲不美嗎?

一朵殘敗的花，看著自己走位的同伴，心中涌起了恐懼，她害怕，害怕像她的同伴一樣失去嬌俏的身體與精致的臉龐，只能頹廢地躺在地上，花瓣掉落一地。但它也很困惑，因為那些掉落地花萼臉上帶著笑容，她不明白。時，一朵枯葉蝶飛來，它扇著暗褐的翅膀，向著朵沒有凋謝的花靠近。花朵看著它在自己身邊，心底莫名的涌起一種愉悅。她隨著枯葉蝶的節(jié)拍，也搖擺著自己的腰肢，他們共舞了很久直到花兒最后一片花瓣也悄然落下，花兒承受不住困倦，看了滿地的花瓣，閉上了眼睛，她明白了自己的同伴為何在死去是時還帶著笑容，她帶著與枯葉蝶公務的回憶，露出甜美的笑容，安心地等待下一個春天的來臨。她

不知，其實她現在才是最美的模樣。你說這一出“蝶戀花”這一出花舞蝶飛不美嗎?

還有，還有，還有那飽經滄桑的樹枝與暖暖的陽光，那金色的麥子與飛翔的鳥兒???他們的恰恰，探戈一樣是美侖美奐的。

我仰望著天空，一片葉子正巧落下，帶著它的夢想，化作了“春泥”看著這美麗的景色忍不住吟出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

高一作文600字左右篇2

之前一哥哥一直強調說我現在的感情就是要不斷的在感情中所謂成長，這才是感情存在的意義，那個時候自己也明白這個道理，可是自己分開之后才說明白，原來成長是需要掌握某一些本領的，原來在感情中成長并不是那么簡單的事情。

自己在想之前會很期待他重新過來找我，那個時候沒有想那么多，那個時候可能就是覺得他重新回來找我的話，是因為感情尚存。但現在的話，我是不這么想了。

雖然昨天還是會很希望突然間收到她的信息，畢竟現在微信想的話，自己還是會覺得是不是他發(fā)過來的？會立馬去看，然后如果看到的不是他發(fā)過來的話，自己不會去秒回。但也不會有落空感，就是已經習慣了這一種假期待。

現在的話，自己會想，如果他重新回來找我的話，那是因為它真的在這一段感情中成長了，畢竟她從小到大都是處于被動的狀態(tài)，包括在親情里面，在和爸爸媽媽的關系處理里面，如果和媽媽冷戰(zhàn)了，一般都是媽媽主動跟他談，發(fā)起聊天，他才會選擇重新和媽媽說話，放下強硬的態(tài)度。

所以他那個時候一直跟我說是是他選擇原諒媽媽，其實他根本就沒有明白在一段關系里面主動做出讓位的那一個才是真正理智的那一個，畢竟關系是需要不斷的做出付出的，而這一個讓步的過程中就是在付出，而懂得在感情中讓步以及付出的人，一般都是在感情中成長為理智的人的存在。

高一作文600字左右篇3

“廢話少說，我們來決斗吧!”

在寒假里，我?guī)缀趺刻於家袜従蛹彝嫦笃澹谖已劾镏徊贿^是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽說他和他爸學了幾招，殺敗了小區(qū)的幾名棋手。哼!這就能把我鎮(zhèn)住嗎?今天，我就是來殺殺他的威風。

我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，于是我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，其余的子兒把住各個關口。然后，我出動大“車”，沖到對方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的人。然后，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那么多子兒，更不用說把我的子兒都調上去了，還不得落花流水?怎么樣?“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧!再加上周圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。

這時，我看見“敵人”鎮(zhèn)定自若，目不轉睛地盯著棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的得力戰(zhàn)將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心里像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發(fā)抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊!是馬后炮，我不知如何是好，眼睜睜地看著我的個個“戰(zhàn)士”被活生生地“殺”死了。我看著我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鉆進去…

通過這件事后，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后，無論什么時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功!

高一作文600字左右篇4

美國詩人弗羅斯特曾寫過一首【未選擇的路】在詩中，他寫道“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時出涉足。”在“兩條路”中，弗羅斯特選擇了"更誘人，更美麗“的一條。同時，他也舍棄了另一條路。人生之路又何嘗又不是這樣的呢?或許分出的不僅是兩條路，是三條，是四條，是更多條。在面對選擇時，我們會猶豫，會比較，會迷茫，在選擇后，一切塵埃落定。你選擇了其中一條路，那么就舍棄了其他的路。

每一次選擇，我們都會有取舍。讀書又何嘗不是一種取舍呢?你選擇了與曹雪芹在月夜下共品紅樓，也就舍棄了執(zhí)一杯清茶，與羅貫中賞析三國。每個人感興趣的書不一樣，所以每個人的取舍也不一樣。有時候，其實沒必要過分地在意別人對你做出的取舍的評論，因為那畢竟是別人的想法。

每個人在意的不同，做出的取舍自然不同，沒必要隨波逐流，只需“followyourheart"跟隨你的心意。著名歌星劉德華曾寫過一篇文章【我是這樣長大的】在文中，他講述了自己選擇道路的猶豫，以及選擇過后那種如釋重負的感覺。在”無線藝員"和“高等程度教育”中，劉德華舍棄了后者，選擇了前者。

人生幾乎時時刻刻都在做著選擇，有的選擇是我們在下意識進行的，而有的選擇，卻是在我們經過深思熟慮后作出的決定。每次選擇后，都會有取舍。取舍的那一刻，或是如釋重負，或是頗為不滿。但，這一切已經塵埃落定，無法再修改。

高一作文600字左右篇5

雨淅淅瀝瀝地下了起來，周圍的景物都變得朦朧起來，一件往事又涌上心頭。

“叮鈴鈴……”放學鈴響了起來，同學們一個個都興高采烈地與我告別，牽著自己父母的手離開了學校。

我卻獨自一個望著越下越大的雨發(fā)愁，哎，這雨要是還不停，今天我可怎么回家呀?

“啪!”一聲關門聲，大概是班里的值日生也離開了，來接他的是等待他已久的媽媽吧?

唉，要不是媽媽發(fā)高燒，我也不會這么晚回不了家，這樣想著心里竟對媽媽產生了一絲埋怨。

我望眼欲穿地盯著那烏黑的厚厚的云層，惶恐地看著時不時出現的一兩道閃電，內心無比郁悶。

就在我獨自一人發(fā)呆之時，我似乎聽到了有誰在喊我的名字，那聲音是那么熟悉，那么親切。那一定是媽媽，我暗自猜想。

我急忙朝聲音的方向跑去，果真是媽媽也看到我了，正在朝我微笑。

哦，媽媽一定是聽到了雨聲，急忙冒著雨來接我回家的。此刻的她還戴著口罩呢。

見到我媽媽急忙把手中的雨衣遞給我，用她沙啞的嗓音關切地問了我?guī)拙洌业难劭舨挥蓾駶櫫恕?/p>

路上我和媽媽一同欣賞雨景，享受雨中漫步帶給我的獨特感覺。

天邊的云好像也不那么黑了，漸漸的，雨也小了起來。又過了一會兒天放晴了，遙遠的天邊出現了一條兩道邊的美麗彩虹，太陽好像想偷偷的看什么似的，在落下之前從云層中探出頭來，露出了笑顏，我的心情也隨之慢慢的變好了。

我扭頭看向媽媽，在夕陽和彩虹的映照下，她生病的臉色竟也充滿了光彩。這大概就是如海的母愛帶來的力量吧。沒錯，母愛如海，我又怎能忘卻呢?

高一作文600字左右篇6

“媽媽你為什么在這大冬天里洗衣服呀!”

我的聲音緩緩響起，這時正在洗衣服的媽媽轉過頭來，看著我笑嘻嘻地說：“佳碩呀，你起來了呀，快去吃早飯吧!我已經給你做好飯了，再不吃飯就涼了。”

于是我便問媽媽：“媽媽你也去吃飯吧?”這時媽媽便對我說：“沒事媽媽已經吃過飯了，而且我現在正在給你洗后天的衣服呢?要不然后天你就沒有衣服穿了。”于是我也就不再說什么了，邊去吃早飯了。

當我吃完飯出來以后，也許是因為剛吃了熱騰騰的飯，所以我感覺外面十分的寒冷，這使我想起了媽媽正在給我洗衣服，于是我就快速的跑到媽媽的跟前，問媽媽：“媽媽這么冷的天里你還在洗衣服，你的手冷嗎?”

媽媽見了便說：“我的兒子長大了，知道關心媽媽了，但是不用你操心了，媽媽不冷。”我知道媽媽是不想讓我擔心，所以才說自己不冷的，而且母親是為了我后天有衣服穿，才在這么冷的天里洗衣服的，想到這里我的心里充滿了溫暖，我感受到了母親對我深深的愛。

這是媽媽已經洗完衣服和把衣服掛在晾衣架上了，這是媽媽走進屋里，想在暖氣上烤烤手，但媽媽剛把手放上去，又給拿開走出去了，這時我才想起來今天還沒有森暖氣呢!于是我心想：媽媽的手肯定很涼我去給媽媽暖暖手吧!

于是我便走到了媽媽的跟前，握住媽媽的手對媽媽說：“媽媽你的手肯定很涼吧!我給你暖暖手吧!”媽媽先是一愣，接著一笑對我說：“我的兒子長大了。”這是我才發(fā)現媽媽的手真涼啊!而且媽媽的手和我的是一點也不一樣，非常的粗糙，我知道這是媽媽每天，為了共我上學，所以才打工掙錢，手才變成這樣的，頓時我我感到十分的溫暖，也感到十分的幸運，能夠有一個這樣的媽媽。

我也十分的想對媽媽說一聲：“媽媽謝謝您!謝謝您對我的關心和愛護。”

高一作文600字左右篇7

世界上每個孩子都有自己的童年，那些都是屬于自己的美好回憶。而在我的腦海里總是呈現一幅畫面，每當想起它，總是讓我感到無比悔恨和深深的歉意。

那是一個秋天的中午，爸爸媽媽都在田里干農活。或許是爺爺奶奶偏愛大伯，對我們家什么事情都不管。我只好一個人在家照看癱瘓在床的姐姐，那時候我還很小，只有4歲。

姐姐突然對我說：“小知畫，把我拖到你的床上玩兒，好嗎?”當時，我非常聽姐姐話，我們兩個人的床是并排的，我在拖著姐姐的上身往我床上挪的時候，發(fā)生了意外。姐姐的雙腳被被子裹住了，我一拉，一不小心就崴了!

姐姐先是忍著眼淚，不忍哭出，怕我擔心，后來疼得實在受不了，就哭了。我看到姐姐一哭，心里也很難受，手足無措，也跟著哭起來。

媽媽或許是預感，或許是不放心，就回來看看，媽媽一聽見哭聲就慌慌張張，一進門就傻了眼，看到我們這哭成一團的姐妹倆。媽媽問清緣由，便是又急又氣，又是不舍，眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來，哭著喊著要打我罵我。姐姐在一旁哭著，并護著我，心疼地說：“別打她，打她，難道我的腿就能好嗎?”

聽了姐姐的話，我非常慚愧和后悔，想大聲對她說聲“對不起，姐姐!”可憐的姐姐在床上連坐都不能坐，不知道大千世界的美好。我多么希望她能夠好起來，能夠像正常孩子一樣上學，將來也能擁有幸福的家庭，過上幸福的日子。我多么希望姐姐能夠像正常的孩子一樣快樂地生活，快樂地成長啊!

現在，每天床前的陪伴，照料姐姐的一日三餐，我照顧姐姐的“護工”生活已經有好多年，但是每每想起這件事，總讓我充滿歉疚，成了我童年那段抹不去的記憶。

高一作文600字左右篇8

科技在發(fā)展，人類在進步。我們的科技狀態(tài)也在不斷地發(fā)展，使我們的生活水平也提高了。

比如說我們以前走的路都是坑坑洼洼的，而我們現在走的都是柏油路。比如說以前都是平房，而現在都是高樓大廈。比如以前的人們工資很低，而現在白領隨處可見，少的幾十萬，高的上百萬，甚至更高。

記得上一次我跟媽媽一起去上海南京路，轉眼望去人頭攢動、車水馬龍。走到一半，一輛輛橙黃色的共享單車映入眼簾。我和媽媽各掃了二維碼，每人都騎了一輛共享單車。因為人太多，我們在路旁邊騎。不僅感慨現在好多東西都可以共享。共享書籍、共享籃球、不僅可以節(jié)約錢，還可以便于人們的健康。

然而，事物都是有雙面性的。有些人不維護這些公共資源，人們用完共享單車后隨手一扔，有的單車甚至已經“缺胳膊少腿”了。共享書店的書看完后就隨處一放，有些書的封面已經不翼而飛了，可人們還是不管不顧，只關心自己喜歡的書。共享籃球也再被使用后沒有得到及時地歸還，只是讓他們在籃球場上滾來滾去，人們看見了卻不屑一顧。當然也有少數好心人把他們撿起來送回去。現在時代的進步卻促使人們隨意傷害公共資源，所以我想呼吁人們不要浪費公共資源，不要讓現在的人類破壞，變成以后人們的眼淚。

現在越來越多的東西都是共享的，共享時代給了我們無盡的樂趣，讓我們的生活變得更加美好、便利。它們與我們的關系越來越密切，逐漸改變著人們的生活理念，所以我們不能破壞它們，要保護公共財產，這也是每個人都應該盡到的責任。

高一作文600字左右篇9

退一步海闊天空，讓三分心平氣和

——題記

謙讓不僅是一種美德、一種教養(yǎng)、一種格局、更是一種境界。心有多大，舞臺就有多大。

自古以來，謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發(fā)揚。孔融讓梨是個家喻戶曉的故事，一個梨的大小雖然微不足道，但對于一個四五歲的孩子來說卻是難能可貴的。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。小時候媽媽給我講這個故事的時候，盡管我似懂非懂，但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根，發(fā)芽……

8歲那年，全家去泰山旅游，到了最后合影留念環(huán)節(jié)，媽媽讓我和妹妹按個子高矮坐到兩塊石頭上。正當我擺好手勢準備喊“茄子”時，一旁的妹妹卻哭鬧起來。上前一問緣由，才知道她不甘心“居于人下”，非要坐那塊大石頭。我不假思索的對大人們說：“我坐那塊小石頭吧，我和妹妹換換，我比她大，理應謙讓”。大人們都夸贊我是個懂事的好孩子，我也感到心里暖暖的。原本心中僅存的那點不快也一下子煙消云散。回家的路上，我又給妹妹講了孔融上梨的故事，并告訴她要像小姐姐學習懂得謙讓，妹妹一知半解的點頭笑了。

謙讓是心靈的美，讓人溫暖，讓人感動。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣夏千萬間，大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學會謙讓狂風驟雨，才有了它的展翅高飛。

謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍，漂浮不定;謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝……

謙謙之行，在于手，在于心……

謙謙之言，在于口，在于情……

守禮謙讓，尊重生命，從做好自己開始!

高一作文600字左右篇10

陰暗潮濕的地牢中，皮鞭的毒打和烈火的灼燒一點一點地腐蝕著你不屈不撓的心，奄奄一息的身軀無力的支撐在墻角，一陣陣悲情的慘叫，應和著鐵拷上的血跡。在敵國的苦難，成為烙在你靈魂里永不逝去的血痕。那一刻，你咬牙地下定決心，終要覆滅吳國。

那時的你還意氣風發(fā)，坐在越國的寶座上，盡顯王者風范。但浩浩蕩蕩的吳軍卻已攻到城下。軍心決散的越兵早已逃走奔離。一日內，你從王朝皇帝，淪落成敵國俘虜。雁鳴風嚎，你和皇帝的人們像奴隸般運回吳國。內心的苦悶有誰知道，有誰理解。眼睜睜地看著妻子兒女被擄去，功臣將領被殺害。這些一切的一切，終磨成你堅韌的性格。

你忍辱吞聲，為吳王夫差管理馬匹，默默忍受夫差無理般的羞辱。終于，你回到了故國。

這時的越國，早已災禍人離，民不聊生。那時的你也早已披頭散發(fā)，破敗不堪，一個國家的興滅，竟如此之快，一種悲涼，滄桑苦痛再度涌上心頭，歷史無情的輪轉也無法碾滅你的雄心壯志。你組織軍隊，加強農業(yè)生產，與越國的子民同甘共苦。你白日練兵，晚上讀書，臥薪嘗膽，成為你英雄的寫照，希望你的光芒透過烏云，再次揮灑在你的身上。

終于，兵強馬壯，人民安定，你日日下定的決心，如今在光輝下，你披甲上馬，那英雄般的身影，成為歷史上揮抹不去的姿態(tài)。劍已出鞘，向北一揮，軍隊在喊殺聲中直奔吳國都城，多年的恥辱已不復存在，只有你，越王勾踐的英雄心跳動著命運的脈搏。

一點點，一滴滴，春秋戰(zhàn)國多少人才輩出，但只有你，越王勾踐，一個叱咤風云的英雄，永遠是“有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”中的傳奇。

高一作文600字左右篇11

盡管太陽很大，天氣很熱，地面很滑。學校的拔河比賽依然熱火朝天地進行著，比賽的結果當然也隨著時間的流逝而露出水面。它的到來使我們班的同學陷入了失落的情緒中。

我們真的盡力了，有的同學連手都被拉破了，他們咬緊牙，忍著痛，盡最后的力為班爭榮譽。拉拉隊的同學也喊破了嗓子，老師也因此費盡了力，但我們迎來的不是勝利也不是歡笑而是失敗。

當時的我們心中有說不出的不甘和心痛。那些熱愛集體的同學不禁在角落里流下了惋惜的眼淚。比賽結束后，同學們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，教室里的人越來越多，幾秒鐘的時間教室里幾乎坐滿了，盡管這樣，但卻顯得非常安靜，似乎以聽見同學們的呼吸聲。頭頂上的電扇也肆無忌憚地吹著，火熱的身體被它慢慢地吹涼了，每個同學的臉上都露出傷心的神情。為我們的失敗而傷心，為我們整個集體不能贏而傷心。

不知為什么，我抬頭向窗外望了很久，很久。我一直以來都認為我們班只是虛有其表，表面上看似很團結，學習非常認真，其實并不是我想的那樣。而這次普通而又不普通的拔河比賽中，我真的體會到了很多。讓我明白了散沙也是可以聚集起來的。這次比賽盡管失敗了，但至少可以從同學們面對失敗的神情中，在比賽時的那種場面中，我認為我們班不是一盤散沙。因此，我改變了原來的觀點。再回過頭來望著那些黯然淚下，神情呆板的同學，我的心中有一種不可言喻的自豪。

如果失敗真的能讓我們明白這么多的東西，我寧愿多失敗幾次。世界上不是有一句名言“失敗乃成功之母”嗎?我們應該坦然面對失敗，而這次的失敗不代表下次的失敗，這次的贏不代表永遠的成功。我認為這次失敗是值得的。

高一作文600字左右篇12

李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。

謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦?這不是剛剛學過的句型嗎?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望著我，好像在說：“不要害怕，現在只是在班上發(fā)表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎么面對社會呢?”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，但是我忘記了是什么，還是我同學陳光龍?zhí)嵝盐业模业男乃伎偹惴畔铝恕Ｖx謝你，李老師。

謝謝您，李老師，因為您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃著;有時給我們講一個小笑話，讓我們學起語語來不會覺得枯燥無味;您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?

李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

李老師，您那雙與眾不同的眼睛;您的風趣幽默;您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。

高一作文600字左右篇13

低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量.低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴做起.

200多年來,隨著工業(yè)化進程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實.世界氣象組織公布的報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年.此外,全球變暖也使得南極冰川開始融化,進而導致海平面升高.

如果說保護環(huán)境、保護動物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則,低碳生活則更是我們急需建立的.綠色生活方式.“低碳”是一種生活習慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來."低碳生活其實做起來很簡單,如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘,取代電子鬧鐘;.一旦不用電燈、空調,隨手關掉;.用在公園中的慢跑取代在跑步機上的鍛煉;.用節(jié)能燈替換燈泡;不開汽車改騎自行車等.

氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學者關心的問題,而是與我們每個人息息相關.如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微,何必要低碳生活呢?那么你就錯了,你知道嗎?一只節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻的確很小,可13億人中只要有1/10的人使用,那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會是天文數字!

低碳生活可以讓我們的身體更健康,環(huán)境更優(yōu)美,我們何樂而不為呢?

高一作文600字左右篇14

今天是一個難得的好天氣，我們在學校的大操場上舉行開學典禮。

我們在大操場上集合，操場上有各班的同學和老師。在開學典禮的旗臺上坐著藍主任、校長和吳主任。

首先是升國旗，在國旗臺的左邊走出來了四名身穿校服的學生，手上拿著五星紅旗。紅旗是我們的象征，個聲一響全校師生都向紅旗敬禮，是多的振奮人心，叫我們在困難面前，不要倒下。要勇敢面對，要團結一心，勇敢向前走。這是我們所需要的精神。我們應該努力讀書，不要讓外國人欺負，不要讓外國人瞧不起，甚至是他人，我們要為祖國爭一口氣。

現在藍主任發(fā)言了，他叫我們努力學習，是呀!學習是最重要的，只要有學問，就可以走出這個社會，成為社會上有用的人才。吳主任說了要我們注意安全，是呀!安全是最重要的，因為沒有了生命就什么都沒有了，我們要珍惜生命。到我們班上的韋麗娜上臺發(fā)言了，她說了知識是學無止境。是呀!知識是學無止境的，所以我們要盡自己的能力;能學多少就學多少。校長也講了要努力學習，不要辜負自己的爸爸媽媽。是呀!爸爸媽媽那么辛苦的賺錢，是為了讓我們讀好書，讓我們以后的生活更好。校長的話講完后，我們就退場，回教室。

開了這一次典禮大會讓我感受到了，學習是那么的重要，我們應該努力學習，奮發(fā)向上。做到最好的一個。我們的學校是多么的舒服，有一個那么好的環(huán)境，可有人不珍惜，再學校里不學習，來學校混。也不想一下自己的爸爸媽媽在外面那么辛苦的賺錢，多是為了我們。我們要珍惜每一分每一秒。

我們一定要拿最好的成績來報答父母。

高一作文600字左右篇15

據說世界是被一個平凡的物體——蘋果所改變。為什么這么說呢?因為蘋果三次影響了整個世界。第一次，亞當和夏娃在伊甸園里偷吃蘋果，被上帝趕到凡間，這才有了人類;第二次，一個蘋果砸在了牛頓的頭上從而發(fā)現了萬有引力定律;當家喻戶曉的蘋果系列產品已經流行全球，這就是第三次蘋果改變世界。

所以，一個不起眼的小物體卻有著能改變全世界的力量，相必這就應該是平凡的力量吧。

創(chuàng)造源于平凡，正是因為對平凡的不滿，所以才激發(fā)了人類想要改變的欲望，創(chuàng)造出具有新奇的物品，也正是因為平凡，才對比出創(chuàng)造的不平凡。工業(yè)革命是因為對當時技術力量與生產的矛盾而引發(fā)的，由于當時英國社會手工工場完全認為，導致產量一直滿足不了人們的需求。因此人們發(fā)明了紡織機，蒸汽機，讓其使用在社會生產中，大大提高了生產速度，從中我們看出對于生活平凡的不滿，才有了想要創(chuàng)造的動力，人們不過于平凡，激發(fā)了它的活力，使得看似平凡的一切有了不平凡的意義。

從平凡事物中看出大道理，為什么說“事事留心皆學問”?就是因為每一個平凡的事物卻包含著那些待人探索發(fā)現的大道理，從而以小見大。因此，劉備從平凡中看到了榮耀;牛頓從平凡中看出了科學;而巴菲特從平凡中看出了財富。每一個平凡的人物背后總都蘊含著令人意想不到的驚喜，切不可以認為自己是一個平凡的人物而感到自卑，想當初劉邦也只不過是一個市井無賴，項羽不過也是一介匹夫，朱元璋更不過是一個逃荒的農民，但他們從一個平凡的小人物，做到最后的大人物，以至于青史留名，都是因為他們從平凡中感悟到大道理。試問哪一個大人物不是由一個平凡的小人物一步步艱辛地走來，所以一切平凡中，總有值得發(fā)現的所在。平凡的力量等著你我去發(fā)現。

高一作文600字左右篇16

軍訓對于每一個新高一的學生都是一次新的人生挑戰(zhàn)，這次的6天軍訓已成為我難忘的回憶。

軍訓讓我懂得了吃苦。心里經常叨念著：流血、流汗、不流淚的口號，這是怎樣的一種人生毅志!流云飄過訓練基地上空的蒼穹，太陽依舊不解人情。在烈日下的我們，個個都汗流浹背，雖然時常有水補充，但豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過臉頰，然后輕輕地落在了每個人的上衣上，于是潔白的t-恤衫很快就被汗水浸濕了，但無論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學都沒有退怯，站軍姿時，個個都紋絲不動，真的達到了站如松的最高境界。

軍訓又讓我學會了團結。《團結就是力量》唱出了我們的心聲，也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓練過程中，每個人的一舉一動不僅代表了個人，也代表了我們五班的形象。因此，這時候，學會團結是成功邁出的第一步。

軍訓又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱苦的軍訓生活里重新清晰地認清了自我，原來，只要擁有自信堅持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱巨的任務，也會做的出色、精彩。

雖然只是短短的6天軍訓，卻讓我懂得、學會、擁有了許多，這也許是我進三附中上得第一堂完美、充實的課吧!相信在今后的高中三年級的學習生涯，一定會發(fā)揚在軍訓中繼承的優(yōu)良品質和作風，努力提高自己，望在高中學習上給家長、老師、更給自己一份滿意的答卷。

高一作文600字左右篇17

活在生活的表象里，迷失在自己的心路上。

——題記

地球以自西向東的方向，如復一日，年復一年地在軌道上徘徊，于是日子的碎片便像絲線一樣拼湊起來。我們稱之為——生活。

小時候，我最愛坐在村口的大石頭上看路上的人來人往。人們的表情不像那塊萬年不變的石頭，先是喜笑顏開，后是愁眉不展，再是面無表情。我那時候問我的父親，他說，那是生活。

再后來，村口的石頭不見了。坑坑洼洼的黃泥路被水泥路取代，所熟識的廟宇不知道被翻修了幾遍。人們的生活好了許多，但他們臉上卻無多少發(fā)自內心的笑容，甚至連我的臉上也沒有。這是因為什么?生活嗎?我不知道。

一個周末，我拖著疲憊的身子往家走。夕陽染紅了半條街，倒有一種斜陽草樹的味道。那棵老柳樹下不知道什么時候多出了一局棋，引得一對老人在那里圍觀。這本沒有什么，可那爽朗的笑聲硬生生地鉆進了我的耳膜，多久沒有遇到這樣的情景了，縈繞在心頭的疑惑突然明朗起來。你，我，我們都是被心靈的欲望拖累，被心靈的表象迷惑，被自己拖住的可憐人。當心靈架上了枷鎖，又怎能輕盈?

就像泰戈爾說的，當鳥翼系上了黃金，它就不再飛翔。那些高大的樓房，舒適的跑車，豪華的別墅，估計就是現代人畢生的追求了。卻不曾想，百年之后，這些塵歸塵，土歸土的事物有什么值得留戀。為了這些不能保存的表象，又有多少人喪失了他們生活的意義。生活的本質，無非就是點點滴滴構成的回憶以及自己不懈的堅持。何必讓表相拖住我們靈魂本來的輕盈。

誰說樹生來就要做梁做棟，做門做框?人的意義就是要拼命打拼，做人上人?不如跟著心走，正如莊子所言：“彷徨乎無為而側，逍遙乎寢臥其下。”

高一作文600字左右篇18

笑已掩去，悲傷化作為成串的眼洞，不停地刺激著我的傷口。洞水是苦澀的。向臉上勉強的笑容根本掩飾不住內心的失落。為了不再失敗，我是多么努力，但是現實中的自己常常碰壁，摔跟頭，甚至有時頭破血流，一次又有一次的打擊，讓我離成功越來越遠。

又是一個沒有星星的夜晚，孤零零的一彎殘月掛在天邊，無聲的洞水滑在臉頰，掉落在鵝卵石上，破碎，濺起晶瑩的洞花，一次又一次的失敗，讓我不知前方的路該如何走下去……

想到這里，我抬起頭。忽然眼前一張精致的蜘蛛網吸引了我的視線，我不由得停下腳步，昏黃的燈光下，縱橫交錯的蜘蛛網非但不顯凌亂，反而更加精美，潔白的蛛絲在燈光的照射下若隱若現。

仔細尋覓過去，我找到了它的主人，一只毫不起眼的蜘蛛，體長不盈寸，以朦朧的體色更增添了它的平凡，但正是這么一只平凡的蜘蛛編織出了美麗的蛛網，或許這就是它人生的目標。而它為此定付出了更大的努力與艱辛!

被風吹散它埋頭修補：被雨打亂，它低頭編織……正是這一點一點地努力與堅毅造就了如此精美的“家”，可這背后的艱辛，又有多少人能體會!

緩緩低下頭，沉思著，從前的那個我一直不以為然，而如今，只一味沉浸在自己的世界而又急于求成的我，是時候停下腳步了，停止走向這通往功名利祿的道路，停下自己急于求成的心!

高一作文600字左右篇19

人總要經歷成長，而成長中的事多得猶如天上的繁星一樣，數也數不清。那些事有辛酸的，有快樂的，有痛苦的……而那次的經歷至今仍讓我記憶猶新，快樂無比!

去年暑假，媽媽帶我去墨子古街玩玻璃吊橋。因為是第一次玩，而且聽別人說那玻璃吊橋是如何如何的讓人恐懼、刺激，因此我無比期待。

那天，我們興致勃勃地朝著目的地進發(fā)。路上，我一邊看風景，一邊想：“我才不害怕呢，不就是吊橋嗎，有什么好害怕的!再說，不就是把水泥路換成了玻璃板嗎?”心里想著不害怕，但在漫長的路途中，害怕與恐懼卻悄無聲息的在我心里萌芽……

終于到了，我們小孩子最先沖進里面，坐在售票處的椅子上，懷著無比期待而又忐忑的心情等著大人們的到來……

要上吊橋了，我穿上鞋套，目不斜視，“堅定”地走上去，此時的我，看起來沒有一絲緊張、害怕之情。可越走越靠近吊橋中心，害怕和恐懼像荒草一樣在我心里瘋長起來。我忍不住透過玻璃偷眼一看，腳下是萬丈深淵……我的心不由自主地揪了起來……我閉閉眼，強自鎮(zhèn)定……

當到達吊橋中間時，害怕和恐懼已經占滿了我的心，我的腿徹底軟了，我趴在欄桿上，一邊“眺望”遠方，一邊心里默默地糾結：我該怎么辦?我到底該怎么做呢?我是回頭還是朝前繼續(xù)走下去呢?……我的心情錯綜復雜，竟然絲毫沒有察覺媽媽來了。媽媽告訴我別的孩子早都到終點了，都是一下子跑過去的。“他們行，我也一定行!”我默默地鼓勵著自己，重新鼓起勇氣，向吊橋終點跑去……

“我終于走到了終點!我成功了!”一踏上堅實的土地，我情不自大禁地歡呼起來……

這是一次快樂而難忘的經歷，在這次經歷中，我克服了恐懼，占勝了自己;我獲得了成功的喜悅，我也收獲了快樂!

高一作文600字左右篇20

街邊到處都是禁止闖紅燈的標志，可一大批人就像不識字似的絲毫不掃一眼，那些所謂的警示牌，浩浩蕩蕩的‘中國式’過馬路，任那些沒法過馬路的司機氣急敗壞的大吼大叫。

呼，今天老師總算沒有彈性放學重要，20放學同學們暗自慶幸可面對大家的卻是擁堵的十字路口，這是為什么呢?

我走過熙熙攘攘的人群，正尋找著我的外婆突然一輛電瓶車像火箭似的，嗖一聲就竄到馬路中央去了，徑直朝學校北面的一個繁忙的十字路口沖去，速度起碼為50邁。她已經60多歲了，活了大半輩子，竟然連北大街應放慢速度行駛都不知道，真是虛度光陰，他自己將生命置之度外也就算了，可他身后可是一個孩子啊!

在那時紅燈突然亮起來，可他沒有停下來，仍加速行駛著著僥幸的想沖過去，小孩發(fā)現不過拍打著爺爺的背不顧一切的大叫。

呼啦，十幾輛汽車啟動起來，最右邊的第一輛車的司機估計是想著心事竟沒注意到旁邊有輛電瓶車猝不及防，急忙踩了剎車，可還是刮了車一下七被刮掉了，還好人沒受傷。

老頭不知是自己有錯還氣急敗壞地奔向那輛汽車敲著窗子破口大罵，那司機非常郁悶，覺得自己并沒有錯，兩位交警即時跑過來拉開了老頭調查了此事，對老司機進行教育，然后罰了老頭50元，可旁邊仍然有許多不自覺的人偷偷闖紅燈，我嘆了一口氣。

晚飯時我向媽媽抱怨，有些人總闖紅燈，媽媽安慰著我，沒事，不去管那些素質低下的，人做好自己就行了，我想想覺得也不是很對，我覺得不僅要保證自己不觸犯交通法規(guī)，還要制止那些人闖紅燈。

唉人哪……

高一作文600字左右篇21

俗話說得好：“低調做人，高調做事。”這提醒著我們，做人要沉著冷靜，為人要低調。

少年時記憶里的校園生活，時而吵吵鬧鬧，青春無極限;時而安安靜靜、鴉雀無聲;時而書聲朗朗，洋溢著書香古氣……

課堂上，老師給小學的我們出了一道難題，用三筆畫出“回”字圖形，要求很簡單，就是不可以有重復疊加的筆畫。這是給我們的課后題，可在課后自主完成，下節(jié)課再提問。

我絞盡腦汁，終于想出解決的辦法，把紙疊起來畫，再展開，只要三畫剛好可把它畫出來。后來的數學課上，我在黑板前向同學們解說了畫法。

在一片贊美聲與掌聲中，我虛榮心在作祟，迷失了自我，開始變得驕傲，好像自己就像人才一樣，什么都會。

直到那次考試，才如夢初醒。我們每周都要有一次周測，我依舊自信滿滿，認為再難的題目都可以做，這種簡單的周考有什么可擔心的，可是考出來的結果讓人“大跌眼鏡”，試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻，仿佛是世界上最傻的人，而從那之后懂得了一個道理：做人要低調，不能有一點成績就驕傲，一驕傲就會迷失自我。

學習是由苦樂、酸甜交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒仍在，需要我們不斷探索和思考，只有低調做人，踏踏實實，虛心謹慎地學習，才能不斷充實，不斷進步。

富蘭克林說過：“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體，經常用的鑰匙，總是閃亮亮的。”

真正的成功不是超越別人，而是優(yōu)于昨天的自己，我們要一天天超越昨天的自己。現在的我們正面臨高考，我們要低調做人，戒驕戒躁，埋頭苦讀，成就輝煌。

高一作文600字左右篇22

喜歡“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣勢磅礴。

喜歡“風乍起，吹皺一池春水”的恬然安逸。

也喜歡“小橋流水人家”般的兒女情長。

水是多姿多彩的，它也是無處不在的。山里有水，那是瀑布，如同咆哮的蛟龍，飛流直下;平原上的水叫河川，如同輕柔的絲帶，婀娜多姿：荒漠中也有水，那是綠洲啊，如同天神的寶鏡，總是蘊含著奇跡。

擁抱那一簇瀑布，擼一把混亂的思緒，流水帶給我永不枯竭的奔騰動力;捧起一汪清泉，雙眼對視水面上的自己，祥和，寂靜，反思我狂妄不羈的心靈，賦予我最冷靜的思想;融入小橋下的溪水，那是細水長流的鄉(xiāng)愁，撥動我心靈的琴弦。

水既是最堅硬的，縱然你劈山斷石，又于它奈何?水也是最柔軟的，它可以從你的指縫中滑過，堪比最上等的絲綢。那如鐵一般的便是北方的水，它咆哮的涌過你的身邊，仿佛是貝多芬最壯烈的交響曲，燃起的是星火燎原的希望。北方的水影響著中國的精神，是激奮，夾雜著一絲豪氣，幾縷抗爭。澎湃的黃河水代表著崛起的信念，滾滾向前。

南方的水是安靜的，如絲般光滑發(fā)亮，趁你一個走神狡猾的溜到你的背后。它勝似德彪西的一曲月光，勾引出凡人對寧靜致遠的向往。南方的水孕育的是中國人的品格，永遠是不急不緩，不卑不亢，左右逢源，海闊天空。五千年文明所創(chuàng)造出的中庸和諧之理交匯在靜謐的蘇州河里，汨汨東流。

是啊，水是文化的源泉，文化因流水而長久;水是精神的高山，精神因流水而彰顯;水是生命的光芒，流水是生命火紅的太陽!

中華民族五千年的文明，無水便不成方圓。請珍惜那寶貴的流水，為那奔放而喝彩。

高一作文600字左右篇23

德國哲學家海德格爾曾說過“人生的本質是詩意的，人是詩意地棲息在大地上的。”可見詩意是無處不在的，尋覓詩意，體驗著詩意，讓我們的人生變得更完整。

詩意是一種美，是一種人與人心靈之間的碰撞，是指揮家自信的神情，是模特優(yōu)美的款步，是漁夫撒向海中正待收起的沉甸甸的網。

詩意是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。每個人都有著自己的人生規(guī)劃和追求，在這條永無止境的探索旅途中，你會迷失方向，會困惑，會厭倦，但你要記住：帶著微笑出發(fā)，擁抱每天的陽光，學會詩意地生活，偶爾放縱一下自己，讓自己不那么頑固、癡迷，認真審視生活。

詩意是“水光瀲艷晴方好”的閑適安逸。棲息在這廣闊的世界上，要任自己的思緒飛揚，執(zhí)著卻不執(zhí)拗，平淡卻不平庸，用一顆詩人般的心去感受生活，懂得它的美好，更不因它的陰暗面而絕望。寧靜方致遠。

詩意是“一蓑煙雨任平生”的淡定坦然。一帆風順的人生簡直是天方夜譚，在生活中，我們總會遇到許多挫折，我們需要詩意地看待，用一顆樂觀積極的心去感受，或平凡，或艱難的人生。就好比登山，有的人喜歡超越，總在與別人爭著攀登到頂峰，而有的人則是“閑庭信步”地攀爬，這亦是兩種生活態(tài)度，前者總在拼命往前，而后者則在詩意地生活，領略登山途中的美景，感受“百步九折縈巖巒”的奇妙之感。

尋覓詩意，發(fā)現詩意無處不在，詩意是一種慢調子的生活，是一種偶爾放縱的喜悅，是一種登上頂峰的自信。

詩意是我們生活中不可或缺的調味品，我們總在尋覓，殊不知，它就在我的身邊，因為詩意，讓我們的生活更加豐富多彩。

只要有生活存在，詩意就不會消失，我們懷抱夢想，仰望星空，腳踏實地地活著，還有比這更詩意的生活嗎?

高一作文600字左右篇24

“時間一去不復返，”這句話是激勵我們珍惜時間，今天下午我們就玩了一個時間游戲。

我們坐在座位上，等待盧老師來上課。盧老師對我們說：“擺一個動作，堅持兩分鐘。”我們便不由自主的擺起動作來，有長蛇出洞。有神槍手。有猛虎下山。我則擺了個金雞獨立，起先，大伙還是興高采烈，可轉眼間，卻變成了一個個“苦瓜臉”。

我也像一顆搖搖欲墜的牙齒，左右搖擺。我的手好像不是長著輕巧的羽毛，而是石頭，又酸又累。我邊撐著邊在心里祈禱：時間啊，時間，你怎么像老爺爺拄著拐杖，躊躇不前。希望時間能插上一對翅膀，快速的向前飛去。

老師說：“十、九、八、七、六……”終于結束了，我狂奔座位，連胳膊也忘記揉，就像一株菜，焉了，趴在桌子上。我緩緩地抬起頭，這時，我聽到了一個激動心的好消息，老師說：“現在，現在可以自由活動，做什么事都可以。”頓時，教室里像爆開了鍋，一片沸騰。

同學們有的玩?zhèn)魅Γ械耐姘枋滞螅€有的玩手指1+1。我和林愛佳。李佳怡去玩鼓傳花。我拿起本子，李佳怡喊了開始。我就快速地把本子傳給林愛佳，她又把本子扔給我，這時，李佳怡突然喊停，本子在我手上，我嘟囔道：“偏心，偏心，李佳怡偏心”。

林愛佳說：“那好，我來表演個節(jié)目。”在林愛佳歡樂的笑聲中，我也被感染了，之前的煩惱跑到九霄云外。正當我們玩得不亦樂乎時，老師突然喊停，時間到了。我只好怏怏地回到座位上。為什么時間又像離弓的箭呢?

我們經過深思熟慮，終于明白了時間的秘密，快樂充實的時間，會覺得“日月如梭”而單調乏味時就覺得“度秒如年”不管如何，我們都要珍惜時間。

高一作文600字左右篇25

你見過穿透烏云的陽光嗎?它出現在層層白云的縫隙中，它把最旺盛的光與熱呈現在天際，筆墨是難以描述其萬千絢麗多彩的。

因為晴天的陽光不受阻擋，任意揮灑，所以顯得溫柔和煦。但穿過烏云的陽光歷經重重阻礙，凝聚成光束，擊破黑暗，帶來光明，令人難忘。余以為，這樣的陽光更艷麗璀璨，代表著克服磨難挫折的勇氣和信心，是百折不撓的毅力。生活中，我們的內心常有許多煩惱和愁苦，像是被烏云層層籠罩。那么為什么不把自己的信念凝成陽光，沖破云層的阻擋，投射出勇氣的光束，來戰(zhàn)勝困難呢?

龔自珍有詩云：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”他深知朝廷被腐敗無能的烏云所籠罩，對此深惡痛絕。盡管他沒有乾坤之力掌控政事大權，盡管他身處水深火熱中，但他用詩句化為不屈、正義的陽光，穿過了貪官污吏的重重烏云，以示天下，獲得后人欽佩，染上絢麗光彩。又如宋朝抗元大將文天祥，一首《過零丁洋》更直言男兒凌云壯志。他當時被元軍押入大牢，身處于死亡的烏云當中。但他咬緊牙關，愿以死明志，把自己報國的熱血化作熾烈的陽光，擊透了重重黑暗，換取了精神的永恒。于是乎，我們今天執(zhí)卷吟誦“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，給他的“陽光”添上絢麗的色彩。

為什么不用自己的陽光擊穿烏云，給生活增光添彩呢?可以用勇氣的陽光來克服困難，用信心的陽光來化解恐懼，用堅持的陽光融解氣餒，用希望的陽光期待明天……是啊，人生在世坦坦蕩蕩，有什么不如意、有什么挫折苦難，都是暫時的烏云，它們不會使你終生蒙灰，反而能增添你的人格魅力、為你的人生添上一筆色彩。請你牢記：穿過烏云的陽光更絢麗，經歷磨難的人生更精彩!

高一作文600字左右篇26

成功是一種喜悅，成功是一種輕松，成功是無法用語言形容的甜蜜。

同學們，你們愛吃餃子嗎?別看餃子好吃，可不好包啊!

過年的時候，家里包餃子，奶奶包餃子的手法很嫻熟，我便想讓奶奶教我包餃子。做好準備工作后，奶奶先教我搟餃子皮，奶奶先給我做了一個示范，搟面杖在案板上轉了一圈又一圈，餃子皮就搟好了。奶奶手把手教我時，我就會搟的很好，可是我獨自操作時就不行了，搟出來的餃子皮奇形怪狀的，根本就沒法用來包餃子。可是我并沒有氣餒，經過反復的練習，餃子皮可算是能搟得像模像樣了!搟餃子皮這一關闖關成功!

面臨包餃子最難的一關——捏餃子。奶奶給我做示范，包餃子這件事好像很輕松，于是我學著奶奶的樣子做。我把肉餡放在餃子皮的中間，然后慢慢沿餃子皮的邊捏，可是手里的食材根本就不聽話，餃子皮破了不說，還弄了一手餃子餡!我正想撂筷子走人，不包了，可是腦海里忽然閃現了一句話：“世上無難事，只怕有心人”。我沉住氣，一個接一個捏，力度適中，不把肉餡放太多，同時保持手的干燥，于是一個個餃子排隊呈現在我的眼前。

我終于學會了包餃子，心里美滋滋的，或許這就是成功的滋味。在以后的道路上，我要全力以赴去做好每一件事，我堅信：只要有付出、有恒心，做什么事情都一定會成功!

高一作文600字左右篇27

絢麗的雪花映照世界，卻受不了熱風的吹拂;溫室里的花兒生機盎然，卻抵不住寒風的浸襲;奪目的彩虹看似美妙，卻經不住烈日的考驗。

萬物逃不了這個規(guī)律，我們人生也是亦然。古來成大事者，有哪些是不諳世事，張牙舞爪的呢?

低調可以助我們走向成功。低調不是懦弱，而是自信的表現，張揚不是智慧的孫臏放在眼里，總想和其一較高下。相反地，雖才高八斗，精通謀略的孫臏卻總是低調的生活，不欲與人爭鋒，但在魏國攻打楚國的戰(zhàn)役中，自恃過高的龐涓卻總被孫臏牽著鼻子走。最終慘敗而身首異處。是龐涓的才能無用武之地嗎?不!而是他一向自命聰穎，不知收斂，不知低調的生活可使人寧靜，為生命積聚更多的能量。

懂得低調的人更能夠享受人生的寧靜與快樂，不然怎會有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，怎會有滿腹經綸的李白飄飄然游于山水，寫就半個盛唐的傳奇，又怎么有歐陽修登上岳陽樓的滿懷喜悅呢!洪秀全成功了，但是他不懂得低調，驕奢淫逸，于腐朽的清王朝無異，不懂得低調，注定了他的失敗。而居里夫人成功了，她發(fā)現的鐳造福于全人類，但她并未因此而迷失自己，她選擇了低調的生活，流芳萬年。

低調可以助我們走向成功。張揚個性固然重要，但也要適度。否則，你的一生將會虛度，學會低調，低調可使你更清楚的看清你自己的能力，不過分驕奢，不過分悲觀，查漏補缺，使你的一生更完美。

低調是一種正能量，真正懂得低調的人可讓你遠離是非之外，使你的生活更寧靜、快樂，使你的性格更含蓄，不過分爭強好勝，受到更多人的喜愛。學會低調，等于是邁向成功的重要一步，懂得低調，你的人生才會更充實，更精彩，努力的方向才會更加的明確。

讓低調助我們成功吧!

高一作文600字左右篇28

今天星期七，因為國慶假期我們要放很長時間的假期所以星期七我們就上課，今天上星期一的課，在下午第三節(jié)課的時候，我瞅了一下桌兜里的課程表，班會，今天沒升國旗我感覺這個班會可能會上成自習吧。

謝老師來了，我從外面進來，坐到位子上準備看看這節(jié)課謝老師準備上什么，只見謝老師拿著兩塊布放到講桌上，這是要干啥?謝老師把外面的同學叫過來之后對我們說這節(jié)課要玩一個游戲，具體講的內容是什么我已經忘了，大概就是一個人當瞎子，一個人當瘸子，到指定的位置之后拿了書再返回吧!

反正我只記得剛開始第一組班里的人都開始沸騰起來了，沒想到最后贏的那一組的組長還可以獲得謝老師的一支價值四塊錢的紅筆!沒過多長時間就輪到我和我的同桌了，我倆已經商量好了她當瞎子我當瘸子，我?guī)退龓Ш媚菈K布之后她就搶先一步走在了我的前面，沒辦法，我只好在后面推著她，她瞎摸索著往前走，因為到臺階的地方了，我可不能眼睜睜的看著她直接絆的，我從她的胳膊肘底下穿過拉住了她的手腕，我倆很順利的到達了書架面前，我指導著她把書放到位置上，很快我倆就原路返回，結果謝老師在后面說一句要把布放到桌子上才算完成，我的同桌立馬掀開布直接跑到了講桌上，把布往前一扔，剛好落到了講桌上，正當她準備回來的時候謝老師又回了一句需要把繩給解開，她立馬把布拿在手中也不知道怎么的一扯就開了，興奮地回到了座位上，我也高興的往她背上拍了一巴掌。

最后謝老師跟我們說了一句，當殘疾人的生活不好，讓你們體驗一下。我就知道謝老師玩這樣的游戲肯定是別有用心，我們剛學的課文《秋天的思念》估計給謝老師的印象很深，不然怎么會讓么們玩這種游戲呢。

是呀，一副健康的身體比什么都好。

高一作文600字左右篇29

人生在世能有多長呢?從生到死，屈指可數。我們就當一個活到一百年吧!那么一年三百六十五天，然而一百年也大約不過是三萬六千五百天。由此可見我們都應該要清楚，在你過去的每一天，都要清楚的知道已經是不可能再來了。

因此，每當每一天的來臨之時，你要懂得去珍惜，懂得去把握!這樣才可能會使你自己的人生變得更加有價值。你的努力是在爭取自己人生的價值。而人生的價值是從每一分每一秒的珍惜而積累起來的，可能知道這個道理的人很多。但我想做到的肯定不多，大部分人的時間都是在無聊中度過居多。我不是說他們的觀點有什幺對，因為我也清楚的知道每個人的所生存的意義不同。那幺又何必去勉強呢?

懂得珍惜時間的人知道該怎樣去計算每一分每每秒，因為他們知道這樣一個規(guī)律，時間是由分秒積累而成的，你不懂得去珍惜每一分每一秒，那幺就是說你也不懂得珍惜人生中的時間。那幺很可能你也只是在無聊中度過而已。

朋友，在你虛度一分秒的時間，你可能并不會感覺到有什幺?也就那幺‘嘀嗒’一下了事。然而，有一天你再去計算的時候，可能就會發(fā)覺，原來時間就是這樣‘嘀嗒’一聲過去。有的人懊悔，有的人痛恨，但這一切都是無濟于事的，因為時間過去之后是不再回來。

如果你不想使自己以后后悔，那幺現在，你要應該懂得去珍惜時間。前人曾說過珍惜時間就是在珍惜生命。我們活在世上的人沒有理由不去珍惜時間。沒有理由去虛度時間。而我們應該要充分的利用好每一分每一秒的時間。這樣才能不枉來世一遭了。

高一作文600字左右篇30

“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”晚霞，雖不像春雨滋潤萬物，也不似瑞雪銀裝素裹，但每當我看到它時，都會想：“是哪個粗心的畫家打翻了顏料瓶?”

那天，我正在屋里寫作業(yè)。突然一道耀眼的光芒照映在我的書桌前，我走到窗前一看，只見一片五彩斑斕。在那遙遠的天邊，紅的似火，黃的若金，藍的如海，紫的像霞，白的賽雪……各種各樣，仿佛給藍天抹上了一層胭脂。一秒、兩秒、三秒……頓時，宛如整個世界都沉浸在霞光之中，近處的山坡在霞光映襯下，五彩繽紛，若隱若現，格外美麗。

漸漸地，霞光不再燦爛，四周變得更加寂靜、沉默，宛如一位漸漸入睡的少女。

突然，一道長虹穿過天空，頓時，天邊五彩繽紛，色色俱全。這層層的漸變色，這畫卷恐怕連大畫家梵高也自愧不如。這簡直是人間仙境!霞光映照著湖水，一只野鴨從天邊飛過，讓我不禁想起了詩人王勃的千古名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色!”

漸漸地，晚霞即將隱去，但天邊仍是五光十色，沉淀著彩虹似的夢。尋夢?撐一只長篙，向青草的更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的聲效，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的霞光!悄悄地，太陽落山了，夜幕降臨了。

晚霞，雖不像春雨滋潤萬物，雖不似瑞雪銀裝素裹，但在我眼里，它卻高于春雨，勝于瑞雪!它美在色彩斑斕，美在千變萬化，美在天邊，美在湖面，美在山坡。美在人們眼中，更美在人們的夢里。

高一作文600字左右篇31

勤奮是一個人在學習上卓越地在事業(yè)上建樹的根本條件。勤奮的人付出汗水，得到的是成功，懶惰的人付出生命，但得到的是空虛和衰老。王熙智的《墨紙》、素珍和孫京的《懸頭，錐刺股》并不令我們驚訝。

我也總想模仿古人“懸頭的橫梁，錐刺兒”的勤勞精神，但想做是很難的。有時候，不是因為沒有耐心，而是因為不能精神和興趣而放棄。但是，只要決心暗中堅持，勤奮努力，就能成功。

唐朝著名學者陸宇從小就是孤兒，由知識禪師撫養(yǎng)。陸宇雖然在寺廟里，但不想整天背誦經書，但喜歡吟詩。陸宇下山學習時遭到了禪師的反對。禪師為了給陸宇出難題，讓他煮一杯茶，陸宇隨便給禪師煮了一杯。禪師喝酒后對陸羽說：“學經書容易，學詩書難。”你來這里快十年了，連一杯茶都煮不了。如何學好詩歌？等你沖了一杯好茶再下山。“在努力研究茶藝的過程中，陸宇遇到了一位親切的奶奶，奶奶不僅教陸宇如何泡茶，還教他如何泡茶，學到了很多讀書和做人的道理，陸宇勤奮的研究終于得到了禪師的認可。后來，陸宇用這勤奮努力廣為流傳的《茶經》，發(fā)揚了祖國的多藝。

勤奮出天才，天才出勤奮。如果你有天賦，勤奮可以起到它的作用。如果你智力平平，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和勤奮的勞動密不可分，有勞動就有收獲，日積月累，從少到多，奇跡都能創(chuàng)造。

高一作文600字左右篇32

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日!

每到中秋節(jié)，家家戶戶都歡聚一堂，賞桂花，看月亮，嘗月餅，品中秋，家家團圓，其樂融融!

八月十五，花好月圓，多美的意境啊!聽爺爺說，小時候在鄉(xiāng)下過中秋可好玩啦。他們那時候中秋節(jié)的晚上大家吃過飯，都坐在小院子里的，泡上一壺清茶，由祖母搬出兩個芝麻餡的像月亮一樣的大月餅，切成一小塊小塊的，邊吃著甜美的月餅，邊聽老人講著月亮上美麗的神話故事。老人說，月亮上有一棵大大的桂花樹，有個人叫吳剛，整天想砍那棵神樹，怎么也砍不斷;還有個大大的月宮，里面住著美麗的嫦娥仙子和她的小玉兔。他們開心的生活在月亮上。好美的神話故事哦!

八月桂花香!中秋佳節(jié)，桂花飄香。此時正趕上桂花的旺盛期。公園里，馬路邊，爺爺家的小花園，都飄蕩著桂花香!瞧那朵朵花兒，金黃，一朵朵都那么玲瓏嬌小，一簇簇一團團，朵朵相依，金黃的花兒被墨綠的葉子襯托著，清香宜人，生機勃勃。中秋假日，閑暇時，和爺爺奶奶，去公園賞桂花，花香撲鼻，沁人心脾!

中秋賞月自然少不了月餅了。大家愛吃月餅嗎?現在的我們真幸福。爺爺說，小時候過中秋，爸爸媽媽只有吃那個大大的'芝麻月餅，還舍不得呢。而我們現在吃的月餅，品種各異，有蛋黃的，蓮蓉的，豆沙的……。味道多樣，咸的，甜的，桂花味的……。明代的《西湖游覽志會》有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義”。月餅象征著團圓，所以是中秋佳節(jié)必須要吃月餅啦。

在這美好的節(jié)日里，品中秋，品幸福，請同學們和我一起預祝美好的明天吧!

高一作文600字左右篇33

“注意力度，手要撐起來”“看清譜子，重來!”“中間不熟練，連起來再彈一遍!”“我是小明星”鋼琴大賽決賽開始前，為了能讓我脫穎而出，媽媽特意選了首難度較大的《彩云追月》，每天一早就陪在我身邊。

時間在黑白琴鍵的跳動中流逝，汗水浸透了衣衫。不間斷的練習令我腿酸腳麻，手指疼痛難忍，眼里這群小蝌蚪再也不可愛了，“為什么就是練不熟呢?預賽的時候不是很簡單嘛，媽媽為什么要選這么難的?”“小優(yōu)，別停，繼續(xù)練!”媽媽一點都不在意我的小情緒，我委屈地大哭起來……等我情緒平復了些，媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“寶貝，決賽可不是你想的那么簡單，實現理想的道路上布滿了荊棘，只有勇敢地去戰(zhàn)勝它，才能取得最終的勝利啊。”媽媽的這番話像是這炎炎夏日的一陣清風，吹散堵在心頭的煩悶。是啊，遇到困難不可怕，我要勇敢戰(zhàn)勝它!擦干眼淚，我又回到琴凳上，一遍不行，再來……兩遍不行，再來……

苦練一個多月后，終于迎來了決賽。看著臺上的選手們選曲的難度一個比一個高，之前對媽媽的抱怨都化作了感激，媽媽微笑著拉著我滿是汗水的手說：“別緊張，真正的成功不是超越別人，而是戰(zhàn)勝自己!”是呀，我要勇敢戰(zhàn)勝自己，享受比賽的過程。想到這，我的心漸漸平靜下來。終于輪到我上場了，指尖觸碰到琴鍵的那一刻，仿佛感受到臺下媽媽傳來的力量，媽媽陪伴我的每一個清晨，每一個傍晚，每一句鞭策，每一個擊掌，都化作了跳動的音符，我完全沉浸在那悠揚的旋律中。一曲彈罷，全場掌聲雷動。

捧著一等獎的獎杯站在領獎臺上，媽媽欣慰的笑在我眼里開出了花，成功其實飽含淚水的苦，汗水的澀，但是感謝有您讓成功變得簡單起來。