高一350字優(yōu)秀作文
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高一350字優(yōu)秀作文篇1
小學(xué)五年以來,我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的,有和藹的,有溫柔的,有幽默的。雖然他們外貌不同,性格不同,但他們目的一致,都是希望把知識(shí)播撒給孩子們,老師們是偉大的。
在這眾多老師中,我印象最深的是我五年級(jí)的語文老師——任老師。
任老師很漂亮,頭上扎著一個(gè)小辮子,鼻子微翹,一對(duì)水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。
任老師是一個(gè)溫柔,慈愛的人,但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí),她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題,每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì),她就抽出自己的休息時(shí)間來教他們,知道所有人都掌握解題方法為止。
下課后,任老師就像變了個(gè)人似的,給我們講故事,陪我們做游戲,甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟?,?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛。
任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué),就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了,她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)并送往醫(yī)院,一整天都不安心。
這就是我的老師,她的話我永遠(yuǎn)銘記在心,她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。
高一350字優(yōu)秀作文篇2
一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭棕色的直發(fā),這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了,像印出來的一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格,只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲,但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是,席老師每天要換一身衣服,而且每天穿的不一樣,各式各樣的`都有,我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時(shí)候,在車上,她就像家人要和我們一起聊天,有時(shí)候問我們你們家里有幾個(gè)孩子啊,還有的時(shí)候問我們,你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊,作業(yè)都多不多,這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的,她不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,她希望自己的學(xué)生成才,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?
高一350字優(yōu)秀作文篇3
上課了,同學(xué)們竄回座位上,可還在低聲嬉笑著,教室里十分熱鬧?!斑诉诉恕备吒哪_步聲響起,大家趕緊坐好,接著,羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師!羅老師相貌平平,十分瘦小,可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上,一副嚴(yán)厲的樣子。
說起羅老師古怪,她可真是名副其實(shí):上課時(shí)她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué),成績(jī)好還是不好,不聽話一樣要挨批評(píng)。下課時(shí)就像換了一個(gè)人似的,和譪,親切,我們最喜歡和她開玩笑了,她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天,我上體育課回來,正好看見羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步,我正準(zhǔn)備去打招呼,但又轉(zhuǎn)念一想:看看羅老師要干什么,跟著她走著走著……呀!羅老師要去教室了,我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室,給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來臨的準(zhǔn)備。
果然不出我所料,羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業(yè),講了還做成這樣,五年級(jí)幾個(gè)班哪個(gè)像你們??!害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看,這就是我們古怪的羅老師!
高一350字優(yōu)秀作文篇4
軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后,大家如同剛受陽光滋潤(rùn)過的小草般,充滿著無限的沖勁,顯得無比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光:有淚、有汗、有痛,更有無止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來,因?yàn)槲覀兌际置靼?,這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征是無法相提并論的。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了,可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作,這一切激勵(lì)著我們,也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子,他身材不高,年齡和我們相仿,甚者還比我們同學(xué)中有的人小,在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑,而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范,他就會(huì)一而再,再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
高一350字優(yōu)秀作文篇5
學(xué)校修跑道,操場(chǎng)邊上的樹都要被砍掉。施工的那些日子,操場(chǎng)如沉睡的戰(zhàn)場(chǎng),黃泥里埋藏著樹的幽靈。秋風(fēng),此時(shí)尋不到葉來伴舞,他只想快些逃跑,一路嗚嗚的哭,卻不再有沙沙的腳步。
現(xiàn)在有一個(gè)春夏過去,小小的山城終于有了自己的橡膠跑道。學(xué)生們踏在草坪上,歡笑,打鬧。多是些新一年的學(xué)生,他們的教室離這兒近。幾天過去,這里拉了一圈鐵網(wǎng),工人們要開始最后一倒工序了。
每天早晨,我都會(huì)路過這里,有時(shí)還會(huì)在鐵網(wǎng)外站上一會(huì)兒,回想著從前圍在這里的一排小樹。那些使上從沒掛過一張寫字的牌子——小心鐵刺,禁止攀爬。那些小樹自然是禁不起爬,也用不者爬的。不過,我突然想起了家鄉(xiāng)山上的高大樹木,我已經(jīng)好久不騎上質(zhì)感望風(fēng)了。
學(xué)校里的樹還是要植的,只是在新樹都長(zhǎng)成的時(shí)候,我已早早的離開了。
我會(huì)去到一個(gè)地方,在那里如樹般站立。不管那里曾有多少樹被砍倒。你說我想逃避也好,我只知道,西北的河流最初也是一股清滔。
也許,有一天我會(huì)像學(xué)校里的樹那樣被砍倒。真要等到那一天,我定會(huì)很幸福。
如果,你肯為我悲傷。
高一350字優(yōu)秀作文篇6
閱讀,對(duì)每個(gè)人來說,都有不同的感覺。對(duì)有些人來說,會(huì)覺得樂趣無窮;但相對(duì)的,也會(huì)有人覺得心情很枯燥,不懂得讀書的人就永遠(yuǎn)無法享受這種樂趣。
對(duì)我而言,書中的世界,總是能讓我把煩惱拋到九霄云外,它也能帶給我無比的快樂!它就像是我的精神食糧,每當(dāng)進(jìn)入書中世界的我,就會(huì)無法自拔,甚至還會(huì)廢寢忘食。
書能夠啟發(fā)我們,有時(shí)書中的只字片語,卻足以啟發(fā)一個(gè)人的思想;書中的內(nèi)容,雖然是短暫的印象,卻是永恒的快樂。也有人說:“讀完一本書,就像打開心中的一扇窗。”每一本書,都有它的道理和意義,有些書,它警惕了我們,現(xiàn)實(shí)生活中人性的險(xiǎn)惡;有些書告訴了我們,好心有好報(bào)。
讀書的意義,并不是在于你有沒有讀完它,而是在于你有沒有從書中得到一些收獲。不懂讀書的人,心中就像枯燥的草地一樣的單調(diào)。閱讀的滋味,就像在吃甜蜜蜜的糖果一樣,總是使我沉浸在書的世界,書為我的生活增添了許多的樂趣。
閱讀的滋味,就像美味的蛋糕,書帶我進(jìn)入了一個(gè)充滿色彩的世界。
高一350字優(yōu)秀作文篇7
今晚月色不錯(cuò),我獨(dú)自一人坐在天臺(tái)賞月起來。
天空中布滿了繁星,一連串的閃爍、眨眼,一顆叮囑了閃,忽而不見了。眼望星星渺小,可它的真實(shí)表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無際的天空中有無數(shù)顆在閃閃爍爍的繁星,讓人看得眼花繚亂。晴朗的天空有著晚霞揮動(dòng),那樣美麗、耀眼。
明月時(shí)而亮,時(shí)而暗,月色朦朧,在它表面上已蒙上了一層飄動(dòng)著的云霧。月亮不是圓月,它現(xiàn)在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜,云霧散開后,世界變的如同白晝,萬物都能清晰看見。
在這浪漫的夜晚中,讓人著迷、令人沉醉。
月色越沉的潔美了,天空是那么的藍(lán);星星是那么的眨眼,似乎有點(diǎn)刺眼。最讓人沉迷的就是那明月了,在它身旁飄蕩的是云霧,就像是它的白衣裳。衣裳是淺白了的,月亮是潔白、深白了的。好光芒啊?在天空飄蕩,可成了仙女似的姿勢(shì)。
欲上青天攬明月啊?哇!太美了;哇!太迷人了。晚霞出門行千里那是如詩如夢(mèng)的境界。
這樣陶醉的夜晚,令人想起:海上升明月,天涯共此時(shí)的詩句啊?深夜了,我所住的城市已謐靜了,我也該入睡了,去做我的美夢(mèng)吧。
高一350字優(yōu)秀作文篇8
在我生活中,我聽到了自己成長(zhǎng)的聲音,也留下了一路歪歪斜斜的成長(zhǎng)的腳印。
我一歲的時(shí)候媽媽正教我走路,我們?cè)谛^(qū)公園的草坪上走來走去,一陣風(fēng)吹來,小草扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體,跳起一段優(yōu)美的舞蹈,小花望著我,也露出了甜美的微笑。在那,你會(huì)看見一個(gè)邊笑邊搖搖晃晃地學(xué)著走路的小女孩,那就是年幼時(shí)的我。每當(dāng)我跌倒時(shí),媽媽就會(huì)撫摸著我的頭,對(duì)我溫柔地說:“孩子,勇敢一點(diǎn),自己站起來!你要長(zhǎng)大,就要學(xué)會(huì)自己走路。”一聽到媽媽的鼓勵(lì),我又努力地站了起來,終于學(xué)會(huì)了自己走路。
現(xiàn)在,每當(dāng)我做作業(yè)遇到一道道難題時(shí),心中有多么想讓媽媽給我點(diǎn)提示,能教教我,就像兒時(shí)摔倒時(shí),媽媽能扶我一把一樣,可是我轉(zhuǎn)念一想:“老師曾經(jīng)說遇到難題要自己動(dòng)腦筋,想辦法。媽媽一直為我鼓勵(lì)的話語也常常在我耳邊縈繞,何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該要獨(dú)立做好作業(yè)”!于是,我便絞盡腦汁地想了起來。你看,那明亮的燈光下,有個(gè)小女孩正在奮筆疾書寫作業(yè)……
學(xué)會(huì)獨(dú)立,就是從媽媽的每一次鼓勵(lì)中懂得的,也是我成長(zhǎng)道路中聽到最熟悉的聲音。學(xué)會(huì)獨(dú)立,就是我成長(zhǎng)的宣言!
高一350字優(yōu)秀作文篇9
華羅庚曾經(jīng)說過:“時(shí)間是由分秒積成的,善於利用時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來?!币幻腚m然零碎,但是積少成多、聚沙成塔,零碎的時(shí)間也可以成大事啊!難道我們要浪費(fèi)那一秒,浪時(shí)間毫不留情的溜走嗎?所以時(shí)間是多麼珍貴卻又稍縱即逝,我們一定要好好的運(yùn)用,讓它發(fā)揮的價(jià)值。
如何把握時(shí)間呢?在洗澡時(shí),我總會(huì)邊洗澡邊唱歌,把一首一首的歌都被起來;在放學(xué)的路上,我都會(huì)拿出英文單字本,背背英文單字;在臨睡前,我會(huì)先整理好明天要帶的東西,免得明天早上出門的時(shí),慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的,浪費(fèi)多余的時(shí)間。把握好零碎的時(shí)間讓我的生活很充實(shí),完成了許多事。
另外,如果我有一段完整的時(shí)間,我會(huì)先做一張時(shí)間的規(guī)劃表,把今天要做的是、需要用的時(shí)間,分配平均,剩余的時(shí)間就可以做一些休閑活動(dòng),這樣不僅能不浪費(fèi)時(shí)間,還能強(qiáng)健身體,真是一舉兩得!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時(shí)間一去不回頭,把握時(shí)間并充分的運(yùn)用,能使生命更充實(shí)更有意義,成為時(shí)間的主人。
高一350字優(yōu)秀作文篇10
我喜歡的植物一直只有一種,那就是薔薇花。
也不知道是為什么,也許是因?yàn)樗每窗?,也許是因?yàn)閯e的。從我認(rèn)識(shí)到這種美麗而不失大方的花卉時(shí),我就深深地喜歡上了這種花,我是一個(gè)天性易變的人,但喜歡薔薇這一特點(diǎn)一直沒有變。
薔薇美麗十分,卻不艷麗,顏色不多變卻也不單調(diào)。她不會(huì)奪人眼球,她只會(huì)靜靜的,“站”在一旁,等待覓得知音的那一天到來。她不似桃花,妖冶艷麗,不似海棠,嬌艷超凡,不似臘梅,傲雪凌霜,更不似牡丹,冠艷群芳。
薔薇的花瓣多為紅色,或粉色,鮮有白色,就像羅馬尼亞的國(guó)花是白薔薇。她的花瓣一層一層的,由外向內(nèi),慢慢收攏包裹著花朵中央的花蕊,,花托和普通花朵的花托的顏色一樣——都是綠色的。
其實(shí)薔薇的外形并不惹人注目,她最令我佩服的是她的生存環(huán)境。她生長(zhǎng)在巖縫里,生長(zhǎng)在斷垣殘壁上,她的生存環(huán)境是多么惡劣啊!薔薇代表勇氣與冒險(xiǎn)。哪怕是在如此惡劣的環(huán)境中生存下來。她不是花中之王,但她是強(qiáng)者!花中的強(qiáng)者。
哦!我明白了!
我愛薔薇,愛她淡淡的清香,愛她純潔的色彩,更愛她過人的勇氣與膽識(shí)
高一350字優(yōu)秀作文篇11
她淡淡的眉毛,挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛,雖然不大,但是卻“會(huì)說話”呢!高興時(shí),里面盛著笑;生氣時(shí),里面裝著冰。她和藹可親,平易近人,臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑,就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí),我又很膽小,上課不敢發(fā)言,李老師看見了,經(jīng)常叫我起來發(fā)言,有的時(shí)候我不知道該怎么回答,李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說:“沒事的,坐下來,慢慢想。”我回答錯(cuò)了,漲得滿臉通紅,慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思,慢慢地走過來,用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣,上課的時(shí)候,當(dāng)我回答老師提出的問題時(shí),李老師會(huì)用贊美的語言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,我變得膽大起來了。
時(shí)間飛逝,我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了,李老師不但教給我知識(shí),還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。
這就是我最敬愛的李老師。
高一350字優(yōu)秀作文篇12
在這個(gè)暑假里,我有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴難忘的事情,讓我留下甜美又溫馨的回憶!其中,最令我難忘的事就是回云林探望奶奶。
還記得八月初的時(shí)候,我們一家人計(jì)劃好要回鄉(xiāng)下探望奶奶,雖然遇到瑪莎臺(tái)風(fēng),我們還是決定風(fēng)雨無阻的按照行程前進(jìn)。但是一路上,開車視線很差,真的很驚險(xiǎn),所以爸爸都聚精會(huì)神小心翼翼的開著車,我們也都在一旁為他加油打氣,最后我們總算安然無恙回到可愛的家鄉(xiāng)——云林。一到了家,我就把行李放下,跟奶奶打聲招呼,接著就開始我的行程,一下子左鄰右舍的串門子,一會(huì)兒找堂哥玩象棋,晚上我又跟大家到廟口逛夜市,真是忙得不亦樂乎,家里的大人,小孩都被我操得人仰馬翻,害得我亂不好意思的。這次回鄉(xiāng)下,我都把時(shí)間安排的很好,過的充實(shí)又愉快呢。對(duì)我而言真是一趟非常有意義的返鄉(xiāng)之旅!
這個(gè)暑假里除了休閑活動(dòng),我也看了很多書,學(xué)到很多課外知識(shí)。例如科學(xué)方面,禮儀介紹,人際關(guān)系…等,真是大豐收。所以現(xiàn)在我也很期待下一個(gè)假期的來臨,因?yàn)槊總€(gè)假期的到來都是我放松心情,充電的最好時(shí)機(jī)!尤其是漫長(zhǎng)的暑假。
高一350字優(yōu)秀作文篇13
新高中,新生活
同學(xué)之間,在某個(gè)瞬間,恍若前世今生的相識(shí)。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑來跑去充卡吃飯喝水未果時(shí),才明白一切都是來之不易;當(dāng)我渴的一口水都喝不上卻看見別人大口喝水大聲說笑時(shí),才感受到什么才叫真正的冷暖自知。
那一刻,孤獨(dú)瞬間襲來,如寒冰般搶奪我內(nèi)心的溫度,果然呵,孤獨(dú)!
離開了父母的羽翼,沒有父母疼愛庇護(hù)的日子里,什么事都要自己做,在解脫中小小的欣喜后就是大大的對(duì)未來的茫然,以前總是感覺自己還小,還小,什么事都要推托再三,活活將自己本該成熟的心幼稚化了。老師、家長(zhǎng)一遍遍說著十六歲這個(gè)年齡已經(jīng)是成年人了,我卻一直嬉笑面對(duì),不以為意。
可在某個(gè)瞬間,茫然地站在鏡子前,看著鏡子里自己大人般的身軀,不得不承認(rèn):我真的不小了啊!歲月真是個(gè)奇妙的東西,它讓人們滿頭青絲變成白雪,將幼稚天真的臉頰刻上了皺紋與滄?!?/p>
我知道我此時(shí)的感嘆是在錯(cuò)過時(shí)間,但這是一次心靈的洗禮,讓我更加明確一點(diǎn):我要珍惜時(shí)間!
錯(cuò)過,就不能后悔,不要在錯(cuò)過中后悔,在后悔中繼續(xù)錯(cuò)過!
高一350字優(yōu)秀作文篇14
是誰在我生病的時(shí)候關(guān)心我?是誰在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我?是誰在我跌倒的時(shí)候照顧我?她就是我最敬愛的老師—吳之敏老師。
吳老師她就像天使一般溫柔,她有一頭烏溜溜的頭發(fā),和白雪一樣細(xì)致的皮膚,她很大方,只要我們表現(xiàn)良好,就可以喝飲料,老師教書已邁入第二十五年了,是個(gè)十分資深的老師,她的興趣是說笑話,只要有人快睡著時(shí),她就會(huì)說笑話,大家都會(huì)被逗得哈哈大笑,她雖然是三年級(jí)里最兇的老師,但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢!她常說我們這一班的同學(xué)是她看過最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。
記得有一次,有人快睡著了,老師不但沒罵她,反而問他怎么了?原來同學(xué)發(fā)燒了,老師趕緊請(qǐng)我陪他,并且通知家長(zhǎng),因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族,所以無法照顧他,老師不但沒不理他,還特別照顧他,直到他媽媽趕來為止。老師是個(gè)賞罰分明的人,副班長(zhǎng)帶頭吵鬧,還被吳之敏老師處罰不能下課呢!
我以后一定要像老師一樣,當(dāng)個(gè)好老師,今后,我要好好的認(rèn)真讀書,才對(duì)得起老師的教導(dǎo)之恩。
高一350字優(yōu)秀作文篇15
在我眼里,在春天里,播種一顆種子,也就是播種希望。
“叮——咚——”每當(dāng)準(zhǔn)備冰雪融化,泉水叮咚、萬物復(fù)蘇的時(shí)候,農(nóng)民伯伯早早的把土松好,等待春回大地之時(shí)。冰融化了,春姑娘回來了。田間里,農(nóng)民伯伯早春時(shí)節(jié)下地辛勤耕耘,在把播種此事準(zhǔn)備好:農(nóng)民伯伯播下的種子,同時(shí)也是播種每一個(gè)人的希望。而農(nóng)民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節(jié),豐收滿滿的,這時(shí)讓我想起“春種一粒粟,秋收萬顆子?!?/p>
“播種一顆種子,也就是播種一片希望”。正如樹洞里的小松鼠正忙著整理自己的房間,把過冬的樹洞里雪清理干凈;洞里的刺猬也忙著去找果實(shí);大雁也忙著搬家……小動(dòng)物們也在忙活,因?yàn)?,它們都在?chuàng)作屬于自己的希望。
“春回大地,萬物復(fù)蘇?!比f物都會(huì)有不同的希望,每個(gè)人也有不同的希望,而現(xiàn)在的我是一位小學(xué)生,最重要的是努力學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)才會(huì)有好的出路,只有努力,才會(huì)有成功的希望。這時(shí)又讓我想起“少壯不努力,老大徒傷悲”。
俗語說得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!倍覀兊膶W(xué)習(xí)也是一樣,播種下辛勤的汗水,收獲成功的喜悅。
高一350字優(yōu)秀作文篇16
進(jìn)入四年級(jí)后,我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王,圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說話的眼睛。上課的時(shí)候,王老師不但面帶笑容,和藹可親,而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次,王老師上課的時(shí)候,有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,王老師警告了他,可那位同學(xué)屢教不改,把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)??赏趵蠋煕]有像其他老師一樣大發(fā)雷霆,而是輕聲細(xì)語的說:“小明,過來,老師給你一張‘蹲’票,有效時(shí)間為四十五分鐘。”說著,王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙),揭下一張粘在了小明的衣服上。并對(duì)同學(xué)們說:“如果誰上課不認(rèn)真聽講,那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票?!甭犃送趵蠋煹脑?,大家都在心中默默祈禱。
老師,感謝您如同蠟燭燃燒自己,照亮我們;如同春雨?duì)奚约海虧?rùn)我們;如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師,我愛您!
高一350字優(yōu)秀作文篇17
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱,然后是走隊(duì),經(jīng)過了十天的訓(xùn)練,每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演,有盾牌操,有女子舞蹈,最后是由我們八十人組成的巨形方陣,來表演軍體拳。我們做得整齊,口號(hào)響亮,為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。
高中的軍訓(xùn),就在今天,圓滿結(jié)束了?;叵肫疬@些日子,我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?!扒トf擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下,我們揮灑著汗水,卻無怨無悔。盡管酷暑難耐,但我們的腳步依然整齊,口號(hào)依然有力,歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>
這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面,叫人受益非淺:它教會(huì)了我紀(jì)律要嚴(yán)明,勞動(dòng)是可貴的,生活是美好的。其間,我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會(huì)的是甜美的勞動(dòng)成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),還增強(qiáng)了我的愛國(guó)精神,在這里我可以自豪的說,參加這次軍訓(xùn),我一生無憾。