作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。高一困難作文要怎么寫？接下來給大家?guī)砀咭焕щy作文，方便大家學(xué)習(xí)。

高一困難作文篇1

每次老師布置背書的作業(yè)我就很頭疼，不管是被晨誦還是背課文，只要有背誦的作業(yè)我都要做到9、10點。其他項我都可以很快的完成，只有背書是個大難題。

今天又有一項背書作業(yè)了，背誦《石榴》這一課。《石榴》是篇大約有300字的文章。我垂頭喪氣地回到家，絞盡腦汁地想該怎么背會，卻想不到什么好辦法。就在我決定不背的時候，我突然想到了媽媽曾經(jīng)建議的一個辦法：背書要多讀，起碼讀個十幾遍，直到會背為止。于是我就拿起書來拼命地讀，可是讀了20遍我還是不會背，這時的我已經(jīng)沒力氣再繼續(xù)讀下去了。于是我告訴自己休息一會兒，可能會好一些。沒想到我休息了一會再試著去背的時候，還不如剛才記住的多!我真是太生氣了。但是我告訴自己：小和尚念經(jīng)有耐心。做事情不能過于急躁。我又開始讀了，這次我讀的格外用心，讀著讀著我開始試著一小段一小段地背，然后再連起來背，效果竟然非常好!就這樣我背完一整個大自然段后繼續(xù)背下面的了。

接下來我用這種方法先把一個大自然段分成好多小段，幾句話幾句話地背誦，稍微難的就多花一點時間，就這樣，慢慢地一整篇文章就被我這樣記住了。這是我背書最快的一次，還留下了好多時間可以復(fù)習(xí)功課呢!

這次的背書讓我明白了，做事情不僅要有耐心，還要講究方法。這樣才能事半功倍。

高一困難作文篇2

我緊皺著眉，不自覺地咬著筆蓋。“直掛云帆濟(jì)滄海”的前一句究竟是什么?我在腦海中飛速的搜尋，卻仍是一無所獲。不得已，終是空在那兒，將聽寫硬著頭皮交了上去。

每日的古詩詞默寫，讓基礎(chǔ)不甚牢固的我十分痛苦。我靠著每天課前幾分鐘，記下今天要聽寫的內(nèi)容，勉強(qiáng)才能取得一個過得去的成績。可靠著一時記下的詩詞，自然在聽寫后不久便忘得一干二凈，但我卻一直回避著，企圖繞開默寫這個難題。

于是，80分的默寫放在了我的桌上，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了一直畏縮不前的我。一個嚴(yán)峻的問題擺在我面前：向來薄弱的詩文默寫，是忽略它，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容，還是直面它，勇于挑戰(zhàn)它，即使耗費學(xué)習(xí)其他部分的時間?

答案在我一次又一次地翻開默寫本那80分的一頁便已明了。最為基礎(chǔ)的默寫都掌握不好，又談何在其他更需要耐心與勇氣的部分上取得進(jìn)步?我決心去面對這個難題，帶著勇氣迎難而上，去品讀這一首看似難以攻克的詩。

打開一本本過往的語文書，翻開一篇篇熟悉而又陌生的古詩，喚醒點點沉睡的記憶。清晨深夜，朗朗的讀書聲回蕩于書房。不僅是機(jī)械直白的背誦，更是對曾學(xué)過古詩的熟悉與重新解讀。曾不愿去復(fù)習(xí)的的古詩，也在日復(fù)一日的品味中盈生出興趣，種.種平日里因畏懼失敗而不敢去做的難題，似乎也因此變得讓人有勇氣去解答。我，在勇敢地讀著困難這首詩的過程中慢慢成長，直到超越自己讀出困難下蘊含的道理。

又一次的語文考試，又一次的古詩文默寫，依舊是那一首詩，我自信的提筆寫下：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。

愿在今后的日子里，我也能勇于面對困難，并敢于為解決困難而付出努力。將困難讀成一首詩，將生活讀成一首詩，發(fā)現(xiàn)其中的道理，品味其中的美。那么我相信，我必將樂于迎接困難的挑戰(zhàn)，勇赴美好的明天!

高一困難作文篇3

什么是突破?是戰(zhàn)勝困難的勇氣，是做不敢嘗試的事，是破繭成蝶的脫變，更是水滴石穿的毅力。

突破困難，談何容易，而那一次我不僅突破了困難，還突破了自我。

那一次，我終于得到了自己夢寐以求的無人機(jī)，雖只是一堆零件，我卻仍舊興奮不已，打開包裝，立即動手組合。

我抓著機(jī)臂，熟練的操作著螺絲刀，這一切對于我而言，就如吃飯喝水一般容易。可麻煩來了，但我看見這五顏六色如亂麻一般的電線時，我的大腦中和電線一樣亂糟糟的。我既不知道如何解開它們，又不知道該往哪里裝，我有些著急了，我試著解開它們，并裝到主電路板上，可是無論如何我都插不進(jìn)去。我又試著把它們插到電機(jī)上，可這一切除了浪費我許多寶貴的時間，沒有半點成效。我著急了，一粒粒汗珠從頭上冒了出來，流在我通紅的臉上。

我打開電腦，雙手飛快的在鍵盤上敲著，發(fā)出一陣陣刺耳“咔咔”聲。我一目十行，飛速瀏覽著各種網(wǎng)頁，然而這神通廣大的互聯(lián)網(wǎng)，卻在上面找不到一點線索。我氣得直接將電腦強(qiáng)制關(guān)機(jī)。我有些想要放棄，又覺得對不起自己前期的努力;堅持下去，又難于上青天。我決心與它死死戰(zhàn)一場。我瀏覽各種文獻(xiàn)，公司的相關(guān)說明，頭深深地埋在書海之中無法自拔。渴了，喝些水;累了，看看窗外。然后，接著工作。正當(dāng)我頭暈眼花，手輕腳麻之時，我終于找到一絲線索。我如獲珍寶，拿起放大鏡，趕緊在主電路板上尋找，我發(fā)現(xiàn)電路板有一個編號，和電線也是對應(yīng)的!我終于突破了這個困難!但我感到輕松愉快之時，回首望去，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我不僅僅突破了這個困難，還突破了不敢堅持的這個繭，我終于破繭成蝶!

未來路上，那重重困難可謂是數(shù)之不盡，而突破他們又何談容易。我們好似一滴水，也是世上最柔弱的事物。困難好比石頭，是世上最堅硬的事物。但是，以柔克剛，水滴石穿，讓水成為世上最強(qiáng)大，最有力量的事物，只需要堅持，只需要你不變的初心，不變的毅力。

是啊!我就是這一滴水，有了這次經(jīng)歷為我不斷輸送動力，我一定可以堅持不懈，砥礪前行，突破遇到的一切困難!

高一困難作文篇4

在我們的成長道路上，有許多絆腳石，有許許多多的困難，小到一道題，大到一個坎兒，但我們不能害怕，不能任性，我們只得硬著頭皮去面對。在我的成長中就有許多困難。

從小事說起，那次考試前，媽媽給我定了一個分?jǐn)?shù)線，我就不用放假也要補(bǔ)課，結(jié)果在考試時我生怕考試時間不夠匆匆地答卷，沒想到竟被扣了一分卷面，就以三分之差與那條分?jǐn)?shù)線擦肩而過了。

我的課外班有一個特別嚴(yán)厲的老師，因為她的講課設(shè)備都很好，是用電腦學(xué)習(xí)的，我從小就不會玩電腦，再加上種.種原因，回家上電腦的作業(yè)常常完不成，因此我特別煩惱，最后竟然鬧得我差點在那待不下去，可人總要面對困難的，我只得學(xué)習(xí)電腦去配合老師的教學(xué)。

有一次，我有一道題不會，老師給大家講了一遍我沒聽懂，老師單獨給我講我還沒聽懂，一步一步地教我也老是出錯，這讓她特別的生氣，大聲地責(zé)罵了我，除了媽媽還沒有人這樣罵過我，她把我罵的滿臉通紅，哭得稀里嘩啦的，可那又怎樣，我第二天不還是得去面對她嗎?哎，著多么讓人無奈啊!

在放學(xué)的路上，正跟著同學(xué)過馬路，一輛三輪車以很快的速度沖向我，直接從我的腳上壓了過去，但是我的腳好像沒什么事，要了個電話就讓車主走了，一路上同學(xué)竟責(zé)怪起我來："你看那個爺爺多可憐，看你給人家嚇的，沒事就算了吧!"我什么都沒說，我只能認(rèn)我倒霉。

人生，總是有那么多困難，解決不了，又逃避不掉，只能眼睜睜地任由時間去安排結(jié)果，但我們能做到的就是積極向上，樂觀地面對它們，只要不放棄自己，我們就不會停止奔跑。

高一困難作文篇5

生命的日子里，有晴天也會有雨雪;人生的道路上，有坦途也會有坎坷。沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的。我也遇到過許多的困難，我還從困難中悟到了人生的道理。

有一次我去玩攀巖，但是我從小就有點恐高，出發(fā)之前我一直忐忑不安的想：“萬一爬到一半繩索斷了怎么辦?我一定會掉下來的。”直到到了地方，我才松了一口氣，安慰自己說：“看起來也沒能那么高。”可是上去了，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，站在下面看和在上面的感覺完全不一樣。爬到一半，我就不敢再爬了，死死的定在墻上。爸爸媽媽問道：“怎么了?”我喊道：“你們快讓人把我放下來!”媽媽正準(zhǔn)備去叫工作人員，爸爸卻攔住她，對我說：“我相信你，你一定可以自己爬下來的。”我手腳冰涼，腿已經(jīng)麻了，根本不聽我使喚。我低頭一看，卻看見了爸爸張開手臂，看著我，滿臉寫著“我相信你”。我頓時信心大增，深呼吸，腳慢慢往下摸索。

正當(dāng)我感覺體力耗盡，想要放棄時，腳卻碰到了堅實的地面。那一刻，我滿腦子都是“我做到了!”，一股自豪感油然而生。爸媽跑過來抱住我，說：“你太棒了!”這時我才明白，求人不如求己。

我以前看過一個故事：天上突然下起了雨，有一個人沒有拿傘，于是他慌忙跑到了屋檐下避雨。這時，神仙從路中央走過，那個人急忙道：“老神仙，請您渡一下我吧。”神仙卻說：“你在屋檐下，而我在雨里，我為何要渡你?”那個人跑到雨中，說：“老神仙，現(xiàn)在您可以渡我了吧?”神仙又說：“你我同在與眾，我為何要渡你?”說罷，徑直走了。那個人只好冒雨回家了。

過了幾天，那個人又遇到了難事，到廟里去拜神仙，突然又來了一個人，也開始拜神仙。那個人覺得有點眼熟，突然發(fā)現(xiàn)，剛剛進(jìn)來的人就是神仙!他急忙說：“老神仙，您為何要拜您自己呢?”神仙微笑著說：“因為我也遇到了難事啊。但我知道，求人不如求己。”那個人恍然大悟，轉(zhuǎn)身離去。

我從故事里，悟到了一個做人的大道理，那就是——

求人不如求己。

高一困難作文篇6

只要你認(rèn)真地對待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開頭，以認(rèn)真結(jié)尾，我想，就沒有你做不好的事。正如巴爾扎特說的：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強(qiáng)者卻是一筆財富”。

渴望我學(xué)會游泳是父親多年來的心愿，一直以來沒有去學(xué)只因我不愿意。這個暑假之初，父親沒征得我同意就給我報了名學(xué)游泳，也許是我長大了的緣故，這次毫無準(zhǔn)備讓我去學(xué)游泳，我不但沒反對，反而不知不覺中喜歡上了它。

對于在游泳方面完全沒有基礎(chǔ)的我只能從蛙泳入門，我有勇氣和信心學(xué)會它。

“兩手要筆直向前，然后掌心向外用力向兩邊打開，腳要用力向后蹬，劃兩次水換一次氣。”游泳教練在旁邊不斷重復(fù)著這句話。我一邊學(xué)著游，心里一邊默默地念著教練教的口訣。萬事開頭難，對于初學(xué)者來說肯定會有些吃不消游泳強(qiáng)度訓(xùn)練過后所帶來的酸痛與勞累，但我不怕，心里一直鼓勵著自己：“我行!不就是先憋氣，把頭伸進(jìn)水里，腳一蹬，人就漂在水面上了，再打水就游起來么。”它，不斷地向我提出高要求，但我不會屈服于它。

經(jīng)過幾個來回的訓(xùn)練，我掌握了呼氣吸氣的基本要領(lǐng)，自信心也越來越強(qiáng)了。每個人每天只上一節(jié)60分鐘的教學(xué)課，我倍加珍惜每一節(jié)課，因為每個學(xué)員只有十節(jié)的教學(xué)課程。每天，我?guī)缀跆嵩?0分鐘報道，這樣可以多做下水前的熱身運動，從而更能適應(yīng)它。

從第一天懵懂害怕下水，到第二天、第三天逐步掌握了要領(lǐng)……直到第五天，我終于可以放開游泳圈摸索著慢慢游，忽然，我更加自信了起來。

我花了十天學(xué)會了蛙泳，我就像青蛙一樣在水中自由自在的游著，這種感覺只有學(xué)會了游泳的人在水中才能體會到的。這十天，經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練，我從其中也收獲了不少，最主要的讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，懂得了戰(zhàn)勝困難是我們在成長過程中不可缺少的一部分。

在這個世界上沒有一帆風(fēng)順的事情，我也知道了沒有堅持不懈的努力就不可能成功。學(xué)游泳如此，做其它事情亦如此。人，需要不斷在逆境中磨練自己，沒有誰輕輕松松就能成功，孩子遲早都要離開父母、老師獨自生活，這一點，就連麻雀也清楚終有一天要離開媽媽，在象征著自由的天空獨自翱翔。

逆水行舟，不進(jìn)則退。在前進(jìn)的道路上我會迎難而上，披荊斬棘，戰(zhàn)勝各種困難，實現(xiàn)屬于自己的夢想……

高一困難作文篇7

“困難”這一詞對大家來說并不陌生。因為我們常常會與它碰面。也許在大家的心中，困難永遠(yuǎn)是我們的敵人，大家都討厭它，都想方設(shè)法“踢”走它。

我并不討厭困難，而且，我還要感謝它。

如果沒有困難，我的生活就會黯淡無光;如果沒有困難，我就嘗不到成功的滋味;如果沒有困難，我就不會有今天的進(jìn)步……困難對我而言實在太重要，太重要了!它是我不可或缺的好朋友。每當(dāng)我遇到它，我心里就十分高興：看來刺激的事情就要開始了。于是，我竭盡全力地去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，歡送它，又再迎接它。我一次次的成功，最大的功臣莫過于“困難”。沒有它，我就不可能享受到一份份甜心的喜悅。

有了困難的生活，是美妙的。困難是生活的調(diào)味品，我的生活因它而綻放光芒，因它而越發(fā)光彩。它每次都會充滿新鮮地向我走來，讓我永不厭倦。我每戰(zhàn)勝它一次，就預(yù)示著我在成長的道路上又邁進(jìn)了一步。

每當(dāng)我看到一張張獎狀，聽到老師一句句鼓勵的話，受到父母一次次的贊揚，我都激動不已，心中的那份高興是三言兩語所難以表達(dá)的。這一切都是困難給予我的。沒有它，就沒有不斷進(jìn)步的我;沒有它，就沒有我今天的豐碩收獲。

困難，它讓我愛不釋手，它是我今生的良師益友。有它陪伴的日子，我一點兒也不感到孤寂、沉悶。

讓我們與“困難”攜手，共創(chuàng)美好的明天吧!

高一困難作文篇8

困難乃人生生活常事，每個人都會遇到困難，不會一帆風(fēng)順，我們要戰(zhàn)勝困難，不要懼怕困難，只要你有一顆堅強(qiáng)的心，什么困難都難不到你。

我在生活中就會遇到許多困難，讓我來教教大家怎樣戰(zhàn)勝困難吧!哈哈，終于到周末了，可以放開玩了!咳……一想到作業(yè)情緒就低落了，老師說周末回去要先把作業(yè)寫完，我想到就不高興，也只得乖乖回寢室寫作業(yè)，剛回寢室，慢慢地打開書包，拿出作業(yè)開始做了，哎呀，這道題不會做，那道題也不會做，我腦袋都要爆炸了，我心里一直不平靜，急得像熱鍋上的螞蟻，做不來怎么辦呀!我躺在床上心想：“這作業(yè)遲早都會做完，要不先去打會兒籃球，放松放松”。

我雙手雙腳都很支持這個觀點，想著就拿著籃球去操場了，打了許久，我汗流浹背地跑了回來，沖了一身熱水澡，擦干了身體再次拿起題來做，呀!剛才不會做的題怎么全都會做了，我心里喜出望外，非常地高興，我知道了戰(zhàn)勝困難要找準(zhǔn)方法。

還有一次，我剛剛來這所學(xué)校的時候，老師直接將我定為了紀(jì)律委員，當(dāng)時因為我還是新生，還沒有培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系，生怕得罪了別人，每天教室里鬧哄哄的，我常常為這事而煩惱，天天悶悶不樂，一天老師看見我坐在位子上很不高興，并前來詢問，我把事情告訴了老師，老師和顏悅色地對我說：“在班級上，一定要管理起來，把自己的威性拿出來，不要害怕搞不好人際關(guān)系，我想如果你正直的話，同學(xué)們一定會喜歡你。”

我聽了這句話，我深受感悟，我一下子戰(zhàn)勝了困難，認(rèn)識了自己。我知道了如果自己解決不了的問題可以尋求幫助，尋求建議。

在生活中有著許多困難等著我們?nèi)?zhàn)勝，而我將一往無前!

高一困難作文篇9

生活中有各種困難，無論什么人都有，小孩不會寫作業(yè)，大人工作不順，中考或高考讓學(xué)生為難……

而無臂鋼琴家劉偉呢?他沒有手，只能用腳彈鋼琴，他一夜之間能學(xué)會彈琴嗎?當(dāng)然不能。他也是經(jīng)過不懈努力才學(xué)會鋼琴，再加上勤奮苦練才用腳彈出了曲子，可是他用腳彈的曲子并不比用手彈的人差，一樣美妙動聽，甚至更勝一籌。他說過：困難剛開始是一座山，后來通過努力克服時，再回頭看那困難只是一個小小的臺階。其實自學(xué)鋼琴并不容易，劉偉的腳無數(shù)次抽筋，磨出了水泡，但他一直堅持。父母也經(jīng)常鼓勵他，支持他，讓他更加自信，他也非常想讓父母為他感到驕傲。

而我們呢?我們像他那樣勇于克服困難了嗎?遇到不會的題是自己理解還是不看題直接讓父母教?弄出了小傷是自己處理還是在父母面前哇哇大哭?登山是自己努力還是讓父母幫助?大家都會選前者，我們雖然知道問題的答案，但是我們做到了嗎?

比如像我，我有時候就是看到一個難題就問父母，很少自己去理解，經(jīng)常作業(yè)會空下一部分讓父母教。可是這些題并不是太難，常常是父母一點就通，只是我沒去理解，去認(rèn)真想。

困難就像擋在你面前的一堵墻，只要你把它砸破就能重見光明。所以我們也一定要自己克服困難，而不是讓別人去幫助自己。我以后也要學(xué)會自己克服困難，加油!

高一困難作文篇10

古有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”困難，是人生中不可缺少的調(diào)味料，少了它，人生將變成單純的白砂糖，而不是醇香的巧克力。

剛上初中時，我開始接觸單簧管。當(dāng)時，我看著這黑色、上面帶大大小小約有20個鍵的樂器，瞬間認(rèn)為“只有電影里那些風(fēng)流倜儻的帥哥，才配得上這樂器”，但是，我是個女生，照樣能配得上這么酷的樂器嗎?

我認(rèn)真上每一節(jié)單簧管課，很快，就幾乎與和一起學(xué)習(xí)得小伙伴中最好的那個并駕齊驅(qū)。然而，學(xué)習(xí)之路，哪能一帆風(fēng)順?先別說吹到一半沒氣了，吹不響才是一個大障礙!“奇了怪了!怎么吹不響!”初學(xué)吐音的時候，小伙伴們紛紛用滿頭大汗來傾訴自己的苦惱。而每次吹的時間長了，口水甚至?xí)R出來!我們很尷尬，但是又有什么辦法?

“趕緊的!這么慢!”老師對我們說。我們只能繼續(xù)吹：“哆——來——咪——”

唉，不得不說，吹得還是真不好!怎么辦?練!只要功夫深，鐵杵磨成針。我每天都盡量抽出十幾分鐘練練單簧管，甚至還會自學(xué)其他的曲子。久而久之，我不僅鞏固了上課時的內(nèi)容，還會了一些其他的曲子，譬如說《雪絨花》《小紅帽》等等。

現(xiàn)在，我的單簧管水平也不算太高，但吹單簧管早已成了我生活中不可分割的一部分。我相信，經(jīng)過幾年的練習(xí)，我的單簧管技術(shù)一定會越來越精湛!