美育為主題的高三作文800字（精選篇1）

我們生活在一個幸福的世界，有一個和藹可親的老師，有活潑可愛的同學，還有一個溫和大方的母親，我們每個人都在幸福的生長著，我們在幸福的成長著。

在我成長中，也有過許許多多美好的幸福的小事，這些幸福的小事都包含在我的身上。比如我在班里的同學中的同桌是一位樂于助人的同學，有一次我忘記帶筆了，這可怎么辦?同學們都很著急，有的同學問他借筆，有的同學就把自己的筆借給了他;有的同學就在一旁看著，一直在那說話……他們都不愿意借我一支筆，這可怎么辦?我急得直跺腳了。這時，同桌的一支筆遞給了我;“你用吧。”我接受了，于是拿到自己的筆就開始寫字了。寫了一會我的作業寫得不怎么樣了，同桌就來到了我的身邊，把自己的作業借給了我。我非常感謝他，就在這時，我感覺到他的臉上有一點點的笑容，心里非常感動。這時，我感受到同學對我的幫助，感受幸福的幸福。

有時，我的同桌不僅學習好，而且對待我們班級的每一位同學都非常友好，他們每一位同學都是我學習的榜樣，每一位同學都是我學習的榜樣。我在班里的同學都非常喜歡和我聊天，每一位同學都非常友好，我們每一位同學都非常開心。我在班里的同學都非常的友好，每一位同學都很尊重我，都非常的和我交朋友。有一位同學在我的生活中非常的關心我，他經常和我聊天，他和我聊過很多，他經常告訴我他在學校的事情，他和我談心，每一次的話都讓我非常的溫暖，我感受到了幸福的滋味。他還經常和我們聊天，還經常和我們聊天，我們非常快樂，我們經常一起分享快樂，有一次，有一位同學生病了，我們都非常著急，就在這時，我感覺到有一個溫暖的大手在拉著他的手，我們就一起幫他送到了醫務室，我非常感動，心里非常感動，我非常感動。

這就是我的幸福的生活。

1讓美育成就生活的詩情畫意

美育，從字面上理解，即“美”的教育，意為培養對美的感知。有人認為美育只為娛樂和審美，按這種說法來看，時下當紅的短視頻文化能娛樂大眾，流行歌曲也能讓人感知到美，難道這就是美育?不!美育絕不會如此膚淺。

美育能夠陶冶心靈。蔡元培說過，美育之目的在陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚純潔之人格。

在人生路上，我們必定會有挫敗之時，難免覺得抑郁感傷，看不見未來的希望，此時，美育就能帶我們走出人生的低谷，走在清風徐徐的岸邊，聽著緩緩流暢的抒情音樂，我們會發現，我們的心靈還未腐化，我們對美的感知也從未消失。

感謝美育，是它培育了我們活潑敏銳的心靈，讓我們在人生路上走得更遠。

美育，也有助于人格的養成。

一個接受過美育的'人，一定是一個處變不驚的人。因為他對美已經有了獨到的見解，善于發現身邊事物的美麗之處，自然也就樂觀向上，遇事能夠泰然處之，頗有優雅之風度。不止如此，美育與人格中的“愛”也息息相關，因為能感知到美，所以會更加愛。

自愛、愛家、愛國、熱愛生活，均是由美育一步步搭建和聯系起來的。

美育當然也有利于科學思考，美育看似屬于文學范圍，與科學毫不相干，實則不然，它能通過影響人對世界的認識，從而影響思維規律和行為習慣。

偉大的科學家錢學森就是一個最典型的例子，他認為，蔣英給他介紹的音樂藝術讓他體會到詩情畫意和對人生的深刻理解，讓他能夠避免機械唯物論，思路更為廣闊。

其實，不只是他，另一位科學家楊振寧也有類似的體會，由于父親的影響，他從小就學習體悟《孟子》，在他長大以后遇到無法解決的科學難題時，他還是會翻開《孟子》等中國經典文學，從中得到啟發。

科學家遇到的難題和瓶頸都能從美育中解決，可見美育對科學思考的益處之大。

所以說，美育并不只是為娛樂和審美，它能匯集的是心靈人格思維，還有生活中的方方面面，它能貫徹的也不是短暫的現在，而是一個人的一生。

梁實秋曾說，你給生活意境，生活才會才能給你風景。美育，就事關我們擁有的意境和見到的風景，讓我們重視美育，成就生活中的詩情畫意。

美育為主題的高三作文800字（精選篇2）

記得曾讀過這樣一句話：“文學就像月光，無用，卻使人心柔軟。”其實，文學、音樂、美術，這一系列看似無用之物，皆如柔曼月華一般籠罩人類文明與歷史，照耀人文光輝。

而對于個體來說，美育更是不可缺，只有借助美育之光華滌蕩人生，才能如蔡元培先生所說，“有更偉大而高尚的行為”，認識人生的價值。

美育之華，滌蕩思想，引人沉思。

著名物理學家愛因斯坦以在物理學領域摘取累累碩果而聞名于世，而閑暇之余，他將絕大部分時間都交付給了自己的小提琴，伴著悠揚的琴聲在物理世界自由暢游。

“雜交水稻之久”袁隆平也是一位小提琴愛好者，一曲《我和我的祖國》如清澈溪流在山間流淌，訴說對祖國的無限摯愛。

由此觀之，美育與理性的世界并不沖突，相反，她如春雨般潤物無聲，滌蕩人們的思想，洗去囂喧浮塵，使人獲得更純凈的心境，更純粹的靈魂。

沒有美育的教育，是不完整的教育。當今社會，人們變得愈加浮燥、功利起來，音樂、美術課程被一再壓縮，語文甚至被視為“無用”科目，種種社會現象促使我們反思，拋棄美育的同時，我們還拋棄了什么?

“教育的本質，是一顆樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂”，美育的根本目的便是優秀人格的養成，高貴靈魂的塑造。

因此，我們不妨慢下腳步，讓家庭、學校乃至社會形成一個濃厚的美育氛國，“美育者，與智育相輔，與德育相成”。如此，才能真正培育出更符合時代的多元化人才。

愿你我皆能攜手前行，以美育之華照耀人生，滌蕩心胸，向靈魂深處索取純粹，以謀求知識與感情的調和，最終認識人生價值，獲得人生圓滿之境

美育為主題的高三作文800字（精選篇3）

在這個世界上，最令我驕傲的事情是什么呢?是美術課上的一堂美術課，我們全班同學都非常高興。因為老師在上課時，只要有一個同學不小心把手中的畫弄臟了怎么辦，老師就會用那嚴厲的眼神盯著那位同學，然后把那個同學狠狠地批評一頓，讓他重新回到自己的學習中去。

這一節美術課是老師上的。老師上了一節課，把畫畫的時間放在了黑板上，讓他們畫。同學們都非常的高興。老師說：“這節課就交給你們吧!”同學們異口同聲地說：“好。”老師在黑板上畫上了一朵美麗又鮮艷的花，老師在黑板上用紅色的畫筆畫上了一只美麗的蝴蝶，在花上寫下了：老師，您放心吧!我一定會畫上最美的。老師說：“不用這么說，你們就把我們畫上的那朵花畫上吧!”這時的我們都非常的開心。但是，不一會兒，我們就都不開心了。因為老師的話音剛落，老師就用紅色的畫筆在上面畫了一棵高大而粗壯的大樹，大樹上的葉子都落了下來，就像給大地鋪了一層厚厚的地毯，非常的美麗。老師畫了一棵大樹，大樹旁邊的小草也都枯萎了，我們也感覺到非常的不舒服。老師把畫畫的工具都拿出來，把那棵大樹畫成一棵棵高大的樹，大樹下面的小草被壓的彎了腰，大樹旁邊的小鳥都飛走了，只有大樹上的葉子還在一動不動地垂著它那美麗的身體，仿佛它沒有聽到大樹的嘆息聲，只有風兒吹拂著它那美麗的身子，就在大樹的樹冠上。

這時，我們班的小明走過來問老師：“老師，這棵大樹怎么還沒有葉子呢?”老師說：“這里面只有幾片葉子，老師這樣畫，不僅畫不出美麗的葉子，而且畫不出精彩的畫。”小明說：“老師，這棵大樹怎么可能畫出美麗的葉子呢?”老師說：“沒關系，再畫一棵樹吧。”說著，小明拿起一片葉子，把它對折一下，然后對折，再對折，最后再對折，最后再對折，再重復這一次的動作，這棵樹就畫出了美麗的葉子。

老師畫完了，看了看我們的作品，又看了看那棵大樹，說：“這是我們畫的，這棵大樹也不錯，但是這棵大樹有點粗壯，你們再畫一個吧。”我們都說：“好啊!”

這時候，老師走了過了，看著他那美麗的作品，我們全班同學都非常開心，我們也非常的開心，非常的高興。老師又說：“這棵大樹可以讓我們在美術課上畫出一幅美麗的畫，但是，這棵樹也不可以用這種畫，因為這棵大樹是有一個很強大的能動性，這些能動性就是它的力量，我們畫上這幅畫是要用我們的雙手去創造的，我們也要用我們的雙腳去創造。”同學們聽了老師的話，都開心的笑了。

美育為主題的高三作文800字（精選篇4）

“你是我的太陽，照亮了別人的心……”這是我們的班主任老師在我的耳邊說的，也是我們學校最美麗的一句。

在這個美麗而神奇的校園里，我們每一個人都有自己的理想，有的想成為一名科學家，有的想成為一名教師……但最讓我們感到驕傲的還是我們班的班主任——陳老師。

她是一位很和藹的老師。一張圓圓的臉，兩只炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，看起來就知道她很有才華。她對我們每一個同學的學習都十分的關心，每一位同學的成績都在不斷上升。

我們班有一位很負責任的班主任，她對每一位同學的學習態度都十分的負責。記得有一次，我們班同學考試考砸了，老師把我叫到辦公室談了一番話。我很不服氣，便對陳老師說：“不就是試卷嘛，有什么大不了的。”可是老師并不是這樣認為的，她的話語讓我十分的不高興，于是我把試卷往老師的桌上一扔，便去玩了。

我還知道，有時候我的同學考試考得差了，老師也會嚴厲批評幾句。我知道老師心里也是很難過的。可是老師沒有批評我們，反而鼓勵我們，說我們都知道自己錯了，并不重要。我們都覺得老師也是為了我們好，才不批評我們的，我們也不敢和老師頂嘴。

老師不但和藹，而且對我們的學習還十分的負責。記得有一次老師叫我們寫作文，我寫得很潦草，老師看了看，對我們說：“你們都不會寫，你們寫得好不好呀。”我們聽了，都低下了頭，心中的怒火也不爭氣的冒出來，老師見我們這樣，便問了我們一句，說你們都不會寫吧，我們聽了，頓時火氣全消了，心中的怒火一下子沒有了，心中的怒火一下子又被老師看穿了我們的心思，便耐心的說了一句，你們都不會寫。我聽后，心中的怒火一下子被點燃，心中的怒火頓時又被點燃了，心中的怒火一下子也沒有了，便開始寫作文了。老師看后，對我們說：“沒有人能把每一篇作文都寫好，你們就不能把每一篇作文都寫好，只能用自己的腦子想，用腦子學。”這一句話，我深受啟發。

在學習上，陳老師還是一位嚴格的老師。有一次，我們班的數學成績考了91分，陳老師看到以后對我們說：“我看你們的腦子都不夠用，就不讓你們去考試了。”我們聽后，頓時像打了一場勝仗似的，心中的怒火頓時就被點燃了一般，心中十分的不服氣，心想：我就不考1次了，下次我一定要超過你們，要考好。于是，我便開始認真的復習了我的數學，在考試前一段時間，我認真復習了，結果考了全班第一名。

我們全班同學都知道，老師這是為我們好，老師也是為我們好，我們都知道老師對我們的好，所以，我們不會辜負老師對我們的希望的。

美育為主題的高三作文800字（精選篇5）

美育是什么?在我們這個年齡，就是在父母的精心呵護下，我們才能健康成長。我們的成長離不開父母，但是，我們不能忘記父母對我們的恩情。

我有一個好父母，父母對我們的付出遠遠超過了我們所有的回報!我們不僅要回報父母，回報學習上，還需回報社會、回報社會……

記得那是一個風雨交加的夜晚，我發高燒了，那一晚，我難以入眠，難受得難受，父母見我難受，便立刻跑到我的床邊，輕輕地摸了摸我的額頭，“哎呀!好燙呀!”爸爸二話不說，立刻穿好衣服，把我背起來，帶著雨傘就向醫院的路上。路上，我們遇上了一條泥潭，爸爸把雨傘撐在我的身上，自己卻一滴雨都沒淋到。到了醫院后，我已經是滿頭大汗，父親卻毫不在乎，他把我送到了掛號室，又一口一口地喂我輸液。我躺在病床上，父親卻還在外面忙碌著……到了晚上，父母回了家，把我送到家后，便立刻跑到我床邊，用濕毛巾敷我的臉和身體，又把毛巾給我洗。我的燒退了，可是父母還是很疲憊。

第二天早晨，我醒來時，發現我的身上沒有一處是干的，父母的眼睛布滿了血絲。我問母親這是怎么回事兒。母親說，是昨天下雨。我聽后，心里很不是滋味。

我要回報父母的恩情，我要回報我自己!我一定要好好學習，用優異的成績來回報他們，不讓父母失望!這樣，我就可以回報父母了!

在我們成長的道路上，父母一直在無私地關愛我們!