學(xué)會(huì)寬容的800字作文篇1

不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)不是所有事都要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都要弄得雙方都下不了臺(tái)，寬容一些，前方的道路就不會(huì)有坎坷，不會(huì)有泥濘。

寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會(huì)有與朋友或家人不和的時(shí)候吧!切記，在火山將要爆發(fā)之際，強(qiáng)念一個(gè)“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會(huì)降水滅除這場(chǎng)不必要的“自然災(zāi)害”。

寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條。坎坷曲折數(shù)不勝數(shù)，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛(ài)，讓愛(ài)化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無(wú)阻。

寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個(gè)母親。在你受傷害時(shí)，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時(shí)，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時(shí)，給你回到現(xiàn)實(shí)的道路。

寬容，一個(gè)十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權(quán)利。你拋棄了它，但它永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你，它會(huì)躲在明顯易見(jiàn)的地方，讓你浪子回頭時(shí)找到它!寬容是百利而無(wú)一害的，是最無(wú)瑕最清純的!

如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來(lái)，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請(qǐng)真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)人吧!

所以，我們要學(xué)會(huì)寬容。

學(xué)會(huì)寬容的800字作文篇2

生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些煩心事，比如有人在不明真相的情況下惡意中傷你，有人在你與朋友之間挑撥離間，此時(shí)你是原諒他人呢?還是以牙還牙呢?我覺(jué)得人與人交往，難免會(huì)有些小摩擦、小誤會(huì)，雙方都應(yīng)處處地為他人著想，學(xué)會(huì)寬容他人，這樣有利于創(chuàng)建和諧關(guān)系。

有一次，周恩來(lái)去刮胡子，理發(fā)師不小心把周的臉給刮傷了。可是周并沒(méi)有生氣，反而說(shuō)：“這不怪你，是我咳嗽前沒(méi)和你打招呼。”這一樁小事使我明白了寬容是一種美德，寬容能化解矛盾。凡能做到寬以待人者，定能深受眾人的歡迎。

在唐朝王室爭(zhēng)權(quán)中，魏征曾建議太子李建成殺掉李世民。李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變奪取帝位后，不計(jì)舊惡，量才重用魏征，使魏征覺(jué)得“喜逢知己之主，竭其力用”，從而為唐朝盛世的開(kāi)創(chuàng)立下了汗馬功勞。這件事告訴我們，只要你寬容他人，他人定會(huì)感激你，報(bào)答你。

再說(shuō)慈禧太后，僅因?yàn)榕c一大臣下棋時(shí)對(duì)方無(wú)意說(shuō)了一句“我殺老佛爺?shù)鸟R”，就勃然大怒：“你殺我的馬，我殺你全家。”于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像慈禧這樣心胸狹隘，濫施暴行的人，又怎會(huì)不遭人唾棄呢?

總之，寬容是一種美德。我們要學(xué)會(huì)寬容待人，不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失，要多為別人考慮，就能確立起良好的人際關(guān)系。當(dāng)然，面對(duì)不法分子我們絕不能寬容，以免上演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。

學(xué)會(huì)寬容的800字作文篇3

在還沒(méi)有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓(xùn)練活動(dòng)之前,我在初一時(shí)參加過(guò)學(xué)校所辦的軍訓(xùn)。

在初一的軍訓(xùn)里面我明白了紀(jì)律的重要性，但在三天的拓展訓(xùn)練里，教官讓我明白的人生道理比在一個(gè)星期的軍訓(xùn)里明白的人生道理多得多。在短短三天的時(shí)間里，教官通過(guò)各種好玩的游戲讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量、時(shí)間是很寶貴的、隊(duì)員與隊(duì)員之間要互相幫助，互相體諒還有要學(xué)會(huì)寬容與饒恕等做人基本的道理。

在很多活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)動(dòng)手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個(gè)組合成一個(gè)組，每個(gè)隊(duì)員都要發(fā)揮自己的智慧與動(dòng)手能力。如果每個(gè)隊(duì)員不團(tuán)結(jié)的話，那么做出來(lái)的木筏不完整，下水時(shí)大家都會(huì)抱著一起死。這正是教官所說(shuō)的：一分耕耘，一分收獲。只要你付出過(guò)就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

相信大家最記得的是“蒙眼走路”這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)大家的溝通能力與隊(duì)員之間的信任。雖然每個(gè)人的口頭上都說(shuō)信任自己的隊(duì)員，但是實(shí)際上還是有點(diǎn)害怕的，怕自己會(huì)跌倒，會(huì)撞到東西等等。在走的時(shí)候，少不了的就是有些隊(duì)員跌倒、撞樹(shù)等，再就是有些指導(dǎo)員手說(shuō)錯(cuò)方向令隊(duì)員走錯(cuò)，但他們都學(xué)會(huì)了去寬容別人，所以他們不會(huì)去埋怨指導(dǎo)員。

我們吃飯的時(shí)候，教官都不給我們說(shuō)話，如果說(shuō)話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對(duì)老師不尊重時(shí)，教官會(huì)給我們講大道理，讓我們明白這是不對(duì)的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現(xiàn)在的生活比起山區(qū)沒(méi)衣服穿、沒(méi)書(shū)讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會(huì)。

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