難忘的一次活動作文篇1：難忘的一次活動

我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的------

激動人心的日子終于來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔--------

校運會終于開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。

聽著校園里那優美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯“鷹”姿，各展風采的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心里都會癢癢的。可不，我心里也癢癢的，在那里傻傻地做我三天后的白日夢--------

那個我期待已久的日子終于到來了?？墒?，我卻不是那么自然，反之，我心里有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎?有點怕，怕什么，至于這個問題，我也有點神志不清了。

哎呀!輪到我了，我的項目是800米的長跑賽。現在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧!

我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新“咚咚”直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀!

突然，槍聲一響，我四肢發軟向前奔跑，在戰場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易~~~~~

但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，仿佛我看見希望就在前方，我沒有放棄。我全身特別難受，想哭?哭不出來，想笑?也笑不出來。我終于堅持到了最后那一秒。當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，后來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。后來的事我全然不知-------

賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢?雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲!

難忘的一次活動作文篇2：我最難忘的一次活動

除夕晚上，吉林電視臺舉辦了一次有趣的智力競賽活動。我很高興地參加了這項活動。 這次活動共有五個問題。別的題我都順利地答上了，只有一個小題沒答上:“蜻蜓為什么常常在池塘上空用尾巴點水?”答題的限期三天，把我急得團團轉，只好問哥哥。 大哥說:“蜻蜓點水是為了喝水。” 我反問:“嘴在頭部，用尾巴點水，怎么能說是為喝水呢?” 大哥理直氣壯地說:“用尾巴點一下水，然后再送到嘴里呢。” 二哥說:‘他塘里的水面上有些小昆蟲，蜻蜓點水是在捕捉小蟲。” 到底誰說得對呢?我干著急也弄不明白，于是只好去問爸爸。池皺皺眉頭，沉思了一會兒說:“我也弄不明白。我的一個老師叫李亞賓，是中學教生物的，咱們還是去問她吧。正好明天我休息。” 第二天，我們來到李老師家，爸爸說明來意。

李老師想了想說:“這倒是常見的現象，究竟為什么我也弄不清。你們還是去圖一書館，看看《十萬個為什么》上怎么說的吧。” 我們又來到了圖書館。管理員龍大姐在書架上沒找到，就到書庫里去找。我們在窗口外面等著。這時爸爸對我說:“我小時候沒上過學，給地主放牛時，常在河邊捉蜻蜓，也常看見它們用尾巴點水?？蓻]人問過這是為什么。”聽爸爸這么說，我心想:時代不同了，如今省電臺向全省小朋友們提出了這樣的問題，說明黨和國家是多么關心我們。我要下決心學好文化課，長大建設四個現代化。正想著，龍大姐從書庫里出來了，我們趕緊迎了上去。

她說:“《十萬個為什么》生物部分的三本書都被借走了。” 我們只好回家。爸爸有事先走了。望著爸爸急走的身影，我心想:爸爸快五十歲了，為了弄清一道小題，還不辭辛苦，這種熱心學習的精神給我留下了深刻的印象。 問題沒有找到答案，我的心總平靜不下來。第三天早晨，我習慣地看看日歷上寫的是什么，驚奇地在當天的日歷上看到了保護蜻蜓的知識。原來，蜻蜓的卵附在水草上，孵化成灰色的水蠶。水蠶經過十幾次蛻皮，變成了蜻蜓。蜻蜓一小時能吃二十只蒼蠅或八百四十只蚊子。因此，蜻蜓是益蟲，我們應該保護。看完后，我高興地對爸爸說:“蜻蜓點水是產卵，不信您來看看日歷。”爸爸看著日歷，不住地點頭，·答案找到后，我高興地把信寄出去了。 當天晚上，吉林電視臺播送了答案，和我答的一樣，我高興得都要跳起來了。 這道小題答對了，答題的過程也常常出現在我的眼前，.有時做夢也能夢見。

〔簡評〕要想使文章生動感人，必須把重點內容寫具體?！墩易铍y忘的一次活動》難忘就難忘在我碰到難題，得到許多人的幫助。特別是快五十歲，的爸爸，為了幫我弄清一道難題的答案，不辭辛苦，熱心學習的精神寫得生動感人，尤其使我難忘。 文章按時間順序，極有層次地記敘了小作者以勤學好問的鉆研精神去解答難題的全過程，首尾呼應，結構完整，讀后確實令人難忘。

難忘的一次活動作文篇3：難忘的一次活動

夜幕降臨，繁星閃爍。在燈火輝煌的教室里、同學們有說有笑地等待著“科學晚會”的召開。 六點半到了，大會司儀宣布:“科學晚會現在開始，出旗、敬禮t r&39;全場少先隊員都立正站好，右手五指并攏高舉過頭，星星火炬的隊旗從少先隊員的面前飄過。我望著那鮮紅的隊旗，感到無比的自豪和驕傲。 晚會的表演在一片熱烈的掌聲中開始了為我們做表演的胡老師首先在四張白紙上各寫了一個大字.然后把紙貼在黑板上同學們看后都感詫異，這幾張白紙上怎么一個字也沒有呀?這時只見胡老師用一種白色的藥水往紙上一噴，立刻雪白的紙卜出現了四個粉紅的大字t科學晚會》，同學們熱烈地鼓起掌來。老師把這里的秘密告訴了我們，大家才知道，由于寫的字和噴的字，是用兩種化學藥品，混在一起后起了化學變化，因此無色的字變成了粉色的字了 這個表演是山于老師未做，老師從扮接過手絹.把手絹放在水里授濕，隨手又把乒荊放到另一個玻璃杯里泡了泡，再用夾子把手絹提起來、燈滅了，教室里一片漆黑。

老師把手絹點著了，藍色的火苗直往上竄，隨著火苗的呼呼聲，我的心提到了嗓子眼兒.火越著越旺，但過了一會兒，便漸漸地熄滅了。燈亮了，這時于老師手里拿著完好無損的手絹，向同學們微笑著大家的心都像一塊石頭落了地。全場又一次爆發出熱烈的掌聲，老師告訴我們.因為第一次用水，第二次用酒清洗測，酒精是易燃的;而水是保護手絹的，所以酒精燒完了，火也就滅了，手絹在水的保護下依然完好無損，同學們這才恍然大悟。 最能鼓動全場情緒的還是“大力士拉不開”的表演，當老師把這幾個字寫在黑板上時，我們都在猜想著、什么東西連大力士都拉不開呢‘!不一會兒，老師拿起一個帶“把”的半球，它的名字叫馬得堡半球。老師摸住球的把.兩個同樣的半球合在一起不費勁地拉開了。接著老師讓大家看，他把球體里的空氣抽完，又情兩個力}L最大的同學米拉，同學們為他倆鼓勁.大聲喊:’‘加油了加油!”可是他倆臉漲礙通紅，手都拉疼了。

還是沒有拉開“停止!”老師說，“你們知道他們為什么拉不開嗎了那是因球里氣體被抽完了，沒有壓力外邊氣壓大，頂住這個球.所以再有多大的力氣也拉不開啦.” 接著老師又表演了摩擦出電、水杯倒立、爆炸……等科學小實驗，教室里有時哄堂大笑，有時鴉雀無聲，大家都被每一個科學小實驗深深地吸引著。 科學晚會在“時刻準備著!”的呼號聲中結束了。 這次科學晚會使我懂得了在我們「i常生活中不知包含著多少科學道理，在廣闊的宇宙中又有多少科學奧秘等待著我們去探索，去研究，而我們現在所學到的知識只是大海里的一滴水。我們要加倍刻苦地學，習，讓“四化”的宏偉目標，實現在我們手中。

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