高中中國夢勞動美作文征文（篇1）

雄偉是山的夢，寬闊是海的夢，蔚藍是天的夢，強盛是中國夢。把祖國建設成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，實現祖國的偉大復興。這不是一個簡簡單單的夢，是億萬夢想匯集在一起的一個新起點!

中國夢，這是個宏偉的目標，點亮了前行奮進的燈塔。

中國夢，這是個執著的追求，揚起了希望啟程的風帆。

中國夢，這是個共鳴的強音，續寫了民族復興的輝煌。

僅僅有夢想是遠遠不夠的，我們應該雙手互動，兩只手握住兩個夢。右手握住今天，描繪自己的小夢;左手握住明天，去開創中國大夢!

有多少人為中國夢的實現獻出了自己的青春和一腔熱血啊!

大國工匠李萬君憑著一股不服輸的鉆勁兒，韌勁兒，一次又一次的試驗，取得了一批又一批的重要核心試制數據，先后進行技術攻關100余項，他表里如一，堅固耐壓;他為祖國的強盛，不知道受了多少苦，付出了多少心血，他在平凡中非凡，在盡頭處超越，他是這個時代的中流砥柱。

看我們的中國女排，里約奧運會上這群姑娘們在名列小組第四的危急關頭，于1/4決賽抗住東道主的巨大壓力，逆襲巴西;半決賽一分一分頂住荷蘭的頑強抵抗，拼進決賽;而決賽時又以破竹之勢，12年后重奪奧運冠軍!她們舍我其誰，百折不撓的頑強作風和強大氣場，不就是對中國夢的最好詮釋嗎?

從前一段時間的“墨子號”衛星、光量子計算機、國產大飛機C919;到具有完全自主知識產權的中國高鐵列車“復興號”;再到中國完全自己研制的新型萬噸級驅逐艦下水……在已經過去的這半年，中國一個接一個的重大科技成果驚艷亮相世人眼前，這些新涌現的“中國驕傲”，不僅鼓舞著國人的創新之魂，也贏得了來自全世界的喝彩。

如此等等，舉不勝舉。從兢兢業業，辛勤勞作的農民工，到克己奉公，一心為民的國家公務員;從百折不撓，銳意進取的企業家，到勇于創新，敢挑重擔的科技工作者;從頑強拼搏，為國爭光的體育健兒，到赤膽忠心，保家衛國的解放軍戰士。舉國上下，都在為中國夢的實現貢獻自己的一份力量。

作為青少年學生的我們應該把自己的成長、成材同祖國的前途命運結合起來。立愛國之志，成報國之才，刻苦努力，增長才干，為實現中國夢打下堅實基礎。

我的中國夢，我們的中國夢，讓我們為之驕傲，為之奮斗，為之拼搏，讓我們共同實現、共同見證中國夢的偉大復興!

中國夢，我的夢。

中國強盛，我的責任。

高中中國夢勞動美作文征文（篇2）

夢，是這樣一個虛實的名詞，在這青春的流金年華中，閃耀著妖冶的光。她是指示燈，是力量，是信念，是奮斗，是目標!我們揮灑豪情，昂首闊步——為此前進著。

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我默默走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。潮起潮落，五千年的歷程，漫長而又短暫。而今的中華民族，又這樣屹立在世界的東方。

從2003年起，我國首次載人航天飛行取得圓滿成功，實現了中華民族的千年飛天夢想。2005年，神舟六號飛船實現兩人5天的太空飛行，標志著我國跨入真正意義上有人參與的空間試驗階段。到今天，“神十”于2013年6月11日17時38分搭載三位航天員飛向太空，屏住呼吸倒數著3、2、1，看著火焰托舉的白色巨龍騰空而起，胸腔澎湃著難以言喻的自豪之情!

畢竟，那縹緲神秘的宇宙，終究無法阻擋華夏兒女的步伐，被征服了數次。

作為一名初中生，我想，尚不能企及那太高深的夢，但我卻能迎著風雨，留給人們堅毅的背影，在泥潭中、在荊棘間、在搖搖欲墜中，依舊抬起桀驁不馴的額頭!至少——面對迎頭痛擊，淡然處之。

中日釣魚島爭端，中菲黃巖島事件，中越大陸架的分歧……為何，在這沒有戰火彌漫的年代，卻處處充斥著硝煙味兒。一些政交上的手段我并不知曉，但至少，若是國力足夠強大，我想，在全球一定是有足夠的威望的。

所以，為此，無論如何，即便陰霾，即便摔得渾身是傷，即便被所有人否定，即便失去了所有，但我緊緊握在手中的唯一是——信念，熊熊燃燒著，那是用心的澆筑!

渴望溫暖是賣火柴的小女孩的夢，摘下數論皇冠上的明珠是陳景潤的夢，培養出雜交水稻是袁隆平的夢……而祖國富強則是所有人的共同的夢，挺著胸膛，驕傲地說：“我是中國人!”。

努力學習文化知識，懷揣著一個強國之夢，懷揣著一顆大愛的心，只盼長大后，能為祖國貢獻一份力。在貧困的山區，為渴望知識的孩子傳授知識;在潔凈的白大褂中，為渴望求生的人盡自己最大的努力……在任何平凡崗位中，在任何點滴小事中，心中裝著祖國，我想，將來一定是個有用的人。

我愿與親愛的祖國母親一同承受，一同前進，一同為了我們共同的夢，蹈厲奮發!

高中中國夢勞動美作文征文（篇3）

走在華夏大地上，我是炎黃子孫，我有中國夢。

我愛中華上下五千年的文化，因為中國古代的人民有夢想，為了實現夢想揮灑汗水，當無數人民的夢想匯聚起來，便成了一個國家的夢，一個中國夢。

中國夢，使我們的祖國民富國強，讓每一個人都擁有希望和前進的方向。每一個有夢想的人，如指路的明燈，引導著我們的國家走向富強，國家，因為有了夢想而進步;人民，因為有了夢想而精彩。正因為夢想，使你不畏苦難，給你力量和安慰。

實現夢想，任重道遠，光說不做，只會遭人嘲笑。我們的民族英雄周恩來總理，十二歲時離開家鄉，到東北求學，看到境內洋人肆意欺負中國人，他深深地感到中華不振。一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題：“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”……周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答：“為中華之崛起而讀書!”

周恩來總理兒時便樹立了遠大的理想：中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。此后，周恩來發奮學習，為了黨，為了國，幾乎奉獻了自己的全部，引領著中國走出低谷，創造了一個又一個輝煌。

我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個值得自己奮斗的理想，然后，為實現這個理想堅持不懈，奮斗不止，不畏艱險，不畏困難。

我的夢想是當一名動物學家，我從小就喜歡動物，無論是兇猛的老虎，還是小小的螞蟻，我都非常有興趣，動物的生活的樣子，無一不代表著大自然的神秘與美麗。記得一天下午，我全神貫注地看著一只蜘蛛織網，晶瑩的蛛絲在蜘蛛的腳下像一個個帶有旋律的音符，不知不覺，就到了晚飯時間，直到老媽來喊我吃飯了，我才意猶未盡地回到家，一看表才發現我已經看了三個小時了。

我會為了實現我的理想而奮斗，努力。多看一些有用的書籍，增大自己的知識面，為將來有知識、有力量、報效祖國而讀書。

每一個中國人都應該有自己的夢想，每個人的夢想匯集起來，就成了一個大大的中國夢。人們為自己的夢想努力時，也是在為中國夢出著自己的一份力量，我們應該有所擔當，雖然離夢想的實現還很遙遠，但只要我們共同努力，就一定會實現。

高中中國夢勞動美作文征文（篇4）

中國夢，我的夢!夢想引領我們民族走向復興的方向。中華民族五千年歷史幾經波折，幾經沉浮，時至21世紀，匯聚成了一個強國興邦的中國夢。

中國好比東方的巨龍，而我們都是龍的傳人。當鴉片戰爭擊破“天朝上國”迷夢，讓中國卷進混戰之中，而隨后給中國帶一場“日本侵華”的戰爭。侵略者在我國的本土上，燒、殺、搶、掠、無惡不做，在南京，我們有30萬同胞被害，我們的祖國母親的眼里帶的是血淚，而心如刀割一樣痛，面對“千年未有之強敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。

中華民族百余年滄桑世變的歷史圖景中，展現于幾代人為民族復興奮斗的艱辛歷程，令人感慨，催人奮進!21世紀以來，中華兒女執著這個夢想，為民族復興上下求索;為民族復興努力奮斗!

“中國夢”與個人夢唇齒相依。“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花結果呢?從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。與此時。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。

“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

我有一個中國夢，夢想著我國的有的奧運健兒都像孫揚這樣多次打破世界記錄，站在世界最高領獎臺上，奪得冠軍。讓五星紅旗在舞臺上冉冉升起，讓《義勇軍進軍曲》震響世界每個角落。

我有一個中國夢，大地上所有的人民看病不再難;中華大地上所有的學生上學不要錢;中華大地上那些貧困戶從此消失;中華大地上所有官員都勤政廉潔愛民如子。深化改革讓我的中國夢的輪廓更加清晰。

我有一個中國夢，夢想著：道路越來越寬，樓房越來越高，河水越來越清，空氣越來越好，橋車越來越多，錢包越來越鼓，生活越來越幸福。

作為一名高中生，心中懷揣著中國夢的理想，然而現在我能做得只能是學校課本上的基本理論知識，聽從老師教誨，又快又好地完成作業，努力做到各門課程均衡發展，奔赴于我心中理想的大學，“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關”。讓我們為了我們的理想，為中華的理想一起進步吧，星星之火，足以燎原，讓我們一起加油吧!Let’sgo。

高中中國夢勞動美作文征文（篇5）

五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明古國，雄獅一樣屹立在世界的東方，那就是我們偉大的中華民族!時代在前進，社會在發展，我們早已從心靈上理解了“勞動最光榮”，從實踐中明白了“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”這樣一條真理。我是一名中學生，在伴我成長的學習生涯中，最高尚、最美的人就是站在講臺上從事教學工作的人類靈魂工程師——老師。他們用辛勤的付出詮釋著勞動美。

美不言于外表，而在心中

李峰老師是我的啟蒙老師，她高高的個子，一頭烏黑披肩的長發，一雙大大會說話的眼睛。學習上她處處嚴格要求我們。記得有一次做課堂作業，我想早寫完，寫的字歪歪扭扭的，非常難看，李老師毫不客氣地把我留下來，讓我重新寫，一直讓我把字寫工整、規范為止，才讓我回家。我當時非常生氣，很恨老師。心想：不就是幾個字嗎?我才剛剛上學，寫好寫壞不都一樣嗎，干嘛這么一遍一遍地寫，真是浪費時間。李老師仿佛看透了我的心思，微笑著摸摸我的頭說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去，而且從小就要養成認真寫字好習慣。”聽了老師的一席話，我似懂非懂，從那以后，我堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整、寫規范。現在的我硬筆、軟筆書法寫得都還不錯，多次受到老師的表揚，我知道這都是李老師當初嚴格要求的結果啊!人們都說美是天生麗質，而我認為天生麗質的美是比不過老師付出的勞動美，不是嗎?

美不在張揚而在于默默奉獻

五月份的一天，我像往常一樣匆匆走進教室，發現同學們一反常態，都在自己的座位上竊竊私語：“昨天章老師好像去醫院了、老師住院了吧、章老師今天肯定不會來上課了……”原來是章老師因為期末復習操勞過度而病倒了。有的同學提議去老師家里看望老師，而班長說先認真早讀，其它的事情等下課再說。

于是同學們都拿起課本，認真地早讀起來。這時，只見章老師拖著虛弱的身體出現在同學們面前，看到她蠟黃的臉龐、蹣跚地步伐，同學們連忙把扶她到椅子上坐，“老師，您怎么了?”我緊張而又小聲地問道。“同學們，我沒什么，大家開始上課吧!”章老師卻笑著說道。同學們只好回到了自己的座位上，聽老師講課。只見章老師時而很吃力地站起來，一只手撐在講臺上，為同學們繪聲繪色地講課，還不停地在黑板上板書。章老師講課深入淺出，引導我們積極思考，一節生動有趣的語文課在師生互動中愉快地結束。這節課，同學們都聽得非常認真，就連平時班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個問題呢!而我卻覺得這節課比以前的每節課都要漫長。看著同學們那股認真勁，章老師臉上露出了會心的笑容。而我分明看見她用手輕輕擦掉額頭上那密密的汗珠。老師，您正如園丁，用汗水和愛心培育著祖國的花朵和希望!加減乘除，算不盡老師的奉獻!人們都說最美的是奇觀，而我認為老師才是世界上最神圣、最美麗的勞動者，不是嗎?

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師的崇高勞動。老師用他們辛勤的勞動和默默的奉獻去實現中國夢!