交通安全伴我行學生作文（篇1）

在任何一個國家，任何一個地區，任何一個地方都有屬于自己的法律、法規、紀律，才能有和諧社會的存在。人們常說：“沒有規矩，不成方圓。”為了讓這個大家庭更加完美，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車各行其道才會安全有序;有了規則，校園的教學生活才會有條不紊。生活中處處有規則，你看!我們校園上下樓道井然有序。

然而，有些人為了趕時間不遵守規則。在清涼的早晨，我正坐在公交車上，看到有一個青年小伙子正奔跑著，原先他是為了趕時間上班，他在一個紅綠燈路口，剛跑到信號燈前就轉成了紅燈，但他并沒有停下來，而是沖過去，之后，有一場杯具發生了，只聽“吱——”的一聲，小伙子被撞飛了。發生這件事后，仍有許多交通事故發生。我想：有什么比生命更重要的，是時間還是什么時間再重要，也比但是生命。如果為了趕一點時間，把生命搭進去，那么，這是不值得的!

在一條沒有車輛的街道上，有幾個行人過馬路，他們并沒有按照馬路的常規左右看馬路，還在馬路中央聊起了天，越是這種車道，越能讓人放松警惕，這可能是上天的安排，說時遲那時快，有一輛小轎車急速行駛在馬路上，正好撞到了他們，有幾人死亡，有幾人已成重傷。在這不經意的一瞬間，竟奪走了幾個人的生命。

馬路上是許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命，交通是一個大型炸彈，只要有一點大意，這個炸彈就會爆炸，一個完整的家庭被炸得破碎，炸得人心悲痛。但是這些也能夠避免，只要我們人人遵守規則，世界將變得更好!

交通安全伴我行學生作文（篇2）

從小我對交通安全方面的知識很薄弱，只知道紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線這些連三歲小孩都懂的事。雖然交通安全父母和老師經常會提起，但我每次都當做耳邊風，左耳進，右耳出。甚至有些反感他們總是念叨這些。現在想想，要不是以前一直把他們的話當做耳邊風，也不會差點命喪黃泉了。

記得有一次，我和同學一起出去逛街。準備過馬路時，我發現綠燈的時間只剩幾秒了，一想再等必定又要等很久，我便因為貪圖一時拉著同學朝馬路對面飛奔而去。可就在我們跑到一半時，紅燈亮了。一輛小轎車就我們身后駛過，涼風久久沒有散去，吹到我身上，頓時，我的冷汗豆大豆大往下落。連現在想起來都有點心有余悸。從那以后，我每次過馬路都小心翼翼，深怕又有一輛轎車突然駛出來。不過，好景不長，過了一段時間，我便忘了這個教訓。

又有一次我騎車和媽媽出去玩，媽媽騎車在前面，我跟著媽媽的后面。騎到一個十字路口，我和媽媽的距離已經拉開了距離，為了追上媽媽，我加快了速度，到達十字路口的中心時，突然，從左側沖出來一輛車，眼看就要撞上我，我什么都顧不上，只好緊張閉上了眼睛。“哧”隨著剎車聲，那輛車停在了我的面前，司機下車詢問有沒有事，媽媽也慌忙的跑過來問候我，當時身邊聲音吵雜，我卻什么也聽不見。一想到剛剛經歷了這么恐怖的事，差點就要見不到爸爸媽媽了。那一刻，我意識到交通安全的重要性。

從那以后，我再也不拿父母老師的話當做耳邊風了。作為已經經歷過“生死之難”的我，提醒大家，一定要聽父母和老師的教導，生命是寶貴的，用什么也換不來，注意交通安全，就能讓自己多一份安全。

交通安全伴我行學生作文（篇3）

今天下午的班隊課上，我們班請來了陳羽翰的爸爸來給我們上課。

剛開始講課，大屏幕上便放出了“情緒與交通安全”這七個大字，我們都很疑惑，情緒和交通安全有關系嗎？陳羽翰爸爸好像知道了我們心中的疑惑，告訴了我們一些出門容易發生交通事故的心理，例如：霸道心理，蠻干心理，僥幸心理，急躁心理等，他還告訴我們現在最常見的心理障礙：路怒癥，交通恐懼癥。路怒癥有幾大癥狀：

1.開車和不開車脾氣、情緒像兩個人。

2.駕車罵人成常態。

3.駕車情緒容易失控，一點堵車或碰撞就有動手的沖動。

陳羽翰爸爸還給我們做了一個小測試，這個測試都是關于路怒癥的，我們好多個問題都回答了是，他說我們要預防路怒癥，不能患上這種癥狀。

另外，交通恐懼癥也是一種現象，基本上發生在內向，膽小怕事的人身上。因為有的人他害怕過馬路，怕會出交通事故，而這些人都會過度緊張，甚至腿還會因為過度緊張而酸痛。陳羽翰爸爸告訴我們，剛學會自行車的人都會這樣，沒騎一會兒就很累，我們在下面插嘴：“是啊！我剛學的時候也是這樣！”

他說我們要防止這些心理障礙發生在自己身上，就要有一個團結的班級，有充分的課外生活，也要告訴自己的朋友，防止發生。

這堂課，讓我們學到了書本上學不到的知識，讓我們學會了控制自己的情緒，這讓我們在社會的這條道路上多走了幾步，我覺得，這比書上的知識更重要。

交通安全伴我行學生作文（篇4）

隨著社會的發展水平不斷提高，馬路上川流不息形形色色的車輛，足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。我們是社會未來的接班人，能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。因此我們小朋友應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的習慣！

我們學校門口就是一條公路，每天都會有部分學生在上面通行。學校總是三令五申要求同學們不要在公路上追逐打鬧。“高高興興上學去，平平安安回家來。”是老師和家長對學生的一個共同心愿。可是有些同學就是沒有聽從老師的教誨。記得有一次，一輛小汽車疾馳而來，一個調皮的小男孩來不及讓開，就被汽車撞飛了，飛到旁邊的農田里，值得欣幸的是孩子沒有被傷害，傻呆呆地站在農田里，要不是農田剛耙過沒插秧，肯定會釀成一件悲慘的事故！所以交通在一瞬間就可決定生命的存在。

一個11歲的六年級的大哥哥，雙休日在沒有大人看管下，騎著一輛自行車，在公路上來來回回的玩耍，非常開心，非常高興。突然，一輛瘋狂奔馳的汽車把這哥哥撞倒在學校路口的斑馬線旁，一瞬間，自行車變了形，這個哥哥斷了幾根肋骨，花去一萬多元的醫藥費。一場不該發生的悲劇就這樣發生了。我們怎能忘記這血的教訓呢？真是“一秒鐘車禍，一輩子痛苦”，我們走路“寧繞百步遠，不搶一秒險”。

在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，與那些為了趕時間的大人們，一定要自覺遵守交通規則，請大家一定要愛惜生命！因為交通安全不是兒戲。只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發生，這樣，我們的生活才會充滿希望！讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的文明人吧！

交通安全伴我行學生作文（篇5）

在我們的生活中，人人都應該遵守交通規則，養成文明行駛的習慣。特別是我們小學生，更應該從小做起，否則的話會帶來不堪設想的后果。讀完《交通安全教育讀本》這本書后，我深深體會到了這一點。

書中有這樣一個故事：小明、小華和小海是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊說談論著世界杯足球賽的精彩畫面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。而小海是學校足球隊的隊員，每天帶球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料“砰”地一腳，把球踢到了馬路中間。小海這下可急了，不顧一切地奔到馬路中間去撿球，正巧，一輛汽車駛過來，小海倒在了血泊之中……由于搶救及時，他總算脫離了危險，但是左腿被截去一半，小海成了殘疾人。

為什么會出現這樣的慘劇？就是因為我們當中有些人交通安全意識淡薄。因為這次的不小心，小海永遠失去了正常站立的機會，給生活帶來了諸多的不便，也從此失去了童真的歡笑。父母因此也增添了艱辛與酸楚。一個幸福美滿的家庭就被這場交通事故這支無形的箭射的支離破碎。但還有很多人仍然沒有從這一樁樁事故上吸取教訓，悲劇仍在我們的身邊繼續上演……

遵守交通規則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路邊嬉戲玩耍；候車時不要相互擁擠；過馬路時要走斑馬線……

交通安全，從我做起。我們應該做一名懂交通規則，遵守交通規則的人，讓我們一起努力吧！