瞧我這個人作文600字篇1

大家認識我嗎？我叫毛燦，今年11歲，本人臉上一顆黑痣，頭發很亂，人也很瘦，雙目如箭，鼻梁很高。

說我頭發亂，那真不假，我覺得我自己生下來身上就有生發劑，頭發從來都是“直沖云霄”。我媽叫我“野人”，我總回答說：“野人就野人，你能把我怎么樣！”

我媽還說鼻梁高很好，但我覺得其實一點都不好，因為我從小到大撞出鼻血的次數達到三位數之多。哎！想想我就后怕。

我瘦瘦的，穿什么衣服都松松的。我媽總說是我上輩子過得太好了，這輩子來還債的。我之所以這么瘦，是不好的飲食習慣造成的。吃飯時，我只圖快，因為吃完飯后可以出去玩，所以我總是狼吞虎咽的，一定要第一個吃完。

但不代表我不愛吃，碰到喜歡吃的，我也會拼命地吃，直到撐到不能動為止。比如吃水果，尤其是橙子，我恨不得連外皮一并吃掉。一次吃水果時，我表弟也來了我家。要知道他和我一樣是個水果狂，我和他同時看中了一個橙子，我眼疾手快，飛速抓住了那個橙子，正準備咬上一口時，我弟一拍我的手，橙子掉了下去，他再一出手，橙子就落入了他手。我吃了虧，悶悶不樂起來，但我很快忘了傷心事，立刻又開始尋找下一個目標了。

現在你們認識我了嗎？以后在大街上碰面了，可別裝作不認識我喲！

瞧我這個人作文600字篇2

我叫蔣康，是一個十歲的小男孩。認識我的人都說我長得很可愛，黑黝黝的小臉蛋，這也許是常被風吹著的原因吧。就在這張小臉蛋上，不停地忽閃著一雙好奇的眼睛，雖然小了點，但很會觀察，什么新奇的事物都甭想逃過這雙眼睛。從我嘴里蹦出來的幾乎都是新鮮的事，因此常常得到老師的表揚。盡管同學們都夸我能說會道，可我還是有點不滿足，你說是為啥？說了你叮別笑話，因為我的嘴巴偏大，和那雙滴溜轉的小眼睛相比，還真有點不相稱呢。不過我心里明白，一個人的外貌并不重要，有沒有知識才重要呢。

我的興趣廣泛，對各種事物都很好奇，遇到難題?？傁胱约号獋€明白。在我上學的路旁長著幾株含羞草，只要你用手輕輕一碰，它的葉子就會合起來，挺有憊思的?？墒怯幸惶煳艺绽ヅ鏊?，意外地發現隨我怎么碰。它的葉子就是合不起來，呀！這是怎么回事呢？那兒天我滿腦子都在想著這個問題。我很想問間老師，但是我又想，能不能自己解決這個問題呢？于是我找來一些關于植物的書，翻了好久終于知道了這個秘密。原來含羞草的小葉柄、大葉柄和復葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分，當你碰到葉片時，葉枕上部細胞內的水分便流到別的細胞空隙去了，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草的葉子就合起來了。但是，如果你經常碰它，葉枕里的細胞液全都流光了，而這時液體還沒來得及補充，葉子當然就不會合了。

心里的疙瘩一解開，我就迫不及待地把這件事原原本本地告訴了老師，果然得到了老師的表揚，那時我的心里真比吃了蜜還要甜呢。

瞧我這個人作文600字篇3

我，一個總把微笑掛在嘴邊的小女孩。媽媽說我是不是沒有一件煩心事，整天樂呵呵的。我笑著說：“那可不一定哦，只不過我換了一種方式去解決每一件煩心事，別人是用哭，而我卻總是笑著面對困難。”

以前的我，總認為當女生不好。因為當男生在馬路上狂跑時，女生卻只能在路邊邁著小步一點一點地走到學校。在籃球場上男孩子可以發揮自己的特長，盡情地奔馳跳躍，而女生卻只能在觀眾席上觀戰。

三年級時，我曾經穿了一件純黑色的上衣，因為我認為那樣才能像一個男孩子的模樣，只有這樣我才能夠像男孩子一樣在籃球場上飛奔。是我去吃飯時可把媽媽嚇了一跳，媽媽見我穿成這個模樣，讓我馬上把衣服換下來，我卻不。就這樣，我穿了將近二年的屬于男生的衣服，心里特別地高興。

直至上了六年級后，我才發現做女生的好處。因為屬于女生的色彩有很多，如：紅、白、黃、藍、橙、青、紫等。而屬于男生的色彩卻只有那不起眼的黑色和灰色。也許是因為我長大了以前總愛與別人追逐打鬧的性格變了，變成了文靜害羞的小女孩?；@球場上不再有我的影子，而坐在觀眾席上觀看的卻多了一個人?，F在的我不再會在馬路上奔跑，那個雙手抱著書、邁著小腳步走入學校的就成了我。

我很奇怪自己為什么不再會跟以往一樣瘋跑、打鬧了。媽媽說是我長大了，但這并不奇怪。

這就是我。以前的我總是那么愛打鬧，有一股牛脾氣?？墒乾F在的我變得文靜起來，但是仍然有一股牛脾氣。我就是憑著這股牛脾氣，在學習上總是遙遙領先的。

這就是我，一個總把微笑掛在嘴角的女生。

瞧我這個人作文600字篇4

我就是我，是顏色不一樣的煙火。

——題記

暖暖的陽光被窗前的桂樹剪碎，在繁花綠葉的縫隙間灑進小小的臥室，捎來一縷桂子的甜香。我以一種四仰八叉，極不雅觀的姿勢躺在床上。被子在我的折磨下，不堪重負地團在角落。

媽媽敲了敲房門，中氣十足地喊著：“起床！起床！”我直直地坐了起來，兩秒鐘后，又僵硬地倒了下去，繼續做著“棉花糖”的美夢。遠處，某只團子正在助跑、跳躍，完美的落在我的腹部。一陣咳嗽后，我默默拉開在我手臂旁翻滾跳躍的妹妹。頂著一頭“雞窩”的我，摸索著，穿衣洗漱。

然而，我翻箱倒柜，幾乎將家掀了過來，卻找不到襪子，最后驚動了媽媽，媽媽同樣將家里“掃蕩”一番，仍然沒有找到我那親愛的襪子。媽媽邊在陽臺低頭翻找邊埋怨我丟三拉四，一直說到我三歲那年。我無意間低頭一瞟，沉默半晌，還是幽幽地說：“媽，那什么，我好像穿著襪子?！?/p>

記得一位死黨很委婉地告訴我：“在這如花般的歲月，你卻長成了一顆多肉植物?！庇梦业脑捳f——這一路上，長胖了，變黑了，唯獨身高紋絲不動。

盡管如此，我依然是一位文藝的矮胖墩。沉迷于詩詞，沉迷于那婉約之美，在“寂寞梧桐深院鎖清秋”中細數李煜的繁華一夢；在“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的瞬間同李清照一起感受春天將逝的傷感。我還喜歡品味大漠孤煙的悲壯，體會閑敲棋子的悵然！

這就是我，一個懶散的我，文靜的我。最終成為一個并不完美卻對完美有著十二萬分向往的我。

瞧我這個人作文600字篇5

一雙清澈透亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，一束長長的頭發……這是誰呢？這就是我，家居深圳福田的蔣楚月。

我的愛好廣泛，我喜歡讀書、聽音樂、彈鋼琴、打羽毛球……當然，我最大的愛好只有一個，那就是聽歌，六一的時候，我的幽幽姨送給我了一個mp3，是一個藍色的、米奇頭形狀的。我可喜歡它了，整天拿著它。拖地拿著聽、洗碗拿著聽、就連玩游戲我也拿著它，媽媽看著也無可奈何。這就是我，一個擁有廣大愛好的女孩。

其實，雖然作為個女孩子，但我性格還是蠻愛玩的，尤其是和爸爸媽媽一起。有一次，我們去梅林水庫散步，我覺得無聊，就對老爸說："老爸，反正走著也是走著，要不我們來玩個游戲？"老爸深思熟慮之后，終于回答："那……行啊，玩什么。"一聽老爸同意了，我眼放"金"光："那好啊，我來說明游戲規則，就是最簡單的，石頭剪刀布，誰贏了，誰就往前走一步，能走多遠走多遠，但手不能碰地，也不能動，還不能踩線，更不能往后到，走到下一條線就返回來，一直返回到起點，誰先到誰就贏……（此處省略一萬字兼一頓口水。）"經過幾盤的歷練，我倆都不分高低，為了不被懲罰，我有好幾次都是踩了線，結果被爸爸發現了，被罰往后退一步，結果我又贏了，有踩了線，哎，沒辦法，又得退一步，就這么僵持下去，當然最后還是我贏了！

這就是我，一個性格多樣化的女孩，認識了我，便會被你帶來很大的樂趣。

瞧我這個人作文600字篇6

大家好，我是一個文靜、開朗的女孩，我長著高高的鼻梁，粉色的小嘴巴。

你們知道我為什么文靜又開朗嗎？因為我小時候深受別人喜愛，連女生都喜歡我，我參加了一個舞蹈表演，我們穿著米紅色的小裙子，在教寶里練舞，開始我練得不怎么好，可老師沒有嫌棄我，依然鼓勵我繼續練習，我漸漸開巧起來，對舞蹈有了悟性，放學一回家，我馬上放下書包投入到練舞中去。我練得特別好，在六一兒童節那天，我上舞臺表演舞蹈，一下子獲得熱烈的掌聲，深受老師的贊揚。

我在學校里不想與同學頻繁接觸，我認為這樣影響學習。我上學以后變得似乎更文靜了，誰叫媽媽給我起了“田文靜”的名字呢。剛上小學的第一學期，我很害怕老師讓我坐在中間座位，老師偏偏安排第三排位置給我。這樣也好，上課時我不能望窗外了，只能認真聽課，下課跑去圖書吧看書，從不與同學交流，直到上三年級我才和同學交往起來。

我與同學的接觸中漸漸產生了樂趣，有時和她們聊天，一起玩，一起學習，隨著時間流逝我慢慢成長了起來?，F在我已經是五年級的學生了，我的手越長越細長，更好看了！我也變成一個率真、不會為了一件小事和別人吵架。

但我做事還是有一定的原則性，就是在我與同學一起做班里的板報時，我建議用綠色來做板面，而我的同學想用藍色做板面。一個意在做保護環境，一個意在防溺水，我倆吵了起來，這聲者連聾人也受不了。老師把我倆叫上辦公室，說："你們別吵了，打擾學校上課了。把溺水和保護環境的各做一半，不就好了嗎？"我倆異口同聲說："好呀！"后來我與那同學成了好朋友。

你們已經知道我是一個什么樣的人了吧，你也可以告訴我是個什么人嗎？

瞧我這個人作文600字篇7

話說我自己啊，可用幾個詞來形容。在這幾個詞之中，發生了一串串新鮮，有趣，另人笑到門牙都掉了的事。現在我就撿幾件最能體現我自己性格的事，讓你對我這人了解了解。順便交個朋友。呵呵

（一）粗魯。

“小曄，輕的。哪有人像你這樣粗魯的？紗窗關得這么大聲。還像不像是一個女生呀？”又是一陣嘮叨聲。不用猜，這是我老媽在對我施展她的“口水攻擊”。又是一陣嘰里呱啦嘰嘰喳喳。原因是什么呢？呃，該怎么說？這說起來也讓我有點不好意思耶。因為本人從小就大手大腳+粗魯+任性＝現在的自己。所以呢，才會回到本段的原點，被老媽施展她的“口水攻擊”。也許這件事還是不夠來體現我的粗魯。比如呢：我手中拿著一個玻璃杯子，如果把它放在一張桌上，恩，以我平常的力道來計算的話，輕則粉身碎骨，重則尸骨無存。

（二）情緒化。

有一次，同學向我哭訴她的傷心事兒，她哽咽地對我說她的不幸。我努力安慰著她，她還沒哭，我自己卻先紅了眼睛。最后反倒她來安慰起我?，F在想想，挺對不住她的。本是我來安慰她，卻顛倒了黑白。哎，浪費了人家五包衛生紙。

（三）不服輸。

某天，甲男生同我吵架。我立刻擺出平常那潑辣勁，做好準備，來個“斗嘴大賽”。那種程度也想跟我斗，不自量力。但這次真的遇到了對手啦。那人的斗嘴工夫也是一流的，看來我輕敵了。經過兩三回合的較量后，我深知自己不是他對手，但還是硬撐著。沒辦法，只好使出渾身解數，盡全力對付。到最后，他問東，我答西。他被我搞得暈頭轉向，像我舉起了白旗。

怎么樣，這就是我，愿意和我交朋友嗎？

瞧我這個人作文600字篇8

要說我是一個什么樣的人，還真難一下子準確形容。

有時我很懶。記得一個星期天早晨，我睡到8點40分才醒，可躺在被窩里還是不想起來。媽媽買菜回來了，一把掀開我的被子叫道：“小懶蟲，怎么還躺著？你不是說要一覺睡到自然醒的嗎？現在醒了怎么還賴床？”我揉揉惺忪的睡眼說：“是啊，我說睡到自然醒，又沒說睡到自然起！”媽媽聽了直淫頭，把我定為“一號懶蟲”。

可有時我又非常勤奮。比如到了考試前幾天，我的時間就抓得很緊。早上鬧鈴一響，我準會以最快速度爬起來，抓緊時間來背會兒書。晚上10點鐘還不想睡覺，總想著多復習點兒，連中午也擠出時間來學習呢！爸媽說：“假如你天天這樣勤奮就好了！”唉，搞不清這句話是批評還是表揚。

有時，我很勇敢，簡直是小伙伴眼中的“俠女”。班上幾個調皮的男生總喜歡欺負女生，女生們忍無可忍，個個咬牙切齒，恨不得將他們驅逐出班。于是我組織了一個“抗男聯隊”，

我沖在最前面，帶領女生一起向調皮鬼們進攻，他們終于被正義的“抗男聯隊”嚇倒了，再也不敢來招惹女生。男女雙方都對我豎起了大拇指。

可他們怎么也想不到，有時我膽子特別小。最怕的就是獨自在家一個人睡覺。那時我會把被子蒙在頭上，憋得自己呼吸不暢，而且都能聽得見“咚咚”的心跳聲。我強迫自己什么都別想，可偏偏腦海里閃過那些稀奇古怪、鬼神強盜之類的鏡頭，嚇得不知該怎么辦！你說說，我膽小不？

這就是我。如果非要形容一下自己，那就得用四個詞：懶惰又勤奮，勇敢又膽小。你見過這樣一個“矛盾”的人嗎？

瞧我這個人作文600字篇9

我想每個人都會有自己佩服得人吧？

我佩服我！

我是一名初中生，我的性格外向，個子不高，但學習成績還不錯。

我有兩件事，令我自己都佩服，一是讀書，二則是畫畫。

先說讀書吧，同學上次約我到小綠湖露營。在電話里說好早晨到我家樓下集合，一同去小綠湖。第二天，由于我過度興奮，早晨6點就睡不著了，我決定在床上想事情?？墒俏姨闪巳昼娋驮谝蔡刹蛔×耍ㄗⅲ罕救艘驈男【筒毁嚧?，所以躺不住了），我爬起來穿上衣服褲子，洗漱完畢。發現沒有什么事情可以做，到書柜前瀏覽了一遍《簡愛》這一書名深深印入我的腦海，是夏洛蒂勃朗特寫的。以前聽爸爸說很好看。便抽出來，坐在書桌上看，那殷紅的封面，使我想到她在生活中遇到的挫折，她都勇敢的面對。這本書讓我陶醉在其中，時間在一分一秒的過去了。我并沒有想到露營的事，大半本書都讀完了，才到九點！心想，讀完了時間差不多都到了?！兆碓跁那榫持校鋈灰恢淮笫职盐业臅樽撸瓉?，時間早已到了，朋友早我身邊等候多時。她說：“你真有本事呀！叫你幾次你不答應，我還以為你死了呢?。。　薄昂呛?，對—對不起，我把時間忘了！”

哎—我就是會入迷！還耽誤了行程，每次都這樣，真是該改改了！

看，這副畫，有漂亮的女孩，帥氣的男孩！這是出自誰的手，那當然是我！我的畫畫的水平，可是很高的，別看我人小，但畫畫考過六級呢！在我們班可是數一數二的！

瞧我這個人啊！就是與眾不同、就是出色。我佩服自己！

瞧我這個人作文600字篇10

你問我這個人怎樣?

我，一個14歲的小女孩兒，學習成績也算不錯，興趣愛好十分廣泛，像電腦、書法、寫作文、畫畫……；書法水平還達到了七級。媽媽說我不像個女孩子，叫我文靜一點，叫我乖一點，但在外人眼里，我是一個文文靜靜的女孩子。

3歲，我淘氣地偷喝了一口爺爺的燒酒，卻在床上跳起了舞；我學會了媽媽教的唐詩《靜夜思》。5歲，我不聽媽媽的話，去井邊玩兒，結果一不小心掉了進去；我幫媽媽整理書桌。總得來說，我并不聽話，但是我仍是父母眼中的好孩子。

上幼兒園了，我總是乖乖地上課、聽老師的話；每天下午，我也十分高興地去學英語、學舞蹈。成了老師、父母眼中一個不折不扣的好孩子。

上小學了，每天放學總有較多的作業，我總是先做完作業，再看動畫片；但是，我還是比較貪玩兒，有空時喜歡玩玩游戲、上上QQ。在課堂上，我作業完成得好，回答問題也比較精彩，贏得了大家的掌聲。又是同學、老師眼中的好學生。

現在，我已經小學畢業了，即將步入初中，我還是以前那個聽話的好孩子嗎？我問了爸爸媽媽，從中得到了肯定的回答：“是！”也許在父母眼中，自己的孩子永遠是最好的。

不過，現在我懂得了發表自己的意見，懂得與錯誤爭辯。課堂上，勇于把老師的錯誤觀點提出來并改正它。在家里，以前爸爸給我講解數學題，無論懂還是不懂，是對還是錯，都只說明白了；現在，我會問為什么，會將爸爸的錯誤糾正。

經過小學六年的學習，我不再是以前的小孩子，已經長大了，懂得了許多知識，更了解了人無完人的道理。相信經過自己的努力，我會做得更好，會更出色！