明確寫作目的和主題是寫好作文的基礎和前提，這樣才能更好地組織材料、展開論述、表達思想，讓讀者更好地理解和接受作者的表達。這里分享一些關于初二的作文下載，供大家寫關于初二的作文參考。

關于初二的作文篇1

考驗是對自我的檢驗；考驗是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗是我們渡過江河時的風浪；考驗是我們達到目的必須遇到的困難。

沒有考驗，就沒有了結果。只有迎接考驗，戰勝考驗，才能迎接成功。

有一則小故事，在應聘的時候，一個年輕人進入面試室前，發現面試室的地面上躺著一張孤零零的白紙。于是年輕人在進入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發現白紙的反面寫著：“恭喜你，你已經被本公司錄用，請攜帶這張紙進入面試室。”年輕人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實這就是用人單位對于應聘者的一種個人品德、行為的考驗。只有經受得起考驗的人，才可能向成功邁進。

對于我們，我們這些初三的學生來說，我們的終極目標是中考，但是在跨過中考這道門檻前，我們將會經歷各種各樣的考驗，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進。這些考驗有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風刺骨；有成績下滑的挫敗感，成績上升的驕傲感。在這些考驗中會伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗到最后的中考，才能檢驗到我們是否是一名真正合格的中學生。

當國家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對挫折、誘惑，在是非得失面前……都應當問一問：“我該怎樣經受住考驗？”只有一次又一次經受住考驗，我們才能得以成長。

考驗無處不在，考驗無時不在，考驗就在我們的身邊。我們要迎接考驗，讓考驗成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實。

關于初二的作文篇2

靜下心，去想去思，真正的自己到底是一個什么樣子。

——題記

許久許久前，內心便有一個聲音一直在呼喊著：拿起你手中的筆，去書寫你內心最真的情感。一直以來，這對于我僅僅停留在想一想的地步。或許是不敢面對最真實的自己，或許是怕自己幼稚的言語，書寫不清最真實的自己。可終于我還是鼓足了勇氣，寫下這些文字。就算語無倫次，就算文筆稚嫩，可我知道這是最真實的自己。

最真實的自己什么模樣，我都已經快看不清她。其實我自己知道不是看不清，而是不敢去看清，因為我很清楚的知道真實的自己其實沒有表面那么堅強。其實我很想哭，卻還在笑;其實我很在乎，卻裝作無所謂的樣子;其實我很脆弱，卻總是故作很堅強……其實這才是一個真正的我，一個從不對外人道的我。

我是堅強的也是脆弱的。太多的時候，即使難過，即使心里早已淚流連連，可面對別人我還可以輕笑出聲。可沒人知道我曾多少次在夜深人靜時，將枕頭哭濕。沒人知道我曾多少次用痛把眼淚逼回去，只是為了不愿輕易在別人面前流淚。更沒有人知道曾多少次，我想借靠一個肩膀，痛痛快快地哭一次，將內心所有的委屈、難過，通通地發泄出來。可是我不能，我早已經習慣將笑留給別人，將淚留給自己。因為如此，所以沒有人知道我多羨慕那些可以隨時投入別人懷抱發泄、哭泣的人。我的好朋友不多也不少，她們也曾不止一次地告訴我：“別扛著，有什么委屈和我說，你還有我。”可我并沒有向她們訴說太多，或許是因為有些話不知怎么去說，也或許是因為我早已習慣，早已習慣將所有的事掩埋在心底不去觸碰。又或許其實我很難過，只是驕傲不讓我說，說什么堅強又脆弱，其實堅強只不過是個表面假象，真正的自己脆弱不堪。

其實我沒有看起來那么堅強，其實我只不過是一個害怕受傷的小孩，一個將所有刺全部豎起來保護自己的膽小的刺猬。其實我很怕受傷，可我也渴望溫暖。所以，有時候我的刺會因為別人對我的好一根根拔掉，當別人對我好時，我會忍疼把身上的刺拔掉，盡管那時的快樂讓我感覺不到痛。其實我的朋友不少，可交心的只有那么幾個，因為我怕受傷，所以我想要去掏開心扉接受所有人，不是那么簡單。所以懇求你不要傷害我，因為我怕膽小的自己再也沒有勇氣去對別人好和接受別人對我的好。真實的我害怕受傷。

真實的我貪心，也容易滿足。我知道自己如同一個貪婪鬼，總是想奢求自己怎樣對待別人好，別人也怎樣對自己好。總是想奢求好朋友會把她的心事無論開心難過，都告訴我。總是想奢求好朋友與我說，我們永遠不分離，可現實往往會將我的奢求變成“奢望”，最后成為泡沫。于是我總會在寂靜的時候想起那些曾經的人。我是貪心的，可我也很容易滿足。我可以因為朋友的一句話而心生溫暖，也可以因為朋友的一個輕輕地擁抱而感動不已。其實我要的并不多，一句貼心的話，就足夠了。

其實內心還有好多話想訴說，可內心有太多的聲音在叫囂著，讓我的心亂了，亂到我不知道自己手中的筆寫下了些什么，亂到言語已無序可言，亂到筆下的文字已雜亂無章……

其實我很膽小，膽小到不敢去面對最真實的自己。而今天不知為何，我終于鼓起了勇氣將這一切書寫了下來，也許文筆稚嫩，也許語無倫次，可我慶幸，慶幸自己書寫了真實的自己。

關于初二的作文篇3

夏天給人留下的印象是熱，給我的印象嘛，略有不同。今天我就給你介紹一下我家鄉汕尾的夏天吧!

我家鄉的夏天是綠的，在我家鄉的奎山公園池塘上倒映著樹的影子，池塘上生長著荷花，荷花的葉子是碧綠的，像一個大大的玉盤，陽光照耀著“玉盤”閃爍著綠色的光澤。在我家門口的街道上生長著茂盛的榕樹，枝干縱橫交叉，形成了一條天然的綠色隧道，遮擋住了強烈的太陽光。

夏天又是紅色的，池塘里的荷花有紅色的，像小姑娘正在害羞的臉頰。在傍晚時，無論是站在紅海灣、保利金町灣或者海濱街觀景道的海邊，都會吹著涼爽的海風，會看到落日的余暉灑在海面上，你會覺得海變紅了，這讓我編起了一句詩句：半海瑟瑟半邊海紅。落日就像一個紅紅的咸蛋黃，把旁邊的那朵朵白云渲染成了紅色。人們站在沙灘上被余暉照在身上，變成了一個個“紅人”，讓人覺得很神奇。

家鄉的夏天又是開心的。在故鄉的紅海灣景區里人山人海，人們都去那里游泳，因為這天氣實在是太熱了，所以人們會選擇去游泳。紅海灣這個地方可是我們家鄉汕尾的一張名片，為什么說紅海灣是名片呢?因為那里的海，一邊浪猛澎湃，一邊風平浪靜。人們會選擇風平浪靜這邊游泳，會在海浪兇猛澎湃的那一邊海灘上拍風景照或是看風景。有時還舉辦沖浪比賽哦!紅海灣在夏天都洋溢著人們的笑聲，在那里有的人在游泳，有的人在曬日光浴，還有的在海灘上坐著、聽著大海的聲音，看著美麗的風景，吹著涼爽又稍有點咸的海風，可以把一天的憂愁和疲勞消除掉。

這就是我家鄉的夏天，真令我歡喜。

關于初二的作文篇4

作為一名中學生，“書包”一詞在我的腦海中是再熟悉不過的一個詞語，尤其是這個書包的意義，更是比較特別，因為它是在我小升初時媽媽獎勵我的，我一直特別珍惜。

這個書包的結構和普通書包差不多，總共有三層，第一層的空間最大，里面主要裝課本、練習冊和試卷，而且是按從小到大的順序來放。這一層里面還有一個夾層，是用來放文具盒的。每次回家，我首先打開的就是這一層，畢竟，我的作業都在這一層里面;第二層主要放筆記本之類，這是我上課前也必須打開的一層，因為每次我都要從它的“肚子”里拿出筆記本來預習;第三層則是我的“百寶箱”，里面的東西應有盡有，什么糖果、果凍之類的零食是再常見不過的。這一層可以說就是我的“應急救援箱”，比如說遇到突發事件，我的“救援箱”就可以派上用場，因為里面有創可貼;它還是我的“工具箱”，里面有剪刀、雙面膠、膠水等簡單工具。總的來說，第三層就像哆啦A夢的口袋一樣，能隨時“變”出許多東西。

除了這三層，這個書包還有兩個側包，這兩個側包是棕色的網狀外形，一個放水杯，一個放雨傘，有時候我也會放幾只筆進去。

這個書包不僅容量很大，外形還很美觀呢!它的主要顏色是米黃色，再用粉紅色的碎花和棕色的葉子來襯托底色，顯得非常清新、可愛。第三層的拉鏈上被我掛了一個掛墜，這個掛墜是一個流沙盒，里面有一些亮片和碎鉆，在陽光下一閃一閃的，顯得格外耀眼。

對我來說，這個書包不是一個普通的書包，它是媽媽對我的一種寄托，她希望我能像這個書包一樣，看似普通，其實胸襟寬廣，里面滿腹詩論。我也希望自己能像這個書包一樣，不辜負媽媽對我的期望，百尺竿頭，更進一步!

關于初二的作文篇5

多年前，我獲得了跆拳道比賽的第一名，那時，我十分驕傲。

直到有一天，第二次比賽的時候，……

因為之前我已經“戰斗”過一次，得了第一，而且還大比分領先于競爭對手，我想：“為什么要那么累呢，只是一場小小的比賽而已，偷懶一下也沒問題……”之后，在別人練習的時候，我總是懷著一顆懈怠的心。很快，我的技術下降得不如從前了。我開始變得緊張，害怕因為自己的不小心而喪失了顏面。

比賽終于開始了，我突然間發現自己的腿不受控制，這場比賽是一個僵局，最后，我輸了。

那次以后，我變得很害怕，但一夜之間，我的內心突然爆發出一股強大的力量。我開始每天瘋狂地練習，就像走火入魔一樣。

時間很快過去了，第三次的比拼到來了，這一次，我全力爆發，最終贏得了勝利。

我深深知道，我不能因為一時僥幸而驕傲，也不能因為失敗而喪失信心，

從那以后，任何比賽來臨，我都不會再害怕。因為我擁有了一顆強大的內心，也擁有了一個智慧的頭腦，在比賽中，我又發現，雞蛋碰石頭——硬碰硬是不行的，我完全可以用策略來贏得比賽。

是啊，在我們的生活中，處處都會遇到困難。我覺得我應該和漫畫中煮沸的雞蛋一樣，退無可退，就要不斷地錘煉自己的內心，讓自己更堅強，也要像咖啡粉一樣，用智慧的頭腦，去化解一次次危機，巧妙利用眼前的困難，走向平坦大道。

關于初二的作文篇6

不知不覺又到了樹葉紛飛的季節，望著窗外幾乎光禿禿的樹枝，我總會不由自主地想到來年春天樹上又都冒出嫩芽的景象，那是樹對春天的承諾。

那次正是寒假剛開始，我吃完晚飯跟著母親出去散步。母親走在前面，腳踏在地上沒有一點兒聲音，我慢慢地跟在她身后，始終與她保持著一段距離。因為期末考試的成績并不理想，母親對我十分不滿，雖然我自己也很自責，可總會不由自主地在她數落我時反駁她，每當這個時候她好看的眉頭總會皺起來，張開口似乎想要說什么，卻終什么也沒有說，結果鬧得兩人關系很僵。走著走著，發現母親的腳步變慢了，我停了下來，盯著母親的背影，透過月光，母親的背影是那么的單薄。心中似乎被什么東西觸動了。

“咱們回去吧，太冷了，別凍感冒了。”母親走著走著轉過身對我說。我不做聲，只是默默的跟著母親。回去的路上，母親又講了許多她小時候的事，大都是些小時候不好好努力，現在感到很后悔之類的話，即使她曾經說過無數次。

回到家我就上了床，可怎么也睡不著。隱約地，我聽到了樓下父母的談話聲，好像不是關于我的。“腰又疼了，最近又犯了……”聽聲音是母親，可是母親一向身體很好啊，也沒聽她提哪里不舒服啊，真奇怪。想著想著，眼皮越來越重，我就這樣睡著了。第二天醒來，家里一個人都沒有。自己吃著早飯，不禁想起了昨晚父母的對話。越來越摸不著頭，索性打了個電話給外婆，她肯定知道。

原來母親患有嚴重的腰間盤突出，外婆說是母親生我的時候落下的，已經很多年了。得知這個消息，我心里很不是滋味，就像原本的一盆水，突然就給打翻了。母親因為我才有這個毛病，但我卻一點都不知道，她是一個好母親，我卻是個不爭氣的女兒。下午，父親和母親回來了，看著母親手里的藥，我便明白他們是去了醫院。

“媽，還難受嗎?”母親被我這突如其來的話給怔住了，似乎從未料到我會這么說，過了好一會兒才反應過來。“好多了，沒什么大不了的。”我心里更不是滋味了。母親只是希望我不要為她的事情擔心啊。母親后來告訴我，她希望我不要再像以前的她一樣，“盡自己的努力就好，哪怕只進步一點點。別和我一樣自己沒點本事。”她把嘴一抿，如待放的花一樣，讓人舒坦。母親的眼神中有無奈，還有期待……

“我要好好努力，哪怕只進步一點點。”這是我對母親的承諾，就像樹對春天的承諾一樣。

關于初二的作文篇7

夏日炎炎，我在空調房里悠閑地看著精彩的電視節目。

“吃飯了，晨陽。”媽媽喊了一聲。我想：哈哈，美味大餐，我來啦!肯定有我最喜愛吃的雞翅、排骨……想著想著，我直奔餐廳，來到了飯桌旁。

可我剛要拿起筷子，夾一塊可口的雞翅時，一盤苦瓜“闖”入了我的視線。望著這盤苦瓜，我頓時有一種惡心感。這時，媽媽走了過來，露出了“陰險”的笑容，對我說：“晨陽，你今天把這盤子里的苦瓜吃了，媽媽有賞!”我聽了這話，立刻捂住耳朵，回答道：“不吃!不吃!我也不要獎賞!”媽媽一聽，生氣了。她叉著腰，開啟了“獅子吼”，向我大聲說道：“苦瓜，有利于美容，你看，你的皮膚這么黑，一定要多吃苦瓜!”而我也生氣了，將頭一扭，看也不看黃瓜一眼，對她說道：“哼，為什么是苦瓜?別的東西不是也有美容作用嗎?”別說，我一急起來，嘴上也是不饒人的!媽媽聽了我這話，氣打不一出來，只好下了一道又一道禁令：“如果你今天不把這盤苦瓜吃了，就別想出去玩兒;如果你不把這盤苦瓜吃了，就別想看電視了!……”

可我依然堅持自己的想法。我摔門而去，跑進了自己的房間……

躺在床上，想了好一會兒，“我還是強忍著吃了吧，不吃，今天就出不了這個門，這也不是辦法呀!”我只好緩緩地邁著步子，腳像灌了千萬斤重的鉛似的，走向了廚房。

我慢吞吞地拿起筷子，夾起了一片苦瓜，迅速地扔進了嘴巴，嘴唇緊緊一抿，一動也不動，腦子里第一的感覺——苦啊!可我只好強忍著。一次又一次迅速地將苦瓜扔進嘴里……終于吃完了，那樣子就像囚犯釋放了一般——我扔下筷子，飛快地跑了出去……

面對苦瓜，我能怎樣?只好妥協!

關于初二的作文篇8

曾讀過林清玄的《清歡》，字里行間皆是在浮華塵世中對于清歡的追求，他像是一個赤子，踽踽獨行在追溯“人間有味是清歡”的道路上，從不孤單。

隨社會的發展，許多人已經喪失對生命的敬畏之心，喪失內心的寧靜、正氣、莊嚴、崇高。近年來，“蘇丹紅”、“毒奶粉”、“染色饅頭”、“人造雞蛋”等事件頻頻發生，當夢想被貪欲所埋沒，當敬畏之心被金錢所浸泡，人生的內涵便蕩然無存，行尸走肉的生活在世界上。那些被利欲遮蔽了雙眼的人們，他們對生命的敬畏之心已經不復存在，他們再追求利欲的道路上奔走，已無行為上的節制，節制最終只會害人害己。

當你擁有敬畏之心，擁有“清歡”，你想要的平安、愛、快樂、智慧、幸福不再需要向別人索取，你會發現發現他就在你的身邊。

想必陶淵明大家都不陌生，他一生追求自己內心的寧靜、崇高，不追逐名利，一心追求自己心中的“世外桃源”，被世俗的社會所敬畏，他看淡名利，只求自己內心的寧靜，羨慕中那種“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，最終，他實現了自己的愿望，甘心做一位農夫。

國學大師季羨林，他不向往權利、富貴、榮華。一直喜歡學問的他，跟著自己的心走，清歡寡欲，淡泊功名，潛心學術，只求自己內心的寧靜，拒絕世間的浮躁，終成一代大師。

社會發展十分快速，人們緊追不舍，不敢懈怠，心中所擁有的那一片凈土也不知在哪，整天抱怨著沒有快樂、幸福。或許，停下來，不要在為了物質生活而上下爭逐，也不要為了權利、名譽而左右奔竄。該尋找真正屬于自己的一片天空。

一個人的身軀似乎太弱小，難以改變浮躁的世界，但我們可以心存敬畏之心，在照亮他人世界的同時照亮自己。《中華大字典》對敬畏之心解釋：敬也，服也。敬，而生虔誠之心;畏，而生戒惕之心。誠懇待之，不敢有絲毫傲慢;謹慎待之，不敢有絲毫懈怠。心存敬畏，在紙醉金迷，燈紅酒綠的世界里尋找自己的天空。

“好的圍棋要慢慢下，好的生活要細細品。”不要著急把棋盤下滿，不要著急走完人生路。敬畏生命，善待生命，人間有味是清歡。

關于初二的作文篇9

金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…

我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些后進生當小老師;我們初為人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成為年級第二名

轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢?朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向。”我們一聽都非常高興，結果全票通過。

期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課，朱老師邁著輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱老師卻笑著說：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步!”“啊!”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統考取得了優異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了。”大家都深受感動，班里響起了熱烈的掌聲。

在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名，敬愛的老師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀著，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。

關于初二的作文篇10

“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休……”隨著大家朗朗讀書聲中，我的思想便飄到了幾年前的那一天。

那時，我上四年級，因為要去街道口上奧數，每次都乘坐地鐵上課，一次我把公交卡掉在了地鐵上，我不敢對媽媽說。可是到了后來，還是被我媽媽知道了。

“你的公交卡呢?”媽媽拿鐵尺大聲地問道。

我當然知道我的公交卡不見了，可是我沒敢對媽媽說，生怕媽媽生氣。可是，這事情還是讓媽媽知道了。于是我為自己辯解道：

“不是在抽屜里嗎?我難道沒有放進去?”我裝著滿臉不知情地說。

可是媽媽眼睛可是孫悟空，什么表面都迷惑不了她。于是媽媽大聲說：“你還敢撒謊是吧!別以為我不知道你把公交卡搞不見了，做錯事就做錯事了，如果你為自己狡辯，那就是錯上加錯!再不說實話，我就打你了!”

我打了一個寒戰，媽媽怎么看出來我在撒謊?媽媽怎么知道我把公交卡給搞不見了?媽媽怎么忍心打我?無數個問號在我頭腦中閃過，可是不能讓媽媽這樣輕輕松松地贏了，于是我繼續為自己狡辯著。

“可是我真的不知道我把公交卡搞丟了!再說，爸爸也有把我的公交卡拿去的機會呀!”我又假裝委屈地說。

“行了行了，別演了，”媽媽說，“你是不是想挨打?”媽媽高高舉起了手上的鐵尺。

我十分害怕地望著那把鐵尺，只見那鐵尺閃著可怕的寒光。我心想：認錯吧，現在還有退路。媽媽要是生氣了也許真的會打我，于是我說：

“我錯了，媽，以后我再也不這樣了。”我小聲地說。

我眼淚巴巴地望著媽媽，只見媽媽慢慢地放下手中的鐵尺。最后，語重心長地說：

“孩子呀，不是我想打你，而是媽媽實在沒辦法了，人無完人，有些人做錯了事，立馬改正，事不過三，可是你太讓媽媽生氣了，媽媽沒辦法，只好打你了。”

媽媽這句良言像露珠一樣滋潤著我的心靈;這句話也像春天一樣，讓我的生命之花開得更鮮艷。從此，我無論做錯了什么事都不敢再撒謊了。

關于初二的作文篇11

時光依舊輾轉，未曾倒流。錯過的事，即便是后悔，終究還是錯過了。

我是一朵玫瑰花蕾，生長在母親的懷抱里，有點固執，有點傻。

一朵花的一生，只有花開花落那短短的幾個月。我感嘆為何紅顏如此薄命?我害怕我還沒看看夠世界，享夠母親的溫暖就已凋零。于是，我努力儲存能量，不開花，只為延長生命。

當春天來臨，我的姐妹們經過層層磨難，終于一個個華麗的綻放了。我看著她們怒放的身影，心中蕩起了漣漪，好生羨慕。我聞著她們的花香，看著她們嬉笑的怒放，我不解，開花真的那么幸福嗎?

初夏，正是玫瑰花開得最艷的時候，我的母親開始為我著急，她開始催我開花，叫我綻放，勸導著我。我的意志雖然有些小波動，卻依然無動于衷。

夏天，她們香飄十里，吸引了無數的昆蟲前來觀賞。蝴蝶在她們頭上翩翩起舞，蜜蜂在為她們哼著美妙的歌曲，看著她們迷人的樣貌，我也想效仿，但又不敢。

夏末，我的一個姐妹用她最后一口殘喘的氣息勸導我：“人生雖短，但能在歷史長河中留下華麗一筆也就值得，該來的，終究會來。!”說完，她枯黃的身軀便從枝干上掉落。香消玉損，依舊香遠溢清。

我的心再一次重重的被打動了，是啊，沒有付出，哪能突出生命所在價值?于是，我竭盡所能地綻放，卻力不從心。終究是錯過了花季，錯過了屬于我自己的綻放……

朝花夕拾，撿的盡是落花……秋末，我枯黃的花蕾不屑的掉落，我看見了母親為我留下了悔痛的眼淚。我便永遠錯過了屬于我青春時該有的怒放!

花兒不能重開，人生不能重繪，或許，我們所能做的唯有把握時機，綻放最美的自己!

關于初二的作文篇12

人生，其實更像一座鐘。總是在受到打擊之時，才釋放出自己美麗的心聲。這聲音，一波連著一波，一波高于一波……

——題記

我個子不高，骨瘦如柴，近看似一根竹，遠看，似一條繩，這導致我十分弱小，沒有力量。家住四樓的我，跑個樓梯也要走一陣，歇一陣，跑到樓頂早已氣喘吁吁，蹲坐在門口。

每每到了運動會，總是我最失落的時候;大家都爭著、搶著參加，而我卻心有余力不足啊!就在去年，一個比我瘦小的人去參加了長跑比賽，不幸的是，他腹瀉了，但他還是堅強地跑完了八百米，還獲得了第一名。

從此，我就對他十分敬佩，他的身體如此難受，卻堅持跑步，他是多么的堅強啊!

又是一次運動會，老師竟然幫我報了八百米長跑。我，愣住了。接下來的幾天里，我都在練習跑步，為的是迎接比賽。

隨著一聲槍響，我沖出了起跑線，雙腳不停地運動，雙手不斷地前后擺動，閉上了眼，只管向前奔跑。

風在我耳邊疾馳，太陽光照在我臉上，我閉上了眼，隨著它的方向奔跑，陽光是金色的，暖暖的。

一起比賽的選手們從我身邊穿過。我感覺，我在后退，在后退……

跑過半圈，我早已口干舌燥急促的呼吸著。“撲通撲通……”我聽到了心跳急促而不失節奏，感覺到了振動，感受到了血液流過我的全身，手上，腿上，腳上……

漸漸地，漸漸地，我開始體力不支，雙腳不小心的一擦，一個趔怯我摔倒在地。腳上的痛覺信號傳入了大腦。想放棄，倒在地上，不動彈。

猛的，一張畫面出現在我的腦海里：那個腹瀉得第一的人。“對!我不能放棄，我要堅強!”想著，我慢慢地爬了起來，“加油!楊楊!加油!”吶喊聲回蕩在耳畔。

我向前望了望，看著對手們與自己的差距，不禁感到迷茫，感到無助。慢慢地、慢慢地我直起了腰，重新向前跑。淚水、汗水混在一起，浸濕了我的臉頰。“一圈，一圈半，兩圈……”看向終點，老師，同學正在迎接我，我忘掉了一切，向著他們沖。

“十秒、八秒、六秒……”忘了痛，忘了疼。的，我倒在了同學們的身上，隱約聽到：楊楊，你好堅強!你真棒……我笑了。那時我才發現，原來我也很堅強。

是的，與其去羨慕別人發現自己，創造自己，讓別人羨慕。

相信自己，發現自己，做一只勇敢的鳥，堅強的鳥，向前沖……

——后記

關于初二的作文篇13

何為幸福?有人說，幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的天性親情;有人說，幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的拳拳友情;有人會說，幸福是“柔情似水，佳期如夢”的唯美愛情;可我想說，擁有一位好老師就是最大的幸福。

那一天，我們班來了一位新體育老師。老師個頭高高的，身材瘦瘦的，一頭烏黑的短發，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，眼睛炯炯有神，笑起來還有兩個小酒窩。就是這樣一位看似溫柔的老師上起體育課來卻嚴厲的許多。

一次體育課上，老師讓我們練習短跑。我由于沒注意腳下，結果被石頭絆倒了，我疼得嚎啕大哭。沒想到，老師跑到我面前竟沖我說到：“這點挫折就受不了，我們做人要堅強，快起來繼續跑!”那時候我的心都涼了，我覺得我從今以后再也不會喜歡這位冷血的老師了。但是，不久前的一件事，卻讓我改變了對這位老師的看法。那天放學后，天空陰沉沉的，眼看就要下雨了。同學們都被自己的父母陸續接回了家，可是，爸爸媽媽還沒有來接我，我只好獨自一人在傳達室的房檐下焦急的徘徊徘徊——“陳悅，快下雨了，怎么還沒回家?”一個熟悉的聲音響起，奧，是我們的體育老師。了解情況后體育老師拿出手機撥通了媽媽的電話，不巧的是爸媽今天都出差了，爺爺奶奶行動不便，不能來學校接我。體育老師好像看出了我的心思忙對我說：“上我的車吧，我送你回家。”回到家后，老師把我交給爺爺奶奶才放心地回家了。那一刻，望著老師遠去的背影我忽然覺得眼前的這位老師是那么的高大、那么的可愛!

幸福無處不在，幸福就在你我的身邊。我為有這樣的一位好老師而感到幸福!

關于初二的作文篇14

“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一聽到這兩首詩，我就想起了陪伴了我8、9年的爺爺，我現在還清楚地記得爺爺那慈祥的笑容，那白發蒼蒼的頭發，額頭上那一條條明顯的皺紋。我，又陷到了悲痛和傷心之中去了。

每次看到爺爺的照片，他總是用那慈祥的面容看著我，往事一次次浮現在我的眼前。

我記得8歲時，爺爺不幸摔倒，腿摔骨折了，但是，卻不知道爺爺的嚴重性。但不管他的腿有多痛，還是用溫柔體貼的微笑看著我，有東西和我一起分享。

還記得5歲那年，爺爺第一次陪我去體育館，他那粗糙的老手拉著我的小手，爺孫倆走在體育館的路上。我想要什么，爺爺都會給我買，我想玩什么，爺爺都會陪我一起玩，我只記得當時我在走單杠時，摔了下來，爺爺趕快來扶我，雖然爺爺當時說的什么我不記得了，但是我永遠不能忘記他那慈祥的微笑。

沒有了，什么也沒有了，現在什么也沒有了，上天你好不公平呀，為什么要奪走我爺爺的生命！你知道嗎？我現在有多想念他！

所以，每年的清明節，每當我和爸爸到了爺爺的墳前，我都會留下痛苦悲傷的眼淚。

雨，打在了我和爸爸的衣服上，風還是夾雜著冷意，雖然爺爺已經不在人世了，但是，他那慈祥而又和藹的面孔都會深深的刻在我的腦海中，我是不會忘記的！

關于初二的作文篇15

總會有一些聲音縈繞在我耳邊，它們今我感到幸福無比。比如清晨的鳥鳴，田間的蛙鳴，夏日的蟬鳴。

有一種幸福的聲音常在我身邊，是一個很溫柔很慈祥的聲音。

母親的聲音從我小時候到長大一直縈繞在我耳邊。小時候很淘氣，也有一些被其他孩子帶“壞”，于是，這聲音便常常是發怒的，帶著不滿的。到上了小學，這聲音又變得關心，愛護起來。到了中學，這聲音時而是關心我學習的，時而是愛護我成長。但不論是哪個時期，我的心總是暖暖的心很幸福。

清晨時聽到的第一句話，總是她的聲音“該起床啦!”不知為什么，很多時候她都比我起得早，到了深夜，學習壓力和作業負擔有時比較重，但她總是會陪我一起熬，有時太晚了，她也會說“我先睡覺了，你早點兒睡吧。”這聲音總是會融化我的心，讓我感到暖和的幸福。

那幸福的聲音常在我身邊，從小到大，從未離去。

有一種幸福的聲音常在我身邊，是一個時而柔和時而暴躁的聲音。

程管是我來到中學以后，聽到的第一聲最清楚、最溫柔的聲音，甜甜的。使我擔憂中學生活的心，一下子落了下去。也許是一見鐘情吧，從剛看到她起，我就喜歡上她，她給了我一種獨特的感受。到現在，班上一些調皮的男生還會時不時地惹她生氣，她也會懲罰那些男生。有時事態太嚴重了，也就不是一會兒能解決的事了，耽誤一上午都是比較常見的了。有時我也有做的不對的地方，她也會說我兩句，提醒我一下。

我也會感到很對不起她。但唯有一點令我不解的是，為什么她生起氣來也那么可愛!平時的時候，她的聲音總是會令我很安心。只要一聽到她的聲音，我的心總是暖暖的。

那幸福的聲音常在我身邊，伴我學習，伴我成長。

這些聲音像四月天里的云煙，像冰冷雪天里火焰，是我記憶中珍貴的寶石，是我生命里燦爛的珍珠。我感到幸福，因為那聲音常在我身邊。

關于初二的作文篇16

今天是20——年2月8日，我三歲的小妹妹雙雙，已經去外婆家二十四天了。她很想念我們，天天視頻。

“姐姐!姐姐!”一陣興奮的童聲從屏幕那頭傳來，雙雙白白嫩嫩的小臉上，一雙水汪汪的眼睛閃閃發光。“姐姐，我想回家了!你們現在就來接我回家好不好?”

“這個嘛……”我撓了撓腦袋，想了個法子敷衍她：“外婆還不想回金華呢!你一個人回來沒有人陪你呀!”

“貍貍會陪我呀!姐姐也會照顧我的對不對?”雙雙抱著她那狐貍造型的玩偶，一頓猛親。

我有點不知所措，告訴她：“爸爸媽媽的車子不能離開金華，交警叔叔會攔住，不讓開哦!”

“那讓舅舅把我裝在箱子里，快遞回來!爸爸收到快遞還以為是玩具呢，結果打開一看，原來是雙雙啊!”說到這里，雙雙自顧自地大笑起來。

我也撲哧一聲笑了。以前雙雙頑皮的時候，舅舅會開玩笑，說要把她快遞回金華，她當真了。“小朋友是不能快遞的!”我告訴她。

“那怎么辦呀!我很想爸爸媽媽了!我也很想姐姐了!我很想回家了!”雙雙嚎啕大哭起來。

我實在沒轍了，只好耐心跟她解釋：“現在外面有病毒，我們的城市生病了，很多人也生病了。爸爸媽媽都在醫院想辦法怎么給他們治病。雙雙要乖乖呆在家里，唱唱歌、拼拼圖、畫畫、講故事、喝奶奶……不能東跑西跑。等醫生超人把病菌趕跑了，我們就來接雙雙，好嗎?”說著，我們一起唱了《醫生超人》的歌。

“好吧，那你們一定要來接我!”雙雙破涕為笑。

“好的，等爸爸媽媽趕跑了病毒，一定來接你，也一定來陪我!”我心里難過而又堅定的答道。

關于初二的作文篇17

白駒過隙間，緊張的一個學期飄然而逝，終于盼來了初中生活的第一個暑假。然而，這個我預料之中的暑假，卻完全過成了預料之外的景象。

姥姥的病很突然，媽媽在陪姥姥去北京看病回來后也大病一場。爸爸工作比較忙，無瑕顧及家里。姥姥多走幾步都累的上氣不接下氣，媽媽每次扎完針回來更是像個瓷娃娃一樣，疲憊不堪的樣子讓人心疼。我的這個暑假，就是在照料兩個病人中度過的。因此，我不僅錯過了學校的游學，還取消了預定的旅行，甚至連例行的飯后散步都拋之腦后。

蟬兒正躲在被驕陽曬得耷拉著腦袋的樹葉底下，歡快地唱著那首永恒的旋律，而我卻又一次的頂著烈日下樓打水，還得順便把放在門房的快遞取回家。打水、取快遞、洗碗、擦地……做些力所能及的家務，陪陪媽媽下下棋，逗逗姥姥說笑話……漸漸的，從生疏到熟練，再到順手幫小區里的爺爺奶奶們跑跑腿干點活，捎帶哄哄不聽話的小寶寶們……我從大家眼中的小孩子，逐漸變為被大家交口稱道的小大人。

原本該多姿多彩的暑假，就這樣在家務和陪伴中變得單調無味。錯過了期待中的游學曾讓我黯然神傷，取消了早已成約的遠行曾讓我扼腕嘆息，失去和小伙伴自由玩鬧的機會也讓我心有遺憾。然而，日復一日的陪伴讓我感受到了被需要的滿足，在繁瑣和乏味的家務中我感受到了自我價值的實現，而在這大家認可的目光中我體會到了成長的快樂。

今年這個特殊的暑假，我在回報中慢慢成長。以前一直都是媽媽在陪伴我、照顧我，為我撐起一片愛的天空。而現在，我已經長大啦，雖然面孔依然稚嫩，但我不夠寬闊的肩膀已經能夠成為她惶恐無助時的依靠。在平凡的忙碌中，過出了不平凡的味道，懂得了什么是感恩和回報，也懂得了什么是責任和擔當。

關于初二的作文篇18

今天是星期天，而我，正坐在窗邊的小桌前，盤算著考試的日子來。

窗外，是一片菜園，有大蒜、甜菜和白菜，如果不是冬季，品種可能會更多吧，但它們綠意盎然，一點也不比春天時的百草遜色。抬頭往上看，是對面人家的天臺，上面倒是種了不少花花草草，只是花早謝了，剩下那枯枝敗葉豎立在寒風中。

不知不覺，天空中久聚的厚厚云層終于撥散開來，露出了久違的太陽。此時，陽光得以順利射向了大地，從窗外蔓延至桌上、墻壁上，打在人的身上，感覺像激活了身體中的每一個細胞，跳動著……一股溫暖涌上心頭，卻又被一陣突然襲來的寒風狠狠地打壓下去。低溫主宰著每個冬季，有時很猖獗，有時很溫順，真叫人捉摸不透。還好，冬日里偶爾會有這樣小小的溫暖相伴。

在這漫漫人生路上，不同階段會有不同的人陪著你，任這世界風吹雨打，也有人對你不離不棄。人生中的挫折千千萬萬，可能在你正得意洋洋時，它會突如其來讓你措手不及;也可能在痛苦絕望時，再給以無情的一擊，讓你認清現實的殘酷。但無論如何，你都不能自棄自餒，至少你并不是孤單奮戰，還有人在默默支持你。

在歷經多少個漆黑又恐怖的黑夜之后，黎明前曙光總會娓娓而來。陽光，太美了!如果你不是有心人，你就只覺得它是單調的。當然，陽光也是刺眼的，那是在夏日。它的溫度是你遙不可及的，不要妄想成為它，那么偉大，因為你要隨時小心它炙熱的溫度把你烤得什么也不剩下。

我想，也許冬日里的陽光才是最溫暖的，才能讓人享受到無拘無束的輕松!

關于初二的作文篇19

自信是一種力量，更是一種智慧。

學校舉行朗讀比賽，可比賽的前后一段時間戚老師都不在，在外參加比賽，只定了兩首詩。而其他工作自然由我來承擔。

教室里，“拿出語文書，翻到《囚歌》，囚歌，起——”帶領著全班讀要朗讀的材料。

“囚歌，葉挺……”一整語調平平的讀書聲回蕩教室，枯乏無味。“你們能不能讀好點，要抑揚頓挫。”“班長，無論怎么讀，我們班也是墊底啊還不如不讀，有必要嗎?”是啊前兩界比賽我們班都是墊底，更何況這次戚老師不在，何必不自量力呢?但，任務也是要完成的。

比賽當天，看著別班精彩的比賽，與其說是比賽，不如說是再給我們班表演。比賽結束，44·1，這就是我們班的比賽成績，第一，倒數第一。

回教室的路上，“果然，我們班倒數第一，意料之中。”“是啊，別的班永遠都不用擔心倒數，因為有我們班墊底。”

語文課上，“我一直對我外甥女說，讓她時刻微笑，因為，從別人發自內心的微笑中可以看到別人的自信。上次朗讀比賽結束，我看到你們在自嘲自己，自嘲班級，我很是痛心。比賽時，我剛下樓黃老師就跟我表揚你們，說，她指導你們讀的時候你們拿書的動作驚人的一致，這是她在她們班所從來沒有看到的，而且，讀得很好。在你們讀的時候，章老師也在說，我們班真厲害，不練也這么好。包括，我回到辦公室，唐老師也在說，我們班，老師不在，也能與別的班差不多。”戚老師皺了皺眉頭，“而你們呢，卻在自嘲自己。是，我們班是倒數第一。可你們知道嗎?別的班表現那么好，他們付出了多少心血，排練了多少次。就說五班吧，二樓老師說，他們每天聽到五班的排練，聽得他們都會背了。這個第一他們理所當然得的。我們不求第一，只求我們的付出得到回報，而我們得到的比付出的多很多，這就夠了。”

戚老師說得對，相信自己，是對自己能力和自身價值的肯定。即使全世界除你，再沒有人相信你，你也要相信自己，你也要肯定自己的存在。唯有肯定自己，才能在一片懷疑的目光中站起來，才能勇于堅持自己的夢想和追求。

關于初二的作文篇20

要想實現理想，總要經過那么一番風吹雨打。

——題記

即使我只是一顆小小的種子，即使我生在不肥沃的土地，即使我不是什么名貴的花朵，我也還是有一個偉大的夢想——開出最美的花朵。

當我被風帶到這片土地時，我是不太樂意的。為什么呢?因為這塊土地太貧瘠，雖然我不太高興，但我還是要實現我的夢想。

天邊開始泛白的時候，我第一個睜開眼睛，只為來擷那第一抹艷陽;在漆黑的夜晚，我最后一個閉上眼睛，只為獲得那最后一點光亮。慢慢地，我感覺我在生長，開始長出了一些綠葉，我覺得我離我的夢想又近了一步。

一個格外陰沉的夜晚，天空中突然響起一陣震天地地的雷聲，接著豆大的雨點傾盆而來。我還來不及做好保護，身上一點一點被雨滴砸著，疼痛開始蔓延。恍惚間又亮起一道閃電，把我著實地嚇了一跳。我努力堅持，一定不讓雨點砸壞我的花蕾。可過了一會兒，我發現我有些堅持不住了，我真的要放棄嗎?那么我的夢想呢?那我堅持了這么久不都成了一場空嗎?不，不能放棄!這樣想著，我又挺直了身軀，去迎接狂風暴雨。不知過了多久，雨慢慢地停了。我的身體已經被那無情的雨砸得麻木了，我感覺像是要散架了一般。我努力睜開眼睛，發現我的葉子已被那狂風那暴雨砸落了，可我誓死守護的花蕾卻還在，我總算吁了一口氣。突然，我看見在初升的太陽照射下，花蕾竟慢慢開放了。即使現在我枝殘葉疏，可還是開出了花朵;即使我不是名貴的花種，也綻放出了屬于我的美麗。

狂風暴雨后，我的生命綻放得更加美麗。

關于初二的作文篇21

坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香熏陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學會堅信、淺淡而行、蓮養心中愛珍藏。

我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個熱心腸的同學，是一位男同學，身小細長，烏黑的秀發，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。

他是我同班同學，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學而時習之，不亦說乎。”我知道自己的文學水平，迅速搖下頭，又點了下頭。可能有一點罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學習，一步一步向前邁。

上課鈴響了，同學爭先恐后地來到教室，各同學紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處于半邊靠狀態，他當時也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。

寫完作業后，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說：“不學東西，怎能對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。

沒有規矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。

人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。

人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有余香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。

關于初二的作文篇22

年的最后一天，也是一個非常特別和開心的日子，因為我要和我的好朋友們一起去黃山黟縣南屏村游玩，開啟跨年狂歡之旅。

早上9點整，我們一行20多人乘坐5輛車浩浩蕩蕩地向著南屏出發，途經太平湖、黃山、塔川等景點，一路上青山環繞，樹木蔥蘢，風景優美。但我們最喜歡的還是用對講機和小伙伴們聊天、唱歌、猜謎語，歡樂的聲音一直在車子里回蕩著。

到達了目的地———南屏，我們像一只只小猴子一樣地迫不及待地跳下了車，在導游的帶領下游覽古村落。我一看，這里的房屋可真是與眾不同呀，導游說這就是典型的徽派建筑風格：青磚黛瓦馬頭墻。

走進古民居，看到了大門上、天花板上、窗戶上、家具上都有許多木頭雕刻的圖案，有些還是用黃金鑲嵌的呢，栩栩如生，漂亮極了。屋子里的擺設也和我們城市里的擺設截然不同：客廳靠墻的地方有一個大桌子，桌子上放了三件東西：座鐘、花瓶和鏡子，導游說這是寓意當鐘聲敲響時，終(鐘)身(聲)平(瓶)靜(鏡)，桌子左右兩邊分別有一把大椅子，兩邊靠墻的地方分別有兩把小椅子，讓人看起來好像一切都是固定好的。再走進廚房一看，灶具也都是很古老的了，在鍋的旁邊有一個大缸，屋頂上面有一個洞，導游說這就是古代的煙囪，但在下雨的時候雨水會流進來，所以在下面擺一個缸，要不然家里就會水漫金山了。

我們還參觀了菊豆飯店，這里可是大名鼎鼎的導演張藝謀拍攝《菊豆》的場景，也是我們晚上吃飯的地方，我感到既新奇又開心。

夜幕終于降臨，我們拿出了燒烤工具，在菊豆飯店的院子里開始燒烤，正當我們津津有味地品嘗著美味的羊肉串、雞翅、魷魚時，許澤韜爸爸突然拿出了投影儀開始放電影，我們激動地跳了起來，美味燒烤，露天電影，絕配!

我們情不自禁地奔跑著、歡呼著，在這美食和美景中，

關于初二的作文篇23

“人生如歌，有高亢必有低沉。”沒有哪個人的一生永遠如日中天、流芳溢彩，曾經我認為精彩的人生就是一生轟轟烈烈、輝煌絢麗，成就斐然，受人贊許，如今我才明白其實人的一生平平淡淡才是真。

有人說。在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態：感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切不能再吸引你，甚至激怒過你的一切不能再激怒你……我已經深切體會了每句話的意思

時間是個可怕的東西，隨著它的流逝，當我對追逐風浪、迷戀名利感到厭惡時，我多想有一個安靜舒適的港灣停靠，當我對沉迷于天南地北的旅游，熱衷于烈酒紙醉金迷的夜生活刺激感到疲倦時，我多么希望有個屬于自己的家，多渴求有個安安穩穩生活!

人生在世，要看淡一切，但不能看輕一切，可以不對別人負責，但要對自己的良心負責。我只想做一個優雅時尚而不失傳統，浪漫而不失理性的人，把自己精彩的一生過得平平淡淡，把自己平淡的一生過得精彩紛呈。

關于初二的作文篇24

走進房間，桌子上的一個盒子引起了我的注意，沒錯，就是玩具盒，上面一落滿了灰塵，看著那個盒子，打開盒子，彈珠，玩具熊，槍，可是一個東西引起了我的注意。

沒錯，就是筷子槍，我先給你們將將他的來歷吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他們愛玩玩具，有一個孩子王，想要玩玩不膩的玩具，還要手工制作，經過孩子們的研究，終于發明了筷子槍這一玩具。

筷子槍有手工制作，可費勁了孩子們的腦筋，終于想出了制造辦法，一大地之木(筷子)為原料，三個大地之木，一個備用，以皮筋為子彈，很是好玩，之后孩子們因為這個玩具太好玩，每天都在玩，于是勞累而死，于是就有了我們現在的時代。

這是筷子槍的歷史

筷子槍好玩，我們那時候用筷子槍玩皮筋，給筷子槍按上皮筋之后，能發射好遠。

筷子槍是折磨玩的，少則兩個人，多則無數人，依舊按照才泵吃。決出先后順勢，就有兩個人來說吧，一個人是第一個發射，隨便找一個位置，發射，另一個人追擊，如果打到另一個皮筋就算贏，那個皮筋就被贏走了。

這是筷子槍的規則

筷子槍的好壞是這莫決定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用膠帶或皮筋將三根筷子固定好，膠帶一般比較好。將中間的筷子銷短，把小段的一截按上去，作為發射器。

最后要決定皮筋的材質，皮筋一般分為好皮筋和進口皮筋，進口皮筋最好，是手工制作，具體方法暫不透露，好皮筋就是一般的皮筋，這種皮筋，不易斷，發射起來更快，更準。

這就是筷子槍，來制作把。

關于初二的作文篇25

青春禮那日，校門口已是人山人海。

家長都堆在門口等待，一手提一個馬扎，穿著光鮮亮麗的衣服，卻不顧形象的擠在一起，踮著腳，向校園里張望，又被保安一次次的阻擋回去，還有零星的家長干脆直接坐在馬扎上，幸運的，碰見了熟悉的.人就坐在一起，相聊甚歡，其余的，就獨望川流不息的車輛，默默黯然神傷。

奇怪的是，等待的，卻極少有孩子。

我告別了父親，前去詢問，得知學生可以進，家長不能進，就準備自己先進去，讓父親先在外面等一會兒，和那些學生一樣，自顧自地走進校園。

但無意回頭，卻偶然發現身后的一對母女，女兒正和一旁的同學說笑，一把將校服扯下，賽道母親手里，什么也沒說，毫不在意的和同學拉著手，跑進了校園，母親伸出手，想攔下女兒，卻又把手縮了回來，想說些什么，卻欲言又止。只是眼睛一直盯著女兒遠去的方向，抱著女兒扔下的校服，踮起腳尖，似乎想要看的清晰一些，瞳孔一點一點的縮小，眼神一點一點的茫然，畫面停留，許久。

等待，女孩只留母親一人獨自等待。

等待，母親的目送等待女兒的回首，卻是空歡喜一場。

等待，多少父母像那位母親一樣等待，渴望遠去的子女可以回首，駐足，甚至陪伴他們等待。但是他們知道，孩子，終是要長大的，終是要離他們而去的，他們渴望，卻不奢望。

于是，他們就獨自忍受著孤獨的等待。

偶然間，我突然想起了自己，我，是不是像那個女孩一樣毫不在乎。父親，是不是像那位母親一樣苦苦等待。

回頭，眺望遠方呆坐的父親，直奔而去，陪他一起等待。

爸爸，之前總是你等我，等我放學，等我吃飯，等我穿衣服，今天，我要學會陪伴你等待。

人海茫茫，偶然的笑影，便是我和父親。

青春禮，是成熟的標志，是青春的開始。回頭，看看身后等待的人，你真的成熟了么？

關于初二的作文篇26

還記得那時年少，我愛談天你愛笑。

梧桐落葉，踏著青石板，依稀望見深淺不一的條條框框，往事突襲，那是我們走過的路。

這是一個秋天，光滑落樹梢，灑在青石板上，幾個女孩子穿著花般的裙子，聚在這陽光明媚的一天。其中一個女孩，手握一塊紅瓦楞，隨意在地上一揮，便出現了條條直線，然而，她全然不知自己竟畫歪了，其中幾個女孩使勁蹭掉，又或是換一個干凈的地方重畫。

銀灰色的石板配上紅色邊框的房子，顯得格外耀眼，紅瓦楞向前拋，女孩便隨之向前跳，緊接著，麻花辮也跟著向前搖擺，女孩們圍著紅房子，或是嬉笑，或是失望的嘆氣……

轉而一個女孩犯規了，她們三三兩兩反駁了起來，都氣哄哄的把頭扭向了一邊，不一會兒，又忍不住偷偷向后望，一剎那間，她們竟四目相對，目光撞在了一塊，紅彤彤的臉上又閃出了純真的笑臉……

這隱隱約約中的條條紅框框，恰是年少的我們一同走過的路啊!我們一步步跳過了立冬，又跳到了立夏……

“流光容易把人拋”我們如今仍在邊走邊笑，只不過不是在秋天的庭院中，也不是在單車上，我們都漸漸地習慣了沉浸在白紙黑字的題海中，習慣了邊在操場上跑步，邊數著天邊的白云，如今的路變了……

“青春是一條明媚的憂傷”以前同班的我們已灑落四面八方，誰又能逃的過一次次中考的練兵，原來我們走的路都要經歷風雨的洗禮……

那座城市沒有花紅酒綠的天地，沒有繁華的高樓大廈，可我留戀那里的綠樹長青，終有一日，我會沿著這條路回到原來的那里……

寒來暑往、秋收冬寒，這條路上，我們來日方長……

關于初二的作文篇27

你的胳膊，是由愛構成的，孩子睡在里面，怎能不香甜?

——題記

時光用一雙綿軟的大手，推動年輪滾滾向前。鍍銀的年輪轟轟作響，帶著陽光香氣的回憶傾灑，那些暖洋洋的過往，瑣碎一地，嘩啦嘩啦。

當柔婉的日光像折翅的天使跌落時，將記憶攤開，溫暖的陽光下，是奶奶明朗的笑靨。

記憶里一個個彌漫著小麥成熟氣息的傍晚，落日的一抹朱紅暈開了半邊天空。奶奶坐在院子中央的銀杏樹下，我依在奶奶懷里，趴在奶奶肩上，樹下搖椅輕擺，吱呀吱呀地極有規律地響著。一老一小閉著眼，徜徉在天空里。時光悄然流逝。

迷迷糊糊的我靠在奶奶肩上，數著兩鬢的幾抹斑白，嗅著洗發水好聞的香氣。淡淡的木梳香滑過她的發梢，掠過我的鼻尖，漫到鼻腔，癢癢的，暖暖的。我總是悄悄地將那幾縷白色拽下。起初奶奶哭笑不得：“人老啦，沒辦法!”但小小的我絕不允許時光把我的奶奶變成白發蒼蒼的老太太，仍是固執地拽下。

小小的我眼里滿是希冀，小拳頭里捏著幾縷白發，一次又一次祈禱般地絮絮叨叨：“奶奶不要再長白頭發啦……要越來越年輕才好……”然后咚咚咚跑進屋里，把白發藏進木匣，鄭重地上鎖。

多么希望你老去的年華也能被我上鎖，逃也逃不出。

窗外，奶奶坐在搖椅上，笑眼彎彎。霞光被樹枝切割成好看的形狀，柔柔地瀉在奶奶臉上。連額頭、眼角的紋路都被光紋上了金邊，閃亮而細膩。奶奶望著我，含笑的月牙眼中一閃一閃，是太陽的反光，還是盈滿愛的水晶?

年輪轉了一圈又一圈，所有的這些，都成了歲月里泛黃的定格畫面。

那些回憶，想起來，物是人非，恍如隔世。

但物是人非的背后，記憶并沒有消退。匆匆的年華依舊維系在那里。而所有的這些，依舊組成了最永恒的定格，最珍貴的記憶，向著遠方澄凈的天空。

關于初二的作文篇28

春節是人人都盼望的節日，春節也是合家團聚，共敘美好生活的日子。我天天都盼望春節的到來，終于在無數次焦急等待中把春節給盼來了。

大年三十的傍晚，周圍已是一片火紅的世界，家家戶戶都掛起了燈籠，放起了鞭炮，鞭炮聲時近時遠。我們家也按捺不住，在路邊放了起來。到了晚上，小鎮更是熱鬧非凡。伴著“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時不時地綻放出了一朵朵美麗的煙花。這種紅色的煙花像紅透了的蘋果在高空開心地笑，又像喝醉酒的老爺爺，臉上漲溢出光與彩；那種彩色的煙花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鮮艷的花朵在空中華麗的綻放；那種繁花點點的煙花，像天上無數顆星星在頑皮地眨著眼，又像是早晨的露珠一樣晶瑩剔透，在預示著來年那美好的時光??看到如此美麗的煙花，我立刻讓爸爸拿出煙花出來放。爸爸點上火，過了一會，“砰”的一聲，一個煙火飛上了，立刻綻放在天空中。

我們家的煙花是藍色，綻放時就像一朵朵傲放于美麗夜色中的勿忘我，它們在高空中短暫地停留，然后又點點灑向人間，就像那天空中無數的小雨點在歡聲笑語。比起別人家美麗的煙花，我覺得煙花更美麗，更漂亮，一點兒也不比別人家的遜色。因為在這絢爛的煙火中，融映著我和爸爸的微笑、期待，一幅其樂融融的父子圖，加上這絕美的煙花，不能不說是除夕夜的神來之筆。之后，爸爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地響著，預示著喜慶和歡樂，預示著新一年的到來。

我的心里也如這鞭炮，充滿了激動與快樂。新的一年就在這片歡樂氣氛中緩緩降臨……

關于初二的作文篇29

古往今來，很多人和很多事遇見，擦出了火花。植物遇見了花盆，花盆讓植物在自己的懷抱下長大;小鳥遇見了大樹，大樹讓小鳥在自己的手臂上安居樂業;爸爸遇見了媽媽，生下了我和妹妹。

在人生這條慢長的道路中，我們遇見了一本喜歡的書，一位好朋友，一只可愛的小狗……遇見，是一種緣分。世界上的萬物，其實都是遇見的精髓。就像冷遇見了暖，就有了雨;天遇見了地，就有了永恒;人遇見了人，就有了溫暖。

在我八歲的時候，我遇見了一個“大家挺”。在這個“大家庭”中，有和藹可親的老師，有樂于助人的同學。就是因為這個“大家庭”中有和藹可親的老師和樂于助人的同學，所以，這個“大家庭”非常的幸福、美好、快樂!

有困難時

每當同學有困難時，其他同學總會盡自己的能力，去幫助他，安慰他，用行動焐熱他那冰涼冰涼的心。

賽場上

每當運動會時，同學們眾志成城，可以聽見那響亮的呼喊聲“加油努力!加油努力!”可以看見同學們運動場上揮灑下的汗水。

課堂上

每一節課，老師在講臺上聲情并茂地講解課文內容，同學們聽得津津有味，認真，專注。

最幸福、快樂的要數“大家庭”中各種豐富多彩的活動：元宵做花燈，清明包餃子，立夏稱人、碰蛋，中秋做月餅，冬至吃湯圓……

讓我們遇見，就是一種緣分。可惜，光陰似箭，日月如梭，還有一年半的時間，我們這個“大家庭”就要各奔東西了，讓我們好好珍惜相聚的時光吧!愿這份遇見永遠定格在我的記憶里，感謝我的人生道路上能遇見你——我的“大家庭”。

關于初二的作文篇30

微雨過，小荷翻，榴花開欲然。

從群芳的空隙間小心地走過，怕是這芬芳會突然離我而散去。我從群芳中緩緩走來，裹著一身濃郁的流彩。

初夏就是如此，在春的素淡和烈日的炙烤之間，靦腆而不失熱情地擁抱著彳亍于沉悶的人們，去看那些奔放、那陣涌動，那一階階錯綜的絢爛。

當放眼，越過潮濕的紅漆亭欄，憑欄望去，陽光比暮春時更快地驅走水霧，帶走了一份生命開端的嬌與嫩。然而美景是無處不在的。滿眼都是放肆的色塊;一片片驕人的綠，一團團傲慢的紫，一簇簇冷落深沉的品藍，一朵朵嫵媚嬌艷的丹紅。算不得花海，因為沒有海的洶涌的氣派;算不得滿山遍野，因為花雜卻不多。只能比作是一抹無心的油畫顏料，隨意地而又似有意地混雜在一起，無法抹去，也無法刻意。或許說它太凌亂，但生命的凌亂即是井然，而這份不經意的凌亂只有一個歸屬者：凌亂的初夏。

水也變得慵懶，隨微風輕輕地漾，似乎對著那樣澄澈無云的蒼蒼天空而有所倦怠了，不經意滲露出一絲夏日暖陽浮動的倩影。荷已顯了些許新綠，蜷在一起，若待航的新舟，蓄勢待發，又有著初生之犢的稚氣，不知有否淋瀝過微雨，頂抵過疾風。而她們立在那里，讓人同她們一起站立，等烈夏來駐留，觀風云萬象。

站在這樣的水邊，漸漸感覺自己就要浮起來，水漫上腰際，漫過胸口，你仿佛能感受到初夏的溫暖和愜意從任何一個方向向你涌來，放慢腳步，讓空氣凝固，空氣中草籽的味道，各種花明艷的顏色，水波蝶語的細小聲音都被凝結，那樣意境，哪怕是無法呼吸。這讓你很想看看自己的臉，靠近水邊，卻又怕像那格索斯那般深陷無法自拔。或許已經沉醉，在初夏構造的一景景夢幻中，誰能不陶然呢?

初夏就是如此。她精心收藏著每一個奔放不羈的心所渴望過的、向往過的夢。因為如此，初夏之美存在于每個幻想的年輕的心中 當我們把奮發與活力賦予春夏，詠嘆悲寂交于秋冬;只是把縹緲凌亂的幻想與星夜一起，藏在初夏。