作文可以按照總-分-總的結構來安排內容，讓讀者可以清晰地了解文章的整體架構。下面是一些說明文作文初二免費閱讀下載，希望對大家寫說明文作文初二有用。

說明文作文初二篇1

竟然讓寫不一樣的我，那么，我就有一大堆可寫的地方。

以前上幼兒園的時候，我是每一天上學到學校門口都要哭，因為不想在學校吃飯，中午在學校睡覺，因為總認為，幼兒園沒有家里快樂、自由。每天在學校里，都是固定的玩兒什么游戲，不是自己想玩兒什么就玩兒什么，我一點兒都不適應這樣的環境，所以，每天爺爺送我去上學時，到了學校門口總要哭一場才肯進學校，進學校必須先得買一包糖果吃，基本上很少不哭。

而現在的我，一點兒都不會覺得學校沒有家里快樂、自由，每天一下課就有很多的小伙伴在一起玩，自己想干什么就干什么，而且，我現在根本就不會因為上學而哭鬧了，總認為，學校就像游樂場一樣，每天都是快快樂樂的度過。

我現在也不會再膽小怕黑了，以前睡覺，總要開個燈，不然睡不著，總要媽媽在睡覺前來幫我把燈關了。而現在，我長大了，我不再怕黑了。 睡覺了，我就會自覺的關上燈，躺在被窩里，一聲不吭的睡起叫來。

我真的變了，變得比以前膽大，愛上學，我不再是以前的那個膽小鬼，愛哭鬼了。

說明文作文初二篇2

我不知道我們可以相守多久，但我會珍惜我們相處的每一天。

——題記

與你相遇

大約那是一個冬天，我第一次見到了你。是爸爸媽媽將你帶到了我面前，從他們臉上喜悅的表情，我可以感到你和他們都很喜歡我。只是那時，我不太懂你，只能跟著大家傻乎乎地笑。后來，我大了一點點，你走到我面前，告訴我逗父母開心的訣竅。當“爸爸”、“媽媽”從我口中念出時，我看到他們開心的面容以及你欣慰的樣子。散步的時候，你第一次告訴了我你的名字——語言。

與你相戀

背上小小的書包走進學校，陌生的環境，陌生的人們，使我手足無措。我躲在角落里，不敢出聲。而你，走到我面前，拉起我的手，將我帶到老師與同學的跟前，從容不迫地介紹我。我望著你的側臉，只覺得：“有你真好!”你會在我上學前帶我去看天上的大火球，告訴我那個叫“太陽”，也可以叫“日光”，人們總是將它比作希望。散步時，你會將一束漂亮的東西放在我手里，說叫“花朵”，常比作美麗的人。晚上，你帶著我去看一個大盤子，說是那個叫“月亮”，有一個叫“嫦娥”的神仙住在上面。月光潑在你身上，勾勒出你的輪廓。那一刻的你，好美好美。

與你相守

我們的回憶，并不是總是美好的。有時，我背不下來的那些拗口的詩句，將“暖”寫成“噯”，說出的話被別人笑時。我也會甩開你的手，使小性子，亂發脾氣。但你總會笑著在原地等我回去找你，你永遠都是笑著望著我，讓我明白，你從未離開。你說過，就算我走掉，你也不會離開。

我正用你教我的東西寫下我們的故事，只想證明，我會與你廝守到老。

說明文作文初二篇3

“鈴……”當清晨的鬧鐘喚醒你時，你應感謝新的一天的來臨;當你拉開窗簾時，你應感謝清晨的第一縷陽光對你的問候;當你坐在餐桌前享受豐盛的早餐時，你應感謝你媽媽無私的愛;當你背著書包，坐在公交車上去學校時，你應當感謝司機叔叔殷勤周到的服務;當你來到學校，你應當感謝教師為你傳授知識，感謝他們對你的諄諄教導……

生活中處處都有值得感謝的事，只有懷著一顆感恩的心，才能發現別人對你的關心。朋友們，打開你們的心扉，擦亮你的眼睛，和我一起向身邊的一切事物說一聲感謝的話吧!

感謝春天的生機盎然，感謝夏天的翠色欲滴，感謝秋天的碩果累累，感謝冬天的銀裝素裹!

感謝早晨的清爽新鮮，感謝正午的喧囂忙碌，感謝午后的悠然自得，感謝傍晚的靜謐安詳!

感謝孩提時代的純真無邪，感謝豆蔻年華的朝氣蓬勃，感謝不惑之年的功成名就，感謝古稀之歲的天倫之樂。

感謝小草給草地以點綴，感謝樹木為你遮陰避雨，感謝花兒散發出馨香，感謝昆蟲唱著搖籃曲使你進入夢鄉，感謝鳥兒們的動聽歌聲，感謝……

感謝春雨“潤物細無聲”，感謝夏雨過后那絢麗的彩虹，感謝秋風吹黃了農田，感謝冬雪“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀。

感謝老師傳授你知識，感謝醫生為你解除病痛，感謝作家為你創造美好的精神食糧，感謝音樂家為你獻上美妙的音樂，感謝環衛工人為城市清潔所作的奉獻，感謝農民們的辛勤勞作，感謝……

“感謝”這個詞對有些人來說很陌生，因為他們沒有一顆感恩的心，去發現生活中的愛。

生活中的愛隱藏在點滴間;別人的一句問候，一聲鼓勵，一個善意的眼神都是愛的表現。感謝不一定要說出來，日常生活中，對別人的一次幫助、一點鼓勵都是表達感謝的方法。

讓我們懷著一顆感恩的心，行走在天地間。只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。

說明文作文初二篇4

在去圖書館的路上，突然想起這個題目，或許因為今天的一些遭遇和感受，所以強烈想要用文字表達出來。

今天是一個體育測試的日子，對于熱愛體育的男生而言，充滿著歡樂，而對于從小到大就不喜歡體育的人在這樣的氛圍中顯得格外突出，因帶有反抗的心理，成績自然而然的很差。

當然這并不會影響到我的心情，畢竟這都是自己的原因造成的，不過在別人的眼中，你顯得會非常弱，覺得你比較好欺負，雖然我不知道這樣的判斷是否準確，但確實能夠感受到他人的疏遠，自己顯得孤立不合群，也沒有人把目光放到你的身上。

因為性格的影響，我注定不會太主動，并且很多時候都是被動的接受，也越來越沉默寡言。內心雖然渴望一種認同，也想要體會所有目光都注視你的感覺。

不過內心再多的感受，別人是看不到的，也不會去專門的關注你，除非你有耀眼的發光點，否則你就是一個小透明，你默默關注著那些散發光芒的人，幫助他們做一些微不足道的小事，表面上對于有贊有夸，其實內心里是看不起你的，因為他們不會真正把你放到心上，只會關注自己的感受。

你所在乎他們的感受，當看到他們需要安靜的時候，你會小心翼翼，盡量不會發出太大的聲，在他們看來都是理所當然的，當你需要同樣安靜的環境時，如果你不提醒，他們不會在乎你的感受，甚至你提醒以后，也許會稍稍安靜一些，當然只是相對而言，并沒有什么區別。

我曾經以為尊重他人同時也是在尊重自己，當我發現這根本就是自己的一廂情愿時，我便感受到你所認為的在別人看來是一文不值的。

“當你強大時，周圍都是好人，當你弱小時，周圍都是壞人”黃渤曾經這樣說過，想要獲得別人的尊重，首先就要讓自己強大起來，否則你的一切都是一文不值。

說明文作文初二篇5

記得小時候，我很調皮，媽媽也管不了。

等上了幼兒園，每次放學，回家的路上，我都要吵著鬧著要這要那，媽媽也只好從了我。

上一年級時，我的班主任是一個和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個學生。那時，才剛剛學習算術，我卻總也無心去學。回到家，媽媽也教我，可我還是無論如何學不進去。盡管這樣，班主任老師也沒有放棄我，還每天把我單獨叫到辦公室耐心輔導。后來，她也許意識到，這樣的教，我是不會認真去學的，就專門拿來幾顆糖果，告訴我，如果算對了就有獎勵。我經不住誘惑，竟答應了老師。

起初，“一加一”這個問題就難住了我。后來偶爾回答對了，那“二加一”，呃——又不會了……經過老師的幾天努力，我似乎有了一些進步。

有一天，老師在課堂上提問我，“三加二等于多少?”我認真地扳起了手指頭，然后脫口而出“等于五”，老師一臉的驚詫，繼而露出燦爛的笑容——“真棒!”，說著走到我面前，往我額頭上貼了一個小紅星——“繼續努力!”，我開心地點了下頭。隨后，一節課我都陶醉在那個小紅星的“照耀”下。

回到家后，我得意地對媽媽說：“媽，看我這顆小紅星，老師是看我算對題才獎勵給我的!”我媽媽驚喜地看著我：“是嗎?那寶貝你要好好努力哦!不能對不起老師對你的期望哦!”我用力地點了下頭。

整整一天，我都開心地下過著，到了晚上，只要想到小紅星就激動得睡不著。后來，在數學方面，我更加努力，更加勤奮了，想想，還要多虧了那顆小紅星啊!

一顆小紅星，對于一個成年人人來說也許不算什么，但對于那時的我來說，那就是獨一無二的獎勵。是它，讓我懂得，學習也是一門樂趣;是它，讓我懂得，學習也可以很開心。

哦!記憶中那獨一無二的童心!記憶中那獨一無二的小紅星!

說明文作文初二篇6

她，一位普通的農民工，一位普通的農村婦女，亦是一位長得普通的母親。而她就是我的媽媽，一位讓我反感，甚至討厭的媽媽。

我是一個留守兒童，生在農村，長在農村。在我很小的時候，我的家非常的貧窮。我爺爺的弟弟妹妹不是去了大城市，就是在農村建起了二樓小房，而我家卻仍是泥土房。生活的貧苦，給家里造成了巨大的壓力，不光如此，我的家還被別人看不起。也因此，媽媽爸爸將剛滿8個月的我交給了奶奶，而他們也踏上了打工之路。

漸漸的，我會說話了，卻不是媽媽教的;我會走路了，卻不是媽媽教的;我會自己吃飯了，卻不是媽媽教的……我的童年也就這樣沒有母愛的過著。也就這樣，我對媽媽開始反感、討厭起來。

家里修起了二層小樓，貧苦的日子也逐漸變好。而我對媽媽的反感、討厭也逐漸的增加。可是這么幼稚的我卻不知道，媽媽在外是多么的辛苦，卻只是一味的責怪媽媽沒有給自己愛，一味的認為媽媽不關心自己，想想我那時還真是成熟啊!

童年過去了，在這期間媽媽回家的次數是屈指可數。可是，每次媽媽回家，頭上的白發都會多一些，臉上的皺紋都會增加幾條。這些足以證明媽媽是多么的累，多么的辛苦!可是那么小的我哪懂得這些，只知道對媽媽發脾氣，對媽媽大吵大鬧，惹媽媽生氣。也因此，媽媽每次面對這樣的我都會打我、罵我。這使那時的我更加無法去理解，無法去原諒這個失職的媽媽。

然而現在，我已是一名青少年，一名初二的學生了。與當年那個幼稚的我已經截然不同。雖然時間相差不大，但是我覺得自己比同齡的孩子都要懂事得多。

雖然我自己知道對媽媽的理解是多了，可是我還是對以前無法釋懷。因為我是多么的渴望媽媽能陪在我身邊，伴我成長，給我需要的愛。可是，這么簡單的一個愿望，卻離我是那么的遙遠，那么的遙不可及。

每次，只要看著別人的媽媽陪著孩子開家長會，給孩子買漂亮的衣服……自己是多么的羨慕，那么的希望那個孩子就是自己，那個家就是自己的家。

曾有多少次，我都想大聲的呼喊：媽媽，我需要您，您能回來嗎!可是，這個聲音卻永遠也傳不到媽媽的心里，傳不到……

說明文作文初二篇7

人類的知識隨著時間的流淌積累的越來越多，猶如大海般淵博。這些知識是憑空而來，還是上帝賜予的嗎?當然都不是，而是人們通過思考得來的，真知灼見，首先來自多思善疑。思考是行為的種子，所以每個人都應該做善于思考的人。

善于思考有助于我們探索新知，取得成就。孔子說：“學而不思則罔。”可見思考是十分重要的。有人說：我沒有受到過良好的教育，怎么會思考?笛卡爾年輕時就身受重病，幾乎不能進行學習，但是當他躺在病床時并沒有停止思考，而是凝望著劃分如網格狀的天花板，創作出了直角坐標系，為數學界帶來了巨大的變革。這不正是因為他善于思考，勤于思考嗎?高斯總結出求和公式的例子也很好的論證了這點。當時高斯還是個學生，知識并不淵博，卻通過老師講的數學題總結出了偉大的求和公式，這不也是善于思考的表現嗎?他們在思考中探求新知取得成功，我們也可以!

善于思考也會讓我們見微知著。曹劌與魯莊公御敵時，僅憑借齊國敗軍車轍凌亂，旗桿倒下，便推測出齊軍沒有設兵埋伏，于是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會說帶兵打仗太過罕見，在我們平時的生活中又怎樣體現這種思考精神呢?鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對自己的贊美，認識到身邊的人對自己評價并不客觀，從而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他幫助魏王推行新政，使國家在一年之內政治清明，一舉成為戰國七雄中的強國。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國之道，這就是因為他善于思考，見微知著。

我們應該怎樣做到善于思考的?雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細節做起。作為學生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優的方法;當我們走上工作崗位，應該思考如何改進工作方法，提高工作效率;當我們步入老年，我們可以總結一生的經驗，并把這些財富，知識留給后代。

綜上所述，善于思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個人都成為善于思考的人。

說明文作文初二篇8

像天使施了魔法般，飄飄灑灑的雪花從天而降，閃閃發光的魔法碎石給大地披上了一層雪白的大衣，純白無暇。它飄飛的旋律演繹出這完美的飄雪物語。

雪，含蓄地舞，它飄飛在空中，點點晶瑩，就好像一個小姑娘在大家的注視下害羞地舞蹈。漸漸地，她熟悉了這期待的眼神，伴隨著驚嘆與贊美，她放開了自己，不在壓抑，不再害怕，快樂的釋放出自己的情感。像決了堤的洪水，一瀉千里，不可收拾。

伴隨著這陣陣寒風，像一片片天使翅膀上的羽毛，那么純美，那么圣潔地飄蕩著。所有人都被這浪漫的情景所吸引，不自覺地伸出自己的雙手去承接這完美的產物。可是，這圣潔的天使羽毛是無私的，不能僅讓一個人去擁有。它是屬于世界的，屬于所有人的。

雖完美圣潔，卻無法掩飾他的調皮可愛。他一本正經地、孤傲地站在一旁，默默地欣賞這美麗的世界和不同形式的.人物。目標出現!幾個頑皮的孩子追逐打鬧著，完全沒有注意到這策劃陰謀的白客!一個，兩個，三個……全部。哈哈，他們全都被這潔白的雪所欺騙了，全都摔倒在雪的面前，而雪也在一旁哈哈大笑著。

有完美的舞姿，有非凡的美貌，有絕對的可愛，當然也有黑暗的溫馨。

星空下，飄雪還是不斷地飛舞著。本是黑暗的大地，現在卻被這優雅的雪花裝扮的異常純美。街上所有的燈光都發出和諧、明亮的光。雪花飄灑，燈光柔和，好似星空一般。細碎的雪花像這天上的繁星般在燈光下跳著優雅、醉人的舞蹈，又像紳士般，伸出雙手等待著人們的回應。本應該寒冷、黑暗的夜晚，卻被名叫雪的騎士打敗了，勝利的曙光照耀在大地上，顯出一片光明與溫馨。

像物語一般，帶給人童話，帶給人溫馨、快樂。這紛飛的飄雪會在世間不斷地演繹著，演繹著這扣人心弦，激動人心的飄雪物語。

說明文作文初二篇9

巴金先生欣賞那渾身焦黃浸在油燈里的飛蛾，懷念那半道渴死的夸父。我不然，明知前方是死還要往前跳的，不是無悔，是愚蠢。

我忽然想起我一個朋友。她是我認識的“大才女”，她臥房里的獎杯差不多霸占了她小半個書柜。一句話概括她，那便是“琴棋書畫，樣樣精通。”。她案前最中間的位置，是個三等獎獎杯。

五年前她初嘗琴聲，黑白相間的指上舞臺，對當時的她是一個星羅棋布的迷宮。她的手指如同慌不擇路的小鹿，時不時走錯了方向。

那時包括我在內的所有人都勸她別一條道走到黑，可她偏不，非在這琴房一坐就是三、四個小時。

“功夫不負有心人”，她練了一年多的琴，總算過了五關斬六將，踽踽前行到五級。

她眉飛色舞，竟報名了全國的鋼琴比賽。

這難道不可笑嗎?全國的頂尖高手，那是比比皆是。音樂細胞還不如我的她，莫不成要拿一首五級的什么曲子上去丟人?

“你還不清楚你上去，一點優勢也沒有嗎?”我憂心忡忡地看著她。“你就盡管笑我吧!你笑我，我也要去。我比都不比就退出棄權，那不是保守，那是愚蠢。不管了，反正我認了，沒有獎我也要去，丟人我也要去。”

我竟被她給說動，三年前，我陪她登上了飛往北京的飛機。

她得沒得獎，在此先賣個關子。

時過境遷，當時無人知曉的小女孩己出落成一個大才女。她的手指在黑白相間的舞臺上享受著歡樂與贊譽。昨天去她家里為她慶生時她在彈琴。

在幾天之前，我收到市里書法比賽的報名表，一直猶豫到昨天，我對她談及。

“比啊，你優勢這么大，干嘛不比?”她近乎是不假思索。

我怔住了。我甚至開始羨慕起了敢于投火的飛蛾，敢于追日的夸父，敢于報名全國比賽的她……敢于說“敢于”的我。

那是無悔，那是無悔啊!

我頓了許久才對她說：“那我參加比賽，可迤邐小路太難走，你得送我。”

時至今日，我才算咀嚼殆盡了無悔。

哦，差點忘了說，那個在她案前最明顯的三等獎獎杯，上面刻的時間是三年前。

說明文作文初二篇10

珍貴的瓷器離開了廢紙破布的烘托，只聽“砰”的一聲摔碎了，所以那些經不見傳的東西未必有著微乎其微的價值。

瓷器雖好，但這些廢紙破布卻保護著它，他縱然珍貴無比，但離開了這些卑微的廢紙破布也如空中暫存的雪花般只是一時。

將整潔撿起，他們是寒冬中不畏嚴寒的清潔工。每天清晨，走在大街上，看到路面上整潔一片，那些污染了城市面貌的“不雅者”已被清潔工的巧手都清除了出去，這時留下的是干凈寬坦的馬路。他們起早貪黑趕在工作第一線，如果沒有他們，那么我們的城市會是怎樣的“絢爛”?莫不是被垃圾堆滿城墻，所望之處皆有種想要哭泣的感覺。他們是茫茫人海中卑微的一粒籽，但也正是有了他們，我們才有了美好整潔的環境，讓我們為他們的無私奉獻，不畏嚴寒鼓掌。

將慈憐拾起，他們是暖風中溫暖人心的慈善家。都說要做好事不留名，學習雷鋒好榜樣，我們的社會中也正因為有了太多像雷鋒一樣的人，所以才可以不斷前行。可還記得汶川大地震使無數家庭一夜之間如冰山一角砰然倒塌。廢墟中，有著不知多少人在呼喚。地面上，有著不知多少人在哭泣。天空中，有著不知多少亡靈在飄散。這場面，何止是心酸。慈善家們慷慨解囊伸出援助之手，來共同筑起一堵墻抵抗災難，也許我們并不如慈善家那樣慷慨，但是每一個人都伸出援助之手，力及所能奉上自己的力量，我們每個人也是一位小小的慈善家，讓我們為自己的奉獻鼓掌，即使奉獻渺小。

將榮耀拋棄，他們是舞臺上甘愿陪襯的舞者。明星如晨光般耀眼，人們無不為之贊嘆，別忘了還有一群舞者，雖無露臉但依舊盡心盡力為明星伴舞，他們猶如綠葉一般，但我們也深知沒有綠葉的烘托怎得鮮花的燦爛?他們雖然是為他人陪襯，但是我相信他們也是歡樂的，因為他們的價值已在舞的過程中充分體現，他們雖說在卑微角落，但我們也應該為他們鼓掌。

每個人都有自己活著的價值與位置，那些位于卑微角落的恰巧是真正應該受到重視的，但他們趨于安然，沒有卑微角落這些人的烘托又何來耀眼的明星?

說明文作文初二篇11

在我的記憶深處，有許多難忘的事，有一件事一直銘記在我心里。

有一天，我幫媽媽去買鹽。我走進了一家小店里，拿了一包鹽，問一位老大娘：“這個多少錢?”老大娘回答：“1元錢。”我給了她五元錢，但那位老大娘卻給了我5個硬幣。那時我看也沒看，就把錢放進了兜里。回到家后，我才發現老大娘多給了我1元錢。心想：要不要告訴媽媽呢?要不要把錢還給老大娘呢?要不要自己私自拿了當零用錢呢?但是，心中一直有一個聲音在對我說：“還給老大娘吧!她的店是小本生意，一個人夠辛苦的了!”

我想來想去不對，就把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你拿著這一塊錢去還給那位老大娘吧!雖然只是小小的一元錢，但是，做人要誠實呀!“我趕快拿著一塊錢到了那個小店，把錢交給了老大娘并說清了原因。老大娘很感動，她說：“現在的好人真是越來越少了，不過，像你們這樣好的好人，我還是頭一回碰到。謝謝你!”、

做人應該要誠實，哪怕只是小小的一元錢，那也得還給別人，做人要做得正正當當，實實在在。

說明文作文初二篇12

在我的印象里，女生的友誼無非是勾心斗角，拉幫結派，排除異己，不擇手段。相對于男生簡單、粗暴的友誼，女生的友誼要陰險、可怕得多，但一節體育課改變了我的想法。

這是一節臨近期末考試的體育課，麥老師讓上一節課1000米考沒過關的男生和800米沒考過的女生重考。當我氣喘吁吁地跑完1000米并得知自己又沒有過關時，雖然較上次進步了11秒，但還是有點失落。我坐在跑道旁休息，重考的女生已經站上了跑道，隨著麥老師一聲哨響，她們沖了出去，有不少過關的女生站在跑道兩旁給她們的同學加油。

時間一點點過去了，我好像發現了什么，跑道旁的女生漸漸減少了，跑道上的女生卻越來越多，還有一群不辭勞苦的女生奔跑在外道，而且面帶微笑，自得其樂，頗有

一種“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的感覺。正當我百思不得其解時，那群女生跑了過來，跑在內道的是重考的女生，跑在外道的都是上次過關的女生，原來，她們不僅在精神上支持自己的同學，更是在行動上支持和鼓勵自己的同學，她們陪著她們的朋友一起跑，有的氣喘吁吁了，還不停地為朋友加油。她們本可以用來休息聊天的時間，卻陪自己的朋友跑步，旁觀的我十分感動。

就是這么一節普通的體育課，讓我見證了女生的友誼。她們陪自己的朋友跑過了800米，更是跑過了一段人與人之間的距離。這不僅是友誼的彰顯，更是班集體團結的象征。

作為一個男生，女生的友誼我不懂，但這一刻，我感覺她們的友誼是可貴的，是真實的。

說明文作文初二篇13

當一陣陣微風拂過面頰時，我就知道，春天已經來了。我要走進春天的深處，去拜訪那美麗的春天。

在桃樹下，那以前被白雪覆蓋滿了樹枝，已經脫掉了它的白色棉襖。那一片片鮮綠色的葉子已經鉆出來了。在它們的旁邊已經長出了一個個粉嫩嫩的花苞。過了許久，那一個個可愛的花苞在微風的吹拂下，在陽光的照耀下開出了美麗的桃花。桃花如同一個害羞的小姑娘，在微風下，綻放出了美麗的笑臉。這笑容中夾著濃濃的香味，這香味被路過的大人們聞到了，感到十分神清氣爽;這香味讓在草叢中嬉戲的孩子們聞到了，忍不住想再聞一聞這迷人的香味。倘若，淘氣的風哥哥刮起了大風，那么桃花瓣會落到周圍的小溪中，讓流水把它們送到遠方。

在柳樹下，一根根柔軟的枝條在微風的吹拂下抽出了鮮嫩的綠葉，柳條在微風下優美地舞蹈。從遠處看，就像是一位十分美麗的小姑娘在拿著梳子梳理自己那修長的長發。漸漸地，柳樹上的綠葉變得欲發翠綠。遠遠看見，就像是一群十分可愛的小精靈在柳樹上歡快地嬉戲。這個時候，微風吹來了。柳樹上的柳絮飛了起來，如果不仔細看的話可能會認為那毛絨絨的因為風而在飛舞的柳絮是在下雪呢!沒風了，在空中飛舞的柳絮慢慢悠悠地飄了下來，落在地上和本在地上的桃花混在一起，白色加粉色鋪在了平坦的土地上，讓原來十分單調的地變得出乎意料的美，讓人以為是一層豪華的地毯鋪在地上呢!

春天帶來暖和的春光和無限的希望，我希望可以好好握住這短暫的春，多到大自然里去走一走，呼吸山上清爽的空氣，和蝴蝶們玩追逐游戲，欣賞盛開的花朵。

來吧!讓我們一起走近春天，拜訪春天，去感受春天那濃濃的氣息吧!

說明文作文初二篇14

我從小是一個內向的人，不敢在引人注目的地方說話，一上作文課我都會以“作文寫不好”的理由來回避讀作文，但我喜歡看其他同學讀作文——輕快的語調，仿佛身臨其境的動作，無時無刻不在我腦中回蕩……

一天上作文課，老師把手往身旁的講臺指了指，“哪位同學愿意到講臺上來講自己寫的作文?請毛遂自薦!”老師那帶有命令性的話音剛落，班里頓時靜的可怕。我咬著筆頭，復雜的內心想法使我舉起了手，“老……老師，我……我來吧!”老師眼前一亮，“好好好!大家掌聲鼓勵!”教室里的同學驚訝的迎著我走上了講臺。

“吳靜穎同學開始吧。”老師朝我點了點頭。“難……難忘……”我支支吾吾念了半句題目，我的勇氣就像破洞的氣球——鼓不起來，時間一分一秒過去了，我卻遲遲沒有繼續讀作文，臺下的同學七嘴八舌的議論著我，我的心也提到了嗓子眼。忽然，老師站起身重重地拍了下桌子，說到：“安靜!”隨即，老師走到我旁邊，我的心頓時落下了。老師拍了拍我的肩膀，“靜穎，不用害怕，你用寫這篇文章時的感情來朗讀這篇文章，會讓人身臨其境，你試試吧!”老師的話語讓我鼓起勇氣朗讀了起來，“難忘的一件事，嘿!真新鮮，街上……”忽然，一個又一個的顧慮閃過腦海，我停下來看看老師，老師握住了我的手，用堅定的目光望著我，“相信自己，你能行!”“嗯。”我應到。“加油!”老師伸出手向我比了一個大拇指，我們對話的聲音很小，但我的決心很足!

“我能行，我能行!”心里的默念讓我重新鼓起勇氣，繼續朗讀了起來，“熙熙攘攘，傳來……”我越念越起勁，心里的膽怯霎時間消失的無影無蹤了……我讀完了作文，教室里響起了排山倒海的掌聲……

從此，“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上還是日常生活中遇到困難，我總是對自己說：“我能行!”

說明文作文初二篇15

清明節這一天是全國各地人民紀念死去的親人，對他們的哀思。我家里每年清明的這一天風雨無阻，必定要去山上對先祖烈宗掃墓。表示付氏后代懷念先祖并對先祖的哀思。

清明節我對祖先親人的哀思中隨而想到汶川地震中犧牲的烈士，遇難的同胞兄弟和同學們。他們長眠在汶川地震災區，無人牽掛，成了孤魂野鬼，永遠不得安生。最重要的是在陰曹地府想念活著的親人，孩子想念老師，孩子想念雙親，雙親惦念兒女，老師牽掛學生，學生……這一切都是人知常情的事情。

但是我來告訴你們，請你們在九泉之下安息吧，千萬別再牽掛活著的親人，你們的親人也就是全國人民的親人，在廢墟中又新建起高樓大廈，讓千萬災民安居樂業。一棟棟學校拔地而起，你們的孩子又在那明亮的教室里書聲朗朗，老師像慈母恩父一般呵護著每一個孩子，他們是祖國的花朵，一定會在祖國媽媽的懷抱中開放得更加燦爛。

汶川地震災區遇難的烈士和親人們，請你們放心，一路走好，你們的親人就是我們的同伴，有黨和全國人民的關懷，他們會生活得更加快樂。我們都很懷念你們，讓我們獻上一簇鮮花、花環，表示對你們的懷念與哀思。不!你們并不孤獨，有全國十三億人民的哀思。

說明文作文初二篇16

當你得到一片一望無際的天空，往往又會想要擁有一片碧綠廣闊的草地;當你得到一個心儀的水杯，或者又想著要一塊閃閃發亮的手表。我們總是在追求索取，卻忘了回頭看看自己曾擁有過多少幸福、多少感動。

我常常坐在電視機前，羨慕地看著在舞臺上耀眼奪目的明星，渴望著自己也能成為他們的一員，甚至想著若是自己的爸爸媽媽也是明星該多好。于是常常不理會他們，獨自去買東西，自己到處游玩。

又是一個陽光明媚的周末，暖暖的陽光灑進窗臺，似乎在召喚著我出門曬曬太陽。我立馬背上包，也不跟爸媽打聲招呼，歡快地跑出了家門。

大街上來來往往的人群相互說笑著，熱鬧非凡，我左手端著一碗小吃，右手拿著一杯飲料，悠閑地左看看、右瞧瞧。

猛然間，我的視線被一個乞討者吸引。他沒有雙腿，只剩下上半身孤零零地立在那里，雙手拿著口琴，認真地吹著，好像陶醉其中了一般。

我走近一聽，那琴聲倒確實婉轉動聽，路過的人紛紛停下腳步，投去敬佩卻又有些同情的眼神。

我默默低下頭，不忍心看他，卻看見他貼在地上的一行字：“幼年患病，無奈截肢，因父離去，母親體弱，只得獨自謀生。”我的心靈被深深觸動了。一個如此不幸的人，卻不抱怨命運的不公，將一切痛苦壓抑在心底，卻奏出帶給人快樂的琴聲。

他的臉上沒什么皺紋，只有三十歲的樣子，眼神卻無比成熟，看得出經歷過歲月的滄桑，他從小就沒有父愛，淡淡的微笑中卻含著許許多多的苦楚。

一曲末了，他誠懇地對給了錢的人說“謝謝”，額頭上的汗珠已順著臉龐往下滑。

又是一首曲子，我們靜靜地聽著，品味著其中的五味雜陳，突然，我好像想到了什么，掉頭往家里走。

走著走著，我越來越按捺不住內心的感情，撒開腿飛奔起來。

氣喘吁吁的我推開家里的門，爸爸媽媽坐在沙發上，一臉驚詫地望著我。我故作鎮定，對媽媽說：“我好餓。”然后一副吊兒郎當的樣子，跑進了房間。

我躲在房門口，聽見廚房里發出“乒乒乓乓”的聲音，嘴角漾起一絲笑意。

幾分鐘過后，坐在餐桌旁，我小口小口地抿著一碗熱湯，湯的醇香與父母在耳旁的碎碎念混合在一起，凝成了幸福的味道。

我猛然醒悟，原來我也擁有這么多。

說明文作文初二篇17

芳之花季，為暗香疏影，飛彩星燭，爭鮮斗妍，姹紫嫣紅;人之花季，亦當心游萬仞，狂笑當歌，明月大江，劍指天涯。

——題記

棗

“牡丹花好空入目，棗花雖小結實成”。暮春時節即為棗花盛開之際，牡丹的雍容華貴已散成一地黃泥，早剩殘枝敗葉立于天地之間。且看那棗花，雖形貌矮小，卻也用自己樸實無華的身軀撐起一片自己的世界。終落下果實，滋潤人間。而世人還是多愿做牡丹，行于燈紅酒綠之中，沉于聲色犬馬之間。殊不知再浮夸的裝點，也不過將被風霜雨雪蠶食殆盡;再完美的永恒，也終將以浮華空樓作為盡頭。我們在花季，愿我們的花季為棗花，不張揚，不虛飾，深埋功名，專注做事。

葵

“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。爍玉流金，烈日千里，盛夏是葵之花季。葵花抬了頭，在天地間繡出一片橙黃。任他綠暗紅疏，任他蟬喘雷干，葵花就是向著似火驕陽，接受赤紅之洗禮。太陽在哪，它便向哪望。若非狂風驟雨將它的枝莖推斷，你何時見它埋下頭來?我們在花季，愿我們的花季為葵花，不低頭，不旁騖，明確所欲，堅定所望。

菊

“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為誰遲”。寒風無情，掃一地落英。時值秋冬，百花盡謝，唯菊花傲霜而不凋，在冷雨的試煉中為山野點出一絲生機。傲雪斗霜，愈寒愈艷，豪興徜徉，意氣破虹。如千千萬萬抗疫工作者，捐軀赴國難，與死神搶奪生命。苦難不能摧毀他們，反而被趕到了它們應歸的虛無。英雄之血與淚將筑成神話，被華夏的蕓蕓眾生口耳相傳。看到他們，就如同望見了菊花歷盡滄桑后散發出的火熱、激情與生命活力的強大感召，令人無不魂牽夢縈。我們在花季，愿我們的花季為菊花，不畏縮，挺向前，颯颯西風，傲骨無欺。

暮春滋盛夏，盛夏化秋冬，秋冬孕春風，此乃四季輪轉;結棗開金葵，葵落發傲菊，菊凋生棗花，此乃花之輪回;淡泊含堅定，堅定顯頑強，頑強掩淡泊，此乃少年心氣。

我們是四季之子，是芳華之變幻，是不變之氣節。愿我們永駐花季。

說明文作文初二篇18

坎坷人生，風雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會有失敗的傷痛，會有成功的歡愉，也會有苦澀的風雨，有晴朗碧藍天空，也會有風雨泥濘，有鳥語花香熏陶，也有沒落的風景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學會堅信、淺淡而行、蓮養心中愛珍藏。

我還記得，在那陰深的小樹林底下，有著一個熱心腸的同學，是一位男同學，身小細長，烏黑的秀發，臉上還微微透紅、給人帶來陽光的人，穿著細小的迷彩服，風度翩翩、善解人意，他是我第一個認識的人。

他是我同班同學，在班級上，他偶爾走過我的座位，我時常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經意看我的感想，探索真理，路過世界的每一個角落，眼光向我微掃過去，說“學而時習之，不亦說乎。”我知道自己的文學水平，迅速搖下頭，又點了下頭。可能有一點罷。我這謙虛的表情，同時自責的話，是很難聽的，他學習也算是夠標準的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學習，一步一步向前邁。

上課鈴響了，同學爭先恐后地來到教室，各同學紛紛把書本拿了出來，老師來了，在老師的指導下，我有了一點進步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當時處于半邊靠狀態，他當時也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時，他會幫我糾正，他就像我的一陣臨時風，把我的失望消散掉。

寫完作業后，老師講了一個故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非關病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說：“不學東西，怎能對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。

沒有規矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點汗水，不能枉費自己的一片苦心。

人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時而炎熱有時寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。

人生不是生來被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒有品位過苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對，才使人感到光芒，贈人玫瑰，手有余香，只有激勵自己的意志，他就激勵我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。

說明文作文初二篇19

八月的燦爛陽光一如既往地浸泡在藍藍的天空中。厭倦了單調的補習課生活，我渴望得到身心的解放。

于是，我主動邀約與我要好的同桌，我們一起騎自行車去白沙灣游玩。

下午三點，我按捺不住心中的喜悅，早早來到約好碰面的地點。同桌依舊如此可愛，帶著歉意的笑問我等了多久。大半個暑假未見，我們談笑了一陣了。之后我們馬上出發，輕輕松松地在縣城的公路上穿梭，路邊的街景仿佛剪輯一般往后倒退，拂起爽爽的風，在耳畔傾訴暑假的閑適。

飛一般地一路向前，我們經過海邊的鎮。瓦藍的天空高高在上，遙遠而又真實地愉悅著我的眼睛。接著是一段林間公路，飛快的騎著山地自行車在公路上，看見快樂地奔跑著的小狗，在即便不寬但也很長的路上興奮地奔跑……

我們就像是穿進了哆啦a夢的任意門，轉眼間便跌跌撞撞地沖到白沙灣的岸邊。急急忙忙地鎖好車之后，大大地張開雙臂，急于親熱地擁抱海風。拋棄了十五歲的年齡，我和同桌，不，只是我，像一個小孩子一樣光著腳丫，踩著柔軟的白沙奔向大海。雪白的海浪拍打著我的雙腳，閉上眼睛，還可以感覺到咸咸的海風親吻我的面頰，風中夾雜著些許潮濕，耳畔回響大海的奏曲。此時此刻，雖然心中不會想到“幸福”這兩個字眼，但它在不知不覺中，已被我追趕。真的很想對著天空大喊：幸福的小道太短了，可不可以賴著不走？

時間一分一秒，悄無聲息地溜走，將近六點三十分，剛剛還是高高掛著的太陽現即將落下，天邊的幾絲薄云隨之點染成酡紅色，無比誘人；海平線上紅彤彤的海水泛起漣漪，星星點點。夕陽贈予我的這幅圖畫，將我的心迷醉了。

有了這一次出行的經歷，這個暑假如此充實、快樂，不失為一個精彩的暑假。

說明文作文初二篇20

如果生命中太多的刺痛已劃傷了你的雙腳，請不要忘記，我們還擁有童話般美好的羽翼

——題記

生活如一簇簇低矮的灌木叢，枝丫橫生，深藏著太多的煩惱和刺痛。你并不知道其中有多少陷阱與挫折正等待著你，也許它下一秒就突然改變了方向，將你踐踏的體無完膚。

于是，你倦了，厭了。索性吧，便任憑沉重的黑白講你的生活充填，變成頹然的姿態。

那么，請放下一切，打開窗子吧，如果你曾經擁有鮮亮的光環，請暗淡它的光彩，使你找到心中的陽光;如果你從來未尋找到生活的美好，請美好那些沉重的痛苦，鮮艷的花朵終會在你心田的荊棘上悄然綻放。

你可知樹也能唱歌，歌能乘著月色飄入你陰霾的天空;你可知蒲公英的種子也能開出下一個花季。只要你相信，并且愿意等。我相信，再貧瘠的土地也能長出小草，再漆黑的夜空也能發現星星，再平淡的日子也能找到快樂，在苦難的生活也會散滿珠璣。只要你愿意去相信，一切溫暖總會來臨，美好的列車就會想你緩緩開來。

信仰，真的是一個神圣的詞匯，他是心中的一脈永不拋棄的執念，更是人生的追求和真諦。

既然我們無法改變生活，那么就請試著去相信吧，心存美好，才看得到生活更多的繽紛。

誰說交警只會開罰單，他們也會彎下腰來貼心地幫一個陌生的孩子把鞋帶系上;誰說老師只會批評人，他們也會在學生生病時親切地問上一句關懷的話語;誰說遠方總是遙不可及，但只要將萬千風景裝在心間，遠方，就在你的腳下。

生活，并不總是煩惱與挫折，烙印上了太多刺痛的傷痕才會讓我們體會到那些快樂與美好的深重。生活中處處開滿“水仙花”，只要你用心去看，你就會發現荒漠中也長出了小草，灌木叢里也落滿了繁星。用心去聆聽，你就會聽到雨絲也在呢喃囈語，風中也飄來了丁香花的童話。只要你愿意去相信，那點點滴滴的善良和美好，你終會看見生命的陽光燦爛而明媚。張開羽翼便能乘風而起。棲落，即可傾聽娓娓花語……

說明文作文初二篇21

今年暑假，我和哥哥到鄉下奶奶家去玩，在鄉下的.這段期間，我學會了騎馬。

清晨，空氣是多么的清新，鳥兒嘰嘰喳喳的在樹上歌唱著，于是我就四處轉悠，在不遠處看見小叔正在騎馬，我就來了興致。我心想：要是我能學會騎馬就好了。于是我跑過去，小叔對我說：“是不是想學騎馬呀!”。我說：“是啊!”小叔回答我說;“教倒是可以教你，只是你能不能堅持的住”。我說：“我一定能行的，你就教我吧!小叔”。“既然你那么想學，那我就教你。”小叔說到。對了，每年火把節，小叔都會去參加，而且曾拿到過冠軍。于是小叔就在前面牽馬，我騎在馬背上，心里很緊張害怕被它甩下來。就這樣，慢慢的轉了幾圈，心里慢慢的也放松下來，于是我奪過小叔手里的繩子，馬兒飛快地跑起來，我心慌了，不知道該怎么辦?還沒回過神來就被馬甩下來了，我嚇壞了，還好沒哭。

小叔見狀，急忙跑過來安慰我說：“孩子，怎么樣?沒事吧!”我強忍著痛說：“沒事”!你要想學好騎馬，就得一步一步來，急不得，不能亂來，要想一步登天[注:登：上。一步跨上青天。比喻一下子就達到很高的境界或程度。有時也用來比喻人突然得志，爬上高位。]是不可能的。”

這一次，我認真地聽小叔的話，慢慢的學會了一些騎馬的技巧，如：韁繩、鞭子，腳、腿、跨，這些動作的綜合運用，用身體語言很自然的把信息傳給馬等。第二天，不用小叔在前面牽馬了，我能夠自己騎了，心里也不再害怕。我跨上馬，用手一拍，馬兒跑起來了，我是多么的高興，因為我終于學會了騎馬。通過這次騎馬，我知道了要想學好本領、實現夢想就要付出努力，不能一步登天。面對困難我們要知難而進[注:迎著困難上。]，這樣才會成功，經過這次的經歷，我對今后的人生道路上更加充滿自信。

說明文作文初二篇22

季節的精靈，走過赤日炎炎的夏天，穿過碩果累累的秋天，越過凄寒森森的冬天，領著陽光，帶著溫暖，挾著濕潤，進入了春天，于是花變艷了，草變綠了，天空變藍了，就連人們的臉也變得光澤了。

春天的風和煦、溫柔，吹在臉上，柔柔的，好舒服!春天的陽光柔和、溫暖，照在身上，暖暖的，真愜意!春天多么美好，它將歡樂傳播給大地萬物。大地上的每一種氣味都包含著一種氣味，都包含著一種迷人清香。小草、小花、大樹都陶醉了，閉上眼，真是一種享受。

池邊柳樹的枝條上長出嫩芽來，有著一簇簇醉人的嫩綠，隨著風，枝條飄呀飄，甩呀甩，柳樹的倩影映在水面，好一個亭亭玉立的少女!放眼望去，到處都是生機勃勃，到處都是綠色，迷人的綠色，生命的綠色，希望的綠色。

仔細觀察，你會發現春天是活潑的孩子。它，調皮地跳到水面，“撲”平靜的水面如同鏡子碎裂了一般，被漣漪分割成無數片小鏡片。在陽光下，它變得波光粼粼，銀光閃閃，如同是在魔法的作用下發著光芒的魔鏡。它迅速地爬到樹上，它從這根樹枝上跳出到那根樹枝。它真胖，樹枝被壓得都搖晃起來了。

春天喲!春天，紫燕翩飛，柳絲吐芽的春天，萬物興盛的春，走進春天，融進春天，你就成為春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝花葉，一個翩然歡翔的飛燕。

說明文作文初二篇23

激情青春，積蓄力量，只為綻放

孤獨，冷寂，災難，似乎都凝結在了一個鼠年的開始，一個冬天。

鈴聲與責任

三十團聚，喜氣洋洋，在我們家似乎減弱了不少，疫情的嚴重性，讓護士醫生忙的不可開交，太湊巧，醫護之家中媽媽夜班，爸爸晚歸讓我更加失落。

爸爸回來后，年夜飯照常進行，一個電話“預示”著年夜飯的開始，在“哦，好”這樣的字句中，我聽出了爸爸的疲憊，也許，吃一碗熱飯才是他熱切的愿望。

熟悉的手機鈴聲總是在響，一個一個的電話，牽動著我的心，同樣，我也體會到了責任，體會到了武漢不孤單——援助的醫療隊，關心、幫助那里的人民還有一起戰斗的白衣天使，在各地履行自己的職責，守候中國。

又一個電話，結束了他這頓飯，他急忙穿上鞋子，胡亂披上外衣，抓起幾把鑰匙，草草留

下一句“我去開會了”，便跑下樓去了。我眼眶微微濕潤，復雜的情緒縈繞在心頭，失落，感激，不滿，責任，自豪…冷與熱交織在一起，最后燃起的驕傲與感動，讓我不由得向全體醫護成員致敬，更像奮斗在一線的白衣天使致敬。

孤寂寒冬，有了這熾熱的感情，肩負著的責任，讓天氣與人心變得更暖了。

眼神與乘客

于是，開會成了常態，執行，便更認真。大年初那幾天，我追著爸爸的身影，關注到了車站，寒風中，車站人員與醫護人員，穿著穿著隔離服，嚴嚴實實，護目鏡下只露一雙眼睛，而他們在給下車人員量體溫時，耐心的眼神便成了一個標識，與下車人員無聲的交流著，時而關心，時而放松，一下子一下子暖化了人與人之間的隔閡，帶來花開的感覺。

創造與幽默

媽媽剛進入醫院，守在“發熱門診”的護士醫生，就與她微笑打招呼，雖不經意，卻讓媽媽心底留下了一片暖意，如在陽光中沐浴。媽媽再仔細一瞧——護目鏡去哪兒了?他們似乎看出了媽媽心里的疑惑，指指類似太陽帽一樣的東西：“這`新型護目鏡'膠片做的呦!”媽媽笑了，笑聲久久不散。

緊張的工作中，他們用獨特的幽默逗樂了許多人;創造——以全新的方式。

跨越寒冬，迎來的是美好;而美好卻又無處不在，即使是在孤寂寒冬。

其實，今年冬天并不冷，人心所到處，溫暖中國。

說明文作文初二篇24

在我們的生活中，幸福無處不在，有幸福的地方就一定會有歡樂，擁有了歡樂，就擁有了幸福，就會有一個幸福的家。幸福的家不需要昂貴的山珍海味和各類美味水果擺滿冰箱，不需要各式各樣的時髦服裝塞滿衣櫥，需要充足的書籍，需要家常便飯賜予我溫飽。

沒有傷心，沒有冷淡，沒有爭吵，沒有離別，這是一個多么幸福的家啊。在幸福的家中，即使是一件普普通通的事，一句平平常常的話，一件平凡樸素的東西，也能讓你感受到，體會到那濃濃的愛。放學回家后的一杯熱開水，沮喪時的一句鼓勵，冬天里的一件外衣都讓人感受到幸福。

我有一對愛我的父母，有一個可愛，調皮的弟弟，我們是幸福的一家。在這個四口之家時時都刻刻洋溢著溫馨幸福和快樂愉悅。每天清晨，媽媽總是起得最早為家人做早飯，然后打掃衛生，把家里收拾得井井有條，干干凈凈。多么溫暖的家啊，每個人都得互相體貼，呵護。家庭的幸福充滿了我們心田。爸爸每天也很辛苦，常常一干起活來就到夜晚。即使爸爸很忙，但是只要沒事就和我談論我的學習以及未來的打算。雖然內容有些枯燥，但我卻認真地聽，因為我讀出了隱藏在話里的關愛。

還記得有一次媽媽說要全家一起包餃子，我聽了有些高興又有些擔心，高興的是我也能幫助父母了，擔心的是我從沒有包過餃子，幫了倒忙怎么辦?而弟弟就像個高興的小精靈，臉上充滿了笑容。一切都準備好后就全家齊動手了，爸爸搟皮，我和弟弟包餃子，媽媽既包餃子又擺餃子，剛開始我新鮮感退過沒什么干勁，看著弟弟一個勁地干，我又不甘心，怕爸爸媽媽說我半途而廢。果然，媽媽好像看出了我的心思，語重心長地說：“包餃子最重要的是耐性和信心，其次是技術，女兒，我相信你!”我聽了媽媽的話，振作了起來，學著媽媽的樣子包了幾個，竟然有模有樣，我笑開了花。就在那一瞬間，我明白家人之間要互相幫助，團結友愛，這樣的家幸福才能熔鑄于我們心中。永不褪去。有這樣的父母，即使家窮又怎么樣?他們疼我，愛我，相信我，給我一個充滿愛的成長環境。在他們的牽手中，我蹣跚學步;在他們的教導中，我牙牙學語;在他們的期盼中，我邁入了學堂;在您們的無微不至關懷中，我逐漸成長。

父母互相關愛，又悉心地照顧我和弟弟。感謝父母給了我生命，即使降生在貧困的家庭，我們也要懂得珍惜這份幸福，假如我們都不懂得怎樣去珍惜，幸福也將離我們遠去。我們必須要珍惜屬于我們的那份幸福!

說明文作文初二篇25

每個人都有屬于自己的夢想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘;有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢想很偉大，是當一位語文老師。

有些人會問我為什么想當語文老師，為什么覺得這個工作很偉大呢?

因為，語文老師可以把自己學到的東西傳授給學生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會到我們中國文化的偉大。

而老師的偉大就在于，她(他)就如我們這些孩子的母親(父親)，時而會對我們像太陽一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時，有時也會有些批評和訓斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無窮的知識傳授給我們，教我們如何做人。你說老師不偉大呀?如果，我這個偉大的夢想實現了，真的實現了。

我會把自己所得到的知識和道理教于他們，也就是我的學生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫都有一個歷史長久的大故事。

我會讓他們在中國知識的海洋里遨游，感受中國漢字的樂趣所在，但我也會勞逸結合，帶他們去戶外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發展歷史。

而寫到一些景物作文時，我會帶他們到小溪，樹林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時，我也會跟他們講安全意識，讓他們今后也有安全，在玩了一節課后，換來的，是他們多姿多彩的作文。

我要趁我現在還年幼，多學一些知識，為我那偉大的夢想努力努力再努力!

說明文作文初二篇26

鳥在天空中靜靜的飛著，我在橋上默默的走著。

眼看考試一次比一次重要，可我的發揮卻一次比一次糟糕，這次更是差勁，幾乎跌破了我的底線。我沒法向任何人解釋我現在的心情，那種跌落在無邊黑暗中的無助，只有自己能體會。草草吃過午飯，不知不覺就走到這個小公園，四周空空蕩蕩，我的心也空空蕩蕩。幾只鳥兒突然闖進了我的視野，它們在蔚藍的天空中自由的翱翔著，大概是這神奇的生機吸引了我，讓我暫時拋開了傷心和難過。

仔細看來，它們的情緒也不盡相同，有的正高興地在天空中飛舞著，有的則像我一樣悲傷地停在一處或者迷茫的原地打轉，發出一種無奈的呻吟。正巧我身上帶有三塊餅干，我忍不住想要看看它們會如何爭奪這有限的食物，我扔出了第一塊餅干，然后輕輕的退到了遠處，看著它們吵鬧的模樣，我禁不住也露出了笑容。

一只身體弱小的鳥好不容易靠近了餅干，正要低頭吃下時，突然像一陣疾風吹過，從天而降一只體型較大的鳥，以極快的速度撞擊它的腹部，然后一口消滅了餅干，接著便得意的飛上了天空。見餅干已經不見，其余的小鳥只得掃興的掉頭飛走，只剩下那只被撞傷的小鳥躺在原地無法動彈。出于憐憫，我又扔了一塊餅干落在離它僅二十厘米處，那鳥身子一晃慢慢的向餅干走去，眼看它已經銜起了餅干，這時一個熟悉的影子從天而降，向餅干沖去。天哪!故伎重演，小鳥這次被擊中了背部，而那剛剛入口的餅干隨著一聲慘叫也從嘴里掉了下來。我氣大鳥的盛氣凌人，同情小鳥的無助可憐，看著它落寞離去的背影，我想，它肯定不會再去搶食了吧。遠處幾個同學走了過來，我順手扔掉了手中的餅干，然而讓我沒想到的一幕發生了，它又加入了競爭隊列，但這一次它表現的非常果決，用最快的速度迅速吃下了餅干，然后驕傲的又回到了天空。

啊，一只瘦弱的小小鳥尚且知道吸取教訓重頭來過，我又怎么可以一蹶不振呢?過去的失敗只能給我提供教訓，提供經驗，但絕不能打敗我，我為何不能重新振作備戰下一輪的沖刺呢?

后來，每當我受到打擊，我心中就會浮現那只鳥的形象，感謝它給了我啟發，讓我重新獲得了奮斗的力量。

說明文作文初二篇27

很小的時候，不知是誰，在一次選舉班干部的時候，說了一句“不能選自己。”那不經意的一句話，在我心中留下深刻的印記。后來選舉班干部，同學們似乎都有一個不成文的規定：“自己不能選自己”。

這種觀念一旦形成，心里就像中了邪魔。然而父親卻時常告訴我，選舉是可以投自己一票的。父親還用選舉法相關知識來說服我，可我卻始終不敢這樣做。

剛進初一時，班上選舉班干部，要求每人在一張紙上列出自己理想的候選人名單。我環顧著四周的同學，一邊思量著人選，一邊思忖：誰會投我一票，其他人又會有多少票?猶豫再三，我的選票上只剩下最后一個名額了，選誰呢?我還是猶豫著……

突然，一個念頭閃電般滑過我的腦海，為什么不寫上自己的名字呢?主席不也投過自己一票嗎?是啊，以前在小學有一次選班長，我只差一票而落選，那次打擊實在不小，我太渴望入選了!

我的決心愈來愈堅定，全身的熱血因興奮而沸騰。可一看到講臺上威嚴的老師，周身沸騰的血液似乎剎那間被凍住了。我退縮了。

馬上就要收選票了，怎么辦?寫誰呢?我聽到自己心臟快速地跳動。

寫誰呢?我不知道。腦海里一團麻似的亂極了。最后，我咬了咬牙，豁出去了，決定無論如何我要沖開思想壓力，做出勇敢的抉擇：投自己一票!我堅信我當一名班干部是當之無愧的!

我深深地吸了幾口氣，極力穩定著情緒。雖然盡了最大的努力，但手還是異常顫抖，拿不住筆。我的心仍在狂跳，渾身發熱，額頭似乎已滲出了汗珠。

沒時間了!已經開始收選票。我來不及多想，抓起筆在紙上寫下了自己的名字，又在紙的右下角注了名(當時為記名投票)，交給了組長。組長一眼沒看就收了起來。我長長舒了口氣。終于交了，我頓覺渾身舒暢。

開始唱票了，一眨眼，黑板上就出現了十幾個同學的姓名。我的票數慢慢地增多，我也越來越興奮，我覺得胸中有一個快樂的氣球在膨脹，入選已成定局。突然唱票停了下來，唱票的同學拾起頭，狐疑地看了我一眼。我的心猛地往下一沉，只覺得胸中那快樂的氣球被戳破了。

只見那同學拿了一張選票給老師看，還小聲說了什么。“呂一平”，老師點了我的名。我全身麻木、顫抖，但還是站了起來，雙耳因震驚而轟鳴。

老師的聲音從遠處飄過來，朦朦朧朧地，不甚清晰。我的臉火辣辣的燙。在眾目睽睽之下，我竭力鎮定下來，試圖為自己辯護。

這時，只聽見老師說：“選舉班干部是公平競爭，只要覺得自己有能力而且有信心的人都可以投自己一票。呂一平同學的行為非常勇敢。下面就請同學們根據他平時的表現來舉手表決。

我震驚了。我為老師對我行為的認可，更為同學們信任地紛紛舉手表決而感到震驚。

這次選舉使我明白，只要有能力，你完全可以充滿信心地投自己一票。人生充滿了機遇與挑戰，千萬不要因為怯懦而失去機會。

說明文作文初二篇28

在一片迷人的蒲公英海里，長著一朵最漂亮的蒲公英，它是粉色的，名字叫粉黛。粉黛長得十分漂亮，她全身都是淺粉色，就連種子也是，她是如此與眾不同，她的夢想就是當一名舞蹈演員。

粉黛特別喜歡跳舞，她時不時在葉子上旋轉跳躍，還做幾個高難度的動作，美極了。她希望自己能站在舞臺上讓別人欣賞她的舞蹈，所以一有時間她就練習，就為了能在舞臺上展現她的舞姿。

一天，在跳舞的時候，粉黛被一陣風給吹走了，她看著自己離這片蒲公英海越來越遠，嚇得一邊哭一邊喊：“救命啊!救命啊!”可是沒有一朵蒲公英聽見，就算他們聽見，粉黛也不可能得救。眼看著粉黛被風越吹越高，吹到了滿是云的空中。她害怕極了，用手捂住眼睛不敢朝下看。這時風停了下來，她再也不用被吹得東倒西歪了，最終留在了云上。

粉黛發現自己沒有在飄了，才將手慢慢地移開，當她睜開眼睛環顧四周時，她被周圍的景象驚呆了：這里有一團團像棉花一樣的云在飄來飄去，遠處有一輪圓圓的太陽正在往上升，還有一架飛機從粉黛的頭頂經過，她以前從沒見過這樣的景色，她好奇極了，被風帶上高空的恐懼也慢慢消失了。她又跳起了自己喜歡的舞蹈。白云中的粉黛像一個仙子，在云中旋轉著、跳躍著，慶祝自己發現了不一樣的世界。

晚上，粉黛躺在軟綿綿的云上睡著了，她睡得很熟很熟。這時風又來了，它把粉黛從云上吹走了。當粉黛醒來的時候，發現自己站在土里，腳被土困住了，她試圖想把腳拔出來，但是已經晚了，她已經生根發芽了。粉黛再也不能被風吹走，只能隨風不停地擺動。她再也不能被風吹到軟綿綿的云上去了，再也不能跳舞了。

粉黛失望極了，夢想這么快就破滅了，她終日哭泣，再也感受不到清風朗月的美好。終于有一天，她開出了粉紅的蒲公英，她不再哭泣，把自己的愿望告訴了孩子們，她對孩子們說了她在云上的經歷，說她跳的舞是多么的優美。她希望自己的孩子有朝一日也能被風吹到云上，在藍藍的天空中，跳一支絕妙的蒲公英之舞。

她的心里充滿了喜悅，她忽然發現，他們能擁有這樣一個夢想是多么快樂的事情啊!因為這個夢想，天空更藍了，云朵更潔白了，風也更清柔了，世界因夢變得分外美麗!

說明文作文初二篇29

生活在這座歷史名城——固始，每天奔波與忙碌中，讓我漸漸淡漠了感動，忘記了心還可以顫動。我不明白一樣的水土為何賦予你堅忍執著的精神，讓你自強不息，拼搏永無止境，而我卻如此甘于平凡，甘于冷漠?

我想知道：“什么讓出身富足的你變賣家產遷居閩地，只是為了化解山越百族對漢族的仇恨嗎?”

我想知道：“是什么讓你放棄刻骨銘心的愛情，放棄拒絕公主的癡情，只是為了父親臨終的遺愿完成指腹的婚約嗎?”

我想知道：“一向崇拜駱賓王的你是用怎樣的心情驅趕前來勸你反武的駱賓王，你一生只佩服他一人的詩篇，只是為報答武后對陳家的封賞嗎?”

我想知道：“面對老弱的母親與祖母，至孝的你是如何下令炸毀了父親的墳墓，只是為了消除陳氏祖墳有王氣、你將在東南稱王的謠言嗎?

我想知道：在天后的猜忌下你是以怎樣的膽魄單身從閩地來到東都洛陽，我想你一定知道武后的兇殘，但你還是去了，只是為了表明你的忠心嗎?”

請回答我，陳元光，一條路讓我反復地踱著，內心的彷徨與迷惘讓我迷失，我不知道什么才是該堅持的?

你告訴我：“便賣家產只為不留后路終極一生完成開創閩地、遷民落藉的夙愿。生命只有一次，該做的事情一定要盡其所能方可成功。”

你告訴我：“愛情很美，但往往得到它需要放棄原則。愛情是誘惑，它會讓你忘記責任與抱負。人生在世最不能丟的是義是原則，堅持原則機會才不會在不經意間流失。”

你告訴我：“最得人心者是德非才。”武后也許兇殘，但她卻體恤百姓，有勇有謀，是唯一欣賞你豪情抱負的人，面對天下蒼生時你們是知己，百姓的利益永遠是人奮斗的目標。

你告訴我：“孝不僅是形式，需要行動，在那個人言可畏、名譽至上的社會，寧可自己背上罵名也不能有辱先人名節，孝是舍己。”

你告訴我：“生命是重要的，但個人的安危與眾人性命相比卻顯得微不足道，如果不消除武后的疑慮那犧牲的將是柳營江大營幾千將士的生命，犧牲自己來保全大家永遠是值得的!”

我想我明白了，以后的路我會走得更加堅定，更加久遠……

說明文作文初二篇30

人生漫漫，相遇是喜，別離是愁。

一年的時光匆匆流逝，當作業漸漸變少，試卷越來越多;當書本越翻越薄，資料越堆越高;當中考倒計時一天天減少，同學的留言集一字字增多，教室里充斥著越來越濃的離愁的味道。

我們明白，天下沒有不散的筵席。

我們懂得，人生多的是分離，難得是歡聚。

我們也知道，沒有離別的感傷就難有重逢的喜悅。可我們依舊惜別，依舊不舍，依舊愁悶，只因它牽動我們心中那根柔軟的弦，只為那抹熟悉的身影不再現眼前，只是飄進我們鼻孔，便讓我們婆娑了雙眼，卻拼命不讓霧氣凝聚，好看清彼此的模樣，盡管已深刻在腦子里。離愁襲來，那味道讓我們珍惜彼此。

老師不再數落著我們的過錯，只是意味深長的嘮叨著要為最后的沖刺努力，語氣中隱含著的，是離愁的味道;同學之間不再因一些小事兒吵吵不休，幽默、調侃的語調滿是寬容，眼光卻閃爍著離愁的味道。五月的陽光，如暴君般殘酷地炙烤著大地。球場上，寥寥揮汗如雨的身影跳動著，離愁的味道填滿球劃破空氣的拋物線。蟬聒噪著不舍，離愁的味道，連它也討厭……

思憶常在夜深人靜的時候，翻開苦辣酸甜也成了一道凄美的風景線。星光燦爛的天宇下，只剩蟲鳴，離愁的味道彌漫……

說明文作文初二篇31

太陽，出來了。

我們漫步在校園中，欣賞著校園獨特的風景。

走到中心廣場，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。

走進食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風雪中挺住，還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神，它經歷了風風雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!

操場也不同了，草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里，魚兒們已經蘇醒……

我走在小山坡上，看著陽光里的校園……

說明文作文初二篇32

說實話，在這個寒假里是再無聊不過的了，補習了20天的課。終于有時間休息了，可還是沒事做，直到寒假快結束時的前幾天，我和爸爸去了奶奶家。這不去不知道，一去才有了很多的感悟。

我們剛剛來到車站，那車站就是人山人海的，好不容易擠進了車廂，天那!我不禁發出這樣的感嘆——車廂內站的人比坐著的還多，簡直是嚴重超載了，可那位售票阿姨卻是忙的不亦樂乎，大聲的吆喝著。我很生氣，真想臭罵她一頓，但車上那么多人，我這樣做只能弄的大家都不愉快，我也認栽了。車終于緩緩地開了，我心想這下沒人了吧，誰知一過橋頭，又一群人一窩蜂的涌了上來，這使得全車的人都倒下了，只見售票員一面往車上拉人，一面指著一位老爺爺罵。我真看不過去，忙過去扶起老爺爺，還狠狠的瞪了她一眼。其實這都是其次，最讓我氣憤的是那一件事。一位40來歲的叔叔抱著小孩，站在車上搖搖晃晃的，旁邊坐著一位衣著前衛的年輕小伙子看了“哼”的一聲冷笑，像是在幸災樂禍。我們設身處地的想，在那個時候，叔叔最需要的是幫助，而不是潑冷水。如果是他帶著孩子處在那樣的環境中，我們有能力而不幫助他，他會怎么想?這也就是“幫助別人就是在幫助自己。”

那些生活在煙花市肆的大都市的人們，只懂的用美好的外表去包裝他們，而不去理解人們最初淳樸善良的內心。值得我們深思的是什么?外表美固然重要，但是在外表已經得到時，我們更應該把自己的內在美體現出來。八榮八恥，時時刻刻提醒著我們，以什么為榮，以什么為恥。我們必須作一個合格的好公民，我們的祖國才能繁榮昌盛，長盛不衰。

“只要人人都獻出一點愛，給予別人希望，世界將變成美好的人間”。我們能實現嗎?

說明文作文初二篇33

暑假都過了半個月了，這一天，我和同學準備到街上去發傳單掙錢。那畢竟是夏天，天氣還是比較熱的。

一大早，我和同學就來到街上，開始準備一天的工作。由于我們來的比較早，所以，一開始街上沒有什么人，所以，只能在那兒等著，來一個給一個。但也并不是所有人都會拿的。有的人甚至連看都不會看一眼。都快半天過去了，手上還有一摞傳單，我們也很著急。這時候，己經快到吃午飯的時候了，又是大熱天，街上幾乎沒什么人，我們也只好先找個地方呆一會兒。到下午，烈日當空，感覺空氣十分壓抑，而那時，我們手上還有很多傳單沒有發完。我同學說：“要不我倆分開發吧，發完在這兒匯合。”我們按照這個方法，發現分開發效率會更高一點。不一會兒，手上的傳單就消失了很多。大概又過了兩個小時，傳單終于發完了，那時候我們已經是大汗淋漓了。

事后，我們回想了一下，發現掙錢真的是一件極其不意的事情。一天下來，我們就已經很累了。一開始，我覺得發傳單并沒有這么難，很簡單嘛，只要發完就可以了。但是，在這過程中發現事實并非如此。有的人可能會接下傳單，也有的人或許理都不會理。所以，這就增加了發傳單的難度。現在，漸漸地，我發現并不是所有的事情都很簡單，哪怕任何一件微不足道的事情想要把它做好也很難，這也需要我們多次的實踐鍛煉。在我們生活當中，這類事情同樣經常出現。我們想要做好身邊的每一件事，都要刻苦努力，珍惜我們身邊來之不易的東西。因為，他們真的非常珍貴。

說明文作文初二篇34

成長就像竹子拔節，每經歷一些歲月，便會長高一節。翻開我的相冊，看到九歲那年學滑板時那小心翼翼的樣子時，我就想起當年學滑板的事情。

記得那年夏天，爸爸帶我到地下車庫練習滑滑板。一開始我還不知道怎么上滑板，要讓爸爸扶著我的手，我小心翼翼地將左腳踏在滑板上，慢慢地放上右腳。等到身體平衡后，我試著擺動右腳，啟動滑行。我越劃越自如，過了一會兒，就不用爸爸扶著我了，我學會了我控制滑板直行。

然后，我開始練習轉彎，轉大彎我還可以應付。滑了一會兒，我想試試轉小彎，我以為轉小彎非常簡單，就大模大樣地把右腳向右邊擰，這時滑板開始轉動。可是我一個不穩，左腳一下子從滑板上摔落，右腳也跟著掉下來了，我“撲通”一下摔在地上，腿摔青了，膝蓋上的皮也破了，直流血疼得我呲牙咧嘴!疼痛讓我有些灰心，我跟爸爸說我不想學了。爸爸將我扶起來，安慰我說：“你要堅持下去，不能放棄，因為這青一塊紫一塊才給了你經驗和教訓，你才知道哪出了問題，只要咬牙堅持下去，成功就在你眼前”。

爸爸說完示范給我看說：“右腳擰的時候要一點一點擰，你不能大幅度的轉，不然滑板會失控的，聰明的孩子試一試吧!”我聽完爸爸的話后，按照爸爸教我的方法，一遍又一遍嘗試，在轉彎時卻總是無法保持平衡。可我不輕易放棄，堅持到底，因為我知道堅持就會勝利，在失敗了無數次后我終于學會了轉小彎。

這次學滑板的經歷使我明白了不經歷風雨怎能見彩虹，重要的是讓我學會了堅持，使我體會到了成功的不易，看到了成功背后的汗水和付出。

說明文作文初二篇35

在無數人描繪過的未來世界里，都不會缺少人工智能的身影，在有的作品中，他們幫助人類工作、學習、生活。而在另一類作品中則是人類的統治者，扭曲、禁錮著人類的思想。而身處現世的我們，雖沒有人工智能的控制，但有些成迷于網絡的人，卻如同被人工智能控制了思想一般，失去了生而為人應有的價值觀和同情心，做事毫無章法，罔顧后果。

那么試想，這些不能再稱為人的“人”，是從何時開始變成現如今這幅模樣的?我想，許是他們剛剛接觸網絡的時候!眾所周知，網絡是現如今人類社交、生活所必不可少的事物。甚至有人稱我們這一帶是“跪在鍵盤上的一代”離開了鍵盤就無以為生。也許現實的確如此，習慣了使用搜索引擎查找資料的我們，如果離了網絡轉而去使用傳統方法查詢，那么不僅僅效率低下，而且往往也查找不到真正所需要的東西。網絡之便利讓人十分歡喜，但長此以往使用下來，就成了祛除不了的癮，有些人很好的控制了自己的癮，使用網絡很快的增長著自己的學識;而另一些人則控制不了自己的癮，沉迷于網絡，被機械化的思想所控制，逐漸失去了自己判別是非的能力以及待人接物的熱忱。

那么，是什么促使他們變成現在這幅模樣的呢?有他們自己的原因，同時也有著外界的大勢所迫。在全球化進程還未開始時，某地進行了一場級別甚高的會議，會上邀請的無一不是當時的商界巨賈或政界高官，他們討論的議題是：在進入全球化進程后，世界上幾乎百分之八十的財富都會被世界上百分之二十的人所把控，那么要如何消除另外百分之八十人的不滿心理呢?就是將他們邊緣化!這場著名的會議所提出的邊緣化政策，即我們常說的“奶嘴樂”!建立讓余下百分之八十的人的精力消耗殆盡的發泄業。而這個發泄業給人們所提供的快感越大，那么人就越容易沉迷，越容易成為電腦或者說人工智能控制的“行尸走肉”。

那么我們應該如何避免這種危機，從中解放出來呢?正如我所說，網絡已與我們密不可分，所以不使用網絡這一舉止并不可取，俺么就要看我們自我覺悟的深淺程度了，只有分清了什么“應該做”、什么“必須做”、什么“不要做”，那么一個人才能真正從中解脫出來，獲得救贖!

我并不認為人工智能會最終控制人類的思想，使之成為沒有思想情感的行尸。我相信人類的信念，人類的意志。在我們真正醒悟之后，沒有什么能控制我們人性的飛揚!