寫作文之前要明確文章的主題和目的，確定要表達的中心思想，以及要達到什么效果。寫好初二說明文作文要注意什么？小編給大家分享初二說明文作文，希望對大家有所幫助。

初二說明文作文篇1

人生的長河中，一滴幅畫面就如同一滴滴雨水，使我們的人生愈發長遠，愈發充盈，這些生活中的小歡喜，讓我們覺得這世上值得留戀的真是太多太多了。

兒時的故鄉，老祖母的縫紉機旁，是我留下記憶最多的地方。我愛去那里，記得那個中午。也許是因兒時的我太調皮罷了，家人去屋里睡覺時，我總是不去。于是，我便來到縫紉機那里，陪我的老祖母縫衣服。

夏日里，金色的陽光覆蓋住了一切，炎熱得氣讓人喘不過氣來，而唯獨老沮母屋內并不然，或許是因屋前那探棵高大的桂花樹抵擋住了炎熱吧。我詢問祖母：“你在做什么呀?"她笑了笑，并沒有回答我，而是繼續一針一線地，嫻a而又細密地縫著。我見她不說，也沒有再追問下去，只是趴在旁邊的桌子上，伸出手把她旁邊的線與布全部弄亂了。她微微皺了皺眉頭，但只是輕輕拍了拍我的手，責罵我搗亂，然后繼續縫衣服。一下午就這樣過去了。第二日，我的衣矩中便多了一件衣服。

秋日，掛花香飄，到處都盛開著桂花，故鄉那棵年老而高大的桂花樹也不列外。我愛吃桂花糕。早晨，我來到庭院，看到老祖母正拿著一根細長的竹辛，另一只手報著一個大籃子，抖動著竹竿，搖晃著籃子，那些掛花如同都施了什么魔法一般，一股腦往籃子里沖。我來到老祖母旁邊。發現有一朵掛花落在了她頭上，我輕輕地把桂花拿下，剛想放到地上，老祖母便笑著說：“不要扔淖啊，我覺得插在我頭上讓我年輕了十歲呢。"我們都笑了起來，老組母在不禁意間，已拿著那滿滿一籃子的桂花去做掛花糕了。

如今，縫紉機邊早已沒有了那熟悉的身影;清早，也沒有人在桂花樹邊搖洼花了。我的老祖母成為了天上守護我的星星。人們總說孩子的記憶不會長久，但不知為何，這些溫暖的小事，泛黃的畫面，成為了我童年中最最燦爛的細節，因為這是我受到最深的愛。

初二說明文作文篇2

時光荏苒，我只是人生長路上的匆匆過客，

偶然的遇見，雖來不及品味，卻在我心中涂上了難以拭去的感慨。

金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個人的身旁。我背著書包，緩步從圖書館里出來，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走著走著，遠遠地便遇見了桂樹，興沖沖地跑上前去，只見樹下還坐著一個老人。

他聚精會神地盯著那本書看，正是入迷的時候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩于樹下，只有桂花伴著他，享受這美好的秋陽。他身旁放著一把大剪子，身上的工作服粘著許多樹葉花枝，顯然，他是一名園丁。

我遇見了園丁，這座圖書館的園丁，這個鬧市中的園丁。他見我走近，便撤下了他的專注，致以禮貌的微笑。我禮貌地向他問好，也便打開了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個清靜的地方，于是，我來了這。我熱愛書，它能使我置身于一個新的世界，我可以完全避開外界的紛擾。于是，我來這工作，當一名園丁。我用剪子修剪樹木，剪去雜枝;我用書藉修剪心靈，剔去了我的雜念。”

我被這話震撼到了，這位蒼顏白發的老人，就這么坐在這里，看看書，修修樹。我聽過“大隱隱于市，小隱隱于野”，可未曾想到真的有人能做到。風微微拂過，滿樹的桂花也都像在為他鼓掌;日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。

我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發清香。這天，我偶然地與這位老者遇見，他教我用桂香洗滌心靈，用書籍剪去雜念，我感謝這次遇見!

初二說明文作文篇3

一直幻想著在單調的生活中，自己的身體邊能出現一些有趣的人，也總希望在平淡的生活中收獲一切意外的驚喜，也總認為只要自己堅持等待，一切都可以如愿以償。

于是，在太陽早已升上天空時，我還不知猛歸何處;在夕陽西下時我更不知好好珍惜，卻一個人靜坐在江邊，呆呆的看著遠處的水鳥;在別人提高復習合訓練的難度時，我還在慢騰騰的做著老師所布置的那點習題。

那天，當別人都有收獲時，我清點了一下自己的行囊，卻發現里頭空空如也。直到那一刻，我才醒悟過來;坐而論道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行動!沒有付出，哪會有收獲?春種一粒棗，秋收萬顆籽。春天不流汗耕種，秋天哪會有累累果實?

不能再等待，得行動起來，做一個實實再再的行動著!

做一個行動者，我不再等待，我把自己融入那來去匆匆的人流，追逐那前行的腳步，讓自己龍騰虎躍的身影充斥再每一個角落，讓自己的腳步敲醒整個校園，讓自己與時間一起賽跑。

做一個行動者，不再渴望虛幻的意外合驚喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。

做一個行動者，對每一個人不懂的問題不再忽視，對買一個尋常的日子不再抱怨，把自己投入道緊張的學習中，我發現，原來自己也可以充實，也可以收獲累累碩果。

行動，絕不能忽視。

初二說明文作文篇4

我是“地球領航計劃‘’的1383號宇航員。

在全面進入智能時代后，人們通過計算機算出地球所在的太陽系將會被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開，但需要有人在前面引導。因此產生了“地球領航“計劃。

1360_1385號的宇航員是孤獨的，因為他們的飛船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智能機器人_伊娃，可以陪我說說話。機器人強大的計算能力加上人的應變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領航任務。

如今3年過去了，我透過弦窗望向地球，思念著故鄉的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內的激素不正常便耐心的詢問我怎么了。我將我的思念告之于她，并跟她說，我想在甲板上種一棵樹。“好啊!”伊娃激動的說：“我也想親自掃描一下樹木呢。”心動不如行動，我們找來了土壤與種子。這時，伊娃開始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤的砂質壤土，blablabla。”她一邊講，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進土里。這時，就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下后，我和伊娃每天快速的完成領航任務后就到甲板上觀察種子發育情況。

一天、兩天過去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發出了一個嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動，我激動于生命的美好，她激動于自己的數據庫又壯大了幾分。

日子相安無事的過去了，小樹也在一天天的長大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一只蟲子在吃樹葉。“伊娃，拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹，看它慢慢長高，這是我們的又一次愉快合作。

后來，我們定下了一個約定，等小樹長成時，我們一起回到地球，在植物學領域合作發展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說，人工智能將會毀滅人類，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類和智能機器人合作定能創造更美好的明天!

初二說明文作文篇5

幸福，它是生活中的點點滴滴，也許是一句離別的嘮叨，也許是平日里的一句問候，也許是幾句激勵的話語。我生活在幸福中，這里有幸福。

嘮叨中有幸福

在平日的生活中，少不了家人的嘮叨，而這何嘗不是一種幸福呢!新學期開始了，自己仿佛一下子就長大了，成了一名初中生，還是住宿生，這便無疑是一個全新的旅程，一個自我的鍛煉。在家里，媽媽為我準備好一切，絮絮叨叨的交待著我還未曾體驗的生活，臨走前還聽到媽媽對我的關懷與嘮叨，“在那里多吃點”“有事給媽媽打電話”，像這些話我已經熟記于心了，雖然表面上已有些厭倦，但心里卻是暖暖的，這是一種暖熱的幸福。

問候中有幸福

還沒過多久，兒女思家的心便越來越沉重，實在沒忍住就拔了那串熟悉的號碼，電話撥通后，當媽媽的聲音傳入我耳中的那一刻時，一絲酸楚的思緒油然而生。也許是離別久了想家了，也許是不如意了，想求得安慰停到媽媽聲音的一剎那，便迎上了媽媽對我的問候，“在學校怎么樣啊”“老師講的內容聽懂了嗎?”，這些話在平日里我都聽倦了，但它卻有一種魔力使我百聽不厭，時時溫暖著我的心房。這是一種平淡的幸福。

鼓勵中有幸福

雖然大家都是新生，但我好像不像別人那樣受歡迎，看著別人談笑風聲，心里好生羨慕，可是自己卻沒個朋友。“哎!”不禁嘆了口氣。這時，迎面走來一位同伴，她的笑容既溫暖又燦爛，仿佛可以融化千年寒冰，我也微微的對著她笑，我們彼此的了解著對方，這是不是預示著我們將成為好朋友呢?我們交談了很多，但我還是最在意那句鼓勵的話語“其實你很好，朋友不是主動送上門的，你應該多和大家接觸、溝通。”這些充滿鼓勵和關懷的話語，是一種甜甜的幸福。

這里有很多幸福包圍著我，我很快樂，這里有幸福。

初二說明文作文篇6

人的一生只有一次青春，有些人的青春美好到永遠銘記于心，而有些人的青春卻充滿著悲痛和哀怨。造成這樣大的差別的原因是什么呢?就是對生命熱情的與否。

著名科學家愛迪生曾為人類作出過巨大的貢獻。在他的童年時期，就對世界上的一切充滿熱情;而到了青春時期，他開始嘗試著發明創造，也有過不小的成就。愛迪生對萬物的熱情為他青春一些成就奠定了基礎，更是他成功發明電燈的臺階。其實在我們的生活中，只要有一顆火熱的心，就會發現世間萬物的美好：一顆小草沖破土層的勇敢，大樹為人們遮風擋雨的無私，鳥媽媽給寶寶喂食的母愛。請像愛迪生那樣，不要吝嗇熱情，去感受世界吧!熱情，讓青春燦爛。

伍美珍寫過一篇小說——《往事》，里面的主人公阿雅是一個貧民家的孩子。他對任何事物都提不起熱情，覺得一切都是那么枯燥無味，終于在她15歲生日的晚上上吊自殺了。對于阿雅的形象，人們眾說紛紜，其重點就在于對生活缺乏熱情。也許他對生活有了熱情，就能避免她死于自殺的慘運。如果她能積極地面對生活中的種種不幸，也許她會是下一個名人，也許她的人生之路會一路輝煌。請用熱情面對生活吧，因為熱情讓青春燦爛。

在我們的人生之路上，或有偏避或有坎坷，用熱情面對他們吧，你會發現生活的美好。熱情，讓青春燦爛。

初二說明文作文篇7

生活中，時間一分一秒地過去著，有的人去抓住，有的人去等待，有的人會合理利用。以前的我，壓根不懂得時間的重要，直到今天，我才明白了它的寶貴。

今天下午，在班隊課上，老師笑呵呵地走來，對同學們說：“今天班隊課，咱們來玩個小游戲。”一聽到“游戲”二字，班里一下就炸開了鍋，對這個游戲充滿了期待。老師繼續說：“這個游戲是讓你們體驗一下與時間賽跑的樂趣。首先，拿出一張紙，然后在一分鐘內抄一段文字，看誰寫得又快又好!”

聽了老師的話，我的心靈既激動又緊張，更多的是興奮。我馬上準備好了紙和筆，心想：“我一定要拿第一!”

“比賽開始!”只見老師按下計時器，同學們就緊握著筆快速地寫起字來，頓時，班里只聽見筆寫字時的沙沙聲。此時，我握著筆，全神貫注地看著書本，恨不得多生出兩只手來快速寫字。我心里只喊著：“快，快，再快!”即使手已寫得酸疼無力，但，我還是拼了命地寫，寫，仿佛早已忘掉了酸和疼，我心里只有一個聲音：我要抓住時間，我要追趕時間，我要超過時間!

“停!比賽結束!”“呼……”大家終于松了口氣。比賽結束，我們身上全都被汗水淋濕了，不過，我們眼里卻充滿了信心。

老師說：“如果大家在今后的學習中都有這樣與時間賽跑的精神，那么，每個人都會成為人生大贏家，就像達爾文說的：完成工作的方法是愛惜每一分鐘。”

通過這個游戲，我明白了：雖然人很難跑贏時間，但是人可以在有限的時間里快跑幾步。如果能持之以恒，就會收獲滿滿!

初二說明文作文篇8

太陽給了小草溫暖，于是小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。──題記

5歲，關愛藏在奶奶的`毛衣里。“來，試試奶奶給你新織的毛衣！”于是我便飛也似的跑了過去。“哇，好漂亮的毛衣，我真喜歡，謝謝奶奶！”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，正在燦爛地對我開放。我每天都穿著這件毛衣，每天都能感到幸福的滋味，感受到被寵的滋味，于是我發現，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長大。

8歲，關愛藏在爺爺的招手里。每到放學，跟著隊伍剛走到校門口時，我就開始急切地尋找爺爺，他在哪兒？突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺！我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥地對我笑著。以后每天放學，爺爺總在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂里，我感受到了溫暖，感受到了愛意。于是我發現，我就是在爺爺的招手中慢慢地長大。

14歲，關愛藏在爸爸的雞湯里。“來，嘗嘗這雞湯怎么樣，好不好喝？”說著，一股濃濃的香味鉆進了我的鼻子里。“嗯，真好喝！”止不住的贊美之情流露了出來。“是嗎？那以后爸爸常熬給你喝！”爸爸樂得開心地笑著，又一頭鉆進廚房里忙碌起來。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關懷。于是，我發現，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長大。

而今天，關愛藏在媽媽的叮囑里。“要細心，不要緊張。”“要認真看清每一道題，先易后難”……一句句樸實的話語，卻道出了數不盡的關愛。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分明感覺到身后有熱切的目光。我知道，那是媽媽的目光，充滿關切的目光，在這目光里，我感受到期待，感受到力量。于是我發現，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長大。

因為有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機盎然；因為有了親人的關心和愛護，我的心中才有了永不停息的動力。他們在我前進的人生旅途中，默默地為我加油，為我鼓勵。

我快樂，我自豪，我就這樣在親人的關愛中慢慢地長大。

初二說明文作文篇9

我有一個幸福的家庭，老實的爸爸、溫柔的媽媽、調皮的我，平時一家其樂融融。

終于有一天戰爭爆發了，原因很簡單，因為我們三人都想玩電腦。爸爸說：“我一天那么辛苦，就讓我玩一會兒吧!”說著一屁股坐在椅子上不肯起來。媽媽說：“我也辛苦呀，我明天還要備課改作業呢!”我不服氣地反駁道：“我呢 ，我一天要做那么多作業，明天還要做功課，好不容易有點時間，你們還要跟我爭，像個大人嗎?”媽媽見硬的不行，便來軟的，說：“好兒子，今天讓媽媽玩，明天我給你買巧克力。”“不嘛，我不要巧克力，我要玩電腦。”媽媽沒轍了，悄悄對我說：“我們一起把爸爸拉起來好嗎?”我同意了。我倆齊心合力把爸爸拉了起來。爸爸說：“我們都不玩電腦了，來拔河吧!”我和媽媽都同意了。

于是我就把我的跳繩找來，我因為人小，就當裁判員，我喊道：“各就各位，預備，開始!”別看媽媽比爸爸小，她的力氣卻不小，過了好幾分鐘，他們都不分勝負，又過了一會兒，他們都累得氣喘吁吁，爸爸趁媽媽不注意，用力把媽媽拉了過來。我高興地喊道：“媽媽輸了，爸爸贏了，獎品是......”爸爸著急地問：“到底是什么?快說呀!”我說：“獎品是把煮飯承包給你了。”爸爸瞪大眼睛說：“什么?”我說：“怎么啦，嫌少嗎?那就把洗碗也包給你吧。”爸爸急忙說：“不少了，不少了。”說完便下廚房去做飯了。我和媽媽就一邊看電視一邊吃糖，再看看在廚房里的爸爸，象個小孩子似的一臉的不高興，媽媽“卟哧”一聲笑了出來，結果把嘴里的糖噴得老遠，“哈哈哈......”爸爸也跟著我們笑了。

初二說明文作文篇10

真誠的心，像美麗的炫彩石般布滿了世界各地。它，代表了人的品格，它，讓所有人都感動。的確，誠信是我們不可缺少的品質，誠諾是金。不信守諾言，欺騙了別人，更欺騙了自己的心。我，有過一種難忘的經歷。

一位父親在女兒就要生日的前幾天要去外地出差。父親正準備出門的時候，女兒稚氣的對父親說：“爸爸，爸爸!再過幾天就是我的生日了。我要你給我買個洋娃娃做生日禮物送給我。”“好，爸爸答應你，記住這是爸爸對你的承諾哦。”父親一邊撫摩著女兒的小腦袋，一邊親切的說著。父親說完，一臉幸福地走出了門。幾天后，父親坐著輪船，趕在回家的路上。父親倚靠在船欄上，一邊削著蘋果，一邊想：“今天就是女兒的生日了，我一定要趕回去，履行對女兒的承諾，她應該很喜歡這個洋娃娃。”就在這時，突然，海浪翻滾起來了，兇猛地打擊著船，父親沒有站穩倒在了船上，削蘋果的刀也順勢插在了父親的胸口。父親望了望那個洋娃娃，笑了笑。毫不猶豫地把刀從心口上扯出來，扶著船欄站了起來，擦擦胸口上的血，從旅行包里拿出白紗布，包扎了下傷口。船靠岸的時候已經是黃昏了，日落很美，晚霞染紅了父親的衣服。父親走下船看到了自己心愛的女兒和妻子，女兒也看到分別幾日的父親，歡呼了起來。父親抱了抱女兒，把洋娃娃送給了女兒，一家人快樂地回到了家。夜晚，靜靜的，冷冷的，而一家小屋里卻格外溫馨。第二天早晨，父親面帶微笑的離開了這個人世……

愛的承諾，讓父親有了活下來的決心和毅力。愛的承諾不僅僅是一個承諾。它不僅包含了一個父親的責任，更包含了一個父親對女兒無私偉大的愛。

初二說明文作文篇11

陪伴是這世界上最長情的告白，它似乎蘊藏著無限力量助你成長。――題記

陪伴是深邃的藍天呵護著飄逸的白云;陪伴是河中嬉戲的魚兒依戀著狹長的小溪;陪伴是悠閑的蜜蜂對散放著迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長旅程中有你的一路啟迪。

陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學時代童稚時光的友誼相伴，風兒護送著蒲公英隨處安家的深沉護送，而我確認為這生命中最長久的陪伴便是那蘊含著無盡知識書籍的啟迪。

今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來自母親的無理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉的鳥鳴聲卻在我的聽覺中產生一道刺耳的尖叫，那是我在內心中歇斯底里怒吼。風毫無感情的猛撲向你的面頰，肆無忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風鈴發出詭異的聲音。

我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書已經是五天前的事，現階段的學習壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過來氣。每次想看書都會有一個念頭冒出：沒有時間了，學習必須要心無旁騖。可當我翻開其中的一頁就停不下來，我如饑似渴地補習著，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥鳴聲也顯得那樣恬靜。

陪伴是一生的投入，不論外界帶來什么干擾，都只是會在此刻，并不會影響你生活的進程。

初二說明文作文篇12

今年的中秋節遇上國慶節，真是令人滿懷激動啊。

下午我和爸媽去超市買月餅和菜。我們帶著買好的東西回了老家，媽媽洗菜、切菜，爸爸炒菜，我在旁邊打下手。不知不覺中天黑了，所有的菜也都燒好了，有雞湯、紅燒排骨、水煮蝦等。看到這一桌菜，我的肚子不禁“咕咕”叫了起來，終于開飯了，一家人邊吃邊聊。媽媽提議我們一家人都說一下自己這學期的規劃，我先說：“本學期，除了完成學校作業，把《紅樓夢》原著讀完并聽完，每天早上堅持跑步半小時……”爸爸夸我是個有計劃的好孩子。

只可惜今年由于天氣不好不能賞月，可并沒有擋住我的思想，我想起了嫦娥奔月的傳說，我仿佛看到了嫦娥抱著玉兔在桂樹下翩翩起舞，看著看著，我想起了一首詩句“但愿人長久，千里共嬋娟”。我也想起了遠在邊關守衛祖國的軍人叔叔，為了全國人民安危卻不能和家人團聚，我們一定要好好學習，珍惜現在幸福的生活。

中秋是一個想象優美的神話，一千年一萬年脈脈相傳，中秋是一段縷縷不斷的眷念，一代代一茬茬濃情思念。

我希望下一個中秋節能看到更明亮更圓的月亮!

初二說明文作文篇13

我們每個人都在成長著，而這成長的途中會有許多坎坷，許多歡樂，更會有許多付出與收獲。而想要收獲成功，就必須先付出努力。但有時，一步走錯，就會步步錯，無論你再怎樣努力，一時也彌補不了落下的步伐。比如，我的小學生涯就是如此。

從幼兒園到一年級，朦朦朧朧中開始走上求學之路。自然能夠接受大量的新學識，人人成績都不相上下。到了二年級，有人對學習開始了厭惡情緒，再加上知識點漸增的難度，有的人成績就開始漸漸下滑，但我仍然保持在前三的位置上“屹立不倒”。三年級，同學們的成績差距更拉大了，我自然也受到了影響，可還沒跌出五名以外。所以，一年級到三年級我得學習標兵的次數幾乎等于考試次數，從沒讓父母失望過。

可到了四年級，重新分班讓我和朋友分開后，我的語文成績便開始了一路下滑的狀態。四年級第一次下了90分，自信心直接就被打垮了。到了五年級，一次考試甚至降到了60幾分，簡直讓全家炸開了鍋……我痛定思痛，決心要把語文成績趕上來。報班學習，自己也用心很多，一點一點往上趕。還好，76、89……終于，在這次考試上語文又考到了90分以上!我又得到了了久違的學習標兵!

功夫不負有心人，以后我要繼續努力，爭取考上好中學。

初二說明文作文篇14

昨天，是我們最后一次聚會。

當母親為我們準備飛行傘時，大家都沉默了。

只是漫長的等待著，等待著母親所說的那一刻。

乘風而起之時，仿佛有滿樹白花為我們送行……

是春。

我，在陽光的懷抱里沉睡。母親在溫暖中孕育著我們。耳邊的清風歌唱著，身邊的蝴蝶飛舞著，芳草生長著，麻雀跳動著，一切都是親切的，溫暖的，可愛的。沒有美麗的色彩，但蜜的香甜風的清爽花的芬芳，就像一張張相片浮現在我眼前。

姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，百花齊放。浮動的楊柳，盛開的桃花，若有若無的芬芳，令人陶醉。

生氣勃勃的春，讓我的生命慢慢成長，懵懵懂懂，感覺這一切的一切。

夏日，在熊熊驕陽之下，我睜開了眼睛。一時，千萬道光如針一般刺向我，火辣辣的。我只是一個很小，很嫩，很青澀的小花苞，青綠的葉片上長出細細的絨毛。周圍的萬物變得更熱鬧了，草拔地而起，不停地向上瘋長。好似要去觸摸那遙不可及的天空高處。綠葉更大，更油亮了。松鼠搖晃著它毛茸茸的大尾巴，在樹叢里面穿來穿去。麻雀閃著它水汪汪的眼睛，拍打著翅膀。遠處，油菜花開得正燦爛，比陽光還要耀眼的一片，金光照得我瞇起雙眼。夜晚，傾聽著蟬的問候，紡織娘拉著小夜曲，不知是在催人紡布，還是在同蟬兒們一并二重唱。那波光粼粼的池塘，水面搖曳的蓮花、荷葉，在銀白冷漠地月光下格外神秘、優美，而又如夢如幻。我和兄弟姐妹們輕聲細語，聊著一天熱情狂熱的夏天啊，和我的兄弟姐妹們一起為你的離去惜別!

在不覺之中，我就長大了，剛剛還是黃頭小兒，轉眼間成了白發如霜的老人。深秋還未來到，我們就已經成了一顆不起眼的，黑中帶棕的小種子。頭頂那潔白如雪的絨毛。那是世界上最輕盈，最小巧的傘，為我們撐起生長、漂泊的希望。母親告訴我們，她曾經就是像我們一樣的小種子，等到一陣大風吹來，我們就會離開她，飄向很遠很遠的地方，然后再自己落下的地方生根，長大。

我們不想與母親告別，也不想和所有親人告別。聽著這寒蟬凄切的鳴叫，我的心似乎在這斷斷續續的聲音中漸漸地破碎，那是一個很和煦的早晨，和煦的秋風迎來和煦的朝陽，和煦的光輝帶來和煦的溫暖，照亮了我們和煦的心。一陣風拂過，頓時白雪紛飛。

無情的時光沖淡了心中的痛楚，生長的喜悅代替了原有的那份親情。萬物有情，那模糊的記憶，帶來的先是甘甜，而后卻是傷感。

可曾見過，清晨，那花兒默默地，默默地落淚……

初二說明文作文篇15

那是春暖花開時，一樹的桃花紅粉艷麗，使得心情也隨這桃花飛揚，記憶里是那樣水粉艷陽的天，我永遠忘不了她的安慰。

在春暖花開的季節，一年一度的市比賽又開始了，我代表我校隊員出發比賽。我帶著小小的緊張和隨之而來的興奮，200米比賽馬上開始了。“預備，跑!”響亮的槍聲回蕩在操場上，我快速沖了出去，就像離弦的箭一般飛奔出去，我急速擺臂，步幅跨大，終于沖過了終點線!我心臟怦怦亂跳，仔細觀察我的成績，竟然是第8名!離我原本預計，差了十萬八千里，我微微垂下頭，眼眶布滿了淚水，內心的難過、挫敗感和自己之前的胸有成竹形成鮮明對比。

想起自己信誓旦旦對隊員說的話，淚水不禁默默流出。“怎么啦，不是跑得挺好的嗎?”這時，媽媽來到了我面前，輕輕地拍了拍我的肩膀，伏在我耳邊說：“沒事，只要跑出自己的成績就好了。”我的淚水猛然像珠子一樣流了下來，媽媽心疼不已，用餐巾紙輕輕擦干我臉上的淚水，并且不停地安慰我。看著我憋紅的臉蛋，她輕輕的捏了一下我的臉，把我摟在懷里，頭緊緊的靠著我的額頭，開心地指著我的成績說：“你看，這回都達三級了，自己已經突破自己了，沒必要再去強求自己。”我稍微心里好受了一點，難過地點了點頭。

媽媽又用手牽著我，徐徐地向我們的車走去，一路上，還不停用笑話逗我，笑聲如金豆子似的墜落一地，讓我剛才寒冷的心有一縷光照了進來……

走過路邊，一樹的桃花輕舞飛揚，云蒸霞蔚，樹下走著的我們，如在畫中走著，這一天，我忘不了她的安慰……

初二說明文作文篇16

我并不覺得眼淚是懦弱的。

我是一個很感性且情緒豐富的人。每當去電影院，總要帶上一包紙巾，無論悲劇還是喜劇，我從影院出來時，那包紙巾全都濕透。

其實我不喜歡流淚，流過淚以后可以很明顯看到我腫大的眼袋，像用力揉搓過似的，眼睛顯得極其不自然，酸澀而難受，而這種狀態卻可以持續上一天。

我是一個十五歲的高一新生。對于眼淚，許多人甚至可能會譏笑說：“小小年紀，那么脆弱干什么!”

是啊，所有人都知道我才十五歲，可是當我的眼圈又重了，近視又加深了，手指上的繭又被磨爛了——甚至連我自己都忘了，我才十五歲。

多么想有一個安詳的夜晚，只有我與自然相伴。月光輕柔柔地灑下來，我可以丟掉所有攢著的壓力，不用怕父母的擔心，不用怕社會的譏笑，不用面對所有人，而痛痛快快地流一次淚。

老師說，作文，特別是高中生的作文，就要寫些積極向上的事。我不能再同意了，我更愿意沉浸在我編造的那個美好世界里。懷著一身疲憊的我，看到了燦爛的星群，嗅到了泥土的芬芳，再想想老師的教誨，不由微微一笑，似乎豁然開朗。是啊，我是一個多愁善感的人，卻硬生生在我所想的世界里格外灑脫。

釋然，是一個需要時間的過程。眼淚，也不僅僅代表著懦弱。

我在眼淚中學會成長，有時候也剖析社會，感慨世道的無情。人能夠流淚，宣泄自己，真的是一件很幸運的事情。

這是一個沒有結局的話題，關于眼淚。這些，只不過是我的點滴感想。

初二說明文作文篇17

朋友是燈， 幫你驅散孤寂， 照亮期盼。朋友是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿甜蜜……在我身邊就有一位很好的朋友——張耀月。她是一個性格開朗，活潑可愛的小女孩。它長著一張好看的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，在彎彎的睫毛下不停的撲閃著，一頭烏黑發亮的長發，整齊的扎耳后。她是一個學習認真心地善良有一顆很強包容心的女孩。記得有一次……

有一天，我去排練了。數學課沒上，所以作業不會做，正在我絞盡腦汁的時候，她看見了立馬就走了過來說：“王書瀟，這道題我來給你講吧！”說完就給我詳細的講解。只見她用手拿著筆在草稿本上一邊不停的列算式，一邊頭抬起來對我說。可我沒聽懂，但覺得太麻煩她了，便說我聽懂了。可她好像看出了什么，淡淡的笑了一下，說：“沒關系，我再給你講一遍。”看著她這樣，我心里充滿了感動。終于我弄明白了。這時，我才發現別的同學都去吃飯了，我們去的時候飯菜都涼了。我覺得有點不好意思，但她說沒關系，菜冷了還可以吃的。

還記得有一次，她沒帶筆，向我借我便給她了一只十分漂亮的芭比鉛筆。可下午我問她要的時候，她支支吾吾，臉頰張紅的說：“對……對不起，我不小心把筆弄丟了。”我當時氣極了，那可是我最喜歡的筆呀！還沒聽她解釋，便走開了。事后，我冷靜下來想了一下，是我的不對，我不能因為一支筆而破壞了我們之間的友誼，于是我跟她道了歉，她也沒有責罵我，我們又和好了，她就是這樣一個十分善良的人。

我記得曾經聽說過這樣一個故事：有兩個朋友在沙漠中旅行。在旅途中他們吵架了，一個給了另一個一記耳光，被打的人一言不語，在沙子上寫下：“今天我的朋友打了我一巴掌，”他們繼續往前走，突然被打巴掌那位差點被河給淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后他拿起劍在石頭上刻下了：“今天我的朋友救了我一命。” 那位朋友說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現在刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當被朋友傷害時要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被朋友幫助，我們把它刻在心里的最深處，那里任何風都不可以抹滅它。是呀，朋友的相處往往傷害是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算再好的朋友也會有磨擦，我們也許因這些磨擦而分手，但冷靜下來想一想，看到的總是過去美好的回憶。所以，讓我們都好好珍惜現在的朋友吧！

初二說明文作文篇18

跟著爸媽去過不少地方，觀賞過各式各樣的美景。但是，我最愛的還是老家的自然風光。這不，看著手機相冊，我的思緒又回到了家鄉。

油菜花開

浴著春風，走過一片田地。抬眼一看，哇!滿眼是金黃色的地毯，那是一片花的海洋，原來是油菜花正在怒放。走進這片花的海洋，嗅著油菜花香，感覺輕飄飄的，仿佛眼前有著虛無縹緲的霧，把我帶入了一個似幻非幻的夢境。我的心變得無比清新，仿佛夢游仙境。

梯田爬坡

走進綠意濃濃的山谷，映入眼簾的是一座座碧綠的樓梯。哦，不是樓梯，而是層層梯田。越看越是讓人入迷。這讓我不禁思索起來：這是誰的杰作的呢?是不是春姑娘覺得太單調了，就故意吧一座山變成了這樣的梯田，又讓小草裝飾成這模樣呢?或者是某位法力高深的神仙，看到人間的田地太少，起來凡心，一揮手就把整座山變成了現在的樣子?又或者是……不管了，我只負責欣賞這美景好了。

院落乘涼

夏日的晚上，吃過了晚飯，家鄉的人們總是“傾巢而出”。每個人都帶著小板凳，人手一把小蒲扇，來到院子里乘涼。說是乘涼，做的事情可不一樣：老人們坐在一起談天說地;中年人則是三五一群，玩著撲克麻將;小朋友們更閑不住，聚在一起玩角色扮演的游戲。咦!快看，那邊有兩只小狗正在“汪汪”叫著打架，一只大公雞領著幾只母雞在“吶喊助威”，一只貓咪趴在墻上，舔著爪子，興致勃勃地在觀戰，遠處更有另一只小狗在那里坐山觀“狗”斗，隨時準備著加入戰斗，收拾殘局……

每一張風景照都有美景和故事，記載了我的家鄉，我的成長。無論我以后身在何處，我都會記住我的家鄉——世界上最美的地方。

初二說明文作文篇19

在空曠的廣場上，一個小女孩正輕輕倚在一棵松柏下。微風徐徐吹來，吹亂了她披散著的長發，在高大的松柏的襯托下，她顯得更加渺小，可誰會想到這樣渺小的女孩竟有如此大的毅力。

記得那年夏天，體育課上，體育老師要求跑五十乘八米，也就是跑八趟五十米，共四百米。聽到這個消息后，同學們有的在抱怨著：“那跑完后腿不就廢了嘛。”有的面露難色，雙手抱著腦袋毫無意義地走來走去，但還有一個人在做熱身，既不懊惱也不抱怨，反而信心十足地做起跑動作。對，她就是吳明宸，那個小個的女孩。

“各就各位。”隨著體育老師的一聲令下，原本亂哄哄的同學們立馬排成六條隊，準備起跑。“開始!”隨著哨響，那六個同學如六支離弦之箭一般飛射出去。吳明宸就在其中。總算，他們跑完第一趟了，那六個同學都喘著粗氣，豆大的汗珠從額頭上滑落。

特別是吳明宸，她身體瘦弱和別人自然沒法比，但她不氣餒，一刻也沒停歇，勇往直前。總是從別人身后沖到前面，就這樣，當只剩最后一趟時，吳明宸超過無數對手，遙遙領先。

“最后五十米，沖刺!”老師邊說邊拿起計時器，準備記錄成績。只見小吳使出吃奶的勁兒，奔向終點，她瞇著眼，咬著牙，頭發散了她也不管，鞋帶松了她也不系，她的臉紅得像熟透的蘋果一樣，散發著能量。

只剩下四十米了，三十米，二十米……“啪”的一聲，小吳被一塊石頭絆倒了!她膝蓋上皮膚被蹭破了，滲出了鮮紅的血。我眉頭一緊，心想：肯定火辣辣的疼!可小吳全然不管，她迅速起身，抹了把汗，靠著她那毅力奮力沖向終點……

天啊!這人，真有毅力!

初二說明文作文篇20

俗話說“臘八臘八，凍掉下巴”，在臘八節這一天，喝上一碗香甜軟糯的臘八粥，不但可以過個幸福的臘八節，還可以抵御嚴寒，過個溫暖的冬天。

近幾年，家鄉的臘八節越過越隆重，這一天人們除了相互問候、祝福以外，親朋好友還會聚在一起喝上一碗熱騰騰的臘八粥。如今的臘八節可是一個開心的節日，可是它還有一個特別有趣的來歷哦。

很久很久以前，有一對非常勤勞的夫妻，生了一個極其懶惰的兒子，他每天在家呼呼大睡，醒來后只知道玩。鄰居的一位婆婆對夫妻兩說：“你們的兒子漸漸長大了，應該讓他學做一些農活啰，你們是不會陪伴他一輩子的。”兒子依然好吃懶做……后來娶了個兒媳婦，沒想到呀比他們的兒子還要懶。時間一天天過去了，夫妻兩的身體越來越脆弱，在他們臨時之前對兒子說：“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，日子要過好，勤儉是法寶。”夫妻兩死后，兒子和兒媳婦把他們的話當成耳邊風，守著父母留下的糧食吃了個精光。眼看就要過年了，家里什么吃的都沒有了，他兩的肚子餓得咕咕直叫。鄰居們見他兩可憐巴巴的，于是東家給一把米，西家給一把豆，他兩煮了一鍋粥，和著眼淚喝下了。從此，他們再也不懶惰了，勤勤懇懇地勞動，過上了幸福的生活，但是，每年臘月八日，他們總要煮上一鍋煮來提醒自己。

當年那一碗粥會是什么味道呢？甜的？咸的？還是苦的？我想一定是五味雜成吧。臘八節的來歷深深的打動了我，為了感受臘八粥的味道，我和媽媽一起煮了一鍋臘八粥。當我將各種雜糧放入鍋中煮時，我不停地觀察，不停地攪拌，也不停地興奮，最終，一鍋香甜的臘八粥呈現在我眼前。我想，這個冬天一定不會寒冷了。

臘八節雖然是一個小小的傳統節日，卻是一個十分有趣的節日。這一天喝了臘八粥不僅可以抵御寒冬，而且還讓我們明白了一個道理，勤勞才能致富，懶惰只能坐吃山空。

初二說明文作文篇21

人間處處是真情，而令我記憶深刻的。是那一天……

傾盆大雨，突然下了起來，我望著窗外，嘆了口氣，道：“哎，怎么突然就下起雨了呢?我又該怎么回家呢?只得讓吳憶雪順便把我帶走了。”到了外面，我又皺起了眉頭，我嚴重的懷疑吳憶雪的傘是把兒童傘，因為她的傘實在太小了。可是周圍也沒有認識的人，只能先躲一躲了。走到雙鳳文具店，那兒走出了一個熟悉的人。那身影，令我的眼眶情不自禁的紅了。那是我的父親。可能是因為太著急。只帶了一把傘出門。她也看見了我叫我趕緊過去我扭過頭對吳憶雪說了聲再見便跑到了傘下。一路上爸爸說了許多話，半句離不開下雨怎么不帶傘，會感冒等等的話。我原先還有一些感動，現在又壓了下去。我不說話，他也不說。快到家了，我一眼瞥過爸爸，啊，他的衣服淋濕了大半，又看了看自己，除了之前和吳憶雪共傘時淋濕的兩三點其他都完好無損。他的好幾根發絲因為有水的緣故，緊緊貼在額頭上面。臉上有許多雨水。傘也是大部分撐在我這邊。原先的火氣頓時沒有了終于明白，他并不是刻意說我，那只是一種無聲的愛，嚴厲的愛。

父親的愛，是嚴厲的，無聲的。不同于母親的愛，那般溫柔。有一句話是這樣說的：父愛如山，母愛如海。山，堅定;海，柔軟。我的心，又恢復如初……

初二說明文作文篇22

生活多姿多彩，即使在校園里也會有無窮無盡的樂趣。校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方，我的喜怒哀樂都在這聚集。

校園是美麗的。一進校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，教學樓前的樹木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋。花圃中奇花異草茁壯的成長著，在校園里他們成了一道亮麗的風景線。同學們走過路過，總愛停下來，欣賞一會兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學習，天天向上”，一直激勵著我發憤圖強。上午，同學們聚精會神的聽講，吸取著書中甜美的營養，就像高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上″。不時見幾個同學低著頭做筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑容走出校門。下午呢，學校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在高興的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學校，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風飄揚，欣慰的點著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力，無私奉獻，都是為了學生們。

我愛你，校園!

初二說明文作文篇23

牽牛花又叫大喇叭花，和夜來香(小喇叭花)共稱“喇叭花”。顧名思義，它開的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強，凡旁有直立物體即可生存。

牽牛花的子葉是無毛的，呈鴨掌形。后來長的真葉會隨著莖越來越多。真葉毛茸茸的。絨毛很硬，摸起來帶有喇叭感。葉子越來越多，把我家的窗口封得嚴嚴實實。它開的花總會引來一些蝴蝶和蜜蜂。花凋謝，果實里的種子雖然沒有夜來香大，但開的花、葉子和植株都比夜來香大。

但牽牛花的莖總是搶了葉的“鏡頭”。莖和葉一樣，也是那種看著非常舒服，也帶有具有保護作用的刺。你遠遠地望去，就很被那根綠色彩帶給迷住。

牽牛花的莖要纏繞在其它物體上，莖就會不停地長長。莖的生長方式特別有趣。由于它的末端有個“Y”形的樹枝狀的頭，會妨礙生長。所以莖生長時這個頭會脫落，一個生長階段結束后會重新長出一個頭，好像是為了量身高時多個三、四厘米。因此你很難在牽牛花上找到這個頭。有一次，我拿剪刀去剪頭，過了一周變成了三個頭;我把三個頭剪去，卻變成了八個頭……牽牛花就是這樣不斷地分枝的。即使你不去剪，它也會分枝的。

牽牛花的莖要是沒纏繞在物體上，莖會慢慢變黃，變細，萎縮，最后變成一根干柴，一點兒水分也沒了。纏牢物體的，莖會變成紅色，然后變成紫紅色，最后變成深紫紅色，絨毛也會越來越少，綠色彩帶升級為四色彩帶。這個彩帶會來勢洶洶地纏住凡所到之處，連其它植物的莖也不放過。如果你認為你能徒手扯斷它的莖，那就是妄想。不管風吹雨打，葉子飛舞，只要被它纏繞的物體不斷不倒，它也能始終不斷不倒。

我愛牽牛花它的莖那豐富的顏色，更愛他那頑強的意志力!

初二說明文作文篇24

今天，等了好久，一直等到整條街都空了，爺爺卻還沒有來。我的心，也空蕩蕩的……

來接我的一向是爺爺。小時候，我總認為爺爺是世界上最強壯、最智慧的人。每次上下學，總是爺爺陪著我。他牽著我的手，或者扶著我的小自行車，我們踏著小路，迎著太陽，慢慢地走，日復一日。我以為，日子那么長，他可以就這樣一直陪著我走，一直走。

而今天，放學了，我站在教室門口，盼望著爺爺的身影——我多么想把今天學的歌先唱給他聽。可是，他一直都沒有出現。直到晚上，爸爸才來接我回家，他的眼睛紅紅的，慢慢地告訴我說，爺爺病了。

爸爸說，爺爺很快就會回家。我便天天盼著，盼著見到他，告訴他我有多想他。而這“小病”卻一天天嚴重起來，爺爺很久都沒有回來了。我看著爸媽一趟趟地拿東西，一趟一趟：碗，筷子，勺子，被子，衣服，毛巾……都被帶走了，就連在家里好久不用的，一次只能煮兩碗粥的小電飯煲也帶走了。看著空落落的家，我的心也空落落的。

直到有一天，他們停下來了。我以為爺爺要回來了，可他們卻告訴我，已經收到了兩次病危通知書。爺爺想看看我，再看一次！年幼的我更是恐慌，很怕。

去了醫院，我聞到了濃濃的酒精味與刺鼻的消毒水味混在一起。空氣中彌漫著一種冰冷的氣息。

推開病房門，我看/到了一張白色的床，床上躺著一個身上插滿管子的人。輸液瓶里的液體在一滴一滴地下落，我的淚也一顆一顆掉在冰冷的地面上，試圖用熱淚給這個冰冷的房間添一絲溫暖。

我走到爺爺身旁，說：“爺爺，你陪我回家吧，我想你了！”

一串熱淚劃過他的臉頰，霧化器的口罩里噓出一團霧氣，他似乎要說什么。無力地抬了抬飽經風霜的手，示意父親把那個口罩摘下來。

平日里那個強壯的爺爺哪兒去了？我止不住眼淚，哭喊著：“爺爺！你要好好的，你要陪我回家。”

爺爺艱難地喘息，一字一字鄭重地對我說，“爺爺不走，爺爺還沒完成任務呢！”

“什么任務啊？”我嗚咽著。

“爺爺要看你考上大學……”

我不知道大學是什么，只知道那是爺爺的希望！他說了，他不會走的。我的心稍安了，可淚水仍滾落不已，砸在醫院潔白的床單上，滴在爺爺蒼老的胳膊上。

爺爺是信守承諾的，是堅強的人。他一天天地好起來了！我又有爺爺了，他會一直陪在我身邊！

雖然他不能像以前一樣拉著我的手慢慢送我上學了，也不能騎著自行車載我到處逛了，但是，現在長高的我可以推著坐在輪椅上的他了。我們踏著那時走過的路，慢慢地走，迎著朝陽或夕陽……

我常常想：你愛的人還在你的身邊陪伴著你，這就是最幸福的時刻。感謝上蒼的恩賜。

初二說明文作文篇25

陽光是明天的旭日灑在身上的溫暖，陽光是蘊含在眼底的點點斑駁，陽光是清幽小徑間的花香彌漫。陽光是微笑的臉龐在燦爛開花。可最耀眼的光是心中的光明大道。

他是失意的君王，吳人的鐵騎踏遍了他的疆土。他曾是亡國的君主，卻成了階下的囚奴。石屋養馬，倒成了草根的笑料。

他悔改，他痛思，他臥薪嘗膽十年久，三千越甲可吞吳，他叫勾踐。歲月沒有消逝他復起決心，懸在頭上的苦膽銘記了一切。他在心中陽光的照耀下，一步一步走向遠方。

“百里奚舉于市”大概誰都知道。只是很多人不曉得他為了這五張羊皮，等了多少年。

百里奚其人可算真正有才華的，可惜他生來家境貧苦，也無什么大展鴻圖的機會，也算老天閉眼，到頭來竟至楚國賣馬。好在秦穆聞其大名，五張羊皮，白發朱顏的五羖大夫帶著心中的朗朗明日，官拜左相。

如果你不知道孫臏，那你總該知道“田忌賽馬”。若你連“田忌賽馬”也不曾聽過，《孫子兵法》也必定在你的記憶中留下影子。

孫臏是孫武的后人，所謂孫武也就是我們記憶中的“孫子”。才華橫溢的軍事家，可惜記下的巨著為子孫埋了禍害，成了同門相殘的源頭。

他被挖去了膝骨，扔到了囚房。昔日一同嘻戲的師兄不變的是容顏，卻更變成了險惡的人心。沒有人來問候，陪伴身旁的只有遙掛在窗邊的一方。但即使如此，陽光之心支撐他熬過了痛苦、屈辱、非人的黑暗，最終扭轉乾坤走上了金光大道。

“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”幾千年前，孟子的《生于憂患，死于安樂》便已闡述了這個道理，也算是陽光總在風雨之后了。不論是越王勾踐，秦相百里奚，還是軍師孫臏，都是經過了生活的千錘鍛造，百煉成鋼。

“心有陽光，何懼憂傷。”陽光之路很長，幸運的是我已在路上，當然必須踐行前進，徹底讓我改變身心。在生活這盒巧克力中，你永遠不知道下一顆是什么味道。但毋庸置疑的是，所有歷練過苦難歲月的人，最終都會懷揣心中的光芒，走在陽光之路上。

初二說明文作文篇26

暑假這幾天，我經歷了許多趣事，可令我印象最深、記憶猶新的是做冰淇淋。炎炎夏日，爸爸工作很辛苦，我決定親手為爸爸做冰淇淋吃。做冰淇淋首先要打雞蛋。

這可不簡單，雖然我看爸爸媽媽把雞蛋向碗邊一磕，再一掰雞蛋就打好了。可是我親自動手，心里還是有一點緊張。我拿出了第一個雞蛋，閉著眼睛向碗邊一磕，睜開眼睛一看，雞蛋沒有碎。“哦，打雞蛋這么簡單呀。”我想。可是正要掰的時候，我發現雞蛋上并沒有小口，只有一道淺淺的痕跡。這雞蛋還真結實，我得使一點勁，我又把雞蛋向碗邊一磕“啪！”雞蛋碎了，濺得我滿手都是蛋液，我對媽媽說：“別讓我打了，我總也打不好。”“剛開始就放棄了？沒事，剛開始都這樣，你能行的！”聽了媽媽的鼓勵，我又試了幾次，在浪費了幾個雞蛋之后，我終于掌握了訣竅，成功的分離了蛋黃和蛋清。然后要熬糖漿，媽媽一邊配糖漿料一邊對我說：“熬糖漿的時候要不停的攪拌，不要讓糖糊了。”我想既然這樣，越大的勺子越好，就拿出了家里最大的鐵勺子準備開始，可媽媽一見我拿著鐵勺就和我說：“不能用鐵的東西攪拌，勺子會燙手的，要用筷子，像打雞蛋那樣攪，別讓糖漿灑了。”經過我耐心的攪拌，糖漿很快就熬好了，然后我把糖漿緩慢地倒入蛋液里，用攪拌器攪得起泡，再加入香氣四溢的淡奶油，美味的冰淇淋就做好了，我興奮地把它放入冰箱，爸爸下班了，我自豪地把冰淇淋拿給爸爸，爸爸吃得津津有味，連聲夸獎我。

通過做冰淇淋這件事，我深刻理解了歌德說過的一句話：“光有知識是不夠的，還應當運用。”我不光要努力學習，還要勤動手去實踐。這可真是一次有趣的經歷。

初二說明文作文篇27

整個暑假可以分成兩個部分，七月無趣無味，八月多姿多彩。

七月份我關在家里，我期末考砸了，我老爸斥責了我一頓，他天天和我發脾氣，我只好和他冷戰。這是我人生的最低潮。

八月份我從老家回來后，一直充實。首先是作業，每天做一些，每天做一些，傍晚5點半我出去打籃球，星期六和我的__姐姐出去玩，星期天則待在家里。

x月x日，令人驚喜的是，我的姐姐從學校回來了，之后的星期一到星期五我也不會無聊的做作業了，和她在一起的6天里，我不會忘記的，還記得x號傍晚我們去鼓浪嶼玩，好開心，然而，她只短暫的停留了6天就回學校去了。

現在作業也做得差不多了，__姐姐說她要在暑假的最后一個星期六帶我去游泳。于是我現在加緊做完最后的作業。還記得我和她去__電影城看《藍精靈》這部電影，去中山路逛街。

可惜時間過得太快了，暑假眨眼間就間。過去了，時光就不能停止一會兒嗎？

兩個月的時光太短暫了，想起前天還泡在__嶼的海水里，今天姐姐卻已經回去一天了，時間老人，您太無情了。

抱怨沒用，還是繼續寫作業吧，珍惜暑假的最后一點時光。

初二說明文作文篇28

功課之余，我喜歡倚在書架旁，嗅著那淡淡的檀木清香，輕輕翻開書，陶醉于書海之中。我讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為打發時間，只是因為書確實已成為我生命中不可缺少的一部分。

在很小的時候，媽媽總會在臨睡時給我講幾個有趣的故事，使我對這個神奇的世界充滿了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家，總會給我帶一些小畫冊或圖畫卡片，在我幼小的心中播下了讀書的種子，使我在熏陶中對書產生了濃厚的興趣。

進入幼兒園，我來到了一個布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先;企鵝和北極熊為什么不怕冷;世界上最大的動物是什么;天空中小小的星星，其實都是一個個離地球很遙遠的星球;月球是地球的衛星;太陽是一個很大的火球……讀書使我這個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠眺，就能發現北極的冰川，看到埃及的金字塔。

漸漸地，我升入了小學，那些娃娃書怎能滿足我對文學的渴望?我告別了那個文字和圖畫共存的世界，進入了一個新的文字殿堂。當我看《賣火柴的小女孩》時曾為小女孩那悲慘的命運做過祈禱，同時也使我更加珍惜現在的幸福生活;當我看《海的女兒》時曾為小人魚變成泡沫而流過眼淚;當我讀《三國演義》時，曾為諸葛亮的神機妙算欽佩不已;當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……

而今的我，又迷戀著古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”的高歌;品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志;目睹杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的生活。沉醉于古典詩詞的世界里。

遨游在書海之中，品味著文學之味，浸潤著書香，我正在茁壯成長!

初二說明文作文篇29

"總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"一句熟悉的歌詞，一首輕快的語調，唱出了我們模模糊糊的童年。

陽春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風風雨雨的走過了十五個春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學習生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的"減負，減負"讓我們學會了成長，有多少學生仰天長嘆道：減負，減負，越減越"富"!

初三，青春朝氣蓬勃的起點。初三，那"色香味俱全"的生活，忙碌而又充實。現在的我們，學會承受了吧!面對一堆一堆的試卷與習題，面對老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們仍然埋頭苦學。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽光從樹葉的縫隙中傾斜下來，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現在是什么季節?周圍那些似曾相識的人們，來，匆匆;去，匆匆。

百足之蟲，死而不僵。

初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個夢里。走進忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著意外的果實。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強，我們要用行動去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發自內心的堅強!

初三的青春，似一首詩，微笑地讀它，拾取著片片詩情，積攢著點點詩意。初三，忙碌而充實，用心讀頭頂的那片藍天，將涌動的情感放飛藍天。前方的路還很長，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。

初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的.路口。

初二說明文作文篇30

蒲公英，零落成泥卻無香。

芊芊的綠草尚未枯萎，昏黃的葉片已多數飄落成堆。秋風在正午的陽光下，吹散了一個綠蔭之間的“白絨球”，我興致勃勃地摘下一根在手里把玩。只見那一顆顆種子在風里打著旋兒，忽上忽下地飛著，在陽光里像一星星閃爍不定的火花。我好奇地想，那些小白傘一樣的種子，都飄去了哪里?

也許它被一場突出其來的秋雨拍進了土里，也許它被風趕到了水洼里，也許它飛向了更遠更遠的地方……可是無論它飛向何處，它都會隨遇而安。也許有人會說它隨波逐流，但我卻覺得，它的夢想不止于此。

倘若換作他物，定會“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”就此哀怨。但是蒲公英卻在千縈百折、不屈不撓中堅守它的夢想，就像《士兵突擊》中的“許三多”不拋棄、不放棄，在生命中畫出氣貫長虹的“色彩”。

它鉆入土后，轉眼便到了寒冬。雪花紛紛地飄落，不久便把這片凍土埋得結結實實。它躲在土里，深深扎下根須，渴望在這荒地上吸取養分，雖然收獲甚少，但也總算熬到了春天。

這個季節，萬物無不生機勃勃，土地翻出新綠，野花肆意開放。它也偷偷探出頭，舒展開長條鋸齒狀的葉子，不料等來的卻是一群戴著遮陽帽、裹著面巾的人們，他們在碧草間、花壇里、大樹下走來走去，一手拿著鏟子，一手拎著袋子，眼里閃著興奮的光。有的不幸成為了人們的盤中“珍饈”，有的還在實現夢想的路上繼續前行。

夏日的驕陽下，它開出了一朵小黃花。這是它夢想路上取得的小小成就。然而，它并沒有為自己取得的第一個“成功”沾沾自喜，而是選擇了繼續向前。

秋天，颯颯的風吹過萬物，百花在蕭瑟中褪去了翩然而舞的英姿，凋零、逝去、遺落于歲月。而蒲公英終于離成功近在咫尺，結出了一個毛絨絨的球，只等一個最好的時機，將執著與信念播灑至天涯海角。終于，秋風乘著陽光，將它那一個個成功的喜悅送向了遠方。

一顆小小的蒲公英，就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內心卻熱血奔騰。它靠堅定的信念，執著地堅守，在無人問津中厚積薄發。只見它們輕盈得如柳絮一般尋夢青云九天，終于圓滿地完成了生命的輪回。從前是“新綠黃花盤中食”今朝是“秋來飛絮赴天涯”。

在一個灑滿陽光的午后，泡一杯蒲公英茶，品上一口，淡淡的苦澀伴著氤氳的熱氣在唇齒間回蕩，像是在訴說著它的故事……

初二說明文作文篇31

朋友比情人更懂得傾聽我的弦外之音、我的有口無心。我離不開Darling更離不開你。”每次聽到這首流行歌曲，我的腦中便會浮起一張面孔：一個短頭發、白皮膚的女生。她——我的好友。

她的成績并不出色，卻擁有一項大家認為簡單，但無法確實做到的“超能力”——“傾聽”。她傾聽著我對事情的看法，不會覺得無聊;她傾聽我的苦水，不會感到心煩;她傾聽我的見解時，會微笑看待。這種被重視的感覺，真好。我希望別人也能感受到“被傾聽”的幸福。因此，我從她身上學會“傾聽”。記得，有一次我向她訴說和同學吵架的事。我滔滔不絕地發表我的感受：“是她自己亂說的，我根本就沒做什么。因此我對她說“都是你自己的腦袋再亂想，世界上的.人都得罪你嗎?”結果她不停地說是我的錯。我真不了解她耶!”，好友聽了一會兒，拿出一顆糖遞給我，并告訴我：“這種糖果非常有彈性，我希望你跟它一樣，待人處世圓滑又有能包容別人，別像現在一味的剛強堅硬，才不會時常導致沖突與爭執的發生。”我覺得她這番傾聽和話語，比起其他人千篇一律的說法，更能讓人接受與明了。

現在，我了解且學會了“傾聽”的真諦，一次又一次聆聽朋友們孤寂的心聲，表弟一通又一通電話傳來對世界充滿失望的聲音… …。我很高興現在能想、能說、又能聽到別人的心情、無奈、渴望。

現今科技發達的時代，人們需要的是一個抒發心情的對象，我們可以當別人的“傾聽天使”，不是很好嗎?我感謝有一個朋友不但“聽我”，還教了我“傾聽”。我以我的朋友為榮!

初二說明文作文篇32

暑假里總是要做一些有意義的事情，然而因為是這一屆的新團員，我們參加了文明交通崗的活動。總讓我記憶猶新。

那日上午，太陽火辣辣地籠罩著這個世界。一大早，我被陽光無情的催醒。迷迷糊糊地醒來，一想起今天要做的事，就激動不已。

來到校門口，早已有許多的同學聚集在這里，老師帶著我們一群同學來到你常上線嗎文化宮的十字路口。遞過來幾頂帽子，我好奇的接過來打量著，上面寫著幾個金燦燦的“共產主義青年團”陽光灑在這幾個大字上越發炫目，戴上，依稀為我們遮住部分刺眼的光亮。站在人行道邊上，我學者身旁一位年齡較大的志愿者一樣，雙手背在后面。盯著過往的車輛和人群，好不無聊！原來就是叫我們看著他們過馬路啊！

忽然間，我再一次你常上線嗎見識到了真正的中國式過馬路。只見，一個帶著一副黑框眼鏡的中年男子，看似著急地不停看著手表，好像是等不下去了，隨后急急忙忙得竟無視紅燈，直接走了過去，然而后面本看在我們站在這的面子上，正在等紅燈的人群頓時焦躁不安，憑什么他能闖紅燈，我就不可以呢？于是，大家也不顧及什么了，看著路上的車子變少的空隙，一批人浩浩蕩蕩的準備闖紅燈，可是，一向膽小的我哪來的勇氣啊，就像一個看守田地的稻草人，什么也不做，只是裝裝樣子，卻還在猶豫著要不要上前制止，會不會有損共青團的面子？“叔叔阿姨，現在是紅燈，闖紅燈的話怎么給我們這些晚輩做榜樣呢？”一個清脆的聲音響起。循著聲音望去，旁邊同為團員的同學說，大家頓時羞紅了臉，退了回來。我想，是啊，這有什么呢？你勸別人不要闖紅燈是好事啊！這是光榮的事啊！我有些氣憤的拍了拍自己的臉。終于，一顆懸在我心里的大石頭碎了。沒有了顧及，我才敢鼓起勇氣，做一個好的志愿者。

這次讓我體會到了許多，許多，紅帽子的影子倒影在我的臉上，太陽光暖暖地照在我身上。

初二說明文作文篇33

踏著輕盈的腳步，走在鄉村的田野上，抓一把泥土，散發著醉人的幽香。

家鄉的河，永遠是那樣熱鬧非凡。鴨子游戲水中，總愛用它那對潔白如雪的翅膀不停地拍打著水面，濺起一朵朵盛開的水花。魚兒嬉戲水底，自由自在地游來游去，看起來好不歡樂，偶爾還吐出一連串的小泡沫，像一顆顆閃亮的珍珠。真是“淡淡流水載輕舟，悠悠魚兒水中游”呀!河里還時不時地出現幾只小龍蝦。它的樣子十分可愛：棕紅色的“盔甲”上點綴著黑色的小點。它的頭幾乎占了身體的一半，看上去很不協調，頭頂上的兩根大觸角卻讓它神氣十足。

家鄉的花，永遠是那樣嬌艷欲滴。清新脫俗的荷花，被那綠綠的荷葉襯托，一朵朵花開，溫柔地驚艷著時光，搖曳如詩，美不勝收。雨洗過的仲夏之晨，云淡風清，陽光似乎也變得溫婉可人。荷塘之上的人兒似盛開的荷花，天真也爛漫。七月荷香，我們緩緩走在田埂上，與一朵朵荷花竊竊私語。晨風徐徐，荷花娉婷，呼吸著清淡的清香，晨陽如水般傾瀉在田野里，與時光，與歲月，靜靜相融……

家鄉的樹，永遠是那樣蒼翠挺拔。春天，樹木吐出一點點嫩芽，為春天的鄉村增添了幾點新綠。夏天，樹木茂盛，我們在它的臂彎下乘涼嬉戲，大人們談笑風聲。秋天，樹葉一片片落下，送來秋的訊息，寫下大自然的美麗與神奇。冬天，大地一片寂靜，樹木那光禿禿的枝干，再現了四季更迭，繁華落盡后的蒼涼，而它卻從不悲悲切切。

家鄉風景獨好，河是熱鬧的，花是嬌艷的，樹是蒼翠的。我愛你，家鄉!