作文需要有一些獨(dú)特之處，如新穎的思路、獨(dú)特的見(jiàn)解、獨(dú)特的文體等，讓讀者感受到作者的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。創(chuàng)意作文初二應(yīng)該寫成什么樣的？快來(lái)看看創(chuàng)意作文初二，本文為你提供創(chuàng)意作文初二寫作技巧和示例！

創(chuàng)意作文初二篇1

一個(gè)人若想要成長(zhǎng)則必須學(xué)會(huì)自立。學(xué)會(huì)自立，讓我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，見(jiàn)證自立的可貴。

我一個(gè)人在我的小屋里，邊吃著切好的水果，邊打著游戲。陽(yáng)光射在玻璃上，玻璃十分的干凈。從小到大，我就被父母泡在蜜罐子里，什么活都是由父母給干。洗衣服，父母來(lái);收拾屋子，父母來(lái);疊被子，還是父母來(lái)。一切的一切都是由父母做。我就像那皇帝一般的生活，天天養(yǎng)尊處優(yōu)，而這也導(dǎo)致我什么也不會(huì)做。我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這種游手好閑的感覺(jué)。

然而，有一天，這種悠閑被打破了，從那次開(kāi)始，我發(fā)生了改變。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，而我的心情卻是十分的糟糕。“哈哈。”一群人圍在一起大笑著。“看見(jiàn)沒(méi)有，那個(gè)胖子真是個(gè)廢物!真笨啊!”……沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)胖子就是我，我站在一旁，一個(gè)人孤零零的，那些人的笑聲就好像一把把利刃狠狠地插入我的心。我的心中充滿了不甘與痛楚。那時(shí)，我十歲，在暑假，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)人，沒(méi)有父母。由于我多年在家養(yǎng)尊處優(yōu)，所以現(xiàn)在什么都不會(huì)。洗衣服、疊被子、洗碗……全都不會(huì)。我在這里飽受嘲笑。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫著，這叫聲仿佛也是在嘲笑我的無(wú)能一般。我決定，我要改變，我要自立!

第二天一早，艷陽(yáng)高照，一聲聲蟬鳴響徹云霄。這是我重獲新生的一天。第一個(gè)任務(wù)，疊被子。我站在床前，深深的吸了一口氣，然后開(kāi)始了疊被子，邊疊邊回想著父母是怎樣疊的。一遍，二遍……第二十幾遍。在我的不懈努力之下，我終于學(xué)會(huì)了疊被子。蟬鳴聲還在不斷地響著，仿佛在給我鼓勁一般。我繼續(xù)學(xué)習(xí)做其它事。不會(huì)的就向老師們請(qǐng)教。時(shí)光如流水一般飛逝。轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)半月的夏令營(yíng)結(jié)束了，而我也學(xué)會(huì)了所有的家務(wù)活，學(xué)會(huì)了自己照顧自己。同學(xué)們?cè)僖矝](méi)嘲笑過(guò)我一次。因?yàn)槲易约鹤龅谋人麄冞€要好。這就是自立的感覺(jué)，這種感覺(jué)比我在家里享受那種皇帝般的感覺(jué)好上千萬(wàn)倍。

微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，我們踏上了回家的路。在路上，我就決定，回家給父母一個(gè)驚喜。“我回來(lái)了!”我推開(kāi)門，大喊著。此時(shí)的父母仿佛早就在門口等好似的。幫我接過(guò)包，倒上水。我把父母請(qǐng)到了屋里，開(kāi)始了我的驚喜計(jì)劃。我把我所學(xué)的給他們展示了一遍。此時(shí)，父母已經(jīng)合不攏嘴。這一天仿佛都是在笑聲中度過(guò)。我覺(jué)得，父母仿佛年輕了很多。

家中的氣氛悄然發(fā)生著變化。我變得高興了、能干了;父母變得年輕了、快樂(lè)了;家變得溫馨了。這見(jiàn)證著我的自立，我的成長(zhǎng)。

是的，自立讓人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)見(jiàn)證自立的可貴。

自立的感覺(jué)，真好!

創(chuàng)意作文初二篇2

自兒時(shí)記事起，我的腦海里就常冒出奇異的想法。好比如說(shuō)：變成萬(wàn)人矚目的公主，或具有助跑幾步就能展翅飛翔的能力。甚至在兒時(shí)與同伴玩耍中披上被單就演起傳說(shuō)中的仙女。此時(shí)憶起往昔之夢(mèng)，真是讓人忍俊不禁，忍不住感嘆年幼的天真與無(wú)知。

而如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，不在幻想那些童話般的美夢(mèng)。作為學(xué)生的我自然也渴望成績(jī)的提升，學(xué)業(yè)的輝煌，父母師長(zhǎng)的肯定，同學(xué)間純真的友誼……。然而這一切并非我心中的夢(mèng)，只是我所向往的美好、憧憬的未來(lái)。那么我的夢(mèng)是什么呢？

我的夢(mèng)想非常簡(jiǎn)單，更談不上偉大。我只想在不遠(yuǎn)的將來(lái)成為一個(gè)有錢的老板。說(shuō)到這里，了解我的人就會(huì)忍不住問(wèn)：“平時(shí)，當(dāng)別人說(shuō)‘有錢就有了一切’的時(shí)候你總會(huì)反駁說(shuō)‘再多的錢也買不會(huì)健康的體魄，已逝的光陰，更買不到親情、友情、甚至是愛(ài)情等’，可如今的夢(mèng)怎么和錢那么親密呢？”

我想說(shuō)，其實(shí)我的夢(mèng)和一個(gè)人有關(guān)，她便是我最最愛(ài)的母親。自我出生的那一刻開(kāi)始，我就給她帶去了無(wú)數(shù)的不幸。由于身在農(nóng)村，我奶奶重男輕女的思想非常重，所以因?yàn)槲沂桥鸵笪覌寢尠盐宜腿耍迷偕粋€(gè)。而我善良的母親以死抗?fàn)帯Ｊ堑乃Ｗ×宋遥瑓s招來(lái)我奶奶無(wú)限的痛恨，導(dǎo)致她坐月子胃出血，烙下無(wú)法根治的胃病。我得過(guò)胃炎，我能體會(huì)犯起病來(lái)那種無(wú)法用言語(yǔ)描述的痛。

母親為了我真的是受盡了磨難，吃盡了苦頭。所以在我心里，讓媽媽過(guò)上好日子的信念，隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)強(qiáng)烈而明確。所以我要努力成為一個(gè)有錢的老板，讓媽媽能過(guò)上好的日子，享享清福，健健康康地生活，臉上多些笑容。

這就是我平凡的夢(mèng)，是我努力的動(dòng)力，更是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

創(chuàng)意作文初二篇3

春節(jié)，是一個(gè)隆重、熱鬧的節(jié)日，是萬(wàn)象更新的日子;是四季輪回的日子;是春回大地的日子。

而這個(gè)隆重的節(jié)日，本應(yīng)該是喜氣洋洋、熱熱鬧鬧、走親訪友、舉家旅行的好時(shí)候。但今年，卻因?yàn)榧膊。堰@美好的時(shí)光打破了。

臨近春節(jié)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了一條令人震驚的消息：中國(guó)發(fā)現(xiàn)了一種新型冠狀病毒感染的肺炎病例，但人們并未重視起來(lái)，而這種疾病一傳十，十傳百，百傳千的時(shí)候，人們開(kāi)始恐慌，開(kāi)始調(diào)查，原因竟是人類吃野生動(dòng)物造成的!于是，臨近除夕前夜，武漢市宣布封城。街道上頓時(shí)變得冷清起來(lái)，而且讓很多人取消了春節(jié)假期。

醫(yī)生、護(hù)士等白衣天使，去支援武漢或戰(zhàn)斗在防疫第一線。為防治疫情蔓延，他們夜以繼日地工作著，保護(hù)著我們的生命安全。而且專家鐘南山爺爺要求大家，要勤洗手、勤通風(fēng)。因?yàn)橐咔椋@個(gè)春節(jié)人民不能出門、走親訪友、家庭聚會(huì)，讓這個(gè)春節(jié)變得靜悄悄、毫無(wú)生氣。

于是，一些不甘寂寞的人，開(kāi)始自造游戲：家庭套圈、打視頻電話喝酒、在自家陽(yáng)臺(tái)上對(duì)對(duì)面喊：“誰(shuí)要吵架?”這一幕幕令人忍俊不禁又讓人心酸的畫(huà)面深深刺痛著我的心;新聞媒體每天都在報(bào)道病例持續(xù)上升，不僅揪著我的心，也揪著大人們的心。

這就是今年的春節(jié)，2020年的春節(jié)，一個(gè)與眾不同的春節(jié)。在這里我呼吁大家，不要再傷害野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，讓人類與動(dòng)物和諧共處，我更希望趕快回到那熱熱鬧鬧、萬(wàn)家燈火、喜慶團(tuán)圓的春節(jié)。

陳勃含，漯河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六六班學(xué)生，是一個(gè)活潑、正直的小男孩，喜歡看書(shū)和架子鼓。

創(chuàng)意作文初二篇4

生命是世界上最寶貴的一個(gè)東西，在人生中，生命只有一次，所以，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。

生命不像樹(shù)，砍斷枝條還能再生;生命不像草，捎了還能再長(zhǎng)。假如生命是一棵松樹(shù)，也要利用一切條件讓自己茁壯地生長(zhǎng)著。一粒種子，也需要把破土而出，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)……

生命是短暫的，我們不能白白的糟蹋它，一定要好好的珍惜，珍惜生命的每一時(shí)刻，不要浪費(fèi)。

生命雖然有限，但要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們活得更加精彩，更加光彩有力。

為什么梅花不在溫暖的陽(yáng)光中成長(zhǎng)呢?，偏偏在寒冷的大雪中拔地而起?就是因?yàn)槊坊釔?ài)生命。小小的梅花居然有如此的氣魄!我的心里怦然一震，這一震使我明白了生命意味是什么，是——勇氣。在生活中，要不斷的去鍛煉自己，讓生活變的更加有精彩。

每個(gè)生命都有生存的權(quán)利，生命是寶貴的，我們一定要保護(hù)好自己的生命。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”所以我們要珍惜生命。

在生活中我們要盡最大的努力去做有意義的事情，不斷地努力讓生活變得更有意思。

我們一定要熱愛(ài)生命，生命是最寶貴的東西，要用最寶貴的東西做最有意義的事情。

創(chuàng)意作文初二篇5

蒲公英，零落成泥卻無(wú)香。

芊芊的綠草尚未枯萎，昏黃的葉片已多數(shù)飄落成堆。秋風(fēng)在正午的陽(yáng)光下，吹散了一個(gè)綠蔭之間的“白絨球”，我興致勃勃地摘下一根在手里把玩。只見(jiàn)那一顆顆種子在風(fēng)里打著旋兒，忽上忽下地飛著，在陽(yáng)光里像一星星閃爍不定的火花。我好奇地想，那些小白傘一樣的種子，都飄去了哪里?

也許它被一場(chǎng)突出其來(lái)的秋雨拍進(jìn)了土里，也許它被風(fēng)趕到了水洼里，也許它飛向了更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方……可是無(wú)論它飛向何處，它都會(huì)隨遇而安。也許有人會(huì)說(shuō)它隨波逐流，但我卻覺(jué)得，它的夢(mèng)想不止于此。

倘若換作他物，定會(huì)“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”就此哀怨。但是蒲公英卻在千縈百折、不屈不撓中堅(jiān)守它的夢(mèng)想，就像《士兵突擊》中的“許三多”不拋棄、不放棄，在生命中畫(huà)出氣貫長(zhǎng)虹的“色彩”。

它鉆入土后，轉(zhuǎn)眼便到了寒冬。雪花紛紛地飄落，不久便把這片凍土埋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。它躲在土里，深深扎下根須，渴望在這荒地上吸取養(yǎng)分，雖然收獲甚少，但也總算熬到了春天。

這個(gè)季節(jié)，萬(wàn)物無(wú)不生機(jī)勃勃，土地翻出新綠，野花肆意開(kāi)放。它也偷偷探出頭，舒展開(kāi)長(zhǎng)條鋸齒狀的葉子，不料等來(lái)的卻是一群戴著遮陽(yáng)帽、裹著面巾的人們，他們?cè)诒滩蓍g、花壇里、大樹(shù)下走來(lái)走去，一手拿著鏟子，一手拎著袋子，眼里閃著興奮的光。有的不幸成為了人們的盤中“珍饈”，有的還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上繼續(xù)前行。

夏日的驕陽(yáng)下，它開(kāi)出了一朵小黃花。這是它夢(mèng)想路上取得的小小成就。然而，它并沒(méi)有為自己取得的第一個(gè)“成功”沾沾自喜，而是選擇了繼續(xù)向前。

秋天，颯颯的風(fēng)吹過(guò)萬(wàn)物，百花在蕭瑟中褪去了翩然而舞的英姿，凋零、逝去、遺落于歲月。而蒲公英終于離成功近在咫尺，結(jié)出了一個(gè)毛絨絨的球，只等一個(gè)最好的時(shí)機(jī)，將執(zhí)著與信念播灑至天涯海角。終于，秋風(fēng)乘著陽(yáng)光，將它那一個(gè)個(gè)成功的喜悅送向了遠(yuǎn)方。

一顆小小的蒲公英，就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)心卻熱血奔騰。它靠堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地堅(jiān)守，在無(wú)人問(wèn)津中厚積薄發(fā)。只見(jiàn)它們輕盈得如柳絮一般尋夢(mèng)青云九天，終于圓滿地完成了生命的輪回。從前是“新綠黃花盤中食”今朝是“秋來(lái)飛絮赴天涯”。

在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，泡一杯蒲公英茶，品上一口，淡淡的苦澀伴著氤氳的熱氣在唇齒間回蕩，像是在訴說(shuō)著它的故事……

創(chuàng)意作文初二篇6

伸了個(gè)懶腰，與太陽(yáng)遲到地打了招呼后，一如既往的刷牙，吃早餐，那是十一點(diǎn)的特殊早餐，看起來(lái)像是吃剩下的面包渣和半杯失去溫度的涼白開(kāi)，拿起手機(jī)，顯而易見(jiàn)的是"臘八節(jié)快樂(lè)"的祝福。“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年”的童謠在腦子里閃了一下，我忽而蠻有興致的期待起今天的民間美食臘八粥。

晚上我們來(lái)到姨母家，姨母端上一盤江米制成的臘八粥，冒著騰騰熱氣，淡淡的米香彌漫開(kāi)來(lái)。我看到那一粒粒米都飽滿圓潤(rùn)的擠靠在一起，頓時(shí)垂延欲滴，其上還綴有蜜棗和些許紅豆，葡萄干。便瞬間打開(kāi)了味蕾，將白砂糖均勻撒在上面，忍不住滿滿塞了一嘴，細(xì)細(xì)品來(lái)，江米的黏黏甜甜，越嚼越有滋味，再配上輔料的酸甜融入口中，滿有余音繞梁之感縈繞八方，口感醇厚綿延，使人不舍下咽，樂(lè)以忘憂，在大家共同分享后，我不由感嘆著中國(guó)民間風(fēng)俗的魅力。

后來(lái)，姨母為我們把臘八粥裝到盒中帶回家吃，不知是誰(shuí)提議要放到美團(tuán)網(wǎng)上賣，于是大家興致勃勃地裝到一個(gè)個(gè)盒子中外帶一小包白砂糖。還貼有節(jié)日祝語(yǔ)希望買家用餐愉快，或許是下班族回家后，也都沒(méi)忘記這傳統(tǒng)節(jié)日，紛紛在網(wǎng)上購(gòu)買，于是我們的臘八粥被外賣小哥一次次送走，我們收到的，是如潮的好評(píng)，在自己享受快樂(lè)的同時(shí)也為手機(jī)對(duì)面的買家提供便利，此時(shí)我才意識(shí)到，或許人們只是因?yàn)榉泵Χ鵁o(wú)暇為某個(gè)節(jié)日做出什么，但其實(shí)那份傳統(tǒng)依舊存在于心中。

中華上下五千年，傳統(tǒng)佳肴千里傳，在鄉(xiāng)音的繚繞中，中華美食之道一定越走越遠(yuǎn)。今年的臘八節(jié)別樣而又使人記憶深刻。

創(chuàng)意作文初二篇7

古詩(shī)，乃文化之精髓，語(yǔ)言之精練，內(nèi)容之濃縮，意義之深長(zhǎng)。它宛若一座穿越歲月長(zhǎng)河的橋梁，橫跨在我們心中，與古代相聯(lián)，古樸又震撼人心!

我，是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的女孩。古詩(shī)，讓我的生活更加豐富多彩。它，就這樣陪著我慢慢長(zhǎng)大。

種下“詩(shī)”的種子。

孩時(shí)，詩(shī)的墨香便環(huán)繞著我。我有一個(gè)姐姐，那時(shí)他剛好上小學(xué)。她時(shí)常會(huì)拿出課本，靜靜地坐在窗邊，用那清脆悅耳的聲音朗誦古詩(shī)。這時(shí)，我便會(huì)乖乖的坐在姐姐身旁，靜靜地聆聽(tīng)——“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”有時(shí)，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，便在腦海中展開(kāi)了另一個(gè)世界的憧憬與想象……這樣一來(lái)，“詩(shī)”便在我幼時(shí)心中扎下了深深的根，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長(zhǎng)，悄然開(kāi)放。

與“詩(shī)”攜手，共同成長(zhǎng)!

還記得，我背的第一首詩(shī)，至今仍是記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉(xiāng)間的小路上，暮然間，望到池塘中的幾只大白鵝，它們脖子高高地挺著，不住地叫著：“嘎——嘎——嘎。”不知不覺(jué)中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開(kāi)來(lái)。我好奇地望著這群快樂(lè)的天使。緊接著，爸爸便高聲吟誦起來(lái)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”于是，我便學(xué)會(huì)了人生中的第一首詩(shī)——《詠鵝》。

上了小學(xué)，古詩(shī)的積累量大了。學(xué)習(xí)古詩(shī)，我再也不是從前的不求甚解，我有了自己的感受和見(jiàn)解。我讀出了詩(shī)中不一樣的美。我認(rèn)為，美就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;美就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá);美就是王維“明月松間照，清泉石上流”的清幽與恬淡……升入初中后的我，對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)篇更是情有獨(dú)鐘。文天祥一句驚天動(dòng)地，氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”表達(dá)了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表現(xiàn)了他胸懷四海，為國(guó)家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫微微寫下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的千古絕唱!

悲哉，壯哉!雄哉，前輩們，我為你們自豪!

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

量的積累，達(dá)到質(zhì)的飛躍。古典詩(shī)詞已伴隨著我的成長(zhǎng)，融進(jìn)了我的生活。它改變了我，也成就了我，它已成為一種潛在的氣質(zhì)，如影隨形，將會(huì)與我相伴一生!

古詩(shī)的魅力，正如那燦爛的陽(yáng)光，繼續(xù)照耀著我茁壯成長(zhǎng)，我也要與你白首不分離。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在這上下五千年的漫漫征途中，詩(shī)詞的探索永無(wú)止境，不會(huì)停息。接下來(lái)，將會(huì)由我們接力，繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)!

創(chuàng)意作文初二篇8

今年暑假媽媽說(shuō)要帶我去蕩雁山看晚霞，我一聽(tīng)就不開(kāi)心地說(shuō)：“有什么可看的，還不如在家玩手機(jī)呢，玩手機(jī)都比去看晚霞強(qiáng)!”可媽媽硬是要帶我去，沒(méi)辦法，只好跟媽媽去了。

原來(lái)舅舅也要去，我們就坐舅舅的車去看晚霞。來(lái)到舅舅家，舅舅讓我們?cè)陂T口等他，他去把車開(kāi)出來(lái)，是一輛黑色的小汽車。我們一邊走一下邊看路邊的“風(fēng)景”。路邊有賣食物、衣服、生活用品和一些家具等等。路旁的房子也是五顏六色的：紅色、黃色、白色、綠色……

終于到蕩雁山了，我們來(lái)到山頂抬頭一看，立刻陶醉在這美景之中了。太陽(yáng)在半山腰的位置，把半邊的天都染紅了。陽(yáng)光照在湖泊上，湖泊上頓時(shí)一片金黃，就像穿上了一件金色的披風(fēng)，美麗極了!天上的云朵也被陽(yáng)光映成是金黃色的了，這片云就像一串價(jià)值連城的珍珠;那片云就像一匹奔馳的駿馬;那片云像一頭巨獅在咆哮;那片云又像一條張牙舞爪的金龍……美極了!

太陽(yáng)下山了，天也黑了，我們才醒來(lái)。因?yàn)樘旌诹耍晕覀冎缓靡酪啦簧岬仉x開(kāi)蕩雁了。蕩雁山的晚霞太美了，我和媽媽說(shuō)好了明年還要來(lái)。

你聽(tīng)了也一定想來(lái)看一看吧!只要你來(lái)，就一定會(huì)讓你流連忘返的。

快一來(lái)看吧!快點(diǎn)呦!不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間呦!

創(chuàng)意作文初二篇9

人類的知識(shí)隨著時(shí)間的流淌積累的越來(lái)越多，猶如大海般淵博。這些知識(shí)是憑空而來(lái)，還是上帝賜予的嗎?當(dāng)然都不是，而是人們通過(guò)思考得來(lái)的，真知灼見(jiàn)，首先來(lái)自多思善疑。思考是行為的種子，所以每個(gè)人都應(yīng)該做善于思考的人。

善于思考有助于我們探索新知，取得成就。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔。”可見(jiàn)思考是十分重要的。有人說(shuō)：我沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，怎么會(huì)思考?笛卡爾年輕時(shí)就身受重病，幾乎不能進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是當(dāng)他躺在病床時(shí)并沒(méi)有停止思考，而是凝望著劃分如網(wǎng)格狀的天花板，創(chuàng)作出了直角坐標(biāo)系，為數(shù)學(xué)界帶來(lái)了巨大的變革。這不正是因?yàn)樗朴谒伎迹谟谒伎紗?高斯總結(jié)出求和公式的例子也很好的論證了這點(diǎn)。當(dāng)時(shí)高斯還是個(gè)學(xué)生，知識(shí)并不淵博，卻通過(guò)老師講的數(shù)學(xué)題總結(jié)出了偉大的求和公式，這不也是善于思考的表現(xiàn)嗎?他們?cè)谒伎贾刑角笮轮〉贸晒Γ覀円部梢?

善于思考也會(huì)讓我們見(jiàn)微知著。曹劌與魯莊公御敵時(shí)，僅憑借齊國(guó)敗軍車轍凌亂，旗桿倒下，便推測(cè)出齊軍沒(méi)有設(shè)兵埋伏，于是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會(huì)說(shuō)帶兵打仗太過(guò)罕見(jiàn)，在我們平時(shí)的生活中又怎樣體現(xiàn)這種思考精神呢?鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對(duì)自己的贊美，認(rèn)識(shí)到身邊的人對(duì)自己評(píng)價(jià)并不客觀，從而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他幫助魏王推行新政，使國(guó)家在一年之內(nèi)政治清明，一舉成為戰(zhàn)國(guó)七雄中的強(qiáng)國(guó)。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國(guó)之道，這就是因?yàn)樗朴谒伎迹?jiàn)微知著。

我們應(yīng)該怎樣做到善于思考的?雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細(xì)節(jié)做起。作為學(xué)生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優(yōu)的方法;當(dāng)我們走上工作崗位，應(yīng)該思考如何改進(jìn)工作方法，提高工作效率;當(dāng)我們步入老年，我們可以總結(jié)一生的經(jīng)驗(yàn)，并把這些財(cái)富，知識(shí)留給后代。

綜上所述，善于思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個(gè)人都成為善于思考的人。

創(chuàng)意作文初二篇10

當(dāng)華燈一盞盞亮起，你是否注意過(guò)從未被光明覆蓋的地方：當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土;當(dāng)嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。

望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個(gè)像樣的菜?我不想吃晚餐了!”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃!”老媽顯然對(duì)我的行為不滿意，“我不吃!”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。

夜，似乎寧?kù)o到能聽(tīng)見(jiàn)花草的絮語(yǔ)，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心情所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場(chǎng)所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛(ài)的角落嗎?隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開(kāi)了我幼時(shí)美好的回憶。我的指尖輕輕掠過(guò)這些塵封的物品，忽然望見(jiàn)地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守在這里的?每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……

一枝紅花，在困難的情況下仍然微笑地面對(duì)太陽(yáng)，而我呢?在母愛(ài)的澆灌下，因?yàn)橐患∈戮腿鰵猓档脝?

這處被遺忘的角落，曾經(jīng)，它帶給我快樂(lè)，如今，換我?guī)椭謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下，未來(lái)的生活會(huì)更加令人奮進(jìn)!

創(chuàng)意作文初二篇11

今天是特別的日子，這是最后一天，我們一家人，再加上一些親戚，一起在我家跨年。

到了下午六點(diǎn)，人員都到齊了，香噴噴的晚飯也做好了，大人們一桌，孩子們一桌。大人們都舉著酒杯，敬這個(gè)敬那個(gè)的，喝得很盡興，但是菜沒(méi)什么人吃。而我們孩子這邊嘛，就截然不同了。個(gè)個(gè)都是狼吞虎咽，生怕被別人搶走。雖然我們不喝酒，但也舉著裝滿飲料的杯子干杯，還不小心灑了幾滴到菜里面。姐姐拿出手機(jī)把這快樂(lè)的一瞬給拍了下來(lái)，而我用心記了下來(lái)。

今晚的飯菜真是色香味俱全，讓我們都大飽口福。跨年夜當(dāng)然不止吃飯那么簡(jiǎn)單。我悄悄地走到叔叔身邊，突然喊道：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)!”叔叔明顯被我下了一跳，但馬上就緩過(guò)來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你這只小貪財(cái)貓。”說(shuō)完，在口袋里摸索著，“拿去!”拿到紅包的我樂(lè)開(kāi)了花，抓緊去把錢放好。下去之后，又拿了幾個(gè)紅包，雖然有幾個(gè)被媽媽“搶劫”去了，但也還是有不少。

拿到紅包之后，當(dāng)然是鞭炮閃亮登場(chǎng)啦!我們買了各種各樣的鞭炮，方的、三角形的、條形的、圓形的……

我們小孩子當(dāng)然是拿安全的鞭炮放，那些危險(xiǎn)的就留給經(jīng)驗(yàn)豐富的大人了。我們拿著棒子狀的鞭炮放起來(lái)，“咻”的一下，小小的棒子里射出五彩繽紛的光束，大家都因?yàn)橐桓⌒〉陌糇佣吲d起來(lái)。寒冷的冬夜被大家的歡笑聲圍繞著，變得不再寒冷。一根接一根的光束射出，今天的夜晚越發(fā)和諧。等我們的煙花放完了，就是大鞭炮的表演時(shí)間了，“咻—咣”一發(fā)炮彈成功飛上天，開(kāi)出了絢爛的花朵。一顆接一顆的炮彈發(fā)射，一朵接一朵的花盛開(kāi)，原本漆黑的天空變得色彩斑斕。看著這些絢爛的花朵，每個(gè)人都閃著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的注視著這些煙花，嘴角洋溢著幸福的笑容，并不是刻意的，而是發(fā)自內(nèi)心的笑……

歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，放完鞭炮后就和親戚們告別了。這時(shí)，夜?jié)u漸深了，大樓的燈也都滅了，大家都睡了呢，可我沒(méi)有，我坐在書(shū)桌前，用筆將這美好的時(shí)光記錄了下來(lái)。

創(chuàng)意作文初二篇12

鳥(niǎo)在天空中靜靜的飛著，我在橋上默默的走著。

眼看考試一次比一次重要，可我的發(fā)揮卻一次比一次糟糕，這次更是差勁，幾乎跌破了我的底線。我沒(méi)法向任何人解釋我現(xiàn)在的心情，那種跌落在無(wú)邊黑暗中的無(wú)助，只有自己能體會(huì)。草草吃過(guò)午飯，不知不覺(jué)就走到這個(gè)小公園，四周空空蕩蕩，我的心也空空蕩蕩。幾只鳥(niǎo)兒突然闖進(jìn)了我的視野，它們?cè)谖邓{(lán)的天空中自由的翱翔著，大概是這神奇的生機(jī)吸引了我，讓我暫時(shí)拋開(kāi)了傷心和難過(guò)。

仔細(xì)看來(lái)，它們的情緒也不盡相同，有的正高興地在天空中飛舞著，有的則像我一樣悲傷地停在一處或者迷茫的原地打轉(zhuǎn)，發(fā)出一種無(wú)奈的呻吟。正巧我身上帶有三塊餅干，我忍不住想要看看它們會(huì)如何爭(zhēng)奪這有限的食物，我扔出了第一塊餅干，然后輕輕的退到了遠(yuǎn)處，看著它們吵鬧的模樣，我禁不住也露出了笑容。

一只身體弱小的鳥(niǎo)好不容易靠近了餅干，正要低頭吃下時(shí)，突然像一陣疾風(fēng)吹過(guò)，從天而降一只體型較大的鳥(niǎo)，以極快的速度撞擊它的腹部，然后一口消滅了餅干，接著便得意的飛上了天空。見(jiàn)餅干已經(jīng)不見(jiàn)，其余的小鳥(niǎo)只得掃興的掉頭飛走，只剩下那只被撞傷的小鳥(niǎo)躺在原地?zé)o法動(dòng)彈。出于憐憫，我又扔了一塊餅干落在離它僅二十厘米處，那鳥(niǎo)身子一晃慢慢的向餅干走去，眼看它已經(jīng)銜起了餅干，這時(shí)一個(gè)熟悉的影子從天而降，向餅干沖去。天哪!故伎重演，小鳥(niǎo)這次被擊中了背部，而那剛剛?cè)肟诘娘灨呻S著一聲慘叫也從嘴里掉了下來(lái)。我氣大鳥(niǎo)的盛氣凌人，同情小鳥(niǎo)的無(wú)助可憐，看著它落寞離去的背影，我想，它肯定不會(huì)再去搶食了吧。遠(yuǎn)處幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我順手扔掉了手中的餅干，然而讓我沒(méi)想到的一幕發(fā)生了，它又加入了競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)列，但這一次它表現(xiàn)的非常果決，用最快的速度迅速吃下了餅干，然后驕傲的又回到了天空。

啊，一只瘦弱的小小鳥(niǎo)尚且知道吸取教訓(xùn)重頭來(lái)過(guò)，我又怎么可以一蹶不振呢?過(guò)去的失敗只能給我提供教訓(xùn)，提供經(jīng)驗(yàn)，但絕不能打敗我，我為何不能重新振作備戰(zhàn)下一輪的沖刺呢?

后來(lái)，每當(dāng)我受到打擊，我心中就會(huì)浮現(xiàn)那只鳥(niǎo)的形象，感謝它給了我啟發(fā)，讓我重新獲得了奮斗的力量。

創(chuàng)意作文初二篇13

坎坷人生，風(fēng)雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會(huì)有失敗的傷痛，會(huì)有成功的歡愉，也會(huì)有苦澀的風(fēng)雨，有晴朗碧藍(lán)天空，也會(huì)有風(fēng)雨泥濘，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香熏陶，也有沒(méi)落的風(fēng)景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學(xué)會(huì)堅(jiān)信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛(ài)珍藏。

我還記得，在那陰深的小樹(shù)林底下，有著一個(gè)熱心腸的同學(xué)，是一位男同學(xué)，身小細(xì)長(zhǎng)，烏黑的秀發(fā)，臉上還微微透紅、給人帶來(lái)陽(yáng)光的人，穿著細(xì)小的迷彩服，風(fēng)度翩翩、善解人意，他是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。

他是我同班同學(xué)，在班級(jí)上，他偶爾走過(guò)我的座位，我時(shí)常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經(jīng)意看我的感想，探索真理，路過(guò)世界的每一個(gè)角落，眼光向我微掃過(guò)去，說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”我知道自己的文學(xué)水平，迅速搖下頭，又點(diǎn)了下頭。可能有一點(diǎn)罷。我這謙虛的表情，同時(shí)自責(zé)的話，是很難聽(tīng)的，他學(xué)習(xí)也算是夠標(biāo)準(zhǔn)的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學(xué)習(xí)，一步一步向前邁。

上課鈴響了，同學(xué)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到教室，各同學(xué)紛紛把書(shū)本拿了出來(lái)，老師來(lái)了，在老師的指導(dǎo)下，我有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當(dāng)時(shí)處于半邊靠狀態(tài)，他當(dāng)時(shí)也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時(shí)，他會(huì)幫我糾正，他就像我的一陣臨時(shí)風(fēng)，把我的失望消散掉。

寫完作業(yè)后，老師講了一個(gè)故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦，非關(guān)病灑，不是悲秋。”老師講完這故事，說(shuō)：“不學(xué)東西，怎能對(duì)得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母，對(duì)得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點(diǎn)汗水，不能枉費(fèi)自己的一片苦心。

人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時(shí)而炎熱有時(shí)寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。

人生不是生來(lái)被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒(méi)有品位過(guò)苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對(duì)，才使人感到光芒，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只有激勵(lì)自己的意志，他就激勵(lì)我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。

創(chuàng)意作文初二篇14

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我卻喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。

看，秋姑娘帶著顏料盒來(lái)了。風(fēng)把秋姑娘送到了樹(shù)林里。秋小姑娘把黃色送給了銀杏樹(shù)，那黃色的銀杏樹(shù)葉像一把把黃色的小扇子，風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)的葉子就像一只只正在采蜜的蝴蝶，正在翩翩起舞。當(dāng)葉子飄落在大地媽媽的懷抱之中時(shí)，它們就像給大地媽媽蓋上了一層黃黃的被子。秋姑娘把紅色送給了楓樹(shù)，楓樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)紅色的大巴掌。從遠(yuǎn)處看，那一團(tuán)團(tuán)火紅色的楓樹(shù)葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，秋風(fēng)一吹，那楓樹(shù)葉落到了地上，又像給大地鋪上了一層火紅色的地毯。

果園里碩果累累，有大大的的蘋果。那蘋果圓圓的，紅紅的，就像小姑娘粉紅的臉蛋，還有大紅色的石榴，像一個(gè)個(gè)大燈籠，有的石榴早已迫不及待的裂開(kāi)了嘴，等待著人們?nèi)ゲ烧?還有橙色的橘子，他們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙抱在一起，好像正說(shuō)著悄悄話似的。

突然，微風(fēng)一吹，一股香味撲鼻而來(lái)，我放眼望去，原來(lái)是不遠(yuǎn)處有一棵桂花樹(shù)，走近一看，秋姑娘早已把金黃色送給了桂花，桂花千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，藏在葉子中間，像跟我們玩捉迷藏似的;有的花瓣已經(jīng)凋謝了;還有的卻簇?fù)碓谝黄穑裥值芙忝煤芫脹](méi)見(jiàn)面，正擁抱在一起說(shuō)悄悄話呢!

俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”，每下一場(chǎng)秋雨，人們就會(huì)感受到更多的涼意，我不禁感嘆道：夏天的雨是那么的來(lái)勢(shì)洶洶，人們都不喜歡它的到來(lái)，但秋雨是那么的淅淅瀝瀝。秋雨一來(lái)，打在房檐上，打在樹(shù)木上，還打在行人們的傘上，這些聲音組成了一首曲子，給秋天增添了另一種美!

秋天真美麗呀，我喜歡秋天!

創(chuàng)意作文初二篇15

英語(yǔ)課。神游中。

“今天是感恩節(jié)呢!”老大一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。感恩節(jié)?唉，住校都住糊涂了，居然把這么重要的日子給忘了。為何重要?你我聚于感恩節(jié)，也散于感恩節(jié)。

七年前的感恩節(jié)。

我被老媽強(qiáng)制送進(jìn)了英語(yǔ)興趣班。其實(shí)我當(dāng)時(shí)可討厭英語(yǔ)了，根本談不上啥興趣。就說(shuō)那26個(gè)英文字母吧，它們明明跟漢語(yǔ)拼音長(zhǎng)得一模一樣，怎么就出了倆名兒呢?

每次老師叫我讀字母，我總是故意搗蛋讀成拼音。漸漸地，我成了班上最讓老師討厭和啥也不會(huì)的學(xué)生。其實(shí)我都會(huì)，就是不想讀。

換老師了。你推門進(jìn)來(lái)，個(gè)子不高，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)綁成了高甩，隨著走動(dòng)左右搖擺，兩只棕色的大眼睛炯炯有神。你我第一次相遇，2011年11月24日，感恩節(jié)，一個(gè)大雪紛飛的日子。

我依舊不好好讀，你放學(xué)把我留了下來(lái)。你拿出一根長(zhǎng)條的藍(lán)色氣球，打好氣，左擰右擰，一只栩栩如生的小狗出現(xiàn)了。

你或許看到了我期盼的眼神，說(shuō)：“想要嗎?”“想!”我急切地說(shuō)。“好好讀字母，就給你。”你微笑地“威脅”著我。迫于氣球的誘惑力，我一口氣讀了下來(lái)：“A，B，C，D……”

你將小狗放在我手心：“這不是會(huì)讀嘛，之前為什么不好好讀呢?”“因?yàn)槲也幌矚g英語(yǔ)。”我直截了當(dāng)。你皺起了眉頭：“英語(yǔ)很容易也很有趣，只是你一直對(duì)它持有偏見(jiàn)。我希望你能學(xué)好英語(yǔ)，它對(duì)你的未來(lái)很重要。”我撅起了嘴：“可我真的不喜歡英語(yǔ)。”你開(kāi)出了一個(gè)條件：“只要你好好學(xué)，我就教你做氣球，好不好?”我顯然被打動(dòng)了：“那……那你不許反悔!”“Noproblem!”你笑笑，“這是‘沒(méi)問(wèn)題’的意思。”

后來(lái)，我喜歡上了英語(yǔ)。不是氣球的驅(qū)使，而是純粹地，實(shí)實(shí)在在地喜歡英語(yǔ)。

七年來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。

去年，你因家中變故離開(kāi)了我們。你送了我一本《新概念英語(yǔ)》，并囑咐我要好好讀熟。你我最后一次相見(jiàn)，2017年11月23日，感恩節(jié)，依舊大雪紛飛。

感謝有你，將調(diào)皮搗蛋的頑童變成了懂事少年。

感謝有你，將我的世界用英語(yǔ)裝飾的五彩繽紛。

感謝有你，我才成就了今天最好的自己。

創(chuàng)意作文初二篇16

又一次考試結(jié)束了。

空守著一絲的希望，迎來(lái)的卻是不好不壞的成績(jī)。明知道校訊通已經(jīng)發(fā)了，但我還是心存僥幸。83，一個(gè)不算差的分?jǐn)?shù)，但比滿分還少17分。我似乎已經(jīng)看到了媽媽那副兇惡的面孔和嘮叨不完的話語(yǔ)。于是，我，沉默了。

回到家，隨之而來(lái)的`是意料之中的一小時(shí)的暴風(fēng)雨，我默默的聽(tīng)著，心中卻動(dòng)蕩不已。我為什么只考了83分?這個(gè)問(wèn)題我想了好久好久。

媽媽說(shuō)我不看書(shū)，光把心思放在了看小說(shuō)上。可我也沒(méi)看多少啊，只是睡覺(jué)前看一會(huì)兒而已。我很想反駁媽媽的話，但始終鼓不起勇氣，于是，我忍了，忍到了最后。

夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自在屋里。看著窗外的一片漆黑，久久睡不著。回想著昨天的成績(jī)。顯然，我看語(yǔ)文書(shū)太少了，上課也不是很專心。我感到了一陣陣的壓抑。剎那間，仿佛時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒游移到了幾個(gè)月前。

那時(shí)，剛從小學(xué)畢業(yè)的我滿懷欣喜的來(lái)到一中的重點(diǎn)班。本想著可以出人頭地，可是，我錯(cuò)了。

一切的成功，都需要努力。

時(shí)間，一分一秒的流逝著。回想著這幾個(gè)月，我真的有在學(xué)習(xí)嗎?不，媽媽說(shuō)的太對(duì)了，我根本就是在混日子，而且，混都還沒(méi)混好!

我曾經(jīng)不止一次地想逃離這個(gè)班，逃離一中。我也曾面對(duì)著厚厚的作業(yè)本，沉甸甸的書(shū)包，以及安排得滿滿的日程表發(fā)愣，一次又一次地抱怨著不想學(xué)習(xí)不想考試。可是，這又有什么用呢?時(shí)光不可能倒轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都要循序著它的規(guī)律。走上這條路，就不能再回頭!

是的，已經(jīng)來(lái)不及選擇了。從精子和卵細(xì)胞相結(jié)合時(shí)，命運(yùn)的軌跡，就儼然形成了，無(wú)法再更改。可是，既然來(lái)到這個(gè)世上，既然有這么好的條件讀書(shū)上學(xué)，既然來(lái)到了一中，來(lái)到了十三班，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，而不是瞎混!

世上無(wú)難事，只怕有心人。

不錯(cuò)的，在這嚴(yán)冬來(lái)臨之際。我決定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的苦海里遨游。做自己的船長(zhǎng)，扯上滿帆，追逐著夢(mèng)想的光點(diǎn)，向著光明的彼岸前進(jìn)。相信著，只要付出，就一定會(huì)有收獲。希望，就在前方!

創(chuàng)意作文初二篇17

每個(gè)人都有自己的脾氣，當(dāng)我怒火燃燒時(shí)，我應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，去體諒別人的難處。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕鸲ピS多許多……

那一天，我在路邊攤上買了一個(gè)非常精致漂亮的吊墜，并且把它系在了我的書(shū)包上，路人都向我投來(lái)了羨慕的目光，我知道這是吊墜的功勞。第二天，到了學(xué)校，班上的女同學(xué)們都紛紛向我圍攏過(guò)來(lái)，看我漂亮的吊墜。

“鈴……鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)都掃興的回到了座位上。這時(shí)，我的同桌向我借吊墜看看，我說(shuō)：“不借，等會(huì)兒老師沒(méi)收了怎么辦?再說(shuō)，你把它弄臟了怎么辦?”同桌便不再說(shuō)話了。

接下來(lái)一節(jié)是體育課，我把吊墜放在書(shū)包里后，就和同學(xué)們一起出去上體育課。上完后一回來(lái)，我就把書(shū)包打開(kāi)，準(zhǔn)備把吊墜拿出來(lái)玩下，可是眼前的景象卻令我大吃一驚——我把書(shū)包翻遍了，也沒(méi)看到我的吊墜，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是沒(méi)辦法啊，必須得冷靜下來(lái)思考：誰(shuí)會(huì)拿走我的吊墜呢?朋友?no，no。同桌?對(duì)了，一定是她拿走了我的吊墜，肯定是她在報(bào)復(fù)我。接著，我便和她大吵了一架，最后她哭了。

放學(xué)回家后，我做我的家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書(shū)中夾了什么東西，我趕緊拿出來(lái)一看，竟然是我那精美的吊墜。這是我的臉不由自主的紅了起來(lái)，心想：看來(lái)我冤枉了同桌。

第二天上學(xué)，老師說(shuō)同桌因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞D(zhuǎn)學(xué)了，我本想跟同桌說(shuō)：“對(duì)不起”。可是直到她離開(kāi)了，也沒(méi)說(shuō)出口，就這樣我留下了遺憾，也誤會(huì)了一個(gè)即將成為好朋友的同桌，失去了一份真摯的同窗之誼。這件事讓我后悔不已。從中也吸取了教訓(xùn)。

總之，當(dāng)怒火燃燒時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐;當(dāng)別人傷害了自己時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容;當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助。

創(chuàng)意作文初二篇18

理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河;理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學(xué)會(huì)理解，才能與人友好相處。

那天，金色的太陽(yáng)高高地掛在天空，白云在四處飄蕩，游玩，路旁的小花小草好像受到了太陽(yáng)的光照，今天長(zhǎng)得越發(fā)挺拔。我一人立在路旁的樹(shù)蔭下，看著路上輛輛汽車飛馳而過(guò)，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來(lái)到了約好的目的地，——公園，等待著思思。

“十分鐘，二十分鐘”過(guò)去了，卻一點(diǎn)沒(méi)看見(jiàn)思思的蹤影，我使勁眺望著馬路兩側(cè)，希望能看到思思奔跑過(guò)來(lái)的身影，可到頭來(lái)卻不見(jiàn)一個(gè)人影，我蹲下來(lái)，玩著路旁的小石子，心中氣惱極了。

也不知玩了多久，身后有腳步身傳來(lái)，有些急促，我猛地轉(zhuǎn)頭一看，思思，只見(jiàn)她彎著腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋著，嘴上還一邊喘著粗氣，好像剛經(jīng)歷了長(zhǎng)跑比賽。

她抬起頭，喘著氣，有些語(yǔ)無(wú)倫次：“對(duì)不起，今天……”。可我卻一下打斷了她，一時(shí)間氣憤全部占據(jù)了我的腦海，我猛的一個(gè)轉(zhuǎn)身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時(shí)，天空好像沒(méi)有那么湛藍(lán)了，連云朵好像也不再移動(dòng)，花兒草兒有的也低垂下了頭。

我一氣之下回到了家，一個(gè)人躲在屋子里。也不知道我一直這樣多久了，門外傳來(lái)媽媽親昵的聲音，“理解，包容”。

我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種.種行為，我是不是太過(guò)分了，一個(gè)人丟下思思在那里，她萬(wàn)一真的是有急事呢，我心中頓時(shí)充滿了內(nèi)疚，我為我剛才的行為感到羞恥。

后來(lái)我打電話道歉，這一次經(jīng)歷讓我真正知道理解，學(xué)會(huì)了理解。

創(chuàng)意作文初二篇19

溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽(tīng)。這些這些，都是溫暖的瞬間。

當(dāng)我走出家門，迎著暖暖的風(fēng)，風(fēng)中夾雜的清香撲面而來(lái)，心中便有了一絲暖意;當(dāng)我站在柔和的'日光下，靜靜微笑，溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽。當(dāng)心里感到溫暖時(shí)，那個(gè)人的影子也在腦海里浮現(xiàn)出。

那是小學(xué)。由于我做值日，離開(kāi)校園時(shí)，天已有了些要黑的意思。我有些夜盲，所以便急著在天完全黑之前趕回家。不料在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，因?yàn)榍斑M(jìn)太快，自行車猛地一震，便不聽(tīng)使喚了——鏈子掉了。我趕忙下車查看情況。一瞧，發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個(gè)齒輪上。我想了會(huì)，決定將車子推到修車鋪修。到了修車鋪，發(fā)現(xiàn)門是緊鎖著的，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空已拉上了漆黑的幕布，看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。

我蹲下來(lái)，開(kāi)始試圖自己修好，可過(guò)了十分鐘，還是沒(méi)修好，我那時(shí)實(shí)在是手太笨。我的額頭上漸漸流出了一些汗珠，我放棄了，開(kāi)始等待好心人的經(jīng)過(guò)。

可是時(shí)間走了很久很久，也沒(méi)有多少行人經(jīng)過(guò)。那些經(jīng)過(guò)的行人，大多行色匆忙，根本沒(méi)有時(shí)間停下腳步，有的甚至連看我一眼都沒(méi)有看。

我開(kāi)始有些餓，有些害怕，可是身無(wú)分文。我想起家人，她們一定有些著急，說(shuō)我怎么還沒(méi)回家。我想念家中可口的飯菜，它們是不是已經(jīng)所剩無(wú)幾?是不是已經(jīng)涼了呢?想到我可能回不了家了，我俯下身子，嗚嗚地哭了。

不知道時(shí)間又走了多少步，我只知道有一個(gè)叔叔來(lái)到了我的面前。他一臉慈祥地問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了?”我仰起頭，停止了啜泣，說(shuō)：“我的車鏈子……掉了，我…回不了家了。”我的話因?yàn)榭奁淳忂^(guò)來(lái)而斷斷續(xù)續(xù)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲下來(lái)，用干凈的手觸碰那黑黑的鏈子。

不出兩分鐘，他就站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“修好了，小姑娘，你快回家吧，家人會(huì)著急的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，投給他一個(gè)大大的笑臉：“恩，謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)。”他向我揮揮他那變得有些臟的手，走了。我的心中涌上了一絲溫暖。

時(shí)過(guò)境遷，好見(jiàn)你過(guò)去了，我依然記得那個(gè)叔叔的影子和他的言語(yǔ)。每一次心中暖暖的時(shí)候，都能想起他。

溫暖它一直都靜靜地處在你身邊，等待你用心去發(fā)現(xiàn)。

創(chuàng)意作文初二篇20

最是六月扣心弦，千軍萬(wàn)馬擠征程。一題記

“任何問(wèn)題都有解決的辦法。所以，不要怕，大步走，別回頭。”

這是你常對(duì)我們說(shuō)的一句話。寫下它時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)了你的笑臉、你自信的神態(tài)。

初聽(tīng)這句話時(shí)，我十分迷惑，為什么說(shuō)任何問(wèn)題都有解決的辦法呢?你解釋，問(wèn)題就像一扇門落了鎖，解決它，就像找到它的“鑰匙”。每把鎖都有和它相配的鑰匙，與你相處的這些年，我逐漸明白了這句話的意思。

我畏懼長(zhǎng)跑，這一點(diǎn)，你是知道的。初中三年的體育課，我?guī)缀跏窃诨野蹬c挫敗中度過(guò)的。那暗紅的塑膠跑道，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，直伸向一個(gè)無(wú)邊的深淵。因此，每次體育鍛煉我都是能逃則逃，能避就避。

然而，在一次無(wú)法逃脫的長(zhǎng)跑訓(xùn)練中，作為陪跑的你跑在了我的身旁。一開(kāi)始的兩圈，我還勉強(qiáng)跟著隊(duì)伍。跑了三圈后，我漸漸體力不支。你并沒(méi)有追趕大部隊(duì)，而是一直放慢腳步陪著我跑。“你擺臂的方式不對(duì)，要糾正。”我一驚，我還從來(lái)沒(méi)注意過(guò)自己的擺臂方式呢。“步子再邁大一點(diǎn)。”“身體不要往前傾，肩部放松，避免含胸。”“頭要正對(duì)前方，盯著目的地跑。”接下來(lái)，你不斷糾正我在長(zhǎng)跑上的一些錯(cuò)誤。我試著糾正，但并不如意。“果然，我不是長(zhǎng)跑的料。”我在心中暗想。

“別著急，跟著我的姿勢(shì)來(lái)。”你又說(shuō)道。這次，你更加細(xì)心地教導(dǎo)我，甚至連一個(gè)角度，一個(gè)小毛病都注意到了。“三步一吸很重要。來(lái)，我?guī)湍銛?shù)著。一二三，吸氣，一二三，吸氣……就這樣，在你的教導(dǎo)下，我的長(zhǎng)跑成績(jī)顯著提升。

你用關(guān)愛(ài)與耐心這把鑰匙，打開(kāi)了我的心鎖，消除了我的懦弱與恐懼。

初中生涯的最后一課，你抱著吉他，為我們演唱了一首畢業(yè)之歌。在歌中，你悠然唱著：“最是六月扣心弦，千軍萬(wàn)馬擠征程。”

是啊，任何問(wèn)題都有解決的方法。你用三年時(shí)間，交給了我們這把鑰匙，讓我們能夠迎難而上，無(wú)所畏懼。感謝你，我的老師。

就如你喜愛(ài)的周杰倫的歌中唱道：“失去的勇氣我還留著。”

你教給我的解決問(wèn)題的鑰匙，你給予我的勇氣和力量，我會(huì)一直保留著。用這把鑰匙，擠過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋，踏上未來(lái)的征程。

創(chuàng)意作文初二篇21

在這個(gè)世界上，你可知道：有多少人過(guò)著忍饑挨餓的生活;有多少孩子因生活困窘而失去能上學(xué)的機(jī)會(huì);有多少人甚至連家都沒(méi)有，過(guò)著乞討的生活……或許你知道，可是當(dāng)你遇到這些情況時(shí)，為此做過(guò)些什么嗎?

世界是如此美好的，每天都能看見(jiàn)新生的太陽(yáng)，每天都是希望，但同時(shí)，世界也存在著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

周末外出時(shí)，我走在熱鬧繁華的大街上，人們紛紛忙碌著，為生活奔波著。一切都是這么美好，但這美好的一切卻有著這樣的殘缺——在不遠(yuǎn)處，一個(gè)衣衫襤褸的人坐在墻角，他是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有手，他失去了勞動(dòng)的能力，只能孤零零地坐在那兒，目光呆滯地望著他前面的一個(gè)破爛的碗。路人看見(jiàn)他，也只是視而不見(jiàn)，繞著走。

突然，有個(gè)初中模樣的男生走到乞丐面前，他染了頭發(fā)，嘴里叼著一根煙，衣冠不整地站在乞丐面前，一把將煙扔到乞丐的碗里，還不忘諷刺地說(shuō)一句：“死乞丐，又丑又臟!”然后大搖大擺地離開(kāi)了。站在不遠(yuǎn)處的我恰巧看到這一幕，不禁感慨：現(xiàn)在的人品德修養(yǎng)居然會(huì)這么惡劣，風(fēng)氣如此之壞。

我掏了掏口袋，拿出口袋里僅剩的一點(diǎn)零錢，準(zhǔn)備放到乞丐碗里，但有人先我一步，一位衣著樸素的婦人給了乞丐一些吃的的錢，起初我還以為這位婦人認(rèn)識(shí)這個(gè)乞丐，可結(jié)果卻是乞丐用嘶啞的聲音對(duì)婦女說(shuō)：“謝謝你，好心人。”婦女微笑一下便離開(kāi)了。婦女離開(kāi)后我走到乞丐面前，把緊握著地錢放在碗里，乞丐用同樣嘶啞的聲音說(shuō)：“謝謝你，好心人。”我沒(méi)有說(shuō)話，對(duì)他微微笑，于是轉(zhuǎn)身離開(kāi)……

還記得，讀小學(xué)時(shí)，有一次老師告訴我們要捐款給地震的人們時(shí)，有些同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)：“唉……我的零花錢還不夠花，哪有閑錢捐啊?”聽(tīng)著他們這樣說(shuō)，我頓時(shí)覺(jué)得現(xiàn)在的人們的同情心去哪兒了?愛(ài)心哪去了?捐錢那天到了，大家一個(gè)一個(gè)輪流把錢拿上講臺(tái)，只見(jiàn)大家捐的都是一元一元的，最多的也就五元，我知道他們不是沒(méi)有錢，而是把剩下的錢買零食、買玩具。輪到我的時(shí)候，我把我一直存著的零花錢全部拿出來(lái)，雖然不多，但也存了不少，同學(xué)們都驚訝的看著我，下課后，有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你傻啊，捐這么多，你捐一元錢也沒(méi)人說(shuō)你啊!”我蔑視地看著他們，說(shuō)：“我只是把零花錢花在了正確的地方，而不是買零食亂花。”他們沉默地回到座位上。

這個(gè)世界，如此美麗，也有如此殘缺，而在殘缺的同時(shí)，人們的善心在彌補(bǔ)這些殘缺。或許，一個(gè)人的力量是薄弱的，但大家的力量是強(qiáng)大的，只要我們有一顆誠(chéng)懇的愛(ài)心，付出自己的愛(ài)心，付出自己的善心，盡自己所能幫助那些需要幫助的人，這個(gè)世界將更加美好，讓我們的愛(ài)心為世界增添更多美麗，用我們的行動(dòng)讓世界充滿愛(ài)。

創(chuàng)意作文初二篇22

走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛(ài)。我渴望走進(jìn)自然，因?yàn)槲覑?ài)它;愛(ài)它的春夏秋冬，愛(ài)它美的景物，美的情感，美的語(yǔ)言。來(lái)吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。

當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來(lái)張望世界時(shí)：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時(shí);當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂(lè)章時(shí)……，春姑娘來(lái)了。她來(lái)看望久違的朋友，為它們帶來(lái)珍貴的禮物---春風(fēng)、春雨。她讓這個(gè)春天更美麗，更富有生機(jī)。

當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)曬到脊背時(shí)，夏天來(lái)了。我們走進(jìn)林間，去傾聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌唱，去和友善的小動(dòng)物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽(tīng)海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時(shí)，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無(wú)限壯麗。

當(dāng)秋媽媽忙著為數(shù)目披上金裝時(shí)，秋天到了。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米……，以及農(nóng)民伯伯臉上洋溢的喜悅，構(gòu)了一幅多么好看的圖畫(huà)，讓我們充分感受當(dāng)了秋的甜秋的香，秋的美。

當(dāng)北風(fēng)呼嘯，山川盛著銀裝時(shí)，冬天來(lái)了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們?cè)阢y色的世界里打雪仗、堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。

這就是我們的自然，它有著無(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。快來(lái)吧，讓我們走進(jìn)自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深?yuàn)W吧!

創(chuàng)意作文初二篇23

人生下來(lái)，便有了行走的意義。總要走過(guò)泥濘或平擔(dān)的路，總要看過(guò)外界的風(fēng)霜雨雪，總要經(jīng)歷一些平淡或深刻的事。路途遙遠(yuǎn)，你可以慢慢行走，點(diǎn)綴一路風(fēng)景。

最近總是待在家里，提筆窗前，寫著一些難或不難的題目。偶然間，一陣風(fēng)起，窗外的大樹(shù)落葉飄零，黃的，紅的跟隨秋日的暖陽(yáng)，盤旋著，像一只只蝴蝶，開(kāi)始了自己的旅行。心隨著腳步打開(kāi)了門，也就只能出去了。

午后，走在門口的林蔭路上。呃，不對(duì)，應(yīng)該是落葉路。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。腳踩在落葉發(fā)出“咔咔”的聲音，聽(tīng)著倒是悅耳，菊花沐浴在陽(yáng)光里，顯得格外精神。巷口的那只貓還伏在墻頭做著美夢(mèng)，總是風(fēng)景這邊獨(dú)好。

不知不覺(jué)就走到大橋上了，邊上有些小販賣著煎餅果子，倒是引起我的食欲了，隨手買了一個(gè)，旁邊有個(gè)老太太對(duì)他的老伴說(shuō)：“看上去很香，買一個(gè)嘗嘗吧。”他老伴看了她一眼，“年紀(jì)也不小了，還跟個(gè)小孩子一樣饞嘴”雖然是這么說(shuō)，但還是給老太太買了一個(gè)，走在了我的前面。“你吃不吃?”“誰(shuí)跟你一樣，饞貓一個(gè)。”“愛(ài)吃不吃……”身影被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，聲音也漸行漸遠(yuǎn)，這種應(yīng)該是相攜走了一輩子路的人吧。人到暮年，還有人陪著行走完最后一點(diǎn)余暉，是一件很幸福的事吧。

我們要走的路，也還有很長(zhǎng)，如果你迷路了，因惑了，停下來(lái)也是在前進(jìn)。不過(guò)盡管有樹(shù)可棲也別睡得太久了，前方總會(huì)有美好的事物在等你，別讓它們等太久。

大雁一排排飛過(guò)天際，是時(shí)候該回家了。貓醒了，興致盎然地和白己的小主人玩耍，菊花依然挺立著像一排排面容姣好的女兵。起風(fēng)了，把落在地上的葉子都吹起來(lái)了。漫天飛舞，是一幅唯美的秋景圖。

世間萬(wàn)物，都在行走。努力過(guò)，綻放過(guò)，明媚過(guò)，這一路就不會(huì)趕費(fèi)。我們不知道前方會(huì)發(fā)生什么，就算只有風(fēng)聽(tīng)你講曾經(jīng)的故事，那也代表了你還在行走，還有經(jīng)歷，還有幸福可言。

創(chuàng)意作文初二篇24

當(dāng)你進(jìn)來(lái)時(shí)，就要看完。給風(fēng)兒一點(diǎn)你人生的見(jiàn)解，一點(diǎn)自己的看法。

讓我順著摸索人生的道路。

當(dāng)我再次提起筆時(shí)，那便是在七夕的十點(diǎn)以后，也是回家的第二天。

母親剛剛?cè)胨掖_沒(méi)有絲毫的困意，站在院中。無(wú)意中看了看天空——好美!好多好多的星星掛在空中。

真的，好久沒(méi)能像今天了，有個(gè)好的心情抬頭看看夜空;里的星星點(diǎn)綴，兒時(shí)的我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，太多的東西需要解決。

努力尋找織女，牛郎兩顆帶著美麗傳說(shuō)的星星，依舊如初。和兒時(shí)的一樣，真好!

同樣的地點(diǎn)，同樣的天空，同樣的七夕，在不同的年代，卻帶來(lái)不同的感受。

以前的天真無(wú)暇，此時(shí)的浮想聯(lián)翩。全都在亦真亦幻的夢(mèng)境之中!

有時(shí)，真的好崩潰，思想也在慢慢絕望，沖動(dòng)帶來(lái)的，依然是痛。

時(shí)間，在人生路中慢慢積累;閱歷在生活中變得豐富。

許多事情，沒(méi)有太多的理由，也勿需太多理由。現(xiàn)實(shí)很殘酷，但很真實(shí)——我喜歡!所以要放開(kāi)心來(lái)面對(duì)，不管生活怎樣對(duì)我，我都要去善待生活，讓平凡的生活變得不平凡。

生活中在意最多的不是生活中的細(xì)節(jié)，而是生活中的感情。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以很奢侈。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但很了解。懂得如何善待!

俗話說(shuō)的好：沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬跑嗎?沒(méi)吃過(guò)雞蛋，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雞下蛋嗎?

或許是自己的太在意，或許是自己奢求太高，走到現(xiàn)在依舊沒(méi)有兩情相悅之人。

意中人對(duì)自己的不屑一顧，沒(méi)感覺(jué)的對(duì)自己的溫柔呵護(hù)。總是在這里徘徊著，沒(méi)有終點(diǎn)的旅程也在這里重新開(kāi)始!

我不曉得彼此是因?yàn)槭裁矗視缘帽舜说牟贿m合。

感情不允許玩弄!放下的就別再去抓!

放棄?真的很難耶!!!

但是，我的大腦告訴我：你是個(gè)窮孩子，你有什么能力來(lái)追求你想要的?好好努力，去做自己想做的。闖出一番屬于自己的事業(yè)。路的艱辛因有你而變得更美好!

真的!

而此時(shí)，我的心靜如水!

對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)有事業(yè)，就沒(méi)有家!

我會(huì)努力，學(xué)業(yè)無(wú)成，但不能在讓事業(yè)無(wú)成!

我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，到了八月十六號(hào)，也就是我的二十周歲了，前途的目標(biāo)是一片模糊，沒(méi)有方向，隨風(fēng)飄去。

秋天到了，我喜歡秋天。喜歡秋的葉隨風(fēng)而飛，秋的清新而不混濁;涼爽而不寒冷;荒涼而不失詩(shī)意。

楓葉漫天飛，當(dāng)他經(jīng)過(guò)的時(shí)候才明白：葉落不是樹(shù)的不挽留，也不是風(fēng)的刻意追求。而是一種自然規(guī)律。

人生就是沒(méi)有潛規(guī)則的游戲，堅(jiān)持到最后就是勝利。

一個(gè)人要堅(jiān)持，更要用積極心態(tài)去面對(duì)生活。

風(fēng)兒無(wú)聊，在七夕的美好夜空隨意寫了幾句。沒(méi)有太多的韻意，只是看著夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，平靜的心忽然間就亂了。

困了，祝自己好夢(mèng)!

創(chuàng)意作文初二篇25

那天，冰雨密密地斜織著，擊打著我的臉，如針刺般直達(dá)心底。我漫無(wú)目的地走在毫無(wú)人氣的大街上。茫然抬頭，烏云無(wú)情趕走寒冬的最后一抹暖陽(yáng)，微張雙眸，瞇眼仰望灰沉的天空。忽地，冰涼的雨點(diǎn)滴撒在眼底，冰涼而又沉重，恰如剛與媽媽吵過(guò)架的心情。

不知過(guò)了多久，雨一直下著，像老天一不小心灑落的珍珠項(xiàng)鏈，一粒粒珍珠擊打著老樹(shù)佝僂的身軀，正是那抹背影，牢實(shí)地將樹(shù)苗護(hù)在懷中，那早已彎下地驅(qū)趕，無(wú)聲地將擊打的雨點(diǎn)攏在背后。我呆呆地望著那匯集的雨珠自樹(shù)冠上落下，調(diào)皮的雨點(diǎn)像滑滑梯般溜到車站頂上，又快快地積成水流，從頭頂處落下，似是道雨簾，而后，滴到車站一旁的草叢中。我恍惚地望著被雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物，不覺(jué)想到自己的媽媽，想到她為我做的一切，想到她如何拖著勞累的身子滿足我不懂事的要求……我不禁有些許動(dòng)容。

呆呆沉浸在對(duì)往事的回憶。突然，耳邊傳來(lái)在雨中急速奔跑的聲音，這音量短而倉(cāng)促，不像是運(yùn)動(dòng)鞋，反而像是涼鞋之類的鞋物。跑步聲在靜寂的雨中，顯得如此突兀，腳步聲越來(lái)越近。

我好奇地抬頭一看，一個(gè)抱著孩子的母親正往這里跑來(lái)，目光首先投在腳上，果然料得的不錯(cuò)，腳上套著一雙拖鞋，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，視線漸往上移，身上的外套顯然是慌亂間套上的，扣子還系錯(cuò)了。可能是在她懷中絲毫沒(méi)被滂沱淋濕的孩子吸引了我的注意力，我一怔，原來(lái)那母親用單手牢牢的撐住了雨傘，用她那單薄的身軀，為孩子遮風(fēng)擋雨，撐起一片天。可她，確實(shí)被瓢潑大雨淋濕了全身。

她，那位母親，終于跑到了車站。她焦急地張望著，蒼白無(wú)助的臉上隱約透露著希望。那張臉并無(wú)出彩之處，但令人記憶深刻的是她那雙深沉的眼，仿佛望上一眼，就要落入星辰大海。距通往醫(yī)院的公交的到來(lái)也許只有一分鐘，可我卻莫名覺(jué)得，那是那位母親生命中最漫長(zhǎng)的一分鐘，等待中，一秒一秒的時(shí)光流逝，而那一秒與一秒之間，卻恰似隔著永恒。

我目送著那位在雨簾中奔跑的母親，漸漸的，她與媽媽的背影漸漸重合，曾幾何，媽媽也如這樣抱著我，在雨霧朦朧中，跑向醫(yī)院。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)，突然，轉(zhuǎn)過(guò)身，瘋一般地跑回家中，打開(kāi)大門，撞入眼中的是焦急的母親。鼻頭一酸，撲入媽媽的懷中。“你這孩子，怎么就跑出去了……”耳邊傳來(lái)的是媽媽溫柔的話語(yǔ)。后面的話我沒(méi)有再聽(tīng)，也沒(méi)有聽(tīng)到，只是在淚眼朦朧中望向窗外，雨絲緩緩飄落，溫暖我的心田。我知道，母親在雨中抱著孩子奔跑的身影的畫(huà)面，已定格在我的記憶深處。

創(chuàng)意作文初二篇26

春日的陽(yáng)光是暖到人心坎兒里去的，平平淡淡的柔和。風(fēng)輕靈，云飄渺，也自是少不了繁花爛漫。

冬日的冰雪消除，萬(wàn)物又蓬蓬勃發(fā)了起來(lái)。而我認(rèn)為這最可愛(ài)的，還是那灼灼芳華的桃花了。春天，正是桃花開(kāi)得燦爛的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便瞧見(jiàn)幾株桃樹(shù)，婷婷而立，入眼盡是一片粉紅。稍走近些，又覺(jué)得這花簇?cái)n在一起的樣子像一團(tuán)淡淡的粉霞了，從這兒綿延到那兒，雖說(shuō)不上壯觀，但卻是十分精致美麗的景象。桃樹(shù)枝悠然自得的分岔出去，像一條大河分出了許多支流。樹(shù)枝上，星羅棋布的開(kāi)著的，是含羞帶怯的桃花，那一點(diǎn)粉紅恰似姑娘兩頰的胭脂。回首望去，還以為飛來(lái)了許多粉蝶，亦或是誰(shuí)將一串串粉水晶掛在樹(shù)枝了吧!

靠近桃樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)這幾株桃花的枝杈交叉在一起，活像一張花網(wǎng)，不知會(huì)引來(lái)多少蝴蝶，蜜蜂呢!用手指輕輕托起一朵桃花，鼻尖輕嗅，花香便彌漫到心里去了，真令人神迷心醉嗬!它的花蕊顏色略深，三五個(gè)擠在一起，密友一般要好。若是清晨的露水滴在花瓣上，那簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品了，仿佛是用粉水晶雕刻而成的桃花狀的飾品上，托著幾粒晶瑩剔透的小鉆石。當(dāng)桃花簇在一起時(shí)，又何嘗不像少女發(fā)髻上垂下的瓔珞呢?想著想著，思緒飄遠(yuǎn)了，希望此處可呈現(xiàn)出桃花十里的壯觀，唯美的風(fēng)景。

桃樹(shù)后，是成波，成浪，成海洋的油菜花田。金黃，碧綠躍入眼簾。竟是和桃花相映成趣了。微風(fēng)拂過(guò)，桃花瑟瑟，油菜裊裊，一片桃花瓣飄落在我掌心，猶如是春寫的信箋。陽(yáng)光照過(guò)，桃花展顏，油菜微笑。嘴角輕勾，閉眼享受著身在花間的愜意。湛藍(lán)的天，映出了桃花的笑臉;和煦的風(fēng)，帶來(lái)了桃花的香。看，有蝴蝶在花樹(shù)間翩翩起舞，豎立的翅膀似旌旗，等待光暈投在花上的那一刻，閃現(xiàn)出迷人的，淺淺的光。

在花間尋覓，尋找最美的那朵花。

創(chuàng)意作文初二篇27

脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。

無(wú)須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風(fēng)拾去了。溫暖的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間一群小鳥(niǎo)，把封閉一冬的心愿撥進(jìn)了蘇醒過(guò)去的河塘。

草地的裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開(kāi)了，羞澀的歌喉圓潤(rùn)了。

春天的訊息跳動(dòng)著，所有的眼睛了貯滿了希望。

天空是潔凈的，當(dāng)呼嘯的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)的天。

鳥(niǎo)語(yǔ)是稠密的，那是一串的喜悅彌漫于自然的聲音。

風(fēng)是細(xì)細(xì)碎碎的，娓娓道來(lái)的故事也是細(xì)細(xì)碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力量。

在春天里拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想;在春天里成長(zhǎng)的不只是小花，也有我們的感悟。

最初映入春天眼簾的不只是踏青郊游的人群，而是更多重重疊疊忙碌勞作的身影。

翻曬貧困和荒涼，堆積智慧和夢(mèng)想，這是一種充滿歌聲的期待。

播種汗水浸潤(rùn)的信念，收獲果實(shí)累累是希望，春天注定屬于每個(gè)人。

等待意味著揮霍，投入在是最好的創(chuàng)造。走進(jìn)春天吧，手捧坦誠(chéng)而忠實(shí)的泥土，以山野為背景，肩負(fù)太陽(yáng)，你勞作的身影是藍(lán)天下最生動(dòng)最美的一幅剪影。

春天坦然寬厚的笑容會(huì)結(jié)實(shí)所有的老繭和血泡。解釋所有的期待和向往，解釋所有的歷史和輝煌。

走進(jìn)春天，你體會(huì)到了喜悅;

走進(jìn)春天，你體會(huì)到了新奇;

走進(jìn)春天，你體會(huì)到了勤奮;

一切因春天而美好，一切因你而燦爛。

創(chuàng)意作文初二篇28

“你為什么要誣陷我，我做錯(cuò)了什么？”在校園的一角，我向我的朋友小免大叫。

“我…我…你……”她又一次沉默了，一滴又一滴的淚水順著我的臉頰劃過(guò)。她開(kāi)口了：“或許，我真的沒(méi)辦法解釋。”我轉(zhuǎn)身就跑，她可是我最好的朋友啊！曾經(jīng)在一起歡笑的好朋友啊！她怎么可以背叛我，我曾經(jīng)是那樣的相信她，委屈的淚水滴入我心底。記得那天中午，我一來(lái)學(xué)校同學(xué)們就不停的朝我翻白眼，我也不知道發(fā)生了什么事，我去問(wèn)小免，她也只是用抱歉的眼神看著我，第一節(jié)下課，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)女生開(kāi)著我說(shuō)：“別看她平時(shí)對(duì)人挺好，其實(shí)心里腹黑的很。”另一個(gè)女生說(shuō)：“不會(huì)吧！看她挺會(huì)安慰人的。”我的天啊！發(fā)生什么事了，我的同學(xué)怎么會(huì)這樣議論我，我找來(lái)佳音（我的另一個(gè)朋友），“佳音，你快告訴我，發(fā)生什么事了。”“云，你先別著急，我慢慢告訴你，你不要太沖動(dòng)啊！”聽(tīng)完佳音說(shuō)，我尖叫起來(lái)，“這不可能，你一定搞錯(cuò)了。”“云，你不要激動(dòng)，我知道你不可能做出這樣的事，我們一起問(wèn)問(wèn)小免吧！”這時(shí)的我也無(wú)力回答她，只是四肢一軟，癱瘓坐在地上。“云……”我站起來(lái)，說(shuō)，我們走吧，說(shuō)完我露出了想平時(shí)一樣給人以希望的微笑，只是有點(diǎn)勉強(qiáng)，“……云，其實(shí)你在我面前可以不用那么逞強(qiáng)的，想哭就哭吧！”佳音望著我說(shuō)。“不。”我搖了搖頭，“其實(shí)有時(shí)候忍一忍，是可以使自己變得堅(jiān)強(qiáng)的。”我微笑的開(kāi)著她。“嗯，云，如果你忍不住地話，可以哭一哭，不用那么好強(qiáng)。”“好！”我回答著，但其實(shí)我知道佳音心里明白，我會(huì)哭，但我不會(huì)在她面前哭，我喜歡在星空下，默默地流淚。那些星星總向朋友鼓勵(lì)著我，給予我溫暖。我們找到小免，小免說(shuō)，是她看我不爽，才陷害我的，我呆住了，我的朋友把我看成什么了，她提出絕交，我答應(yīng)了，雖然我不知道為什么，但我只想為我們倆的友誼水晶保留最后一塊碎片，哪怕是一塊，因?yàn)槟鞘潜晃覀儌z親手摔碎的。

珍惜你的友誼水晶，不要像我，失去了就已經(jīng)失去了，再也挽回不了。

創(chuàng)意作文初二篇29

盈盈月光，我掬一樽最清的;落落余暉，我用一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最燦的;漫漫人生，我要采拾人生最美的——毅力。

蜘蛛為結(jié)一張巨網(wǎng)，不惜四處奔波勞累，它小心翼翼，一點(diǎn)一滴，懂得持之以恒才能取得成功。

它做到了，并且那巨網(wǎng)是如此的燦爛，能夠折射出不凡的光芒。毅力就是如此重要。倘若生命中沒(méi)有毅力，就如巍巍大廈失去棟梁，成為一片散落的瓦;就如遠(yuǎn)洋巨輪失去主機(jī)，成為癱瘓的骨架;就如朗朗天空墜落的繁星，失去了原有的璀璨;成為一片黑暗。毅力能使人生路更加璀璨奪目，因?yàn)槿松脑启枋且懔ζ闯傻模臓N爛黃昏足以靠毅力永恒。

生命需要毅力的風(fēng)帆來(lái)遠(yuǎn)航，才能到達(dá)成功的彼岸。漫漫人生路，曲折坎坷不可避免，應(yīng)像雄鷹那樣接受天空的考驗(yàn)，在天空留下完美的弧線;像嫩草接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，為春增添綠意和希望。花朵曾在寒風(fēng)中凋零，花蕊與花瓣隨風(fēng)散落，但即便凋亡，也留下四溢的芬芳。它們接受的考驗(yàn)憑借的難道不是毅力嗎?就像蜘蛛編織的巨網(wǎng)，那是它人生夢(mèng)的衣裳，它無(wú)悔于人生。相信人生沒(méi)有失敗，即便隕落深淵，也應(yīng)勇往直前，讓毅力之花綻滿人生之路。

毅力之花永不凋零。成，如深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水石穿，匯入江海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的傲岸，榮，江山依舊，風(fēng)華猶存，熟視人生波瀾，浮華萬(wàn)千，不被驕奢潦倒;辱，優(yōu)胯下韓信，雪底蒼松，傲雪紅梅，意氣猶存，弋射非凡光芒。生命因毅力而精彩。

莫怨人生非錦年，流盡悲歡自華年。笑看時(shí)代風(fēng)云變，此生不悔傲風(fēng)沙。

在挫折中磨礪毅力，在孤獨(dú)中尋求毅力撫慰，即便失敗，毅力也會(huì)告訴你坦然面對(duì)。毅力讓生命有更高的追求，讓人生更加完美無(wú)缺。讓毅力駐扎在生命的港灣，讓我們感受那永存的脈脈溫情。

創(chuàng)意作文初二篇30

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

不知什么時(shí)候，竟變得越來(lái)越浮躁，捧著書(shū)坐了半天，卻是半個(gè)字也看不進(jìn)去。明明是從前極喜愛(ài)的書(shū)，如今卻突然失去了一切色彩，于我毫無(wú)吸引力了。

郁郁地把書(shū)放下，我習(xí)慣性地摸出手機(jī)來(lái)，雖沒(méi)有新消息，卻仍是不愿放下。

在這樣的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)數(shù)碎片信息匯成一股海洋，向人們呼嘯而來(lái)。我們拿著手機(jī)，被那些看似有用的信息吸引，孰不知每一刻每一分每一秒，都在被吃人的巨獸吸食著青春，吸食著生命，也吸食著靈魂。

從前的人們，曾有那樣美好的品質(zhì)。他們也許為了看一部書(shū)窮盡畢生心血，也許為了鉆研儒學(xué)十年寒窗苦讀。而如今的我們呢?卻在浮華中迷失了自我。

目光又落到那書(shū)上，焦躁的心意變得寧和起來(lái)。我再度翻開(kāi)那詩(shī)集，心境卻全然不同了。

縱然如今的現(xiàn)狀讓人失望，這詩(shī)卻永遠(yuǎn)是一個(gè)安寧的避風(fēng)塘。讓我可以躲在里面，書(shū)墨之香飄揚(yáng)時(shí)，我便與古人同在。我讀著陸放翁，“位卑未敢忘國(guó)”，感受他的一腔熱血;我讀“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，細(xì)品往昔美好時(shí)光;我讀“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”，感受君子高潔不屈的品性;我讀“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”，好似與古人共賞那洛陽(yáng)牡丹;我讀“開(kāi)箱驗(yàn)取石榴裙”，見(jiàn)到一代女帝背后的嬌羞一面。

書(shū)，總能讓人忘記眼前的煩擾，深深沉浸在美好之中。在書(shū)墨香中，我感古時(shí)風(fēng)貌，交古之名士，在這浮世中求我心安寧。我留住這香，更留住了古時(shí)風(fēng)氣，傳統(tǒng)美德。惟愿將來(lái)所到之處，片片有書(shū)墨之香;所見(jiàn)之人，人人有君子之風(fēng)。愿這書(shū)墨之香，能為我們所留，代代傳承，香飄萬(wàn)里。

如此，我知生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!