好作文必須符合題意和要求，能夠準確把握題目所給的方向和范圍，做到扣題緊密，表達準確。寫好反思作文初二要注意什么？小編給大家分享反思作文初二，希望對大家有所幫助。

反思作文初二篇1

我的家鄉在成都，那里風景優美，氣候宜人，民風淳樸，文化深厚，有“天府之國”的美譽。而那里的夏天，更是美得令人沉醉。

初夏時節，成都市內的花大多已經開放，立交橋和公路旁早已躺滿了花朵。成都是個安逸而懶散的城市，就連花草也是這樣。

那橋上的青藤無比肥碩，蒼翠欲滴，就那樣一晃一晃地掛在上面，優哉游哉地欣賞著這座輝煌的都市。而郊區的花草還沒有完全開放。三環外的薰衣草園里，一片片似開非開的薰衣草正吐露著紫色的活力。每年的這個時候，都會有很多新人在這里拍外景，在這里約定廝守一生。

仲夏時節，成都涼爽的天氣開始轉悶，是時候犒勞一下自己的嘴了!美食之行的第一站必定是錦里，那里是成都傳統小吃最集中的地方。不論是香甜糯滑的烤糍粑，還是連響三聲的“三大炮”，或是辣到想哭的“傷心涼粉”，還是輕如細沙的波斯糖，洋洋回味無窮。因此，這里也是大多數旅客最青睞的地方。接下來，再走進附近的一家傳統火鍋店，在那煙霧繚繞的環境中，一家人歡坐一堂，吃著正宗的四川麻辣火鍋，那叫一個爽!而到了夏末，人們的生活節奏變得更慢了，真正的享受也開始了。一家人步行出街，來到寬窄巷子，買上幾只兔頭，走進戲院，聽上幾出川劇。聽累了，再到附近的茶樓點上一壺茶，在桌前打上幾把麻將。玩膩了，干脆睡上一覺，起來接著打。玩夠了，在回到家，一邊肯兔頭，一邊想明天怎么玩。

這就是成都的夏天。她景色優美，小吃多樣，生活安逸，人人向往。我愛你，成都的夏天!我愛你，我的家鄉!

反思作文初二篇2

外婆住在鄉下，一輩子與天地為伍，小時候父母工作忙，所以我是被外婆帶大的，與外婆相伴的那段時光，那種幸福在記憶長河中經過時間的洗練愈發深刻。

秋天，是玉米成熟的季節。空氣中彌漫著玉米的清香。斜陽照著農家小院，外婆就坐在小矮凳上，望著她親自種的玉米，露出自豪的笑容。外婆兩手各拿一只玉米用力的對搓，一粒粒家金燦燦的“金豆子”就落了下來。

年幼的我就蹲在外婆的旁邊，捧著外婆特意為我煮的香噴噴的嫩玉米，大口大口的啃著，一綹花白的頭發從外婆耳邊滑下來，外婆放下手中的玉米，把頭發順到耳后，看我津津有味地吃著玉米，那滿是歲月痕跡的臉上浮現慈祥的笑容。她用那長滿老繭的手輕輕地撫摸著我的臉，摸得我的臉癢癢的，我笑了……

幸福的時光總是短暫的，我到了讀書的年齡，爸爸媽媽要接我回去上學了。

那天清晨，我哭著不走。外婆就用她粗糙而溫暖的手拭去我的眼淚：“要聽爸爸媽媽的話，放假了再來看我。”

那以后，我每天都鬧著回外婆家，只有吃到從外婆家帶過來的玉米才能消停一會兒。

漸漸的，我長大了，卻再沒吃到過外婆煮的玉米，我也再見不到外婆了。

每周，我總會抽出時間來到外婆家，看著簡樸的房屋，仿佛又能回味起外婆煮的玉米的味道;又能看見外婆慈祥的笑容;又能感受到外婆帶給我的那份幸福。

“外婆，現在我依然眷戀著您給我的那份幸福。”

反思作文初二篇3

我的哥哥比我大一歲，他又高又壯，經常留著很短的寸頭，他很喜歡笑，笑起來憨憨的，雖然他其貌不揚，但他確是我最敬佩的人。這不僅僅是因為他毛筆字寫的好，更是因為他練毛筆字過程中體現出的專心致志和堅持不懈的精神令我由衷敬佩。

我記得哥哥是在我幼兒園畢業前幾個月才開始寫毛筆字的，那時我還不懂事，老師在哥哥寫字時在他后邊跳來跳去，跑來跑去，甚至在他面前玩水槍，但他全然無動于衷，還是安靜的坐在那個位置上，一絲不茍的寫毛筆字。我那時甚至認為哥哥寫毛筆字時就變成了一塊木頭，完全沒有反應。

哥哥不僅練字時專心致志，而且他堅持不懈的練字。我記得有一次，他發燒了，體溫達到了三十九攝氏度，但他好了一點后又開始寫字了，說要把以前沒做的補回來，我看他依然面色蒼白，握筆的手似乎也不穩就勸他不要再寫了，等病完全好了再寫也不遲，但他偏偏不聽，說會忘掉的，我也無可奈何。看著他一個又一個的寫著，額頭也漸漸冒出了細細的汗珠，一股敬佩之情不覺由心底涌起。

我曾經問過哥哥：“你干嘛要練這么多字呢?老師布置了寫字作業嗎?”哥哥回答說不是老師布置的，是他自己要練的。見我還是不明白，哥哥又補上一句：“只有努力才能有收獲，你看我的字是不是比以前好多了?”我恍然大悟，同時也明白了一個道理：要做成一件事，必須專心致志去做，堅持不懈去做，不能三心二意，更不能半途而廢。哥哥小小年紀就明白了這個道理，他是我最敬佩的人。

反思作文初二篇4

一年一度的教師節到了。在我們這所再普通不過的農村中學，老師們照常起床、出操、上課……老師們好像既沒有放半天假以示慶祝的跡象，學校也沒有安排組織一場慶祝活動通知，總之，一切活動照舊。

這不，老師又在恪盡職守中開始了自己新的一天的工作。就在剛才的英語早讀上，英語老師還親自來到我的身邊，及時的糾正了我一個單詞發音的錯誤。等老師講完了，我微笑著說：“老師，您辛苦了，祝你節日快樂!”

老師先是一怔，然后也報以微笑說：“謝謝，這是我今天收到的最珍貴的禮物!”望著老師高大的背影，我既有點受寵若驚感覺，又唏噓不已。

按現代人的的觀點，一句節日問候之類的話語是最廉價，也許是習慣性的一句話。而令我驚奇的是，老師竟要感謝，并且稱是“珍貴的”，似乎不合現代人的價值觀。

但仔細想想，一切又是那么合乎情理。

做為鄉村學校的教師，就要經受住清貧、寂寞的考驗，默默無聞的甘做人梯;更要在當今經濟社會大潮和堅守“人民教師”的道德底線沖擊中中痛苦煎熬。

在一般的鄉村學校，老師和學生一樣，離開家庭，要從一周的開始一直到周末，吃住在學校。老師住的是人們常說的.“筒子樓”，一人一間，既是辦公室，也是老師的寢室，也是做飯的地方。在校期間，每天六點鐘起床，十點以后才休息，熬夜是很平常的事。

作為鄉村學校的老師，每月的工資是自己唯一的收入。雖然少，現在能及時發到手，已經很滿足了。雖然他們大學時的同學做律師的、當經理的、從政的、經商的……每一個都是身家百萬、千萬，或聲名顯赫，但老師們依然癡心不改，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。

朋友們，請你們記住，在中國最廣大的農村的一所所學校里，有這樣一群被稱為“老師”的人。是他們，一代代默默無聞的奉獻著自己的青春，為共和國撐起教育大廈的一片天地。而他們，對社會的要求并不高，也許是是你節日里一句毫不經意的問候!

今天，在第二十九個教師節來臨之際，讓我們誠摯的對自己曾經的、現在的老師獻上自己的節日祝福：

老師，祝你節日快樂!

反思作文初二篇5

在古代，那些為了實現夢想的人，不得不遠離家鄉。“少小離家老大回”的人們屢見不鮮。鄉思自然就在那些游子們的心中升起。正是這些鄉思，才蘊育出這么多的千古絕句，為后人所傳誦。

“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”

秋風飄渺，讓人思緒萬千，更激發起了張籍那濃濃的思鄉情，寫下一封家書交給捎信人，捎信人臨行之時，你又再次開封，無限思緒無法和家人當面訴說，而這寥寥添加幾筆，何能表達出你內心的情感。可又別無他法，只能是又開封添寫那永遠也寫不完的鄉思。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

又是一年春好色，代表活力的綠色又一次籠罩大地。王安石又是一年未歸。望著奔流不息的江水，一去不復返，難道你也像江水一樣，一去再無歸日。你又是多么期望與家人團聚，與他們一起過著平靜幸福的生活。而你卻連歸期也難以知曉，只能是寄情于明月，默默的盼望吧。

“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”

在一個寧靜的夜晚，李白一個人靜靜的躺著，輾轉反側，難以入眠，正當這時，不知從何處傳來了幾聲笛聲，曲聲婉轉悠揚，卻又略帶悲傷。而你又身在他鄉，這笛聲正吹到了你心中最柔弱的地方。敲開了你在故鄉美好回憶的大門。心中的鄉思無法控制，而你卻只能默默的承受這一切，用一首詩來表達吧。

鄉思已融入我心，從你們的行動中，我默默地注視。從你們的話語中，我細細地品味。從你們的詩句中，我認真地體會。游子們的鄉思就這樣感染著我，讓我不能自已，無法自拔。

反思作文初二篇6

承諾是什么?它或許是答應別人的一句話。可能是一個舉動，又或者是一個堅定的信念。

古往今來，發生過種.種都細述了承諾這兩個字。我按照交通規則，不闖紅燈，走路靠右行;我答應父母，這次犯的錯以后絕不再犯，耳朵拉拉緊;三國時期，一個著名的故事中也體現了承諾為千金：周瑜讓諸葛亮造10萬支箭，而他也擔下了，并在約定的三天里完成了。使曹營大亂，周瑜呢?哈哈，也被氣得病倒了。這個故事中，諸葛亮一諾千金，最后是使奸人計敗，可以形象地看出承諾的意義有多大。

“老師，我終于完成了!”一個女孩子又驚又喜，一蹦一跳的到老師面前，一手揮著沉重的資料卷。我，是一個一諾千金的人。有人常說‘你什么都沒落下。’意思我特別懂，‘落下’為何意?就是把一件事或東西忘記了，這是一種不誠信的行為，對自己，對他人的概念是一樣的，你今天落下了它，別人又會怎么想。他對你的信任是加還是減?當然是減!一個人一次違背了自己的諾言，就會有第二次、第三次……他人對你也就不復從前。自己對自己的態度，也就會隨意，那你在社會上立足呢?假如，你到一家公司上班，老板交代了一個緊急任務，而你卻蒙混過關!可笑，公司的經濟損失將會達到28%，人員立減將會放大，這些都將會指向你這個‘禍首’，百口莫辯，你的人生將會至最低谷。倘若當初，你用盡自己的所有心力去應對這個‘艱巨’，現實將會改變……與人承諾，你本該的份。

我的承諾雖然只是小事，但是益總會對你散開。想起那次，很倉促的時間，老師寄予我無限的期望。‘你可以再寫兩張書法嗎?孩子，你辛苦了。’天上落著雨，瞬時加快了腳步，知了從之前的慢吟，到現在的速唱，滴露打在屋頂上，一場跳動人心的戰斗打響了。我的筆仿佛一只靈動的蝴蝶，在紙上跳躍著。時間一分一秒的過去，催促聲也越來越繁雜，腦子里亂亂的，可終究記得那個承諾。為了班級，為了老師的期望，更為了自己，繼續堅持吧!汗止不住的往下流，可就是沒有一只手去擦，額角細密的串珠滑滾著，滴落著，就像對待期限任務一樣那么嚴謹。近了近了，"叮"勝利的號角終于打響了。而我的使命也完成了，我的承諾實現了。應人一事，終當己事……老師抱著我微笑，慘白的臉上紅暈兒圈圈咦。

答應就要做到，這就是我的承諾。但這也應是大家的承諾，世界為何而立足于宙間?為了自己，也為了大家，一起行動吧!君子兮，以忠為本，兮諾言，為我而……

反思作文初二篇7

永恒美的紫羅蘭。

沐浴在暮春旖旎陽光下的紫羅蘭，格外燦爛，在這片綠色中，紫羅蘭仿佛就是主角。輝煌而又優雅。又不自禁的伸出手，想去采一朵，放在鼻間，感受大自然的芬芳。

但我沒有摘花的習慣，再者摘了，可惜。

沒有殘花落葉“紛紛墜葉飄香，徹夜寂靜，寒聲碎”的涼意;沒有落花“淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去”的無奈之感，有著穿過“煙柳畫橋，風簾翠幕”之后“幽徑獨行迷”的唯美。

紫羅蘭你挨著我，我挨著你，與陽光互相挑逗，好不熱鬧!深深淺淺的紫交織在一起，陽光的照耀下映出了一條光帶，好似天上星星撒下來的。這暖陽碎影下可愛的小精靈，無比可愛，是不能用語言形容的可愛!

此刻，世間萬物皆為土灰。

可是，

當我邁著沉重的腳步，再來到這片輝煌土地的時候，一切都不再如從般可愛了——頭上黑壓壓的云，把太陽堵得抽不出身來，可愛的紫羅蘭衰敗了，低垂的頭，無比沮喪。從前肆意的綠色也成了枯黃的一片死氣沉沉的野草。

這，又是怎么了?

不禁心酸，老師的批評響在耳邊，一如這一片曾經生機的土地嗎?又何必強顏歡笑呢?

至盛夏。

衰敗的莖條上只是擠出一點小嫩芽，看著實在可憐，但又有什么用呢?

一天，路過那片草地，一眼望不到邊的清翠色把我驚住了，嘴角微微起伏，似乎明白了些什么，紫羅蘭也似往常般綻放著屬于自己的燦爛，輝煌。

瞬間，沉重的腳步變得輕快了。

都說紫羅蘭有著永恒的美麗。

不假，果真如此。

花開花落，花盛花衰，四季輪回，我也不再是孩子了……

永恒美的紫羅蘭

——原來如此，

羅蘭需陽，吾亦需陽。

擁有陽光竟是如此美麗。

反思作文初二篇8

農村的雨天也是極美的，山霧繚繞著，穿過門前的菜園子，別有一番風味。我慵懶地坐在椅子上，聽著溪水叮咚、雨水嘀嗒，盡情享受著山里這份獨有的清靜與安寧，順手把手里的紙杯扔進了旁邊的垃圾桶里。

此時，旁邊一雙嚴肅的眼睛盯著我：“窗外很美嗎?”哦，原來是外公啊，嚇我好大一跳。我望著窗外，珍珠似的雨點如披肩般把蒼翠的群山包圍起來，我不假思索地答道：“肯定好看啊，我最愛這大山與眾不同的美了。”外公搖了搖頭：“那你有沒有想過，剛才你隨意的一扔，就有可能破壞了這大自然的美景。”我這才意識到，原來外公注視我很久了，在旁邊的明明是一個廚余垃圾桶，我卻把其他垃圾扔進了里面。我不由地一陣臉紅，老人家的垃圾分類意識比我強那么多，我一個十多歲的小學生，自愧不如。

在與外公的交談中，我才知道，村里的垃圾分類是從前年開始的。以前啊，農村人的隨意與不拘小節，都沒有垃圾分類的良好習慣。有些人把垃圾挑上山倒在坡上，也有的人把所有垃圾一股腦兒裝在垃圾回收站里，更有的在菜地上挖個坑直接埋起來……多年的農村土做法，使得村里原本的清水慢慢變成了臭水溝;很多人家的菜地里種植的蔬菜也總是收成不好;山上的腐蝕垃圾散發出陣陣難聞的味道……聽到這里，我連忙撿起剛才扔下的紙杯，放到門外灰色的其他垃圾桶內。外公繼續說道：“多虧政府啊，帶領我們老百姓實行了垃圾分類，這實實在在的好處啊，我們看得見。”正說著，門外傳來“叮鈴鈴”的推車聲，原來是保潔員來收廚余垃圾了呢!

我跟著走出門外，這里風景獨好：小溪里清澈的河水唱著歡快的歌，潺潺流過;對面山風徐徐吹來，搖曳著竹林沙沙作響;菜園子里蔬果茂盛，在小雨滴的清洗下，更加明媚動人……誰不說俺家鄉好，景美人美心更美!

“我們的家鄉，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……”廣播里傳出陣陣美妙的音樂，我們的家鄉人民啊，在這新時代里，生活地更加美好了。

反思作文初二篇9

隨著如白駒過隙的時光飛逝，不經意間，我發現自己不知從何時起開始變得憂郁，惘然，長吁短嘆。

也許是因為臨近期末。緊湊的學習生活壓迫至此吧，心中自是有一層無形的壓力。這是星期天的上午，是否應該在愉悅中慢慢消磨掉這個星期日呢?不!我應該做的是坐在書桌前將臉埋在課本里吧……我必須迫使內心堅信：復習是我唯一能做且有意義的事了。

驀的，‘嗖’一下站起來：心靈所受的壓迫使我輕易的陷入了單一的生活和繁雜的學習中，使我在太多的事情前，會顯的力不從心，既然如此何必繼續強迫自己復習呢，放松一下緊張疲勞的身心吧?

迎著無形的風，向山上走去，沒有漫步于游客常走的大道，而是攀上了一條陡峭的小路。手腳并用，與飄散的沙土，路邊的荊棘搏斗……汗水已經淌濕了額前的發絲，黏膩的感覺刺激著皮膚，迎冷風一吹。倒是忽然清醒了不少。我忽然感到渾身倦怠不堪，而不在只感受心靈的疲憊與麻木。我深吸一口氣，環視四周，手指攥緊旁邊的枯草，腳一用力坐上了一塊嶙峋的石頭，拍落手上的灰土，拔掉身上的枯草放眼眺望下面朦朧的影子——那是我學習生活的城市。我只看到樓房灰白的輪廓沉默的佇立在其中，渾濁的空氣牢牢禁錮著這座“灰色”都市的每個角落，似乎壓迫著所有生物的呼吸。

我看著那一片凝固灰暗的城市。猛然意識到，我的心靈也在不知不覺中被禁錮了——我一直只感受到生活的壓抑，人生的不如意，卻忘記了那個決定心靈是否輕悅，生活是否愉快美好的人一直是我!風吹起周圍的枯草，漾起陣陣沙霧，我卻忽然感到心中那一層濃濃的霧正在散去，我撥開那層陰霾，正在通過一個美好的心靈窗口觀察世界。

立在山上，我漸漸了然了：時常洗清自己的心靈，以便讓自己更輕松，更自在，更灑脫。善待心靈，就會發現幸福，快樂就在自己身邊，就在那點點滴滴的生活中……

善待心靈，撥開心中的濃霧。擺脫世俗的禁錮，就會發現，我們的身心正在升華到一個嶄新的階段，正在步入一個美好的心靈境界。

反思作文初二篇10

當我忽覺周圍已是百花盛放，一切都是別樣而美好的時候，我已然升格為花季少年。

初生牛犢不怕虎，總覺得沒什么的我們。每天心情都很舒暢，還真有幾分“春分得意馬蹄疾，一日看盡長安花”之感。殊不知，挫折的殺機四伏，隨時給個狗啃泥。我們卻不以為然，只有唯恐天下不亂的心。

這個月，陽泉迎來了一場暴雨。那天下午，我剛從黨校那邊補完課。一出門便遇到了“大洪水”，抬眼一望，天地之間就像掛著一幅無比寬大的雨簾。雨點打在屋頂上雨棚上“叭叭”作響。風趁著雨勢更加地肆虐，花草樹木在風雨中狂舞。這雨是如此氣勢磅礴。挽起褲腿，頭頂著傘，一步一步向前挪去。去尋找我的自行車，不知為何我的心里異常興奮，大概是我從未見過這么大的雨吧，真是劉姥姥進大觀園——開了眼界。之后，我找到了我的自行車，開了鎖后，我一手撐著，一手握著車把上了馬路，馬路積得水太深了都淹沒了半個轱轆，踩在腳蹬上的鞋子也被浸濕了。路旁的人看得膽戰驚心，連忙勸戒我。我根本聽不進去，依舊我行我素，我就是喜歡轱轆扎過水后，水濺起水花分到兩旁的情形，刺激、給力。好不容易上了一道坡，到了桃河橋后，水位才明顯下降了許多，也許是剛才的地形低吧，所以水位才那么高。事后，聽聞一個小男孩竟命喪于此，我驚恐萬分，我從來沒想到過出人命的后果。以后再也不敢冒這么大的險了。

不錯的，每個人的花季都是在一次次別樣的經歷中脫變著，于是，人變得富有經驗，也成熟一些。不論是收獲成功，收獲失敗，喜或者悲，都不重要。重要的是要每時每刻都要攜著寶貴的收獲，載著上揚的嘴角，出發。在花季的路上，輕嗅花開馥郁。

反思作文初二篇11

母愛包含了好多種味道。我，“聞”著母愛的味道慢慢長大。

“酸”是母愛的特殊味道。

從小，媽媽就對我的學習要求特別嚴厲，每次考試因為粗心了，媽媽總是嘮叨，“你看，又粗心了，如果你們班同學都像你這個班長一樣粗心，行嗎?還當班長呢?我看，還是讓細心的同學當吧!媽媽的話，刺痛了我的心。我發誓，以后不管做什么，一定要細心，細心，再細心!讓媽媽看看，我夠不夠格當好這個一班之長。

媽媽呀!你諷刺式的教育，讓我學會了細心和發奮。

“甜“是母愛的另一種味道。

上學期，是我身體狀況最糟糕的學期，感冒、發燒好像“戀“上了我，時不時就”親吻“我一下，讓我防不勝防，每次生病媽媽都無無怨無悔，悉心照顧。為了驅趕我體內的寒濕氣，媽媽常常半跪半蹲地幫我艾炙，一炙就兩個多小時。艾味嗆得媽媽眼睛都睜不開，炙完后累得半天都站不起來。

媽媽呀!是你的愛，讓我明白了享受和感恩。

“苦”是母愛最刻骨銘心、浸入心肺的味道。

媽媽常說，現在的孩子都太幸福了，根本不知道什么叫苦。為了讓我吃苦，媽媽狠心把我和十個同學一道送去百色田林香維小學吃苦。

從田林到香維，五個多小時的崎嶇山路，危險重重的“羊腸”小道，讓我心驚膽戰。一路上顛簸的狂吐，簡直“生不如死”。我在心里不只一次地怨恨媽媽，別人家的孩子都被媽媽捧在手心，你卻這么狠心讓兒子受這些“罪”。在結對子兄弟家里，看著破爛的茅草房，挾著沒有一點油腥的青菜，瞄著滿地爬滿蟲子的“廁所”。頂著烈日和結對子兄弟在地里搞干農活。此刻，我明白了媽媽的良苦用心。

媽媽呀，你刻骨銘心的愛讓我懂得了“責任”與“生存”。

“辣”是母愛最刺激的味道。

小時候，為了讓我有一技之長，媽媽老逼我彈鋼琴。每次長時間的練琴，我的眼淚都像斷了線的珠子。盡管如此，媽媽仍然板著臉，鐵著心，一遍又一遍地“逼”我練。每屆學校藝術節鋼琴比賽一等獎，就是被這種“辣”味逼出來的。

媽媽呀，你這特殊的愛，讓我學會了堅強與忍耐。

都說媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風;媽媽的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕;媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠。

但我想說，媽媽的味道，才是最珍貴、最溫暖的愛!

反思作文初二篇12

秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。

那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心里罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心里有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。

過了幾天，我的心情有了好轉，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的回到了家，外面的風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉了，呆呆地凝望著前方，仿佛世界被靜止了。

吃完飯，我一言不發，靜靜地坐在那里，媽媽走了過來，我以為她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。

媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那么偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海!而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。

反思作文初二篇13

“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一聽到這兩首詩，我就想起了陪伴了我8、9年的爺爺，我現在還清楚地記得爺爺那慈祥的笑容，那白發蒼蒼的頭發，額頭上那一條條明顯的皺紋。我，又陷到了悲痛和傷心之中去了。

每次看到爺爺的照片，他總是用那慈祥的面容看著我，往事一次次浮現在我的眼前。

我記得8歲時，爺爺不幸摔倒，腿摔骨折了，但是，卻不知道爺爺的嚴重性。但不管他的腿有多痛，還是用溫柔體貼的微笑看著我，有東西和我一起分享。

還記得5歲那年，爺爺第一次陪我去體育館，他那粗糙的老手拉著我的小手，爺孫倆走在體育館的路上。我想要什么，爺爺都會給我買，我想玩什么，爺爺都會陪我一起玩，我只記得當時我在走單杠時，摔了下來，爺爺趕快來扶我，雖然爺爺當時說的什么我不記得了，但是我永遠不能忘記他那慈祥的微笑。

沒有了，什么也沒有了，現在什么也沒有了，上天你好不公平呀，為什么要奪走我爺爺的生命！你知道嗎？我現在有多想念他！

所以，每年的清明節，每當我和爸爸到了爺爺的墳前，我都會留下痛苦悲傷的眼淚。

雨，打在了我和爸爸的衣服上，風還是夾雜著冷意，雖然爺爺已經不在人世了，但是，他那慈祥而又和藹的面孔都會深深的刻在我的腦海中，我是不會忘記的！

反思作文初二篇14

阿爾卑斯山上有一塊路牌，上面寫到：“慢慢走，欣賞啊!”人生只有慢慢品味，才能體味出本味來。

天剛蒙蒙亮，鄉間還回響著雞鳴的聲音，飄蕩在田間。而城市的人們已都開始奔波忙碌，街上的行人來來往往穿梭在這個“快節奏”的時代，食物只是填飽肚子的必需品，早餐、午餐、晚餐匆匆一口，便趕著要上班上學;在這個快捷的社會，人們難得的是在繁忙之中，放慢腳步，靜看世間繁華。

生活的快節奏包裹著我們的心，我們在行走匆匆間，為何不放慢些速度，把時代的快節奏拋諸于身后，慢慢地欣賞沿路的風景，細心體驗，認真咀嚼，讓疲備忙碌的身體，享受放松，你會發現，終點的成功固然很美好，但經歷的過程更讓人回味!

人生天地之間，若白駒過鄰，忽然而已。人生只有一次，若是只顧著趕路，就不免錯過了路上的風景，藍天白云，青山綠水，那這一路的意義就失去了一大半了。就如同龜兔賽跑一樣，兔子雖然跑得很快，烏龜爬的很慢。但是，烏龜卻能比兔子說出更多有關路上的美景及途中的有趣事情。所以，讓我們放慢腳步，慢慢地體會沿途的路況。別只為了終點的那條成功紅線，失去了自己的當下的快意。

當我們靜下心停下來傾聽，有鳥兒的嘰嘰喳喳的叫聲，有湖水在蕩漾微波的水面，花靜悄悄的開著的花苞，樹上剛旁枝生出嫩芽……停下腳步，放慢節奏，我們會發現生活中有不一樣的美。

所以讓我們在奔跑的過程中，去欣賞一朵花的盛開過程，一束陽光的傾瀉瞬間，一湖秋水的靜謐美感，去探求那片屬于我們內心的那片世外桃源吧!

反思作文初二篇15

在我們的生活中，總會有一些人、一些事讓我們為之感動。讓我們感動的，可能是我們的老師、同學、朋友、家人，也可能是毫不相識的陌生人。而令我感動的，則是那次偶然的事情。

一個下著小雨的陰天，天空中布滿了陰云，行人們在道路上急匆匆地走著。我騎著自行車，慢悠悠地在馬路上觀賞雨景，雖然下著雨，但我卻覺得十分舒服。我慢慢地騎著，可是天算不如人算，正當我騎到一個右轉彎處，一輛銀灰色的汽車飛馳而來，濺了我一身泥水不說，在轉彎時，還將我重重地碰倒在了地上。不過，我的車把也在那銀灰色的車身上留下了一道“紀念章”。

我推開倒在我身上的自行車，艱難得像爬起來，可兩條腿沉重的像灌了鉛似的，而且還鉆心的刺痛。我掀開褲腿，原來膝蓋上已經擦傷了好大一塊。這時，我的一個鄰居走了過來。他見我摔倒在地，連忙冒雨跑了過來，將我扶了起來。

他將我扶上車坐好，忽然，我看見他口袋里有一張車票，是半小時后的。我急忙叫住他，讓他不要管我，趕快到車站去。他卻執意將我送到了醫院。

雖然年齡都差不多，可是他顧不上全身被淋得透濕，跑上跑下地向醫生護士說明情況。他還將我扶上病床，向我的父母打了電話。可是當我的爸爸媽媽趕到醫院里時，他卻不知什么時候消失在了風雨之中……

轉身看著漸漸消失地他的背影，我的心中溫暖極了，而感動，也如潮水般涌來。

反思作文初二篇16

“我能行”三個字是一種信念，一種力量，也是相信自己、必定勝利的態度。

也許，許多同學都不敢面對真實的自己，總是不相信自己，甚至懷疑自己。他們總會這樣想：我什么也干不好!而自信的人卻這樣想：我可以試試!不相信自己的人會這么想：某些事情只有大人才能干好。但自信的人說：這些事情我們這些小孩子也能做到。自信的人就是不一樣吧!當這件事情是老師教我做的時候，是否別人在自己做這件事情?當你想自己還是個小孩子的時候，是否其他同齡人早已把自己當做社會的一員呢?你一定驚訝，他們怎做到的?其實他們只做了一件事，那就是相信自己能行。要知道，只有堅信“我能行”，成功才會為你招手。

那些不自信的同學們，難道你們還不如一群聽力障礙兒童的生活能力強嗎?要知道，那一群聽力障礙兒童可正在陽光下嬉戲呢!為什么?因為他們相信自己，相信自己能像其他小朋友們一樣，擁有美好的童年!小朋友們，你們參加運動會的時候，是否有這樣子的想法：我跑得太慢，根本不行。其實每個孩子都跑得很快，只是因為你的心沒有沖刺而已。在課堂上，是否老師提出的問題，明明你會回答卻不敢回答?那么為什么?因為你不能夠完全的了解自己，不能夠相信自己。讓我們克服困難，自信滿滿的說一聲：我能行!小時候，你是否夢想自己能夠當一名發明家，創造出許多有益的東西?那就讓我們相信自己，努力學習，今后實現自己的夢想吧!

鄧稼先因為相信自己，才和他的團隊成功發射了中國第一顆原子彈。因為鄧稼先相信自己，才把我國國防自衛武器引領到了世界先進水平。因為鄧稼先相信自己，才成為了我國核武器研制與發展的主要組織者、領導者。可以看出，相信自己能行，是多么的重要啊!

中國共產黨因為相信他們能打敗敵人，所以他們創建了新中國，帶領人們走向了新福生活，實現了中華民族偉大復興的歷史使命。變得更加成熟、變得更加強大，對任何事情才更加自信，才創造了一個有一個的奇跡。

有一次，我去參加"北城天驕·城投”的舞蹈比賽，比賽之前，我忐忑不安，擔心自己落選了，擔心自己太緊張，一時記不住動作，畢竟我是在最左邊。可是，我在我心里悄悄地說了一聲：我能行!加油!該我們舞蹈團上臺表演了，我自信的走上了舞臺，成功地完成了這次團體舞蹈比賽，贏得了第一名。我們欣喜若狂，因為我們知道，是因為我們克服了恐懼，堅信自己能行，才取得優異的成績。

朋友，你想成功嗎?那就請你相信自己，大聲說一聲：我能行!

反思作文初二篇17

生活是一種形式，一種追求，一念之中既可以是一沙一天堂，也可以是一花一世界。花開花落，四季如歌，正值早春之際，大自然這本書又翻開了嶄新的一頁;楊柳開始抽芽，花兒開始綻放，小草開始吐綠，鳥兒也開始銜枝筑巢，開始全新的小康生活。

晚上，我閑著無聊，于是我打開窗戶欣賞夜色，聽晚風吹動窗前那串紫色風鈴的叮當作響，任月光透過窗戶彌漫周圍。鄉間的夜晚出奇的靜，只有螢火蟲夫婦出來溜彎。

這里沒有城市的喧囂，沒有滿天飛舞的塵埃，沒有汽笛“轟轟”的響聲，有的知識一片愜意的享受，相比以前，我們的生活水平逐漸提高，部分地區也已經向小康生活發展，大概因為太舒適了，不一會兒，我便進入了夢鄉。

夢中我已身在一片農場之中，周圍全被綠色包圍，上面坐落著一座座小別墅，農場中心還有一個噴泉，寬廣的柏油路上許多小轎車在飛馳，并且是那種不排污氣的汽車，忽然有人叫我，我回頭一看原來是鄰居小紅，她把我帶到她家，我走進之后，簡直驚呆了，家里各種名牌電器一應俱全，還請我吃了許多好吃的，我們一直玩，一直跳，一直樂，歡樂聲飄到很遠，很遠……

當我醒來時，才發現周圍一切并沒有改變，還是磚房，小電視，但我并不難過，因為我堅信，憑著我們一起努力，共同創造，夢中一切并不遙遠，很快就會到來的。

又一陣晚風吹過，吹過那串紫色的風鈴，也帶來了小麥的清香……

反思作文初二篇18

埃德加·斯諾作為美國著名新聞記者，在1936年6月至10月間，斯諾來到革命根據地進行實地采訪，他把實地采訪中的所見所聞進行真實記錄，寫成了《紅星照耀中國》一書。

這部文筆優美的紀實性小說描繪了中國共產黨紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭以及他們的領袖人物偉大而平凡的精神面貌，展現了中國共產黨為民族解放做出的不懈努力，表現了他們樂觀向上、甘于奉獻、奮力拼搏、勇往直前的紅軍精神。同時，書中還報道了中國和中國工農紅軍級許多紅軍領袖、將領的情況，報道了作者對毛澤東、周恩來、朱德等領袖人物的采訪記錄。

在書中，斯諾探求了中國革命發生的背景、發展的原因。他判斷由于中國共產黨的宣傳和具體行動，是窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的思想信念。由于有了這種信念，有了這樣一批堅決的青年，所以能夠對國民黨的統治進行長達十年的群眾性斗爭。

作者對長征表達了欽佩之情，稱贊長征是一部英雄史詩，是現代史上無與倫比的一次遠征。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。

毛澤東、彭德懷、徐海東……一個又一個領導人，他們雖出身卑微，卻憑著一份救國救民的執念，壯大了紅軍，造就了今天。作為領導人，他們卻毫無領導的架子，與戰士們同甘共苦。吃食普通，衣著簡樸，磨難受盡，卻難掩他們那拳拳的愛國之心。不為功名，只為百姓;不求利祿，只求和平。百姓們為何如此"偏愛"紅軍，只因那是百姓的軍，那是救國的軍!

的確如此。戰場上，紅軍戰士，不懼艱險，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無怨無悔。長城萬里，古代勞動人民用血肉筑成。中國今天，正如書上所說，共產黨已如一顆紅星，照耀了全中國，讓中國走上了繁榮富強的道路，而我們應謹記，新中國是建立在紅軍戰士們的忠骨上的。

《紅星照耀中國》一書被譽為研究中國革命的"經典的百科全書",讓更多的人了解了從前未知的紅色革命，堪稱"紅色經典"中的經典。

評：本讀后感從作者、小說的文筆、內容、人物、意義等方面分析的小說的價值，最后對小說作了一個總體評價，讓一名沒有讀過該小說的人也能從框架中了解該書的全貌。從這一點上來說，本讀后感寫得是較為不錯的。

反思作文初二篇19

我們生活在喧囂擁擠的城市中，車輛川流不息，沒有綠意蔥籠的森林，能看見的只是一棟棟高樓大廈。而在為了夢想努力拼搏奮斗的我們之間，會以怎樣的態度去對待呢?我想，仍在虛偽中生活的人們，也是應該起程了。

你不必為生活中的一些瑣事而煩惱。有一種人，用來意的虛偽把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。這種人，內心是孤寂的，他們不愿意敞開自己的心扉，與別人傾訴自己的心事，只有來意地對待別人，才能奪得一時的快感。有一種人，向來如此樂觀善良，他們愿意真誠地去對待別人，把自己的心事訴說出來，最終得到了心靈的洗禮，一直以“他快樂，我也快樂”的心態去面對生活中的點點滴滴，不退縮，不放棄。想要達到自己的目標，當然要抱有后者的態度去與他人相處。

真誠是無價的。一個人擁有一千萬，他給了你一百萬;一個人只擁有十萬，他把十萬全給了你。也許很多人覺得第一個人更值得感激，因為利益更大，可你們有沒有換個角度想過，第一個人只給了你他的十分之一，而第二個人卻給了你他的所有，只有他才是值得你交往的朋友。而第一個人，他當面一套，背后一套，虛偽侵蝕了他，使他變得陽奉陰違，假如，你得到了這一百萬，你會開心嗎?面對一個虛偽的人，你會害怕，會畏懼，甚至最后丟掉這一百萬。所以，我們要跳出思維的陷阱，不被利益所迷惑，這一時的決擇，可能成為了你人生中的一個重要轉折點。

我給你一顆糖，給他兩顆糖，你可能認為我吝嗇，或者你覺得我偏袒他，可你從來都不曾知道，他給過我兩顆糖，可你呢?一顆都沒有給。與其這樣，不如我和他在一起瘋，一起哭，一起笑;和你，我只能保持著普通朋友的關系。你根本不懂我的心思，是你太虛偽，太現實了。留點真誠好嗎?

不知道什么時候，天空中已有了夏天的味道。這個夏天，我不再等待那些虛情假意的人，也不奢望他們陪我度過這個夏天。連起碼的真誠也沒有，我不能相信。

在人生中，我們從遇見到相見，再開始慢慢熟悉對方，坦誠相處，正是因為真誠，才讓我們的世界如此絢麗多彩，生活因真誠而美好。

反思作文初二篇20

關于幸福，眾說紛紜!我只想說：“不懂珍惜的人總是會和幸福擦肩而過!”。不要在錯過之后說“早知道”!人生之短有如一朵曇花的生命!絢爛的開過后就開始萎縮!

不要總是羨慕別人是多么的幸福!關鍵在于自己如何抓住!

畢淑敏在《提醒幸福》中寫到“人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福!幸福也需要提醒嗎?”，我們總是抱怨自己不是最幸運的，但是卻不曾注意到，其實幸福總在我們身邊徘徊!幸福需要提醒嗎?需要!我們的一個微笑，一聲“你好”，一句問候這就是在提醒幸福!

畢淑敏還寫到“也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時間是什么?”。有人總是喜歡逃離，逃避。面對幸福，他們無話可說，因為他們從未注意過身邊人的一舉一動，他們覺得“萬事與我無關”，他們“兩耳不聞窗外事，一心只為自己利”，所以他們總是與幸福擦肩而過!

出門后才知道之前聽父母的嘮叨是一種多么幸福的事!失去朋友后才知道之前朋友的責備是一種多么幸福的事!離開喜歡自己而自己卻總是走在“接受”與“不接受”之間的念頭后才懂得原來被愛是一種多么幸福的事!我們總是在徘徊!卻不曾想到痛苦與幸福之間其實只是一步之遙。

來到深圳這個異鄉后，我很懷念我的高中年代!那段每天忙于學習后擠出一點點時間和兄弟玩游戲，和朋友暢聊，和家人吃飯的時光!那是多么幸福的事，幸好我沒錯過!中秋要來了，我想念家鄉的那輪明月，想念我那每天從早忙到晚身體欠佳的父母，想念在異地城市生活著的哥哥姐姐，想念里面空無一物的無為塔，想念遠在南昌和贛州的兄弟，想念還在一中刻苦奮斗的朋友想念就是我心里的一根弦，隨著月圓月缺抽動著我的心!

中秋來了，在外學子和工作者們，請不要忘記提醒幸福!請記住“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”

反思作文初二篇21

回頭看看曾經，一路在迷霧中摸索而來，如同一只無頭蒼蠅，哪邊不碰壁就走哪邊，迷迷糊糊地進入了初中。今天轉念一想，天哪!時間過得真快，轉眼一個學期就過去了，我是時候告別他來尋找你了!

當期中考成績一出來，我總算是松了一口氣——還好，還進了100名以內!意外的事，老師竟然找我談話。她指出了我從開學到現在的毛病和缺點。很意外，居然有一大堆。老師從一個又一個方面來分析我的缺點，我說不出話來了。她說，這次考試還能進前100名，算我幸運;下一次一定落到兩百名開外。我詫異極了，低下頭沉思。是我錯了嗎?我走出辦公室，腦子里一片凌亂。

確實，我自己竟然覺察不到。我粗心、走神、隨意。一堆又一堆的毛病在我身上呆了這么久，我絲毫不知，這正是因為我的自大造成的。那幾天，我一直沉默寡言，靜靜地反省。一路上，我都挺幸運。因為關系進了一個好學校，又遇到了一個負責任的老師，小學就這樣過去了;到了初中，進了一個不錯的班級，有一群看好我的老師，混過了期中考。一個人不會幸運一輩子的，我的霉運即將來臨了。我必須得獨立地去面對一次又一次的考驗和挑戰，不然，老師也幫不了我。

期末考即將來臨，我人生中第三次大型考試就要來了，我是時候向前沖了!只有前進才能不后退，只有勝利才能不失敗。

我的目標對于我來說并不遠：全校五十名以內。因為期中考，數學失利了，錯失十一分，所以和五十名無緣了。只要這次再努力點、再仔細點，五十米以內相信應該很容易吧!

再見了，揮揮手，我要出發了!

反思作文初二篇22

恰如平靜的湖面泛起一層層的漣漪，漸漸地走進了我們的世界，滋潤了我們的心房;恰如暗夜的前行中亮起一盞豆大不滅的燈，靜靜地照亮了前進的道路，給予了你我無限的力量;恰如默默綻放在承擔枝頭的成功之花，散發出迷人的香味，等待著我們去尋找。成功之花，綻放在承擔的枝頭。

是什么讓吳孟超老人精神矍鑠，89歲還能在1小時內主刀做完兩臺手術?是什么讓吳孟超老人成為中國醫治肝膽腫瘤的創始人?是什么讓吳孟超老人獲得“蒼生大醫”的稱號?是承擔，是對社會百姓的承擔。憑借著這種承擔，他找到了成功之花，獲得了國內外同行及普通人對他的愛戴，點燃了正能量，溫暖了你我。

席慕容曾說過：“在我們出生之前，這個世界就已存在;在我們逝去之后，世界會一如既往……”心存高遠的我們不甘心被時間抹去，想要在人生這茫茫大海中，乘風破浪，激蕩起絢爛的浪花，哪怕只一朵。這一朵浪花是昭君出塞的黃沙漫漫;是鄭和下西洋的旌旗獵獵;是文天祥永照汗青的赤膽忠心;是王進喜“寧可少活二十年，也要拿下大油田”的萬丈豪情;是朱镕基“反貪腐，給我留一口棺材”的篤定信念;是雷鋒閃耀著“螺絲釘”精神的無私奉獻……他們以承擔為船槳，在茫茫的人生大海中，勇破長浪，蕩起浪花朵朵，構成了一道亮麗的風景線。

我常常被“信義兄弟”的故事感動得落淚。哥哥孫水林為了在過年之前給農民工發工資，驅車從天津趕往老家，不幸遭遇車禍，五口人身亡。弟弟孫東林得知后并不是急著去處理后事，而是在找到哥哥的遺體后匆匆趕回老家，將錢發給農民工，堅守了對農民工的諾言，承擔了對他們的責任。孫氏兄弟堅守20年“新年不欠舊年賬”的諾言，在雪夜中上演了一場悲情接力。雪落無聲，擔當落在地上鏗鏘有力……

是這樣一種溫暖的氣息，縈繞在我們的身旁，溫暖著你我;是這樣一股奇香，悄悄地彌漫，充斥著你我;是這樣一股能量，靜靜地涌動，支持著你我。

承擔是一種正氣，是一種正能量，是你我都可以擁有的能量;承擔是一種高度，是你我努力后均可達到的高度。讓我們來做承擔的人吧，找尋自己的成功，綻放生命的光彩!

成功，綻放在承擔的枝頭!

反思作文初二篇23

“讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天……”

若干年前，汪老的這首詩，只是在少年時我的內心里留下過一絲暖暖的感覺。而現在，這晶瑩的詩句，這誠摯的詩情，這雋永的詩意，不經意間都讓我在神圣的教育工作中找到了。

“誰說老師叫你到辦公室來準是壞事!”

元旦休息期間，我的心里一直不踏實，因為28日那天班里發生了一件看似很小的事：當時正忙著復習，突然劉宇翔給我反映說曹云飛說臟話，我就想小事化了，順口說了句“是不是你聽錯了?”便接著做練習。之后只見劉宇翔同學趴在桌子上哭了。鈴聲一響，我也便急匆匆地離開了教室。這件事就這樣隨意處理了，但我內心卻惴惴不安。因為若這件事就這樣放過去，對兩位學生肯定都會帶來不同意義上的傷害。所以1月4日一上班，我就打算慎重地來處理。

課間，我讓劉宇翔同學去叫曹云飛到辦公室來，可這小子卻說“叫我去辦公室，我才不去呢，準沒好事!”于是我對劉宇翔說：“對他說，馬老師叫他到樓道里來，老師在樓道等他。”不一會兒，正在我整理辦公桌時，他站在了我的旁邊，恰好我手中拿著一條鮮艷的紅領巾，便順手往他的脖頸上戴(他經常忘戴紅領巾，我曾經將紅領巾縫在他的衣領下)，邊系邊笑著對他說：“誰說老師叫你到辦公室來準是壞事!”他不好意思地用手摳著鼻子，露出了羞澀的笑容。其實接下來，我是準備好了解完情況后狠狠地批評他一頓的。此時恰好上課了，于是又沒時間做這件事。中午吃過飯，他倆興沖沖地來到辦公室，等待著老師的處理。可不巧，我又要去91小開會，便又往后推。等到下午兩節課后，曹云飛和劉宇翔這兩位同學又跑來了，真可謂“三顧茅廬”!他倆主動向我承認了錯誤，我也向孩子說了那天草率地處理的想法。之后，大家心中的那塊壓抑了很久的石頭終于搬了下來，別提心情有多放松了。

教育太奇妙了!一條老師親手為學生系上的紅領巾，讓學生忐忑不安的心終于平靜了下來，一句親切又帶點嗔怒的話語，讓學生不再對“辦公室”充滿恐懼，一次一推再推的興師問罪，無意間卻讓學生從內心里主動地認識到了錯誤，一次看似很小的事兒，卻讓我和學生走得很近很近。

這不是“無心插柳柳成蔭”嗎?然而教育給予我的遠不止這個——

“給他一點時間”

臨近期末，全校語數教師帶領學生展開了緊張的復習。1月4日那天語文課上，學生借助課文復習了“陳述句變反問句”的句式轉換知識后，個個摩拳擦掌，想一展身手。幻燈機剛投影出三個陳述句，眼前已小手林立。我欣喜地發現經常游離在課堂外的趙鴻翔同學也激動地舉起了手，便請他來做。由于平時缺乏鍛煉，所以他站起來后顯得有些木訥，吞吞吐吐的。這可把其他學生急壞了，都在那里給他提醒“難道不、難道不”，提醒聲音是此起彼伏，有的甚至在那急得用胳膊肘搗桌子，還有的說“苯死了，這么簡單”。面對這種情勢，他顯得有些緊張了，似乎不知說什么好。我看著同學們，嚴肅地說道：“給他一點時間，讓他自己說。”教室里安靜了下來，只聽趙鴻翔清楚地說道：“美麗的桂林山水，怎么能不令人陶醉呢?”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。我微笑著問同學們：“你們是在用掌聲鼓勵他嗎?”“不是的老師，他想的和我們不一樣。”“我們只知道用‘難道不’，卻不知道用‘怎么能不’，其實‘怎么能不’表達的情感更強烈。”聽到學生的話語，我很欣慰，便對他們語重心長地說道：“孩子們，我們給了趙鴻翔一點時間，他卻給了我們一個驚喜，教給我們一種思考方式。試想，如果我們沒有給他這短短的一分鐘，情況又會怎樣呢?”……

我想：當學生犯錯時，給學生一點解釋的時間，或許事情的真相就會水落石出;當學生答題時，給學生一點時間，讓他把話說完，或許就有課堂的生成契機;當學生心情低落時，給學生一點談心的時間，或許一扇心門就會向你敞開……那一點時間里，誰敢說就不會孕育出教育的智慧呢?

給自己，給學生，給同事，給身邊的親人一點時間，你收獲的不僅僅是一屢春風，一簇浪花，一枚紅葉……因為這就是教師的工作，每天、每時、每刻，都充滿著挑戰，蘊含著智慧，感受著成長，品嘗著喜悅。而這些，無一不是讓生命歷程充盈起來的不可或缺的元素。于你，于我，于大家，都是那樣的重要。

讓我怎么能不對你——教育，充滿感謝呢?

反思作文初二篇24

暑假的一天，我閑著沒事干便跑到溫室里玩。

溫室里種了許多五花八門的蔬菜。其中有一片西紅柿地，你看，西紅柿個個紅彤彤的，像許多小紅燈籠。我順手摘下一個，放在嘴里一咬，酸甜的汁浸在嘴里，這種滋味真是美極了!菜瓜地里的大菜瓜，個個飽滿圓潤，十分“健美”;豇豆地里的豇豆，條條粗壯，像一條條在藤上掛著的小青蛇;西瓜地綠綠的枝葉下長著許多未成年的小西瓜，淺綠的瓜皮相間著黑條紋，真漂亮!

我正在欣賞著溫室的風景時，忽然聽見了西紅柿地里傳出“唧唧”的鳥叫聲。我朝聲音走去，呀!一只小鳥正在啄一個西紅柿呢!我心里想：哼!你竟敢偷吃我爸爸和叔叔們辛苦種的蔬菜，今天我一定要把你捉住，把你除掉!想著，想著，我連忙撲過去，它見情況不妙，一下子跳過我的手臂，蹦到了菜瓜地里。它在菜瓜地里“唧唧”地叫，好像在說：“笨蛋!笨蛋!捉不住我，捉不住我!聽了它刺耳的叫聲，我怒氣沖天，心想：我今天捉不到你，我就不回家啦!我假裝成豪不在意的樣子，等它出來。不久，頑皮的它蹦到了我身旁，我以迅雷不及掩耳的速度撲過去，逮住了它尾巴的一根羽毛。可它不甘示弱使出全身力氣，掙脫了我的手，低飛向西紅柿地。咦?它怎么飛不高?原來，它是只幼鳥。它朝左蹦，我也朝左跑;他朝右蹦，我也朝右跑……就這樣，我和他來回了好幾次，它蹦著不累，可我累得氣喘吁吁了。我一__坐在地上休息起來，我環視周圍看它又飛到哪里去了。呀!它被西瓜地里的西瓜藤絆住了!機會來了，我輕手輕腳地走過去，雙手一抓，哈哈，它被我捉住了!我再低頭看看自己，我的身上，鞋子上全都沾滿了泥土，好一副狼狽樣，不管那么多了，先回家吧!

一回到家，我就把捉的鳥給爸、媽看，說它是一只偷吃西紅柿的大壞鳥。我正要對這只鳥下毒手是，老爸說：“兒子把鳥放了吧，它是屬于大自然的。”聽了爸爸的話，我不禁回頭往窗外一望，看見窗外有兩只大鳥深情地望著我手中的小鳥。我不禁心頭一顫：那應該就是他的父母吧!正和我一樣，假如我被壞人抓走了，我的父母也會著急的呀!想到這里，我連忙打開窗戶，把小鳥放飛了。

看著它們一家三口團聚，我也幸福的笑了。

反思作文初二篇25

生活是個五彩的大花環，每個細節都可以給我們帶來不一樣的驚喜。有一雙慧眼可以發現許多新知識。下面就是我的新發現。

媽媽給我買了一些獼猴桃回家，我迫不及待地拿出一個獼猴桃準備吃。媽媽忙說：“獼猴桃要挑軟的吃，軟的才好吃，至于硬的要放上兩天才能吃。”聽了媽媽的話我用手捏了捏獼猴桃，啊!竟然全部都是硬的，我失望極了，不解地問媽媽：“媽媽，你怎么全部都買硬的啊?”媽媽笑了笑，耐心地說：“獼猴桃摘下來后要放一段時間才能變軟，市場上的那些軟綿綿的還不知放了多久呢!還是買硬的回來比較放心、新鮮。”

“哦，怪不得有時買回來的軟獼猴桃不新鮮，有的顏色都變了!"我回想以前。

終于，兩天過去了，我去捏了捏袋子里的獼猴桃，這些“頑固分子”們頑固不化——依舊硬邦邦的。我坐不住了，打開電腦快速地查找能使獼猴桃快速成熟的方法。資料顯示，可以將蘋果和獼猴桃放在同一個袋子里。我半信半疑地將蘋果獼猴桃放在袋子里扎緊。果然，獼猴桃不出兩天就變得又軟又熟了。這是為什么呢?哦，原來蘋果里含有一種特殊的成分，能把水果催熟。我很是興奮，挑了一個軟軟的獼猴桃，剝開皮嘗了一口，呀!又香又甜很是新鮮。我拿給媽媽嘗了一口，并告訴了她我的新發現。媽媽聽后開心地笑了，微微點頭贊許，我見狀也開心地笑了!

生活處處有學問，今后我一定要做個有心人，去探索更多鮮為人知的“小秘密”。

反思作文初二篇26

這個暑假，在我上了一個月又十九天的課后，媽媽終于決定帶我去姥姥的家鄉——河北去串門。

聽說那里可涼快了，以前皇帝只要天一熱就會到那里去避暑!這可把我樂壞了，因為在家里天天被太陽烤得昏頭昏腦，難受死了，到那兒，不僅可以享受享受皇帝的待遇，還可以讓自己舒服舒服，真是一舉兩得。頭天晚上我們上了火車，第二天中午就和在北京的.舅舅碰了頭，一行幾人再坐了幾個小時的火車就來到了河北深井——姥姥的家鄉。

深井真美啊!公路旁是一畝畝田地，田里種滿了玉米和金黃的向日葵，還有那滿地的蚱蜢。看到這些我在無錫根本看不到的事物，我的心癢癢的，跟媽媽說了一聲，就一頭扎進田里捉蟲去了。蚱蜢真多呀!不一會兒，我就捉到了很多。但我卻一點也不累，繼續興致勃勃地捉昆蟲。姥姥家最吸引我的就是那只騾子。這只騾子好健壯!高高的個子，修長而壯實的四肢，讓人看了忍不住要贊美姥姥喂養的好。但最神奇的地方還在于它身上毛的顏色。初看，它的身上有一層灰灰的毛，但只要伸手一摸，這層灰灰的毛就會不見了，毛變成了棕褐色，再摸，又是一層灰。我看它有點臟，就想幫它洗澡，又怕它踢我，所以總在它身邊轉悠。還是舅舅鼓勵我：“不要怕，只要你站在它前面，它是不會踢你的。”聽了舅舅的話，我才敢拿著水幫它洗澡。就在我幫騾子洗澡的時候，姥姥家的那只小白狗跑前跑后的，好像是想幫忙，可是卻幫了倒忙。它不僅把水桶碰翻了，還濺了我一身水。最可氣的是，我花了老半天剛給那騾子洗完澡，它就躺在地上打了一個滾，身上又恢復臟臟的樣子。真是太過分了!那可是我的心血啊!

傍晚，天氣涼下來了，我披了件外衣在姥姥家的院子里玩，無意中抬起頭，看到了漫天的星星，感覺它們特別近，像一張網罩在頭上。媽媽教我認識了北極星，還有發亮的銀河，可惜我看來看去也沒找到牛郎星和織女星，可能他們在家里生著王母娘娘的氣吧!姥姥家真好玩，我明年還要來，看那美麗的星空，氣人的騾子，可愛的小狗，對了，還有那一望無際的田野。

反思作文初二篇27

蒲公英，零落成泥卻無香。

芊芊的綠草尚未枯萎，昏黃的葉片已多數飄落成堆。秋風在正午的陽光下，吹散了一個綠蔭之間的“白絨球”，我興致勃勃地摘下一根在手里把玩。只見那一顆顆種子在風里打著旋兒，忽上忽下地飛著，在陽光里像一星星閃爍不定的火花。我好奇地想，那些小白傘一樣的種子，都飄去了哪里?

也許它被一場突出其來的秋雨拍進了土里，也許它被風趕到了水洼里，也許它飛向了更遠更遠的地方……可是無論它飛向何處，它都會隨遇而安。也許有人會說它隨波逐流，但我卻覺得，它的夢想不止于此。

倘若換作他物，定會“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”就此哀怨。但是蒲公英卻在千縈百折、不屈不撓中堅守它的夢想，就像《士兵突擊》中的“許三多”不拋棄、不放棄，在生命中畫出氣貫長虹的“色彩”。

它鉆入土后，轉眼便到了寒冬。雪花紛紛地飄落，不久便把這片凍土埋得結結實實。它躲在土里，深深扎下根須，渴望在這荒地上吸取養分，雖然收獲甚少，但也總算熬到了春天。

這個季節，萬物無不生機勃勃，土地翻出新綠，野花肆意開放。它也偷偷探出頭，舒展開長條鋸齒狀的葉子，不料等來的卻是一群戴著遮陽帽、裹著面巾的人們，他們在碧草間、花壇里、大樹下走來走去，一手拿著鏟子，一手拎著袋子，眼里閃著興奮的光。有的不幸成為了人們的盤中“珍饈”，有的還在實現夢想的路上繼續前行。

夏日的驕陽下，它開出了一朵小黃花。這是它夢想路上取得的小小成就。然而，它并沒有為自己取得的第一個“成功”沾沾自喜，而是選擇了繼續向前。

秋天，颯颯的風吹過萬物，百花在蕭瑟中褪去了翩然而舞的英姿，凋零、逝去、遺落于歲月。而蒲公英終于離成功近在咫尺，結出了一個毛絨絨的球，只等一個最好的時機，將執著與信念播灑至天涯海角。終于，秋風乘著陽光，將它那一個個成功的喜悅送向了遠方。

一顆小小的蒲公英，就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內心卻熱血奔騰。它靠堅定的信念，執著地堅守，在無人問津中厚積薄發。只見它們輕盈得如柳絮一般尋夢青云九天，終于圓滿地完成了生命的輪回。從前是“新綠黃花盤中食”今朝是“秋來飛絮赴天涯”。

在一個灑滿陽光的午后，泡一杯蒲公英茶，品上一口，淡淡的苦澀伴著氤氳的熱氣在唇齒間回蕩，像是在訴說著它的故事……

反思作文初二篇28

書猶藥也，善讀之可以醫愚。千百年來書一直被當作開啟智慧大門的鑰匙，治療愚病的最佳良藥。

在幼年時，我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當母親走過來要給我講一篇故事時，我都置之不理，那時我太聰明了，認為玩耍才是孩子的樂園!

直到三年級父親給我一本書，才打破我對書的認知，對書有了新的看法和想法。

最初當父親把它送到我手上時，我還不屑一顧。因為這本是關于科普文知識的，嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》，也不愿看這枯燥無味的玩意兒，甚至過了幾個星期這本書依然嶄新如初。到最后，父親強迫我去閱讀，我才不情不愿的拿起它。可是，剛翻了幾頁，這本書那極顯生動的文字和精美的圖畫深深地吸引著我。于是，從那時開始，我對書不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文，慢慢的我的生活中也烙印著書的痕跡，我的成長中也充滿著書香的味道。

書是人類進步的階梯，是人類精神的食糧。每當書中的墨香撲鼻而來，我不由自主的沉淪進去。

讀書不能緊限于記住知識，要學會去運用它們，讓知識變成實踐。因父母的工作原因，他們也不是天天陪伴著我，所以學會做飯也成了我每天的學習目標。記有一次，我因看書著迷了，忘記注意著時間，也沒有留意到火勢的程度，所以很快就冒起了黑煙。當我嗅到了一股刺鼻的味道時，我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書，飛快的奔向廚房，只見一團濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著，這時想起曾在書上看到過這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來，按照書上的方法去做，很快挽救了廚房，但還是沒有挽救成功我的飯菜。

讀書可以使人從愚鈍變聰穎，從慌亂變沉著，從懵懂到成熟。

輕輕打開一扇窗，靜靜翻過一頁書，讓窗外的花香與這書中的墨香一道，伴我沉思，伴我回味，伴我成長

反思作文初二篇29

當幸福來臨時，你得記得給它搬張椅子……

——題記

最近有一個詞語在網絡上流傳甚火——小確幸，小而確定的幸福。讀起來就有一種清甜和溫暖的觸覺從心底緩緩升起，溢滿唇齒間。

是啊，生活不像電視劇，哪有那么多轟轟烈烈的愛恨情仇。只有這“小確幸”一直伴在你我身邊。聽，它在歌唱……

冬陽里的小確幸。我最喜歡冬天的陽光。夏天的陽光太烈了，像跟誰較勁兒似的;春天的陽光太媚了，像一個遙不可及的夢;秋天的陽光太悲了，只會讓人暗自懷傷。只有那冬陽，那么真實，那么奮進，它感化了這寒冬的最后一絲人性，才在這冰天雪地之中發光發熱。那是沉默了三季的勃發。打開窗戶，那寒潮涌動中夾雜著幾縷陽光，凍人肌骨，暖人心扉。感受冬陽，是寒冬里的小確幸。

淡茶中的小確幸。茶藝是最修身養性的藝術。在方木桌旁坐定，聽著一旁傳來悠悠的古箏聲，似幽谷清泉，緩緩流淌。靜坐著，讓心情慢慢沉淀，看著碗中的茶水逐漸變青，端起碗來，抿上一口，那略帶苦澀的茶入口竟變得清甜起來，真應了顰姑娘的那句詩：“口齒噙香對月吟。”一碗茶盡，浮躁的心情也被磨平了，是塵俗中的小確幸。

琴聲里的小確幸。我從小習琴，一坐就是幾個小時，練琴的枯燥我是一點兒也沒感受到。我喜歡那黑白鍵，喜歡那琴鍵之下涌動出來的聲音，或古樸，或流行，或舒緩，或狂野……敲擊著琴鍵，就好像扣擊著我自己的心弦。從那琴鍵中流淌出來的，是靜心中的小確幸。

花香怡人，流入心扉，是幸福;鳥鳴陣陣，躍入耳中，是幸福;書香清美，打動人心，是幸福……人間溫情，幸福有聲，你能聽到它在星空中的歌聲嗎?

反思作文初二篇30

世界上有許許多多的美麗：花兒、朝陽、草地、畫卷……但即使是外表的美麗，也沒有一樣東西美麗——它就是心靈。

還記得，那是在一個雨后的清晨。因為連夜下雨的緣故，再加上我一時興起，早早地來到學校，才有幸目睹到了這令我震撼的美。

因為連夜的大雨，學校小花園里的小花小草都早已不堪重負的紛紛倒下，倒在泥土里，早已臟兮兮。這要是換做平常，我肯定也會不加注意的匆匆走去教學樓，無心在意這小花小草們的死活，開始進行我那一天的繁忙學習。但今天，我佇立在了這小花園前，只是因為那心靈的美。我靜靜的站在那里，在雨后的清晨，感受著那撲面而來的如陽光一般的溫暖。一個人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的雙手，將那些倒在泥土里的小花扶了起來。不在乎泥土是否會弄臟衣服，也不在乎站在雨后的泥巴里。不是刻意的表現，也不需要他人的稱贊，想到，就做了。

我想，這就是真正的心靈的美吧，不需要其他的裝飾，是單純的，滿懷善意的。也只有像他這樣真正心靈美的人，才能做到哪怕小花小草也會細心呵護吧。

也記得，那是一個傍晚。在廣場的地道口，那是一個單薄且瘦弱的身軀。盡管她坐在那燈火闌珊處，但仿佛與世隔絕。她滿懷微笑且認真的對每一個路過的人說：“我昨天洗過頭了，一點也不臟的。”頭上夾著的，是一些當下正流行的小草。她對每一個路過的人微笑，但并沒有人在她的攤子停留。人們只是匆匆的從她的身邊走過，繼續自己那快節奏的都市生活。盡管沒有人買她的東西，也沒有什么人注意到她，但她還是，一直在那里，用自己真誠的微笑，無私的溫暖著每個她生命中的過客。每當我從她身邊走過，雖然我也沒有買任何的東西，但我也會回以她一個溫暖的微笑。同時，她的笑容也變得更加燦爛。我想，這也是心靈的美吧。

那種美，是從心靈里散發出來的。無關外表，也無關身份，只是一顆想溫暖他人的心，這就是真正的心靈的美。

心靈美的人不在意他人對自己怎么想，他們總是無私的付出，不求回報。心靈的美是無私的，寬容的，溫暖的，是只有用心靈的眼睛才能看見的美。

我希望，如果你也遇到了一位心靈美的人，請在他對你微笑的時候也回以他一個微笑吧，因為這樣，我們的身邊將充滿溫暖和愛。