好作文通常有創意和個性，能夠展現出作者的獨特思考和見解，不拘泥于傳統的模式和框架，具有開拓性和創新性。初二作文新穎怎樣寫才正確？接下來給大家整理初二作文新穎，希望對大家有所幫助。

初二作文新穎篇1

站在路口，我們僵持著。

山路林蔭繁盛，地面大朵光斑零星斑駁，父親說我的鞋不適合道路坑洼，又太陡，上不到山頂就會把腳磨破，我和他一樣的固執，覺得沒關系，偏不要走平整無聊的階梯。

緊鎖著眉深沉地看向我，這是父親一貫的神色。我與他差不多高，不服輸地遙遙望著，也許天氣真的太悶太熱，汗珠從父親耳際滑落，曲折經過他干裂的唇角與下頷深刻的紋。我看見他皮膚是古銅未經打磨的粗礪顏色。汗水出到衣領消失不見，上衣早被浸濕貼在身上。

一瞬間心軟，父親畢竟老了，他一直沉默著，但應比我累的多，剛欲調整方向走向他，他邁開大步，率先走上我的路。

于是父親走在前面，我跟在后面，恍惚迷蒙。風吹過來，滿天沙沙的響，仿佛是過去的十四個寒暑春秋，父親領著我，走每一條不同而相似的路。小學，中學，城市，鄉村我聽父親的話，有時耍性子，只需要父親從路邊為我摘一朵花，累的走不動了，父親牽著我的手，他背著行囊，他是我的盔甲。

只有外出求學這一件事，我不聽他的話。

眉心冰涼，雨輕柔密織而下，我急性從父親背包抽出傘，撐在我們頭上，足尖鉆心的疼。父親仿佛知道，微不可測攙扶我，我們并肩。

父親說，人生是一場修行。我說，每個階段的生活都是一段路，決定外出上學，父親從沒勸過我，他只是日漸緘默，目光觸及我時近乎凄婉，他也從未叮囑過我，只是我打電話哭訴后，他整晚失眠，打磨出雙眼血紅。從小到大，父親教會了我，我們從不妄言，也不在命運面前低頭，只要還活著，一直在向前走。

雨漸漸小了，父親說，彩虹，我問，在哪里?父親笑了，他說，總會出來的。

在路上我們各有各的堅持，各有各的人生。

初二作文新穎篇2

當鬧鈴在清晨歌唱時，當走在上學的路上時，當跨進校園的大門時，當第一節課的鈴聲響起時，我這一天的校園生活便開始了。

見到老師敬個禮，看到同學問聲早，放下書包交作業，簡單而繁忙的早晨便開始了。上課專心聽講，積極舉手發言，認真完成作業，看起來簡單做起來難。下課不跑不打鬧，看書鍛煉才重要，不懂的問題找老師，養成好習慣不容易。

你符合以上的標準嗎?符合?不可能!有誰會符合呢?校園生活，是一個看起來簡單，做起來難的過程，當一天的校園生活開始時，總會犯多多少少、大大小小的錯誤，無意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們去學習新的東西，這些東西就像細胞一樣，需要無時無刻地變化，更新……永遠沒有停下來的腳步。今天記住了這個，明天又會有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。

其實，在如今的21世紀，我們的校園生活應該是十分精彩的，只是缺少了一雙善于觀察發現的眼睛而已。每個人的校園生活都不一樣，但都會發生許許多多令人感到愉快的事情。比如說今天我們又和老師做了游戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個知識點，我們班在今天的運動會上又取得了勝利……當你擁有了這些后，才會發現：哦，原來快樂原本就藏在我的身邊。

在校園中找到了快樂，還遠遠不能算是完整的校園生活，而有好的心態去學習，那才是最重要的。為什么呢?因為啊，只有對知識抱著樂觀的態度去學習，才會最大限度的獲取知識。有科學家曾經做了一個實驗，在同一年齡段，同一環境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人對學習是樂觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然后對他們進行為期五年的秘密跟蹤，結果顯示，那百分之五十樂觀學習的人大多在學業上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學外，其余的人差不多都是半途輟學，另謀生計去了。保持一個好的心態去面對你的校園生活，其實就能善于發現;如果你善于發現，那么你也就更容易學會知識。

我們這個年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對這個自然世界，對知識的領域充滿了向往。只要我們重于探索“未知”就能獲取快樂;只要我們勇于從已知中獲取“未知”，那么快樂就會像陽光一樣沐浴著我們成長。

當放學鈴響起時，當我走在放學的路上時，當夕陽西斜時，當我再次進入夢鄉時，我這一天的校園生活便結束了。精不精彩呢?由我自己說了算!

初二作文新穎篇3

冬日的陽光，透過晶瑩的水滴，一樣折射為彩虹。

風似乎比陽光更有資格代表冬天。學生們說，冬日的陽光是虛假的，它誘人的光芒將你騙到自以為溫暖的室外，卻突然消失不見，留下呼嘯的北風與孤零零的自己呢喃。

天真的小孩子們說，冬日的陽光是自私的，它將自己精心堆砌的冰雪世界無情地吞噬，占為己有，只剩一片荒涼的雪水，冰涼得沒有一絲流動的氣息。

然而，在它的內心深處，它真的想這么做嗎?

它以極快的速度穿過云層，射向大地，或許只是單純地想給人們帶來一絲冬日的溫暖吧。不要忘了，陽光在一年四季，是沒有也不會有太大的改變的，改變的只是周圍的環境，只是人們自己的心情。

曾經傻傻地站在雪后的陽光中，緩緩伸出雙手，想抓住一縷金絲，讓每一條靜脈里都流淌著金色的陽光。捧起一點零星的白雪，平攤在手心里，感受它的冰涼和毫無生機。又將手高舉在陽光中，充滿期待地看著那雪一點一點地消融。過了很久，很久，陽光照進了那一汪清水，金色的波瀾在小小的水潭中晃動。

有人告訴我，冬日的陽光熱度不夠。站在所謂的陽光下，顫抖著縮緊身子，還不如一杯熱水，讓溫暖從口中傾瀉而下，這溫暖才夠及時。可是看到了嗎，陽光可以把白雪變成清水，而水卻不能把任何的什么變為陽光。況且，熱水只能暖和人們的胃，而陽光是照進人們的心的。它將無限的唯一和不可替代，送進每一個人的心靈深處，像一個無私的郵遞員，勤懇奉獻，兢兢業業卻又不愛索求，不需回報。

無限的陽光灑進有限的玻璃窗里。灰蒙蒙的臥室瞬間變得亮麗了。輕輕靠近窗子，將額頭緊貼在冰冷的玻璃上。不出兩秒，冬日的陽光一定會溫暖身上的每一個部分，溫暖從心底緩緩流出，流向全身。讓自己融入這罕有的金芒，體驗冬日陽光的內心世界。

冬日的陽光不是每一個人都能享受的。它只青睞于懂它的人，以及內在像它的人。

留意過街邊的環衛工人嗎?冬日的陽光親昵地披在他們憔悴的背影上，他們布滿滄桑的臉頰上掩蓋不住被照耀的幸福。而有些人則從來不懂得體會陽光帶給他的妙處，他對周遭的一切都感到厭煩，感到疲倦。他把熱情的陽光趕走了，陽光，無論他再怎樣召喚，再也不會回到他的心間。

我們也該學會知足了，盡管冬日的陽光仍然繼續著它的奉獻。

即使是陽光罐，也不能真正地留住陽光，何況是冬日的陽光。所以，我們要學會享受，學會珍惜它帶來的幸福。

耀眼的光芒用它樸實的眼睛告訴你，要學會感恩。

還有什么資格嫌棄冬日的陽光，說它虛假、自私?恐怕那只是人類的真實寫照。陽光要讓無辜的孩子們認清這個世界，以免以后收到不該有的欺凌。

良師益友這個詞，已不能詮釋冬日的陽光了。

初二作文新穎篇4

“尊重”，是交往的根基，也是交往的法寶。縱觀古今中外，哪位外交名人不是依靠“尊重”才得以功成名?從“晏子使楚”到“周恩來的外交風云”，從“丘吉爾的擲地有聲”到“主席前往蘇聯”。

這一位位名人，一次次交涉，化解了危機，造就了和平。“尊重”二字功不可沒。放下身段、平等對待他人，這叫尊重;認真聆聽、客觀評價，這叫尊重;懂得謙讓、兼愛非攻，這也叫尊重。

但在現實生活中，我們總會遇到心中沒有“尊重”二字的人。比如：有的人在聽相聲的時候，要么接話茬，要么時不時的當一回“捧哏”俗稱“刨活”。我想說：“刨活”就是最低級的噴子行為，影響了別人。相聲演員不容易，尊重他們，比給他們送禮物更有意義。

另外，在觀看足球比賽時，總會有個別球迷做出出格的行為。山東--在主場迎戰北京--時，看臺上出現了球迷互罵的情形。在--對陣廣州--時，國安球員幾次險些被看臺上扔下的水瓶，甚至易拉罐砸到。這就是中國球迷?!這就是中國人的素質?!

球隊的好與壞，我們不能決定。對手的強與弱，我們更無法掌握。我們能做的就是克制自己，哪怕沒有制止別人，偽球迷能少一個是一個吧。就像《足球的理念》中寫道：“友誼，陽光，快樂，拼搏，堅持，團隊，責任，興趣!”

多一點尊重，少一點固執與偏見。難道我們就不能讓中國人變成高素質人口?難道就不能讓子孫后代不再怨聲載道，而是能有一些精神財富?

初二作文新穎篇5

小時候，在鄉村，每當吃完晚飯我都會坐在院中，等待月亮從天邊升起，看她張溫柔的臉，愛撫大地。

鄉村的月光是皎潔的。月亮從云朵中跳了出來，把潔白的月光灑向清澈見底的湖水，湖面被月光照得閃亮閃亮的，猶如一位仙女不小心把一塊銀光閃閃的手帕丟落在人間。又似月亮姐姐給湖光穿上一件銀白色的衣裳。水中的魚兒被月光照耀后，醒了，搖了搖頭，動了動尾巴，又以飛快的速度換上了五彩斑斕的衣裳。它們時不時還躍出水面，好像在水底玩耍，有的在吐著泡泡，有的在成群結隊地轉圈子，還有的在用尾巴拍著水面。月光下的湖，就像是魚兒的舞臺。

鄉村的月光是寧靜與祥和的。月光從云層中透過，灑向田野。田野上長著許許多多的莊稼，有稻穗，有玉米，還有許多的水果。溝渠的水汩汩流淌，田野里有它剛沐浴過的稻田，現在正在十分滿意地響著。而稻穗則像一個個被老師批評過的小學生，正垂頭喪氣地在田野里罰站呢!偶爾有一些秋蟲，蟲的鳴叫打破了夜的寧靜。

當你正陶醉于月光之下時，一陣陣的香氣沁人心脾，有紫葡萄、黃梨、桃子等水果的果香融為一體。這陣陣果香是從果園那邊傳過來的。當你走進果園會發現，原來果園也是一處美景，累累的果實掛滿枝頭，把樹枝都壓彎了。當月光照耀到果子上時，如同在對果子說：“你們要好好地成長。”

鄉村的月光是十分夢幻的，把整個鄉村都映照得十分的明亮。我愛鄉村的月光，愛它的寧靜，愛它的柔和，更愛它的溫馨。

初二作文新穎篇6

有時，幸福不是越多越好，而是刻骨銘心、恰到好處。

——題記

那年初夏，細雨蒙蒙，雨水沾濕了悶熱的空氣，纏繞著后山的柿子樹，滿樹離離，翠色欲滴。伸手所觸及點點沁涼的晶瑩，是未干的筆墨……

輕風到的恰好，那寬厚的肩膀，逐漸映入眼簾。我拽著你的手臂，撒著童話里的嬌，嚷嚷著，要去后山摘柿子。你輕盈淺笑，點頭默許。

我坐在你溫暖的肩上，聽秋風“颯颯”，看我的笑聲在山遍野里，兜兜轉轉。那時，你的肩膀，是肆意，是灑脫……

隆冬，在鄉下居住，柴火，要自己去挑。還記得那條被磨得光滑的扁擔，你的肩頭，大概也無一絲遜色吧。

我常與你爬上后山去挑柴，你將光滑的扁擔扛在肩頭。上山，下山，跌宕起伏的山石你踉踉蹌蹌地走著，我卻在一旁跑著，跳著，亦是樂著。而你，不僅要踏在凹凸不平的石路上，還要照看貪玩的我。如今憶起，一絲酸痛，涌上心頭。

那時，你的肩膀，已有些黯淡……

時光，是一陣風，吹過了春夏秋冬，也吹遍了世界的每一個角落;但，它決然不會停留在某處，給你懷念回憶的機會。

那一夜，天，灰蒙蒙的。路燈藏在樹中，隱隱約約，羞澀得猶如云中半露的明月。忽明忽暗，把樹拽出長長的影子。

天空在打翻了的墨水中醒著，月光透過紗窗照了進來，我雙臂環抱著膝蓋，蜷縮在床的角落。熟悉的肩膀悄悄地近了，似乎是發現了我微弱的顫抖，便急忙叫醒我，將我又一次背在了肩上。

為什么，為什么隱約地感覺你的肩膀也在顫抖，三年了，僅是短短的三年，你的肩膀已不再像從前那樣古樸蒼勁。

那一刻，我后悔我的任性，后悔我的撒嬌，更后悔的是我的錯過……

每個人，應該都有一種花會開在心底。縱使白駒過隙，歲月老去，依然會花香滿衣。

那年的肩膀，還遺留在記憶里，時而清晰，時而模糊。即使距離遙遠，卻依然刻骨銘心。親愛的祖父，我想你了……

初二作文新穎篇7

“千里冰封，萬里雪飄。“這句話一直都是我對冰雪世界的理解。“唉!要是能去長白山滑個雪，那該有多好!”每次看到電視上播放別人滑雪的片段時，我總會這樣感嘆。在我再三要求下，這次寒假爸爸終于同意帶我去滑雪了。

一個星期后，我們一家便坐著飛機火速趕往了滑雪場。我穿上了厚重的雪服，扛著雪板，上了魔毯。在上到最頂端的路上，我不斷的回憶著自己之前看過的，關于應該怎么滑雪的視頻，心里想著等下了魔毯要怎么才能大顯身手，酷炫的從雪道上飛馳而下。可到了頂上，我看著那懸崖般的雪道，嚇得兩腿發軟，一下坐在了地上。

突然，一道黑影從我身邊一閃而過，猶如一陣疾風，使我的頭發微微地飄了起來。我回過神來，看到了一個身穿黑色滑雪服的，只比我高一點的人，用雙手中的雪仗往后一撐，便飛快地滑了下去。她的動作是那么的嫻熟與迅速，而她卻只比我大一點，這使坐在雪地上的我心里很不是滋味。

我小聲嘀咕著：“切!有什么了不起!不就是滑雪嘛，我也會呀!”一邊嘀咕，心里還一邊鼓勵自己：洪韻，你看看你平時不是膽子很大嗎?怎么現在連雪都不敢滑了。那個女孩有什么了不起，你滑下去不就戰勝她了嗎?加油!你一定行的!接著，我咬了咬牙，攥緊手里的雪杖，清了清雪板上的雪，壓低重心，準備滑下去。其實我本來并不想這么做的，可是強大的好勝心，使我不得不這么做。于是我像那個姐姐一樣，雙手用力一撐……果然，我飛馳而下，風在我的臉旁吹動著。我腦中又不斷回想起在網上看到的教學視頻，努力讓自己保持平衡，身體也不自覺地做出了正確的動作——雙腿靠在雪鞋上，身體向前傾。終于，到達了地面，我不斷地回味著之前滑下來時的那種奇妙的感覺和那種既緊張又高興的復雜心情，心里滿是喜悅。

待脫掉了雪具后，我便像一只歡快的小鳥，在雪地上不斷地跑著，邊跑邊大聲地喊著：“我成功啦!”

人生就像滑雪，旅途中總會遇到這樣那樣不同的困難。只要努力去克服，就會嘗到成功的滋味。

初二作文新穎篇8

“叮鈴鈴”下課了，我收拾完書包之后發現我沒帶雨傘，我心里默默地期盼著雨能越下越小。突然我的好朋友——她走了過來對我說：“外面雨這么大，我們倆一起走吧!”我爽快的答應了。

走出教學樓外，雨越下越大。沒辦法我們倆都沒帶雨傘，只能冒雨前行。走了一段路程，我們的頭發都被打濕了，她把自己的校服脫下來披到頭上去：“這樣就不會再被淋到了”我們繼續行走，雨絲毫沒有要停的意念。

走到馬路邊，我發現我總是在最里面，她總是在最外面。馬路上的車開過來時濺起的水花全部濺在她的身上，她的衣服已經濕透了。我擔心她感冒把我的外套脫下來給他穿，她卻不好意思的拒絕了，她知道我是關心她的，但他也為我好，寧愿自己感冒也不愿讓我和她一起受罪。

走著走著，突然一輛自行車橫沖直撞地開了過來。大概是舉著雨傘遮住了視線沒看到我們走在外面的她不顧及自己的一切把我推到了一邊，而她卻被撞了。我立馬跑過去把她扶起來，連忙問她：“有沒有事?撞到哪了?我幫你揉揉”她為了不讓我擔心她直搖頭“我沒事，我沒事”我從她掙擰的表情中看出她非常疼。

“你也真是的，為了我你連命都不要了，身體是自己的。我知道你是為了我好，但不要拼了命的保護我，好嗎?”她爽快的答應了。

你和善的眼神，輕柔的嗓音和直誠的心總是給人一種溫暖和舒暢的感覺，你是難得一見的忠厚老實人。和你交流，沒有任何障礙，和你交流，順著那溫和的目光總能感受到一種被尊重的注視。你的月光，閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈，如同一灣清泉流轉。那份神往，那種癡狂，即使是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化。

能有你這個朋友，我感萬分的幸福。

初二作文新穎篇9

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”和煦的春風，就如同媽媽的叮嚀一樣，溫暖可親。媽媽的叮嚀就像冰天雪地里那一絲柔和的光線，溫暖人心。

牛奶

寒冷的冬季溜走了，溫暖的春季踏著輕盈的腳步走來了，不幸的是，冬季雖然走了，卻忘了帶走屬于他的寒氣。晚上，坐在書桌上寫作業，一絲絲冰冷的的涼風從窗戶里鉆進來，在屋子里打轉，這不禁使我打了一個寒顫。我把外套緊緊地裹在身上，可卻感受不到一絲溫暖，手腳冰涼冰涼的。就在這時，房門被打開了，炸一看，原來是媽媽，媽媽手上端著一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的面前，溫柔地對我說：“把牛奶喝了吧，喝了身子就會暖和些了。”說完，拍了拍我的肩膀，踩著輕輕的腳步便離開了。我端起牛奶，慢慢地品嘗著。頓時，一股溫暖的味道彌漫了我的全身，使我在這寒風中依然能感到無限溫暖。

早餐

清晨，我起床時，媽媽已經出門了。我打理好一切來到廚房，看到了桌子上的碗蓋。我打開一看，原來是我最喜歡的白米粥和燒餅，旁邊還有張字條：媽媽去上班了，這里有早餐，你快點吃吧!這燒餅很難買到的，不早點起床，根本就買不到，媽媽一定又是很早起床，特地給我煮了我最喜歡的白米粥，還不忘給我買了我最喜歡的燒餅。我喝著米粥吃著燒餅，心里頓時溫暖起來。窗外寒風吹過，柳絮紛飛。

毛衣

春天雖然到了，卻依舊非常寒冷。晚上放學回家，我忍不住打了幾個噴嚏，媽媽又出去學習了，爸爸很晚才能回來，看來只能我自己吃晚飯了。回到房間，我看到房間內有一件嶄新的毛衣，牌子還沒拆。我上前一看，旁邊又是那熟悉的字條：這是媽媽給你新買的毛衣，這幾天比較冷，你把它穿上。媽媽平常給自己買個衣服都要考慮好久，對我卻這么大方，我的眼睛不禁蒙上了淚水，淚水澀澀的，心卻是甜甜的。

媽媽的叮嚀就像冬日里的一絲陽光，溫暖著我的心房。帶著媽媽的叮嚀，我收獲了愛的芬芳。

初二作文新穎篇10

“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌時，我就想到奶奶對我的愛。她是柔的、軟的、親切的，那是一種慈祥的、偉大的、無私的愛。一句句叮囑、一點點關愛，都來自愛的源泉。

天有不測風云，一個星期四的晚上，我身體感覺很不舒服，第二天，我拖著疲倦的身體，參加完期中考試。傍晚，奶奶把我從老師家接回，發現我的病后，馬上把我帶到人民醫院急診室，醫生診斷為——過敏性紫癜。當這突如其來的病降落到我頭上時，一家人對我是無微不至的關心和照顧，特別是奶奶，不得不放棄自己的工作，在我住院期間，姐姐既要照顧我的生活，又要幫我復習功課，每天起早貪黑，忙這忙那，當我病情反復時，奶奶吃不下飯，睡不著覺。我看在眼里，疼在心里。現在我基本康復，奶奶每天都接送我上下學，中午還要親手做好飯菜、煎好藥送到學校，一天往返六趟。看著奶奶日夜為我操勞，我真的太感動了。

在奶奶面前，有一種感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉;有一種感情，淡雅如菊，無論遠近，其清香總縈繞在我的周圍，那就是親情。

剪不斷的是親情，理不清的是慈愛。畢竟，奶奶太愛我了。

愛不是一味的索取，于是奶奶就把她的一生都傾注于我這個責任上，終于懂得：奶奶頭上那絲絲銀發是為了誰在寒風中顫抖;終于明白：奶奶臉龐上那條條皺紋是為了誰在風雪中刻畫;終于看透：奶奶那深邃的目光又是為了誰在深秋中凝望;終于相信：奶奶那生產簡單而平凡的話語“世間有大愛”的內涵，我終于領悟了奶奶的無私和博大。這愛像冰一樣結，像雪一樣白;這愛像酒一樣醇，像蜜一樣甜;這愛像海一樣廣，像天一樣闊……

奶奶，我多想走近您、告訴您，其實我一直都懂，您為了這個家，為了我，始終沒有改變愛的航線，看見我傷心，您流淚，看著我高興，您也落淚。不管我怎樣，您總會給我堅定的保護。

奶奶，您用生命的血液，匯成愛的語言，曾幾何時，您把我冰冷的雙腳放在您溫暖的肚皮上，您把我顫抖的小手夾在您溫暖的腋窩下，您把我麻木的小臉貼在您溫曖的大手中，讓我和您共同裝飾那片愛的宇宙!

“感恩的心，感謝有你……”歌還是這首歌，這是親情之歌，永遠不會單調，永遠不會遺忘，她永遠在我耳邊回蕩、回蕩……

初二作文新穎篇11

走進房間，桌子上的一個盒子引起了我的注意，沒錯，就是玩具盒，上面一落滿了灰塵，看著那個盒子，打開盒子，彈珠，玩具熊，槍，可是一個東西引起了我的注意。

沒錯，就是筷子槍，我先給你們將將他的來歷吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他們愛玩玩具，有一個孩子王，想要玩玩不膩的玩具，還要手工制作，經過孩子們的研究，終于發明了筷子槍這一玩具。

筷子槍有手工制作，可費勁了孩子們的腦筋，終于想出了制造辦法，一大地之木(筷子)為原料，三個大地之木，一個備用，以皮筋為子彈，很是好玩，之后孩子們因為這個玩具太好玩，每天都在玩，于是勞累而死，于是就有了我們現在的時代。

這是筷子槍的歷史

筷子槍好玩，我們那時候用筷子槍玩皮筋，給筷子槍按上皮筋之后，能發射好遠。

筷子槍是折磨玩的，少則兩個人，多則無數人，依舊按照才泵吃。決出先后順勢，就有兩個人來說吧，一個人是第一個發射，隨便找一個位置，發射，另一個人追擊，如果打到另一個皮筋就算贏，那個皮筋就被贏走了。

這是筷子槍的規則

筷子槍的好壞是這莫決定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用膠帶或皮筋將三根筷子固定好，膠帶一般比較好。將中間的筷子銷短，把小段的一截按上去，作為發射器。

最后要決定皮筋的材質，皮筋一般分為好皮筋和進口皮筋，進口皮筋最好，是手工制作，具體方法暫不透露，好皮筋就是一般的皮筋，這種皮筋，不易斷，發射起來更快，更準。

這就是筷子槍，來制作把。

初二作文新穎篇12

在這世界上，每個人都有成功的機會。只要你渴望成功，你就已經在邁向成功的道路上了。

“天哪，又是七十五分!”望著那張被鮮紅的叉鋪滿的“血淋淋”的考卷，我又一次無奈地低下了頭。窗外烏云密布，時不時還飄著點小雨，好似我糟透了的心情。

放學了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的小巷子里，步伐十分緩慢，低著頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，盡管我撐起了傘，但還是覺得有雨往我臉上打。空氣依舊沉悶，周圍一片迷茫，我不由地懷念起從前語文的輝煌時光，懷念起父母那欣慰的笑容，老師的贊揚。可如今，成績下滑的我次次都要望著父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過，不想再聽見老師的批評了。沒錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功!

從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進了家門，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨后便一頭扎進“學習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫著作業，這種快節奏的學習，讓我覺得暈眩。但為了期末考成績的出彩，我每天刻意熬到十一點多，因為我渴望成功。

期末考試終于在我的期盼下如約而至。我不知是什么原因，面對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯著考卷看了好幾遍，生怕在最后關頭跟丟了成功，誰叫我是那么渴望成功呢。

公布成績的時候到了，見同學們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來一般。終于，我的考卷發了下來，我緊閉著的眼睛慢慢睜開，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分!我興奮壞了，別的同學也大為震驚，就連平時比我優秀的同學現在也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動，第一次把我托起，托在那險峻山脈的最高峰上，讓我安享老師的贊揚和父母的笑容，我成功了!

在這個世界上，每個人都有成功的機會。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會在不遠處向你招手。

初二作文新穎篇13

“天亮就出發，夢已經醒來。”

這句歌詞正是唱出了我的心聲，心中有夢，腳下有路，展現自我，大膽出發。

現在，我終于得以解脫，向前方迸進，但忘卻不了的，是那段不堪回首的往事。

學校放學的鈴聲一如既往地響起，我也背著沉重的書包，一如既往地走在回家的路上。頭頂上空，白云叆叇，心中默默地哼著：“回家的路，回家的路……”此刻，心中滿是濃濃的愜意和灑脫，但一想到不一會兒就要面臨學生在頭疼的東西，不免有些痛苦和無奈。

上文所述的令學生最頭疼的東西也就是習以為常的作業。踏進家門，放下書包，小憩片刻，便開始了一個晚上的奮斗。插上臺燈，放置筆墨，遠處的山頭還有一抹夕陽的余暉，新的一天即將終結，夜晚的奮斗史也將隨著時間的流逝打開。不宜多想了，便拿起鋼筆和作業親切地摩擦著，奮筆疾書，記敘著五門功課的故事。

但這故事在我看來是寫不完的，重疊的試卷和復習資料好似一條漫長的迷宮，讓你迷失找不到盡頭。夜幕逐漸地拉長，只留窗外的霓虹燈閃爍。我想同學們的作業都已差不多寫完了或以安然入睡，只有我獨自坐于書桌前慘怛神傷。當時刻半的鐘聲敲響，作業終于完成，然后是洗漱，接著是睡覺，后又是新的一天。這段往事就是這樣歷史般地重演又重演，所有的學生們都一樣，始于初二，結于初二。

現在放暑假了，中考的壓力迫在眉睫。作別初二，與其揮手告別。那段寫作業的日子看似無聊而又云淡風輕，但一些有趣的小插曲還歷歷在目，父母進出的呵護依然記憶猶新。在此階段，我也取得了不少如愿以償的不錯成績，也算是給予那段青春一個完美的句號。

暑假將近過半，未來在向我們召喚。不要悲傷，不必煩惱，心平氣和地對待一切。前方的道路要敞開了，過去已被載入史冊，成為了匆匆那年。不管將來是風生水起，還是波濤洶涌，都應淡定從容地應對。出發吧，青春激昂的少年們，努力奮斗，美好的期許也會像花朵一般繽紛綻放!

揮揮手，出發，作別不甚完美的自己，無需怯懦，只要出發，就有無限的可能!

初二作文新穎篇14

初到蘇堤，是在流火的七月。

在一個少見的沒有陰天的下午，從擁擠的巴士下來，跟隨人潮來到蘇堤。天氣本是燥熱難堪，陽光毒辣地抽打著地面上的一切，一股股暑氣從干燥的柏油馬路里向上襲來。但這份燥熱，一進入蘇堤，就消失的無影無蹤，蘇堤與外面仿佛是兩個世界。垂柳低下身子為游人拂去燥熱，篩出一絲絲晶瑩靈動的細碎的光，灑在地面上。看向西湖，在陽光的點綴下西湖如此典雅，安靜，卻又活潑而靈動，既像房中獨自輕撫秀發的大家閨秀，又如機靈活潑的小家碧玉。

即使是夏天，在如此燥熱的環境中，蘇堤仍能流露出這樣的美，那假如在春天呢?在本屬于西湖和垂柳的春天呢?想到那翠綠的柳樹，波光粼粼的湖面，若有微風拂過，就更能使人產生安靜而優美的感受了。暢想到這，我又不禁想起蘇堤的建造者——蘇東坡。

是他當初在杭州引領二十萬勞工開田鑿渠，最后用挖出的淤泥修筑了這一痕享譽古今的長堤。他走在這上面又會產生什么不同的感受呢?會有漂泊的悵痛，還是造福一方的自豪和責任，亦或者只是像我一樣抒發對景物的美好悵想，留戀呢?蘇軾一生被貶多處，算是一個有豐富旅行經驗的人。他在那些旅行中也留下了不少作品，如《赤壁賦》，如《承天寺夜游》。當他得知自己走過的路在千百年后也會有后生重走，自己體會過的心境，情感也會有后生揣摩品味，從而得出新的東西，不知道會是一種什么樣的想法。

再看杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的岳陽樓，他們之后，也有千萬只腳踏過他們走過的路，也有千萬雙眼睛領略他們所領略的風景，也會千萬個頭腦在想著，思考著他們的遺風余思，進而得出全新的，不同于他們的東西。這些旅行不單是跨越了地域，而且跨越了古今，無數人從這跨越古今的旅行中提煉出新的東西，帶到未來，再由后人提煉出新的東西，重復著，輪回著。站在蘇堤，我這樣想。

終于，我走過了這道跨越古今的長堤，身后只有漸長的垂柳的影子與無盡的余思。

初二作文新穎篇15

人生在世，難免有時會誤入歧途或受到傷害，于是就會陷入困惑之中，有的人為名利所困，有的人為情所困，每個人都有不同的困惑。在生活中、學習上我也曾遇到過許多小的困惑，但一直以來困惑著我的，不是這些，而是道德，是社會。

想必你也曾看到過類似的報道：某某大學生求了某被車撞傷的老人，而老人醒來后卻指責這位救命恩人并振振有詞說是這名大學生撞了他。當然，這只是一個很小的事例，但每天發生的許多事卻總讓我們感到“人心險惡，世態炎涼”。許多人看到他人有難卻視而不見，揚長而去。難道真的是“救人有風險，幫忙需謹慎”嗎?越來越多的人由原本的一副熱心腸逐漸變為了“冷心人”。于是，我困惑了。

我相信只要你讀過那篇報道就一定不會忘卻去年發生的那一起慘劇——廣東佛山一名2歲女童先后被兩輛車撞但經過的十幾人無一施以援手。雖然她最后被一位拾荒阿婆所救，但已為時太晚，離開了這個冷漠的世界。這則事件令我感到無比痛心，難過，更令人發指的是其中一位肇事司機在被抓之后毫無悔意，在記者采訪他時他居然說：“又不是我的孩子，我擔心什么!”看到這里我徹底憤怒了!樂于助人，救死扶傷，“路見不平拔刀相助”自古以來就是中華民族的傳統美德，可如今這個世界是怎么了?

我感到迷惘，越發困惑了……

然而，最近我在上讀到的幾篇報道卻令我耳目一新，我終于在長久的黑暗中看到了一絲曙光。

其中一篇講的是“最美司機”吳斌的英雄事跡。他是千萬司機中普通的一員，但5月29日下午當他在駕駛一輛客車時，從天而降的一塊金屬正好不偏不倚地砸向他的腹部，而這位負責的司機在危急時刻忍著劇痛采取制動，終于，客車停了下來，車上的人安然無恙，他的行為感動了千萬人，而他卻不幸離世。另一則寫的是安徽一名身懷雙胞胎的孕婦看到一名2歲的兒童落水奮不顧身地跳下去救人，好在村民們及時趕到才將她們一起拉了上來，也許一位身強體壯的人看到也未必會救，但這位孕婦卻毫不猶豫地救人，她的行為也令人敬佩!

讀完后，我開始沉思，我的世界逐漸光明起來，我不再困惑了!是的，的確有一部分人冷眼看世界，但絕大多數中華兒女在他人有難時都會毅然決然地給予幫助，而我們正應該發揚這優良傳統，不要讓下一代困惑!

不再困惑的感覺真好，腦海里不禁浮現出一句歌詞——

只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好!

初二作文新穎篇16

誰能長期獨處？誰能夠孤身一人在慌島上生活多年？誰能夠給自己建造房屋，學會種植谷物并制造面包，學會用動物的皮為自己縫制衣服？反正我看完這本書后，我是自愧不如，因為我肯定是不能的。

27年中在慌島上，他形單影只，孤獨無援，但他完全靠自己獨立的干。他是一個堅毅的人。沒有工具，自己想辦法制造，第一次做不成，重新在做，不做成不罷休。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發向上，他熱愛勞動，善于創造，敢于向自己索取生活資料。他能將劣境轉變成適于生存的環境。

看完這個故事，讓我倍受感動。生活在孤島上的魯濱遜，盡管生活的環境是那么的惡劣，生病了沒有醫生，發生災難也要獨自應對。要忍受著恐懼，忍受著孤獨，但他卻能安然處之，苦中做樂，讓每一天都過得很快樂。

而我生活在一個擁有禮貌，物質優越的現代都市，卻并不覺得快樂。每一天早上起來，為了一點小事情我都會與爸爸媽媽糾纏不休。令自己惱怒不已。我和魯濱遜之間的距離竟然是這么大，我深深地感動。要以樂觀，用心的態度應對每一天的生活。

魯賓遜能獨自應對每一個困難和挫折，我相信我也能。就算不能，也有很多朋友幫忙我應對，所以我不會孤獨，寂寞。我也會慢慢地快樂起來，要在這個五彩的世界中露出色彩斑斕的笑容。

初二作文新穎篇17

我總覺得一個人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門走走。

出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風嚇得落了下來，小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風吹來，他們像一群調皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風也在我的衣服里躥來躥去。

在車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們三個一群兩個一伙坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。

來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回……

抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人。空中閃爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說話。啊!夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。

初二作文新穎篇18

我，千變萬化;我，在哪兒都不一樣;我，有許多樣兒!今天，我就來介紹一個——不一樣的我!

千變萬化之一——見風使舵

上一次我叫劉思凡出來玩，那是一個下雪的“好”天氣，我們就興沖沖地來到體育館。劉思凡來到地板磚的大臺階，碰見一個小孩在臺階上滑倒了。劉思凡捧腹大笑。我這位“損友”的機會到了!復仇時刻——我一推，他就一下子栽倒了土堆里。我哈哈大笑。劉思凡火冒三丈，我見勢不妙，以超音速般跑掉了。

千變萬化之二——博覽群書

老爸對我要求很高，沒事兒就看書。這不，習慣成自然，我愛上了書。漸漸地，我成了一只小書蟲，沒事兒就在書這塊大餅上東啃西啃，從百頁書到了千頁書。現在我看的是青春著名作家江南的熱血小說《龍族》。這本書聽介紹，被譽為“全面超越《哈利波特》”呢!獨樂了不如眾樂樂，我把這本書的前幾部借給了劉思凡，劉思凡整天給我談故事情節。看來，這本書的魅力誰也抵不住!就連我去哪玩兒，我也帶著它!

千變萬化之——結束

這就是我，千變萬化，愛變就變，全面超越“七十二變”!

初二作文新穎篇19

考驗是對自我的檢驗；考驗是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗是我們渡過江河時的風浪；考驗是我們達到目的必須遇到的困難。

沒有考驗，就沒有了結果。只有迎接考驗，戰勝考驗，才能迎接成功。

有一則小故事，在應聘的時候，一個年輕人進入面試室前，發現面試室的地面上躺著一張孤零零的白紙。于是年輕人在進入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發現白紙的反面寫著：“恭喜你，你已經被本公司錄用，請攜帶這張紙進入面試室。”年輕人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實這就是用人單位對于應聘者的一種個人品德、行為的考驗。只有經受得起考驗的人，才可能向成功邁進。

對于我們，我們這些初三的學生來說，我們的終極目標是中考，但是在跨過中考這道門檻前，我們將會經歷各種各樣的考驗，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進。這些考驗有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風刺骨；有成績下滑的挫敗感，成績上升的驕傲感。在這些考驗中會伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗到最后的中考，才能檢驗到我們是否是一名真正合格的中學生。

當國家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對挫折、誘惑，在是非得失面前……都應當問一問：“我該怎樣經受住考驗？”只有一次又一次經受住考驗，我們才能得以成長。

考驗無處不在，考驗無時不在，考驗就在我們的身邊。我們要迎接考驗，讓考驗成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實。

初二作文新穎篇20

音樂大師貝多芬曾說過：“你想收獲快樂嗎?那就得播種眼淚。”古往今來，相信有多少成功之大家，必能體會其精神之內涵。成功后綻放的燦爛笑顏，是由多少個淚滴匯集而成，沖刷后的潔白無瑕?成功，把這兩個字烙在一個傷痕累累的身體身上，是有多難。

美國有一位“吃貨”導演大衛。賈珀拍攝了一部紀錄片，講述的是壽司之神—小野二郎的傳奇經歷。小野二郎現今已有七十多歲了，是世界上年齡最大的三星主廚。米其林每年都會評選三星主廚，而小野竟是連續獲得兩屆!在吃貨間都流行著這樣的說法：被評為三星的飯店，是我吃盡一生也要吃到的地方!

這并不夸張。小野今年七十多歲，然而他有超過五十六年的時間都在做壽司!這并非易事。每一道經過小野的食材，他都要反復拿捏，精心挑選。例如拿到一條魚后，首先判斷魚的各個位置如何歸置，再判斷其需要的相應的火候。甚至每個魚片拍至多少下都甚有研究。我想這也是一間在東京辦公大廈下地下室的小店能夠經久不衰的原因。

想必小野先生也曾經失意過，但他并沒有放棄，汗水浸濕的胸襟，但他樂在其中，刀片切過流下的血水，簡單包扎還能接著做!最終五六十個年頭的拼搏，換來了今日的歡笑。

成功，用了一個人的半輩子，把它拿在了手里。

且不說遙遠的異國他鄉，單說我們最熟悉的高考生。遇到考試低迷期，天知道他們心里有多焦慮!他們只能不斷的做題，刷題來掩蓋內心的不安。學習不好的學生只會一味地嘲笑那些埋頭苦讀的人，上天是公平的。高考過后的歡笑，是經歷滄桑與無數個失意的日日夜夜所換來的。相比之下他們的青春，只不過是一場煙火一般，綻放一下就消失了。

英國詩人卡萊爾說過：“未曾哭過長夜的人，不值得語人生。”這句話說得很對，沒有經過淚水的洗禮，怎有資格去談論人生!沒有經過洗禮的成功，是平庸的轉瞬即逝的。

初二作文新穎篇21

愛可以拉近人與人之間的距離，讓矛盾消失。世界如果沒有愛，那也只剩下陽光的溫暖了。

現在正是初夏時期，天上驕陽似火，太陽毫不吝嗇地把金光撒滿大地，太陽光也毫不留情地烤著大地。街上的人都穿得格外涼快，但即使這樣，依舊是汗流浹背。我搖著小扇走在街上，突然，這樣的一幕映入了我的眼中：一個雜貨店門前停著一輛三輪車，看起來已經很舊了，雖然它是紅色的，但灰塵基本布滿了車的每個角落，所以并不耀眼。因為是鐵質，所以車身滾燙滾燙的。車上坐著一個大概五六歲的小孩，小孩穿著一身很舊的衣服，圓圓的臉蛋和寸頭顯得他格外精神。發尖上集滿了汗珠，有時還有幾顆“不慎”掉落，他用他那臟臟的，胖胖的小手擦著臉上的汗珠，不一會兒，就變成了“花貓臉”了。他一眼期待地看向店里，似乎在等人。果然，一位身穿灰色衣，手戴袖套老人走了出來，手里還捎著兩根一塊的冰棍。他是小孩的爺爺，那是一位年過半百的老人，一張飽經風霜的臉，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;頭發很整齊，但已經全白了。他彎著背，把一根冰棍遞給了小孩，自己也倚在墻壁上開始吃。小孩迫不及待地打開包裝袋，小心翼翼地咬了一小塊，含在嘴里，臉上露出了幸福的表情，他閉著眼睛，好像在想象自己在夏威夷的海邊，吹著海風，快樂地奔跑著……也許是一陣車聲，令他驟然一驚，從幻想中醒了，他又舔了舔嘴唇，似乎很滿足，他露出來孩童那般純真的笑容，對他爺爺說：“爺爺，真好吃，謝謝爺爺!”爺爺聽了也志同道合般笑著點了點頭，爺孫倆會心地笑了……

看到這，我不禁有了憐憫之情，一根冰棍給了留守兒童一個關愛，一根冰棍給了半百老人一個快樂。哪怕只是我們常人世界中微不足道的東西，在他們眼中便是惜如珍寶。人生來就是平等的，但由于人心的不同，導致本該擁有快樂童年的小孩吃起不該吃的苦，導致本該安心養老的老人做起了不該做的苦。世界啊，請還留守兒童和半百老人一個關愛吧!

世上沒了關愛，也只留下了那赤熱的陽光與人們空空的心了……

初二作文新穎篇22

今天不知道為什么，心情真的狠不好，我真的不知道我在你心里算什么。也很謝謝你，你在我心里是一個轉折點。時間，見證了一切，也讓我淡忘了一些。曾經以為這個世界很美麗，有多么繁華，可惜在時間的沖刷下，我見證了這個世界悲哀與冷淡的一面。曾經，被時間抹上偽裝與掩飾的世界，如今卻也在時間流逝的呈現下如此清晰。看不見轉角的，卻是無止盡的冷漠，這個世界，是否還有殘存的美好等待著時間流逝?而我卻遍體鱗傷無法看清你的心，卻用自己最真的心在等待，一個

女孩子對我會動真心，或許是因你的緣故，我辜負了她，

將記憶種在心上，等待時間將哀傷的花朵綻放。那時拉黑那刻，心就有哀傷的氣息在彌漫，用純潔的眼淚去澆灌，綻開更深刻的.哀傷。當花朵凋零在心中一角的荒涼，最美麗的回憶也是曾經的虛無的空想，或許我就是我吧，一個習慣一個人的樣子

塵埃掩蓋我曾經的過往，封鎖曾經最傷感的記憶，當歲月之風拂過，塵埃便隨風飄揚，那些最傷感的記憶又再一次支付回憶無休止的索取，而我，將再一次失去微笑，失去坦然的心。記憶，帶上傷感的回憶泛濫于我的腦海，而思緒，緩緩被傷懷潤澤，那片曾經的空虛，如今卻在感受瞬間的傷悲，呵呵，沒想到自己換的就是這種結果。

憂傷遺憾的夢，只是一段過程，一段不該有記憶。那些夢的遺憾記憶，只會讓我更加憂傷，而找不到思考的方向，只會一再的迷茫，真的很謝謝你，一個能讓豪少傷的遍體鱗傷的人。或許我對不起我更對支持我的兄弟，還有我的知己BF，讓我樂觀的人，讓我用微笑對待人的，一個能聽我訴說心事的她，很謝謝你、兄弟們對不起了，或許是我太無奈

風吹過我顏面時，看到了自己悲傷與寂寞，而心，也跟悲傷寂寞，跟隨風飄逝于無盡的寒冷遠方。而在那遠方，心便注定要在和孚漾對面滯留，要將悲傷與寂寞的心緒賦予在所到之處，并且充滿悲傷的痕跡，那刻，心將無比的淪落、無比傷感，以至于連思緒也被牽連進去，而思緒也伴隨無比悲傷的心綻放出更悲傷的感受。

時間，沒能留住過去，但過去的就隨時間逝去吧，我不惋惜。我沒能淡忘曾經那個當初的一切，也沒能去憶起什么，但她的身影或許會永遠存在于我的心中，待到魂靈飛向天際的那一瞬間，那些曾經的記憶也終將歸于塵埃落定的那一時刻，因為我愛她。

習慣獨自一人漫步于只屬于夜幕下的寂靜，而那寂靜的夜只容許冷雨的劃落。冰冷而淅瀝的雨從當初的深灰色籠罩時就未停過，而那冷雨早已成為思緒的一部分，成為思緒寂寞與空虛的存在，點綴那無頭緒的腦海，寂靜，而且哀傷。

夜空里，曾經那閃爍無休止的星辰也在這下雨的夜晚獨自暗淡無光、獨自為蒼天落淚。而那蒼天的眼淚就劃落在我那青蔥臉龐上，與那溫暖并且充滿傷悲的淚水一同在臉上烙下曾經悲慟的印跡。剎那間，思緒就變得一片蒼茫，充滿悲涼，一切都近乎彷徨，再也感受不到溫情朦朧的情境，只剩下無盡的嘆息與悲傷。

一段悲傷的文字，記載那些隨風飄揚。

初二作文新穎篇23

大膽的嘗試，讓人增加勇氣;有趣的嘗試，讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，讓人刻骨銘心;而成功的嘗試，則讓人受益匪淺……那一次嘗試，我至今記憶猶新。

那是去年暑假，媽媽帶我去普吉島浮潛，膽小的我說什么也不敢嘗試。媽媽耐心開導我：“不試試怎么知道行不行呢?你穿好救生衣，戴上蛙鏡，咬緊咬嘴，然后放松身體漂浮在海面上就ok了!”導游也在一旁鼓勵我：“放心，有救生衣沉不下去的，你還怕什么呢?”我覺得他們說得有道理，便決定試一試。

可當我“全副武裝”地站上船尾準備下水時，剛剛鼓起的勇氣瞬間飛得無影無蹤。我猶猶豫豫地抓著扶手不敢松開，不料，水手猛地一推我的后背，我就像一塊笨重的石頭砸入了水中。頓時，海水淹沒了我的頭，我慌了神，一陣亂撲騰，張大嘴巴喊“媽媽”。嘴剛一張開，苦澀咸腥的海水便灌進了我的嘴巴，涌進了我的鼻子，嗆得我直咳嗽。導游見狀，遞給我一塊浮板，我就像抓住了救命稻草一般趴上了浮板，再也不敢下水。任憑導游怎么鼓勵、勸說，我就是死死抱著浮板不放手。這時，媽媽游到我身邊，向我描述著水下光怪陸離的景色，聽得我心里直癢癢。

最終，好奇心戰勝了心里的恐懼。我橫了橫心，慢慢松開了手，漂離了浮板。當我戰戰兢兢地把頭埋下水面時，眼前的景色使我驚呆了!只見各種各樣的魚兒漫游在絢麗的珊瑚叢中，各種顏色的海草在波浪的涌動下翩翩起舞，陽光透過清澈的海水射下來，給水中的一切鍍上了七彩的光芒!哇，真是太奇妙了!我漸漸忘記了膽怯，盡情欣賞著眼前的一切，仿佛成了這天然水族箱中的一員……

這一次嘗試，我嘗到了成功的甜頭，也明白了一個道理：做任何事都要勇于嘗試，因為不去嘗試，你永遠只能當“看客”，而不可能成為成功者!

初二作文新穎篇24

古時華夏大地有“火藥、指南針、造紙術、活字印刷”四大發明。隆隆的炮火結束了冷兵器縱橫戰場的時代;指南針指引人們探索了神奇未知的土地;造紙術成就了濃墨重彩之下的詩文書畫;活字印刷幫助人類告別了枯燥乏味的手抄寫。而今，風馳電掣的高鐵、便捷快速的手機支付、足不出戶的網購平臺和隨處可見的共享單車，已經成為了家喻戶曉的“新四大發明”。而其中，共享單車自問世以來就飽受熱議，小小一輛單車更像是一面鏡子，折射出了人性的光明和黑暗。

打開搜索引擎，輸入“共享單車”，屏幕上便充斥著各種蓄意破壞共享單車的新聞和圖片。拆下電子鎖重新噴漆被據為己有的，使用完畢順手“牽”走自行車輪胎的，被人強迫“體會”爬樹的……更有甚者，在某直播平臺上，有位無良主播將共享單車扔進河中進行網絡直播，并揚言“打賞越多，我扔越多”。看著照片上那一抹抹殘缺黯淡的橙色黃色，似乎在無聲地控訴人性的陰暗。那大片大片鮮明的亮色，本該在城市街頭增添一道道靚麗的風景，抑或是穿梭在大街小巷的車水馬龍之間，成為一個個靈動歡躍的小點。可如今，卻淪為了人們嘩眾取寵、發泄私憤的殉葬品。我們應該捫心自問——共享單車慘遭損毀，究竟誰之過?

曾有古訓這樣說“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，看似告誡人們不應多管閑事，實則無形之中傳遞了一種自私冷漠的人性品格。共享單車的出現，除了方便百姓出行、踐行低碳環保理念之外，似乎也在傳遞著“人人為我、我為人人”的功利思想。每一次的掃碼、取車、用車、還車，簡簡單單的步驟，周而復始。那些圖一時之利而隨意停車、甚至毀壞單車之人，實質上卻是一種得不償失、損人不利己的可恥行為，他們喪失了一個公民應有的行為規范和社會公德，輕則收到罰單，重則遭受牢獄之災，何必呢?此時此刻，他們是否為自己的愚蠢自私行為而深感后悔和羞愧呢?“共享”二字不是一句隨便喊的空話，唯有時刻想著方便他人，才能發揮它應有的社會價值。

我們正處于一個與他人共享的信息社會，你我只是時代洪流中一顆微不足道的塵埃。然而，人性的光亮終究由千千萬萬面人性的鏡子反射，輝映著過去、閃耀著現在，也照亮了未來，成為時代中最璀璨奪目的那顆星……

初二作文新穎篇25

常言道：“只有耕耘，才有收獲。”有人收獲果實，有人收獲勇氣，還有人收獲快樂。我也有過不少收獲，我收獲過成功。

一天放學后，我看見一個大哥哥在輕快地玩滑板車，我看得入了迷，恍如身臨其境。我一回家，就求爸爸媽媽給我也買一個滑板車，爸媽答應了。

可是買了滑板車，爸爸也沒有時間教我滑，我只好自己抽空在家里練習，一開始學得時候，我一手扶著墻壁，一手保持平衡，就這樣滑了一會兒，我還以為會滑了呢!我一開心，手一松，誰知滑板車一下子跑了，給我摔了個四腳朝天，把我的屁股都摔疼了。我重新站起來，又開始練習，滑著滑著，向前一沖，又撞在墻壁上，我又被重重地摔倒了，氣得我都不想學了，但當我想放棄的時候，我想到了爸爸經常告訴我的一句話：“做什么事都要堅持。”

于是，我繼續練習，就這樣，經過一次次地摔倒 、爬起，我終于學會滑滑板車了。現在，我還會滑出好多花樣呢!

通過這次學習，我明白了做什么事都要堅持，還要有耐心。

初二作文新穎篇26

那天，陽光明媚，白云悠閑地遨游天空，和風輕輕地吹拂我的臉。我和媽媽準備去超市買東西。

來到超市后，我們開始把需要買的東西放進籃子里。

就在我們正準備去結賬的時候，我發現有一位老奶奶彎著腰在拿冰柜里的東西。可是過了好一會兒，她才重新挺直了腰，手上卻什么也沒有。之后她又彎下了腰，可是還是沒有拿到東西。于是我急匆匆地跑了過去，問那位老奶奶需不需要幫忙。老奶奶卻跟我道謝，說不用了。我又回到了媽媽的身邊，可是一轉頭，我又眼睜睜地看見老奶奶彎下腰去拿那個東西，可是又失敗了。此時，我毫不猶豫地走了過去。

“是這個嗎?”我溫柔地問道。

“嗯，謝謝你。”老奶奶微笑著點了點頭。

我彎下了腰，試著拿那個東西，可是我居然也拿不到!老奶奶看我也拿不到，就開始有點緊張了，說：“沒關系，還是我自己拿吧，謝謝你的好意。”可我一點也不服，怎么能讓一位那么瘦削，那么脆弱的老奶奶這么辛苦地拿呢?她的手指頭都被凍得紅腫了，她彎下腰的時候還會微微地顫抖……不行!我一定要幫助她!

我又試了一次，可是又失敗了……

“怎么辦?老奶奶會不會失望?我要不要叫媽媽來幫忙?……不行，我都決定要自己幫這位老奶奶了，怎么能這么輕易放棄!”于是我帶著慌張的心態，滿背的汗水，把越來越發熱的手陷入到冰柜里……

我踮起腳尖，使出全身力氣用手去夠……直到我的腳離開了地面……

終于!我把東西拿出來了!我像是贏得了冠軍似的，把東西高高舉起，臉上露出了幸福的表情，自豪地把它遞給了老奶奶。

那一天，那種高興的心情是我無法用語言形容的。回家的路上，我的臉上不由地露出了愉快的笑容，走路時控制不住地蹦蹦跳跳，可愛的小腦袋也不停的左右搖擺……我想，這應該就是幸福的感覺吧……

初二作文新穎篇27

在小學五年的學習生活中，我經歷過很多事情，有高興的，懊惱的，傷心的…，有一件事情牢牢記在我的心中，難以忘懷。這件事就是參加校運會的壘球比賽，這場比賽讓我品嘗到成功的滋味。

學校運動會的壘球比賽對我來說并不陌生。從三年級開始，我已經連續三年參加這項比賽了。前兩次雖說都進入了前八強，但是都沒能拿到亮閃閃的獎牌，讓我心有不甘。五年級的校運會，我再次來到壘球賽場，很期待能闖入前三名，心情也不禁復雜起來。當我進入"戰場"時，發現我的對手們又高又壯，我的心不由得揪了起來，"她們那么魁梧扔的一定很遠吧，我能超越她們嗎?"我的心情也隨著對手的表現不停的轉換著：她們扔的又高又遠，我就緊張的出汗;有人扔的距離比較近，我又會稍稍松口氣。

終于輪到我了。我盡量放松，深吸一口氣，把壘球像遠處拋去。可能是太緊張的緣故，第一次拋出的距離并不理想。慶幸的是，每個人都有三次機會。我穩穩精神，做了幾次深呼吸放松，努力回憶體育老師教我們的動作要領。我拼盡全力把壘球像遠方拋去。接下來就等著進決賽的名單了。大家都在屏息等待，場地上一下安靜下來。聽到我的名字可以進決賽了，我不禁喜出望外。在接下來的決賽中，我再接再厲，把壘球拋的更遠了。

賽完回到看臺，我有些忐忑不安，不知道這次能不能拿到心儀的獎牌。不知過了多久，隱隱約約聽到我的名字在獲獎名單里，同學們都沖我嚷道，"豌豆，快去領獎!"我急忙沖到領獎臺，原來我得了第三名。我美滋滋地掛上了獎牌，心中充滿成功的喜悅。

成功的味道總是令人回味無窮。在走向成功的過程中，我們也經常會遇到挫折，是酸澀的滋味;為了成功，我們會付出努力和汗水，是苦苦的滋味;當成功來臨時，我們會無比幸福，是甜甜的滋味。我喜歡這種酸酸甜甜的滋味!

初二作文新穎篇28

在這個快速發展的時代中，我們不禁對傳統節日有著另一種不同以往的心理，無端地把它們視為奔跑路上的幾處喘息的地點。

拋開對傳統節日的錯誤曲解，不禁發現讓我們真正純粹喜愛的則是學校年底的“五小文化節”。

同樣身為節日，但“五小文化節”的意義不是單純地奉行傳承傳統文化的職責，而是真正意義上讓學生們走進學科本身，更加深刻地領悟學習一門學科的意義，使學習更加具有指向性、目標性。

人生僅此一遭，很多事物都是不容錯過的。我毅然放棄為下午考試必要的午休時間，懷著最誠摯的心去搶了一張“辯論賽”決賽的門票。

賽場在熟悉的校會議室，幾百個觀賽席充斥著緊張、興奮的濃厚氣氛。隨著雙方辯手緩緩入座，千鈞一發的氣場立刻使觀賽人員們肅然起敬—接著正方開辯，立論陳詞鏗鏘有力，用力敲擊我們松散的心神，時刻提醒我們繃緊神經，豎耳傾聽……自由辯論環節，雙方思維嚴密敏捷，雙方不斷拆解對方的每一絲語言，徘徊在那微妙的是與不是間敲磨自己的立場，將主題推入更為奧妙的深度。場上的歡呼一潮高過一潮，當一方將對方的漏洞毫不吝嗇地指出并拉攏到本方論據上時，極熱烈的掌聲與尖叫互相交織并達到了頂峰——這不再是對發言辯手能力的肯定，而更是對這門學科的執著熱愛，更是對思考，對批判性思維所表達的崇高敬意。

節日，本指一段有著特殊背景的時間，往往被賦予的是對傳統文化的傳承或是對歷史上重大時刻的紀念。而站在新的歷史節點上，越來越多的“節日”涌現出來。它們也許并不誕生于權威，但其所表達的內涵卻是十分具有針對性，對其所對應的群體有著強烈的吸引力。學科“五小文化節”，它的對應群體是像我們一樣渴望新知的學生們，它所給予的是推動學習發展的動力，同時又營造了我們對下一時間節點的期待。放眼望去，人生也不就是由這么多小確幸、小期待所構成的罷了。

初二作文新穎篇29

“你們踢球的，這是誰的卷子過來認領!”班長小張高舉著幾份卷子在操場上大喊了。盼望已久的期中成績終于出來了，不知道為什么我心里激動不已，一把搶過他手中的卷子，找到自己的名字從卷子的一側看到了一個大大的零，天呢!難道是100百分?不對不對，我知道有錯題呀!翻過卷子一看，原來才90，我的心仿佛從高處跌入了谷底，連我自己都感覺臉上的笑容僵在那里，趕緊把它裝進書包生怕別人看你。

都六點了，這太陽公公還“艷陽高照”你怎么還不下班啊?小鳥嘰嘰喳喳的叫著，吵死了!不知道為什么感覺今天的書包特別的重。走到樓下，看到四周無人，我悄悄地拉開了書包，拿出了那份卷子。

天哪!基礎題竟然失了3。5這可是練習冊的題呀!再看看閱讀題，我竟然“無情”地把正確的答案改錯了!文段評析痛失4分。我忽然想到網絡上有個家長因為孩子成績差，把他丟到火車站乞討的事情，不戰而栗。老媽看到我的錯題會不會也把我趕出家門?會不會不要我了?我會不會也像那個孩子一樣流浪街頭?

當我走進家門，老媽趕緊幫我卸下書包，“哎呀呀!看你那一身的臭汗，趕緊去洗澡!”老媽摸著我濕漉漉的頭發細聲細語地說。“媽，我語文才考了九十分!”說著，我的眼淚便就像斷了線的珠子一滴地落下來，一頭鉆進沙發上失聲痛哭起來。“沒事兒，沒事兒，90分也挺好”。拉著我進了浴室。

洗澡水在我耳朵邊嘩嘩作響，我的眼淚與他融為一體，分不清哪是水，哪是淚。老媽怎么不責備我?或者干脆打我一頓?這時老師的話又浮現在我的腦海，劉老師考前曾千叮嚀萬囑咐地說，要復習語文園地，一定要再看一遍自己的錯題，但這些話在我這就左耳進右耳出，完全當成耳旁風，只是翻了翻書而已，如果我聽了老師的話認真去復習，基礎題就不會錯。寫完作文我至少還有十分鐘的時間，如果我再認真檢查去琢磨，一定也不會是這個成績。看著鏡子中的自己，真希望時間可以倒流。

老媽說與其希望時間倒流，不如記住今天的痛。我覺得很有道理。

初二作文新穎篇30

我的家鄉--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有著偉大的靈魂。

許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋。可是當你在高空中看的時候，就是一幅美景了。看：在一個小小的湖上好像一條龍了。藍天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇!真是美極了!!

雖然這座橋實在湖里建立的，但長也有20米吧、寬也有2米。橋是經過放大的板凳----橋梁專家，茅以升這樣風趣地解釋橋。是啊!橋就是這么簡單，卻能給人帶路。

家鄉人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。

無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的.橋!

橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它是體現著人類智慧。并給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經有這座橋了。現在我已經是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧。!我聽爸爸講他有過一個傳說。現在大家也不怎么傳了，我也不記得了。

它可能認為自已老了，他可能認為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒有寫下遺囑，就這么悄悄的走了。

那也建起了新的橋。

現實是此岸，理想是披岸，中間隔著一條很急的河流，行動是架在河流上的橋梁。

初二作文新穎篇31

秋天來了，世界從綠色變成金黃色，我是千萬葉子中的一員。

我變成了金黃色，朋友們從樹上落了下來，落在了地上成了漫山遍野的金地毯，所有的樹上猶如結了金黃色的小金子，所有的綠色在眼前。漸漸地，漸漸地變成了黃色的天地，微風輕輕地吹拂著，我們在樹上跳舞，樹爺爺也跟著搖擺。整個世界成了葉的海洋，金黃的世界。蘋果紅紅的，好像為世界增加了喜慶的色彩;麥子成熟了，也跟著我們一起在風中舞蹈，微風把麥子吹成了黃黃的;桃子粉粉的，好想為這世界的美麗色彩而感到驚嘆，變得更加可愛了。

我請風婆婆把我吹到遠方去看看世界，風婆婆一吹，我飄在了空中。啊!潔白的云朵如雪花一樣白，如彩虹一樣美麗。透過幾片樹林從天空中看見了那美麗又清澈的湖水，湖水靜靜的，仿佛一面小鏡子。湛藍的天空映在湖面上，使湖水變的碧藍碧藍……我落在了草叢里，草叢上還有幾顆露珠，它們把草當作滑滑梯，順著滑了下來，如一顆珍珠，似一顆寶石，像一顆琥珀。露珠透過了陽光，它如一面鏡子，將陽光灑向大地，成了金色的海洋。小鳥從天空中飛過，展翅飛翔，像一名英勇的戰士，去保家衛國。

我聞了聞，嗅到了小草的芳香，露珠的清爽，落花的芬芳，讓我陶醉，讓我如癡如醉……

嘀嘀嘀，要下雨了，啪啪啪，雨來了，嘩嘩嘩，啊!雨水可真美啊，給我洗了個澡。雨灑向了大地，大地濕潤起來，清涼起來，萬物生光輝，一切猶如新的一樣。小草被雨水洗掉灰塵;小花兒更加干凈了;大樹如同個小孩子，搖搖身子，淋了場雨。雖然身體打濕了，但是心情卻好了許多。

大自然可真是奇妙無比，蘊含著許多奧秘，我多么希望，時間就這樣暫停下來，一直暫停在這個美好的時刻，暫停在這個最溫馨的時刻，暫停在這個最幸福的時刻，讓我看看這個美麗的世界。

初二作文新穎篇32

強風吹著，搖著，小鳥撲進大鳥的胸懷;暴雨下著，掉著，小草躲在大樹的身下;尖針刺著，扎著，我的疼痛在同學們的幫助下緩解……

那天，我踏著輕松的步子，哼著小曲，愉快地來到學校，嘹亮地早讀著。不知不覺，時間和我們玩起了捉迷藏，流逝到了第三節勞技課。

勞技老師大踏步地走來，我們把勞技工具整齊地擺在課桌上，年老的勞技老師演示了一遍今天要做的手工課——繡花!我們便開始了。拿起一根針，將細線鉆進一針孔里，真是張飛穿針——粗中有細啊!過了好大一會兒，我才穿好了針，鋪開繡花布，打一個小節，考眼力，心靈手巧的比賽開始了!我和我的同桌比賽誰繡出來的花兒最好看、最精致。不經如此，速度也要快。我一針一線地熟練縫著，速度也是中等的，因為我在家經常看奶奶縫衣服，有時我也縫奶奶一些破了的襪子，奶奶總是夸我。這個“針線活”對我來說真是小事一樁!

繡著繡著，啊，一滴血迫不及待地涌出來，十指鉆心地疼。我強忍著痛沒有發出聲來，繼續繡了起來。突然一下子，又刺到了一個手指，痛迅速地傳遍了全身。抬頭看同學，有的已經繡了一大半了。我不由得心煩意亂起來，提快了速度想要追趕她們，可是越急越亂，一不小心又被針扎了一下。“啊”我不自覺地大聲叫了出來。這叫喊聲驚動了周圍的同學們。

“你怎么了?”“你被扎到了嗎?”“有沒有事情?”……

一句句關心的話語在我耳邊此起彼伏。我慢慢地拿起受傷的手指，鮮紅的血滴讓他們都愣住了!短暫的安靜后，前面的同學迅速地拿出自己紙巾，擦掉我手指上滲出的鮮紅的血珠，然后用干凈的紙巾把我的手指頭輕輕捏住!我的同桌很快地從他書包里找出了一張創口貼，輕輕地包扎好我的手指!我此時的心情又感動又有點苦澀，但是我的心完全被融化了，一股溫暖的陽光融化了心靈的冰塊，一句句關心的話語在我心里回蕩。我的眼睛模糊了，手背上有點濕潤，我急忙往衣服上擦了擦。我不停跟同學們說：“謝謝，謝謝你們，我沒事。”然后淚水模糊了我的雙眼……

溫暖的同學情能夠打動一切!謝謝你們，我親愛的同學們!我找回了永恒的溫暖!

初二作文新穎篇33

“喂，你確定嗎?”一聲怒吼，打破了教室少有的寧靜。“不確定。”一個同學低聲下氣地應道。有同學的東西被打翻，里面的筆撒了一地，正在爭議是誰干的。“我想就是她!”“誰!”只見那個人用手指著我，輕蔑地一笑。“不，不是我!”我極力爭辯。

一個漫長而難熬的下午過去了，這無厘頭的冤案，在全班已經鬧得沸沸揚揚了，并且又增了許多的原因和細節，看來我再怎么爭辯也無濟于事了。

果然，同學們一個個都鄙夷地看著我，昔日那些朋友也一個個背棄了我。“你真的信了?”我問一個朋友，“沒錯!”她驕傲地一笑，“我們不能再和‘小騙子’一起玩了!”“我看你才是‘小騙子’!”，我雖然嘴硬，不過心里早就認輸了，看來我是要被所有人鄙視了，雖然不是我，可我的爭辯也是無能為力!

時間一分一秒地過去了，我也吃足了嘲笑。這時，有個人走上了講臺，我抬起眼，頓時怔住了。她昨天才和我發生了一些小糾紛，她今天一定也是來嘲笑我的。我干脆轉過臉去，不看她那張臉。

“同學們，請你們調查清楚了再下結論，不要胡言亂語，不要冤枉好人。”聽到這句話，我抬起了低垂的雙眼，難道她不是來嘲笑我的嗎?這時，她拿出了多份證據，“我認為是她的朋友干的!”她嚴肅地宣布，“而她是清白的。”

這時講臺下一片掌聲。我也被深深地感動了，原來還是有人默默的支持著我，這真是一次不期而遇的溫暖。

事情已經過去了，許多細節也被我淡忘了，不過那場不期而遇的溫暖，卻永遠銘記在了我的心里。

初二作文新穎篇34

在比遠方還遠的一個地方，有一個已經很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發著溫暖的火光。他問自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同?”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書本爬上了窗子，來到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔!”它看著燈塔說，我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭，小蠟燭決定離開這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的背向前沖，這一路，真是艱苦，不過小蠟燭發現自己已經在燈塔的腳下了。

小蠟燭走了進去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔，他問塔燈，我可以試試嗎?燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機會，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點燃自己，發現遠處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發現這里也有他的小伙伴，它把它們都點燃了。當小蠟燭跑到盡頭時，它發現那是一面鏡子，那點光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發現了一盞孔明燈，它又點燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過的路，點燃的燈。

小蠟燭再也沒有羨慕燈塔，它找到自己的價值，又飛回了舊船。

初二作文新穎篇35

人對人的關心，有一些是溢于言表的，而有一些則是深藏不露的。

像妹妹對媽媽的關心，是那種溢于言表的關心;而媽媽對妹妹的關心則正好恰恰相反，是那種深藏不露的關心。

就在昨天，媽媽從水庫里撿垃圾回來，這時，她才發現自己手指上不知道什么時候多了一個長達約1。5厘米長的口子，不停冒著血，有一些還凝固了起來，從原本的鮮紅色變成了可怕的暗紅色，讓我看了不禁逃得遠遠地。

可能是因為傷口附近有凝固的血帶動了傷口附近的肉，怪不得媽媽每每稍微動一下那根手指頭，就會疼的皺著眉頭齜牙咧嘴的“咝咝”直吸倒氣。

雖然我很想去看看媽媽的傷口，幫她清理包扎一下，但是，我因為自己對傷口有著恐懼感，并沒有走過去，而是飛速的逃離現場，沖進了自己的房間，然后用被子蒙住了自己的頭。

半個多小時過去了，我忐忑不安的走出房間，躡手躡腳地走到客廳前面去，直到我發現媽媽的手沒事時，才長長的舒了一口氣，安心的走進客廳里，走到一張椅子前，坐了下來，拿了根放在桌子上的香蕉，看起來好像專心致志的品嘗了起來，事實上，我在吃香蕉的時候，一直不停的瞟向媽媽的手指，看到了上面貼著的一個創口貼，還看到了媽媽的滿臉的笑容，媽媽身旁的妹妹，一切都明白了——

就在我跑進房間的同時，妹妹跑到了媽媽的跟前，攤開兩只緊緊握著拳頭的小手，把里面的東西遞給了媽媽——一個創口貼和一瓶消毒酒精，大概是問爸爸要來的吧。等媽媽處理好傷口后，妹妹又用她那兩只小手，輕輕的握住了媽媽的手，用稚嫩的聲音收出了一句不太連續的話：“媽媽，痛嗎?”這時，媽媽既震驚又欣慰，在妹妹的關心下，媽媽似乎覺得傷口不那么疼了。

現在，我看到的不僅僅是媽媽手指頭上的創口貼了，看到的還有妹妹那溢于言表的滿滿的關心。這讓我想到了之前的那件事。

之前，妹妹被一只鄰居家養的兔子咬了一口，疼得她又哭又鬧的，媽媽看到了，不但沒有絲毫緊張，反而還冷靜的教妹妹怎么樣才能把傷口清理好，在那之后，才帶妹妹去醫院打預防針。

這，不就是人對人之間的關愛嗎?雖然，這是兩張截然不同的關愛方式。