作文是非常有用的，不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng)，還可以更好地了解自己和世界初二的什么作文怎么寫，這里給大家分享初二的什么作文，供大家參考。

初二的什么作文篇1

周三晚上，我又一次來到書店看書。和媽媽約好9點(diǎn)整來接，我就開開心心地沖進(jìn)書店，一頭扎進(jìn)了書堆里。

到了書店清場的時(shí)間了。我想，時(shí)間過得真快，差不多9點(diǎn)了吧!我就依依不舍地出了門，等待媽媽來接。走到門口，我并沒有看到媽媽那熟悉的身影。媽媽可能正在路上吧?我就在書店門口等起來。等啊等，一分鐘，兩分鐘……好漫長的等待啊!我覺得大半個(gè)小時(shí)都快過去了，可媽媽呢?依舊無影無蹤。

我等不及了，就向前走了一小段路，希望可以在那兒遇到媽媽。可是，我等來等去，媽媽就是遲遲不肯現(xiàn)身。漸漸地，我慌了，一個(gè)可怕的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中：媽媽會(huì)不會(huì)出車禍了?不不不，不可能，媽媽才不會(huì)呢!可是，我還是情不自禁地想起曾經(jīng)看到過的那些車禍畫面：一個(gè)記者正在報(bào)道一則新聞：一位中年婦女在馬路上遭遇車禍身亡，而那個(gè)人正是我媽媽。我被自己嚇得不輕，不敢往下想了。我不由自主地又往前走了幾步，仿佛這幾步就能讓我快點(diǎn)看到媽媽。我焦急地望著馬路的那一頭，繼續(xù)等啊等。可是，剛才那可怕的情境又出現(xiàn)在我的腦海里，我終于忍不住哭出了聲。

終于，熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。“媽媽!”我大叫了一聲。媽媽把車開了過來。我上了車，和媽媽一起回家了。

這次等待的經(jīng)歷真讓我難忘啊!

初二的什么作文篇2

煩悶地推開房門，邁著沉重的步伐坐到書桌前，看著雜亂無章的一堆灰白試卷，想著那不盡人意的一次次考試成績，我不禁長嘆了口氣“唉——”，甩了甩頭正打算潛入題海時(shí)，卻隱約聽到一陣悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)、空靈婉轉(zhuǎn)的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開窗，月色伴著寒風(fēng)更真切的映入眼簾，

那冷風(fēng)如同惡狼一般兇殘貪婪的一涌而上，強(qiáng)勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少，一幢幢高聳的大廈紛紛散發(fā)著孤獨(dú)的炫光，燈火通明，和這寒風(fēng)冷月不大相稱。

這便是冬日再尋常不過的晚景，一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。

我細(xì)細(xì)聆聽起這笛聲，卻發(fā)現(xiàn)笛聲并不如想象中那般宛如流珠，翠若星云，笛聲吹得并不連貫，每吹出幾個(gè)音符就會(huì)停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺得笛聲不會(huì)再響起了;正當(dāng)我為吹笛人著急時(shí)，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來。一定是個(gè)初學(xué)笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對著樂譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。

這是一曲簡簡單單的《小白船》，笛聲忽斷忽續(xù)，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角彌漫起一絲淡淡的苦笑，突然覺得月色似乎柔婉得不太真切了。

曾經(jīng)的我也對音樂有著一顆熾熱的心，可卻也隨著時(shí)間而漸漸磨平，面對晦澀難懂的樂理知識(shí)，我毅然的遠(yuǎn)離了豎笛，如今聽起這寒冬深夜里的笛聲，才后悔起當(dāng)初愚稚的決定。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛，熟悉卻又陌生的氣息充斥著鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記，浮浮沉沉的在我心里”，一剎那的一陣風(fēng)竟吹痛了心。 立在窗前，伴著窗外可愛的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒，流淌在寧靜的月色里。

從此以后，那笛聲便住進(jìn)了我的心里，每一晚我都能微笑的倚伴著笛聲，提起筆來。這對于我來說，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗里尋得一絲溫暖的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續(xù)前行。

初二的什么作文篇3

在暑假里我學(xué)會(huì)了許多有用的技能，但我覺得最有用的還是——做飯。這件事情非常難，因?yàn)橛袝r(shí)候油會(huì)濺在手上，有時(shí)候還會(huì)把鹽放太多，所以會(huì)非常難。接下來，我就給你們講述一下做飯的過程吧。

一天，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視，然后，外公走過來笑瞇瞇的對我說：“今天有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想先聽哪個(gè)呢?”我說：“我當(dāng)然要聽好消息啦。”外公說：“今天你爸爸媽媽要回來。”聽到這個(gè)消息，我高興的從沙發(fā)上跳了起來。然后問：“我能做飯嗎?”外公心想：“果然上當(dāng)了。”外公回答我說：“壞消息是你不會(huì)做飯呀!”我只能垂頭喪氣的回到沙發(fā)上。但是外公說：“沒關(guān)系，我可以教你做啊!”接著我跟著外公一起走進(jìn)了廚房。

來到了廚房，我和外公把所有的材料都準(zhǔn)備好，然后在外公的幫助下，我艱難的做好了第一道菜，炒青菜。下一步要開始做蛋炒飯了，我先把2個(gè)雞蛋打碎放進(jìn)碗里，然后在用筷子攪拌，蛋黃在蛋清里迅速的奔跑，但最后還是合為一體了。然后把火打開，把油倒入鍋內(nèi)，等油燒開后把雞蛋液倒入鍋內(nèi)，只聽見嘩啦啦的聲響，雞蛋液在鍋里膨脹了起來，然后把雞蛋炒碎，把米飯倒入，再放一點(diǎn)鹽、雞精進(jìn)行翻炒，最后撒上蔥花。一碗由金燦燦的雞蛋、白亮亮的米飯、青蔥蔥的蔥花，組成了一碗香噴噴的蛋炒飯。

做飯的過程是艱苦的、有趣的。通過這次學(xué)習(xí)做飯，讓我懂得了只要肯學(xué)，就會(huì)學(xué)到各種有用的技能。

初二的什么作文篇4

每一個(gè)人都有成長，但成長的經(jīng)歷不同，感受不同，而那次的成長使我快樂!

那是一件看起來十分平常的小事，但它卻讓我體會(huì)了成長的快樂。

兒時(shí)的我并不懂得什么是分享，什么是真正的快樂。那次母親給我買了兩塊巧克力，叫我送給哥哥一個(gè)。而我卻十分“帥氣”的說道：“我的東西，誰也不給!”看著媽媽的笑容漸漸消逝，露出了無奈的面容，轉(zhuǎn)身離開了。

我將巧克力打開，含在嘴里。卻忽然覺得這巧克力并未有之前的那么甜，而是有些發(fā)苦的澀澀的味道……

傍晚吃飯時(shí)，母親給我喂飯，和平常一樣。但今天卻有些不同：總是自己吃一口再給我吃一口。不一會(huì)兒，母親便說道：“這人啊，一定要學(xué)會(huì)分享，如果不會(huì)分享，那能有所成長呢?那能體會(huì)人與人之間真正的快樂呢?哪能讓家庭更和諧呢?”聽完母親的一頓話語，我的心里一陣凄涼，不由得低下了頭……

此時(shí)，在我眼前伸出了母親那雙溫柔的手，再一次將兩塊巧克力遞給我，輕聲說道：“這一次知道給怎么做了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著跑到哥哥面前，將巧克力遞給了哥哥。哥哥看了，摸了摸我的頭，打開巧克力，塞進(jìn)嘴里說道：“嗯，真甜!”聽了哥哥的話，我的臉越發(fā)的通紅。隨刻，我也打開了巧克力塞進(jìn)嘴里，忍住眼眶中不停打轉(zhuǎn)的淚水，也說道：“嗯，真甜!”……

我和哥哥一起笑了起來，那次的笑讓我體會(huì)了真正的快樂，讓我真正的成長，讓我學(xué)會(huì)了分享!

那次的笑，一直持續(xù)著，它伴隨著母親的笑，哥哥的笑，我的笑，以及那巧克力純粹的甜……

此后，每當(dāng)我遇到不知怎么做或一件事令大家都很落實(shí)時(shí)，我總會(huì)想起巧克力的那一課，我不斷提醒自己要有一顆懂得分享的心，只有這樣才能有所收獲，體會(huì)到他所蘊(yùn)含的快樂和深切的蘊(yùn)意!

初二的什么作文篇5

有些人，有些事，早已是命中注定，我們最終逃脫不了分離的命運(yùn)，只是它來得太快，快得我還沒來得及準(zhǔn)備，淚水就在眼眶回旋。

一切都突如其來，正好擊中我那顆沒有絲毫準(zhǔn)備的心，剎那間的疼痛瞬間麻痹了我的神經(jīng)，原來悲傷真的可以失去了知覺，沒有了痛，只是很涼，淹沒在淚水中，不規(guī)則的心跳泛起苦澀的浪花，拍打在腦海，回卷著記憶的碎片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，一陣一陣顫抖的是那顆脆弱的心。

我曾經(jīng)幻想的未來，在這一刻就再也不復(fù)存在，為何要讓我拋棄，曾經(jīng)許下的最終都無法向你一一實(shí)現(xiàn)，最可笑的是當(dāng)初是你要我許下的。對于這個(gè)世界，我沒有了任何念想，不敢再去奢求什么。我來你的世界走了一遭，一大圈之后，最后又來到了起點(diǎn)，我是真的累了，只想安靜的坐下來，不再去追求，只獨(dú)自一人安靜的享受這漫漫雨季帶給我無限的悲涼。

也許我們的感情從一開始就是一個(gè)錯(cuò)誤，歲月如刀，把我們之間的間隔劃得越來越清晰，我只好目送你漸行漸遠(yuǎn)的身影，直到消失在我視線里。也許，時(shí)間久了，感情就真的淡了，再也沒有年少時(shí)那種心跳的感覺，當(dāng)初的天真爛漫是不是已隨著時(shí)光走遠(yuǎn)？

最后，時(shí)光是不是把我從你的心里抹去，不留一絲痕跡？但你漸行漸遠(yuǎn)的身影卻一直烙在我心里，留下深深的烙痕而且夾雜著一陣陣的刺痛，如影隨形，無時(shí)無刻伴隨著我，在每個(gè)寒冷的夜晚把夢驚醒！

還記得我曾經(jīng)對你說過："時(shí)光不老，我們不散！"，可是，時(shí)光真的老了嗎？時(shí)光老了，它見證了太多的分離，所以滄桑了！

也許，分開也是一種解脫；也許，真的如你所說，以后就自然明白了；也許，只是當(dāng)時(shí)年少懵懂，輕言許下了永遠(yuǎn)。到如今，我才終于明白，這個(gè)世界上根本沒有永遠(yuǎn)，一直都是我自己的一廂情愿，自欺欺人罷了！

往事如歌，歲月不堪蹉跎。也許，我會(huì)被時(shí)光遺忘在一個(gè)無人問津的角落，安靜地享受著這份永生的寂寞。

如今，我不再去奢求什么，也不再去幻想，就讓我學(xué)會(huì)沉默。一生短暫，只為自己而活，以慰這顆滄桑的心！

初二的什么作文篇6

我是個(gè)自控能力非常差的學(xué)生。每天放學(xué)后，別的同學(xué)能自覺地完成家庭作業(yè)，而我總是不想做。回到家，書包一丟，如釋重負(fù)。就只想看電視。

我在家里是獨(dú)生子，而且是留守兒童。爸爸在外打工，常年都是爺爺奶奶陪伴我生活。爺爺奶奶特別寵我，什么事情都幫我代勞，不用自己做，也不想自己做。養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。所以，對于老師布置的作業(yè)，我也不想做。

我在家里是“山大王”一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)，唯我獨(dú)尊，全家人都以我為核心。整天看電視，遙控器掌握在我手里，我想看什么就看什么，一會(huì)換這個(gè)臺(tái)，一會(huì)換那個(gè)臺(tái)，長期這樣必然使我注意力不集中。所以我上課的時(shí)候，注意力集中的時(shí)間很短很短。一二年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，我還能勉強(qiáng)應(yīng)付，到了三年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多又加深，我的缺點(diǎn)就開始顯露出來。做作業(yè)時(shí)，不能集中精力做完，總是邊做邊玩，一有聲響就分心，沒有家長陪伴就做不完，;寫的作業(yè)里錯(cuò)字、別字多，提筆忘字;數(shù)學(xué)作業(yè)抄錯(cuò)題目或者寫錯(cuò)得數(shù);讀書時(shí)丟字錯(cuò)字;考試中看錯(cuò)題丟掉題的現(xiàn)象累見不鮮。

爺爺奶奶盡量讓我過得快樂，經(jīng)常帶我去看熱鬧。上屋下屋，遠(yuǎn)親近鄰，紅白喜事，活動(dòng)儀式，只要我知道的，都有我的身影。爸爸給我買的玩具多，買的書籍也多，我常常是看看這個(gè)，玩玩那個(gè)，換玩具，亂翻書，走馬觀花，浮光掠影，久而久之，注意力不集中的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

有一天，老師把我叫到辦公室，親切地說：“繼浩啊，老師忙得很，想請你幫我做一件事。”

沒想到老師這么相信我，我心里樂開花了，急忙學(xué)著電視里軍人的樣子，向老師行了個(gè)軍禮：“保證完成任務(wù)!”

“哈哈!老師相信你!”老師說：“這次班里的柳義婷同學(xué)被評為優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校安排她作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。我想把她的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理一下，讓她按照我整理的提綱發(fā)言。你坐在她旁邊，能不能幫我觀察一下她的上課表現(xiàn)，然后列個(gè)提綱給我?”

我想，能為老師分擔(dān)事務(wù)，是我最大的榮譽(yù)。我高興地答應(yīng)下來。

通過一個(gè)星期的觀察，我把柳義婷學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)點(diǎn)找出來，列了個(gè)提綱：“上課認(rèn)真聽講;積極回答問題;認(rèn)真傾聽別人回答問題;手不離筆，認(rèn)真做聽課筆記。”我把這個(gè)提綱交給老師，老師夸我觀察仔細(xì)，完成任務(wù)很出色。

接著，老師又說：“我怎么不知道柳義婷做了課堂筆記呢?你能不能每天都借她的課堂筆記，看看她究竟記下了一些什么?然后把她所記錄的內(nèi)容偷偷告訴我?”

我說：“這個(gè)很簡單，我一定幫老師弄清楚。”

老師神秘地說：“這是秘密，不要讓別人知道。”

又過了一個(gè)星期，我把每天看的內(nèi)容都記錄下來，交給老師。老師眼睛里露出喜悅的神情。老師看著這些記錄，對我低聲耳語：“咦!柳義婷還真的做了課堂筆記耶!但是，怎么證明她的學(xué)習(xí)成績好就是因?yàn)樽隽苏n堂筆記呢?”

老師若有所思。我也幫老師思考這個(gè)問題。我說：“老師，你看這樣行不行?我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：今后我也學(xué)她的樣子，認(rèn)真做好課堂筆記，一個(gè)月后，看看我的成績是否上升了。不就得了?”

老師聽了我的話，高興得一拍大腿：“是啊!好辦法。我怎么沒有想到呢?就這樣辦!”

于是，我每天都堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做課堂筆記。一個(gè)月之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我上課能靜下心來的時(shí)間比以前長多了。

我不再那么貪玩，在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。

初二的什么作文篇7

爆竹聲聲一歲除，春江送暖入屠蘇。沒錯(cuò)，現(xiàn)在新年了！大家來看看我怎么過年的吧！

過年當(dāng)然少不了放鞭炮，我和爸爸坐車去了一個(gè)鞭炮小攤。哇，好多爆竹哦！我挑了點(diǎn)二踢腳，還有小蝴蝶。爸爸挑了禮花和魔術(shù)彈。天黑了后，我和爸爸在一片空地上方魔術(shù)彈，里面的火花像一個(gè)個(gè)火球似的躍上被皎潔的月光灑下的天空。每一聲爆裂聲，好像都在敲響新年的鐘聲。之后該放二踢腳了，爸爸點(diǎn)燃引線，之后從殼里蹦出一團(tuán)火，只聽轟的一聲，天空就似乎被染成了紅色。“好啦，我們該回去包餃子啦。一會(huì)去陽臺(tái)放小蝴蝶。”“恩，走吧！”

爸爸最拿手的就是包餃子。每到除夕夜，我都會(huì)跟爸爸包餃子，都是三鮮餡的，各各都包得鼓鼓的。“我捏，我捏，我捏捏捏……”當(dāng)我捏不好時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)指導(dǎo)我，那種感覺簡直是特別幸福。呵呵，該煮餃子咯！爸爸把水倒進(jìn)去，調(diào)下溫度，再把餃子放進(jìn)去。餃子白胖胖的，像幾個(gè)會(huì)游泳的白娃娃，在水里打滾。餃子熟了之后，我抄起筷子，沒想到爸爸給我拿兩個(gè)餃子。我夾起一個(gè)餃子剛咬，就咬到一個(gè)硬硬的東西。一看，原來是芝麻糖。我記得爸爸上菜時(shí)說過，里面有糖，誰吃到就會(huì)交好運(yùn)氣！我一想，就把咬了一口的餃子給了爸爸，說：“爸爸，這是你給我夾的，是誰夾的誰今天就會(huì)交好運(yùn)氣！”“乖女兒，哈哈……”

接下來我和爸爸在窗臺(tái)上放小蝴蝶，其實(shí)是一種紙剪的小蝴蝶。后面有一個(gè)引線，點(diǎn)燃引線它就會(huì)飛。“刺溜”爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)小蝴蝶。小蝴蝶跟它的名字一樣，怎么看都是一只蝴蝶，在天空拖著長長的尾巴。

該看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)咯！一邊吃餃子一邊看晚會(huì)，那種感覺實(shí)在是很愜意。“哈哈，笑死我了……”“厲害，絕對厲害的魔術(shù)……”“這個(gè)小品……哈哈哈哈！”

嘿嘿，你說，過年了當(dāng)然要下雪。瑞雪兆豐年嘛。“爸爸！我們?nèi)ザ蜒┤税桑　薄暗任页酝骘溩拥摹薄翱禳c(diǎn)啦！”經(jīng)過一陣“斗爭”后，爸爸終于答應(yīng)我去堆雪人了。我和爸爸戴上帽子手套，先堆一個(gè)小球，之后我們在雪地上把球滾啊滾……完美！雪人的下半身子堆完了！“做下半身子！”“下半身子要滾的小一點(diǎn)，還有去家里拿一個(gè)胡蘿卜……”我口若懸河似的給爸爸“指點(diǎn)”“你這個(gè)小教授，好啦，按你的去做！”雪人是都堆好了，但是缺眼睛、嘴、紐扣。“可是我們沒有石子啊。現(xiàn)在是雪天，去找石子如同大海撈針一般。”我?guī)缀踅^望的叫著。對了！家里有些紫葡萄，貼上去也可用冒充下！

雪人終于堆好了。它甜甜的笑著，似乎在祝大家新年快樂呢。

初二的什么作文篇8

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。

我看見地上那一灘灘鮮血，又看見躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的家燕，就聯(lián)想起那慘不忍睹的畫面。我看見一只家燕靜靜的躺著，眼睛似乎像一個(gè)被鑰匙鎖著的箱子，怎么也睜不開，羽毛也是十分凌亂，它是不是命懸一線了嗎?難道它離鬼門關(guān)不遠(yuǎn)了嗎?想到這些，它被壓時(shí)的畫面似乎浮現(xiàn)在我的眼前!它仍然靜靜的，可是人群也也依然是喧鬧的。傷害了一個(gè)生命，卻沒人關(guān)注，我十分氣憤!

突然，我看見另一只家燕飛來，落到了受傷的家燕身邊。我猜，它也繞過無數(shù)汽車才順利到達(dá)的。它轉(zhuǎn)了個(gè)圈，環(huán)顧四周，看看有沒有其他同伴。突然它緊盯著受傷的家燕，表情十分憂傷，它以為那只傷燕即將醒來，可是卻沒有這樣。看到了這一幕我十分震驚。

這時(shí)，家燕仍然不相信眼前的現(xiàn)實(shí)，拍打著傷燕、啄傷燕、他開始抓傷燕。可是傷燕仍然一動(dòng)不動(dòng)。家燕焦急了，它開始呼喊：“快醒醒，快醒醒呀!孩子們需要你，朋友們也需要你，家庭更需要你!”傷燕仿佛聽到了，睜開了眼睛，嘴角微微動(dòng)了下，便永遠(yuǎn)閉上了眼睛!我也心底里呼喚道：“快醒醒呀!”

家燕似乎接受了事實(shí)，絕望了!天又下起了小雨，家燕張開了翅膀，為傷燕擋雨，守候著它。

最后它依依不舍地走了，但仍然一步一回頭。看到了傷感的一幕我的眼角濕潤了。

初二的什么作文篇9

爸爸、媽媽和我共同組成了一個(gè)溫馨而和諧的家。它，就是我的天堂，是一個(gè)快樂的三人世界。

工作的繁忙和日益沉重的壓力讓我們忘卻了歡樂與微笑，但那快樂的三人世界喚醒了心中沉睡已久的開心。

去年暑假，我們一家人乘坐在開往新疆的列車上，時(shí)間是漫長的，爸爸孩子似的提出：我們玩游戲吧。它很簡單，別人說什么，你指就是了!說著，讓我把手指放在鼻子上，在我的另一只手上拍，邊拍邊說：鼻子鼻子嘴巴!我迅速地指向嘴巴，正等著爸爸夸我，媽媽先開口了：女兒多棒呀!爸爸繼續(xù)說：那是，也不想想，她爸是誰!我和媽媽頓時(shí)被爸爸的這番話逗樂了：這分明是在夸他自己呀!游戲井然有序地進(jìn)行著，爸爸反應(yīng)很快，我眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意，說：爸爸，我說你指，讓媽看看看我爸反應(yīng)有多快!爸爸怎會(huì)放過這樣一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)?欣然答應(yīng)。于是，開始了：鼻子鼻子眼睛，鼻子鼻子眉毛，話音未落，爸爸早已指到位了。鼻子鼻子頭發(fā)根!爸爸頓時(shí)愣了，可過了一小會(huì)兒，還是指到了。鼻子鼻子牙齒縫!爸爸對這樣的刁難仍不想認(rèn)輸。鼻子鼻子眼珠子!爸爸不高興了：這怎么指啊，分明是刁難呀!你不是聰明絕頂嗎?我問。爸爸頓時(shí)傻了眼。哈哈

笑聲在車箱里回蕩，車?yán)锏氖迨灏⒁桃哺ζ饋怼?/p>

好一個(gè)快樂的三個(gè)世界!

初二的什么作文篇10

十一年前，小小的我誕生了，您緊緊地?fù)ё∥遥鯙槿四傅哪凵衿v而又喜悅!

“叮當(dāng)，這兩個(gè)字讀什么?”您指著“電視”兩字問我，我的小眼珠兒滴溜溜地轉(zhuǎn)，跑一邊玩去了。“跟我讀，電視。”您又說。見我沒反應(yīng)，一把把我拉了回來，那雙手有力卻又柔和，“這樣怎么行，要認(rèn)真哦!”在您一遍又一遍的耐心教導(dǎo)中，五歲的我就認(rèn)識(shí)了上千個(gè)字。

歲月把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)，您開始嚴(yán)格要求我。“字寫得太丑了，擦了重寫!”“線劃得不夠直，重劃!”淚珠兒從我臉上掉落，一遍遍地擦掉，一遍遍地重寫，直到把字寫工整為止。半個(gè)學(xué)期后，您忽然不再管我了，看著我疑惑的表情，您笑著說：“小鳥總要獨(dú)立飛翔的，現(xiàn)在你可以了!”

但小鳥展翅飛翔也會(huì)出現(xiàn)失誤，在一個(gè)寂靜的夜晚，您發(fā)怒了，“嘶啦———”那本田字薄在您的手下化為碎片。見我還是一副死不認(rèn)罪的表情，您的手猛拍桌子，唯一的首飾———一只價(jià)值不菲的玉鐲頓時(shí)斷成幾截，我嚇得大哭，您也隨之抽泣。

那天晚上，您像往常一樣，默不作聲地給我洗澡。突然，我的手肘碰到了滾燙的熱水管，“哇———”地大哭起來，手肘上很快形成了一片紅，還在生氣的您好像默不關(guān)心，隨意拿出討厭的醬油往我的手肘上涂，我又痛又委屈，含著淚水進(jìn)入夢鄉(xiāng)。深夜，我隱約感到手肘上一片涼意，睜開朦朧的睡眼，原來是您在為我擦藥水，臉上滿是心疼，小心翼翼地，生怕把我驚醒。第二天，我看到昨晚燙傷我的熱水管已經(jīng)被您用層層紗布包上，一股暖流充滿我的心頭……

歲月繼續(xù)流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級，但您的嘮叨繼續(xù)，您的愛同樣繼續(xù)。“鋼琴這樣彈行嗎?我看你永遠(yuǎn)學(xué)不好……叫你別駝背，你就是不改……從不主動(dòng)讀英語，成績怎么辦……”我實(shí)在聽不下去了，扭身鉆進(jìn)了小房間，但門外的你絮絮叨叨的聲音還在繼續(xù)，我一頭埋進(jìn)了被子。等聲音消逝時(shí)，我偷偷地向外瞧，看到你正在幫我擦洗鋼琴，我的眼睛又一次濕潤了。

歲月還在流逝，我走在成長的道路上，媽媽，無論我長成多大，在我的內(nèi)心深處，我永遠(yuǎn)依戀您。是您教會(huì)我做人的道理，是您為我遮風(fēng)擋雨，也是您在許許多多的比賽學(xué)習(xí)中，為我鋪路為我鼓勁。但您的嘮叨批評又讓我無所適從，也許是我尚未懂事，不理解您的良苦用心。今后，我保證聽您的話，做一個(gè)讓您省心的乖巧女兒，有一天，交一份讓您滿意的答卷!

初二的什么作文篇11

生活如海，包容做舟，方知海之寬闊;生活如天，包容為鷹，方知天之無垠;生活如山，包容為徑，方知山之高大。

平日生活中，總會(huì)有一些羞辱、委屈，有些人可能會(huì)為此煩惱上十天半個(gè)月，甚至更久，仿佛不解釋清楚，自己就沒有臉而在這世上存活了似的。而那些寬容的人，帶著宰相的大度、灑脫的笑容輕裝上陣，一切煩惱都會(huì)迎刃而解、不攻自破。何必自尋苦惱?帶著一顆包容的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是如此美好，到處都是鳥語花香。

包容是一種修養(yǎng)，一種氣度。生性豪放的蘇東坡終究受不了朝廷奸佞排斥，仕途失意，可他卻能以一顆包容的心來泰然面對。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情”，這是一種在那樣的豁達(dá)與思辨?“竹杖芒鞋”，是他無悔的選擇;“一蓑煙雨任平生”的豪邁與大氣，是他留給后人永遠(yuǎn)的回憶。他沒有失掉本色而被籠罩在被貶的陰影中，而是包容一切不公。滿腹經(jīng)綸卻郁郁不得志，這是一件多么令人憋屈的事情，而東坡卻能笑傲風(fēng)云。正如他所說：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”他寫到了，也做到了。

包容是一種智慧，一種境界。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”這是李白。面對人生的不如意，面對一生的漂泊流浪，他選擇了包容。也正是這種包容，造就了他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，造就了他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。留給后人一個(gè)流傳千古的名字：李白。

孔子展包容之德才，贏得弟子三千，成為萬世之師;郭子儀張開包容之胸懷獲敵人之敬畏，化敵為友;曹操包容厚待關(guān)羽的“千里走單騎”，換取了華容道上關(guān)羽的“義釋曹操”，舍命相送……無數(shù)先人告訴我們：包容者，方成大器也。仁者，愛人。以包容之心擁抱世界，才能壘筑一個(gè)和諧城堡，非凡成就。

溪流包容山巖的艱阻險(xiǎn)擋，勇往直前，終于流入東海;梅花包容冬日的風(fēng)霜嚴(yán)寒，傲然綻放，終于香飄人間;青松包容山間的風(fēng)吹雨打，負(fù)徑直上，終于屹立巔峰。

生活，需要包萬物，容天下。

初二的什么作文篇12

每次讀書時(shí)，總會(huì)為美好的故事沒有完整的結(jié)局而遺憾。隨著成長閱歷的豐富，我終于明白那些作者的良苦用心了，給故事留下一個(gè)美好的缺陷來讓讀者填平。突然之間發(fā)現(xiàn)，原來殘缺也很美。

殘缺也可以綻放光彩。記得以前的黑板是把雪白的墻壁染黑后再寫字的，當(dāng)墻壁被染成了黑色時(shí)，它就注定失去了原來的純白。可是當(dāng)老師用白色的粉筆在它身上留下印記之后，它甚至比原來的白色更耀眼。因?yàn)樗休d著知識(shí)的光輝，那份缺失已成為它閃光的外衣。當(dāng)人生注定殘缺時(shí)，不妨把它最光彩的一面展示出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，殘缺的光彩也很美。

殘缺是被上帝咬了一口的蘋果。當(dāng)那份殘缺伴著我們一路前行時(shí)，所有的困難，挫折其實(shí)都會(huì)被輕易打敗。因?yàn)樯系鄣摹瓣P(guān)愛”已經(jīng)讓你擺脫了恐懼。有個(gè)右手先天性殘疾的少年辦了一個(gè)自己的書法作品展覽會(huì)，他用左手寫字先后獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。他使我感到詫異，因?yàn)槲覀冞@些用右手寫字的人連上交給老師的作業(yè)也寫不順眼。機(jī)會(huì)對每個(gè)人都是平等的，但相對那些有缺失的人，我們的機(jī)會(huì)更容易得到。但他們總是走在前面，正是因?yàn)槿笔Я耍愿θ浹a(bǔ)。我們無法改變與生俱來的缺陷，但我們可以試著把它當(dāng)作一種磨煉，就像天將降任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨一樣。把苦難當(dāng)做上天賜予的“禮物”，用自己的努力使它們閃爍出最美的光。

用殘缺來完夢。殘缺也不是一無所用，它同樣也可以用來實(shí)現(xiàn)夢想。有個(gè)非常喜歡畫畫的孩子眼睛失明了，在經(jīng)歷了沮喪之后他放下畫筆拿起了琴，最后他成為了音樂家。可以想象殘缺使他丟掉夢想的痛苦，可也正因?yàn)榭床灰姡趴梢砸恍囊灰獾膭?chuàng)作音樂。殘缺會(huì)讓你丟掉一個(gè)夢但同樣會(huì)還你一個(gè)夢。希爾·西爾斯坦講述了一個(gè)圓環(huán)失去了一個(gè)部件之后享受到了陽光，欣賞到了鮮花，可當(dāng)它完整的時(shí)候，卻失去了一切。殘缺也可以用來完成夢想。

給人生留點(diǎn)殘缺，別讓它劃破夢想，是殘缺也要閃著最美的光。

初二的什么作文篇13

世界上有一條漫長的路叫做夢想。如今，我正奔跑在成長的道路上，也奔跑在追夢的路上。

記得踏進(jìn)小學(xué)大門的那一天，媽媽語重心長地對我說：“你現(xiàn)在要踏上學(xué)習(xí)之路了，這條路很長很難，你要心懷夢想，規(guī)劃好自己的未來。”那時(shí)年少無知，第一次聽聞“夢想”這個(gè)詞，我對媽媽說的話只是似懂非懂。

后來，在四年級的一次班會(huì)課上，老師給的主題是“我們的夢想”，正巧碰上我做課件。爸爸往常很樂意幫我，這回卻搖頭拒絕，堅(jiān)持讓我獨(dú)立完成。“什么是夢想?”我慢吞吞地在搜索欄敲出這幾個(gè)字。答案是：夢想，是對未來的一種期望，可以達(dá)到但必須努力。我繼續(xù)瀏覽，發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友給予了不同的答案，有的立志存高遠(yuǎn)，如周總理一樣，夢想著為中華之崛起而讀書;有的把夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，想擁有一技之長，更好地立足于社會(huì)……我不禁陷入了沉思，我的夢想是什么呢?也許就是努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，在成長的過程中矢志奮斗，煥發(fā)青春的活力吧。

于是，夢想就變成了一盞明燈，在無數(shù)個(gè)黑暗的夜里與我相伴。每當(dāng)我面對一道道百思不得其解的數(shù)學(xué)題，想要放棄時(shí)，這盞明燈便努力放出光芒，告訴我不要輕言放棄。

當(dāng)我脫離小學(xué)生的身份，貼上中學(xué)生的標(biāo)簽時(shí)，我感覺肩上的包袱更重了。有時(shí)候做完今天的作業(yè)，卸掉一身的疲憊，老師又布置了一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓我原有的美好計(jì)劃瞬間破碎。“孩子，你的每一份付出，都會(huì)讓你離夢想更進(jìn)一步，我們每個(gè)人都需要靠自己的拼搏，最后登上夢想的舞臺(tái)。”媽媽總是在一旁為我打氣。我深知實(shí)現(xiàn)夢想需要付諸不懈的努力，便一直咬緊牙關(guān)，像一名無所畏懼的戰(zhàn)士一樣，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上竭力廝殺。英國詩人丁尼生曾說：“夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。”奮力拼搏了一段時(shí)間后，我終于離自己的夢想近了一步。

其實(shí)，夢想就是夏日的涼風(fēng)，秋日的外套，冬日的篝火，只要你穩(wěn)扎穩(wěn)打，勇于拼搏，便能在漫漫成長路上看盡漫山遍野的春花。

初二的什么作文篇14

逆境中盛開的花最珍貴，也最美麗。

——題記

夜，漆黑。天空像被黑布掩蓋，即使在這燈火不明的小城的深夜，也無一點(diǎn)零碎的星光。

孤獨(dú)、無奈、不平、憤怒混雜在漆黑中，將她包圍。她蜷成一團(tuán)，縮在被子里。淚水沒有打濕枕頭，卻罕見的爬滿她的臉。她在溫暖的被窩里發(fā)著抖。此刻，是萬籟俱寂，只有一種想哭一樣的鳥叫聲飄蕩著。

這一切都源于那件事。

當(dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)狀況不太好，用錢緊張，父母整天憂心忡忡，為錢發(fā)愁。而她只是喝水時(shí)眼睛一瞥，與父母對視一眼，便被迫放棄了自己熱愛的舞蹈。

“要不先……不報(bào)那個(gè)舞蹈班了吧?”她當(dāng)即震驚：“為什么?!”父親似乎怒了，吼道：“就是不報(bào)了!上個(gè)什么破舞蹈班?先把學(xué)習(xí)弄好再說吧!”她呆住了，眼淚狂涌而出。

那以后，她每看見舞蹈表演總會(huì)沉默，目不轉(zhuǎn)睛。開始有些留戀，看完了總也舍不得走，后來就像是麻木了，看完轉(zhuǎn)身就走。看起來，她已經(jīng)放棄了舞蹈。

誰也不知道，她留戀時(shí)，有多想與他們一起表演;她轉(zhuǎn)身時(shí)，有多想自己站在舞臺(tái)上的日子。

她也曾自己偷偷在房間里重演曾經(jīng)的舞蹈，也曾幻想自己自學(xué)成才，重回舞蹈之路，也在深夜時(shí)恨命運(yùn)殘酷，在無人時(shí)獨(dú)自悲哀。她不敢也不愿告訴父母這些，她怕會(huì)遭到更徹底的拒絕。

但是啊，知女莫若母。

當(dāng)她在房間偷回往日時(shí)光之時(shí)，母親進(jìn)來了。她習(xí)慣了這樣的推門而入，只快速在房間里走了兩圈。母親問她：“在干嘛?”“走……”“自己在跳舞嗎?”母親打斷了她。她愣了。她不習(xí)慣于去說謊，但此刻，她該說些什么?

沉默的時(shí)候時(shí)光總是過得很慢。

她垂下眼，權(quán)當(dāng)默認(rèn)了。母親終于開口了：“舞蹈班，下學(xué)期再報(bào)上吧。”邊說，邊走出了房間，只留她一個(gè)人呆愣在那里。

良久，當(dāng)兩滴溫潤的液體滴下，她才回過神來，不自覺的笑了。

窗外清亮的光灑進(jìn)來，她抬頭看，是暖陽春草，是水波溫柔，是滿腔熱愛。

初二的什么作文篇15

我家住在皋埠鎮(zhèn)上，平時(shí)我也偶爾回一趟鄉(xiāng)下爺爺家。這次回鄉(xiāng)下，我感覺鄉(xiāng)下的生活好美！

今天是雙休日，我又來到了爺爺家。剛巧，爺爺拿著農(nóng)具要到田野里去勞動(dòng)。我說：爺爺，我跟你一塊去！”爺爺滿口答應(yīng)了。

爺爺帶著我劃著小船來到一片寬闊的水面上。水道兩邊各有一塊菱塘，一張張蒲扇般大小的蓮蓬挨挨擠擠地漂浮在水面上。看著可愛，我伸手撈起一張翻看，只見蓮蓬下掛著幾只紅紅的四角菱，就隨手摘了下來。爺爺趕緊勸阻我，說：“這是人家的菱塘，摘不得。”我只好縮回又伸出去的手。我將摘了的紅菱洗了洗，剝了一只送進(jìn)嘴里，感覺這菱特別鮮。

很快船靠岸了，我趕緊跳上岸。放眼望去，田野好美！稻田里，金黃的稻穗已經(jīng)笑彎了腰，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。茭白田里，一人多高的茭白葉樣子像利劍，劍口帶著鋸刺，直指藍(lán)天。一個(gè)個(gè)成熟的茭白已袒露在青綠色的外衣下。聽爺爺說：“秋季的茭白叫美女茭”。仔細(xì)想象倒還真有點(diǎn)像。河岸邊，一塊塊分割均勻的地里，青白相間的大白菜長勢特別旺，好像要把全部的生命力展示給大家看！大蘿卜也挺起了白白的肚皮，等待人們?nèi)ナ崭睢Ｒ粔K碧綠碧綠的芥菜秧苗正等待移栽呢！爺爺家的地里還種著小樹般粗壯的毛豆樹，每株毛豆樹上掛滿了一只只快要脹破的毛豆莢。爺爺見我在興致勃勃地觀賞大自然的美景，也不來打擾我，顧自去干自己的活。飽餐了一頓美景后，我開始幫爺爺摘毛豆，不一會(huì)就摘了滿滿一籃子。爺爺干完自己的活，又跑到茭白田里割了幾個(gè)茭白。看看日頭已升高，爺爺又帶著我打著小船回去了。

中午這頓飯我吃得特別香，因?yàn)橄嘛埐耸羌冋木G色蔬菜。傍晚回家，爺爺還大包小包地讓我?guī)б恍┦卟嘶丶夷兀?/p>

初二的什么作文篇16

這兒有一個(gè)問題：人的生命和動(dòng)物的生命，誰的命更值錢?

你肯定會(huì)說：“當(dāng)然是人的生命更值錢了。”

可我卻不是這么認(rèn)為，我覺得動(dòng)物的生命和我們?nèi)祟惖纳且粯拥闹档米鹬亍?/p>

大家可以想一想，我們這個(gè)星球上住著約80億的人，還生存著數(shù)不勝數(shù)的各種生物。但我們?nèi)祟愑X得自己就是這個(gè)星球的主人，所以就可以隨意地殺害這些生物，假如每人每年殺害50只動(dòng)物，那么一年就會(huì)有4000億的動(dòng)物喪生在人類的手上。據(jù)說，每天甚至每分鐘都會(huì)有一些美麗而可愛的動(dòng)物，因?yàn)槿祟惖乃接Я恕?/p>

曾經(jīng)，有一段時(shí)間人類的殘忍、貪婪、愚蠢到達(dá)了極限。我在書上目睹到這樣的一幅畫面：一群獵人對上千只兔子進(jìn)行圍剿，一只只獵槍，一個(gè)個(gè)捕獵夾，一條條獵犬，一張張尼龍網(wǎng)，都是人類忠誠的“朋友”，兔子們不是被獵槍打死，就是被捕獵夾夾住，還有被獵犬咬死，還有被尼龍網(wǎng)罩住。這樣的每一次大圍剿就可以殺死成千上萬只兔子，這是多么慘烈的一幅景象啊!這些被殺死的兔子的肉成了人類的盤中餐，而皮毛也被制成毛皮大衣。唉，都說狼是白眼呢，人比狼還要白眼。

人類不僅殺害像兔子這樣弱小的動(dòng)物，也會(huì)殺害像狼這樣的猛獸，有人會(huì)說像狼這樣的猛獸就該殺，它們會(huì)吃牛羊。但大家有沒有想過，如果狼被殺光了，那牛羊就會(huì)越來越多，牛羊越來越多的話，那么草就會(huì)被牛羊吃光，如果這個(gè)大地上草沒有了，會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?那么這個(gè)星球就不再擁有綠色了，只有那一望無際的沙漠，所以最終我們?nèi)祟愐矔?huì)滅亡了。

我希望我們?nèi)祟惒灰贇埲滔氯チ耍拼@個(gè)星球上的每一種生物，否則下一個(gè)倒霉的就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

初二的什么作文篇17

童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符;童年如河，翻騰著無憂無慮的歡樂的浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中——那無邊的幻想和傻傻的童稚會(huì)湊成的一件又一件趣事，想起來總讓我笑破肚皮。

記得3歲那年冬天，下著鵝毛大雪，樹木銀裝素裹，梅花綻放著，散發(fā)著縷縷清香。漸漸地，大雪停了，只有小雪花在空中跳著舞。奶奶帶著東張西望的我走了出來，開始堆雪人。

我先拿著小鏟子拼命地刨雪，雪塊上下飛舞，終于形成了小雪堆。接著，我和奶奶小心翼翼地把小雪堆在院子里滾來滾去，這樣，雪人的身體就做完了。通過了幾次努力，就差給雪人做裝飾了!胡蘿卜做鼻子，彈珠做眼睛，彎曲的樹枝做嘴巴，圍巾套在雪人脖子上……不一會(huì)兒，雪人就做好啦!

拍完照后，奶奶去廚房燒菜了，外面玩耍的我突然想：雪在身上應(yīng)該是冰冰涼涼的吧?我正熱得很，讓我也做個(gè)雪人吧!說干就干，我有提起小鏟子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把半個(gè)雪人挖開，然后走到了雪人的旁邊，把鏟掉的學(xué)小心翼翼地覆蓋在身上，這樣，我就變成了一個(gè)栩栩如生的“雪人”了。

奶奶煮好菜了，我動(dòng)了一下，差點(diǎn)把奶奶嚇著，奶奶趕緊撥開雪，把我拽了出來，我滿身是雪的樣子讓她哭笑不得。

哦!童年如畫，童年如歌，難忘的童年趣事，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中。

初二的什么作文篇18

蝴蝶眨幾次眼睛，才學(xué)會(huì)飛翔;星星掛滿了天空，有幾顆會(huì)墜落。

——你不知道的事

純色無疑是世界上最無可挑剔的顏色，就好像純真是一個(gè)人最美麗的一面。拋棄了純真，無疑是給最美之物中夾雜了雜質(zhì)，總是不完美。

夢想之于人生，正如色彩之于白紙，即使一抹，也會(huì)帶來絢爛;而純真就好似甘甜的泉水一樣，滋潤著心房，澆灌著夢想，進(jìn)而得益于人生。可見，純真對于一個(gè)人有多么的重要。

生活在現(xiàn)今時(shí)代，社會(huì)的種.種陋習(xí)已經(jīng)被我們所盡知，越來越多的習(xí)慣行為已經(jīng)為我們司空見慣，例如‘老人倒地?zé)o人敢扶’、‘碰瓷’等等，這些事例反映出來的社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)使我們原本善良的心靈變得千瘡百孔。

現(xiàn)在，面對大街上來來往往之人，你是否可以以善良之心面對每個(gè)人?是否愿意在看到別人跌倒伸出手掌拉他站起?是否愿意給身邊哭泣的人一個(gè)可以依賴的肩膀?是否愿意給失敗者一個(gè)鼓勵(lì)的眼神?是否愿意脫下偽裝將真實(shí)的自己展現(xiàn)給其他人?是否愿意在目睹碰瓷后勇敢作證?你是否還保持著一顆善良、熱愛生活、積極向上的心?如果你是，你愿意，那么恭喜你了，祝賀你了，你保持了自己的純真，從生活中吸收了養(yǎng)分;如果你不是，你不愿意，那么抱歉，你已經(jīng)從生活中吸收了種.種毒素，使自己的內(nèi)心越變越丑，你已經(jīng)不是最初的那個(gè)自己了。

如今這個(gè)社會(huì)，有幾個(gè)人還能做到保持純真，該哭就哭，該笑就笑，該有情緒就有情緒，愿意向自己身邊的人講起自己的故事?恐怕沒幾個(gè)人會(huì)。大多數(shù)人都帶著面具，偽裝自己，表面強(qiáng)大，不愿意向別人提起自己的往事，只因?yàn)樗麄冊?jīng)受過傷害，他們不相信除了自己的任何人，他們眼里只剩利益。

你不知道的事還有很多，保持純真才是你的初心，別忘記，路就在腳下，勿忘初心，方得始終。只有認(rèn)清了腳下的路，才能明白明天的去處。

保持純真吧，我可愛的朋友們，感謝你們一直陪在我的身邊，沒有讓我的心變得腐爛不堪。

能在現(xiàn)今社會(huì)保持純真，真是一件令人高興的事。純真可以讓青草更青，花更美，最重要的是，純真可以讓我們勿忘初心。

勿忘初心，方得始終。

初二的什么作文篇19

我校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班爭光。我參加的項(xiàng)目是集團(tuán)跳長繩。這一天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，而我卻顯得有些悶悶不樂。

正在訓(xùn)練長繩可我卻因?yàn)槔K搖得太快而不敢，跳進(jìn)去又跌著了，隊(duì)員們紛紛埋怨我，怪我拖了大家的后腿，我心中很不爽：難道都是我的錯(cuò)了嗎?即使我跳不好，那你們更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)而不是埋怨呀!于是，我氣呼呼地走開了。這時(shí)，老師叫住了我：“如果你真是這樣遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你還能做好同學(xué)們的榜樣嗎?”聽了老師的話，我心想：對啊，以前那個(gè)不服輸、什么事都要爭個(gè)先的我哪去了?我一定要振作起來，不讓她們小看!老師似乎看穿了我的心思：“她們埋怨你是不對，可你就因此而泄氣嗎?其實(shí)你就是認(rèn)為自己害怕，所以才不敢跳過去，但你跳得很好啊，不信，你試試看。記住，你是最棒的。”老師的一番鼓勵(lì)，如一團(tuán)明火，點(diǎn)亮了我心中的勇氣，令我重燃信心。我加入了隊(duì)伍中間，跟緊前面一個(gè)人，然后輕松一躍，過去了!接著，又跳的幾輪，我不但沒有死繩，而且都連上了，隊(duì)員們都為我的表現(xiàn)鼓起了掌，一聲聲“加油、努力”流入我耳里，我感到了前所未有的幸福，我才明白，以前，的確是我錯(cuò)了，回想起訓(xùn)練時(shí)，我被繩子打傷了，隊(duì)員們都在關(guān)心我，問我疼不疼;我跳死繩了，隊(duì)員們都來幫助我，給我找原因。原來，他們都是擔(dān)心我不能為集體爭光而急成這樣的。比賽那天，我們個(gè)個(gè)身輕如燕，五分鐘內(nèi)，竟跳出466個(gè)的好成績。

人世間最可貴的就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)在一起，沒有什么可以阻擋。團(tuán)結(jié)，就是勝利!

初二的什么作文篇20

“大家好，我是一位生涯規(guī)劃師。”老師簡潔的開場白讓我們一頭霧水。

之后，我們才了解到，老師身兼二職，她既是一位高中高級數(shù)學(xué)教師，也是一位人生規(guī)劃師。而優(yōu)美的音樂，動(dòng)聽的故事，歡快的游戲，也組成了我們這些雛鷹文學(xué)社的社員們今天所要體驗(yàn)的活動(dòng)——生涯規(guī)劃。最為重要的是，在體驗(yàn)了這么一項(xiàng)別開生面的活動(dòng)之后，我們從老師娓娓動(dòng)聽的講述中，學(xué)到了很多只能靠人生經(jīng)驗(yàn)累計(jì)才能獲得的知識(shí)，也從老師與我們共同分享的一些小故事中收獲了許多深刻的人生道理。

比如說，生涯體驗(yàn)就是讓我們體驗(yàn)人生，但是這個(gè)意義很抽象，沒有什么東西會(huì)被限定為“生涯體驗(yàn)”。例如我們做的游戲，也可以作為一種生涯體驗(yàn)。而今天的小記者的體驗(yàn)又何嘗不是一種生涯體驗(yàn)?zāi)亍＠蠋熣f，任何能指引你人生方向的人、事、物，即使是微小的，也是一種生涯體驗(yàn)。

在我們問老師她從事這項(xiàng)工作時(shí)是否遇到過困難時(shí)，她只是淡淡一笑，說：遇到克服不了的苦難，又何嘗不是一種體驗(yàn)，所以沒有熬不過去的困難，只要有著堅(jiān)定的意志，總能夠克服它。

當(dāng)我們問老師如何在身兼二職的工作中找尋平衡點(diǎn)時(shí)，她遲疑了一下，回答我們的只是簡簡單單的幾句話：數(shù)學(xué)老師和人生規(guī)劃師雖然有些不同，但本質(zhì)上卻都是老師，雖然現(xiàn)在的工作重心可能更側(cè)重于生涯規(guī)劃，但多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對于生涯規(guī)劃教學(xué)具有一定的借鑒意義。身兼二職的勢必會(huì)遇到各種難處，但是只要熬一下就過去了，這個(gè)熬并不是精神上的煎熬，僅僅是體力上的熬。如果認(rèn)定自己所做的事是有意義，有價(jià)值的，那么就算是“熬”，也是一種滋味。

也有人問，老師是不是想要培養(yǎng)出一批生涯規(guī)劃師，老師堅(jiān)定的表達(dá)了自己的想法：如果真的有這樣一批人，有這樣當(dāng)生涯規(guī)劃師的意愿，那么我絕對會(huì)引導(dǎo)他們?nèi)プ觯退麄儼l(fā)現(xiàn)自己的可能性，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。其實(shí)，每個(gè)人都是自己的生涯規(guī)劃師，他人無法干涉他自己的想法及其人生，一個(gè)人比較適合當(dāng)什么樣的人只是因?yàn)閭€(gè)人的眼界不同而已。人生的道路是需要自己抉擇的，沒有人有權(quán)利去決定一個(gè)人的未來，因?yàn)樗腥硕加兄鵁o限的可能性，所有人都應(yīng)該嘗試更多的事。

聽了這么多，也學(xué)習(xí)了這么多，我們不禁對老師，對生涯規(guī)劃師這一職業(yè)肅然起敬。

希望我們能如老師期待的一般，自己規(guī)劃自己的人生，在人生的道路中創(chuàng)造出只屬于自己的無限的可能性。

初二的什么作文篇21

餐桌上煮著熱氣騰騰的雞湯，還擺放著幾碟小菜，紅綠相間、葷素皆有，表姐一邊贊嘆媽媽的手藝，一邊不停地往嘴里塞飯菜。哼!至于這么夸張嗎?天天吃媽媽做的飯，年年吃媽媽炒的菜，我早就吃膩了!還不如自己做!

穿上媽媽的“戰(zhàn)衣”向廚房進(jìn)軍!本來想炒個(gè)“洋芋片”，可是削皮太麻煩，果斷放棄，還是炒“西葫蘆片”靠譜!先將西葫蘆洗凈，放在砧板上切片，咦，怎么刀有些不聽指揮?我已經(jīng)將速度放到最慢了，可切出來的還是很厚，切了好一會(huì)兒還只完成一半，竟然背疼眼花，手心出汗!媽媽平時(shí)切菜就像敲擊鼓點(diǎn)一樣，只聽見有節(jié)奏地快速地“咚咚”聲，所以我要加快速度才行。唉喲好疼!怕什么來什么，切到手了!我強(qiáng)忍著劇痛沒有喊出聲來。一直在旁觀察的媽媽卻給我送來了創(chuàng)可貼，細(xì)心地給我貼上，我分明看到了媽媽手上淡淡的刀痕和刀柄磨出的繭子，于是我繼續(xù)拿起刀切完了整個(gè)西葫蘆。

接下來就是炒了。怎么打火呢?火苗會(huì)不會(huì)燒到手?我遲遲不敢動(dòng)手，媽媽便把著我的手打燃了火。等鍋燒干，放油，油燒開再放西葫蘆，似乎很順利。可是翻炒時(shí)油就有些不聽話了，一直“滋滋”地亂竄，有幾滴竟猖狂地飛到了我手上，燙得我直叫，難怪媽媽手上經(jīng)常會(huì)有油泡。我靈機(jī)一動(dòng)，用鍋蓋擋住飛濺的油點(diǎn)，另一只手拿鍋鏟從空隙里翻炒，可手不太機(jī)靈，西葫蘆片怎么也翻不過身，有的炒得有些糊了，有的還是生的。該放調(diào)料了，可我手一哆嗦，一大勺鹽進(jìn)了鍋，哎，將就一下吧!辣椒、大蒜、“王守義十三香”都要放一點(diǎn)。經(jīng)過“一個(gè)世紀(jì)”的努力，我已汗流浹背，終于盛盤了!

開吃!爸爸媽媽和表姐嘗了嘗，向我豎起了大拇指。我也嘗了嘗，哇!好咸!還有一股焦糊的、略苦的味道，簡直太難吃了，我連忙吃了幾口媽媽做的菜才沖淡嘴里的怪味兒。真是“看花容易繡花難”呀!

“還是媽媽做的菜好吃吧?”表姐調(diào)皮地問我。

“當(dāng)然。”我咽下一口雞湯。

“為什么呢?”

“因?yàn)橛袗鄣奈兜姥?”

初二的什么作文篇22

一對大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面，我向大家介紹人我自己。

我今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請你見諒，我會(huì)改正的。

“我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班__考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習(xí)。

為了能超越別人，我制訂了一個(gè)計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了。

從此以后，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會(huì)有回報(bào)。

有時(shí)鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他只好悻悻離去。

有時(shí)我讀累了，想趴下睡一會(huì)兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會(huì)這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時(shí)累得趴下了，我休息一會(huì)兒又開始學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，努力終究結(jié)出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果松懈，就又會(huì)考“鴨蛋”。所以，我認(rèn)為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”并非無道理。

這就是我，一個(gè)爭強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長。”這樣的男生你們喜歡嗎?如果喜歡，和我交個(gè)朋友吧!我們一同前進(jìn)。

初二的什么作文篇23

在這個(gè)世界上，你可知道：有多少人過著忍饑挨餓的生活;有多少孩子因生活困窘而失去能上學(xué)的機(jī)會(huì);有多少人甚至連家都沒有，過著乞討的生活……或許你知道，可是當(dāng)你遇到這些情況時(shí)，為此做過些什么嗎?

世界是如此美好的，每天都能看見新生的太陽，每天都是希望，但同時(shí)，世界也存在著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

周末外出時(shí)，我走在熱鬧繁華的大街上，人們紛紛忙碌著，為生活奔波著。一切都是這么美好，但這美好的一切卻有著這樣的殘缺——在不遠(yuǎn)處，一個(gè)衣衫襤褸的人坐在墻角，他是一個(gè)殘疾人，沒有手，他失去了勞動(dòng)的能力，只能孤零零地坐在那兒，目光呆滯地望著他前面的一個(gè)破爛的碗。路人看見他，也只是視而不見，繞著走。

突然，有個(gè)初中模樣的男生走到乞丐面前，他染了頭發(fā)，嘴里叼著一根煙，衣冠不整地站在乞丐面前，一把將煙扔到乞丐的碗里，還不忘諷刺地說一句：“死乞丐，又丑又臟!”然后大搖大擺地離開了。站在不遠(yuǎn)處的我恰巧看到這一幕，不禁感慨：現(xiàn)在的人品德修養(yǎng)居然會(huì)這么惡劣，風(fēng)氣如此之壞。

我掏了掏口袋，拿出口袋里僅剩的一點(diǎn)零錢，準(zhǔn)備放到乞丐碗里，但有人先我一步，一位衣著樸素的婦人給了乞丐一些吃的的錢，起初我還以為這位婦人認(rèn)識(shí)這個(gè)乞丐，可結(jié)果卻是乞丐用嘶啞的聲音對婦女說：“謝謝你，好心人。”婦女微笑一下便離開了。婦女離開后我走到乞丐面前，把緊握著地錢放在碗里，乞丐用同樣嘶啞的聲音說：“謝謝你，好心人。”我沒有說話，對他微微笑，于是轉(zhuǎn)身離開……

還記得，讀小學(xué)時(shí)，有一次老師告訴我們要捐款給地震的人們時(shí)，有些同學(xué)無奈地說：“唉……我的零花錢還不夠花，哪有閑錢捐啊?”聽著他們這樣說，我頓時(shí)覺得現(xiàn)在的人們的同情心去哪兒了?愛心哪去了?捐錢那天到了，大家一個(gè)一個(gè)輪流把錢拿上講臺(tái)，只見大家捐的都是一元一元的，最多的也就五元，我知道他們不是沒有錢，而是把剩下的錢買零食、買玩具。輪到我的時(shí)候，我把我一直存著的零花錢全部拿出來，雖然不多，但也存了不少，同學(xué)們都驚訝的看著我，下課后，有幾個(gè)同學(xué)對我說：“你傻啊，捐這么多，你捐一元錢也沒人說你啊!”我蔑視地看著他們，說：“我只是把零花錢花在了正確的地方，而不是買零食亂花。”他們沉默地回到座位上。

這個(gè)世界，如此美麗，也有如此殘缺，而在殘缺的同時(shí)，人們的善心在彌補(bǔ)這些殘缺。或許，一個(gè)人的力量是薄弱的，但大家的力量是強(qiáng)大的，只要我們有一顆誠懇的愛心，付出自己的愛心，付出自己的善心，盡自己所能幫助那些需要幫助的人，這個(gè)世界將更加美好，讓我們的愛心為世界增添更多美麗，用我們的行動(dòng)讓世界充滿愛。

初二的什么作文篇24

最近，隨著電影《致青春》的熱播，“青春”也隨之成為了大家狂熱追捧的話題。等同于2011年上映的《那些年》，這部由同名小說《致我們終將逝去的青春》而改編而來的電影，在上映前便早已吸引了諸多人的目光，牢牢的扣住了人們的心。然而，對于許多人來說，經(jīng)歷了青春旅途才懂得，不可挽留的是時(shí)光，無法釋懷的是青春。

小的時(shí)候，看到熒屏上播放的風(fēng)景幻燈片，會(huì)把小伙伴拉過來，對他說：“我長大了，要去這個(gè)地方。看到書刊上畫著的大山，會(huì)悄悄的告訴同桌，“我長大了，要爬到山頂”。可漸漸成長，夢想依舊虛無，現(xiàn)實(shí)依舊殘酷，兒時(shí)純真的夢，就像紙上的字，隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)漸漸模糊。直到……有一天，我們再也記不起那些天真的話語，那些美麗的夢……

走在青春的路上，許多東西，不怕丟失，就怕遺忘。

就像你當(dāng)年每時(shí)每刻抱著的布絨娃娃，最后在你某次以后，再也找不回了。

此刻的你，是否又想起了最初的那個(gè)夢呢?或許，那個(gè)曾經(jīng)不知何時(shí)被你忽略的夢，那些埋藏在心底的對未來的憧憬，還一直靜靜的躺在你的心里，等待，你再次將它拾起。

或許，因?yàn)閷袈飞细冻龅暮顾啵言贌o站起的勇氣。或許，因?yàn)椴辉降木壒剩回灥囊詾橐磺械母冻龆际峭絼诘模鋵?shí)，在青春的路上，每一次付出，都是值得的。

那不可挽留的何止是時(shí)光，無法割舍的何止是青春，生活，總有好多美好的東西無法挽留。人生，總有萬千美好的追求難以割舍。

縱然，時(shí)間在變，世界在變，生活在變，但我們那顆追逐夢想的心卻不曾改變。即使有一天，我們再也無法抓住青春，我們都要微笑著，勇敢的去追求夢想，就像追求幸福一樣。

光陰荏苒，十二年青春年少，所有的汗水和淚水在這個(gè)初夏必然會(huì)塵埃落定。奔跑起來吧，少年們!因?yàn)槲覀冞€年輕，我們的青春仍在。別讓汗水白流，淚水成悔。

初二的什么作文篇25

親愛的，腳下可是個(gè)舊碼頭，/別在上面，卸下太多的憂傷，/告別，不是遺忘。

——題記

臨窗望，霧朦朦;風(fēng)蕭蕭，落輕紗。那天也是這樣的天氣，仿佛在霧里看花，我努力搜尋你的背影。親愛的呵，這是我們第一次分離，會(huì)不會(huì)是最后一次呢?

你終究停下了腳步，你的背影越來越清晰。不難發(fā)現(xiàn)，我們竟已到了碼頭，我們將要從這里分離。從此，各不相干。十三年來，我們牽手走過春夏秋冬，從小學(xué)，到中學(xué)。你能移民去法國，我不是應(yīng)該高興嗎?這又算什么了?

原本以為，我定會(huì)抱著你大哭一場，可是真正到了這一天，我卻不知該如何走近你，如何輕輕請求你要回來看我，如何向你訴說，這里有一顆心會(huì)一直牽掛你。而此刻，我只能用一些淡淡的文字來訴說我的心緒。

我不會(huì)忘，那年夏天，你的紗裙如雪，給了我一夏的清涼;我不會(huì)忘，那年冬天，你的如花笑靨，給了我一冬的溫暖。原來告別，真的不是遺忘。突然感覺，一股溫暖從我手心傳來，我很驚異。抬走頭，你已經(jīng)站在我面前，朦朧的霧氣些許模糊了你溫和的臉龐。

我的喉嚨似乎有些發(fā)干，說不出任何話來。

“我要走了。”

為何你的聲音不帶任何起伏，我卻聽出了你內(nèi)心的惆悵?

“我……”我低下頭，看著我們腳下的碼頭一直延續(xù)到船上。

“別擔(dān)心，我會(huì)回來的。”我緩緩抬起頭，注視你略帶堅(jiān)定的眼神。“別忘了，我們還有我們的夢想，別卸下太多的憂傷……告別，不是遺忘。”我打斷你的話，我們相視一笑，異口同聲：“是珍藏!”

你轉(zhuǎn)身離去，不再多說徒勞的話語，這樣就夠了，能夠把彼此珍藏，不再相見又能如何呢?霧慢慢消去，帶著你的身影。

那天，我在碼頭靜靜的哭泣，帶著我給你的最后的笑容。無論我們相隔多遠(yuǎn)，總會(huì)有一份情，一份思念把我們牽近。

對我們來說，記憶是永遠(yuǎn)飄不落的日子，不會(huì)發(fā)黃。

告別，不是遺忘，是珍藏。

初二的什么作文篇26

“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌。”唐代詩人杜荀鶴的《送人游吳》使蘇州“小橋流水人家”的美景躍然紙上。想必大家都知道，蘇州有著“東方威尼斯”的美譽(yù)，也正是因?yàn)檫@樣，蘇州這座歷史悠久的古城孕育了一座又一座的橋梁……

據(jù)《吳縣志》記載，蘇州城內(nèi)合計(jì)橋梁超千座。蘇州的每一座橋都有屬于它獨(dú)自的風(fēng)采和神韻：古風(fēng)質(zhì)樸的烏鵲橋，高聳峙立的吳門橋，小巧玲瓏的引靜橋，聞名遐邇的楓橋，古老悠久的覓渡橋，氣勢壯闊的寶帶橋……

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”在蘇州閻門外七里之遙的楓橋，它置身于運(yùn)河楓橋?yàn)常c寒山寺前的江村橋遙遙相望，雙橋都呈月牙單拱狀。據(jù)《寒山寺志》，這里為古代的水路交通要道，因當(dāng)年沒有糧卡，禁止船航行，以保障皇糧通暢，因此得名“封橋”，后又改名為“楓橋”。春雨綿綿時(shí)節(jié)，古運(yùn)河灣處，楓橋橫臥，流水潺潺，放眼望去，古老的蘇州城被掩蓋在一片煙雨朦朧中，好一幅潑墨水彩畫!

“烏鵲南飛月自明，恨通銀河水盈盈。夜來橋上吳娃過，只道天邊織女行。”春秋時(shí)期，與闔閭城同時(shí)建造的烏鵲橋距今已有兩千多年的歷史，它歷盡滄桑，隨著歷史的變遷幾度興衰又幾換容顏，但今日的烏鵲橋仍保持著原來的風(fēng)貌。傳說中，烏鵲橋是每年陰歷七月七日夜晚，為了牛郎和織女難得的相會(huì)，烏鴉和喜鵲集合在銀河上用自己的身體排成一串搭成的橋。因此，每年的情人節(jié)也有許多情侶會(huì)走這座橋，希望“走過烏鵲橋，永遠(yuǎn)不分開”。

蘇州的橋，曾醉倒過多少文人墨客，迷倒過多少畫家的心。它們千姿百態(tài)地屹立在這水鄉(xiāng)古城，點(diǎn)綴了這座城。什么時(shí)候，我一定要把蘇州的每座橋都走一遍，感受它們的小家碧玉，感受它們的氣派宏偉，也感受歷史在它們身上留下的足跡……

初二的什么作文篇27

圖書館，這個(gè)暑假，我第一次來是為了借書，而這次，我來是為了義工。

其實(shí)大家都認(rèn)為，到圖書館打工很不好，畢竟要打一天的工，很累，而且午飯自理，又要忙這忙那的，很煩。但是呢，我卻蠻喜歡在圖書館做義工的，當(dāng)然，我都原因之一，無疑就是那清涼的空調(diào)，在這炎炎酷暑的日子里，呆在溢滿書香又透心涼的圖書館，可謂精神和肉體上的享受。

但是，這可不是主要原因，最主要的原因就是，在打工之余，還可以順道還書，看看幾本自己喜歡的書，又可以幫上圖書館工作人員的忙，更可以在那張單子上簽字，仔細(xì)一想，還蠻不錯(cuò)的。

今天，烈日當(dāng)頭的日子，正適合省家里的電，到圖書館來蹭空調(diào)，但是，幻想很美好，事實(shí)確很殘酷…剛到這里，就被那里的主管差遣去掃碼。給一本又一本、堆積如山的還沒放在書架上的書掃碼。

這工作看似簡單，實(shí)則累死人。我們需要搬書，把數(shù)百或者更多的書搬到掃碼機(jī)前，又要把這些書再搬回去，剛開始還很賣勁，非常積極地搬書掃碼，那時(shí)候的工作效率可高了。但是，時(shí)光折磨人，才弄了不到1小時(shí)，我們的身上就彌漫了濃濃的陳書舊卷的氣息，還有很多書上堆積的灰塵也全部擁到我們的身上，這味道，可不好受，即使這樣，大家也只能忍忍了，畢竟做個(gè)義工這點(diǎn)吃苦耐勞的精神還是要有的。

就這樣，不到1個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)能較熟練地使用掃碼機(jī)了，也找到了好的分工方法，而這個(gè)工作室里的員工大部分也去忙碌了，所以我們幾人便開始苦中作樂了。大家邊干活，邊聊天，聊聊暑假里自己都干了什么，作業(yè)做了多少這之類的話題，果不其然，在大家沉浸于工作聊天的時(shí)光里，全然忘記了時(shí)間，直到那個(gè)慈祥的主管大姐姐來叫我們?nèi)コ晕顼垼蠹也呕剡^神來。

午間休息的時(shí)光總是那么美好，大家坐在一樓的椅子上，看看平板，看看手機(jī)，蹭蹭網(wǎng)絡(luò)，等待這忙碌的下午。

初二的什么作文篇28

春天來了，萬物復(fù)蘇。與我一起見證成長的大桑樹也迫不及待地吐出了嫩葉，可愛的小麻雀在枝中玩耍，真是“鳥鳴桑葉間，綠條復(fù)柔柔。”望著大桑樹，兒時(shí)的畫面浮現(xiàn)在了我的眼前……

記得我四歲那年，快夏天，小桑樹正是結(jié)桑葚的時(shí)候。我無憂無慮地在小桑樹下?lián)焐］亍Ｒ粋€(gè)接一個(gè)的往小嘴里放，好像桑葚會(huì)被別人搶走似的，吃得我滿嘴流汁，嘴里含含糊糊的對小桑樹說：“好吃!”調(diào)皮的我還擁抱了小桑樹一下，這時(shí)的小桑樹還沒碗口粗!

就這樣一年一年過去了，我上了一年級。正式入隊(duì)的那天放學(xué)后，我來到桑樹下，脖子上帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，把手放在小桑樹上，撫摸著它。又把紅領(lǐng)巾系到了它的樹枝上，樹葉沙沙地笑著。

時(shí)間老人又跨了一大步，我升到了二年級，那年，我榮獲了“三好學(xué)生”的稱號。一放學(xué)，我就揮著獎(jiǎng)狀，把獎(jiǎng)狀放在它的枝杈上，遠(yuǎn)看仿佛開了一朵金黃的花。

時(shí)間在桑樹的車輪上又增加了一圈，我已近是三年級的小姑娘了。這天，我因?yàn)閬G三落四和媽媽吵了一架，我奪門而出，跑到小桑樹下哭訴：“媽媽太嚴(yán)厲了!我讀書時(shí)，頭低一點(diǎn)都不可以，背彎一點(diǎn)也不行……你說，我是不是媽媽買東西贈(zèng)的!”小桑樹靜靜地聽我訴苦，像一位溫柔的大姐姐。說累了，我坐在它露出地面的根上，好像坐在媽媽的懷中。樹葉沙沙地響著，我仿佛聽到了媽媽小時(shí)候給我講故事的聲音，媽媽的種.種好處浮現(xiàn)在眼前。我對它說：“不和你玩了，我要去陪媽媽了!”說完，我就跑回家去了。

日歷又翻過了365天，四年級的我已經(jīng)有了責(zé)任心，于是養(yǎng)了幾條蠶，每天喂它們，清理衛(wèi)生，我來采葉子了，它好像懂我的心思，為我準(zhǔn)備出了嫩葉，我十分開心，對它說：“雖然養(yǎng)蠶很辛苦，但我一定會(huì)把他們養(yǎng)的白白胖胖!”

時(shí)光荏苒，日月如梭。九年過去了，我從蹣跚學(xué)步的小娃娃，長成了亭亭玉立的小姑娘，小桑樹也長得更加茁壯，我想對小桑樹說：“感謝你陪伴我成長!”

初二的什么作文篇29

每個(gè)人行中都有著屬于自己的溫暖，每個(gè)人都無時(shí)無刻帶給別人溫暖。溫暖是感動(dòng)、是給予、是愛與被愛的感覺。即使數(shù)九寒天也能散發(fā)出屬于它的暖流。

窗外天陰沉沉的，鋪著一層灰蒙蒙的云，地上的萬物仿佛被壓得喘不過氣。在沒有陽光的時(shí)候，一切的一切都失去了昔日的光彩和活力，只有教室里的打打鬧鬧、說說笑笑的同學(xué)們依舊充滿活力。沉默的我坐在座位靜靜的看著他們，看著他們熟悉又似陌生的臉，一種孤獨(dú)和悲傷的情緒似乎已將我心中的溫暖吞沒。冷風(fēng)從窗外涌進(jìn)，包圍住我的身體，也侵透了我的心。手中的筆默默地把飄飛的思緒編制成悲哀的文字寫在那記敘我心事的日記本里。不知怎么的，鼻子一酸，熱熱的眼淚侵滿了眼眶，模糊了我的視線，仿佛要滴在充滿字跡的紙上。中午的不愉快在腦海一幕幕重現(xiàn)。

中午吃飯時(shí)，我不小心被魚刺卡著了，父親和母親硬說我無理取鬧，狠狠的訓(xùn)斥了我……后來，實(shí)在咽不下魚刺的我含著淚花，帶著委屈和悲傷來到學(xué)校。

突然，一滴眼淚“吧嗒”一聲滴在紙上，侵濕了字跡，將我拉回現(xiàn)實(shí)。周圍除了嬉戲，就只有冷空空的空氣。我轉(zhuǎn)頭看向窗外，陰沉的天空中仿佛透出光亮，遠(yuǎn)處的青山，外面的綠樹的碧葉被微風(fēng)輕輕晃動(dòng)這。啊，窗外挺美……“付老師找你。”一位同學(xué)對我說。付老師找我干什么?我暈暈沉沉地走到教室外，和藹可親的老師，正站在門外，平靜的臉帶著溫暖的微笑靜靜地看著我。突然，一陣暖流襲遍我全身，這樣的微笑真美。我看著老師，想問她為什么找我，卻沒有心情，只是出于禮貌說：“付老師”在那一瞬間，老師的目光與我的目光相撞，我的心似乎被一股暖流包住，涼風(fēng)吹過，可我卻不覺得冷，我看見老師那雙含著關(guān)愛和光亮的琥珀色眼睛似乎要洞察我的內(nèi)心，我像逃避似的迅速轉(zhuǎn)移了視線，卻又害怕老師認(rèn)為我不認(rèn)真，努力看著她的眼睛。她深邃的眼瞳里蘊(yùn)含著關(guān)愛，讓我放松了不少。付老師用溫柔的聲音親切的聞到：“你是不是被魚刺卡了?”我心中一驚，老師怎么知道?老師有解釋道：“今天中午你父親向我打電話……”原來是這樣，父親給老師打電話干什么?老師又不能幫助我。想著想著，豆大的眼珠從眼眶里滾了出來，又是驚訝又是羞惱地要擦掉眼淚時(shí)，老師迅速地把戴著手套的溫暖的雙手捧著我殘留著眼淚的臉龐，她手上的溫暖像一陣電流似的將一股溫暖注入我灰色心田。我看見老師的眼中，在那么深邃有清澈的琥珀色漩渦有一種東西叫關(guān)愛。它就像一朵潔白的蓮給我灰色的心靈帶來光亮。老師用略帶責(zé)備的語氣說：“不要哭了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!如果真有魚刺，我?guī)闳z查。”瞬間，驚訝和感動(dòng)充塞這我的心靈。我用略微粗糙的聲音說：“老師，我的喉嚨里的魚刺，我想再試試看能不能咽下去。”看見我的猶豫，老師說再過一晚試試看，也許魚刺吞下去了。只是劃傷了食道。還特地告訴我要多喝醋、吃菜葉。看著老師的背影越來越遠(yuǎn)，我回到座位，翻開那篇日記，將它撕了下來。我仍然坐在座位上，沉默，恍惚中我仿佛看到了老師那雙含著關(guān)愛和光亮透露出清澈的光輝和真誠的琥珀色眼睛。

謝謝您!我心中那如蓮般美麗的老師，是您在我無助時(shí)給我關(guān)愛和幫助，給了我莫大的理解與支持。清清蓮香，點(diǎn)點(diǎn)師恩，讓我在求知的旅途珍藏這份溫暖，以愛為伴吧!

初二的什么作文篇30

友誼是人類最純潔的一種感情。我們每一個(gè)人都希望，需要一份真摯的友情。朋友固然越多越好。然而天下之大，知己難尋。能夠?qū)で蟮阶约赫嬲挠颜x的人不多。

所以我相信緣分，更相信一句話：“緣定在天，份在人為。”要珍惜身邊的人。有可能成為你的人生知己。

在學(xué)生時(shí)代，是我們尋求知己的最佳時(shí)機(jī)，又多少人，學(xué)生時(shí)代結(jié)交的朋友成了忘年之交！是的，在學(xué)校里，同學(xué)很多，但你有沒有想過?在這茫茫人海，我們能夠在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，朝夕相處，難道不是一種緣分嗎？

既然上天有意安排我們認(rèn)識(shí)，我們建立起真正的友誼何樂而不為呢？

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?患難見真情”。長久以來,這句格言清晰地烙印在我腦中。它不僅僅是一句抽象的格言，更是一份真情的告白:它告訴我友情的價(jià)值。友情是一張淡雅的賀卡,是一聲親切的問候，是雨中撐起的一把小傘，是充滿鼓勵(lì)期待的眼神，是危難中及時(shí)伸出的雙手,是言語中深情的安慰……

我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:在茂密的森林里，兩個(gè)年輕人結(jié)伴同行，他們彼此承諾一旦有野獸來襲，要相互照應(yīng)。而當(dāng)危險(xiǎn)到來時(shí)，兩人卻各奔西東，把他們信誓旦旦的話語拋到了九霄云外。那一刻，我開始思考患難知己的含義。

有人說，所謂朋友，在一帆風(fēng)順的時(shí)候難分真?zhèn)危谀婢持胁趴吹梅置鳌Ｔ谀婢持校茧y朋友幫助你，酒肉朋友疏遠(yuǎn)你。

真正的友誼不是彼此利用對方，而是能夠在你困難的時(shí)候幫你和你一起面對未來，是能夠經(jīng)起風(fēng)吹雨打，甚至是大風(fēng)大浪的友誼，才是真正的友誼。在友誼這位圣潔使者的面前來不得半點(diǎn)虛偽，要彼此信任對方。

當(dāng)然有意也不是一份你發(fā)泄和傾訴的機(jī)器，用時(shí)覺得倍感溫馨，不用時(shí)遺棄在一邊……

自己看著電視《香樟樹》羨慕別人的友誼我也希望有自己香樟樹下的十年之約。

我需要真正的友誼，我呼喚友誼。

初二的什么作文篇31

“叮鈴鈴!”隨著上課鈴的打響，我們迎來了期盼已久的活動(dòng)課。

袁老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，和藹可親地問道：“同學(xué)們，你們知道，我們今天的活動(dòng)課主題是什么嗎?”“布貼畫!”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。

袁老師讓我們把帶來的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發(fā)一張卡紙。發(fā)完后，激動(dòng)人心的布貼畫活動(dòng)開始了!身為組長的我依次給組員分工：徐天靜負(fù)責(zé)背景的一切工作;許友政負(fù)責(zé)裁剪工作;李琳負(fù)責(zé)粘貼工作;我嘛，就要負(fù)責(zé)縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡單的一幅圖樣進(jìn)行創(chuàng)作。只聽“刷刷刷”幾聲下來，各種不同的背景圖案就繪制出來了。接下來，許友政就開始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，這也是至關(guān)重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會(huì)呈不規(guī)則的形狀，那么整幅畫的美觀程度將會(huì)大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上。“耶!”許友政激動(dòng)地叫了一聲。

李琳有了許友政高超的剪功，接下來的粘貼也如茶似火地進(jìn)行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的引導(dǎo)，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對折，然后沿著邊一正一反縫穿過去，拉緊線就成一個(gè)花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個(gè)花瓣連起來縫住就成一朵完整的花朵了。

做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時(shí)，一不小心把針插入手指，一個(gè)小孔不斷地滲出血來，組員見我有異樣，都停下了手頭的工作，一個(gè)個(gè)探過來，關(guān)切地問我怎么回事。頓時(shí)，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說：“沒事，我們繼續(xù)!”有了組員們關(guān)切的問候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……

經(jīng)過我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫創(chuàng)作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫是我們小組共同努力的最好見證!

初二的什么作文篇32

這幾天氣溫稍涼，這讓我想到了我的老家——東北。那里的天氣十分寒冷，冬天還會(huì)下鵝毛大雪，盡管如此，我還是很喜歡它，覺得那是個(gè)可愛的地方。

我的奶奶就住在那兒，每年我都會(huì)去東北一兩次，就在前幾年，我在奶奶家的屋檐上發(fā)現(xiàn)一個(gè)巢穴。我按捺不住我那強(qiáng)烈的好奇心，跑到廚房問正在做飯的奶奶：“奶奶，我們家屋檐上的那個(gè)巢是什么鳥的啊?”我好奇地問。“傻孩子，”奶奶邊說邊摸摸我的頭，“你不知道，那是燕蝙蝠的窩，你可千萬別去捅，它能住在我們家屋檐上，那可是表示幸福的呢!”

打那時(shí)起，我就開始觀察燕蝙蝠了，它是清晨和傍晚覓食的，跟我家養(yǎng)的兩只小鳥類似，而且每年的冬天燕蝙蝠也不知道飛到哪兒去了，也許是搬到她南方的巢避寒了吧。

有一次清晨，我吃完早餐，就去“拜訪”燕蝙蝠了，這時(shí)燕蝙蝠剛好覓食回來，它看見了我，我也看見了它，我發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也沒流露出害怕的神情，這讓我感覺有一種說不出的親切。

然而，有一次我去“拜訪”它時(shí)，正巧碰到他要出巢，那出巢的一瞬間，燕蝙蝠像一陣風(fēng)似的，“唰”的一下，飛了出去。要不是親眼所見，我絕不會(huì)相信。

日子就這樣一天天過去，我的年級在升高，作業(yè)在增多，因而我回老家的次數(shù)也在減少，從半年一次變?yōu)橐荒暌淮巍@更令我思念家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的燕蝙蝠。

如今，那燕蝙蝠有可能已經(jīng)不在了，但是我知道，那燕蝙蝠，已構(gòu)成了我生命的記憶，已成為了我對家鄉(xiāng)的一種永遠(yuǎn)的回望。無論再過多少年，你打開我記憶的心扉，仍然能從中找到我對燕蝙蝠的記憶。因?yàn)椋野堰@段記憶深深地刻在了腦海里。

初二的什么作文篇33

總會(huì)有一些聲音縈繞在我耳邊，它們今我感到幸福無比。比如清晨的鳥鳴，田間的蛙鳴，夏日的蟬鳴。

有一種幸福的聲音常在我身邊，是一個(gè)很溫柔很慈祥的聲音。

母親的聲音從我小時(shí)候到長大一直縈繞在我耳邊。小時(shí)候很淘氣，也有一些被其他孩子帶“壞”，于是，這聲音便常常是發(fā)怒的，帶著不滿的。到上了小學(xué)，這聲音又變得關(guān)心，愛護(hù)起來。到了中學(xué)，這聲音時(shí)而是關(guān)心我學(xué)習(xí)的，時(shí)而是愛護(hù)我成長。但不論是哪個(gè)時(shí)期，我的心總是暖暖的心很幸福。

清晨時(shí)聽到的第一句話，總是她的聲音“該起床啦!”不知為什么，很多時(shí)候她都比我起得早，到了深夜，學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)負(fù)擔(dān)有時(shí)比較重，但她總是會(huì)陪我一起熬，有時(shí)太晚了，她也會(huì)說“我先睡覺了，你早點(diǎn)兒睡吧。”這聲音總是會(huì)融化我的心，讓我感到暖和的幸福。

那幸福的聲音常在我身邊，從小到大，從未離去。

有一種幸福的聲音常在我身邊，是一個(gè)時(shí)而柔和時(shí)而暴躁的聲音。

程管是我來到中學(xué)以后，聽到的第一聲最清楚、最溫柔的聲音，甜甜的。使我擔(dān)憂中學(xué)生活的心，一下子落了下去。也許是一見鐘情吧，從剛看到她起，我就喜歡上她，她給了我一種獨(dú)特的感受。到現(xiàn)在，班上一些調(diào)皮的男生還會(huì)時(shí)不時(shí)地惹她生氣，她也會(huì)懲罰那些男生。有時(shí)事態(tài)太嚴(yán)重了，也就不是一會(huì)兒能解決的事了，耽誤一上午都是比較常見的了。有時(shí)我也有做的不對的地方，她也會(huì)說我兩句，提醒我一下。

我也會(huì)感到很對不起她。但唯有一點(diǎn)令我不解的是，為什么她生起氣來也那么可愛!平時(shí)的時(shí)候，她的聲音總是會(huì)令我很安心。只要一聽到她的聲音，我的心總是暖暖的。

那幸福的聲音常在我身邊，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長。

這些聲音像四月天里的云煙，像冰冷雪天里火焰，是我記憶中珍貴的寶石，是我生命里燦爛的珍珠。我感到幸福，因?yàn)槟锹曇舫Ｔ谖疑磉叀?/p>

初二的什么作文篇34

時(shí)間是寶貴的，因此，時(shí)間一去不復(fù)返。一個(gè)敢于追逐時(shí)間的人，才是一個(gè)真正愛惜時(shí)間的人。你珍惜時(shí)間了嗎?大雁去了，有再來的時(shí)候;小草枯了，有再青的時(shí)候;菊花謝了，有再開的時(shí)候;教室舊了，有再新的時(shí)候。而時(shí)間都去哪了呢?你們能告訴我嗎?

哦，時(shí)間逝去環(huán)球了嗎?時(shí)間是去遙遠(yuǎn)的地方了嗎?時(shí)間是和我們玩起了躲貓貓了嗎?為什么它一去不復(fù)返呢?哦，如果時(shí)間要是可以回來那就好了。但這是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，時(shí)光匆匆過去了。寶貴的一天也飛快的過去了。因此，我們要珍惜時(shí)間。

我們并不知時(shí)間是怎樣溜走的。但我知道時(shí)間是在我們玩的時(shí)候，悄悄地走了;我還知道時(shí)間是從我們快樂、開心的時(shí)候默默地溜走的;我還知道時(shí)間是在我們刷牙時(shí)，從水流里消失的;時(shí)間又是從我們吃東西的時(shí)候，從脖子里過去的;默默時(shí)，便從黯然失色的雙眼里過去的。

但珍惜時(shí)間的人也有許多，如：魯迅、愛迪生、朱自清……魯迅是一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。魯迅愛惜時(shí)間和愛祖國、愛人民是所有中國人都知道的，他把喝茶的時(shí)間也用來工作。因此，魯迅為了祖國的革命事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)，更是珍惜時(shí)間的楷模。

而我就是一個(gè)不愛惜時(shí)間的人，每天晚上玩電腦、玩手機(jī)，不好好睡覺。現(xiàn)在想想真的是不應(yīng)該啊。周末的時(shí)候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)。從來不珍惜時(shí)間，用時(shí)間做一些無趣的事，默默地讓時(shí)間流逝。像我這樣不愛惜時(shí)間的人自己也覺得慚愧啊。可是我身邊的一些人就非常愛惜時(shí)間。如：我同桌就是一位，她就是一個(gè)寫作高手，而且還得過許多次獎(jiǎng)呢!我的同桌還常常叫我珍惜時(shí)間，而我不想聽，所以，當(dāng)做沒聽見。如今她還是一樣，用買東西的時(shí)間看書。還有許多事情她都用玩的時(shí)間來寫作文，做作業(yè)等。

時(shí)光一去不復(fù)返，它會(huì)匆匆流逝，正所謂“盛年不重來，一日難再晨。”讓我們真正感受到時(shí)光是匆匆而過的，讓我們挽留住時(shí)光吧!

初二的什么作文篇35

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日主要是為了祭祀我們的祖先的，在這個(gè)節(jié)日里，很多很多的人都回去上墳燒紙來祭祀自己的祖先，但是這也引發(fā)了很多很多的隱患。

在我們的周圍，有很多很多的老人都喜歡用老的思想給自己的祖先燒紙磕頭，在一些店里，有很多各種各樣的黃紙，幾乎所有的人都去買了給自己的祖先燒紙，有的是金元寶的，有的是銅錢的，有的是四合院形狀的，有的是寶馬跑車等形狀的，什么樣子的都有，很多的人說希望自己的親人到了地獄可以有錢來孝敬看官自己的'人，讓自己得到優(yōu)厚的待遇。有的人說，自己的親人在活著的時(shí)候享受不到要讓他們死了以后可以享受一下。

這樣固然是很好，但是，他們都這位這些著想，卻沒有為后代著想，這樣會(huì)造成很多的煙霧，這一些煙霧會(huì)隨著風(fēng)到處的跑，影響我們的空氣質(zhì)量，現(xiàn)在霧霾天氣還是那么那么的嚴(yán)重，金陵的水都變成了紅色，黃浦江的死豬越來越多，我們的環(huán)境受到了嚴(yán)重的無污染與破壞，但是他們依然這樣毫不節(jié)制地?zé)垼?dāng)這個(gè)地球受到嚴(yán)重污染的時(shí)候，我們的后代便無法在這個(gè)星球上生存，到時(shí)候倒霉的還是自己。

而且他們這樣做，一不小心可能會(huì)造成大面積的著火，我想他們的祖先也不想讓他們?yōu)榱俗约憾蛇@個(gè)樣子吧！

所以，我們要改變這樣的習(xí)俗，安全、文明、環(huán)保的去過這個(gè)清明節(jié)，盡量少燒一點(diǎn)紙，這樣我們的祖先看到我們這樣的勤儉節(jié)約也會(huì)很開心的，我們要用這種環(huán)保文明的方法，讓我們的祖先們知道我們對他們的思念，和寄托給親人的思念。