創(chuàng)意作文初二600字篇8

出發(fā)!再出發(fā)!

這是上次完敗后內心的吶喊。

穩(wěn)坐班級掰手腕冠軍的我深知與年級冠軍張夏還是很有一定距離的。為此，我早已悄悄出發(fā)，踏上追趕冠軍的步伐。經(jīng)過幾個月的鍛煉，自認為能勝，信心慢慢膨脹起來。我倆在你來我往的一番客套后，動真格的!他面色嚴肅，我嬉皮笑臉，都兀自運足力氣。僵持不下，突然我一聲怪叫，使勁兒回扣，在周圍同學的歡呼起哄聲中，勝負一點點浮出水面。

我哈哈大笑，心里得意極了，暗想此次出發(fā)算得功德圓滿。

無敵可真是寂寞喲。

不想連廊上政治老師緩步走來，提出比試。暗自揣摩，老師年齡不小可確是運動明星，打一手好籃球。沒摸清深淺，就挑一個強項吧。掰腕力贏“老頭兒”有把握。

倆手攥成拳，腕關節(jié)貼在一起，我毫不客氣，上手就給勁兒。老師竟紋絲不動!心頭一驚，這么夸張?老師道：“那就開始了嘍，三。”剛才不是開始，我臉上一紅，這也太丟人了!心中更是驚詫，他剛沒使勁兒!不妨，來戰(zhàn)!再出發(fā)。

我咬緊牙關，怪叫著，做困獸猶斗狀。老師卻波瀾不驚，流露出鼓勵我再使勁兒的神態(tài)。啊，歧視!我拼起全身的力量，但手還是一寸寸地落下來。無端想起南宋的國土，一寸寸的血淚呀!不等我手完全碰到桌子，掌聲和鮮花已經(jīng)瘋狂擁向老師，就像剛才擁向我一樣。

自此，我對政治老師更敬仰了幾分，這也太厲害了。此次出發(fā)，雖然失敗了，但是贏得冠軍并不是我鍛煉的終點，而是我新的起點，人外有人，天外有天，站得高，看得亦遠，人生沒有終點，每次成功或失敗都是一個起點。需要不斷再出發(fā)，書寫精彩的故事。

我悄悄立志，要在畢業(yè)前戰(zhàn)勝老師，莫給初三留遺憾。向著老師高大的背影出發(fā)!

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。出發(fā)!

創(chuàng)意作文初二600字篇9

童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間;童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符;童年如河，翻騰著無憂無慮的歡樂的浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中——那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成的一件又一件趣事，想起來總讓我笑破肚皮。

記得3歲那年冬天，下著鵝毛大雪，樹木銀裝素裹，梅花綻放著，散發(fā)著縷縷清香。漸漸地，大雪停了，只有小雪花在空中跳著舞。奶奶帶著東張西望的我走了出來，開始堆雪人。

我先拿著小鏟子拼命地刨雪，雪塊上下飛舞，終于形成了小雪堆。接著，我和奶奶小心翼翼地把小雪堆在院子里滾來滾去，這樣，雪人的身體就做完了。通過了幾次努力，就差給雪人做裝飾了!胡蘿卜做鼻子，彈珠做眼睛，彎曲的樹枝做嘴巴，圍巾套在雪人脖子上……不一會兒，雪人就做好啦!

拍完照后，奶奶去廚房燒菜了，外面玩耍的我突然想：雪在身上應該是冰冰涼涼的吧?我正熱得很，讓我也做個雪人吧!說干就干，我有提起小鏟子，一點一點地把半個雪人挖開，然后走到了雪人的旁邊，把鏟掉的學小心翼翼地覆蓋在身上，這樣，我就變成了一個栩栩如生的“雪人”了。

奶奶煮好菜了，我動了一下，差點把奶奶嚇著，奶奶趕緊撥開雪，把我拽了出來，我滿身是雪的樣子讓她哭笑不得。

哦!童年如畫，童年如歌，難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉快之中。

創(chuàng)意作文初二600字篇10

我并不覺得眼淚是懦弱的。

我是一個很感性且情緒豐富的人。每當去電影院，總要帶上一包紙巾，無論悲劇還是喜劇，我從影院出來時，那包紙巾全都濕透。

其實我不喜歡流淚，流過淚以后可以很明顯看到我腫大的眼袋，像用力揉搓過似的，眼睛顯得極其不自然，酸澀而難受，而這種狀態(tài)卻可以持續(xù)上一天。

我是一個十五歲的高一新生。對于眼淚，許多人甚至可能會譏笑說：“小小年紀，那么脆弱干什么!”

是啊，所有人都知道我才十五歲，可是當我的眼圈又重了，近視又加深了，手指上的繭又被磨爛了——甚至連我自己都忘了，我才十五歲。

多么想有一個安詳?shù)囊雇恚挥形遗c自然相伴。月光輕柔柔地灑下來，我可以丟掉所有攢著的壓力，不用怕父母的擔心，不用怕社會的譏笑，不用面對所有人，而痛痛快快地流一次淚。

老師說，作文，特別是高中生的作文，就要寫些積極向上的事。我不能再同意了，我更愿意沉浸在我編造的那個美好世界里。懷著一身疲憊的我，看到了燦爛的星群，嗅到了泥土的芬芳，再想想老師的教誨，不由微微一笑，似乎豁然開朗。是啊，我是一個多愁善感的人，卻硬生生在我所想的世界里格外灑脫。

釋然，是一個需要時間的過程。眼淚，也不僅僅代表著懦弱。

我在眼淚中學會成長，有時候也剖析社會，感慨世道的無情。人能夠流淚，宣泄自己，真的是一件很幸運的事情。

這是一個沒有結局的話題，關于眼淚。這些，只不過是我的點滴感想。

創(chuàng)意作文初二600字篇11

幸福，一個既看似“很近”，又看似“遙遠"的名詞，在不同人的眼里，它的意義也就不一樣。

三年前的冬日，我在雪地里打雪仗，和小伙伴們玩得不亦樂乎。那時候，我認為幸福就是和要好的朋友一起在潔白的雪地里痛快地打一場雪仗，再假裝不小心滿滿地吃一口雪。能在雪地里肆意玩耍，快樂嬉戲，就是幸福。

而現(xiàn)在，我又對“幸福”有了不一樣的看法……

剛從學校回來，我隱約感到右耳一陣難受，走了一段路，疼痛更劇烈了。仔細一摸，天吶!一個紅色的大包正掛在耳垂下方。我心里七上八下的，不由得加快腳步，小跑著往家的方向奔去。

坐在爐火邊，我手中抱著一杯溫水，嘴里呼著熱氣，終于感覺右耳的疼痛感減少了些。腦海里回想著三年前自己感覺到“幸福”時的畫面，嘴角情不自禁地上揚。現(xiàn)在，我懂得了幸福的真理：幸福不會走遠，它沒有固定的標準，沒有必須達到的分數(shù)，也沒有固定的年齡范圍。它，就在我們身邊。

生活中的每一件小事都有幸福的影子，萬物復蘇的春天可以聞到花的芳香，炎炎夏日可以吃到可口的冰棒，秋天可以享受豐碩的果實，冬天……幸福一直存在，它會悄無聲息地走來，但永遠不會離去。

幸福看不見，摸不著，但你可以用心感受到它的存在。也許有人認為，幸福是得到一部夢寐以求的手機，是每月能領到固定的工資……而我認為，幸福不僅僅只是在物質方面，它更體現(xiàn)在我們的精神方面。買到一本書，吸收它里面的知識;得到一支筆，用它書寫才華……想到這兒，我微微地笑了……

幸福不像可樂般激情，不像雪碧般熱烈，它，像一杯白開水，初嘗時總覺得無味，但總能在困難的間隙中品到一絲清爽和甘甜……

創(chuàng)意作文初二600字篇12

我一直有個小小的心愿，那就是體驗一下或者說看看快樂的秋天，因為，不知為何，一看到滿是泛黃的秋天，一股凄涼之感立刻涌上心頭。

在一次出去游玩之時，我看到一棵大樹下面鋪開一層枯葉，又在那即將掉下的樹葉上灑了水，因為我不希望他們掉下來，如果掉下來了就相當于結束了他們的生命。我知道這樣的做法是十分幼稚的，但是看這前面坐在地上的老人，我也就不以為然了。

但是那次真的很開心，因為景實在是太美了!

從遠處看，就像一幅長方形的畫作，用黃色點綴，以橘色紅色為主，真的是多彩的秋天。而仔細聆聽，不僅僅有風聲的快感，還有鳥兒的叫聲，踏碎葉的聲音，三個一齊，就像一場久違的音樂劇。不久在來感受，泥土夾雜著枯葉的味道就齊刷刷地飄進了你的鼻子，讓你也變得飄飄然像夢里帶給你快樂的仙女一樣。之后，我用手扶在樹上，感受到了粗糙的表皮，以這樣的感覺，我也知道這棵“樹”應該年齡很大了，不過還能這樣綻放自己的魅力，真是一顆有意思的“樹”!接著你可以坐在長椅上，抬起頭看著藍天，相信我，你看到的是隨心飛翔的小鳥，而不是即將凋零的枯葉!

就是這樣的一天，完成了我的心愿，讓我感受到了快樂的秋天，也讓我想起了坐在地上的老人，我也希望他可以感受到這樣的秋天。其實事物都存在兩面性，有悲涼就一定有快樂，有傷心就一定有開心，有挫折就一定有結果，有失望就一定有希望!從自己悲觀的世界里走出，接受一切新的事物吧，隨即我把老人扶到了長椅上，讓他也看著這么美好的一天……

創(chuàng)意作文初二600字篇13

我的胳膊好痛，是誰在捏我，我努力睜開眼睛一看，奶奶坐正在我的面前。“奶奶……”咦?我怎么說話不出音了?我的聲音呢?

外面靜得連掉根針的聲音都聽的見，平時那只公雞不是都這個時候叫的嗎?我打開電腦一看，七點了，不對，不對，我再看一下，頭條上寫著：全世界都沒有了聲音，怎么辦?我嚇了一跳，用力地捏了一下自己，好痛，看來這一切都是真的，不是在做夢。媽媽讓我看了短信，沒有聲音還要上學，我不滿地嘮叨著但卻沒有人能夠聽見。我穿鞋后去洗臉，打開水發(fā)現(xiàn)，不但說話的聲音和動物的聲音沒有了，就連流水的聲音也消失了，就像每個人耳朵里都放置了一個隔音超好的隔音玻璃。

我和弟弟吃完飯，我拍了拍奶奶，又指了指書包和車，奶奶便趕緊送我們去上學。學校門口十分安靜，原來這里的車喇叭聲，吵的人都想捂住耳朵，可是現(xiàn)在我反倒覺得有些不適應了。進到學校，同學們一個個手舞足蹈，他們在干什么呢?還有些個同學拿著本子寫著什么。沒有聲音怎么上課啊?我大聲說著話，可聲音卻依舊怎么也發(fā)不出來。哎!原來這是一個聽不見的世界，太可怕了。如果每天都這樣，那該怎么辦呀!我一邊打掃衛(wèi)生一邊想著，這時，好像有人在拍我，我慌忙轉頭一看，她指了指前面，我一看，我竟然撞到了老師，我急的拿出筆和紙寫上：老師，對不起。

這次經(jīng)歷，讓我體驗了一次沒有聲音的世界，知道了聾啞人的世界是多么的無趣。希望大家關愛聾啞人，不再欺負他們，拿他們當玩笑。

創(chuàng)意作文初二600字篇14

今天是我們來到文登的第二天，我們一家人要一起去天沐泡溫泉，夏天泡溫泉，我還是第一次呢，真是有點迫不及待了!

到了天沐，我就迫不及待的跑得了更衣室去換衣服了，然后我就帶上了我的小妹妹笑笑，來到了室內的溫泉區(qū)。我先把腳放到水里面試了試溫度，38度，不是很燙，我?guī)е妹孟铝怂瑒傞_始，我還以為妹妹不適應水溫，后來我才知道對于笑笑來說，38度一點兒也不燙，我把妹妹放進了他的游泳圈里，(是一個小鴨子的游泳圈，非常可愛)，推著妹妹在水上劃，笑笑開心的笑個不停。

這時媽媽和姨媽爸爸姨夫都換好了衣服，我們一起來到了室外溫泉池。我們先去了茉莉花池，那池水清澈透明，水中散發(fā)著淡淡的茉莉花香，那氣味沖透人心，聞起來身心愉快，我們在池中聊天、看風景，笑笑則被姨媽推著泳圈在池中劃過來劃過去，活生生的像一條可愛的小金魚，時間過得真快，轉眼15分鐘過去了，按照泡溫泉的規(guī)矩，15分鐘必須換一次池，要不會被水溫熏倒，我們接著又去了牛奶花瓣池，媽媽告訴我，牛奶和花瓣的精華都在這里，牛奶的香味讓我們的肚子開始咕咕的叫，我們都一致認同還是先到休息區(qū)休息一會，補充一下能量，再繼續(xù)泡溫泉，但是唯有一人不贊同，那就是笑笑，姨媽剛把笑笑抱起來，笑笑就指著池子說呀呀，意思好像是在說，我不走，我們又是哄又是勸，笑笑才被姨媽抱到休息區(qū)。

在休息室我們補充完能量以后，一人一張小床休息了一會，我就又迫不及待的開始了我的溫泉之旅。這次我去泡的是果凍浴，一粒粒的果凍就像一顆顆小珍珠，只要身體一晃，果凍就會和身子動起來，特別好玩。

一天時間很快就過去了，到回家的時間了，我們依依不舍的離開了讓人難忘的天沐溫泉。

創(chuàng)意作文初二600字篇15

古往今來，很多人和很多事遇見，擦出了火花。植物遇見了花盆，花盆讓植物在自己的懷抱下長大;小鳥遇見了大樹，大樹讓小鳥在自己的手臂上安居樂業(yè);爸爸遇見了媽媽，生下了我和妹妹。

在人生這條慢長的道路中，我們遇見了一本喜歡的書，一位好朋友，一只可愛的小狗……遇見，是一種緣分。世界上的萬物，其實都是遇見的精髓。就像冷遇見了暖，就有了雨;天遇見了地，就有了永恒;人遇見了人，就有了溫暖。

在我八歲的時候，我遇見了一個“大家挺”。在這個“大家庭”中，有和藹可親的老師，有樂于助人的同學。就是因為這個“大家庭”中有和藹可親的老師和樂于助人的同學，所以，這個“大家庭”非常的幸福、美好、快樂!

有困難時

每當同學有困難時，其他同學總會盡自己的能力，去幫助他，安慰他，用行動焐熱他那冰涼冰涼的心。

賽場上

每當運動會時，同學們眾志成城，可以聽見那響亮的呼喊聲“加油努力!加油努力!”可以看見同學們運動場上揮灑下的汗水。

課堂上

每一節(jié)課，老師在講臺上聲情并茂地講解課文內容，同學們聽得津津有味，認真，專注。

最幸福、快樂的要數(shù)“大家庭”中各種豐富多彩的活動：元宵做花燈，清明包餃子，立夏稱人、碰蛋，中秋做月餅，冬至吃湯圓……

讓我們遇見，就是一種緣分。可惜，光陰似箭，日月如梭，還有一年半的時間，我們這個“大家庭”就要各奔東西了，讓我們好好珍惜相聚的時光吧!愿這份遇見永遠定格在我的記憶里，感謝我的人生道路上能遇見你——我的“大家庭”。

創(chuàng)意作文初二600字篇16

今天媽媽做晚飯，我寫完作業(yè)就跑到廚房，看著媽媽做飯。我越看越想學習，最后實在忍不住了說：“媽媽，您可以教我學做飯嗎?”媽媽想了想說：“可以啊。”正好讓你也品嘗一下收獲勞動果實的喜悅，因為做飯是一件“快樂”的事兒。然后就開始教我學做“雞蛋炒西紅柿”。我也認真地學習著每一個步驟。

星期六中午，趁爸爸媽媽不在家，我準備給他們一個驚喜，炒個菜給他們吃。我自己準備好了材料，2個圓圓的西紅柿，4個雞蛋，還有一些蔥花。材料準備好了，開始加工。先把西紅柿切成瓶蓋大小，因為還不太熟練我小心翼翼的慢慢切;然后把雞蛋打入碗中，用盡“吃奶”的力氣攪拌均勻，直到出現(xiàn)一個個的泡泡。準備工作完成，開始“掌勺”。把油倒入鍋里加熱，頭不可離郭距離過近，倒入切好的西紅柿翻炒，由于我個子比較矮所以翻炒的時候也比較小心，避免熱油濺到身上或者臉上。將西紅柿炒軟乘在盤子里備用，然后炒雞蛋，吧雞蛋炒到半熟的狀態(tài)用鏟子切開，這時把之前備用的西紅柿到進去一塊翻炒，再放入蔥花、鹽、味精等調味品。炒到出現(xiàn)湯汁就可以了。我剛剛完成我的“作品”。爸爸媽媽就回來了，看到桌子上的菜就問道：這時誰做的?我興高采烈的跑過來說：“爸，媽，嘗嘗我的作品。”爸爸帶著驚訝的表情，媽媽則在一旁笑著。我說：“您到是趕快嘗嘗味道如何啊?”爸爸拿起勺子吃了一口，說：“味道還真是很不錯啊!我們家的小廚師誕生了!”聽見爸爸的夸獎我也開心的笑了起來。

從這件事我明白了一個道理，只要勇敢的去嘗試，就一定能成功，我收獲了成功。

創(chuàng)意作文初二600字篇17

“哎呦!疼死我了!”我抱著右胳膊疼得在醫(yī)院的走廊里來回地走。

淘氣的我和小伙伴們在山上玩耍時，一不小心從山上摔了下去，手肘碰在了一塊石頭上，鉆心的疼痛讓我無法忍受。爸爸帶我來到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查過后發(fā)現(xiàn)我脫臼了，建議我進行復位。

爸爸扶著我來到就診室里：“兒子，堅強點，很快就會好的!先坐在這里等一下。”我坐在診室的座位上，爸爸急急地坐過去，嘀嘀咕咕地和醫(yī)生不知說了什么，馬上又跑回來高興地說：“兒子，醫(yī)生說了不疼，不要害怕!”爸爸說完，仿佛又不放心什么似的，又跑到醫(yī)生那邊去了，然后又跑回來，他在屋子里著急得走來走去，看得我都有點眼暈了。“爸爸，放心吧，我不怕。”醫(yī)生在忙碌的準備后，終于戴上手套開始在我的手肘上抹藥膏了，我還是有點害怕，甚至連腿也抖了起來。這時候爸爸走過來問我：“兒子，不怕，有爸爸在呢。”爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，并緊緊地握住了我的手，瞬間，一股暖流涌遍全身。

一會兒工夫，醫(yī)生開始給我復位。爸爸的左手摁住了我的左胳膊，爸爸的右手握著我的右手。醫(yī)生們開始用力合并我的手肘，爸爸也用力按住我的胳膊，我的上下臂開始慢慢合并起來，但我的手肘更疼了，就好像斷了一樣鉆心地疼。我終究還是沒能忍住疼痛，開始大聲叫喊起來，我的手使勁掐住爸爸手。不一會兒，只聽“咔”的一聲，我的手肘終于復位完成了。我低頭一看，爸爸的手指被我掐了深深的紅印子，而爸爸卻依然緊緊地握著我的手，而且一動不動。

“好了，兒子，太好了，終于復好了!”爸爸一時興奮得像個孩子。

看著眼前興奮的爸爸，我由衷地感到：爸爸，有你，我真的很幸福!

創(chuàng)意作文初二600字篇18

船在海上，馬在山中，我們都走在青春的路上。讓夢想伴隨青春幾番流轉，任流年暗換，譜那青春的不朽的旋律。

校園里的玉白蘭謝了又開，寬大的葉子在明亮的窗外松散地抖動著。釉質的大葉，折射出我年少的輝煌夢想。金黃色的陽光被教室的窗切割成規(guī)律的形狀，灑落在我堆滿了中考復習資料的課桌上，白襯衣也在風扇的吹動下隨著翻飛的試卷和書頁不安分地鼓動著。(通過大量的景色描寫烘托青春的氛圍。)

六月的自己，將夢想寫在花花綠綠的紙上壓在厚厚的書下。希望夢想能印成圖畫，也從那時起，自己成了追夢的少年。

踏上操場，年少稚嫩的面孔，彼此相望，認認真真地相約著一起跑到終點。我們把中考看作一次追逐夢想的長跑，一雙雙手疊在一起，大喊著：“加油。”

們頭頂?shù)奶焖{得很滿，浮云將一切渲染上夢想的釉質，在天空里發(fā)著光。那些光芒為我們這些男生女生照耀出傳奇的未來。

跑道上，我的雙臂在身體兩側擺動，在空中劃出一道道線，我覺得陽光更加明亮。望著身旁棄跑的他們，那一絲絲放棄的念頭成了對自己的鼓勵。青春中逐夢的我從來不是踽踽獨行，而是彼此相攜，共同逐夢，這將是我的青春旋律中最動人的篇章。

隨著中考的日漸臨近，一場場考試便席卷而來。幾場考試的連續(xù)失利，仿佛我的逐夢道路，逐漸被荊棘占滿;我的躊躇滿志，變成了惴惴不安，考前的高壓氛圍也漸漸濃厚。我望著窗外，望著早晨初升的太陽，受著一寸寸的陽光從窗戶中透進教室，傾瀉在我的發(fā)梢。我想失望的云翳越是濃重，那背后就一定越會有充滿希望的光芒。

何不多一點耐心和勇氣，勇敢地繼續(xù)追逐夢想呢?不要去想是否成功，我既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。那段我戰(zhàn)勝困難，勇于追夢的時日，又將會是我的青春旋律中怎樣的篇章呢?

創(chuàng)意作文初二600字篇19

生命是什么?生命是大海中一粒金黃的沙子，一點兒也不起眼。生命又像是一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

去年暑假的時候，我回到了奶奶家。有一天，覺得很無聊，所以就去院子里玩。院子里有兩棵松樹，在松樹的中間有一片草地，草地上還開滿了許多鮮花，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只藍色的蝴蝶，翩翩起舞的蝴蝶就像是花仙子一樣。在花朵上飛來飛去。我心想：不如抓只蝴蝶玩兒吧。說干就干，我迅速地跑回家里，拿了一個塑料袋兒，然后又連忙跑到這片草地上。我悄悄地靠近這只蝴蝶，彎下腰，我小心翼翼地伸出手來，然后趁機把它抓住。接著把它放進塑料袋兒里。它在袋子里面拼命地飛，我使勁全力扎住袋子口，看著袋子里頭飛舞的藍蝴蝶。我很是高興。“你是逃不出我的手掌心的。”我得意揚揚地說。之后，我就出去玩兒啦。過了一會兒，我回來了。卻發(fā)現(xiàn)袋子上破了一個洞，里面還有一只觸覺，是什么力量使它這樣拼盡全力呢?

連一只小小的蝴蝶都懂得熱愛生命，可在現(xiàn)實生活中，人們根本不懂得熱愛生命，有的人在校園里追逐打鬧，有的還在馬路上。翻越欄桿，甚至有的在闖紅燈。這種.種行為都是對自己生命不負責任的表現(xiàn)。

生命又是脆弱的，它就像薄冰一樣不堪一擊，需要我們珍惜對待，熱愛生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫。

創(chuàng)意作文初二600字篇20

曾經(jīng)有人說過：書是人類進步的階梯，是人類成功的墊腳石。

書，能讓你的理想更堅定!人，為理想而活，而理想又靠什么來實現(xiàn)呢?靠知識，知識又來自何方?書!讀書讓人有更聰慧的大腦、有更淵博的知識、有更敏捷的思維。我們生活在世界上只有書才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

書，能讓你的頭腦更冷靜!書中的道理，是你事業(yè)成功的保證，是你為人處事的方法。遇到困難、疑問，書是你最好的老師，讓它給你解答，給你幫助。在你最渴求的時候，它能給你指引方向。

書，能讓你的心胸更廣闊!心胸的廣闊，源于思想的進步。我們知道，汽車要想飛馳疾行，要靠充足的動力。人也是一樣，要想使自己的思想進步，就要有使你思想進步的力量，這種力量來自何方?答案無疑是書，讀書使人明禮，讀書使人明智，讀書使人進步，讀書使人視野開闊，只有思想進步了，自己的心胸才會更廣闊。

書，讓你把苦惱置之腦后!當你遇到各種苦惱時，不要悲傷，不要急躁，你應該去讀書，讓它給你導航，給你照亮迷茫的的前方，讓你展望美好的未來。到那時，你會感謝它的，因為它，讓你把苦惱置之腦后。

書，是你人生不可缺少的一把鑰匙!如果一個人的生活中沒有書的陪伴，那么他的生活將無法想象會多么枯燥無味。我們的生活中不能沒有書，沒有書的生活，就像在沒有陽光和燈光的世界中生活，我們都將生活在精神與心靈的黑暗中。書，這把打開智慧之門，開啟心靈之窗的寶貴的鑰匙就在你我的生活中，看你能否發(fā)現(xiàn)它，使用它。

讀書是一種快樂而高尚的事，請你珍惜每一本對你有用的書。

當你取得成就后，請不要忘記，是書為你鋪墊了通向成功的階梯，是書使你走向成功的彼岸。

創(chuàng)意作文初二600字篇21

眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時，歸來仍是少年。

——題記

我成長的記憶沒有如春風風溫柔的問候;沒有如夏日驕躁的批評;沒有秋天涼爽的鼓勵;沒有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢。

如畫·幼年

幼年像一張潔白無暇的紙，需要自己用畫筆描繪自己的人生。曾幾何時?我和媽媽一起畫畫。用稚德的雙手在紙上畫了一個月亮，媽媽笑著對我說：”畫的真好，咱們背一個關于月亮的詩吧!””窗前明月光，疑是地上霜。”我總是咿咿呀呀的背而媽媽總是看著我笑。她說：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫畫一樣。要有夢想。”我看著媽媽指著月亮說：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你。”

如詩·童年

童年像一首充滿韻味的詩，細細品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時?我和媽媽一起去踏青。”不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳枝和湖水相互扶持著跳著春日的舞。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問媽媽：”為什么蝸牛有殼呢?”媽媽笑了說：”你要像蝸牛一樣懂得保護自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功。”但年少無知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和煦的陽光光睡著了。

如歌·少年

少年像一首歡快流暢的歌，一個個音符組成了青春的歌。曾幾何時?我和媽媽一起去圖書館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對我說：”海倫·凱勒沒有瑪麗蓮夢露的美麗，沒有佩內洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅，不甘心落后，終于功夫不負有心人，她成功了。”我明白了媽媽這么多年的叮囑。不知不覺中我早已長成翩翩少年。媽媽說：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕。”

原來那一副畫、一首詩、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀正在開花，即將匯成花海。

創(chuàng)意作文初二600字篇22

流星劃過夜空，觸動了文人的心靈;瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈;美妙山河，觸動了英雄的心靈;濃濃親情，觸動了我的心靈。

夜幕已悄然降臨，大街上，校門口，熙熙攘攘的人群，五顏六色的霓虹燈。放學后，坐在車里，凝視著窗外的行人，享受著這個城市寂靜的夜晚，回到了家，看到他們已在門口等候，心中不覺涌出一種酸澀之感。他們頭上的白發(fā)似乎變多了，可能是為了我日夜的操勞吧!一陣微風拂過，他們頭上的銀絲，隨風擺動……開學后，父母每天接送我上、下學，其實我家離學校并不近，來來回回要40分鐘，他們總是為我忙前忙后，不讓我住宿，其實是不想讓我太辛苦，想多陪陪我，他們常說陪伴是最長情的告白，即使再苦再累也是幸福的。可，我知道，最辛苦的是他們，早上5點起床，夜晚11點入睡。

昨天晚上，我又看見了他們在門口守候的身影，細細端詳，他們好像蒼老了很多，那一刻我的心“咯噔了”一下，眼眶似乎濕潤了，迎著笑向他們跑去，高興的和他們說：“爸、媽，我當上班長了!”他們飽經(jīng)風霜的臉上露出了欣慰的笑容，“誰言寸草心，報得三春暉”，或許，這便是我僅能給他們的最好的回報吧!他們費盡心血培養(yǎng)我，我也從牙牙學語的小姑娘變成初中生了，踏進中學的大門我很激動，其實，感慨萬千的是他們。

鳥兒的聲音很美妙，瑯瑯的書聲很悅耳，為了自己，更為了他們，我也得努力一把，完成自己在兒時許下的愿望。

看著窗外的日落，那個紅色的火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山，夜幕又降臨了……

創(chuàng)意作文初二600字篇23

我像一只疲倦不堪的鳥兒，失去了以往的童真與歡樂，也明白了許多是是非非，每天在那三寸牢籠之地反復地做那幾件平淡無奇的事。

我只是個孩子，正值豆蔻年華卻滿心憂傷。在學校，我有慈祥和藹的老師;在外面，我有重情重義的好友;在家里，我有年邁可親的奶奶……可是，爸爸媽媽，為什么沒有你們?我知道你們工作很忙，每天起早貪黑地工作都是為了我們!我也知道，再苦再累你們都沒有說出口過，只是為了不讓我們擔心!可是你們知道嗎，我還只是個初中生，也需要父母你的陪伴啊!

還記得，每天放學鈴聲響起，同學們便以迅雷不及掩耳之勢收拾好了書包，三三兩兩手拉著手走出校門，隱約聽見她們的聊天聲音：“唉!今天我爸來接我，說會給我?guī)姘粫阂黄鸪耘丁！薄昂呛牵覌寢屢瞾斫游伊耍驮谇懊婺兀嶂闶车哪莻€。”……每每聽到這些，我的心就立即如沉入了深不見底的大海。

也還記得，放長假期間你們說會帶我出去玩兒，我滿心歡喜地早早做完了功課，推掉了與同學一起出去的邀請，激動地期待著這次外出。可時間一天一天過去了，你們似乎忘記了幾天前的約定……一次次看到同學們向我展示出她們與父母出去游玩的照片，我除了羨慕還能做什么呢。一次次聽到好友與我分享她們與父母之間的點滴趣事，我又是強忍住搖搖欲墜的“金豆子”慣性地閉上了雙眼，回憶那童年時期的歡樂。

我的愿望并不大，只希望你們能夠抽出些時間，多陪陪我關心關心我。即使只有一天，半天，我也會好好珍惜，好好享受……

創(chuàng)意作文初二600字篇24

鄉(xiāng)村，雖然沒有城市那樣熱鬧繁華，卻有著城市沒有的幽靜。清明時節(jié)，回老家掃墓，我又一次體會到了雨后山村的美好風景。

車子進入山區(qū)，兩旁的山上綠樹成陰，青青的毛竹上裝點著一條條竹節(jié)，往上看，竹子的葉子細長細長的，似乎像那隨風飄揚的柳葉。一些新生的竹筍從地里探出頭來，小小的，土黃色帶斑點的外皮包裹著筍，就像一位還在襁褓中的嬰兒。碧綠的竹子配上嫩黃的筍，一眼望去，讓人心曠神怡。進入村莊，村子里有一條小溪，小溪清澈見底，清得可以看見小魚，小蝦在水底歡快的舞蹈，嬉戲。

突然，天陰了。太陽被飄來的烏云遮住了，只隱約露出了一絲絲光芒。不一會，整個天空覆蓋上了一層灰蒙蒙的被子，明明是上午，但天已經(jīng)黑得近黃昏一樣了。果不其然，天空掉下一顆顆小小的淚珠，仿佛老天爺正在為什么事過意不去，偷偷的掉眼淚。我沖出家門，來到小院里，在蒙蒙細雨中與小伙伴們一起歡快的游戲。玩著玩著，不知不覺雨停了，烏云散去，陽光重新照亮大地，四周景物煥然一新。

雨后的山，仿佛更綠了，也更青翠了。從山的深處傳來陣陣蛙鳴鳥叫，十分悅耳動聽，像是在告訴人們：“春雨結束啦，春天到來啦!”山旁，云霧繚繞，薄薄的云霧圍繞著翠綠的山，像處在仙境一樣。遠遠望去，嫩綠的山包裹著輕盈的云霧，輕盈的云霧圍繞著嫩綠的山，加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，構成了一幅優(yōu)美的畫卷。

雨后的樹林，樹木郁郁蔥蔥，枝葉重重疊疊，一粒粒晶瑩的雨珠調皮的在一片片綠葉上來回滾動。雨后的天空，湛藍湛藍的，空氣也變得更清新，我深深吸了一口氣，空氣中夾帶著泥土的清香。

我喜愛城市的熱鬧與繁華，更愛這幽靜，多姿多彩的鄉(xiāng)村美景。

創(chuàng)意作文初二600字篇25

有一天，我在路上遇到一只小狗。

小狗全身長著潔白的.毛，像童話中的白雪公主，三角形的頭上嵌著一雙晶亮的大眼睛，腦袋兩邊掛著一對尖尖的耳朵，四條腿像四根燒火的棍兒，奔跑起來，就像四支箭在疾飛。它的尾巴總是不停地搖著圈兒，像一架轉動的羽毛風車。我想:這么可愛的小狗迷路了，主人可能非常擔心吧!可是我又找不到小狗的主人，我還是自己帶回家養(yǎng)吧!

回到家里，媽媽不假思索地說:“養(yǎng)小狗太費時了，快把它扔了。”我央求媽媽說:“這只小狗非常可憐，它現(xiàn)在無家可歸了!”媽媽只好答應給我養(yǎng)了。

小狗一進家門，就“汪汪汪”地叫個不停。我想:小狗一定對我家很陌生。我?guī)е」穪淼搅宋业姆块g，小狗看見了，好像在說:“你的房間真漂亮!”我一邊摸著小狗潔白的毛，一邊親切地說:“以后，你天天都能見到這么漂亮的房間，我就是你的主人了。”小狗好像聽懂了我的話。我想:小狗也應該有它自己的房間，還是造一間小木屋給它吧!說干就干，我先拿來一些木頭，再拿來釘子和鐵錘，把木頭一根一根地釘起來，還寫了“祝小狗平安”五個閃閃發(fā)光的大字貼在上面。一間舒適漂亮的小木屋就完成了。

每天晚上，小狗都在小木屋里看守著大門，累了它就躺在小木屋里睡覺。

半年過去了，小狗對我的家也非常的熟悉了，小狗常常和小雞們玩耍、戲嘻。

有一天，小狗來到我的房間，叫醒了我，我問小狗怎么了。小狗好像在說:“我的小木屋被別人偷走了。”我聽了，急忙下樓看，果然小木屋不見了，我又做了一間小木屋給小狗。

小狗高高興興地成長著，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)小狗不見了，我傷心地哭了起來，我想:小狗一定死了。

自從小狗不見了以后，我的快樂都少了很多，心中總有隱隱約約的想念……

創(chuàng)意作文初二600字篇26

緊張的期末考試結束了，我們迎來了歡樂的寒假和“喜慶”的春節(jié)。但是，今年的春節(jié)和往年大不一樣……

在春節(jié)期間，爆發(fā)了新型冠狀病毒感染疫情，情況十分嚴峻，城市失去了往日的繁華，只剩下了冷清的街道。為了安全，我們取消了出行計劃，靜靜待在家里。我利用宅在家里的時間，練習書法，幫家人們寫了春聯(lián)，讀了幾本原來想讀的書，學做了幾道菜。

元宵佳節(jié)到來前，我想給武漢的一線醫(yī)護人員們寫一幅書法作品，因為在一線的醫(yī)護人員們冒著生命危險給患者治療，他們也許無法和家人一起過元宵節(jié)，思考以后我決定寫“不負重托，不辱使命”的隸書作品送給他們。這幅作品就當是給所有一線醫(yī)護人員們的一份元宵禮物，也表示對他們的敬意。一開始，我以為寫好只是一件很簡單的事，但是寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，有幾個字不容易寫好，我接連寫了好幾張都寫不好，這時，我有點想放棄，露出一臉沮喪的神色。在一旁的媽媽見了說：“不要放棄，你不是想著給一線的醫(yī)護人員們寫的嗎?那你就要學習他們堅持不懈的精神，就能做好。”聽了媽媽的話，我信心大增，寫好的信念更加堅定了，于是我拿起筆寫了起來，終于，在一次次的努力下，我完成了我的作品。這個春節(jié)，我過得樸素而充實，雖然沒有出門旅游，但是也學到了許多東西，雖然屋外“硝煙”彌漫，但是我們依舊不會放棄希望!我們在后方向奮戰(zhàn)在一線的“白衣天使”們致敬!武漢加油!中國加油!

創(chuàng)意作文初二600字篇27

小時候發(fā)生過很多有趣的事情，最讓我記憶猶新的，是我五歲的時候做過的一件傻事——降貓傘。

那是一個夏日的午后，爸爸媽媽都去上班了，只有我和小乖(我們家的貓)在家。當時小乖正在睡懶覺，而我在看電視。電視里有一個男人正在做降落傘，降落傘降下來時的動作帥極了。我目不轉睛的看著，突然感覺這是一件特別好玩兒的事，就想在家里試一下。

我找到了媽媽最喜歡的花紋被，拿彩筆照著降落傘圖案的樣子做了一些符號。我把降落傘四角系在腰間，就準備出發(fā)去實驗。一轉眼，卻看到我家貓還在酣睡，于是想著讓它跟我一起迎接這偉大而光榮的時刻。我抱住了它，由于睡的香，它根本沒醒。路上的小石子差點把我跌一跤，好懸沒把我家的貓丟出去。我一想不行，這要是萬一我?guī)е臅r候一緊張，它豈不是要摔死，于是我折返回家。

我小心翼翼地把睡的香甜的貓放在花紋被上，拿出我家的502膠水，一陣涂抹，終于把它跟降落傘粘牢了。一切準備完畢后，我就爬到我家最高的地方，毫不猶豫的抱著貓從上面跳了下來。只聽“嗵”的一聲，我一個沒站穩(wěn)，摔了一個跟頭，疼死寶寶啦!由于貓睡得太香，所以即使這么大動靜，它依然在我懷里沒有醒，可是貓卻從花紋被上摘不下來了。到了晚上，爸爸媽媽回來了，準備睡覺的媽媽掀開花紋被，里面赫然躺著我家的貓，嚇了媽媽一大跳。最后媽媽知道了前因后果，把我狠狠揍了一頓，告誡我再也不要在獨自一人的時候，做一些危險動作。

雖然這件事兒已經(jīng)過了很久了，但我至今想起，還會為當年的年少無知而捧腹大笑。

創(chuàng)意作文初二600字篇28

媽媽特意選了一件漂亮的衣服，上面印有閃亮亮的國徽的字樣，我看到這件衣服高興得跳了起來，我喊道：“真好看!”媽媽說：“今天是我們國家的生日，十月一日。”

我走到街上，只見人山人海，街道兩邊彩旗飄飄，商場門前排滿了各種各樣的燈籠，門樓上熒光燈閃閃發(fā)光，“慶國慶，迎中秋”的字樣，特別耀眼!每個人都去商店搶購自己心愛的東西，有的買玩具、有的買零食、有的買衣服.......爸爸媽媽給我買了好多衣服、玩具、零食，大包小包好多好多.......

走著走著我們到了一家月餅店，前面排成一條長龍。我問媽媽：“怎么這么多人排隊買月餅?”媽媽說：“因為馬上就要中秋節(jié)了，我們也排隊買月餅，回老家陪爺爺奶奶過中秋節(jié)。”

十月四日，中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽去了大鄒老家，一樣是人山人海，熱鬧非凡!大鄒很美，哪一天我拍幾張照片給你看一看，瞧一瞧我們大鄒的美麗!那里有花草、無數(shù)的樹木、還有許多的小狗、小貓、它們很可愛，在一起玩耍，相互追趕著，奔跑著......

啊!祖國到處都是一片美好的景象!

晚上到了，我們一家團聚在一起，吃月餅、賞月亮、放鞭炮、講故事。有說有笑，其樂融融。

爺爺奶奶高興地說：“祝孩子們國慶、中秋快樂!”

我最喜歡國慶節(jié)和中秋節(jié)了!

創(chuàng)意作文初二600字篇29

早晨醒來，我匆匆穿上單薄的毛衣，向小溪邊走去。

一陣寒風襲來，我不禁打了一個寒顫。是到冬天了嗎?我心里暗暗責怪冬爺爺，連聲招呼都不打，就偷偷溜進千家萬戶。抬頭仰望，天空忽變得那么冷清而蔚藍，還遺留著幾顆迷路的星星。瞧，是大雁，它們正飛向南方，南方好啊!一年四季都是響晴的，但比起北方，卻不見得有白白厚厚的雪，就少了一種景色。

向前走幾步，透過幾棵樹葉間的縫隙，看到一片白茫茫的東西。那，是霧凇嗎?那可是中國四大自然景觀之一啊!柳樹的枝條結了霧凇，可就成了一株雪柳啦!快看快看，那兒的蒼松也成了“玉菊怒放”的雪松了。輕盈的霧凇美麗絕倫，全中國，以至更大的范圍內，哪里能再找到這樣的勝景呢?桂林的山水，路南的石林，長江的三峽遠不如吉林的霧凇美，它樸實無華，純潔無暇，讓人心曠神怡。

什么東西?輕飄飄落在我肩上?又化了?我好奇地抬頭一看，哇!下雪了，忽然覺得附近像一鍋沸騰的熱水，吵起來了。大家都一窩蜂似的出來玩雪。大雪飄起來了，像鴨絨，像鵝毛，像玉屑，潔白的雪花一片片隨風飄舞，搖曳多姿，被風刮在天空中直打轉兒。

大雪過后，遠處的山，近處的水，面前的松，全覆蓋上了一層厚厚的雪，到處是插著掃帚，戴著圍巾，頂著帽子千姿百態(tài)的雪人，等待著太陽升起后漸漸地融化。

“已訝衾枕冷復見窗戶明。夜深知雪重時聞折竹聲。”

銀裝素裹過的美麗世界，童話般的夢境。這就是冬天的吉林。

創(chuàng)意作文初二600字篇30

回家的路，遙遠而期待;追夢的路，坎坷而艱辛;成功的路，巔峰或低谷。

然而，求知之路，卻是既期待又幸福。

上幼兒園的時候，母親給我買了許多精美的手繪畫冊，每幅圖畫下面都附有一些小字。當我一頁又一頁地翻開書的時候，我就被里面有趣的故事深深吸引了，在一張張精美的圖畫里，我認識了聰明機智的“逃家小兔”;認識了愛撒謊的木偶“匹諾曹”;認識了神奇有趣的“奇跡校車”……就在這些連環(huán)畫里，我對書籍、知識有了初步的認識。于是，我對看書漸漸起了興趣。

小學后，我的書架上漸漸地被中國古典四大名著所占據(jù)，《西游記》中，孫悟空十八般武藝令我敬佩;《三國演義》中，關羽單刀赴會的勇氣令我欣賞;《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉悲慘的愛情故事令我傷感;《水滸傳》中一百單八將的豪邁與嫉惡如仇令我振奮。沉醉在四大名著中，品味著作者的人生感悟，隨著作者的妙筆生花，我學會了忠誠，勇敢，謙虛，自信。在我的人生道路上給予我很大的幫助，我對看書更加入迷了。

進入初中，我在課堂上學習了更多的知識，并且喜歡上了文言文與古詩詞。我可以與陶淵明一同感受“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活;與蘇軾一同望月飲酒，許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;與李白對酒當歌，互相談論人生的意義，接受“與君歌一曲，請君為我側耳聽”的請求;與范仲淹一并登上岳陽樓，發(fā)出“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯”的感嘆。于是，書籍成為了我求知路上不可缺少的精神食糧。

十多年來，書籍就這樣一直陪伴著我，給了我寬闊的視野，給了我深刻的思想，給了我奇妙的世界，在我求知的道路上多了一抹意義不同的色彩。書籍使我滿足，求知使我沉醉。

有書陪伴，這一路，真幸福!