好作文通常有一個清晰的開頭、中間和結尾，層次分明，符合邏輯。怎樣才能寫好《初二》作文？這里給大家提供《初二》作文，方便大家學習。

《初二》作文篇1

生活是個五彩的大花環，每個細節都可以給我們帶來不一樣的驚喜。有一雙慧眼可以發現許多新知識。下面就是我的新發現。

媽媽給我買了一些獼猴桃回家，我迫不及待地拿出一個獼猴桃準備吃。媽媽忙說：“獼猴桃要挑軟的吃，軟的才好吃，至于硬的要放上兩天才能吃。”聽了媽媽的話我用手捏了捏獼猴桃，啊!竟然全部都是硬的，我失望極了，不解地問媽媽：“媽媽，你怎么全部都買硬的啊?”媽媽笑了笑，耐心地說：“獼猴桃摘下來后要放一段時間才能變軟，市場上的那些軟綿綿的還不知放了多久呢!還是買硬的回來比較放心、新鮮。”

“哦，怪不得有時買回來的軟獼猴桃不新鮮，有的顏色都變了!"我回想以前。

終于，兩天過去了，我去捏了捏袋子里的獼猴桃，這些“頑固分子”們頑固不化——依舊硬邦邦的。我坐不住了，打開電腦快速地查找能使獼猴桃快速成熟的方法。資料顯示，可以將蘋果和獼猴桃放在同一個袋子里。我半信半疑地將蘋果獼猴桃放在袋子里扎緊。果然，獼猴桃不出兩天就變得又軟又熟了。這是為什么呢?哦，原來蘋果里含有一種特殊的成分，能把水果催熟。我很是興奮，挑了一個軟軟的獼猴桃，剝開皮嘗了一口，呀!又香又甜很是新鮮。我拿給媽媽嘗了一口，并告訴了她我的新發現。媽媽聽后開心地笑了，微微點頭贊許，我見狀也開心地笑了!

生活處處有學問，今后我一定要做個有心人，去探索更多鮮為人知的“小秘密”。

《初二》作文篇2

生活的來源是堅強，生活讓我體會到了在學校里、課本中體會不到的那份真實的堅強。

一次，我們全家除了奶奶，其他人都去了云南。回來的那一天，曇花、菊花和月季花都死了，是因為我忘記給奶奶打電話，讓奶奶給花兒澆水啦，唯有仙人掌還沒有死。這讓我明白了仙人掌的生命力是多么頑強啊!

七歲那一年，我生日時，外公就送了我一條狗，晚上，睡覺前，爸爸就把狗關在了一個籠子里，怕狗跑出去。第二天早上，我發現籠子打開了，狗竟然不見了。我就找啊找，原來，它藏在了沙發底下。所以我把它拉回了籠子里。這天晚上，爸爸又把它關到籠子里。可是，第二天醒來發現狗的牙齒上有血，籠子咬開了一點。原來它是那么追求自由啊!從此，我們不再把小狗關在籠子里。

爸爸每天總是忙忙碌碌。一次，他生病了，總是咳嗽，而且還伴著高燒。我想爸爸應該會休息一天，到醫院看病。可是，第二天起床時，爸爸不見了，我想爸爸應該是去了醫院。晚上，爸爸8點多才回到家，還是咳嗽不已。我問：“爸爸，你沒有去醫院?”爸爸笑了笑，說：“今天單位要接待一個重要的客戶，當然去上班啊!”望著爸爸憔悴的身影，我感動得哭了。

是什么讓仙人掌有了頑強的生命——是堅強;是什么讓小狗有了求生自由的欲望——是堅強，是什么讓生病的爸爸還像往常一樣早早地就去上班——是堅強。是的，在我們的生活中，不可能一帆風順，還會遇到許許多多的風風雨雨，需要我們有一顆堅強的心去面對，所以我遇到困難，一定要同堅強為伴，困難如同彈簧，你弱它就強，你強它就弱。這樣，我們才能成為生活中的贏家。

《初二》作文篇3

夢，點燃了我的青春激情;夢，燃燒著我希望的年華;夢，使我的青春綻放火花。

徘徊于悠巷，看鴻雁叫之蒼穹，彷徨、彷徨我依舊憧憬。樹陰斑駁，清風撫柳，層層浪花拍打著有夢之人的心潮。每當想起高峰斷崖、波濤滾滾的大海，靜默中，懷揣著藍色的夢想，向繆斯女神的文學圣殿跑去……

馬鳴風蕭的歲月已遠去，漫步于林蔭小徑的我，聽風聲，好似一曲讓人蕩氣回腸的追夢之歌，觀一路蘭芷芳菲，從遠處傳來一陣陣泥土的芬芳，心中涌起一勁難以抑制的激情與力量。一種催人奮進的信念油然而生，一種頑強拼搏的精神—路向前，一種容不得世俗的束縛與禁錮的夢想填補著我的空白人生。這些都使我的遠方之夢更加真切、更加現實，不再是那樣的迷茫，是心靈的奮進，是求知的渴望和憧憬，才讓通向夢的過程美妙與充實。女禍有夢，補好了天空、造就了人類;精衛有夢，鎮滿了天海、保全了人間;炎、黃有夢，保一方之安定、創建了華夏民族之大地;我有夢，還在追夢的大道上奮進……

“人生最大的悲哀不是理想沒有實現，而是根本就沒有理想”因此，正值奮斗年華的我們更應該從小樹立志，去追尋遠方的夢，讓我們在追尋中勞有所獲，獲得一種民族之魂、成夢之靈。一個有夢的民族，將是屹立于世界民族之林的民族，也是值得人人敬仰的民族精髓現實又何嘗不是這樣呢?魯迅有夢，成了一代文學巨匠;主席有夢，成了人民的偉大領袖;雷鋒有夢，成了人們心中的英雄……首先，我們都要有夢，繼而沿著自己的夢不斷前進，那怕我們的夢只是小溪般的絹絹細流，它也在永無止盡的潺潺而流積，這樣地日復一日，年復一年，總有一天小溪之泉也會匯結成大海之夢。

夢就在遠方，需要我們傳承，需要我們接好這根有活力的“接力棒”。縱觀華夏大地，夢灑滿山川，呈現出—片生機盎然的一派風景。黃河邊的山丹丹為何如此艷麗?高原上的藏羚羊為何如此強健?雪巔上的雪蓮為何綻放在凌寒?是夢的光輝讓它們活出了自己的精彩、活出了自己的七彩光茫。

我們不斷追夢，向往永恒，用一個個堅實的腳印描繪出精彩的夢幻之宏偉藍圖。驚夢，我們的心靈污垢才得以凈化;喚夢，我們將會煥然一新;夢花綻放，我們的人生才會更加精彩和自信。讓我們走向遠方，走向永恒，走向青春充滿激情的夢。

《初二》作文篇4

鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔;高山感激大地，因為大地讓它高聳……我感激您，因為您的凝視，若一股暖流，永遠流淌在我的心田，令我的世界春暖花開。

警告的眼神

“嘻嘻……”我低著頭看著書桌里的書，心里正得意老師沒有發現我。忽而耳邊傳來陣陣笑聲，咦，怎么會回事呢?我抬起頭，看看看周圍……有些納悶，同學們為啥都在看著我笑呢?心底直敲小鼓，直覺是不好的兆頭。

果然，我看向您，您正在嚴肅地看著我，您的眼神好像對我說：“這是課上時間，怎么能看課外書呢?”我面紅耳赤，尷尬地笑了笑，放下課外書，收回心思，立刻回到了課堂上。

鼓勵的眼神

看著手中那滿是紅叉的試卷，我的心里難受極了，心想：我明明每天都認真聽課，回家認真復習，付出了那么多，可成績為什么總是上不去呢?我仔細看了看試卷，才發現：我做錯了許多不該錯的題，整張試卷幾乎全是馬虎錯。這可怎么辦呢?我正在苦惱時，您走了過來，拍了拍我的肩膀。我望著您，您那明亮的眼睛好像在對我說：“加油!老師相信你一定能克服粗心的毛病，一定能戰勝自己，一定能考出好成績的!”我看著您，會心地笑了，身上仿佛注入了無窮的力量，激勵我奮發向上。

表揚的眼神

試卷發下來了，激動都捧著手中那100分的試卷，心里樂開了花，一分耕耘一分收獲，我的努力終于有了成果。這時，您又來到我身邊，您那美麗的眼睛好像對我說：“這次你真棒，不過不要驕傲呦!就像這樣努力下去，你一定會取得更好的成績。”我堅定地向您點了點頭，心里默默的想：我一定不會讓您失望的，我一定銘記您的教導：少壯不努力老大徒傷悲!世上無難事只怕有心人，老師請您放心，我再也不做那個頑劣的孩童，我再也不會辜負您的期望。

警告的眼神、鼓勵的眼神、表揚的眼神都如股股暖流，流到我的心田，像甘露如春風伴我成長，更似一盞明燈指引我前行。老師，謝謝您!

《初二》作文篇5

明燈是什么?明燈是天邊璀璨的星辰，照亮黑暗;明燈是什么?明燈是炎熱夏天的清風，讓你神清氣爽;明燈是什么?明燈是打開智慧大門的鑰匙，帶你進入智慧的殿堂;明燈是什么?明燈是喚醒人們思想的召喚，讓你更加理智。自從經歷了這件事情，我明白了……

又是開學以來嶄新的一周，又來到了這片教書育人的沃土，我的心情又晴朗起來。當接到學校通知要學習武術操時，我既興奮又激動——還不是多了一次展示自己的機會?可經過五天的訓練后，事實證明，我錯了。

起初我的狀態挺好，“擊掌”、“踢腿”什么的我都會，并且隨著氣勢磅礴的音樂動作做得十分到位。可是，往后的武術操訓練時間越來越長，越來越枯燥、乏味，導致我一度想要放棄。但自身不服輸的精神點燃了我的斗志。白駒過隙，最后的動作難度越來越大，越來越復雜，我堅持不下去了!渾身充滿憤怒的我便頓時認為：不就是個武術操嗎，那么在意干嘛?把學習搞好就行了，以后自我展示的機會多著呢!我十分地“慶幸”自己，每當會操訓練，老師從我身旁走過時都是我“拿得出手”的動作。可越到后面，我就開始“濫竽充數”。的而同學們的動作卻是那樣整齊劃一，并且都能完完整整地做完，而我還在原地停滯不前!直到最后，母親的話點醒了我：“孩子，你要深刻地反省下了，為什么同學們能做好而你卻不行?雖說學習重要沒錯，但是在這個新的環境里注重的是全面發展，請你記住!”我難以置信母親能猜透我的心理，雖然她的話語是那樣溫柔，卻敲醒了“夢中人”。于是，我立馬端正了自己的態度，立志向別人請教，開始了艱辛的“求學之路”……

從剛開始的不會，到最后的熟練、連貫標準，多虧了母親的教導!就是這樣一套小小的武術操，就體現了同學之間明顯的差距：有的堅持不懈、努力拼搏，有的卻是滿不在乎、停滯不前。幸虧母親的一劑良藥把我從困境中救了出來!而這也不是很好地體現了中華武術的崇高精神——堅持、努力、勤奮嗎?

母親的那句話仿佛是一盞明燈。每個人心中都有一盞燈，它代表著光明、溫暖和希望!母親，謝謝您!

《初二》作文篇6

自打呱呱墜地以來，母親時刻為我操勞著。

小時候，母親對我百依百順。上學時，母親每天騎車接送我上學，風雨無阻，母親毫無怨言。母親也從不把工作上的壓力和煩惱施加到教育我上，每次考試成績落榜，我習慣性地依偎在母親的懷里號啕大哭，那時母親的話語對我這個年少無知的人來說，毫無作用，她還時不時用袖子幫我擦眼淚，還告訴我：“要乖，要做一個堅強的好孩子。”就這樣，風里來，雨里去，生活中的重重考驗，漸漸磨練出我的意志——要堅強。母親為我付出無數血汗，目前，我該做的就是減輕母親的負擔。偉大的母愛時刻包圍著我，我也因為有這個堅強的后盾而毫無畏懼地去攻克每道難關。

上初中時，也許是長大了的緣故，我比以前懂事了許多，這是偉大的母愛感化了我，漸漸地，我懂得了去關心母親，也懂得去對她噓寒問暖，談談生活中一些煩惱的瑣碎的小事。這時候，考試失敗我也不會再像以前一樣幼稚地去哭，而跟母親懇談一會兒，她那親切的話語再一次撫慰我的心靈，我理解了母親的話，再次豎起學習的標桿，迎頭奮進。每逢月假，母親都會陪我去一趟街，不知不覺之中，我學會了為母親挑衣服，母親在試衣鏡前轉了又轉。隨著歲月的流逝，我看到鏡中的母親眼角已多出了幾道魚尾紋。這是母愛的付出，這是母愛的見證。

我現在是一名高中生了，我已不再像溫室里的花朵那樣纖小微弱，也不像剛破殼的小鳥那樣時時都需要母親的照顧，是母親讓我自己懂得了獨立。我知道，母親不會一輩子照顧我，而她給予我的也已太多太多，我要憑借我自身的努力來回報她。

母愛的偉大與無私深深地烙在我的腦海之中，就算天與地的距離也無法衡量我與母親之間的情意，母親給予我的支持將伴隨著我一直走下去。我不禁想起了王蓉的《爸爸媽媽》這首歌，放聲唱道：

“我愛她，她是我心中的那只雨蝶，

飛呀飛，飛到我心里面化成繭，

不知道還要多久才能將幸福，

共譜成一曲祝英臺和梁山伯……”

《初二》作文篇7

人們口中常道“幸福”二字，我想每個人心中都有自己對于幸福的獨特定義，它常常會隨著年齡、閱歷、心態的變化而變化。對四歲的我來說，從滑梯上呲溜一下滑下來是幸福;對七歲的我來說，老師獎勵了一朵小紅花是幸福;對十二歲的我來說，考試門門得優是幸福，對現在十四歲的我來說，幸福有更廣泛的“定義”。

放學后，帶著一身疲倦回家，迎接我的是一句簡簡單單的“回來啦”，但掩藏不住的是語氣里的溫情。洗好手坐在桌邊，菜冒著氤氳的熱氣，端著飯碗，每一口都是吃了這么多年的熟悉味道。飯桌上時不時地有人分享幾句今天的見聞，輕松地討論。在那一刻，一切的疲倦與不快都消失得無影無蹤，那是面對親人的無所顧慮，那是幸福。

月亮高掛，書桌——屬于我的一方小小天地——仍然被臺燈的光照亮，攤開的作業本、快用完的筆芯、零零碎碎的橡皮屑、一沓一沓的草稿紙組成了我無數個夜晚。也會有瞌睡蟲來襲擊，也會眼酸手疼，但看著一道一道題被攻克，一行一行規整的小字寫下，一切煩躁都變成了重整旗鼓的力量，那是奮斗與努力，那是幸福。

操場上，驕陽似火，一切事物在強烈陽光下無所遁形，洶涌的熱浪迎面而來，塑膠跑道在暴曬下發散出微微刺鼻的氣味。我頂著陽光在跑道上進行訓練，汗水打濕了衣衫，頭發粘在額頭上。那個叫作“放棄”的惡魔不斷出現，但是我的“堅持”嚴防死守，一來一回之間，我已經跑完了全程。在終點的樹蔭下，我雙手撐著膝蓋，抹了抹頭上的汗水，累在此刻擁有另一個名字——成就感，那是幸福。

……

對于十四歲的我來說，幸福是一家人在一起，幸福是認真做好我的崗位，幸福是多一點堅持。每件事似乎都微不足道，但把一點一滴的小小美好全留在記憶里，當你回首，便會擁有一片幸福的海。

《初二》作文篇8

永恒美的紫羅蘭。

沐浴在暮春旖旎陽光下的紫羅蘭，格外燦爛，在這片綠色中，紫羅蘭仿佛就是主角。輝煌而又優雅。又不自禁的伸出手，想去采一朵，放在鼻間，感受大自然的芬芳。

但我沒有摘花的習慣，再者摘了，可惜。

沒有殘花落葉“紛紛墜葉飄香，徹夜寂靜，寒聲碎”的涼意;沒有落花“淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去”的無奈之感，有著穿過“煙柳畫橋，風簾翠幕”之后“幽徑獨行迷”的唯美。

紫羅蘭你挨著我，我挨著你，與陽光互相挑逗，好不熱鬧!深深淺淺的紫交織在一起，陽光的照耀下映出了一條光帶，好似天上星星撒下來的。這暖陽碎影下可愛的小精靈，無比可愛，是不能用語言形容的可愛!

此刻，世間萬物皆為土灰。

可是，

當我邁著沉重的腳步，再來到這片輝煌土地的時候，一切都不再如從般可愛了——頭上黑壓壓的云，把太陽堵得抽不出身來，可愛的紫羅蘭衰敗了，低垂的頭，無比沮喪。從前肆意的綠色也成了枯黃的一片死氣沉沉的野草。

這，又是怎么了?

不禁心酸，老師的批評響在耳邊，一如這一片曾經生機的土地嗎?又何必強顏歡笑呢?

至盛夏。

衰敗的莖條上只是擠出一點小嫩芽，看著實在可憐，但又有什么用呢?

一天，路過那片草地，一眼望不到邊的清翠色把我驚住了，嘴角微微起伏，似乎明白了些什么，紫羅蘭也似往常般綻放著屬于自己的燦爛，輝煌。

瞬間，沉重的腳步變得輕快了。

都說紫羅蘭有著永恒的美麗。

不假，果真如此。

花開花落，花盛花衰，四季輪回，我也不再是孩子了……

永恒美的紫羅蘭

——原來如此，

羅蘭需陽，吾亦需陽。

擁有陽光竟是如此美麗。

《初二》作文篇9

在我還沒清醒過來時，我從沒想過，終究有一天我會醒來 。

經過一段冗長的經歷，時間的洗禮后，我終于意識到，在我聞到春天的氣息時。我已走過冬天。

似的，真真正正的走過了。

記得在放暑假的期間，有個人問我：你說，你認為什么最重要?

若是以前的我，我肯定會說他最重要。但是，當我的話沖出口時，卻是：我最重要!

其實，我是很想很想量身定做自己的幸福的，可是，現實中，我這個想法成了一個遙不可及的夢!

那句 有夢才有遠方 ，見鬼去吧~!

媽媽說：人生不售回程票。她這句話會影響我這一輩子。昔日和他一起真的是很開心，感覺那就是我的幸福。今時，那些不經意的魅力，就當作我那時最好的風景吧!

我不想被自己淘汰!所以，我擦干淚告訴自己：不用怕!走出去，前面有片天。

放下就是快樂，得失寸心知。

那些曾用虛偽的笑容，與我相處的人，已經被我毫不留情地一一打入冷宮。

現在，我只有三兩個朋友，但都是知心的，真心的!也許有人會認為我很可憐。是的，我也曾這樣想過，但是，擁有一個真心朋友比擁有一百個虛偽的朋友強很多很多!華聰師兄曾告訴我：巴金有句名言，人生得一知己足矣。更何況我不止，我何樂而不為?

現在，我大概知道了快樂的人為什么都那么快樂，也許是他們將快樂作為一種選擇吧!

對于他，我也有遺憾，可這個遺憾也很美麗。

那個在街角拐彎處迷失的我，如今，我自己領自己回家。

《初二》作文篇10

朋友比情人更懂得傾聽我的弦外之音、我的有口無心。我離不開Darling更離不開你。”每次聽到這首流行歌曲，我的腦中便會浮起一張面孔：一個短頭發、白皮膚的女生。她——我的好友。

她的成績并不出色，卻擁有一項大家認為簡單，但無法確實做到的“超能力”——“傾聽”。她傾聽著我對事情的看法，不會覺得無聊;她傾聽我的苦水，不會感到心煩;她傾聽我的見解時，會微笑看待。這種被重視的感覺，真好。我希望別人也能感受到“被傾聽”的幸福。因此，我從她身上學會“傾聽”。記得，有一次我向她訴說和同學吵架的事。我滔滔不絕地發表我的感受：“是她自己亂說的，我根本就沒做什么。因此我對她說“都是你自己的腦袋再亂想，世界上的.人都得罪你嗎?”結果她不停地說是我的錯。我真不了解她耶!”，好友聽了一會兒，拿出一顆糖遞給我，并告訴我：“這種糖果非常有彈性，我希望你跟它一樣，待人處世圓滑又有能包容別人，別像現在一味的剛強堅硬，才不會時常導致沖突與爭執的發生。”我覺得她這番傾聽和話語，比起其他人千篇一律的說法，更能讓人接受與明了。

現在，我了解且學會了“傾聽”的真諦，一次又一次聆聽朋友們孤寂的心聲，表弟一通又一通電話傳來對世界充滿失望的聲音… …。我很高興現在能想、能說、又能聽到別人的心情、無奈、渴望。

現今科技發達的時代，人們需要的是一個抒發心情的對象，我們可以當別人的“傾聽天使”，不是很好嗎?我感謝有一個朋友不但“聽我”，還教了我“傾聽”。我以我的朋友為榮!

《初二》作文篇11

在我的記憶深處，有許多難忘的事，有一件事一直銘記在我心里。

有一天，我幫媽媽去買鹽。我走進了一家小店里，拿了一包鹽，問一位老大娘：“這個多少錢?”老大娘回答：“1元錢。”我給了她五元錢，但那位老大娘卻給了我5個硬幣。那時我看也沒看，就把錢放進了兜里。回到家后，我才發現老大娘多給了我1元錢。心想：要不要告訴媽媽呢?要不要把錢還給老大娘呢?要不要自己私自拿了當零用錢呢?但是，心中一直有一個聲音在對我說：“還給老大娘吧!她的店是小本生意，一個人夠辛苦的了!”

我想來想去不對，就把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“你拿著這一塊錢去還給那位老大娘吧!雖然只是小小的一元錢，但是，做人要誠實呀!“我趕快拿著一塊錢到了那個小店，把錢交給了老大娘并說清了原因。老大娘很感動，她說：“現在的好人真是越來越少了，不過，像你們這樣好的好人，我還是頭一回碰到。謝謝你!”、

做人應該要誠實，哪怕只是小小的一元錢，那也得還給別人，做人要做得正正當當，實實在在。

《初二》作文篇12

暑假都過了半個月了，這一天，我和同學準備到街上去發傳單掙錢。那畢竟是夏天，天氣還是比較熱的。

一大早，我和同學就來到街上，開始準備一天的工作。由于我們來的比較早，所以，一開始街上沒有什么人，所以，只能在那兒等著，來一個給一個。但也并不是所有人都會拿的。有的人甚至連看都不會看一眼。都快半天過去了，手上還有一摞傳單，我們也很著急。這時候，己經快到吃午飯的時候了，又是大熱天，街上幾乎沒什么人，我們也只好先找個地方呆一會兒。到下午，烈日當空，感覺空氣十分壓抑，而那時，我們手上還有很多傳單沒有發完。我同學說：“要不我倆分開發吧，發完在這兒匯合。”我們按照這個方法，發現分開發效率會更高一點。不一會兒，手上的傳單就消失了很多。大概又過了兩個小時，傳單終于發完了，那時候我們已經是大汗淋漓了。

事后，我們回想了一下，發現掙錢真的是一件極其不意的事情。一天下來，我們就已經很累了。一開始，我覺得發傳單并沒有這么難，很簡單嘛，只要發完就可以了。但是，在這過程中發現事實并非如此。有的人可能會接下傳單，也有的人或許理都不會理。所以，這就增加了發傳單的難度。現在，漸漸地，我發現并不是所有的事情都很簡單，哪怕任何一件微不足道的事情想要把它做好也很難，這也需要我們多次的實踐鍛煉。在我們生活當中，這類事情同樣經常出現。我們想要做好身邊的每一件事，都要刻苦努力，珍惜我們身邊來之不易的東西。因為，他們真的非常珍貴。

《初二》作文篇13

“殘年風燭，發出微弱的光。蒼老的手，在人間寫下大愛。撐起著病弱的身軀，閃爍著高貴的心靈，他以九旬高齡俯視生命的真諦。”高齡“五保”老人拾荒助學子，崇仁厚德，他就是劉盛蘭，他不僅感動全中國，而且讓世人震驚。

能夠堅守住無私靈魂的人，必定是不斷自省的人，只有這樣，才能以敬仰生命之心來掃盡心靈上的污穢。

孤標傲世誰自省，獨向田園覓超然。談及“魏晉風度”擁有高曠雅逸的動人風采的陶淵明就會浮現在我眼前。他的身上，充盈著古代知識分子追求個性價值的信念。在矢志不移和隨波逐流的人生選擇之間，在神圣的思想價值和現實利益發生沖突之時，選擇的天平最終偏向哪一端?陶淵明給了我們最好的啟示。為了守住自己的心靈，“衣沾不足惜，但使愿無違”。人生是短暫的，要想在有限的生命中獲得無限的亮色，需要我們不斷地自省。

在這個物欲橫流的社會中生活的現代人也要守住內心純潔的陣地，別讓心靈蒙塵。在自省中喚醒自覺。

沈從文先生在面對苦難與不公時所展現的那份淡泊與昂揚，證明了他在靈魂深處的自省。當文學的翅膀被無辜折斷之后，他卻堅守心靈的陣地，訴說著“一切心上的病痛，似乎皆在那份長長的白日下醫治好了”，自覺的遵守生命的規則，在另外一片陌生的文化領域創造了生命的奇跡，《中國古代服飾研究》等論著出現，昭示著自覺的天才永遠無法被扼殺。

“動亂”爆發以后，錢鐘書的妻子楊絳先生(“先生”這一說法來源人們對其文學造詣和堅強人生的尊敬)受到沖擊，并與鐘書先生一道被送往河南“七五干校”改造。而她卻在艱苦歲月中不斷自省著，以仰視生命之心在文學的天地中馳騁。《干校六記》，是楊絳先生反思“動亂”苦難歲月的散文，充滿了悲酸痛楚，但是讀者讀到的不是抱怨，而是以“冷幽默”的筆調將人生的真諦向讀者娓娓道來，憑借其別致的“含淚的微笑，開創了反思文學的又一派天地。

坐看花開花落，靜聽云卷云舒，任憑潮起潮平，這就是不同的心境。淡泊者反省內心，陶冶性情;豁達者泰然處之，喚醒自覺;自覺者堅守陣地，守住心靈。讓反思洗去鉛華與浮躁，讓自省抹去心靈上的塵埃，讓自覺啟發內心的覺悟。

在反思自省中喚醒自覺意識，才能永遠地堅守住心靈的陣地!

《初二》作文篇14

窗外，蟬在樹上煩人地叫著，但看不見它的影子，它的躁音直向我的耳朵奔來，像一臺破舊的播音機，吱吱地叫著。

我沮喪地趴在桌上，面前放著一張滿是錯誤的試卷，心中不猶得多了幾絲厭惡。我捂著耳朵大聲叫著：“煩死了!煩死了!”我心中充滿了傷心和不安，因為我怕老師會罵我，家長會批評我。

教室外的一棵棵樹木像是在嘲笑我，天上的云沒有一點好看，它們悠閑極了，“可我……可我……”我不由得抱怨起來。我低下頭，突然撞到了桌子，真疼，我想：老天也不安慰我，反而嘲笑我。我重重地一拍桌子。

幾陣微風向我迎面撲來，我的苦惱才去掉了幾分。我靜下來，深深地嘆了一口氣，這氣呼出去的便是沮喪。這時，已經下課了，教室里只剩下我一個人;孤獨地坐在教室里。我已經無力了，垂著頭，有時望望走廊上同學玩耍的背影，心中自然多了幾分傷心、孤獨。

就在我沮喪的時候，我的一個好朋友走了進來，他好像讀懂了我的心思。他走了過來，在我旁邊坐下，我們沉默著，無話可說。我多么希望他能和我談談心啊!可是過了好久，我們依然沒有說話。我急了，不禁去看他一眼，他回給我一個微笑。

我愣住了，仿佛被這個微笑給迷住了，這像一朵盛開的菊花，像是發光的彩虹，更是通向我心靈的大門。

這個微笑洗清了我煩惱，我感覺蟬是在歌唱，云是在傾聽，樹是在成長……世界中所有事物都是那么美好，就是因為這微笑。

這不是對物質上的幫助，更是心靈上的幫助，讓我敞開了心扉，這心靈的幫助真讓我難忘。

我看了這微笑，我不再為考得糟糕而煩惱，心情一下子變好了，天氣多么晴朗，我的心情也很舒暢，它如寒冬中的火，給予我溫暖。

《初二》作文篇15

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日教師節是如此心情不好的個性簽名的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了!一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;老師，節日快樂!一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!

《初二》作文篇16

在城市，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的悠閑生活，一點都體會不到勞動的快樂。前段時間，我離開城市到鄉下去挖筍，收獲了勞動帶來的快樂。

剛一下車，大片大片的綠色映入我的眼簾。我眼前是一片竹林，風吹過來，竹葉搖擺著，鳥兒們也跟著唱起動聽的歌兒。竹葉聲和著鳥叫，像是一首悅耳的鄉野之歌。我站在那兒，直到歌聲停止才想起自己是來干活的，抓起鋤頭就往竹林中跑。

聽了歌聲，我已經干勁十足了。我找到一棵不大的筍，將它定為我的目標，舉起鋤頭用力鋤下去。可是我經驗不足，本想敲到筍的一邊，再將筍挖出來的，結果沒敲準，又敲得太深，導致我費了九牛二虎之力才將鋤頭拔出。一下、兩下……我又繼續挖筍，不一會兒就癱倒在地上，汗水濕透了衣服，手也酸了。但我不甘心就此收手，又站起來，努力地干活。功夫不負有心人，經過努力，我終于將筍挖了出來。

雖然汗水不停地往下流，但我還是很快樂，因為汗水也是我的收獲。一陣風吹來，吹拂著我酸痛無力的手，汗水被風吹走，十分涼快。我又重新拾起了干勁，往竹林中走去……

這一天里，我收獲了城市里所沒有的勞動帶來的快樂，這種快樂使我決定在家也要多勞動。難道我的收獲不大嗎?

《初二》作文篇17

哈哈，沒人能抵住我的一棍……”就在我看入了迷的時候，突然，悟空從電視中跳了出來。我問：“你就是悟空?”悟空回答說：“沒錯，我就是傳說中能七十二變的孫悟空。如今我來到這里，就實現你三個愿望。”我想都沒想，就說：“一是一起去天空，二是一起去海底探索，三是和你一起上學。”悟空為難地說：“不好意思，我現在只能實現你去海底的夢想。”我興奮地說：“沒關系，那我們出發吧。”于是，我們踏上了奔向大海之路。

我們潛入海底，首先看到了一只體型龐大的鯨魚，我立馬躲到了悟空身后。悟空對我說：“你這個膽小鬼，看我的。”悟空用第二十五招功夫——讓活的東西乖乖聽他的話，想干啥就干啥。悟空對他說：“你帶我們溜達一下，把我們放到海豚那里。”鯨魚乖乖地執行悟空給它的任務。坐在鯨魚背上時，我有好幾次都差點掉下來，幸好悟空及時抓住我的手，要不然，我就被水藻纏住了。我們成功地到達了海豚那里。當我們一看見海豚，又逃得遠遠的，因為它上下各有100顆牙齒，合起來就是一共有200顆鋒利的牙齒。鯨魚小聲對我們講：“海豚不會咬人的，你們放心好了。”我小聲對悟空講：“看門的就是看門的，經驗挺豐富的，連海豚不咬人這個也知道。”于是，我們壯起膽子，一步一步地地向海豚走近。走到海豚面前時，海豚突然張開嘴巴，我們嚇得后退了N步。鯨魚說：“給它抓點吃的就行了。”我們隨手抓了把小魚，喂給它吃，它就乖乖地聽我們的話了。悟空對它說：“你讓我們坐在你身上，從這里開始，先跳到海面上，在帶我們看一下這里的風景：”海豚指指它的身上，對我們說：“坐上來。”我們一坐上去，它就開始一跳一跳，當露出海面是，看到的都是一幢幢高樓大廈，但是，到海里面的時候，都是一些水母、小魚……并且，坐在海豚背上時，就像坐過山車一樣，可有趣了。

我們的旅游快結束了，最終，我和悟空先告別了鯨魚和海豚，然后，我和悟空依依不舍地分別了。

《初二》作文篇18

暑假期間，我們一家人一起去了祖國南端的美麗島嶼——海南島。那個無邊的大海、柔軟的細沙、濃濃的亞熱帶風光……都讓我流連忘返，如癡如醉。

云去是變化無常的，去又是純白純凈的，云層上的那個世界被人們稱為“天堂”。飛往海南的飛機升到了一萬米的高空。在陽光明媚的時候，云薄薄的，似乎能看穿。在天氣陰沉的時候，云厚厚的，似褥子。透過窗戶向外看，云似小精靈吃過的棉花糖，一個個的洞是小精靈咬過的地方;云又似一張大跳床，小精靈在上面蹦啊，跳啊，真開心。

海第二天，我們來到了“天涯海角”。一到這里，我立刻被大海吸引住了。我馬上卷起了褲腳、脫下涼鞋，迫不及待地向海邊奔去。碧藍的海水似一個調皮的娃娃，卷起了浪花漫上沙灘，一會兒就把我的褲子給打濕。浪一波一波地卷上沙灘，輕輕撫摸著我的腳，我突然覺得自己與大海融為一體，分不開了。我緩緩地走向沙灘，定睛一看，一個白色的東西被沖上了沙灘，我奔過去一看，原來是一只水母。我拿起它拋向大海：“去找你的伙伴吧!再見!”浪花似認得我一樣，變得輕柔起來，撓著我的腳丫，還卷來了一人小螃蟹呢!我久久晃望著寬闊的大海，豁然開朗……

沙那是我在島上在最后一天，也是最快樂的一天。我來到魂牽夢縈的“東方夏威夷”——亞龍灣。一進公園大門，我就近不及待地跑到海邊。自多上次看了海，我就被大海深深地吸引住了。跑到海邊低下頭，猛然發現海沙是那么細，捧起一把抓在手里，感覺軟綿綿的，而沙子從我的手縫里漏了出去。彎下腰摸摸沙地，感覺是在摸小兔子的絨毛;站起來，跳一跳，覺得腳底下踩的是棉花。看這大海與海沙的搭配，我忽然覺得大自然才是真正的審美專家。我輕輕躺下，手枕著頭，望著海天，回味著在海南之旅的快樂時光……

《初二》作文篇19

童年是一段快樂的旅行，在這段旅途中，自己做的了千千萬萬的傻事，我也不例外，其中那件事深深的刻在我的腦海里，現在我回想起來，還總會傻笑起來!

記得五歲那年的一天，媽媽做著晚飯，爸爸邊泡腳邊看電視，而我卻在房間里東跑西跑，卻找不到令我感興趣的玩物。最終還是灰溜溜的進入到了廚房，剎那，我的目光立刻被廚房里的一堆白顆粒吸引起來，我好奇的問媽媽這是什么?媽媽回答說這是白糖，我又追問我的媽媽說可以吃嗎?"可以，但是你現在還不可以吃，因為會壞牙的"。媽媽說。我用乞求的目光看著媽媽，媽媽答應了，說只能吃一小口哦，我小心翼翼的舌頭舔了一下，哇塞，好好吃耶!好想再吃一口啊!可媽媽不讓了!

過了一會兒，媽媽去了廁所，我心想：好機會來了!于是我便悄悄的進入到了廚房。咦?那個叫什么糖放在哪里了?怎么不見了，啊，原來在這里，怎么換了個位置?哎呀，不管了，于是我便用勺子挖了一勺，哇!我放聲大哭，爸爸急得連鞋也沒來得及穿，就急匆匆地跑到廚房來，一看!突然大笑起來，給我遞了一杯水，讓我漱漱嘴……原來我把鹽當成了糖，嗚嗚，以后，再也不敢亂吃廚房里的東西了!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，也正是那么多趣事、傻事組成了那七彩的歡樂的童年、令人留戀的童年，雖然這段金色時光正慢慢離我遠去。

《初二》作文篇20

珍惜，友誼”改變了我。

依昔記得，我五六歲的時候，還是一個懵懂無知的少年，性格比較內向，從不與其他小孩玩耍，做一個“單獨行動”的獨行俠，用媽媽的話來說，就是所謂的“自愉自樂”。

我們家隔壁住著一位老爺爺，他的老伴去世了，兒子又在外奔波，一個人顯得孤苦伶仃。但自從認識我以后，他的生活變得多姿多彩，不在那么單調。他的家里有很多木偶，據他說，他早年是一個木匠。我最喜歡他雕刻地時候了，每當這時，他都全神貫注的投入，臉上不見了以往的笑容，取而代之的是無盡的狂熱。他說，當他雕刻的時候，仿佛又有了年輕的感覺，又有了青春的激情。他和他的老伴正是因為雕刻才走到一起的;也唯有雕刻是他與老伴的回憶。

他見我性格內向，便讓我多與其他小孩多接觸接觸，還告訴我友誼是什么。“友誼是你與伙伴們關系的升華;友誼使你們懂得什么叫患難與共;友誼讓你們感受到人與人之間互相的關心，互相的愛。”自此之后，我開始與其他人接觸，開始結交朋友，性格也越來越外向，越來越活潑開朗。他見我如此非常欣慰。

上了一年級，我每每學到新東西都會第一時間告訴他，他也次次贊我幾句。有了不開心的事，我也告訴他，他會告訴我一些道理，也會逗我開心。我從他那兒學會了“犯了錯誤不要光埋怨別人，要從自己身上找原因”;還學會了“珍惜眼前的任何東西”。當他每一次說“唉”的時候，我就會搶著說：“年輕人，珍惜眼前物呀!”每次他都作出無奈的表情與動作。

有一天，我終于知道了什么叫做珍惜，什么叫愛，趕緊跑去找他，可是他卻走了。媽媽告訴我，他兒子把他接走了，并拿出一把木劍給我，說這是他臨走時囑咐媽媽一定要交給我的。我的眼淚不止的往下流，可是當我接過木劍的時候，發現上面有兩行字，“懂得珍惜，懂得友誼”噫!我們所經歷的點點滴滴仿佛如電影般從我眼前閃過。是他教會了我珍惜與友誼，這兩個詞語我終生難忘。

這其實是一種愛的傳遞呀!這是一個爺爺對一個孫子的愛;這是一個長輩對一個晚輩的愛;這是一個擁有豐富人生閱歷老人對一個懵懂無知愣頭少年的愛;這是人世間人與人之間的愛。他改變了我，珍惜與友誼也改變了我，改變了我的人生。

《初二》作文篇21

那段時光僅有一年，對其他人來說這段時光很短暫，但對我來說卻很長很長。

還記得那時我上六年級，轉入新的學校，我對這陌生的環境很不適應。記得有一次數學考試，我心事重重，沒有認真答題，結果就考了61分。

就在我失望之時，我的班主任包老師走了過來，她溫柔的對我說：“我相信這不是你的真實水平，但你必須加油了。”說完就拍了拍我的肩膀。之后，她幫我分析了做錯題的原因，又對我進行一番鼓勵，從此，我靜心學習，不斷努力，成績果然突飛猛進。

時光飛逝，轉眼間就到了小升初考試，我備好紙筆，準備迎接這場殘酷的廝殺。

“叮鈴鈴—”考試開始了。考場內沒有一絲聲響，靜得可怕。我舉起了“矛”，拿起了“盾”，毫不畏懼的與敵人廝殺起來。腦中時不時閃過老師鼓勵的話語，也就是這些話給了我信心。

還記得當時我英語相對差一點，考完語文數學后老師又給了我很大的鼓勵。“下面的英語不要擔心，我相信你能戰勝它的。”聽了這句話，我突然昂起頭自信地說：“老師，等我的好消息吧。”她笑了，笑得如此燦爛，時間在這一刻定格，她的笑容永遠珍藏在我的記憶中。

考試結果可想而知，我取得了好成績，而且英語成績也很高，但我卻涌出了傷心的淚水。因為，我就要離開這所小學，來到自己心儀的初中了。我對老師說：“對不起老師，我沒有給你任何回報。”老師卻笑著回答：“你的成績就是給我最好的回報。”如今，這句話還回蕩在我耳邊。

總有一種人格值得尊重;總有一種心靈需要呵護;總有一種遭遇值得同情。感謝您陪我走過青澀，走向成熟，這些記憶值得我永遠珍藏。

《初二》作文篇22

夢想，是一個人的美好愿望。我們要從小立志，從小努力，夢想便會成就未來。

周恩來曾經說過“為中華之崛起而讀書!”，在當時那般黑暗、恐怖統治的社會下，時年十二歲的周恩來竟說出如此豪邁的話語，并立下了遠大的志向。多年以后，周恩來成為了我們中國的總理，一位博學、樸實、平易近人的好總理。

八歲的加拿大小孩瑞恩，立志于救助缺水的非洲國家，他的夢想是讓那里的小孩都有干凈、夠用的水喝，在家人、社會、政府的支持下，瑞恩的夢想終得以實現。像瑞恩那個年齡的小朋友們，大多想的是玩耍、娛樂，可瑞恩想的卻是如何去造福人類，真是令人敬佩啊。

袁隆平爺爺是我國的“雜交水稻之父”，他為中國、乃至全世界的溫飽問題做出了巨大的貢獻。現在，年近九旬的袁隆平爺爺，盡管行動不如以前方便，但他還是致力于培育雜交水稻的科研工作，并取得了一項又一項歷史性的突破，他“禾下好乘涼”的夢想也在他的努力下逐步實現了。

主席一生立志于改變貧窮、落后，受剝削、受壓迫、受侵略的舊中國，國共合作破裂后，在遭受國民黨軍隊的一次又一次圍剿下，主席毅然帶領工農紅軍爬雪山、過草地，進行了舉世聞名的“兩萬五千里長征”，這壯舉令當時的外國人都頗為震驚，主席立志于改變舊中國的貧窮、落后，受剝削、受壓迫、受侵略的現狀，最后取得了革命的勝利。

我夢想是當一名作家，當作家的前提是要有一定的文學基礎，需要廣泛的閱讀文學名著，做到“腹有詩書氣自華”。能夠堅持閱讀，并刻苦學習文學知識，培養寫作能力，我的夢想便不是空想。

夢想，是一個人的美好愿望，而努力又是夢想與現實之間的橋梁。我們要從小立志，加以努力，夢想便會成就未來!

《初二》作文篇23

彼時，陽光酥暖，眉間點綴著幾絲歡喜。

倚窗獨望，微風吹漾我的絲絲發縷，斜陽撫在我的眼旁，有些迷離、欣喜。而這如詩如畫的美景下，又怎不會讓人思緒慮萬千，那一幕也就浮現在我的眼前。

一天的悲喜終于得以放松。我一手捧書，一手提著熱牛奶，在晚風中等待著母親的到來，望著身旁的他們，一個個欣喜地走上了小車。而我仍站在樹下，葉子好像在安慰我似的，一片又一片落下，“嗬”落到我頭上了，“喔，是愛心型誒!”我開心極了。然而，這次欣喜沒有維持多久，天越來越暗，風也越來越大，是啊，心也越來越慌。我焦急地打了一個又一個電話，電話那頭也總不出意料地傳來“您撥打的電話已關機!”我有些黯然，失落地放下電話。一個人漫步在路上，我又一次焦慮地抬起頭，悵然若失地望著眼前的人群，每個人都好似行色匆匆，把我襯托得像了漫無目的的閑人。

天總是那么的不近人情，“噠噠”雨水拍打在我臉上，冰涼刺骨。而我也只能奔跑，“嘩”我摔倒在地，鞋摔壞了，而此時難堪的自己像個小丑，我不知如何是好，只能黯然神傷繼續深一腳淺一腳地徐徐前行。

這時，我看到了遠處屋檐下的補鞋大爺，喜出望外地奔過去，“爺爺，幫我補下鞋子，好嗎?”他二話不說，為我拿了個毛巾，雖有些破舊但十分整齊，接著又為我端來一杯水，“小妹，水有點燙，小心。”邊說邊帶我進了內屋。這破敗的屋子里，有著盞暖色系的燈，而老爺爺在燈光的照耀下，顯得無比神圣。那玻璃表面也好似散發出五彩。我一口一口地飲水，這白開水也好似一改往常，變得甘甜可口，滋潤著我的心，這一刻，我凈感人間美好，溫暖。

一會兒后，鞋子就補好了，我倍感欣喜。欣然地往兜里拿錢。“誒，我的錢呢?糟糕好像是剛剛掉了。”我尷尬的望向老爺爺。他好似讀懂了我的心，我的窘迫。慷慨地說：“小妹，趕緊回家吧。”我紅著臉說：“老爺爺我明天過來還你錢。這牛奶給您，涼了可以燙著喝!”“乖孩子，來，這把傘給你，你瞧外面還下著雨，不過記得還我哦”。老爺爺親切地說道。頓時，我明白了，人生真正的富裕，不在外表的華麗，而在于心靈的繁盛與豐盈。無疑，補鞋大爺是“富有”的人。

我微笑地抬起頭，發現天依然黑的深邃，但好似新增添了一輪皎潔的明月，沖破了烏云的遮掩，好似伊人嫣然一笑，重新露出朱唇。而我雖行走冷風，心卻倍感溫暖。

行走冷風，而生活的本質也亦是如此，希望和失望共存，美好與丑惡共生。一個人只有時刻充滿希望，保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂，愉快的心情，才是創造力和人生動力的源泉;只有不斷自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能闊別痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。而我們能做的，是從失望中看到希望，從痛苦中去尋找、去獲得快樂。

《初二》作文篇24

翻開歲月的相冊，過去的時光就出現在眼前，勾起了我的回憶……

小時候，我一直是和爺爺奶奶在老家，所以和爺爺奶奶的感情比爸媽還要好。那時候家里貧窮，也吃不上什么好東西，但是只要一有好吃的，爺爺奶奶就會留給我。爺爺奶奶對我是極好的，他們說，只要他們在我身邊，就不會虧待我。我從小也是在爺爺奶奶的關愛下成長的。

記得小時候，我被人欺負了。只會自己偷偷抹眼淚，也不會告訴爺爺奶奶，就任由別人欺負。但是每次我受到欺負，爺爺都會去討回公道，他知道，我不會告訴他們，但是他們了解我，每次我一受委屈，偷偷在外面抹眼淚的時候，回來的時候總會裝作很開心的樣子，回家的時間也比平時晚。爺爺一看到我就要，就一定要去學校討個公道。

啊，謝謝您，爺爺。也謝謝您，奶奶，您對我的愛是仁慈的。

記得以前我特別喜歡出去玩耍，等到回來的時候，太陽都下山了，由于堂哥和堂姐，您也不能等我回來才吃飯，但是每次，你都會偷偷的留下一些飯菜，等我回來悄悄的熱給我吃。等到夜深人靜了，您卻還在幫我收拾碗筷，看著你布滿歲月痕跡臉，我感覺我太不懂事了。

小時候我的愿望就是，快點長大，就可以幫爺爺奶奶做事了，可是還沒等到我長大，爺爺，您就去世了，真的是好可惜呀，但是，爺爺，你一定是在天上保佑我們一家吧。奶奶，你一定要好好保重身體，等我長大孝順你吧!

《初二》作文篇25

小時候，媽媽就不怎么管我，到了現在，她更是為了她的事業拋下了我。于是，我就從來沒體驗過“溫室花朵”的滋味，從沒感受過媽媽的溫暖。

我多么希望有媽媽來疼愛我。希望她能在我放學回到家，準備好一桌香氣十足的飯菜，遞來一杯暖暖的茶。只要這樣，只要這樣，就足夠了，可是，她偏偏不會。

我多么希望有媽媽來關心我。希望她每到寒冷的冬季就能給我織上一件厚厚的毛衣，來為我抵御冬日的寒風;希望她能在我耳邊親切和藹地說著：“天冷了，多加點衣裳!”可是，她卻總是不聞不問。

我多么希望有媽媽來批評我。希望每當我做錯事、沒考好的時候，她能一臉嚴肅地看著我，問我為什么會這樣，批評我做事粗心大意、總是驕傲自滿，告誡我以后要處處留心、事事注意。可是，她卻一心向她的事業看齊。

我多么希望有媽媽來嘮叨我。希望她能在早上叫醒我，督促我快點起床;希望她能提醒我上學路上注意安全;希望她能在吃飯時，叫我多吃一點;希望她在我熬夜時，能催促我早點睡覺。可是，她卻沒那個時間來為我嘮叨。

媽媽，您可知道，我最想依靠的就是您啊!可是，您卻始終不能明白我的心。

我最想依靠的就是媽媽，想依靠媽媽那溫暖的雙手，能為我支起青春的藍天。

我最想依靠的就是媽媽，想依靠媽媽那慈祥的目光，能點燃我生活的斗志與決心。

我最想依靠的就是媽媽，想依靠媽媽那安慰的話語，能驅散我心中的愁云。

我最想依靠的就是媽媽，想依靠媽媽那處處的關心，能溫暖我受傷的心靈。

我最想依靠的就是媽媽，想依靠媽媽那良苦的用心，能洗滌我的靈魂。

媽媽啊!您何時才能明白?何時才會來到女兒的身邊?飽經風霜的花朵，它需要溫暖來澆灌!

媽媽，我最想依靠的就是您!

《初二》作文篇26

總有一片風景，值得留戀。總有一個故事，值得回憶。感謝這一路走來伴我成長的你們。也許開始我們懷揣著欣喜和歡樂相遇相知，而最終鬧得不歡而散。及時這樣，我也感謝你曾經的存在，感謝你曾經陪伴我的時光，帶給我的歡樂，即使如今已成回憶。

韶華易逝，歲月向晚。身邊的朋友也是一波換一波，最終能陪我們走下去的人少之又少。請不要感慨，不要悲傷，因為這是人之常情。我曾是一個調皮而任性的孩子。我會因為一個朋友的離去而暗自傷神，會因為父母的批評痛恨不已，也會因為一件小事深深自責。我也是一個缺乏安全感的孩子，我會常常夢中驚醒，時而患得患失。這一路走來我也經歷著不同的風雨。正是這些風雨讓我成長，讓我從一個懵懂的孩子漸漸的成熟。雖說如今的我還是有點小任性，但這個任性是有度的。

每個人都是不完美的，我們做不到每個人都喜歡，那我們就做我們自己，最初的自己。人生短暫，何必長嘆。不要去為了討他人開心而委屈自己，請帶著自己的本色去生活。

有人說："我們可以無兄弟，但不可以無朋友"朋友是我們人生不可缺乏的一部分，但交友要慎重。五湖四海皆兄弟，可哪一個不是情投意合呢?當然請珍惜我們的朋友，不要等失去了才覺得珍貴。

這一路感謝朋友的陪伴，是你們見證了我的成長，同時也是你們伴我成長。

《初二》作文篇27

前世的500次回眸方可換回今生的一面，那前世的幾百次回眸才能換回今生的永不相忘?

放學回家總會經過那條幽深的巷子，巷子的盡頭，是個被太陽遺忘的角落，而那個角落里有個以修車為生的老人，沒有陽光鮮花相襯，卻與陰暗潮濕為伍。

那天的雨來得突然，像潑、像倒。手中的傘在風雨中搖曳著。

風怒吼、雨滂沱。實在經受不了風雨的洗禮，只得快步前行。在那個角落前停下，我踏入那潮濕陰暗的地界，看著那位老人，問：“能借塊布嗎?”他停下手中的活，抬起頭望著我，用那雙沾滿油漬的如枯木般的手為我取了條干凈的毛巾，遞給我之后，又低下了頭，繼續忙活他的事。

我看著門前的那條巷子被雨水匯成了條條小溪。而在小溪的中央，有個孩子拿著雨傘如陌上戲春的孩童，惘然欣喜地踩著水。

而在那被風雨掩蓋的不遠處，一輛車正快速駛來。正要提醒那名孩子“小心”，為時已晚。這位老人在剎那間沖出門去。那名孩子安然無恙，而老人卻倒在了血泊中。盡管現在回憶起來，可能會多了幾分遺忘，少了些怵目驚心的色彩。

在那次之后，那個被太陽遺忘的角落里的那位老人再也沒有出現過。雖然他被太陽所遺忘，可我，沒有忘記他。

那次之后，再經過那條巷子，再走到那個被太陽遺忘的角落，再遇到如那日的雨天，腦海中揮之不去的，都是那天的情景。

在那次之后，我遇見了一顆熾熱的心和在心底久久徘徊消散不去的感動。

歲月中的他很干凈，比云淡、比風輕。

《初二》作文篇28

“鈴……”當清晨的鬧鐘喚醒你時，你應感謝新的一天的來臨;當你拉開窗簾時，你應感謝清晨的第一縷陽光對你的問候;當你坐在餐桌前享受豐盛的早餐時，你應感謝你媽媽無私的愛;當你背著書包，坐在公交車上去學校時，你應當感謝司機叔叔殷勤周到的服務;當你來到學校，你應當感謝教師為你傳授知識，感謝他們對你的諄諄教導……

生活中處處都有值得感謝的事，只有懷著一顆感恩的心，才能發現別人對你的關心。朋友們，打開你們的心扉，擦亮你的眼睛，和我一起向身邊的一切事物說一聲感謝的話吧!

感謝春天的生機盎然，感謝夏天的翠色欲滴，感謝秋天的碩果累累，感謝冬天的銀裝素裹!

感謝早晨的清爽新鮮，感謝正午的喧囂忙碌，感謝午后的悠然自得，感謝傍晚的靜謐安詳!

感謝孩提時代的純真無邪，感謝豆蔻年華的朝氣蓬勃，感謝不惑之年的功成名就，感謝古稀之歲的天倫之樂。

感謝小草給草地以點綴，感謝樹木為你遮陰避雨，感謝花兒散發出馨香，感謝昆蟲唱著搖籃曲使你進入夢鄉，感謝鳥兒們的動聽歌聲，感謝……

感謝春雨“潤物細無聲”，感謝夏雨過后那絢麗的彩虹，感謝秋風吹黃了農田，感謝冬雪“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀。

感謝老師傳授你知識，感謝醫生為你解除病痛，感謝作家為你創造美好的精神食糧，感謝音樂家為你獻上美妙的音樂，感謝環衛工人為城市清潔所作的奉獻，感謝農民們的辛勤勞作，感謝……

“感謝”這個詞對有些人來說很陌生，因為他們沒有一顆感恩的心，去發現生活中的愛。

生活中的愛隱藏在點滴間;別人的一句問候，一聲鼓勵，一個善意的眼神都是愛的表現。感謝不一定要說出來，日常生活中，對別人的一次幫助、一點鼓勵都是表達感謝的方法。

讓我們懷著一顆感恩的心，行走在天地間。只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。

《初二》作文篇29

曾經苦苦追尋，追尋他們的理想與精神，但我發現自己太渺小，如同第一次站在樂山大佛面前第一次感到小與大的差距，我明白，我需要架起一座通往他們心靈的橋梁。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”刺骨的易水安靜地流淌，此時的你如石佇岸邊。寒風卷起衣角，寒意在心里涌動，又充溢著周圍的每一寸空氣。難道真的無所畏懼嗎?不，為了承諾，為抱太子丹的知遇之恩，你無言地踏上了不歸路，身后是國人期盼的目光，為了千萬人的幸福，你走了，走向生死未卜的宿命!

讀懂了你，讀懂了你的無奈，讀懂了你的苦楚，也讀懂了你的蓋世英勇。

是那座橋，帶我走進了你——荊軻的城堡!

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”昏黃的燭光隱隱閃動，你的黑影也隨之飄動。墻上倒映著你奮筆疾書的身影，那么專注!身上的傷還隱隱作痛，心里的痛還糾纏不清。面對他人的譏笑和輕蔑，手中的筆難以放下，宮刑的傷痛已近愈合，心里的傷口卻無從醫治。堅持著，堅持著心中的夢想，秉著“成一家之言”的志向繼續著《史記》的撰寫，繼續著父親的遺愿。是啊，在你看來，別人的眼光輕如鴻毛，《史記》的編寫卻重于泰山!于是，你從卑躬屈膝的宮廷走出來，繼續著夢想。。。

讀懂了你，讀懂了你的堅韌，讀懂了你的選擇，也讀懂了你的名垂青史。

是那座橋，帶我走進了你——司馬遷的城堡。

遠遠地望著樂山大佛，我感到自己的渺小，靜靜地走進他們的心里，我感受到博大和無私。追尋著他們的理想，期待著他們的精神，我需要建造一座心靈之橋!

橋的這頭是我，橋的那頭通往他們高尚博大的心靈。

《初二》作文篇30

昨天，是我們最后一次聚會。

當母親為我們準備飛行傘時，大家都沉默了。

只是漫長的等待著，等待著母親所說的那一刻。

乘風而起之時，仿佛有滿樹白花為我們送行……

是春。

我，在陽光的懷抱里沉睡。母親在溫暖中孕育著我們。耳邊的清風歌唱著，身邊的蝴蝶飛舞著，芳草生長著，麻雀跳動著，一切都是親切的，溫暖的，可愛的。沒有美麗的色彩，但蜜的香甜風的清爽花的芬芳，就像一張張相片浮現在我眼前。

姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，百花齊放。浮動的楊柳，盛開的桃花，若有若無的芬芳，令人陶醉。

生氣勃勃的春，讓我的生命慢慢成長，懵懵懂懂，感覺這一切的一切。

夏日，在熊熊驕陽之下，我睜開了眼睛。一時，千萬道光如針一般刺向我，火辣辣的。我只是一個很小，很嫩，很青澀的小花苞，青綠的葉片上長出細細的絨毛。周圍的萬物變得更熱鬧了，草拔地而起，不停地向上瘋長。好似要去觸摸那遙不可及的天空高處。綠葉更大，更油亮了。松鼠搖晃著它毛茸茸的大尾巴，在樹叢里面穿來穿去。麻雀閃著它水汪汪的眼睛，拍打著翅膀。遠處，油菜花開得正燦爛，比陽光還要耀眼的一片，金光照得我瞇起雙眼。夜晚，傾聽著蟬的問候，紡織娘拉著小夜曲，不知是在催人紡布，還是在同蟬兒們一并二重唱。那波光粼粼的池塘，水面搖曳的蓮花、荷葉，在銀白冷漠地月光下格外神秘、優美，而又如夢如幻。我和兄弟姐妹們輕聲細語，聊著一天熱情狂熱的夏天啊，和我的兄弟姐妹們一起為你的離去惜別!

在不覺之中，我就長大了，剛剛還是黃頭小兒，轉眼間成了白發如霜的老人。深秋還未來到，我們就已經成了一顆不起眼的，黑中帶棕的小種子。頭頂那潔白如雪的絨毛。那是世界上最輕盈，最小巧的傘，為我們撐起生長、漂泊的希望。母親告訴我們，她曾經就是像我們一樣的小種子，等到一陣大風吹來，我們就會離開她，飄向很遠很遠的地方，然后再自己落下的地方生根，長大。

我們不想與母親告別，也不想和所有親人告別。聽著這寒蟬凄切的鳴叫，我的心似乎在這斷斷續續的聲音中漸漸地破碎，那是一個很和煦的早晨，和煦的秋風迎來和煦的朝陽，和煦的光輝帶來和煦的溫暖，照亮了我們和煦的心。一陣風拂過，頓時白雪紛飛。

無情的時光沖淡了心中的痛楚，生長的喜悅代替了原有的那份親情。萬物有情，那模糊的記憶，帶來的先是甘甜，而后卻是傷感。

可曾見過，清晨，那花兒默默地，默默地落淚……